08/10/27 08:24:07 rYQCs18yO
>>838
分かる＝イメージが見えること。
思考＝イメージを操作すること。
文字・数字＝イメージを導くための引金。あるいはイメージを表現する道具。
小学生時代の基礎学力とは将来の吸収力の元と
なるものでなければならない。
吸収力の元とはイメージを操作する力。だから算数の文章題を読む→イメージを絵図にして答えが見える形に操作→文字式にする。
絵図にするから習っていなくてもできる。また、
イメージの元となるのは豊かな経験だから
たくさん外で遊ぶことも基礎学力をつくる。
橋下は何にも分かってない。たんなる反復は思考と対極にある反射を育てるだけ。
反射は中学生以降、必要に応じてつくるもの。