10/02/15 03:14:08 jPNozbDq0
>>383
おーカミサマ！おせーて。
あと、2つ聞きたいことがあるから、２つのレスにわけさせて。）
＜その１＞
選抜、総合、数３数Ｃ、でまよってます。
＜選抜＞
◎「大数流」の知識/コツ/思考力がつく（かも）
◎授業はもちろん、レア（？）な補助プリントに期待。（過去レスによるとものすごい量らしい（）＜選抜じゃなかったかもだけど））
○高度な知識をその背景とともに解説
○「いわゆる解法パターン」を有機的な連携に焦点
○「問題解決能力」（?思考力)アップが期待できそう
○予備校通わないつもりなので（単科はとるかも）、まわりにつわものと、情報交換
○テストゼミは実践力アップにつながるかも
？テストゼミって、テストの間はただとくだけ？
×添削指導なし
（ほとんどパンフから抜粋）
＜総合・数３数Ｃ＞
◎添削指導（結構有意義かなーと思うんだけど（過去レスに、そういう感想がいっぱいあった。かなり丁寧だとか））
○網羅的なので、本番での「やってもうた」がない？
△↑と反するけど、レベル（というか内容？）的に無試験のほう（総合とか）は赤チャートと大数＆増刊（※）＆Ｚ回やってれば、足りるかなーと思って、、、。
（数学オタクなもんで）
△模擬授業とかやってくれれば事前に判断できて、いいのになー。）
△ちょっとあいまい・・・『受験数学総合は無試験ですが、レベルが低いわけじゃなくて、
「あらゆる難関校（ってどのあたりだ？？）の入試に十分に対応できるハイレベルな授業を展開しています』とパンフに。
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そもそも、選抜の人は、総合とか数３数Ｃなんてとってない？
質問へのお答えとアドバイスなんでもいいのでお願いします。