10/03/31 10:18:22 RVrEaDW60
【財務省】 課長以上 東大６２(83%) 京大５ 一橋４ 東工１ 九州１ 早大１ 中央１
事務次官 東大法 財務官 東大法
大臣官房官房長 東大法 主計局局長 京大法
主税局局長 東大法 関税局局長 東大法
理財局局長 東大経済 国際局局長 東工大理
財務総合政策研究所長 東大経済 会計センター所長 東大経済
税関研修所所長 東大法
各局審議官・次長 東大法１６ 東大経済２ 京大法 一橋経済
各局参事官 東大法２ 京大法２ 一橋経済 中大法
地方財務局局長 東大法４ 東大経済２ 京大経済 九大法
各局課長・主計官（大学名）東大２７ 一橋２ 九大 早大
財務省 本省課長以上の最終学歴
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【経済産業省】 課長以上 東大９７(81%) 京大10 一橋３ 慶應２ 横国２ 九州２ 東工１ 都立１ 名大１ 早大１
事務次官 東大法 審議官 東大法
大臣官房官房長 京大法 経済産業政策局局長 東大法
通商政策局局長 東大法 貿易経済協力局局長 東大法
産業技術環境局局長 東大法 製造産業局局長 東大経済
商務情報政策局局長 東大法 経済産業研修所所長 東大法
各局審議官・次長 東大法８ 東大経済４ 東大工２ 東大院 京大法 九大工 慶應経済
各局参事官 東大法７ 東大経済４ 東大工 東大院 京大院
各地方経済産業局局長 東大法×３ 東大院 京大院 一橋経済 九大院 早稲田政経
各局課長（大学名のみ 東大５６ 京大６ 一橋２ 横国２ 東工大 名大 都立大 慶應
ソースは政界・官庁人事録 2005年上半期版
経産省 本省課長以上の最終学歴
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210:実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ
10/04/02 09:15:57 6LX2A+jN0
ちょっと聞いてくれ
俺もこのままじゃダメだと思って今年の４月に引きこもりと決別しようやくｆラン大に入ったんだよ
入学式とかビビリまくりで周りは訳わからん奴らばっかで死にそうだった
でも数日たってから何人か話しかけてくれて友達もできたんだよ
俺心の底から大学に来て良かったと思った
それで昨日少人数クラスの授業があったんだよ。もちろん周りとは会話交わしてない
で、グループ分けが行われたわけ。動揺しまくったけど、自己紹介は何とかできた。
ところがそこの教授がこの授業で何がしたいか代表選んでプレゼンしろって言うのね。
知り合いいないし黙って下向いてたら、案の定周りが俺にやらせてきた。
隣の奴が「やる気ないなら学校来るなよ」とか言うの。じゃあお前がやれよ
と心の中で言いながら渋々やったわけ。もちろん何も考えてないから「ア、アウ」とか言ってた。１分間ずっとそれ。
何言えばいいか全然わからないから冷や汗ダラダラで手足とか震えまくってた。
それみて同じグループの奴らから「お前帰れよ」とか「マジきめぇｗｗ」とか言われた。
それ聞いて中学時代の嫌な思い出が蘇ってきたわけ。雑巾投げつけられたり机の上に牛乳ぶちまけられたり
情けないことに泣いてしまった。涙が止まらなかった。叫びそうになった。
でもクラスの雰囲気がシーンとなってて俺も少しずつ冷静さを取り戻してきた。
ウックウックとなりながら今ならまだ挽回できると思って、
「…すみません。で、では自分達のグループの考えを…」とか何とか言った時に教授が、
「そうだねー、まだ学校に馴染めない子もいるよね。こんな雰囲気だし、今日はこれくらいにしようか。
○○君（俺）、ちょっと残れる？」って言って、
正直その助け舟にすごく感謝した。手の震えとか止まらなかったけど本当に嬉しかった。
皆が帰った後に教授のとこに行ったら「君大丈夫？授業辛いか？」とか言われて、
この教授なら本当の気持ちを言えると思って「ちょっと辛いです」って正直に言った。
そしたら「そうか、じゃあもう来なくていいよ。君がいると雰囲気悪くなるし」と言われたので
もう学校には行かないつもりです
211:実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ
10/04/03 19:59:34 RktL3KSP0
石原が神奈川県知事になれば
湘南復活するかな？
212:実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ
10/04/04 02:34:40 uveHL8X30
1980年
－－｜東｜京｜一｜東｜北｜東｜名｜阪｜九｜帝∥-合∥
－－｜大｜大｜橋｜工｜大｜北｜大｜大｜大｜医∥-計∥
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
浦和｜58｜12｜41｜23｜12｜27｜-4｜-0｜-0｜-3∥180∥
千葉｜21｜-8｜11｜15｜-7｜-5｜-2｜-1｜-0｜-1∥-71∥
湘南｜67｜11｜11｜16｜10｜-4｜-4｜-2｜-0｜-3∥128∥
旭丘｜24｜21｜-1｜-6｜-2｜-3｜58｜-1｜-1｜18∥135∥
北野｜12｜82｜-4｜-0｜-3｜-1｜-0｜71｜-2｜-9∥184∥
213:実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ
10/04/06 18:30:31 JWiyR6coO
>>210
貴方そんな馬鹿教授の言う事聞いちゃダメだよ。
教授だからってみんな公平で正しい訳じゃない。
訴えた方がいいよ。
立派なパワハラじゃん。
ここで止めちゃダメだよ。
もっと良い教授もいるし、そんな馬鹿見返すくらいに資格取ってがんがれ！
214:天文部からのお知らせ
10/04/09 21:18:53 Xq5BJHc+0
あす４月１０日土曜日、宇宙航空研究開発機構（ＪＡＸＡ）主催の「宇宙科学講演と
映画の会」が開かれます。天文学や宇宙開発、ロケット技術などに興味がある
人はお出かけください。
入場無料。場所は新宿明治安田生命ホール（新宿駅西口すぐ前）、時間は
１３時３０分～１７時（会場１３時）です。例年満席になりますので、早めに入ることを
おすすめします。
詳しくは
URLﾘﾝｸ(www.isas.jaxa.jp)
をごらんください。
215:実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ
10/04/12 00:40:08 5IH4IcGt0
英語の教師で発音の悪い者については、どんどん解任を求めなさい。１０００万円
近い年収を税金で養っているんだ
216:実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ
10/04/14 23:36:48 zqk+T+Hb0
発音は確かに大事だが、それがすべてではない。
国際会議でフランス人やロシア人の鈍った英語を聞き取れることのほうが大事だったりする。
217:実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ
10/04/23 20:50:28 cfXA9M2Q0
米軍による日本列島大虐殺で、多くの都市が破壊されたが
湘南中(旧制)は助かったの？
218:キモ豚
10/04/25 14:02:01 g8sk5Enu0
日本の大学入試なんて所詮クイズ王決定戦だからな
そういえば最近テレビで高学歴芸能人のクイズ対決とかやってるが、ああいうのを見ても日本人の頭の程度が知れるよ
クイズ的知識ばっか付けて論理性やリテラシを身につけないから、鳩山みたいなルーピー高学歴が出来上がる
219:実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ
10/04/25 16:55:29 zqCORSFIO
>>218
安心しろ
お前のオツムよりは遥かにマシだからな
まさに低脳の戯言
220:実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ
10/04/25 22:34:05 m5wCvOvD0
>217
いい質問だね。平塚は爆撃されたけど、軍需工場もあった藤沢市がなぜ爆撃をまぬがれたのかには秘話がある
詳しくは、湘南高校50年史をみればでている。
元湘南中学に勤務経験のあった米国人が、たまたま米空軍の参謀本部かなんかにいて
藤沢市には、軍需工場がないと答えて、空襲から救ったらしい
しかし、もしばれたら銃殺刑もんでしょ？このうそ。
221:217
10/04/27 13:19:03 xB4SNFxe0
>>220
Thanks
旧制一中が破壊されて、当時まだ田舎だった希望ヶ丘への移転を余儀なくされ
結果として二中以下に遅れをとるようになった、という話を聞いたもので
湘南がそうならなかったのは、戦災を受けなかったのではないか、と考えた。
222:222
10/05/08 23:01:20 ig2C3xIE0
222（σ´∀｀）σ ｹﾞｯﾂ！!
222ｷﾀ━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━ !!!!!
222（･∀･）ｲｲ!!
223:実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ
10/06/10 15:50:51 1Erqawzr0
大阪府高校トップ５
大阪府 国公立大学2010
--－－－－－｜-人｜国｜東｜京∥一｜阪∥旧｜神∥市｜府∥合-｜割.-｜備
--－－－－－｜-数｜医｜大｜大∥工｜大∥帝｜戸∥大｜大∥計-｜合.-｜考
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
01.◎大阪星光｜216｜50｜15｜38∥-4｜32∥-8｜20∥17｜15∥184｜85.2｜理Ⅲ1京医3阪医9東北医2
02.★天王寺高｜315｜16｜-3｜31∥-0｜41∥-4｜36∥31｜27∥188｜59.7｜阪医1
03.◎清風南海｜306｜20｜-3｜35∥-1｜39∥13｜21∥26｜27∥181｜59.2｜京医1阪医2東北医1
04.◎金蘭千里｜157｜12｜-4｜-6∥-0｜31∥-5｜19∥12｜-3∥-92｜58.5｜
05.★三国丘高｜315｜-4｜-1｜27∥-1｜42∥-6｜30∥42｜26∥178｜56.5｜阪医1
224:実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ
10/07/12 15:32:53 gE6pfEQR0
勉強が役に立たないという人の話は信用しない
勉強そのものが役に立たないのは当たり前で、
その思考をどう応用するかが問題。
何かを必死にやろうとするとき、思考の元になるのが実は学校で学んだことだって
気づいた人は、学校の勉強が役に立たないなんて安直に言わない。
学校の勉強が役に立たないという人は、頭を使って思考をしてない人
もしくは学校の勉強をそもそもやってない人。
このどちらかである。