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★学力の二極化、６４％が実感 有識者委アンケート
・有識者らでつくる「日本の教育を考える１０人委員会」（委員長・佐和隆光立命館大教授）は
１１日、約１万人を対象にした義務教育アンケートの結果を公表した。それによると、勉強が
できる子と、できない子という「学力の二極化」が進んでいると感じる人は３人に２人で、
うち７割近くは「所得格差が原因」と考えていた。同委員会は「少人数教育を含めて、
きめ細かな指導ができる施策が必要」と提言している。
アンケートは４月、インターネット調査会社の会員から、地域や年齢を考慮して抽出した
２０歳以上の男女を対象に実施。１万１８４人が回答した。
それによると、学力の二極化が「進んでいる」と思う人は全体の６４％。「分からない」が３０％、
「進んでいない」は５％だった。「進んでいる」と答えた人のうち、６６％は「所得の格差によって、
子どもの学力に影響が出る」と回答した。
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