09/12/06 00:14:44 AzkHe6Mf0
教材は、文法が不安な人はFORESTからやったほうがいいけど、時間ないだろうからセンターの過去問の
文法語法問題の（カッコ）内に正解の英語を入れて完全な文にしたものはどうだろう？
日栄社のセンター英文法語法とか。
私大や国立も受ける人は、何でもいいので文法語法問題集を同じ要領でやったらいいと思う。
まず解答をみて答えを埋めて音読２０回って方式で、
１セクション終わるたびに赤いシートをかぶせて解く（だから、答えを埋めるのは赤ペン）。
間違った問は解説を読んで再び音読２０回。やったばっかりのところはすぐCDをかける。リスニング完璧にできて感動する。
それで本を最後までやったら、２周目。２周目からは赤シートをかぶせて問いて、正解した問は音読５回。
間違ったところは解説見て２０回。３周したらもう解かなくていいし、音読もしない。CDを繰り返し聞くだけ。
長文は理解するのに時間がかかるんで、全訳が解説をよく参照する必要がある。
音読は、１センテンス理解して２０回音読→１パラグラフおわったら、そのパラグラフで２０回音読。
あくまでパラグラフ単位。文章全体を通して読むのは、CD聞くときだけ。もちろん聞いてて「うおー聞き取れる！」って
ハイになったときは音読してたけど。
センターの過去問使うなら、いっぺん解いて見て、よくわからなかったパラグラフを中心にやったらいいんではないかと思う。
特に長文を音読するときは「こんなことやってていいのか？」と思うかもしれないが、
少なくとも音読した文章に出てきた単語は身につくので、
知らない単語が出てきたパラグラフなりセンテンスなりに限定して音読したら
あんまり不安にならないのではないかと思う。