東芝日野工場を語ろう(日本ケイテム版)at HAKEN
東芝日野工場を語ろう(日本ケイテム版) - 暇つぶし2ch400:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 11:10:48 gpouNDJl0

中山9R 第51回 有馬記念(G1)□■□ FXランク □■□ 安定度A+ | □■□ SPEED RANK □■□◎ 4番ディープインパクト 97 武豊 | 4⇒5⇒1⇒2⇒12⇒3⇒8○ 5番ダイワメジ
ャー 79 安藤勝 | □■□ 馬連☆WIDE □■□▲ 3番ドリームパスポート 77 内田博 |【短評】中波乱・ヒモ探し△ 2番デルタブルース 74 岩田康 |【本線】4-5 3-4 2-4
× 1番ポップロック 69 ペリエ |【押え】1-4 4-6 4-8 4-11☆ 6番スイープトウショウ 68 池添 |【波乱度】54% ★★★★★☆☆☆☆☆☆ 8番メイショウサムソン 64 石
橋 |【連対特性】逃25先29差37追10%☆ 11番スウィフトカレント 61 横山典 |【出馬構成】逃3先3差7追1□■□ 展開 CHECK □■□ | ☆1525発走 ☆2500芝 3歳上OP定量【予測Pace】S
GOAL 10 5 14 7 8 9 1 3 4 13 2 12 6 11【有利脚質】先行 ← ○ ☆ × ▲ ◎ △ ☆ ☆【展開】アドマイヤメイン、ダイワメジャー、トーセンシャナオーなどが積極策。
先行タイプの馬も多いが、レース自体は落ち着いた流れになりそう。4コーナーで6、7番手以内のスピード上位馬がレースの中心になる。□■□ FX&指数分布チェック □■□ ………………………………【的中
V作戦】FX 4 5 3 2 1 6 8 11 7 12 10 9 13 14 |本命 小波 中荒 ★ 97 79 77 74 69 68 64 61 61 61 59 59 57 50 |4-5 2-5 4-9T差 ★ ~8 15 ~9 ~9 17 16 20
22 10 19 20 20 30 |4-6 1-4 2-6先S 差 逃 差 差 差 差 先 追 先 差 逃 先 差 逃 |5-6 3-5 5-12人気 ◎ ○ △ ▲ × |2-4 4-12 3-6
近走 ◎ △ ○ ▲ × |3-4 1-5 5-9 A

401:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 11:46:52 gpouNDJl0

・第一始祖民族は銀河系に生命の種をばら撒くために、運び屋としての月(後に地球の衛星となった)の中に  完全な空洞(こちらも月と呼ぶ)を造り、そこに生命の種を詰めた。
 第一始祖民族としては、一つの惑星には一つの生命の種のみをばら撒く予定だったが、  偶然にも地球には白き月と黒き月の二種類の月が降りてしまった。=ファーストインパクト
 白き月に入っていたのが第1使徒アダムであり、黒き月に入っていたのが第2使徒リリスである。 白き月は、南極地下のジオフロント。黒き月は、ネルフもある箱根地下のジオフロント。
 箱根地下のジオフロント上の地上に建設されたのが、第3新東京市。 ・人類は黒き月、第2使徒リリスから生まれた。 ・ゼーレが企図していた人類補完計画とは、人類を黒き月へと還すことが目的。
・人造人間エヴァンゲリオンは第1使徒アダムを基にして作られたもの。 ・例外として、初号機のみは唯一のリリスを元としてつくられた。・セカンドインパクト概略  葛城調査隊による卵への還元作業中にアダムが覚
醒  →ロンギヌスの槍を刺し、アダム封印を試みるも失敗  →アダムのS2機関の暴走による大爆発  →結果的にアダムの肉体は破壊された →だが大爆発で世界人口の半数が死亡 ・綾波レイは、肉体は碇ユ
イのコピー、魂は第2使徒リリス。 ・第2使徒リリスの肉体は、ネルフ本部の地下最下層ターミナルドグマで、十字架に磔にされている白い巨大物体。 ・渚カヲルは、魂は第1使徒アダム。この魂はセカンドイ
ンパクトの際、サルベージされたもの ・加持リョウジから碇ゲンドウに横流しされた胎児状サンプルは、アダムの肉体を人為的に再生させたもの。 ・後にそれはゲンドウの右手に埋め込まれた。
・ゲンドウの目的とは、サードインパクトを起こし、たぶん碇ユイと会うこと。




402:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 11:48:01 gpouNDJl0

・使徒とは、  第1使徒アダムから生み出されたもの。第2使徒リリスから生まれた人類とは別系統のもの。  人類は多数の個体が集まって種を構成する群体生命、対して使徒は単
体で一つの種である単体生命。 ・使徒の目的  使徒の生存戦略は単一ではなく、あるものはリリスとの接触による全生命のリセットを狙い、  あるものは始祖アダムを人類から取り返そうと、またあるものは何も考
えずに攻撃を仕掛けてきたとされている。 ・人類補完計画とは、  人類の肉体をLCLに戻し、肉体から魂を解放し、再結合させて単体の生命体に生まれ変わることを目指す計画。
 ゼーレはいわゆる宗教集団であり、預言書たる死海文書に沿っての遂行を目的としていた。  ゲンドウは宗教とか関係なくアダムとリリスでやろうとしたのでゼーレと敵対することになった。
・ネルフに対する日本国政府のA-801発令、戦略自衛隊の侵攻の背景  ネルフが人類補完計画と称してサードインパクトを誘発し人類を滅ぼそうとしているとの認識から。  ゼーレによる情報操作、日
本国政府はゼーレに利用されたと推測できる。・サードインパクト=人がATフィールドを失い、リリスの体液であるLCLに戻ること  ゲンドウは、右手のアダムで第2使徒リリスの魂宿る綾波レイと融合しよ
うとした →綾波レイ造反で失敗  ゼーレは初号機と黒き月(リリスの卵)を使い、サードインパクトを途中までは成功させたが、  初号機に搭乗していた碇シンジの意思によって黒き月は砕け散り、人々の魂は新
生することなく地表へと還された。 →ゼーレの計画も失敗  ハッピーエンド?\(^o^)/




403:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 11:49:53 gpouNDJl0
トムの願い通り、ジェリーの心の中でトムはいつまでも仲の悪い喧嘩相手でした。

そんなある日ジェリーの前に一匹の猫が現れました。トムよりのろまで体も小さい猫です。 喧嘩相手のトムがいなくなって寂しかったジェリーは、今度はこの猫を喧嘩相手にしようと考えました。
そこでジェリーは、穴のあいた三角チーズが仕掛けられたねずみ取りを利用して、その猫に罠をかけることにしました。いつもトムにしていたように。ジェリーは物陰に隠れて、ねずみを求めて猫がねずみ取りの近くに来るのを待っていました。
そして思惑通り猫が罠に向かって近づいてきます。 ジェリーはしめしめと思いました。
いつものように、自分がねずみ取りにひっかかるふりをして、逆に猫をねずみ取りにかけてやるんだ。 うふふ。手か尻尾を挟んだ猫の飛び上がる姿が頭に浮かび愉快です。
でも、その猫はトムではありません。猫はチーズの近くまで来たとき、ジェリーが出てくるより早く美味しそうなねずみの匂いに気づき、目にもとまらぬ速さで隠れていたジェリーに襲いかかってきました。
ジェリーはいつもトムから逃げていたように逃げましたが、トムよりのろまなはずの猫にすぐに追いつかれてしまい、体をガブリと噛まれました。 ジェリーも噛みつき返しましたが、トムより体が小さいはずの猫は平気で
す。血まみれのジェリーは薄れ行く意識の中で、本当は鼠が猫と喧嘩して勝てるわけがないことと、いつもトムはジェリーに「してやられた」ふりをして、わざとジェリーを捕まえないでいたことを、そのとき始めて知っ
たのです。トムの大きな優しさと友情に気づいたのです。 そしてトムがいなくなった時の胸の奥のチクチクの正体にも気づきました。かけがえのない友を無くした悲しみでした。ジェリーの魂が体を抜けた時、空の上には優
しく微笑みジェリーを待っているトムがいました。 「また喧嘩ができるね」 「のぞむところさ、今度こそは捕まえてやるぞ」



404:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 12:22:49 gpouNDJl0

亀田勝つには勝ったが…いまだ残るマッチメーク不自然さ 格闘技ジャーナリスト片岡氏が指摘、3つのしこり「どんなもんじゃい!」。20日のWBA世界ライトフライ級タイトルマッチで、ファン・ランダエタ(28)を判定で下
して初防衛に成功した王者・亀田興毅(20)。因縁の対戦に、リング 上で決着を付けたことで“疑惑の判定”に決着をつけたが、激しく吹き荒れた亀田バッシングも、払しょくすることができるのだろうか-。直前になって
もチケットが売れ残り、亀田陣営が急造の無料招待券を配ったせいか、1万人収容の有明コロシアム(東京・江東区)は、メインイベント時9割方は埋まっていた(主催者発表は入場者数1万人)。 そのファンを前にした亀
田は、これまでにないアウトボクシングを展開し、終始ランダエタを圧倒。試合後のリング上では「今回は圧勝する約束が守れて良かった」と喜んだかとおもえば「オヤ ジ、ありがとう」と涙を見せ、その後の会見では「オレのこ
と嫌いな人には、勝ってごめんね」と挑発するなど、140日間の感情の起伏を言葉にしてみせた。 これで名実ともに王者となった亀田だが、バッシングの背景として、根本的にマッチメークの不自然さがあると指摘してきたのは格
闘技ジャーナリストの片岡亮氏だ。 「そもそもランダエタは1階級下で記録に残らない暫定王者になっただけで、世界王者ではない。本来、王者を倒してなるのが王者。ランダエタに勝って、亀田はなぜそんなに喜べるのか不思議だ」 と手厳しい。



405:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 12:23:24 gpouNDJl0


不自然さといえば、今回はむしろ前座で1RKO勝ちした弟、大毅(17)の方にみられたという。相手のサディック(33)は、元来ミニマム級だったが、今回“増量”し、過去6戦中の3戦は
バンタム級で戦った大毅とスーパーフライ級で対戦した。「大毅にとっては4階級下の選手ともいえるんです」(片岡氏)。 また、サディックの戦績は40勝(16KO)12敗4分と紹介されたが、
公式記録を調べると10数戦の敗戦記録しか見当たらない。片岡氏が試合後のサディックを直撃すると「僕は20試合 くらいしかしていない」と語り、経歴詐称ともいえるのだ。
事実、ランダエタも8月の試合前に階級を上げ、階級を下げた亀田と戦っていたが、亀田家の必勝戦術は勝ちやすい相手だけを選んでキャリアを積み上げること-という疑問は消えない。
亀田はライトフライ級、フライ級、スーパーフライ級の3階級制覇を目標としているが、亀田陣営は、来年3月、東京・両国国技館での次戦で、WBC王者との統一戦を視野に入れる。
この構想をぶち上げたのは、強豪といわれるWBCの現王者が防衛戦後のドーピング検査で陽性となり、タイトル剥奪の危機に陥った直後。勝ちやすい相手と戦える可能性が出たと思われても仕方のないタイミングだ。
スポンサー離れも進んでいる。8月の試合を協賛したパチンコメーカー京楽は、今回の試合前に興毅との個人スポンサー契約を更新せず、「勝って戻るようなせっそうのないことはしません」
(広報担当者)と明言。バッシングがなくなっても、イメージの急回復が期待しにくいことがあるとみられる。 埼玉から来たボクシング好きの男性会社員(43)は「実力者でもない外国人だ
けとやっても、本当の実力はわからない」と語っていたが、ボクシングファンも納得する強者と戦う亀田。その姿 こそ、だれもが見たいリング上の亀田なのではないだろうか。


406:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 12:24:17 gpouNDJl0


芸スポ速報+ より 【ボクシング】亀田擁護カキコミは 「プロ工作員」の仕業? 1 :そごうφ ★ :2006/08/09(水) 20:40:13 ID:???0 ボクシングの亀田興毅選手の「疑惑の判定」を巡るバトルがヒートア
ップする中、ネット上では「世論」誘導のため、 「工作員」が暗躍している、という見方が公然と語られている。誰かに頼まれて、 組織的に「亀田擁護」の書き込みをしている人がいる、というのだ。 「工作員
説」が急浮上したのは、2006年8月7日に放送されたテレビ朝日の「スーパーモーニング」で、 亀田選手の父・史郎さんと漫画家のやくみつるさんが激しいやりとりをしてからだ。 特に、「ネットの書き
込みを人の目で監視するサービス」を提供している 都内のベンチャー企業A社のアルバイトが「工作員」だ、という指摘が多い。 掲示板を監視し、企業を擁護する「工作員」 URLリンク(www.j-cast.com)
ネット上には「工作員」が暗躍? 例えば、掲示板ではA社はこのように紹介されている。 「Q.「A社」ってなぁに? A.企業(ここではTBS)に依頼されて、掲示板を監視し、 企業(ここではTBSと亀一家)を擁
護するレスをするお仕事をしている方々です」 では、実際の「工作活動」は、どのように行われているのだろうか。ネット上では、以下の発言が「工作員」によるものだとされている。
「やくみつるってこんなに低俗で卑怯なやつだったんだ。亀田父なんてTV出演に関してはド素人だろ?何、番組総がかりでド素人糾弾してんだよ。 こんな気分の悪いTV番組初めて見たよ。嫌いだった亀田父をちょ
っと尊敬したよ。俺だったらその場でやくみつるの頭蓋骨割ってると思う」 ちなみにこの発言をした同一人物は、15分後にこんな発言をしている。 「まあ、私もこういう書き込みするのが業務なので。給料は手取りで16万です」
うかつにも、工作員が自分の身元を明かしてしまっているのだ。この発言をきっかけに、工作活動のスキルの低さを揶揄する書き込みが増えた。 TBSは「その件についてはよくわかりません」
ほかにも、「工作活動」だと疑われているのが、同一人物による以下3つの発言だ。 TBSの放送免許剥奪を求めるネット上での署名活動を、発言ごとに角度を変えて批判している。




407:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 15:17:21 gpouNDJl0

孟子の母親は、良い環境を求めて3回も引っ越ししたというのは有名な話です。それは良い先生や学校を求めた のではなく、日々生活する環境を求めてのことです。
 人間が変わっていく過程において最も大事なのは、良い影響を受けられる環境に身を置くことです。企業教育 という意味では、良き企業文化を確立していないところに、経営者が教育について発言し、教育にお金を投じて
も、資格を取らせても、良い社員は育たない。 横になってお菓子をボリボリ食べながらお笑い番組を見ているお母さんが、子供に「勉強しないと良い大人に
なれないわよ」と言うのは、しょせん漫才にしかなりません。10年前から業務の中身に触れなくなった管理職が 、現在起きている変化も踏まえずに「現場」とか「改善」と会議で発言しても、逆効果になるだけです。
教育とはそんなものです。立派な人間が立派なことを言うことが教育ではありません。「私は立派、あなたは ダメ。だから聞きなさい」という意識を持った瞬間、教育は偽善になってしまいます。
戦後教育は問題なのか  社会問題が起きるたびに人々は戦後の教育のせいにします。あたかも戦前の教育こそ素晴らしいような言い方
をする人はたくさんいます。確かに戦後の教育にはなにがしかの問題はあるでしょう。ですが、どこにも問題の ない教育というものが、いつの時代、どこの国に存在したのでしょうか。
「この頃の先生はひどい。セクハラもする、買春もする。だから戦後の教育は…」という人に質問したい。こ うしたことをするのは、戦後の先生に限ったことなのでしょうか。あなたは今でも、戦前のような息苦しい日々
を、何の不満もなく送ることができるのでしょうか。 人は良くも悪くも、その時代と共に生きていく運命にあります。どうあがこうが、前の時代に逆戻りすること
はできないのです。一個人として過去を懐かしみ、将来のために過去に起きたことを指摘するのは自由ですが、
自分の考えを強制的な手段で他人に押し込む自由を人は持ち得ません。他人に対してできることといえば、今の 時代に自分を成長させていく環境はどこにあるのかを、見極められるように仕向けることでしょう。



408:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 15:18:17 gpouNDJl0

芸スポ速報+ より 【ボクシング】亀田擁護カキコミは 「プロ工作員」の仕業? 1 :そごうφ ★ :2006/08/09(水) 20:40:13 ID:???0 ボクシングの亀田興毅選手の「疑惑の判定」を巡るバトルがヒートア
ップする中、ネット上では「世論」誘導のため、 「工作員」が暗躍している、という見方が公然と語られている。誰かに頼まれて、 組織的に「亀田擁護」の書き込みをしている人がいる、というのだ。 「工作員
説」が急浮上したのは、2006年8月7日に放送されたテレビ朝日の「スーパーモーニング」で、 亀田選手の父・史郎さんと漫画家のやくみつるさんが激しいやりとりをしてからだ。 特に、「ネットの書き
込みを人の目で監視するサービス」を提供している 都内のベンチャー企業A社のアルバイトが「工作員」だ、という指摘が多い。 掲示板を監視し、企業を擁護する「工作員」 URLリンク(www.j-cast.com)
ネット上には「工作員」が暗躍? 例えば、掲示板ではA社はこのように紹介されている。 「Q.「A社」ってなぁに? A.企業(ここではTBS)に依頼されて、掲示板を監視し、 企業(ここではTBSと亀一家)を擁
護するレスをするお仕事をしている方々です」 では、実際の「工作活動」は、どのように行われているのだろうか。ネット上では、以下の発言が「工作員」によるものだとされている。
「やくみつるってこんなに低俗で卑怯なやつだったんだ。亀田父なんてTV出演に関してはド素人だろ?何、番組総がかりでド素人糾弾してんだよ。 こんな気分の悪いTV番組初めて見たよ。嫌いだった亀田父をちょ
っと尊敬したよ。俺だったらその場でやくみつるの頭蓋骨割ってると思う」 ちなみにこの発言をした同一人物は、15分後にこんな発言をしている。 「まあ、私もこういう書き込みするのが業務なので。給料は手取りで16万です」
うかつにも、工作員が自分の身元を明かしてしまっているのだ。この発言をきっかけに、工作活動のスキルの低さを揶揄する書き込みが増えた。 TBSは「その件についてはよくわかりません」
ほかにも、「工作活動」だと疑われているのが、同一人物による以下3つの発言だ。 TBSの放送免許剥奪を求めるネット上での署名活動を、発言ごとに角度を変えて批判している。




409:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 15:19:09 gpouNDJl0

中山9R 第51回 有馬記念(G1)□■□ FXランク □■□ 安定度A+ | □■□ SPEED RANK □■□◎ 4番ディープインパクト 97 武豊 | 4⇒5⇒1⇒2⇒12⇒3⇒8○ 5番ダイワメジ
ャー 79 安藤勝 | □■□ 馬連☆WIDE □■□▲ 3番ドリームパスポート 77 内田博 |【短評】中波乱・ヒモ探し△ 2番デルタブルース 74 岩田康 |【本線】4-5 3-4 2-4
× 1番ポップロック 69 ペリエ |【押え】1-4 4-6 4-8 4-11☆ 6番スイープトウショウ 68 池添 |【波乱度】54% ★★★★★☆☆☆☆☆☆ 8番メイショウサムソン 64 石
橋 |【連対特性】逃25先29差37追10%☆ 11番スウィフトカレント 61 横山典 |【出馬構成】逃3先3差7追1□■□ 展開 CHECK □■□ | ☆1525発走 ☆2500芝 3歳上OP定量【予測Pace】S
GOAL 10 5 14 7 8 9 1 3 4 13 2 12 6 11【有利脚質】先行 ← ○ ☆ × ▲ ◎ △ ☆ ☆【展開】アドマイヤメイン、ダイワメジャー、トーセンシャナオーなどが積極策。
先行タイプの馬も多いが、レース自体は落ち着いた流れになりそう。4コーナーで6、7番手以内のスピード上位馬がレースの中心になる。□■□ FX&指数分布チェック □■□ ………………………………【的中
V作戦】FX 4 5 3 2 1 6 8 11 7 12 10 9 13 14 |本命 小波 中荒 ★ 97 79 77 74 69 68 64 61 61 61 59 59 57 50 |4-5 2-5 4-9T差 ★ ~8 15 ~9 ~9 17 16 20
22 10 19 20 20 30 |4-6 1-4 2-6先S 差 逃 差 差 差 差 先 追 先 差 逃 先 差 逃 |5-6 3-5 5-12人気 ◎ ○ △ ▲ × |2-4 4-12 3-6
近走 ◎ △ ○ ▲ × |3-4 1-5 5-9 A 12 5 1 5 1 |【コンピ診断】 B 3 6 4 4 4 2 1
|[中心]4 5 6 C 1 4 1 1 5 1 4 1 1 2 1 2 |[惑星]2 3 1 12騎手 武 安 △ 岩 ペ 典 善 蛯 | 9 ==== A B C D
E F G===== A B C D E F G ==== A B C D E

410:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 15:54:44 gpouNDJl0

芸スポ速報+ より 【ボクシング】亀田擁護カキコミは 「プロ工作員」の仕業? 1 :そごうφ ★ :2006/08/09(水) 20:40:13 ID:???0 ボクシングの亀田興毅選手の「疑惑の判定」を巡るバトルがヒートア
ップする中、ネット上では「世論」誘導のため、 「工作員」が暗躍している、という見方が公然と語られている。誰かに頼まれて、 組織的に「亀田擁護」の書き込みをしている人がいる、というのだ。 「工作員
説」が急浮上したのは、2006年8月7日に放送されたテレビ朝日の「スーパーモーニング」で、 亀田選手の父・史郎さんと漫画家のやくみつるさんが激しいやりとりをしてからだ。 特に、「ネットの書き
込みを人の目で監視するサービス」を提供している 都内のベンチャー企業A社のアルバイトが「工作員」だ、という指摘が多い。 掲示板を監視し、企業を擁護する「工作員」 URLリンク(www.j-cast.com)
ネット上には「工作員」が暗躍? 例えば、掲示板ではA社はこのように紹介されている。 「Q.「A社」ってなぁに? A.企業(ここではTBS)に依頼されて、掲示板を監視し、 企業(ここではTBSと亀一家)を擁
護するレスをするお仕事をしている方々です」 では、実際の「工作活動」は、どのように行われているのだろうか。ネット上では、以下の発言が「工作員」によるものだとされている。
「やくみつるってこんなに低俗で卑怯なやつだったんだ。亀田父なんてTV出演に関してはド素人だろ?何、番組総がかりでド素人糾弾してんだよ。 こんな気分の悪いTV番組初めて見たよ。嫌いだった亀田父をちょ
っと尊敬したよ。俺だったらその場でやくみつるの頭蓋骨割ってると思う」 ちなみにこの発言をした同一人物は、15分後にこんな発言をしている。 「まあ、私もこういう書き込みするのが業務なので。給料は手取りで16万です」
うかつにも、工作員が自分の身元を明かしてしまっているのだ。この発言をきっかけに、工作活動のスキルの低さを揶揄する書き込みが増えた。 TBSは「その件についてはよくわかりません」
ほかにも、「工作活動」だと疑われているのが、同一人物による以下3つの発言だ。 TBSの放送免許剥奪を求めるネット上での署名活動を、発言ごとに角度を変えて批判している。


411:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 15:55:44 gpouNDJl0


孟子の母親は、良い環境を求めて3回も引っ越ししたというのは有名な話です。それは良い先生や学校を求めた のではなく、日々生活する環境を求めてのことです。
 人間が変わっていく過程において最も大事なのは、良い影響を受けられる環境に身を置くことです。企業教育 という意味では、良き企業文化を確立していないところに、経営者が教育について発言し、教育にお金を投じて
も、資格を取らせても、良い社員は育たない。 横になってお菓子をボリボリ食べながらお笑い番組を見ているお母さんが、子供に「勉強しないと良い大人に
なれないわよ」と言うのは、しょせん漫才にしかなりません。10年前から業務の中身に触れなくなった管理職が 、現在起きている変化も踏まえずに「現場」とか「改善」と会議で発言しても、逆効果になるだけです。
教育とはそんなものです。立派な人間が立派なことを言うことが教育ではありません。「私は立派、あなたは ダメ。だから聞きなさい」という意識を持った瞬間、教育は偽善になってしまいます。
戦後教育は問題なのか  社会問題が起きるたびに人々は戦後の教育のせいにします。あたかも戦前の教育こそ素晴らしいような言い方
をする人はたくさんいます。確かに戦後の教育にはなにがしかの問題はあるでしょう。ですが、どこにも問題の ない教育というものが、いつの時代、どこの国に存在したのでしょうか。
「この頃の先生はひどい。セクハラもする、買春もする。だから戦後の教育は…」という人に質問したい。こ うしたことをするのは、戦後の先生に限ったことなのでしょうか。あなたは今でも、戦前のような息苦しい日々
を、何の不満もなく送ることができるのでしょうか。 人は良くも悪くも、その時代と共に生きていく運命にあります。どうあがこうが、前の時代に逆戻りすること
はできないのです。一個人として過去を懐かしみ、将来のために過去に起きたことを指摘するのは自由ですが、
自分の考えを強制的な手段で他人に押し込む自由を人は持ち得ません。他人に対してできることといえば、今の 時代に自分を成長させていく環境はどこにあるのかを、見極められるように仕向けることでしょう。



412:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 15:56:02 8xO2o0LCO
くだらないコピペ辞めろ

413:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 15:56:55 gpouNDJl0
トムの願い通り、ジェリーの心の中でトムはいつまでも仲の悪い喧嘩相手でした。

そんなある日ジェリーの前に一匹の猫が現れました。トムよりのろまで体も小さい猫です。 喧嘩相手のトムがいなくなって寂しかったジェリーは、今度はこの猫を喧嘩相手にしようと考えました。
そこでジェリーは、穴のあいた三角チーズが仕掛けられたねずみ取りを利用して、その猫に罠をかけることにしました。いつもトムにしていたように。ジェリーは物陰に隠れて、ねずみを求めて猫がねずみ取りの近くに来るのを待っていました。
そして思惑通り猫が罠に向かって近づいてきます。 ジェリーはしめしめと思いました。
いつものように、自分がねずみ取りにひっかかるふりをして、逆に猫をねずみ取りにかけてやるんだ。 うふふ。手か尻尾を挟んだ猫の飛び上がる姿が頭に浮かび愉快です。
でも、その猫はトムではありません。猫はチーズの近くまで来たとき、ジェリーが出てくるより早く美味しそうなねずみの匂いに気づき、目にもとまらぬ速さで隠れていたジェリーに襲いかかってきました。
ジェリーはいつもトムから逃げていたように逃げましたが、トムよりのろまなはずの猫にすぐに追いつかれてしまい、体をガブリと噛まれました。 ジェリーも噛みつき返しましたが、トムより体が小さいはずの猫は平気で
す。血まみれのジェリーは薄れ行く意識の中で、本当は鼠が猫と喧嘩して勝てるわけがないことと、いつもトムはジェリーに「してやられた」ふりをして、わざとジェリーを捕まえないでいたことを、そのとき始めて知っ
たのです。トムの大きな優しさと友情に気づいたのです。 そしてトムがいなくなった時の胸の奥のチクチクの正体にも気づきました。かけがえのない友を無くした悲しみでした。ジェリーの魂が体を抜けた時、空の上には優
しく微笑みジェリーを待っているトムがいました。 「また喧嘩ができるね」 「のぞむところさ、今度こそは捕まえてやるぞ」




414:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 16:27:56 gpouNDJl0

芸スポ速報+ より 【ボクシング】亀田擁護カキコミは 「プロ工作員」の仕業? 1 :そごうφ ★ :2006/08/09(水) 20:40:13 ID:???0 ボクシングの亀田興毅選手の「疑惑の判定」を巡るバトルがヒートア
ップする中、ネット上では「世論」誘導のため、 「工作員」が暗躍している、という見方が公然と語られている。誰かに頼まれて、 組織的に「亀田擁護」の書き込みをしている人がいる、というのだ。 「工作員
説」が急浮上したのは、2006年8月7日に放送されたテレビ朝日の「スーパーモーニング」で、 亀田選手の父・史郎さんと漫画家のやくみつるさんが激しいやりとりをしてからだ。 特に、「ネットの書き
込みを人の目で監視するサービス」を提供している 都内のベンチャー企業A社のアルバイトが「工作員」だ、という指摘が多い。 掲示板を監視し、企業を擁護する「工作員」 URLリンク(www.j-cast.com)
ネット上には「工作員」が暗躍? 例えば、掲示板ではA社はこのように紹介されている。 「Q.「A社」ってなぁに? A.企業(ここではTBS)に依頼されて、掲示板を監視し、 企業(ここではTBSと亀一家)を擁
護するレスをするお仕事をしている方々です」 では、実際の「工作活動」は、どのように行われているのだろうか。ネット上では、以下の発言が「工作員」によるものだとされている。
「やくみつるってこんなに低俗で卑怯なやつだったんだ。亀田父なんてTV出演に関してはド素人だろ?何、番組総がかりでド素人糾弾してんだよ。 こんな気分の悪いTV番組初めて見たよ。嫌いだった亀田父をちょ
っと尊敬したよ。俺だったらその場でやくみつるの頭蓋骨割ってると思う」 ちなみにこの発言をした同一人物は、15分後にこんな発言をしている。 「まあ、私もこういう書き込みするのが業務なので。給料は手取りで16万です」
うかつにも、工作員が自分の身元を明かしてしまっているのだ。この発言をきっかけに、工作活動のスキルの低さを揶揄する書き込みが増えた。 TBSは「その件についてはよくわかりません」
ほかにも、「工作活動」だと疑われているのが、同一人物による以下3つの発言だ。 TBSの放送免許剥奪を求めるネット上での署名活動を、発言ごとに角度を変えて批判している。





415:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 16:28:38 gpouNDJl0


孟子の母親は、良い環境を求めて3回も引っ越ししたというのは有名な話です。それは良い先生や学校を求めた のではなく、日々生活する環境を求めてのことです。
 人間が変わっていく過程において最も大事なのは、良い影響を受けられる環境に身を置くことです。企業教育 という意味では、良き企業文化を確立していないところに、経営者が教育について発言し、教育にお金を投じて
も、資格を取らせても、良い社員は育たない。 横になってお菓子をボリボリ食べながらお笑い番組を見ているお母さんが、子供に「勉強しないと良い大人に
なれないわよ」と言うのは、しょせん漫才にしかなりません。10年前から業務の中身に触れなくなった管理職が 、現在起きている変化も踏まえずに「現場」とか「改善」と会議で発言しても、逆効果になるだけです。
教育とはそんなものです。立派な人間が立派なことを言うことが教育ではありません。「私は立派、あなたは ダメ。だから聞きなさい」という意識を持った瞬間、教育は偽善になってしまいます。
戦後教育は問題なのか  社会問題が起きるたびに人々は戦後の教育のせいにします。あたかも戦前の教育こそ素晴らしいような言い方
をする人はたくさんいます。確かに戦後の教育にはなにがしかの問題はあるでしょう。ですが、どこにも問題の ない教育というものが、いつの時代、どこの国に存在したのでしょうか。
「この頃の先生はひどい。セクハラもする、買春もする。だから戦後の教育は…」という人に質問したい。こ うしたことをするのは、戦後の先生に限ったことなのでしょうか。あなたは今でも、戦前のような息苦しい日々
を、何の不満もなく送ることができるのでしょうか。 人は良くも悪くも、その時代と共に生きていく運命にあります。どうあがこうが、前の時代に逆戻りすること
はできないのです。一個人として過去を懐かしみ、将来のために過去に起きたことを指摘するのは自由ですが、
自分の考えを強制的な手段で他人に押し込む自由を人は持ち得ません。他人に対してできることといえば、今の 時代に自分を成長させていく環境はどこにあるのかを、見極められるように仕向けることでしょう。






416:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 16:29:46 gpouNDJl0
トムとの喧嘩は最高にスリルのあるゲームでしたから。胸の奥が不思議にチクチクはするのですが、それが何なのか、ジェリーにはよくはわかりませんでした
トムの願い通り、ジェリーの心の中でトムはいつまでも仲の悪い喧嘩相手でした。

そんなある日ジェリーの前に一匹の猫が現れました。トムよりのろまで体も小さい猫です。 喧嘩相手のトムがいなくなって寂しかったジェリーは、今度はこの猫を喧嘩相手にしようと考えました。
そこでジェリーは、穴のあいた三角チーズが仕掛けられたねずみ取りを利用して、その猫に罠をかけることにしました。いつもトムにしていたように。ジェリーは物陰に隠れて、ねずみを求めて猫がねずみ取りの近くに来るのを待っていました。
そして思惑通り猫が罠に向かって近づいてきます。 ジェリーはしめしめと思いました。
いつものように、自分がねずみ取りにひっかかるふりをして、逆に猫をねずみ取りにかけてやるんだ。 うふふ。手か尻尾を挟んだ猫の飛び上がる姿が頭に浮かび愉快です。
でも、その猫はトムではありません。猫はチーズの近くまで来たとき、ジェリーが出てくるより早く美味しそうなねずみの匂いに気づき、目にもとまらぬ速さで隠れていたジェリーに襲いかかってきました。
ジェリーはいつもトムから逃げていたように逃げましたが、トムよりのろまなはずの猫にすぐに追いつかれてしまい、体をガブリと噛まれました。 ジェリーも噛みつき返しましたが、トムより体が小さいはずの猫は平気で
す。血まみれのジェリーは薄れ行く意識の中で、本当は鼠が猫と喧嘩して勝てるわけがないことと、いつもトムはジェリーに「してやられた」ふりをして、わざとジェリーを捕まえないでいたことを、そのとき始めて知っ
たのです。トムの大きな優しさと友情に気づいたのです。 そしてトムがいなくなった時の胸の奥のチクチクの正体にも気づきました。かけがえのない友を無くした悲しみでした。ジェリーの魂が体を抜けた時、空の上には優
しく微笑みジェリーを待っているトムがいました。 「また喧嘩ができるね」 「のぞむところさ、今度こそは捕まえてやるぞ」




417:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 17:00:52 gpouNDJl0


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)



418:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 17:01:55 gpouNDJl0


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)



419:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 17:03:06 gpouNDJl0


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)



420:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 17:32:42 gpouNDJl0

A 政治家・資本家・高級官僚 A 政治家・資本家・高級官僚 A 政治家・資本家・高級官僚 A 政治家・資本家・高級官僚 A 政治家・資本家・高級官僚 A 政治家・資本家・高級官僚 A 政治家・資本家・高級官僚 A 政治家・資本家・高級官僚
B 一流企業社員 B 一流企業社員 B 一流企業社員 B 一流企業社員 B 一流企業社員 B 一流企業社員 B 一流企業社員 B 一流企業社員 B 一流企業社員 B 一流企業社員 B 一流企業社員 B 一流企業社員 B 一流企業社員
C 大企業社員・事務系公務員 C 大企業社員・事務系公務員 C 大企業社員・事務系公務員 C 大企業社員・事務系公務員 C 大企業社員・事務系公務員 C 大企業社員・事務系公務員 C 大企業社員・事務系公務員 C 大企業社員・事務系公務員
D 中堅企業社員・公安系公務員 D 中堅企業社員・公安系公務員 D 中堅企業社員・公安系公務員 D 中堅企業社員・公安系公務員 D 中堅企業社員・公安系公務員 D 中堅企業社員・公安系公務員 D 中堅企業社員・公安系公務員
E 零細企業社員・大多数自営業 E 零細企業社員・大多数自営業 E 零細企業社員・大多数自営業 E 零細企業社員・大多数自営業 E 零細企業社員・大多数自営業 E 零細企業社員・大多数自営業 E 零細企業社員・大多数自営業
F 短期契約労働者(派遣・契約・請負)・フリーター・水商売 F 短期契約労働者(派遣・契約・請負)・フリーター・水商売 F 短期契約労働者(派遣・契約・請負)・フリーター・水商売
G 無職・無業者 G 無職・無業者 G 無職・無業者 G 無職・無業者 G 無職・無業者 G 無職・無業者 G 無職・無業者 G 無職・無業者 G 無職・無業者 G 無職・無業者 G 無職・無業者 G 無職・無業者 G 無職・無業者
さてあなた方は何ランク? さてあなた方は何ランク? さてあなた方は何ランク? さてあなた方は何ランク? さてあなた方は何ランク? さてあなた方は何ランク? さてあなた方は何ランク? さてあなた方は何ランク?



421:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 17:33:29 gpouNDJl0


派遣底辺の生涯賃金… 50年、9000万 高卒の平均生涯賃金… 2億 2224万 ~2億 7438万  大卒の平均生涯賃金… 2億 9127万  ごくふつうに勉強したァフォ大卒と池沼高卒と2億違う これは派遣が生
涯家を持てない現象となる (親から相続できる者はセーフ) 1年で250日労働すると 46年 で 11500日 働く 派遣と高卒低級リーマンと比べて一日どれだけ負けているか? 一生で平均 約2億 負けてるから 一日あ
たりの差は 2000000000万 ÷ 11500 日 ≒ 9000 円ww   いまどき誰でもなれる大卒 との差は 一日 28000円 ww   派遣やり続けると 1ヵ月 36万づつ サラリーマンより負けるというこ
とだ♪ 大卒リーマンとは1ヵ月 56万づつ差が開いていくということ これは2003年 全国の統計だからねぇ♪ そんなに間違ってないと思うよww 逃れようのない事実だな
★結論★ サラリーマンは派遣を見かけたら ほっといても  1日 18000円 高卒~ 28000円 大卒 毎月36万 ~ 56万 ずつ勝ってると思えばいい しかも平均!年収200万すら達成できない派遣は比
較にならないww 派遣のなかには 10年で就職するから 1800万~ 2900万 くらい差が開くな まぁ 10年派遣後 中途採用で負け組だから 年収300万コース プラス プチ昇進は認めてやるが  現役入
社組よりマイナス2000万にしておいてやる♪



422:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 17:34:11 gpouNDJl0


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)






423:インセスティサイド
06/12/24 17:53:32 3Pk0km5dO
今和民にいるから。全員来いよ。18時にオススメのCD持って集合

424:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 17:55:22 gpouNDJl0


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)







425:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 17:55:55 gpouNDJl0

格差社会と拝金思想国家・日本の現実 ホームレス推定 36万7千人 ひきこもり 160万人 完全失業者 348万人 ( 10%の説も有り) 失業予備者(ニート含む)455万人 生活保護世帯数 104万1508世帯述べ147万人(2005年)
無貯蓄世帯 22.8%(2005年) 無年金予定者 270万人 自殺者 3万2552人(2005年、自殺率イギリスの3倍、スウェーデンの2倍) 行方不明者推定20万人 家出7万人(10年前に比べ、約30%増加) フリーター 403万人
派遣・契約 511万人 パート 1196万人 ワーキングプア 1692万人(2005年) サラ金利用者 1931万人(2003年) 多重債務者 356万人 自己破産数 19万3000人(2005年) 消費者金融貸し出し残高 11.7兆円(2005年)
年収400万以下の割合(男性) 38.2%(2005年) 受刑者7万人突破(年ベース3000~4000人で増加、7万人は終戦直後の混乱期以来) 日本の「億万長者」は140万人で世界の16%を占め、 日本の富裕層は世界で2番目に多いと推定されている。
世界資産家ランキング上位にはサラ金、パチンコ、不動産の経営者が多く見られるが、 OECD加盟30ヶ国中、相対的貧困率の高さは堂々の2位を獲得。(2006年発表)

空を飛ぶ鳥の様に 自由になりたい 会社を飛ぶ派遣の様に 自由に生きる 飛び立てる羽が朽ち 大地に落ちる 野良猫に襲われて みじめに死ぬ 契約を打ち切られて ニートに成る 失業保険が切れ 貧乏に生きる
人生はやり直せない もう若くはない 復活のチャンスも 力も無い 想い出をかみ締めて みじめに生きる 今日の日の食べ物さえ ぜいたくはできぬ 高望みをせずに 地道な人と 結婚をしておけば良かった
裕福と言えなくても  夫と子供 堅実な収入で 幸せに暮らせた 今からでも遅くは無い 地道に生きよう 自分の年令とキャリアにあった 優しい人と 結ばれて暖かい 家庭を持ちたい


426:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 17:56:42 gpouNDJl0


孟子の母親は、良い環境を求めて3回も引っ越ししたというのは有名な話です。それは良い先生や学校を求めた のではなく、日々生活する環境を求めてのことです。
 人間が変わっていく過程において最も大事なのは、良い影響を受けられる環境に身を置くことです。企業教育 という意味では、良き企業文化を確立していないところに、経営者が教育について発言し、教育にお金を投じて
も、資格を取らせても、良い社員は育たない。 横になってお菓子をボリボリ食べながらお笑い番組を見ているお母さんが、子供に「勉強しないと良い大人に
なれないわよ」と言うのは、しょせん漫才にしかなりません。10年前から業務の中身に触れなくなった管理職が 、現在起きている変化も踏まえずに「現場」とか「改善」と会議で発言しても、逆効果になるだけです。
教育とはそんなものです。立派な人間が立派なことを言うことが教育ではありません。「私は立派、あなたは ダメ。だから聞きなさい」という意識を持った瞬間、教育は偽善になってしまいます。
戦後教育は問題なのか  社会問題が起きるたびに人々は戦後の教育のせいにします。あたかも戦前の教育こそ素晴らしいような言い方
をする人はたくさんいます。確かに戦後の教育にはなにがしかの問題はあるでしょう。ですが、どこにも問題の ない教育というものが、いつの時代、どこの国に存在したのでしょうか。
「この頃の先生はひどい。セクハラもする、買春もする。だから戦後の教育は…」という人に質問したい。こ うしたことをするのは、戦後の先生に限ったことなのでしょうか。あなたは今でも、戦前のような息苦しい日々
を、何の不満もなく送ることができるのでしょうか。 人は良くも悪くも、その時代と共に生きていく運命にあります。どうあがこうが、前の時代に逆戻りすること
はできないのです。一個人として過去を懐かしみ、将来のために過去に起きたことを指摘するのは自由ですが、
自分の考えを強制的な手段で他人に押し込む自由を人は持ち得ません。他人に対してできることといえば、今の 時代に自分を成長させていく環境はどこにあるのかを、見極められるように仕向けることでしょう。



427:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 19:08:32 gpouNDJl0


孟子の母親は、良い環境を求めて3回も引っ越ししたというのは有名な話です。それは良い先生や学校を求めた のではなく、日々生活する環境を求めてのことです。
 人間が変わっていく過程において最も大事なのは、良い影響を受けられる環境に身を置くことです。企業教育 という意味では、良き企業文化を確立していないところに、経営者が教育について発言し、教育にお金を投じて
も、資格を取らせても、良い社員は育たない。 横になってお菓子をボリボリ食べながらお笑い番組を見ているお母さんが、子供に「勉強しないと良い大人に
なれないわよ」と言うのは、しょせん漫才にしかなりません。10年前から業務の中身に触れなくなった管理職が 、現在起きている変化も踏まえずに「現場」とか「改善」と会議で発言しても、逆効果になるだけです。
教育とはそんなものです。立派な人間が立派なことを言うことが教育ではありません。「私は立派、あなたは ダメ。だから聞きなさい」という意識を持った瞬間、教育は偽善になってしまいます。
戦後教育は問題なのか  社会問題が起きるたびに人々は戦後の教育のせいにします。あたかも戦前の教育こそ素晴らしいような言い方
をする人はたくさんいます。確かに戦後の教育にはなにがしかの問題はあるでしょう。ですが、どこにも問題の ない教育というものが、いつの時代、どこの国に存在したのでしょうか。
「この頃の先生はひどい。セクハラもする、買春もする。だから戦後の教育は…」という人に質問したい。こ うしたことをするのは、戦後の先生に限ったことなのでしょうか。あなたは今でも、戦前のような息苦しい日々
を、何の不満もなく送ることができるのでしょうか。 人は良くも悪くも、その時代と共に生きていく運命にあります。どうあがこうが、前の時代に逆戻りすること
はできないのです。一個人として過去を懐かしみ、将来のために過去に起きたことを指摘するのは自由ですが、
自分の考えを強制的な手段で他人に押し込む自由を人は持ち得ません。他人に対してできることといえば、今の 時代に自分を成長させていく環境はどこにあるのかを、見極められるように仕向けることでしょう。




428:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 19:09:33 gpouNDJl0


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)




429:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 19:21:50 gpouNDJl0


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)





430:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 20:29:49 gpouNDJl0


孟子の母親は、良い環境を求めて3回も引っ越ししたというのは有名な話です。それは良い先生や学校を求めた のではなく、日々生活する環境を求めてのことです。
 人間が変わっていく過程において最も大事なのは、良い影響を受けられる環境に身を置くことです。企業教育 という意味では、良き企業文化を確立していないところに、経営者が教育について発言し、教育にお金を投じて
も、資格を取らせても、良い社員は育たない。 横になってお菓子をボリボリ食べながらお笑い番組を見ているお母さんが、子供に「勉強しないと良い大人に
なれないわよ」と言うのは、しょせん漫才にしかなりません。10年前から業務の中身に触れなくなった管理職が 、現在起きている変化も踏まえずに「現場」とか「改善」と会議で発言しても、逆効果になるだけです。
教育とはそんなものです。立派な人間が立派なことを言うことが教育ではありません。「私は立派、あなたは ダメ。だから聞きなさい」という意識を持った瞬間、教育は偽善になってしまいます。
戦後教育は問題なのか  社会問題が起きるたびに人々は戦後の教育のせいにします。あたかも戦前の教育こそ素晴らしいような言い方
をする人はたくさんいます。確かに戦後の教育にはなにがしかの問題はあるでしょう。ですが、どこにも問題の ない教育というものが、いつの時代、どこの国に存在したのでしょうか。
「この頃の先生はひどい。セクハラもする、買春もする。だから戦後の教育は…」という人に質問したい。こ うしたことをするのは、戦後の先生に限ったことなのでしょうか。あなたは今でも、戦前のような息苦しい日々
を、何の不満もなく送ることができるのでしょうか。 人は良くも悪くも、その時代と共に生きていく運命にあります。どうあがこうが、前の時代に逆戻りすること
はできないのです。一個人として過去を懐かしみ、将来のために過去に起きたことを指摘するのは自由ですが、
自分の考えを強制的な手段で他人に押し込む自由を人は持ち得ません。他人に対してできることといえば、今の 時代に自分を成長させていく環境はどこにあるのかを、見極められるように仕向けることでしょう。





431:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 20:30:31 gpouNDJl0


孟子の母親は、良い環境を求めて3回も引っ越ししたというのは有名な話です。それは良い先生や学校を求めた のではなく、日々生活する環境を求めてのことです。
 人間が変わっていく過程において最も大事なのは、良い影響を受けられる環境に身を置くことです。企業教育 という意味では、良き企業文化を確立していないところに、経営者が教育について発言し、教育にお金を投じて
も、資格を取らせても、良い社員は育たない。 横になってお菓子をボリボリ食べながらお笑い番組を見ているお母さんが、子供に「勉強しないと良い大人に
なれないわよ」と言うのは、しょせん漫才にしかなりません。10年前から業務の中身に触れなくなった管理職が 、現在起きている変化も踏まえずに「現場」とか「改善」と会議で発言しても、逆効果になるだけです。
教育とはそんなものです。立派な人間が立派なことを言うことが教育ではありません。「私は立派、あなたは ダメ。だから聞きなさい」という意識を持った瞬間、教育は偽善になってしまいます。
戦後教育は問題なのか  社会問題が起きるたびに人々は戦後の教育のせいにします。あたかも戦前の教育こそ素晴らしいような言い方
をする人はたくさんいます。確かに戦後の教育にはなにがしかの問題はあるでしょう。ですが、どこにも問題の ない教育というものが、いつの時代、どこの国に存在したのでしょうか。
「この頃の先生はひどい。セクハラもする、買春もする。だから戦後の教育は…」という人に質問したい。こ うしたことをするのは、戦後の先生に限ったことなのでしょうか。あなたは今でも、戦前のような息苦しい日々
を、何の不満もなく送ることができるのでしょうか。 人は良くも悪くも、その時代と共に生きていく運命にあります。どうあがこうが、前の時代に逆戻りすること
はできないのです。一個人として過去を懐かしみ、将来のために過去に起きたことを指摘するのは自由ですが、
自分の考えを強制的な手段で他人に押し込む自由を人は持ち得ません。他人に対してできることといえば、今の 時代に自分を成長させていく環境はどこにあるのかを、見極められるように仕向けることでしょう。





432:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 20:31:25 gpouNDJl0


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)






433:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 20:52:36 8xO2o0LCO
gpouNDJl0 お前、ウザイんだよ、いい加減にしろよ。

434:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 22:12:10 nyLf3ebx0
基盤の新しくリーダーになった橋場さん
超タイプなんだよね。
ヵッコ。゜+.(o´∀`o)゜+.゜イイ!!

435:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/24 23:05:14 w8aOGf9OO
長文のコピペ君さ~、一人でノートに頑張って書きなさいよ
でこれ見てまた貼るんでしょ?
バレバレ(笑)


436:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/25 00:06:14 pVhAMIAM0
ここでは相手にせず
黙って削除依頼出して規制の相談すべき

●による荒らし報告専用スレッド 11
スレリンク(sec2chd板)
【単独スレ】スクリプト・コピペ報告スレッド31【全板共通】
スレリンク(sec2chd板)

haken:派遣業界[レス削除]
スレリンク(saku板)


437:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/25 10:38:31 NIS8aRLb0


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)









438:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/25 10:39:10 NIS8aRLb0

孟子の母親は、良い環境を求めて3回も引っ越ししたというのは有名な話です。それは良い先生や学校を求めた のではなく、日々生活する環境を求めてのことです。
 人間が変わっていく過程において最も大事なのは、良い影響を受けられる環境に身を置くことです。企業教育 という意味では、良き企業文化を確立していないところに、経営者が教育について発言し、教育にお金を投じて
も、資格を取らせても、良い社員は育たない。 横になってお菓子をボリボリ食べながらお笑い番組を見ているお母さんが、子供に「勉強しないと良い大人に
なれないわよ」と言うのは、しょせん漫才にしかなりません。10年前から業務の中身に触れなくなった管理職が 、現在起きている変化も踏まえずに「現場」とか「改善」と会議で発言しても、逆効果になるだけです。
教育とはそんなものです。立派な人間が立派なことを言うことが教育ではありません。「私は立派、あなたは ダメ。だから聞きなさい」という意識を持った瞬間、教育は偽善になってしまいます。
戦後教育は問題なのか  社会問題が起きるたびに人々は戦後の教育のせいにします。あたかも戦前の教育こそ素晴らしいような言い方
をする人はたくさんいます。確かに戦後の教育にはなにがしかの問題はあるでしょう。ですが、どこにも問題の ない教育というものが、いつの時代、どこの国に存在したのでしょうか。
「この頃の先生はひどい。セクハラもする、買春もする。だから戦後の教育は…」という人に質問したい。こ うしたことをするのは、戦後の先生に限ったことなのでしょうか。あなたは今でも、戦前のような息苦しい日々
を、何の不満もなく送ることができるのでしょうか。 人は良くも悪くも、その時代と共に生きていく運命にあります。どうあがこうが、前の時代に逆戻りすること
はできないのです。一個人として過去を懐かしみ、将来のために過去に起きたことを指摘するのは自由ですが、
自分の考えを強制的な手段で他人に押し込む自由を人は持ち得ません。他人に対してできることといえば、今の 時代に自分を成長させていく環境はどこにあるのかを、見極められるように仕向けることでしょう。






439:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/25 10:39:40 NIS8aRLb0

芸スポ速報+ より 【ボクシング】亀田擁護カキコミは 「プロ工作員」の仕業? 1 :そごうφ ★ :2006/08/09(水) 20:40:13 ID:???0 ボクシングの亀田興毅選手の「疑惑の判定」を巡るバトルがヒートア
ップする中、ネット上では「世論」誘導のため、 「工作員」が暗躍している、という見方が公然と語られている。誰かに頼まれて、 組織的に「亀田擁護」の書き込みをしている人がいる、というのだ。 「工作員
説」が急浮上したのは、2006年8月7日に放送されたテレビ朝日の「スーパーモーニング」で、 亀田選手の父・史郎さんと漫画家のやくみつるさんが激しいやりとりをしてからだ。 特に、「ネットの書き
込みを人の目で監視するサービス」を提供している 都内のベンチャー企業A社のアルバイトが「工作員」だ、という指摘が多い。 掲示板を監視し、企業を擁護する「工作員」 URLリンク(www.j-cast.com)
ネット上には「工作員」が暗躍? 例えば、掲示板ではA社はこのように紹介されている。 「Q.「A社」ってなぁに? A.企業(ここではTBS)に依頼されて、掲示板を監視し、 企業(ここではTBSと亀一家)を擁
護するレスをするお仕事をしている方々です」 では、実際の「工作活動」は、どのように行われているのだろうか。ネット上では、以下の発言が「工作員」によるものだとされている。
「やくみつるってこんなに低俗で卑怯なやつだったんだ。亀田父なんてTV出演に関してはド素人だろ?何、番組総がかりでド素人糾弾してんだよ。 こんな気分の悪いTV番組初めて見たよ。嫌いだった亀田父をちょ
っと尊敬したよ。俺だったらその場でやくみつるの頭蓋骨割ってると思う」 ちなみにこの発言をした同一人物は、15分後にこんな発言をしている。 「まあ、私もこういう書き込みするのが業務なので。給料は手取りで16万です」
うかつにも、工作員が自分の身元を明かしてしまっているのだ。この発言をきっかけに、工作活動のスキルの低さを揶揄する書き込みが増えた。 TBSは「その件についてはよくわかりません」
ほかにも、「工作活動」だと疑われているのが、同一人物による以下3つの発言だ。 TBSの放送免許剥奪を求めるネット上での署名活動を、発言ごとに角度を変えて批判している。





440:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/25 16:34:52 NIS8aRLb0


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)






441:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/25 16:37:05 NIS8aRLb0


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)






442:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/25 16:38:12 NIS8aRLb0


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)






443:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/25 22:53:50 n3M7TceJO
ケイテムには、長文コピペするような基地外しかいないのか?www

444:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/26 22:19:59 V3YprB0eO
夜勤の日払いはいくらぐらいもらえるんですか誰か教えて頂きたいんですがよろしくお願いします。

445:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/27 00:24:59 AqMWrHXs0
営業のH間
お前三歩歩いたら俺らとの約束忘れるなょ・・・。

それと基盤にいた串Zってやっと辞めたのか?最近見ないけど?

446:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/27 00:54:20 JwXcYATf0
コフコフうるせーデブ女は一体いつになったら辞めんの?
お前と一緒のラインになると他より必ず数字落ちるから残業で埋め合わせることになってまじうざい

447:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/27 21:31:29 TBB0DqjVO
>>446

辞める訳無い。
幾ら数落ちても、就業30分~1時間前に来る人を事後で困ってる営業やリーダーが辞めさせたりする筈も無い。

数が落ちて困るなら、効率の良い仕事のやり方を教えて、使いものになる様に調教したら?

448:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/27 21:56:31 rEY7eR1I0
>>446
おまえみたいな優秀な人間は派遣ではたらくな、派遣しか仕事がないならおとなしく働けよボケ

449:インセスティサイド
06/12/27 22:04:06 F3viEDGTO
金が欲しいのはわかるけど、問題はその使い道。満足出来ているか?後悔しないと言えるのか?アルバイトを頑張ってもなにも残らない。リスクは高い。

450:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/27 23:59:42 MftP54et0
ハハ、さっそくコフ女の取巻きが出てきたか
さすがベテラン軍にいるだけのことはある(笑)
新人に何もかも抜かれて最近イライラしてますよね^^;;;

451:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/28 11:31:16 oFs7EF1M0
>>450
お前人間として終わってる 素できもいよ
あんたみたいなのが居るから、派遣はいつまでたっても下位扱いされるんだ

452:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/28 11:35:20 oFs7EF1M0
あとな
女が居るだけで幸せなことに気づけ
そんなに憎むなら一人くらい夜勤にまわしてくれ

453:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/28 18:31:39 /Udxk4mtO
>>451
こんな単純作業で重宝されるわけない

454:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/28 22:33:38 RSILQySM0
派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)


455:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/28 22:34:33 RSILQySM0

格差社会と拝金思想国家・日本の現実 ホームレス推定 36万7千人 ひきこもり 160万人 完全失業者 348万人 ( 10%の説も有り) 失業予備者(ニート含む)455万人 生活保護世帯数 104万1508世帯述べ147万人(2005年)
無貯蓄世帯 22.8%(2005年) 無年金予定者 270万人 自殺者 3万2552人(2005年、自殺率イギリスの3倍、スウェーデンの2倍) 行方不明者推定20万人 家出7万人(10年前に比べ、約30%増加) フリーター 403万人
派遣・契約 511万人 パート 1196万人 ワーキングプア 1692万人(2005年) サラ金利用者 1931万人(2003年) 多重債務者 356万人 自己破産数 19万3000人(2005年) 消費者金融貸し出し残高 11.7兆円(2005年)
年収400万以下の割合(男性) 38.2%(2005年) 受刑者7万人突破(年ベース3000~4000人で増加、7万人は終戦直後の混乱期以来) 日本の「億万長者」は140万人で世界の16%を占め、 日本の富裕層は世界で2番目に多いと推定されている。
世界資産家ランキング上位にはサラ金、パチンコ、不動産の経営者が多く見られるが、 OECD加盟30ヶ国中、相対的貧困率の高さは堂々の2位を獲得。(2006年発表)

空を飛ぶ鳥の様に 自由になりたい 会社を飛ぶ派遣の様に 自由に生きる 飛び立てる羽が朽ち 大地に落ちる 野良猫に襲われて みじめに死ぬ 契約を打ち切られて ニートに成る 失業保険が切れ 貧乏に生きる
人生はやり直せない もう若くはない 復活のチャンスも 力も無い 想い出をかみ締めて みじめに生きる 今日の日の食べ物さえ ぜいたくはできぬ 高望みをせずに 地道な人と 結婚をしておけば良かった
裕福と言えなくても  夫と子供 堅実な収入で 幸せに暮らせた 今からでも遅くは無い 地道に生きよう 自分の年令とキャリアにあった 優しい人と 結ばれて暖かい 家庭を持ちたい





456:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/28 22:44:31 G+qIYR3oO
また、基地外が出たな。

457:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/29 15:29:22 Is/kNfs30
派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)



458:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/29 15:30:05 Is/kNfs30

格差社会と拝金思想国家・日本の現実 ホームレス推定 36万7千人 ひきこもり 160万人 完全失業者 348万人 ( 10%の説も有り) 失業予備者(ニート含む)455万人 生活保護世帯数 104万1508世帯述べ147万人(2005年)
無貯蓄世帯 22.8%(2005年) 無年金予定者 270万人 自殺者 3万2552人(2005年、自殺率イギリスの3倍、スウェーデンの2倍) 行方不明者推定20万人 家出7万人(10年前に比べ、約30%増加) フリーター 403万人
派遣・契約 511万人 パート 1196万人 ワーキングプア 1692万人(2005年) サラ金利用者 1931万人(2003年) 多重債務者 356万人 自己破産数 19万3000人(2005年) 消費者金融貸し出し残高 11.7兆円(2005年)
年収400万以下の割合(男性) 38.2%(2005年) 受刑者7万人突破(年ベース3000~4000人で増加、7万人は終戦直後の混乱期以来) 日本の「億万長者」は140万人で世界の16%を占め、 日本の富裕層は世界で2番目に多いと推定されている。
世界資産家ランキング上位にはサラ金、パチンコ、不動産の経営者が多く見られるが、 OECD加盟30ヶ国中、相対的貧困率の高さは堂々の2位を獲得。(2006年発表)

空を飛ぶ鳥の様に 自由になりたい 会社を飛ぶ派遣の様に 自由に生きる 飛び立てる羽が朽ち 大地に落ちる 野良猫に襲われて みじめに死ぬ 契約を打ち切られて ニートに成る 失業保険が切れ 貧乏に生きる
人生はやり直せない もう若くはない 復活のチャンスも 力も無い 想い出をかみ締めて みじめに生きる 今日の日の食べ物さえ ぜいたくはできぬ 高望みをせずに 地道な人と 結婚をしておけば良かった
裕福と言えなくても  夫と子供 堅実な収入で 幸せに暮らせた 今からでも遅くは無い 地道に生きよう 自分の年令とキャリアにあった 優しい人と 結ばれて暖かい 家庭を持ちたい




459:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/29 15:31:08 Is/kNfs30


孟子の母親は、良い環境を求めて3回も引っ越ししたというのは有名な話です。それは良い先生や学校を求めた のではなく、日々生活する環境を求めてのことです。
 人間が変わっていく過程において最も大事なのは、良い影響を受けられる環境に身を置くことです。企業教育 という意味では、良き企業文化を確立していないところに、経営者が教育について発言し、教育にお金を投じて
も、資格を取らせても、良い社員は育たない。 横になってお菓子をボリボリ食べながらお笑い番組を見ているお母さんが、子供に「勉強しないと良い大人に
なれないわよ」と言うのは、しょせん漫才にしかなりません。10年前から業務の中身に触れなくなった管理職が 、現在起きている変化も踏まえずに「現場」とか「改善」と会議で発言しても、逆効果になるだけです。
教育とはそんなものです。立派な人間が立派なことを言うことが教育ではありません。「私は立派、あなたは ダメ。だから聞きなさい」という意識を持った瞬間、教育は偽善になってしまいます。
戦後教育は問題なのか  社会問題が起きるたびに人々は戦後の教育のせいにします。あたかも戦前の教育こそ素晴らしいような言い方
をする人はたくさんいます。確かに戦後の教育にはなにがしかの問題はあるでしょう。ですが、どこにも問題の ない教育というものが、いつの時代、どこの国に存在したのでしょうか。
「この頃の先生はひどい。セクハラもする、買春もする。だから戦後の教育は…」という人に質問したい。こ うしたことをするのは、戦後の先生に限ったことなのでしょうか。あなたは今でも、戦前のような息苦しい日々
を、何の不満もなく送ることができるのでしょうか。 人は良くも悪くも、その時代と共に生きていく運命にあります。どうあがこうが、前の時代に逆戻りすること
はできないのです。一個人として過去を懐かしみ、将来のために過去に起きたことを指摘するのは自由ですが、
自分の考えを強制的な手段で他人に押し込む自由を人は持ち得ません。他人に対してできることといえば、今の 時代に自分を成長させていく環境はどこにあるのかを、見極められるように仕向けることでしょう。




460:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/29 15:48:59 Mb//tjybO
キタァー
基地外のスイッチオーン!

461:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/29 15:53:37 suSbBhRq0
ケイテムは忘年会やらないんですか?

462:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/29 15:54:32 Is/kNfs30

ただいまご紹介頂いた基地外ですが,なに?どうした?てか君だれ?
あっ!なんだ!君も基地外&奴隷じゃん(笑)
目クソ鼻クソを笑うってことわざ知ってる?(笑) たぶん君へのことわざだよ(^O^)b

ちなみに奴隷に忘年会など存在しない・・・。


463:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/29 15:59:59 Is/kNfs30
派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)






464:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/29 16:23:44 Mb//tjybO
再び基地外スイッチオーン
基地外君、ちなみにだがその目クソ鼻クソのフレーズは俺が考えたんだよ(笑)
基地外なりにオリジナリティを持ちなさい(笑)
まぁーまたコピペを貼るんだろうが(笑)


465:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/29 16:24:41 Is/kNfs30

ただいまご紹介頂いた基地外ですが,なに?どうした?てか君だれ?
あっ!なんだ!君も基地外&奴隷じゃん(笑)
目クソ鼻クソを笑うってことわざ知ってる?(笑) たぶん君へのことわざだよ(^O^)b


466:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/29 16:28:41 Is/kNfs30
派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)





467:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/29 16:35:55 Is/kNfs30


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)







468:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/29 17:06:49 Is/kNfs30


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)










469:名無しさん@そうだ登録へいこう
06/12/29 17:07:52 Is/kNfs30


派遣フリーター。背景はそれぞれ異なるが、正社員に比べて生涯の経済的な格差は 大きい。彼らの現実を知り、将来を考えてもらおうという授業が小学校で始められている。
「一生バイトをした人と正社員と、給料の差はどれくらいになるか?二百万、二千万、二億。 一つ選んで」。答えは平均で約二億円と告げられると「えーっ、そんなに!?」。子どもたち
から驚きの声が上がった。 先月中旬、ビジネス専門学校講師の鳥居さん(40)が総合学習の時間に講義した。内容は 「派遣フリーター・ニートになる前に受けたい授業」。「派遣フリーターにはボーナスがない」
「退職金がない」。鳥居さんは次々と日雇いが“損”な例を 示した。ニートについても「親の甘やかし」や「失敗や挫折」などの背景を挙げ、自立に向けた 精神的な支えの大切さや、失敗を恐れず努力することの意義を訴えた。
「派遣フリーターって大変」「苦手な勉強も頑張ってみようかと思った」。授業が終わった直後に 前向きな感想を述べる児童が多く、鳥居さんは手応えを感じた。 ところが、授業後のアンケートで「底辺のフリーターになってもい
いと思った」と答えた子がいて、 驚いたという。鳥居さんが「ハンバーガーが百円で食べられるのは、安いお金で長時間 働いてくれる派遣フリーターのおかげ。すべて正社員なら、五百円になっちゃうかも」と話したのに
対して、「ハンバーガーが高くなるのは嫌」と受け止めたのだ。 「子どもは純粋で、ストレートなんですね」と鳥居さんは頭をかいた。中高生には全くなかった 反応という。 小学生にフリーターらの話は早すぎるとい
う声もある。しかし、鳥居さんの授業を行った東京都 立阪本小の向山行雄校長は、「会社員は満員電車に揺られて、くたびれた中年のイメージしか ない子が多い。自由気ままに暮らしている若者をカッコイイと思う子に『派遣フリーターは見かけほど
楽じゃない』という事実を伝えるだけでも意味がある」と話す。(一部略)











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