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★＜理科学習＞「大切」と考える中３、国際比較で最低水準
・「理科の勉強は大切で、将来に役立てたい」と考える中学３年生の割合を０７年、経済協力開発
機構（ＯＥＣＤ）が実施した１５歳対象の国際学習到達度（ＰＩＳＡ）調査に当てはめたところ
５７カ国・地域中５４位の水準であることが国立教育政策研究所の調査で分かった。
「科学は身近で有用」と思う中３の割合も５２位と国際水準に達していなかった。「科学を学ぶのが
楽しい」と答えた割合は３６位と国際水準並みで、中学の授業で理科の大切さや有用性を
伝えきれていない実情が浮かんだ。
０７年の国際調査で日本の高１の理科学習の意欲や関心度が国際的に最低レベルと判明した
ことから、中３の状況を探るため調査した。０８年１～２月、全国の中３約３０００人に、高１と同じ
質問をした。
同研究所は「科学を学ぶ意義を実感できる授業に変え、科学関連の職業への関心を高める
情報をもっと与える必要がある」と分析している。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)