25/08/04 06:23:13.59 Jvf59rh+.net
教員の働く環境は危機的状況…中教審が緊急提言
2023.8.28 Mon 15:15
中央教育審議会初等中等教育分科会質の高い教師の確保特別部会は2023年8月28日、「教師を取り巻く環境整備について緊急的に取り組むべき施策」を提言した。
教師を取り巻く環境は危機的状況にあるとして、業務の適正化、授業時数の点検、勤務間インターバルの検討、支援スタッフの充実などを緊急提言している。
提言では、教師を取り巻く環境について、子供たちが抱える困難が多様化・複雑化し、学校や教師に対する期待の高まりなどから、結果として業務が積み上がっており、
「わが国の未来を左右しかねない危機的状況にあると言っても過言ではない」と指摘。
教師の時間外在校等時間の状況は一定程度改善したものの、依然として長時間勤務の教師が多い勤務実態が明らかになっていることから、緊急的に取り組むべき施策を取りまとめた。
提言事項は「学校・教師が担う業務の適正化の一層の推進」「学校における働き方改革の実効性の向上等」「持続可能な勤務環境整備等の支援の充実」の3点。
具体的には、2019年の中央教育審議会答申で示された「学校・教師が担う業務に係る3分類」に基づき、「登下校の対応」「校内清掃」「進路指導」など14の業務について考え方を明確化し、
役割分担や適正化を推進する。
570:実習生さん
25/08/04 06:23:22.70 Jvf59rh+.net
また、すべての学校の授業時数を点検し、特に標準授業時数を大幅に上回っている学校（年間1,086単位時間以上）は、見直すことを前提に点検を行い、指導体制に見合った計画に見直す。
学校行事についても精選・重点化、準備の簡素化・省力化を図る。学校と保護者間の連絡手段のデジタル化など、ICT活用による校務効率化を推進する。
終業から次の始業までに一定時間以上の継続した休息時間を確保する「勤務間インターバル」の実施に向けて検討を進めるとともに、
教師が勤務時間の途中に休憩時間を適切に確保できるように取り組む。
教師の持ちコマ数の軽減にもつながる小学校高学年の教科担任制の強化など、教職員定数を改善。
教員業務支援員の全小中学校配置をはじめ、副校長・教頭マネジメント支援員、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー、学校指導員、部活動指導員など、支援スタッフの配置を充実させる。処遇については、主任手当や管理職手当の額を速やかに改善。教師のなり手を新たに発掘するため、大学と教育委員会による教員養成課程の見直し、地域枠の設定、奨学金の返還支援の速やかな検討を推進する。
今後、制度的な対応が必要な施策を含め、広範多岐にわたる諮問事項についてさらに議論を進めるとしている。
URLﾘﾝｸ(reseed.resemom.jp)
571:実習生さん
25/09/05 00:17:19.56 QIVVqXME.net
スガキヤの初任給、5万円上げ28万円に 「挑戦できる若手」求める
9/4(木) 18:10配信
東海地方を中心にラーメンチェーン「スガキヤ」などを展開するスガキコシステムズ（名古屋市）は4日、
2026年4月以降に入社する正社員（総合職）の初任給を5万円引き上げ、28万円にすると発表した。
事業拡大に向け、人材獲得の競争力を高める狙いだ。
年間休日も8日増やし、116日とする。今年10月には、平均6～7%の賃上げを実施して、新入社員の給与との整合を図る。
URLﾘﾝｸ(news.yahoo.co.jp)
572:実習生さん
25/09/05 01:15:51.15 jDGLte/F.net
教員間の陰湿な虐め、モンペ、子供の問題行動。
これらは絶対になくならないが、もしこの辺が無ければ、
調整手当名目にした長時間労働は全然許せるよ。
573:実習生さん
25/09/05 05:43:26.04 pXAMl/RK.net
その辺が無くなれば 長時間労働も相当減る
574:実習生さん
25/09/05 23:20:50.96 +dQtXr3S.net
懲戒解雇の私立高校教師に給料全額不支給
私立高校売店の商品価格は全て定価にしろ
575:実習生さん
25/10/14 04:02:25.52 CjSik6+c.net
誰でも教員として働ける現状が異常。
学生時代に全く勉強してこなかった教員が教壇に立つ事の怖さに皆気付いていない。
最低限の条件として、国立大学卒業を義務付けて給与を倍額まで引き上げるまですることで、教員の社会的地位と資質能力を上げる必要がある。国の根幹を支える職種であることを今一度確認すべき。
576:実習生さん
25/10/14 07:15:40.95 odxqnRz5.net
>>572
教員間の虐めって具体的にどんなの？
577:実習生さん
25/10/15 20:21:17.13 W87+V9A/.net
高市早苗が首相になったら「働きたい改革」を進めると言うからな
働きたい教師がガンガン働いて、ガンガン働いた教師を高く評価し、大して働かない怠け者を許さない改革を期待する
578:実習生さん
25/11/30 00:48:15.30 nvj1kUGO.net
学校内外で暴れる・壊す…１０万件超 小中高生の暴力行為、２３年度最多
2024年11月18日 5時00分
全国の小中学校と高校で、２０２３年度に確認された子どもの暴力行為は過去最多の計１０万８９８７件だった。
特に小学校は約７万件で、１千人あたりの件数でも中学や高校を上回った。
専門家は「８万件を超すのも遠くないのでは」と話す。
(略)
URLﾘﾝｸ(www.asahi.com)
579:実習生さん
26/03/31 14:35:39.47 1i0jp8CK.net
令和７年度(2025年度)競争率（全国）
・小学校 2.0倍（0.2減） 受験者数前年度から2,025人減少
・中学校 3.6倍（0.4減） 受験者数前年度から2,652人減少
・高等学校 3.8倍（0.5減） 受験者数前年度から1,717人減少
・特別支援学校 2.0倍（0.2減）
・養護教諭 8.2倍（前年度同）
・栄養教諭 9.9倍（0.7増）
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
1998年度 小学校10.1倍 中学校12.3倍 高校10.9倍
2000年度 小学校12.5倍 中学校17.9倍 高校14.0倍
2002年度 小学校6.3倍 中学校12.0倍 高校13.9倍
2005年度 小学校4.5倍 中学校11.7倍 高校14.0倍
2006年度 小学校4.2倍 中学校11.7倍 高校13.3倍
2007年度 小学校4.6倍 中学校9.8倍 高校14.2倍
2008年度 小学校4.3倍 中学校9.1倍 高校10.8倍
2009年度 小学校4.2倍 中学校8.4倍 高校9.4倍
2010年度 小学校4.4倍 中学校8.7倍 高校8.1倍
2011年度 小学校4.5倍 中学校7.8倍 高校7.7倍
2012年度 小学校4.4倍 中学校7.7倍 高校7.3倍
2013年度 小学校4.3倍 中学校7.5倍 高校7.7倍
2014年度 小学校4.1倍 中学校7.4倍 高校7.2倍
2015年度 小学校3.9倍 中学校7.2倍 高校7.2倍
2016年度 小学校3.6倍 中学校7.1倍 高校7.0倍
2017年度 小学校3.5倍 中学校7.4倍 高校7.1倍
2018年度 小学校3.2倍 中学校6.8倍 高校7.7倍
2019年度 小学校2.8倍 中学校5.7倍 高校6.9倍
2020年度 小学校2.7倍 中学校5.0倍 高校6.1倍
2021年度 小学校2.6倍 中学校4.4倍 高校6.6倍
2023年度 小学校2.3倍 中学校4.3倍 高校4.9倍
2024年度 小学校2.2倍 中学校4.0倍 高校4.3倍
2025年度 小学校2.0倍 中学校3.6倍 高校3.8倍
580:実習生さん
26/03/31 14:48:48.70 SpBpSO7Q.net
「先生終わりだね」「消えろ」暴言に暴力も… 子どもから教職員への暴力行為が“増加”
URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
581:実習生さん
26/04/01 16:12:27.45 BvECK8kK.net
高圧的な先輩に悩む若手教員 都教委5千人調査から見えたホンネ
2024年6月7日 6時00分
新人教員の離職に悩む東京都教育委員会が、学校現場のコミュニケーションを改善しようと、採用から3年目までの教員を対象にした大規模アンケートを実施した。
5千人超の回答から浮かんだホンネとは―。
「仕事とプライベート、優先するならどちらですか？」。アンケートの中のそんな質問に、過半数の55.2%が「プライベート優先」と答えた。
また、「尊敬できない先輩や上司はどのような人だと思いますか？」の質問への答え（六つの選択肢のうち三つまで選択）で最も多かったのは、「後輩・部下を指導するときに感情的（高圧的）になる」（46.4%）。
これに、「人によって態度を変える」（43.7%）、「相談しづらい雰囲気を常に出している」（43.0%）が続いた。
小学校教員の回答で最も多かったのは「相談しづらい雰囲気を常に出している」、中学校、高校、特別支援学校では「感情的（高圧的）になる」だった。
先輩や上司の言動で落ち込んだ、つらい思いをしたという経験が「ある」と答えたのは50.1%。
582:実習生さん
26/04/01 16:12:40.24 BvECK8kK.net
自由記述では次のような声が集まった。
「相談したときに『知らない』や『わからない』とすぐに言って、相談を打ち切られてしまうとき」（高校・1年目・20代）
「今忙しいので（話しかけないでください）という言葉を言われたときは、傷ついた。いつでも相談しに来てくださいと言っていた人に言われたので、しんどかった」（高校・1年目・20代）
「生徒のいる前での叱責（しっせき）や、感情的な発言による指導を受けたことがあります」（特別支援・1年目・30代）
「指示がほとんどなく、分からないなりに正しいと思う方法で取り組んでいた。一部できていることを報告していたが内容は確認してもらえなかった。仕事をかなり進めた後になってから、やり方が違うと注意され、最初からやり直した」（中学校・3年目・30代）
「管理職が人によって態度を変えたり、高圧的な態度で人に接したりする場面をみたり、それらが自分の身に起こったりしてつらい思いをすることがある」（小学校・1年目・20代）
「気分で態度を変える方がいて、学校全体が機嫌をうかがうような雰囲気になるときがあります。権力を持っている方ならなおさら、あたたかな雰囲気で関わって欲しいと思います」（小学校・1年目・20代）
URLﾘﾝｸ(www.asahi.com)
583:実習生さん
26/04/02 07:07:12.30 sJRTiDo9.net
教師不祥事列伝 URLﾘﾝｸ(blog.livedoor.jp)
↑これが教師が起こした不祥事の現実です
584:実習生さん
26/04/06 00:32:53.49 xFpBWjo8.net
【埼玉】教員不足でテストできず…2週間にわたり自習続く 生徒に直接的影響 教員の出産、育児、病気、退職が重なり [煮卵★]
p://asahi.2ch.sc/test/read.cgi/newsplus/1734234481/
2024/12/15(日) 10:24[埼玉新聞]
小中学校の教員不足が問題となる中、埼玉県吉川市では欠員となった教員の補充が追い付かず、中学校1校で定期テストが実施できずに1学期の成績がつけられなかったり、2週間にわたり自習が続くなど、生徒に直接的な影響が出ていたことが分かった。
12日に行われた市議会12月定例会の一般質問で、林美希議員（未来会議よしかわ）の質問に市側が答弁した。
市教育委員会学校教育課や市議会の市側の答弁によると、教員の出産、育児、病気、退職が重なり、市立小中学校では本年度、教員6～7人の欠員が続いているという。
市内のある中学校では7月途中から授業が予定通り進まず、1学期の定期テストが実施できなかった。
1、2年生については1学期分を合算し2学期末に評価する。進路指導で評価が必要な3年生は9月2日にテストを実施。9月下旬に当該教科の成績が入った通知表を再配布した。
この中学校では2学期に入り、10月に複数のクラスで英語の授業ができなくなり、2週間にわたり自習が続いた。教科担当が課題を用意し、管理職を含む担当外の教員が自習を監督する事態に。
オンラインを活用するなど対応したが、保護者からは子どもの学習について不安視する声が市教委に寄せられたという。11月以降、教員2人が補充され、授業は正常に行われているという。
保護者や生徒から相談を受けている林議員は現状について「急に病休や予期しないことがあった場合、どこかの学校で、また同じようなことが起こってしまってもおかしくない」と危惧する。
事態を把握していた県教委は代替教員を補充できなかった。県教委小中学校人事課によると、教員不足が理由で短期的に自習が発生することはあるが「実際にテストができないような状況は初めて」としている。
URLﾘﾝｸ(news.yahoo.co.jp)
585:実習生さん
26/04/07 21:02:27.54 ksfToEzy.net
h URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
辺野古沖転覆事件で露呈した学校と団体の杜撰さと平和学習の欺瞞について
こうゆうパヨク活動家の犯罪には甘いの何とかして欲しい😢
もう自衛隊や米軍指差して「人ゴロし！！」って言えないねえ
知床で遊覧船が沈没事故を起こした時とは打って変わって、メディアが静かなことで…。
思想は置いておいても、ここまで違法不法行為が積み上げられているのに糾弾しないのが社会的に正しいとはどうしても思えない。
ご遺族の方への謝罪と補償を早く行うべき
平和とか家庭とか人権とか統一とかを活動名に入れてる所はろくなもんじゃねえな。
戦争反対やら基地移設反対やら自然を守るやら一面だけ見たら正しく見えることを声高に叫んで
自分らと考えが異なる人たちへの異常な攻撃性の高さには本当に辟易とする
会話にならない社会のダニ
586:実習生さん
26/04/18 00:17:06.12 235cTv2n.net
極●みたいにイデオロギーが偏った奴と、過激な宗教ってのは、
人の死を利用して布教活動を行うのは古今問わず世の常らしい
「布教活動のチャンス」とばかりに利用しようと思えば
人が死んだとたんに落ち着きを失いニヤケ面が隠せなくなってしまうのは
イデオロギーが偏った奴と、過激な宗教の欠点と言えるのではなかろうか
587:実習生さん
26/05/14 08:23:12.46 rYnvwM8A.net
なぜ学校で…。高知市立小プール死をめぐる疑問㉓第三者委報告が出た
2025/4/5
URLﾘﾝｸ(newskochi.net)
(略)
そもそもなぜ南海中のプールを使っていたのか。
報告書から浮き彫りになるのは、長浜小プールの故障が分かった直後から同小の中村仁也校長が南海中の使用に前のめりになっていたことだ。
校長と教員（教頭を含む）との意思疎通が十分ではなく、校長と市教育委員会との意思疎通も欠落していた。
さらに校長は、南海中のプールと長浜小のプールの水深が同じという誤った発信までしてしまう。
校長ら長浜小の一行が南海中のプールの水深を測りに行ったとき、南海中のプールはたまたま水位が低かった。
たまたま低かっただけなのに、市教委にも保護者にも「水位は長浜小と同じ」と発信する。
少し考えれば、あるいは少し労力を使って南海中プールの仕様書を開けば同じはずがないと分かるにもかかわらず、市教委は校長の報告をうのみにした。
長浜小の教員たちは第１回目の授業で南海中プールの水位が上がっていることを発見したが、いったん決まった方針を覆す努力を誰もしなかった。
588:実習生さん
26/05/14 08:23:22.04 rYnvwM8A.net
(略)
水泳授業に参加した児童は36人だった。指導役の教師は３人で、52歳の教頭と、4年生の学年主任を務める56歳の1組担任、教師歴4年目を迎えた26歳の２組担任。
３人は児童を「泳げる」（チャレンジグループ）「泳ぎが苦手」（基礎グループ）の２グループへ自主的に分けさせた。
チャレンジグループに集まったのは10人。基礎グループには男子14人、女子12人の計26人が集まった。
つまり泳ぎの苦手な基礎グループが圧倒的に多くなったのだが、基礎グループを担当したのは最も経験値の少ない２組担任だけ。
２組担任は教頭や１組担任に応援を求める声をかけたが、状況は変わらなかった。
なぜ２人とも基礎グループに来てくれないのかと疑問を感じつつ、1人でやるしかないと考えた。
２組担任は、まず12人の女子にけ伸びバタ足を行わせる。続いて14人の男子に同じ要領でけ伸びバタ足をさせた。
人数が多いこともあり、男子は女子よりも列が長くなっていた。水深のある中央付近にまで列が伸びていた
。最も身長の低い凰汰さんは中央から２人目にいたが、２組担任はそのことを認識していなかった。
け伸びバタ足をしたあと、足がついたらその場所で止まるように指示して男子にもけ伸びバタ足を開始させた。凰汰さんが溺れたのはそのときだ。
け伸びをしたあと、身長より20センチ近くも深い場所で凰汰さんは溺れた。自分を受け止めてくれる教員はおらず、足がついたら水面ははるか上だった。
凰汰さんが溺れたときのことは、誰も見ていない。事前の打ち合わせでは1組担任がチャレンジグループを担当する予定だったが、チャレンジグループは教頭が担当した。
ということは、１組担任が迅速に基礎グループへ来て2組担任に協力しなければならない。
ところが１組担任はチャレンジグループの方に目をやり、基礎グループに注意を向けたのは凰汰さんが溺れたあとだった―。
589:実習生さん
26/05/14 08:23:31.34 rYnvwM8A.net
(略)
報告書はこう書く。
〈1組担任は自らの判断で基礎グループへの移動を決めたにも関わらず、その後もチャレンジグループの活動を見守るなどし、いわば宙ぶらりんな状態、どっちつかずの状態のまま、そのまま漫然とチャレンジグループ、基礎グループの活動を継続させた〉
〈結局、１組担任のこのどっちつかずの行動が基礎グループの活動を１人で担当していた2組担任の焦りを助長し、本件事故の発生につながったと評価できる〉
〈水泳授業前には、１組担任と２組担任の間で、１組担任がチャレンジグループを担当し、2組担任が基礎グループを担当することは決まっていたものの、教頭との間で役割分担が協議されたことはなかった。
そのため、２組担任は、基礎グループは教員2人で担当し、教頭が基礎グループの活動に参加してくれるだろうと一方的に認識していたが、教頭との共有はされておらず、結果的にこれが2組担任の焦りにつながった〉