07/04/06 06:40:51 xX4PUiC10
学校側には『いじめを無くす』よう国からの指針がある。
学校としては、いじめを無くすためには、まず、いじめ認定しなければいいので
そう簡単にいじめ対策はしてくれないんですよ。
生徒に『話し合いで解決しましょう』とまず提案し、話し合いをさせる。
これで解決を図る。
いじめられた生徒といじめ集団の話し合い・・・・、これもまたリンチでしかなく、
たいがいは、『いじめられた生徒が悪い』という結論になる。
それが民主主義的多数決裁判なのだ。
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学校側には『いじめを無くす』よう国からの指針がある。
学校としては、いじめを無くすためには、まず、いじめ認定しなければいいので
そう簡単にいじめ対策はしてくれないんですよ。
生徒に『話し合いで解決しましょう』とまず提案し、話し合いをさせる。
これで解決を図る。
いじめられた生徒といじめ集団の話し合い・・・・、これもまたリンチでしかなく、
たいがいは、『いじめられた生徒が悪い』という結論になる。
それが民主主義的多数決裁判なのだ。