06/12/02 07:37:25
5・16軍事クーデターを「5・16革命」と表現したニューライト系列の教科書フォーラムが
事実上「親日」に近い視点で日帝強占（強制占領）期を描いて論難がおこっている。
教科書フォーラムが発刊した「韓国近現代史対案教科書」は日本政府も認める従軍慰安婦
を取り上げないなど、我が国が負った被害は縮小したまま「近代化」という結果のみを擁
護する印象を植えつけるという指摘だ。
実際に「植民地的近代の展開」という題名の章では日帝強占期に社会間接資本の拡充、市
場機構の発達、貿易の成長、農業の開発、鉱工業の発達、産業構造の高度化、都市化の進
展などの発展があったと紹介している。
これはこの教科書が日帝の'強占'を'合併'と規定したところにもよく現われている。'合併'
は日帝侵略の意味を縮小するという指摘が申し立てられて、最近の教科書では大部分使わ
ない。また、日帝が以前までの強制と弾圧一辺倒の支配政策に変化をもたらして新聞と時
事雑誌の出版を許容し、「20年代韓国は文化民族運動のルネッサンス期に相当するように
なった」と書いている部分も論難になっている。（中略）
この教科書はまた「日帝の力強い執行力で保健衛生を画期的に改善し、人口が急激に増加
することによって1920～1930年代に日本と満州へ多数の移民が発生した」と書いている。
これは相当数の朝鮮人たちが日帝強制占領期間の暴政に苦しんで満州と日本などに流浪し
て去ったと敍述する現行教科書の認識と反対である。
「米の収奪」に対しては「米を収奪されて貧乏になったという俗説もあるが、これは間違
ている」「戦時下の供出を除き、日帝政府が強制で米を収奪したことではなかった」と書
いた。日帝強制占領期間の近代化過程を40ページにわたって詳細に敍述したニューライト
側教科書は、抗日武装闘争に対してはただ七列の一段落で説明する偏向を見せた。
（後略）
ソース：韓国日報（韓国語）＜ニューライト側教科書'親日性向'論難＞
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前スレ：★１の立った時間 2006/12/01(金) 23:29:21
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