08/08/05 00:07:03 1gJgIB51O
お前とお前とお前は、ろくな者にならんから一生子供作るな
…って授業？
77:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:07:51 tvDoFFI/0
ぜひやってくれ
ただし目的は「環境商法に騙されないだけの素養を身につけること」
これからは生活上特にこれが大事だろうよ
78:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:07:54 9QjIuWfO0
くだらん発想。
79:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:14:13 nMLUuuMF0
>>65
麻生派に切り替えたり世渡りはうまい模様
80:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:15:36 cNgpzxuY0
地球科学と土木都市工学と心理学の
ごくさわりをも教えるってんならすごくいいな。
実際にはごく狭い、エコ宗教教えるだけになりそうだが。
81:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:16:14 7egygDBc0
環境関連なんて大人の事情ばかりなんで義務教育には向かないよ
82:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:20:31 Hnm19XNr0
文系が支配する文科省が環境なんて言い始めたら、
情緒や感傷に訴えて自然の重要性を説き、それを破壊する科学技術は悪の根源、
という教育になるに決まっている。
そうして難しそうなことや理屈に対して、
頭から拒否反応を示して思考回路を閉じてしまうスイーツ脳が増殖するばかり。
止めてくれ。
83:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:21:49 nFAXD66kO
>>70
社会で学ぶ内容もある。
見方を変えれば理科と社会で別々にしていた同じテーマのものを切り離したとも言える。
実際はそれだけじゃないんだろうけど。
84:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:22:48 tvDoFFI/0
宗教とは絶対的価値観によって人の生き方を縛ることをいう
だから政教は分離されなければいけない
85:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:25:56 pPa0tUHa0
環境利権を教育の場にまで
86:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:31:46 t17UkMAk0
余計な教科を増やす必要なんかない。
毎朝「教育勅語」を音読させればいいよ。
あれには、日本人が今まで捨て去ってきたものが詰まっている。
87:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:36:33 fPoTFJ6L0
環境問題の解決をモラルに頼るのが間違いなの。
環境問題の解決には物理学しかない。
声だけがデカい分かってない輩が多過ぎ。
これだから文系は・・・
88:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:43:10 KrOD2nZ0O
バイオブームの農学部みたいに就職浪人増やすだけ。
古文、漢文、近代以前の歴史を廃止して法律を科目にした方が有用
89:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:45:51 QQYAcjn00
Q1.地球上で最大の二酸化炭素の排出源は？
A1.海（２位落ち葉、３位動物・バクテリア）
Q2.人類の排出する二酸化炭素は年６．５ギガトンです。海は何ギガトン？
A2.１００００ギガトン（落ち葉１０００ギガトン、動物１５０ギガトン）
Q3.温室効果ガスで大気中に最も多く存在するのは？
A3.水蒸気（約80％ ちなみにCO2=0.037％）
Q4.温暖化の原因って二酸化炭素？
A4.先生が言ってるので間違いありません
Q5.エコって意味あるんですか？
A5.それ以上言うと廊下に立たせますよ？
90:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:48:19 XgeOpWLG0
民主党が政権とったら、「同和」が教科になりますよ。
ひとごとではなく、自分自身の問題としてとらえる・・とか言ってさ。
91:名無しさん＠九周年
08/08/05 00:49:05 8xtv2dO50
>>82
>>87
ゴリゴリの文系だけど、全く同意
>>88
古文、漢文は一応必要。歴史は必須
理系もそうだけど、教師の質が低くて大局的に教えられないのが共通する問題だとおもう。
これは、生徒の声を吸い上げてないからだとおもう
生徒に学習内容について議論させてみれば、疑問点の抽出ができる
そうすると、教師は何のために化学なんてやんの？とか古文なんて必要なの？という根本的な疑問に答えられなきゃならなくなる
ここで答えに詰まる教師はダメ
わかり易い授業ができないとおもう
92:名無しさん＠九周年
08/08/05 01:05:44 Hnm19XNr0
>>91
やっぱ、大卒でいきなり先生というのが、今の時代キツイんじゃないかと思う。
「教えること以外の仕事」を何年かやって、学校で勉強して学んだことが、
実社会でどう生きているのか、というのを実体験として知った上で、
子供たちを教育していかないと、なかなか伝わらないんじゃないかなー。
ただ、実学としては役に立たないが、古文、漢文、歴史は教養として必要だと思う。
人付き合いの席で、そういう教養がポロっと出てくる人は、一目置かれるし、
外国人相手にするときは、特に重要。
ただ仕事が出来りゃいい、というのとは別次元の話だけど、
やっぱ人を相手にして仕事をしていく以上、教養は無視できないなぁ、というのが個人的感想。
93:名無しさん＠九周年
08/08/05 01:06:38 70GGpelL0
エコとかいらね。
生活がどんどん不便になる。
日本ががんばって10減らしても隣の中国で1000排出してたら焼け石に水だろ。
しかもその10を排出するのにカネを払うとかバカじゃねーの。
無駄以下なんだからやめりゃいいのに。
94:名無しさん＠九周年
08/08/05 01:20:52 8xtv2dO50
>>92
塾の先生とかやってたけど、センセイは経験も大事だけど、素質でかなり差がついてたりする
上手いやつは最初から上手くて、経験をつむと更に上手くなる
生徒の知りたいこと、勘どころを押さえてるんだよね
でも、誰もがそういう素質があるわけじゃない
だから、学校では欧米にあるようなディベートスタイルみたいな授業をやれば、生徒の問題意識が先生に届くとおもうんだよね
ディベート術は民主主義教育になるから、将来社会人になっても役に立つ
今の教育のままだと、日本人は自分の意見を言わない、集団同調圧力に飲み込まれる、という習性を身につけるだけ
環境教育だとか言ってないで、こういうストレートな議論をして欲しいよ
95:名無しさん＠九周年
08/08/05 01:21:51 h10yNT2E0
いい利権
96:名無しさん＠九周年
08/08/05 01:34:05 fa6nsODN0
その前に政治環境の媚中から独立してください。