17/03/25 16:28:48.01 MD38uUtn0.net
>>219
この方の意見
芝が向かうべき方向なんだろう。
しかしながら、どのようにしたら東大30をコンスタントに達成できるか？
一工夫必要ですね。
■入口生徒の質の工夫
試験日程の工夫、払込日の工夫、偏差値による検証。
■授業の工夫
・レベルの高い授業の実施と実証
・高2クラス分け
（現行、国立クラス、国立私立クラス 計70人）増加させるか？など。
■その他
・人間形成を行う上の重要なファクター享受と示唆。
17/03/25 16:28:48.01 MD38uUtn0.net
>>219
この方の意見
芝が向かうべき方向なんだろう。
しかしながら、どのようにしたら東大30をコンスタントに達成できるか？
一工夫必要ですね。
■入口生徒の質の工夫
試験日程の工夫、払込日の工夫、偏差値による検証。
■授業の工夫
・レベルの高い授業の実施と実証
・高2クラス分け
（現行、国立クラス、国立私立クラス 計70人）増加させるか？など。
■その他
・人間形成を行う上の重要なファクター享受と示唆。