03/10/01 12:34 5rBud2uu
円周率を3と教える事は、かなり問題だぞ。
今年(つまりＨ１４年度）の東大の２次問題。
円周率が、３．０８より大きい事を証明せよ。
円周率がおおよそ３であるなら、正しく直径の3倍である正六角形の立場は、どーなる？
著作権の侵害だぞ。そんなことより、もっと重要な事は、円周率を３．１４とすることによって、
今までは少数同士の掛け算を修練させてきたんだよ。小学生には、少数同士の掛け算不要か？
じゃあ、分数同士、分数対少数の掛け算は厨学でやればいいってか？
基礎の計算は小学でマスターしなければ、数学なんて出来ないって。