10/03/31 21:42:28 NxOUVGoT
>>874
中央が、日本の教育をどんどん追い込んでいる現状を見た方が良いな。
やれやれ。
大本営の根本戦略の間違いを
前線が何とかしてきたために
破綻が、先延ばしになってきたのが
今の教育だよ。
877:実習生さん
10/03/31 22:09:49 pAgKZSRc
>>875
横レスだが
誰が考えも「常識レベル」と思われるもの
のまでは、数値表記などの厳密性は求められない というのがだ妥当といえるのではないだろうか
むしろ、貴方が常識不足・勉強不足ということになると思うがいかがだろうか
878:実習生さん
10/03/31 22:10:54 LnFWJulO
いきなり教科書のボリューム１．２５倍。
理算は約４割増ｗ。
小学校がまた大変になるぞ。
879:実習生さん
10/03/31 22:15:08 pAgKZSRc
だからこそ
「全国一律の公務員を雇用して公立学校を運営する」という既成概念から脱して大胆に考えてみるべきであろうと思う。
「公務員を雇用しなくとも『公的サービスの提供』は十分可能」ということはすでにこの国の私立学校の存在や医療・福祉分野での実績で十分証明されているはずだが
公務員の雇用ありき からの発想から脱せていない のではこのスレではお話相手にすらならないと思うがね。
880:実習生さん
10/03/31 23:17:27 NxOUVGoT
>>877
「常識レベル」と思っているのなら、君の常識が違うんだよ。
そして、厳密性など聞いてない。
そもそもの数字を上げるだけのこと。
常識不足、勉強不足は君だよ。
881:実習生さん
10/03/31 23:19:14 7zTRw3zA
>>876
おまえ
ゆとり教育・学力低下総合スレPart16
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)l50
でお間抜けなレスした奴だろｗ
365 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2010/03/31(水) 21:40:11 ID:NxOUVGoT
>>363
多分、この改訂で
日本の教育は、さらにぼろぼろになるよ。
882:実習生さん
10/03/31 23:20:55 7zTRw3zA
>>878
昔の水準に戻しただけｗ
10年前の社会の教科書見てみろよ
歴史も地理も公民もそれぞれ１冊で３００ページほどあるよ
883:実習生さん
10/03/31 23:23:18 7zTRw3zA
>>875
＞売り上げを、提示するのは君の義務。
amazonでランクを見れば一発でわかると言っただろｗ
全く売れてない本というものは何十万位にあるが、
ところがあんちょこ本をのぞいてみると数万位とかざら。
これ売れたばっかってことを意味してるのがわかんないのかな？
ああ、そうかｗ
アフォ教師は本買ったことないからわかんないよなｗ
884:実習生さん
10/03/31 23:28:30 7zTRw3zA
例えばこんな本を見てみよう
小学校国語 板書で見る全単元の授業のすべて 小学校3年〈下〉
URLﾘﾝｸ(www.amazon.co.jp)
5%A8%E5%8D%98%E5%85%83%E3%81%AE%E6%8E%88%E6%A5%AD%E3%81%AE%E3%81%99%E3%81%B9%E3%81%A6-%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%A0%A13%E5%
B9%B4%E3%80%88%E4%B8%8B%E3%80%89-%E6%A4%8D%E6%9D%BE-%E9%9B%85%E7%BE%8E/dp/4491021309/ref=pd_sim_b_1
おっと、23:23現在で
Amazon.co.jp ランキング: 本 - 10,799位
ランクを見ると
2位 ─ 本 > 教育・学参・受験 > 小学生 > 国語 > 3年生
18位 ─ 本 > 人文・思想 > 教育学 > 教科教育 > 国語
47位 ─ 本 > 人文・思想 > 教育学 > 教科教育 > 学習指導
ですか。
こんなのが各学校種、各教科、各学年であるんだから、
総量としたら相当なもんですねｗ
小学校算数 板書で見る全単元・全時間の授業のすべて
URLﾘﾝｸ(www.amazon.co.jp)
%83%E3%83%BB%E5%85%A8%E6%99%82%E9%96%93%E3%81%AE%E6%8E%88%E6%A5%AD%E3%81%AE%E3%81%99%E3%81%B9%E3%81%A6-%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%A0%A15%E5%B
9%B4-%E4%B8%8A-%E7%AD%91%E6%B3%A2%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E9%99%84%E5%B1%9E%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E7%AE%97%E6%95%B0%E9%83%A8/dp/4491018979/ref=pd_ts_b_7?ie=UTF8&s=books
Amazon.co.jp ランキング: 本 - 2,361位
^^^^^^^^^^^^
あらまー、ばれちゃいましたねｗ
事実はうそをつかない
885:実習生さん
10/03/31 23:30:43 NxOUVGoT
>>883
調べて書き込めばいい。
それだけのことだ。
そして、オレが描いたことを調べなさい。
それで、君の主張を検討する基礎ができるんだよ。
主張したい人が基本を整える。
当たり前のことだよね。
それすらしない君は、単なるバカだよ（笑）
886:実習生さん
10/03/31 23:33:36 7zTRw3zA
小学校算数 板書で見る全単元・全時間の授業のすべて 小学校4年(上)
この手のあんちょこ本は相当売れているみたいですね
ﾆﾔﾆﾔ
分数とか小数とか
教師ってアフォだからどうやって教えたらよいかわからないだろうからねｗ
今から注文すればきみの新学期に間に合うよ＞ID:NxOUVGoT
早く注文しなよｗ
887:実習生さん
10/03/31 23:35:02 7zTRw3zA
>>885
おまえかき逃げ君だろｗ
いつもとんちんかんなレスばっかりして
たたかれてばっかで
しかもすぐ逃げるｗ
888:実習生さん
10/03/31 23:35:53 LnFWJulO
それは業務内容が学校教育だからじゃないかな
（どうせ学校教育の内容すら知らずに実に安易な反論を書くのだろうけど）
889:実習生さん
10/03/31 23:38:25 NxOUVGoT
>>887
で、相変わらず、オレが描いた条件は
クリアできてないようだけど。
オレ様視点だけでは
馬鹿にされ続けるだけだよ。
890:実習生さん
10/03/31 23:39:23 7zTRw3zA
それは教師が公務員だからじゃないかな
ようは働かなくても給料がもらえるということ
あとは学校の常識は世間の非常識だから
言ってることが世間とはずれてるってことに気づくことさえないｗ
891:実習生さん
10/03/31 23:40:19 NxOUVGoT
>>890
で、結局証明できずにごまかすってこと？
可哀想に。
また、君の馬鹿さ加減が露骨になってしまったね。
892:実習生さん
10/03/31 23:46:57 Q5738/1b
失礼
痴呆症だから都合が悪いデータは見えないんだったなｗ
Amazon.co.jp ランキング: 本 - 2,361位
893:実習生さん
10/04/01 00:07:00 JKyW3woy
>>871
＞全国でどれだけの教師がいて、どれだけの本が売れているのか。
年間の出版点数は３万点以上、
１日約１００冊本が新たに出版されている計算。
そんな中でamazonで１０万位以内を随時キープするのは容易ではない。
つまりそれだけ売れていると言うことｗ
馬鹿にはわかんないよね～
ってか正確には売れてると“認めたくない”だったねｗ
おばかちゃんｗ
894:実習生さん
10/04/01 00:09:55 JKyW3woy
>>876
＞前線が何とかしてきたために
＞破綻が、先延ばしになってきたのが
これのどこが前線が何とかしてきただよｗ
文科省全国学力テスト（８０－３０÷５の正答率）
１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
・
・
45．新潟……59.7
46．北海道…55.8
47．岐阜……55.3
前線で支えてきたのは塾であって学校でないからｗ残念～
895:実習生さん
10/04/01 00:12:28 JKyW3woy
文科省全国学力テストより
（正答率）
くすり →kusuri （69.4％）
たべもの→tabemono （46.0％）
happa →はっぱ （52.8％）
この数字だって、学習塾があってこそ。
896:実習生さん
10/04/01 11:53:28 dOaQ4rtk
ID:NxOUVGoT
うざいんですけど。
897:実習生さん
10/04/01 12:25:51 SHB1BuPZ
>>896
痴呆症だから
それを前提につきあってあげてｗ
898:実習生さん
10/04/01 14:38:17 oRCJ7af4
こいつは工作員だよ
自分たちの意図しない方向に話が盛り上がるのを防ぎたいわけさ
で、相手の些細な言葉尻をとらえたり、数値の厳密さに異常にこだわったりして「議論をする上でのハードルをどんどん上げよう」とするわけさ
で、お次は人格攻撃とくるわけさ
これは奴らの常套手段、相手にする必要は無いよ
こいつらの決めたレールに乗って議論する義務は無いんだよ。
899:実習生さん
10/04/01 16:27:17 3X3V008F
>>882
２００１年が３０００ページに対して
今回の増加で４６００ページになっていますよ。
（ソースは朝日新聞の記事）
ゆとり最盛期の１．５倍になっています。
900:実習生さん
10/04/01 17:19:15 a5go1UD+
>>898
こいつってどいつだ？
こいつじゃなくてそいつじゃないの？
901:実習生さん
10/04/01 17:53:09 vUFGA1n9
社会経験が無い事が最大の欠点だね。教師なんて大きな子供だからね
相見積もりの経験が無いんだもん
教師と話すると笑いをこらえるのに必死になる。世の中の駆け引き何も知らないもん
民間の叩き上げの社長なんか、駆け引きが上手いぜ。
902:実習生さん
10/04/01 22:52:29 SgjRnZnL
教師に対する幻想が大きすぎるんだよ。日本人は。
教師なんてニートのなれの果て。
そいつらが既得権者になっているから性質が悪いのは当然。
甘えん坊の駄々っ子だ。
903:実習生さん
10/04/02 00:24:04 Wk/8AbhT
>>901
小学校は通信から社会人経験者がわんさか入ってきているが。
904:実習生さん
10/04/02 00:28:23 B2rPcXr3
何％だ？わんさかじゃ分かんねーぞ。教師さん
数字を徹底的に使うのは社会の常識だぜ
905:実習生さん
10/04/03 11:32:41 HOunXwMl
>>901
＞社会経験が無い事が最大の欠点
本当だよ。絶対に一般企業へ一年勤務などを義務づけるべき。
＞教師なんて大きな子供だからね
多いな、そんなヤツが。非常識すぎるヤツがいる。
＞教師と話すると笑いをこらえるのに必死になる
俺は呆れるw
あとさ、なんていうの？話のテンポがワンテンポ遅い奴が多い。
凄く話しづらい。あれなんなの？心の病気なの？
906:実習生さん
10/04/04 03:40:16 du+MVbO4
公立学校だから公務員なの？
その辺の経緯ってどうなんでしょ？
また、欧米諸国はどうなの？
907:実習生さん
10/04/04 17:27:24 7ZISips+
>>906
公務員じゃないと教育内容をコントロールできないから公務員。
私学は最初は今の塾のような存在だった。
特に昭和に入ってからは軍事的に教育を「国の管理下」に置く為に国の管理が強くなった。
戦後は、その点が解消されたため私学も増えている。
>>906
欧米諸国に限らず、世界中の大半の国では教員は国家公務員または地方公務員。
待遇は様々だが、日本は世界一仕事が多く、世界で有数の高給取りではある。
先進国では基本的に大卒者が教員になるが、発展途上国はそうでもない。
ただ、ネット右翼系の香具師が、学校の民営化を目指しているようだが
民間会社であれば東京都のように「君が代を歌わないからクビ・減給」はできない。
公務員だからこそ、要求されるべきことだからな。
また、民間会社であれば障害児等の受け入れ義務はなくせる（法律で定めることは可能だが抜け道はいくらでもできる）
難しいところだ。
郵便局は民営化され、東京などを除けばほとんどはサービスが低下した。
908:実習生さん
10/04/05 03:39:28 YlT+1PtO
＞郵便局は民営化され、東京などを除けばほとんどはサービスが低下した
ドサクサ紛れに「うそ」を言うなよ
サービスは格段に向上してるだろ
・郵貯口座相互間の送金「手数料無料」
・ゆうゆう窓口（時間外取り扱い窓口）の時間延長
・格安の郵便商品の発売、既存商品の実質値下げ（エクスパック、ユウパックの着払い手数料の廃止）
などな
平気で「うそ」をいうのは止めるべきだな
909:実習生さん
10/04/05 09:23:43 KwdtmHeJ
>>908
＞ゆうゆう窓口（時間外取り扱い窓口）の時間延長
うちの市内では5カ所以上あったのが2カ所に減少したよ。時間延長も無し。
あと、ゆうゆう窓口で登記証紙とかマニアックなものを買いづらくなった。
910:実習生さん
10/04/05 09:32:41 KwdtmHeJ
>>907
＞公務員じゃないと教育内容をコントロールできないから公務員。
まあこれは文科省の本音だろうね。
現に
文科省→都道府県教委→市町村教委
という指揮命令系統が確立しているし、人事交流もあるわけだし。
あと戦前の私学については、もう一度明治期から再確認願いたい。
（私立の小学校だけを見るのではなく、私立の高女・旧制中学も見て欲しい。）
＞また、民間会社であれば障害児等の受け入れ義務はなくせる（法律で定めることは可能だが抜け道はいくらでもできる）
特別支援学校を民間会社が運営したら倒産しちゃうよ。今まで通り、都道府県に設置義務を負わせておくのが妥当。
知的障害ならともかく、その他の各県に1校か2校しかない障害種別の学校とかどうなるの？
1学級1人～3人＋担任を複数配置＋寄宿舎
とにかく金のかかる学校だ。学級崩壊などもなく良い環境ではあるが。
911:実習生さん
10/04/05 13:19:46 VfBbuaBy
＞公務員じゃないと教育内容をコントロールできないから公務員。
いや、公務員でなくとも「コントロール」は可能なはず
許認可とかの権限行使ができる
現に金融庁が銀行などをコントロールしてるだろ
教員派遣会社や学校運営会社を登録制や免許・認可制にすればいいだけ
これなら許認可権をたてにして、運営をチェックできるだろう。
「民間に出来ることは民間に」だよ
912:実習生さん
10/04/05 20:45:07 uufUdswr
良くわからんが、国立大学法人みたいにするのも面白いかも、とか。
非公務員化が最適だとするのは短絡的だけど、ガッチガチの公務員
である必要性に乏しい気がするのは俺だけかなぁ？
管理は校長なり教育委員会がすればいいんだしさ。君が代やら別に
どうでもいいと思うんだけど。
913:実習生さん
10/04/06 00:04:02 Gpw1MD5i
>>911
>>912
判例上、「公務員として」守るべき規範というのが確立してんのよ。
それだけ地方公務員法というのは、ビックリするような効力がある。
一方で私学の職員に対しては、通常の労働法が適用されているので、甘いと言えば甘い。
＞これなら許認可権をたてにして、運営をチェックできるだろう。
今までの通知行政じゃ厳しいかと思われ。
法令を一新するなら話は別だが。
相当長い手続法が必要と思われ。
＞管理は校長なり教育委員会がすればいいんだしさ。
正確に言うと、「教育長」および「教育長の職務を委任された校長」ということ？
「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」の趣旨は概ねそうなっているね。
問題は、教育委員会の「事務局」（教育庁）をどうするかだね。
914:実習生さん
10/04/07 00:35:25 tkhypfKn
>>913
＞判例上、「公務員として」守るべき規範というのが確立
＞地方公務員法というのは、ビックリするような効力
ん？ごめん、無知な俺に少しkwskお願い。
どうも教員、副校長や校長も、保護されすぎてるような気がする。
一般的な社会とのかい離が益々進んで行くような気がしてならない。
だから、「えぇっ！？」って、横の机なのに信じられないような
言動の教員が平気な顔してのさばっているんだな、って思う。
子供を中心に据えようよ・・・
915:実習生さん
10/04/09 19:39:57 Y3g6FoXC
＞判例上、「公務員として」守るべき規範というのが確立してんのよ。
それだけ地方公務員法というのは、ビックリするような効力がある。
逆にいうと、それだけ公務員だと「首切りしにくい」ということとになる。
これでは教委もしくは学校長が理想とすべき教育活動を徹底する上で大きな「足かせ」となる。
労働者天国 では困る
任命権者の意向に沿わない人間は、合法的な「雇用契約打ち切り」などでどんどん職場から追放できる手段を留保しておくことが重要だろう。
それで教委あるいは学校長が「理想とすべき教育活動」が具現化できるだろう。
すべては納税者へのサービスを優先させ、職員の福利厚生や労働条件改善は二の次三の次にすべきだろう。
公務員的雇用だとこのあたりが徹底できない。
やはり、公務員身分を外して「任期つき任用制度」などが一般化できる方向性に持っていくべきだろう。
916:実習生さん
10/04/09 19:46:57 Y3g6FoXC
判例、判例というが、判例すら法改正や「社会情勢の変化」により変化するものだろう。
この国の「一般的な雇用慣行のあり方」が変化すれば、判例も当然変わっていくものである。
まずは「法改正すら不必要な」規制緩和認定特区制度を使って、「公務員ではない教職員による公立学校運営」や「民間企業による公立学校運営の受委託」などをモデル事業として数校で実施してみれば面白いだろう
917:実習生さん
10/04/10 00:01:51 laaxE297
>>915
＞労働者天国 では困る
ですよね。
＞雇用契約打ち切り」などでどんどん職場から追放
首切らないまでも、教員が一生教員やってられるような現状は
異常とも思える。教育相談室などへの移動があっても悪くない。
＞「任期つき任用制度」などが一般化
その辺の法的なことはわからんけど、ともあれ、教員が保護され
過ぎる現状は悪循環の大きな一因と思われる。
>>916
＞判例すら法改正や「社会情勢の変化」により変化するもの
この間も、JPの窓口業務で口髭禁止であっても、整えられていれば
問題無し、としてJPの訴えが負けた。時代に則した法改正がなされるべき。
＞公務員ではない教職員による公立学校運営
なんだっけ？地域参画なんとか学校とか、一部そういう動きもあるみたい。
是非ともモデル校として頑張ってやってみて欲しい。
918:実習生さん
10/04/10 00:46:13 zVefSicE
>>917
せめてもっと調べてからレスしろよｗ
919:実習生さん
10/04/10 16:35:29 68i5bt03
>>917
＞なんだっけ？地域参画なんとか学校とか、一部そういう動きもあるみたい。
チャータースクールな
920:実習生さん
10/04/10 22:39:29 laaxE297
いや、さ。
別に今の先生達全員がダメ教員なんて微塵も思ってないんだ。
ただ、ね。
一部の本当極一部の「なんじゃこれ？教員」が学校や地域全体を
貶めているような気がしてならないんだよね。
発祥や意義を考えると公務員で全然良いんだけど、じゃ、今の
教員を取り巻く環境が本当に、生徒・児童のためになってるかな？
って思うと疑問が湧くんだ。
921:実習生さん
10/04/10 23:17:08 Z8P0vzBa
>>920
＞一部の本当極一部の「なんじゃこれ？教員」
ん？
ほとんど全部の教師が「なんじゃこれｗ」な存在なんだがｗ
922:実習生さん
10/04/11 00:50:21 uGD/TlX8
ほとんど全部の教員がなんじゃこれ状態なのは大学だけ。
小中高ではたいていの教師は真剣に教育に取り組んでいる。
923:実習生さん
10/04/11 01:32:56 /gCjrNyu
まぁ、大学まで来て教育って言ってしまうレヴェルの低さｗｗｗ
まぁ、義務教育までが教育だろな。
924:実習生さん
10/04/11 02:46:07 uGD/TlX8
いや、国際的には大学教育はもっと充実してるよ。
お前が知らないだけで。
レジャーランドなのは日本くらいのもん。
日本の大学教員なんてみんな薄々気づいていて言わないだけだけど
大部分がプライドばっかでチャランポランだもん。
小中高の先生が亡くなると葬式行くやついても、
大学教員が無くなってもザマミロとしか思わない奴のが多い。
結局、大学教員がちゃんと仕事していないのがわかるから、
人間的な価値が低いことが本能的にわかっているからだと思う。
925:実習生さん
10/04/11 03:42:14 wDwsJrOD
【政治】「民主党の政策は売国法案の羅列、許してはならない」-平沼新党「たちあがれ日本」旗揚げ会見★３
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
926:実習生さん
10/04/12 02:15:54 mErK6GNN
まぁ、やっぱりさ、異様なまでの閉塞感とか、学校単位の
閉鎖的思考や行動とか、地域との連携とか、鑑みると
そろそろ何か変らなくちゃならない時期に来てると思うよ。
927:実習生さん
10/04/12 21:53:30 Zw7XwZKS
教師は馬鹿だから無理
928:実習生さん
10/04/13 00:15:59 Mn+JQ60A
地域との連携なんてできていない。
せいぜいボランティアに何かしてもらってお茶を濁す程度。
そもそも地域の協力を得る時間も、惜しいカリキュラム内容にしていかないといけない時代。
学習もろくに伸ばせないのはいい加減にやっても自分が困らない制度のおかげ。
なんにもできないくせにのさばり続けている旧態以前とした教育公務員システム
929:実習生さん
10/04/13 01:15:52 zEHvhjmM
システム的には完成されているが
教師が多忙過ぎるのが原因
傍から見るのと実際教えるのとじゃ大違い
930:実習生さん
10/04/13 19:15:05 rnADBjlA
>>929
大半の教師はヒマですが何か？
931:実習生さん
10/04/13 21:28:26 /do2vc2h
やはり公立の教員が公務員である必要はなかった！
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
932:実習生さん
10/04/14 01:06:41 q9OmY27c
>>930
非常勤だろ
933:実習生さん
10/04/14 19:14:36 d590DUpx
多忙すぎる・・・って言うか無駄なことばかりやらなくては
ならないように思えるね。授業が本文なのにな。
でも、手を抜こうと思えば幾らでも手を抜けて、かつ、別に
のさばれる。組合入っていれば尚更だ。
純粋な地方公務員である必要を全く感じないのだがな。
934:実習生さん
10/04/14 21:28:37 7TJhiVf8
一部の人間が「超多忙」であることは認めるが、その反面、手抜きし放題で給料分に見合った仕事をしていない、人間がいるのもまた事実
人を増やせ、給料上げろ、という前に「まずは組織内部での職務分担」を考え直すべきだろう。
公務員的な身分保障があるから、労務管理が徹底できずに「サボり放題でも十分な給料や待遇が補償される」という公務員的雇用に元凶があるのは明らかだろう。
それを解消するためにも、教職員の「非公務員化」が求められるわけである。
935:実習生さん
10/04/14 21:41:31 1babYddG
>>912
国立大学法人って学生が学費払ってるんだよ
936:実習生さん
10/04/14 23:40:24 /zxMKaCP
>>935
独立行政法人大学の職員の扱いを調べたことがあるのか？
独立とは名ばかりだろ。
937:実習生さん
10/04/14 23:42:37 /zxMKaCP
教育者の一部の人間が多忙…と言っても、そういう人でさえ民間では
あまり使い物にならない位のレベルだろ。
まぁ、公務員身分制度を破棄してみることだ。そうすればよく分かる。
938:実習生さん
10/04/14 23:47:42 1babYddG
>>913-915
地方公務員法のどこがおかしいの？
いつもこの部分は頓珍漢な答えしか返ってこないんだが
>>915
首切りしにくい理由は？
939:実習生さん
10/04/14 23:49:24 1babYddG
>>937
こんな稚拙な言説を垂れ流して社会人を装ってもさ…
940:実習生さん
10/04/15 00:28:10 1bKR3EIX
地方公務員法が時代にそぐわなくなってきたということだ。
法的におかしなところはないだろ。曖昧さはあっても。法律だから。
法規というのは裁判の判例でも、時勢を考慮する。しかし、
国がいくら赤字を抱えようと時代にそぐわない身分保障や給与保障、階級の年功序列主義などの
包括的内容を含む地方公務員制度を維持しようとして、将来的に国力が落ちたときには
元も子も無くなるという話だ。
消費税のアップで増税など考えている暇があれば、公務員法を改正して首でもなんでも
できるようにしなきゃ間に合わなくなる。
941:実習生さん
10/04/15 00:33:41 CyNmklao
法的におかしいことはないのに
＞時代にそぐわない身分保障や給与保障、階級の年功序列主義など
というのは不思議なものだ
942:実習生さん
10/04/15 00:36:43 1bKR3EIX
>>941
よく考えろ
意味不明
943:実習生さん
10/04/15 01:00:14 CyNmklao
考えるからどこの条文か、どこの判例法か教えてくれないか
944:実習生さん
10/04/15 01:07:58 1bKR3EIX
>>943
法律が制定された当時と今とでは時代背景がまったく違うから
時代に沿った地方公務員法に改正すべきだという意味が分からずに、
条文とか判例法か。
945:実習生さん
10/04/15 01:08:59 Th7sqwDz
>>940
＞地方公務員法が時代にそぐわなくなってきたということだ
その通りだな。
自分の子供たちは国公立へ通わせてるのか？
俺の知ってる教育委員会の子供たちの八割近くが私立通いだぞ。
何を物語っていると思う？
946:実習生さん
10/04/15 01:09:25 CyNmklao
どこが時代遅れで、どう変えろという意味なの？
947:実習生さん
10/04/15 01:12:10 CyNmklao
教育委員会って人じゃないから子どももいないんだが？ｗ
教育委員？
教育委員会職員？
948:実習生さん
10/04/15 01:37:44 1bKR3EIX
>>946-947
そういう質問にはお答え致しかねます。
ましてや貴殿のような方には質問に返答する意味さえ感じられません。
日夜教育公務員制度の温存に切磋琢磨してください。
そして国ともども滅ぼされてください。
かしこ
949:実習生さん
10/04/15 01:48:39 CyNmklao
まーた逃げるのか
いつもこうだよ
950:実習生さん
10/04/15 02:25:20 Th7sqwDz
>>946-947
今どき、こんな煽りも珍しいな。だから時代おｋｒ（ｒｙ
>>948
すまん、返答しちゃったよw
しかし、アレだな、チョコッとレスすると過敏に反応するのが
少なからず居るのが特徴だな。耐性低すぎるだろ。
耐性低いと思われる連中が教壇に立てるのかね？俺は疑問に思う。
951:実習生さん
10/04/15 02:44:36 CyNmklao
あーらまた典型的なレスだこと
おもしろ味の欠片もないな