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[クッキー社会]「統一新羅と渤海は日本の朝貢国だった。」「朝鮮民衆が倭寇だったし、本拠は済州
島だ。」本紙が23日、入手した北東アジア歴史財団の「2007年度検定本・日本歴史教科書分析集」に
は韓国を無視したり、歴史を歪曲した事例が古代から近・現代まで総体的に網羅されている。
◇「百済と新羅は4世紀に建国された」=日本の大部分の高校歴史教科書には紀元前に建国された百済
と新羅がこれよりずいぶん遅い4世紀頃に建国されたと記述している。実教出版が発刊した日本史B教
科書44ページには「韓半島南部は、多くの小国から構成された馬韓-弁韓-辰韓の３地域に分けられて
いたが、4世紀中頃、馬韓には百済(4世紀中～660年)が、辰韓には新羅(4世紀中～935年)が起きて、そ
れぞれ小国を統一して建国した」と記述されている。山川出版社の新日本史30ページにも「4世紀前半
に馬韓で百済が、辰韓で新羅が建国した」と書いてある。
甚だしくは三省堂版日本史B388ページには図表で「391年に倭人が渡海して百済・新羅を破り、臣民と
する」と言う内容が堂堂と出ている。日本が統一新羅と渤海を朝貢国と見なしたという主張も教科書
に現われる。実教出版の日本史Bには「日本は新羅を朝貢国と見なしたが…なおかつ727年から唐と対
立していた渤海が使者を送ったが、日本は朝貢国と見なした」と出ている。
◇「朝鮮民衆が倭寇に参加」=日本の教科書は韓国の中世・近世歴史の場合「倭寇と壬辰の乱」に焦点
を合わせている。ところが「倭寇の現われた理由は、当時の高麗政治の乱脈から始まったことであり、
壬辰の乱も日本人で進出するために出兵したもの」という悪意的な内容を記している。実教出版の日
本史Bには「朝鮮の民衆の中には‘倭寇’と自ら称して、高麗の支配に抵抗する者も出現した。彼らは
民族を越えて連合し、人と品物、技術と情報の交流を積極的に展開した。」と敍述した。（中略）
壬辰の乱の場合、山川出版には「秀吉は東アジアを日本を中心にする新しい国際秩序を作るために、
まず明を征服しようと考えて、その先導役を朝鮮国王に期待した。朝鮮がこれを拒否したので、何度
かに渡って朝鮮に出兵した」と豊臣秀吉と朝鮮侵略を美化した。
◇東学運動は農民反乱=（中略）
◇従軍慰安婦‘強制連行’削除=以前、日本の高等学校教科書に比べて2007年検定をパスした教科書に
は従軍慰安婦と係わって「強制連行」など、日本に不利な内容がかなり多数抜けていることが確認さ
れた。従軍慰安婦と係わって日本軍の関与と責任も明確に記述されなかった。
第一学習社版倫理教科書の場合、2006年度検定では「朝鮮人女性を中心に各種の口実を設けて勧めた
り、強制連行して従軍慰安婦にした」と記述されているが、2007年度検定本には「朝鮮人を中心に多
くの女性が慰安婦として戦地に行かされた」と表現が緩和された。
同時に3種の歴史教科書には以前の検定に比べて、従軍慰安婦のための‘基金’造成が新しく追加され
て従軍慰安婦問題に対して日本が誠意をつくしているかのように美化されていることが分かった。東
書出版社が発刊した日本史Aには「これまで募金を通じて従軍慰安婦だった人々に一時金を支給する目
的で、女性のためのアジア平和国民基金が発足し…このような事実は国際的な人権認識の高まりを反
映したものだ」と記述した。
ソース：国民日報クッキーニュース(韓国語)[歪曲だらけ日本教科書]韓国無視・歴史歪曲内容古代か
ら近・現代まで総網羅
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