10/03/19 02:41:37 igRLfH67
まずは 当該教員に授業を受けている児童の保護者と連携を図る
情報交換を密にして、一保護者としてではなく保護者有志として、まずは学年主任→教頭（副校長）→校長 へと「授業内容の改善」を申し入れる。
改善されない場合は「教委への相談」も匂わせる。
交渉の過程はキチンと記録に残す
この際、事実を確認する必要があるからと、当該教師の授業での立会い（見学）を要求する
出来れば学校側（管理職）にも同席を求める。
で、当該教師の授業でおかしなところがないか、とチェックする（ありていに言えば あら捜し）
で、ある程度「あら」の数が出たところで「これでは困る」ので担当教員の交代を強く要求する。
きちんと対応しないのなら、有力政治家およびマスコミ対応も辞さず、との強行姿勢で校長との交渉に臨む
ポイントは
一保護者の単独行動ではなく、ある程度の賛同者を集める こと
学校側との交渉（話し合い）はキチンと記録に残すこと
当該教員の「欠陥授業」の言い逃れの出来ない証拠を押さえること
だろうな