10/01/27 23:56:00 NDQ83ATs
TIMSSで比較すると
小学生算数
1995→2003 １位の点数増減 -31点 日本の増減 -32点
中学生数学
1995→2003 １位の点数増減 -38点 日本の増減 -35点
小学生理科
1995→2003 １位の点数増減 -32点 日本の増減 -31点
中学生理科
1995→2003 １位の点数増減 -29点 日本の増減 -19点
全体的に点数が下がっているにも関わらず、日本は点数的には検討している。
TIMSSが基礎学力、PISAが応用力だとすると
ゆとり教育は、基礎学力の維持には、意味を持っているような。
（つまり、落ちこぼれが減った）