09/12/20 01:30:50
・アンケート調査で授業内容について約７割の学生が不満を訴えている学科があることは問題である。
また、留年者の数が年々増加していることの原因の解明と対策が必要である。（P.4）
・就職先と開設科目との乖離や、アンケートで半数近い学生がカリキュラムへの不満を表明した（P.5）
・新入生に対し数学力テストを行い低学力のクラスに対し外部委託による基礎数学教育を実施している（P.5）
・努力は認められるものの、授業評価の取り組みが限定的であること、
シラバスについても各担当者の裁量に任されており全体として記載内容の統一性に欠けていること、
教養教育の意義や役割が十分に広報されていないこと等については、改善が望まれる。（P.6）
・３年へ進級出来ない学生が極めて多いという現実は問題を提起している（P.7）
・研究の継続と発展が見られない教員が散見され（P.11）
・科学研究費補助金等の学外研究助成の申請・採択が比較的に少なく（P.11）
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