18/07/10 17:46:08.65 z8hIZRMA.net
>>884
メタ認知にしろ何にしろ、教育心理とかの偉い連中って、勝手な思い込みを学説として発表しすぎじゃない？
大昔から対立してる、発達の「生得説」「経験説」「輻輳説」「環境閾値説」とかもさ、いい加減に心理学会全体で結論だせよ。
科学とか医学の世界では、ある学説に対して世界中の学者が検証して真理を追及するだろ？
そうやって、人類は発展してきたんだ。
それが心理学の世界では、次々に「ワテはこう思いまんねん」って説を出すだけ。
ダメでしょ、それじゃ。
心理学者みんなで実験して意見ぶつけあって、結論を出せよ。
その結論だけを教育心理として扱えよ。
「人はどう学習するのか」で、何でローレンツ、ボウルヴィ、パブロフ、スキナー、ソーンダイク、ケーラー、トールマン、レヴィンとか勝手な学説を唱えてる全員を覚えなきゃいけないんだよ。
正しいのは１人しいないんだから、心理学者みんなで力を合わせて結論だせよ。
経験説のロックなんて、何百年前の人間だよ。
そんな人間の学説を、21世紀にもなって未だに「どれが正しいのかねぇ？」とか言ってる心理学者って何なの？