14/01/07 14:59:22.98 aQZMKeE+.net
同じようなの既にあるよ
【ネット】 「予備校にお金がかかるのは変」 東大生が無料の受験動画サイト「manavee」を作成…利用者は5万人、運営費はバイトして自腹
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
基礎的なのはNHKEテレでもやってるし
301:実習生さん
14/01/07 19:10:22.51 JaMxnu1e.net
「テレビでいい」の人が、
「ビデオでいい」になり、
「DVDでいい」になって、
「ネット動画でいい」になった。
それでだけの話。世の中はそんなのでは変わらない。
302:実習生さん
14/01/07 22:01:09.38 mv9dh+5Y.net
>>288
馬鹿は黙ってようかｗ
下手な教師の授業が、上手い講師の映像授業に取って代わるだけ
これによって、半数以上の授業が下手くそな教師が食いっぱぐれるってわけだよｗ
303:実習生さん
14/01/07 23:27:25.47 X+4ngvzQ.net
>>291
馬鹿か、あんたは
ビデオ授業でよいなら、極論を言えば参考書だけで十分だろう。
映像授業で理解できるやつは参考書だけでも十分理解できるよ。
それで理解できないやつのために教員がいるんだろうが。
それと、あんたにとって勉強ってテストでよい点を取るためだけにするのか?
薄っぺらい、中学生みたいな感性なんだな、あんたって。
304:実習生さん
14/01/08 00:22:12.18 mN3KyrcA.net
>>291
すっげえ愚か者ｗ「馬鹿は黙ってようかｗ」って
お前が永遠に黙らなくてはならないじゃんかｗ
305:実習生さん
14/01/08 20:07:37.50 NkEDKR8T.net
>>291
いつもそれなんですが、あなたお年はおいくつぐらいですか？
お子様ですかね？
大人でそれだと非常にしんどいかと思うのですが。
306:実習生さん
14/01/08 21:07:29.56 ltLRqHaD.net
せめて、教師の給与と待遇を「塾講師程度にまで引き下げ」れば、
総予算を増やさずに、教師の数を増やすことができる。
少人数教育も充実させられる。
ワークシェアリングにもなるし、一石二鳥だろう。
307:実習生さん
14/01/08 21:11:51.47 YwDcnLRy.net
志願者がいればな
いないがな
308:実習生さん
14/01/08 21:34:24.62 NkEDKR8T.net
>>295
待遇を下げたら誰も来ないよ。
309:実習生さん
14/01/08 22:43:47.24 mN3KyrcA.net
>>295
ワークシェアなんて日本では空論ｗ地球市民（笑）みたいな責任を取らんやつらがよく言うがね～
自営君はワークシェアやりたいかい？（大笑）
俺は御免だねｗ
310:実習生さん
14/01/08 22:55:37.96 ByedIkgW.net
>>295
たとえば２人でワークシェアしたとしても、人件費が50%×２にならないことはわかりますか？
311:実習生さん
14/01/09 01:04:30.94 /spRIX0R.net
教員免許制度を無くせばいんだよ
馬鹿だなお前ら
312:実習生さん
14/01/09 19:42:54.61 zCE90Hry.net
>>300
また「極論を言う俺ってかっこいい」というやつか。
313:実習生さん
14/01/09 21:52:03.95 /spRIX0R.net
>>301
極論なんて言ってないが？
現状で、教員免許なんて何も担保してないんだから無くせばいい
むしろ教員免許の有無が、採用試験や講師採用時の障害になってさえいるほど。
デメリットの方が多いんだから無くせばいい。
何で反対するんだろうねｗ
314:実習生さん
14/01/09 22:14:19.38 Df5xfJqp.net
研修（修了証）として一定の役割は果たしていると思うがな
315:実習生さん
14/01/09 22:21:19.51 zCE90Hry.net
>>302
最低限の水準の保障だよ。
316:実習生さん
14/01/09 22:22:55.26 /spRIX0R.net
一定の役割とか笑えるｗ
いかにして既得権益を守ろうか必死だなｗ
317:実習生さん
14/01/09 22:23:40.84 /spRIX0R.net
最低限を保証してないから言ってるんだろ
馬鹿だろお前らｗ
318:実習生さん
14/01/09 22:26:43.29 Df5xfJqp.net
どうして保証してないのか論拠も示せない奴に馬鹿とかね
319:実習生さん
14/01/09 22:47:08.61 zCE90Hry.net
>>306
それはあなたの主観に過ぎない。
「教員免許を持っている」という客観性を覆せない。
320:実習生さん
14/01/09 23:19:03.93 /spRIX0R.net
さんざん言い尽くしたが何か？
お前らが無視してるだけだろ
321:実習生さん
14/01/09 23:23:08.54 Df5xfJqp.net
また逃げるのか
情けないやつ
322:実習生さん
14/01/09 23:31:45.55 +O124O5W.net
教員免許はそれを持ってるから優れてる先生とはとても言えないが、
この程度を取れないようでは、先生商売は無理って所に意味があるだろ？
そんなん弁護士免許とか医師免許等も同じだよ。持ってるから達人ということは全くないが、
それを取れないようでは、弁護士や医者は無理ってこと。
323:実習生さん
14/01/09 23:32:24.08 /spRIX0R.net
>>308
【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％ ←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試 丹羽健夫 集英社新書）
324:実習生さん
14/01/09 23:36:37.27 /spRIX0R.net
>>307
【センター試験ボーダー得点率】
医・歯・・・・・８７．０％
文・人文・・・７６．０％
総情環人・・７４．５％
法・政治・・・７４．４％
理・・・・・・・・７４．３％
農林水・・・・７４．２％
薬看保・・・・７４．１％
家政生活・・７４．０％
社会国際・・７３．５％
経済営商・・７２．５％
教育（非）・・６９．５％
工・・・・・・・・６９．０％
教育（養）・・６８．０％ ←★ここに注目
芸術体育・・６６．０％
（悪問だらけの大学入試 丹羽健夫 集英社新書）
325:実習生さん
14/01/09 23:38:41.95 /spRIX0R.net
>>311
＞この程度を取れないようでは、先生商売は無理って所に意味があるだろ？
馬鹿過ぎて笑えるｗ
326:実習生さん
14/01/09 23:42:01.21 jBPOAbRF.net
>>312
自分は外国語学部出身で教員免許持っているんだけど、どこに入る？
教育学部出身�
327:ｶゃないんだよね。 高校ならむしろほとんどが教育学部外なのだが。
328:実習生さん
14/01/09 23:43:07.50 /spRIX0R.net
>>315
だから何だって言ってるだろ
結論を言えよ
329:実習生さん
14/01/09 23:43:50.89 +O124O5W.net
>>313
なんだ？お前「馬鹿は黙ってようかｗ」か～
じゃお利口さんの「馬鹿は黙ってようかｗ」が世論を変えて、
教員免許全廃させなよ。
ま、精々頑張りな。
330:実習生さん
14/01/09 23:45:02.95 /spRIX0R.net
＞高校ならむしろほとんどが教育学部外なのだが。
だから何？
だからお前（そういうやつら）は優秀なのか？
だから教師（全体）は優秀なのか？
そんなもん少数派だろいばることか？
いちいち
だからお前らは知能が低いんだよ
331:実習生さん
14/01/09 23:45:38.40 /spRIX0R.net
>>317
うん、そうだねｗ
反論できない馬鹿は黙ってようか
332:実習生さん
14/01/09 23:48:54.07 Df5xfJqp.net
しどろもどろで何も主張できてなくてワロタ
333:実習生さん
14/01/09 23:51:42.11 +O124O5W.net
>>319
おやおや何時もの「馬鹿は黙ってようかｗ」かサービスいいな。
334:実習生さん
14/01/10 00:08:32.30 cS57HTFr.net
>>318
知能が高い人のありがたいコピペｗ
124 ：実習生さん：2014/01/09(木) 23:19:34.98 ID:/spRIX0R←
上げるなゴミ野郎！！！！！！！！！！ ←（笑）
役員を除く正規従業員の平均は467万円（男性520万円、女性349万円）。
↓
私立高校教員・・・・・716万円
公立高校教員・・・・・691万円
公立小中学校教員・657万円
市議会議員・・・・・・・647万円
地方公務員・・・・・・・638万円
国家公務員・・・・・・・626万円
■■■■■■日本の教師はすでに分不相応に高給をむさぼっているので議論する必要なし以後書き込む奴は荒らしです■■■■■■■
335:実習生さん
14/01/10 00:11:05.42 l+Y/IPaD.net
教員免許ごときを「この程度を取れないようでは」とか言ってる時点で知能無いだろｗ
そもそも、教員免許の取得要因なんて、
せいぜい大学で＋４０単位程度の講義・演習と、
９９．９％認定してもらえる高々１ヶ月程度の実習単位のみ
師業と言われるものの認定要因として、これほど程度の低いものはほかにはない！
事実上、あってないようなもの
336:実習生さん
14/01/10 00:12:49.49 l+Y/IPaD.net
そもそも、
教員免許と弁護士資格や医師免許と同列に論じてる時点で頭悪いよねｗ
この中で通信教育でもとれるのはどーれだ？ｗ
337:実習生さん
14/01/10 00:13:54.05 l+Y/IPaD.net
知能低すぎｗ
338:実習生さん
14/01/10 00:22:30.86 ItZmKeqX.net
>>325
だから早く教員免許ごとき廃止してみろって（大笑）
「馬鹿は黙ってようかｗ」君ｗ
弁護士資格（旧司法試験）って「中卒」以外の要求ないよｗ
免許のたとえだから別に「小型特殊免許」でも「玉がけ技能」でもかまわんのよ（大笑）
持ってるから達人ではないけど、資格なしには業務できない。
339:実習生さん
14/01/10 00:24:31.96 l+Y/IPaD.net
>>326
＞教員免許と弁護士資格や医師免許と同列に論じてる時点で頭悪いよねｗ
まず、逃げずに答えてみよっかｗ
340:実習生さん
14/01/10 00:26:59.29 ItZmKeqX.net
>>322
知ってる～「馬鹿はだまってようかｗ」君の天才（笑）コピペだろ？
スレの無駄使いの象徴だよなそれｗ
341:実習生さん
14/01/10 00:27:57.19 5YRiw134.net
おいおい、通信だけでは免許取れんぞ
50近いオッサン時代ではどうだったのかしらんがな(笑)
342:実習生さん
14/01/10 00:28:43.51 ItZmKeqX.net
>>326
これが読めないのかねえ？アホ？
↓
免許のたとえだから別に「小型特殊免許」でも「玉がけ技能」でもかまわんのよ（大笑）
持ってるから達人ではないけど、資格なしには業務できない。
343:実習生さん
14/01/10 00:32:08.21 ItZmKeqX.net
>>330訂正
>>326×
>>327○
344:実習生さん
14/01/10 00:35:09.17 l+Y/IPaD.net
結局、
教員免許なんて何も担保してないんだから無くせばいい
って意見に誰も反論できないってことでおｋ？
345:実習生さん
14/01/10 00:40:21.61 l+Y/IPaD.net
う～ん、師業の話をしてるのに
なんでフォークリフトなんか出てくるんだろうねｗ
アタマワルスギだねｗ
ちなみに弁護士資格は中卒じゃなく、司法試験合格が条件ねｗ
中卒はただの受験資格ｗ
この違いすら混同するような知能でよく生きていられるねｗ
346:実習生さん
14/01/10 00:42:50.79 5YRiw134.net
>>332
>>303
347:実習生さん
14/01/10 00:49:24.79 ItZmKeqX.net
>>333
>>333
これが読めないのかねえ？アホ？
↓
免許のたとえだから別に「小型特殊免許」でも「玉がけ技能」でもかまわんのよ（大笑）
持ってるから達人ではないけど、資格なしには業務できない。
「免許のたとえ」と書いたが「馬鹿は黙ってようかｗ」君ってメクラなの？
348:実習生さん
14/01/10 00:52:04.00 VH0VTurZ.net
>>332
何一人ごとを言っているんだｗ
349:実習生さん
14/01/10 04:32:26.22 YQlnVQvz.net
真面目な偏差値高い学校より底辺の教師のが苦労するに決まってんだろ
350:実習生さん
14/01/10 18:17:22.16 5YRiw134.net
■公立学校教員の待遇まとめ
1971年6月 中央教育審議会答申 「教職への人材誘致の見地から優遇措置が必要」との指摘
1973年2月 教員の志願者不足を解消するために人材確保法を制定、翌年公布・施行（田中内閣）
1973～1978年度 段階的に教員給与への優遇措置を実施
2005年10月20日 財政制度等審議会の財政制度分科会、人材確保法を廃止すべきで一致
2005年12月24日 「行政改革の重要方針」閣議決定 「人材確保法の廃止を含めた見直し」規定（小泉内閣）
2006年6月2日 「行政改革推進法」公布・施行 「人材確保法の廃止を含めた見直しに関する検討、措置」規定
2006年6月21日 自民党歳出改革プロジェクトチーム会議 行政職を上回る分の教員給与削減を決定
2006年7月7日 「骨太の方針2006」閣議決定 5年間で教員1万人削減、人確法に基づく優遇措置を縮減へ（小泉内閣）
2007年6月 教員免許更新制導入 10年ごとに3万円以上自腹へ（安倍内閣） →毎年退職者続出
2007年12月 義務教育等特別手当（人確法の優遇措置）約20％削減を決定（安倍内閣） →2009年1月実施
2009年10月 人事院勧告 4.50ヶ月の公務員のボーナスを4.15に引下げ
2010年度 総務省、政府基本方針等を踏まえ教員給与の見直し（行政職を上回る2.76％の縮減）など地方財政に申入れ
2010年8月 人事院勧告 4.15ヶ月の公務員のボーナスを3.95に引下げ
2013年1月 安倍内閣 学校週6日検討
2013年1月 麻生財務相 国家公務員の震災復興給与減額措置に準じ、地方公務員給与7.8％カット正式要請
2013年1月～ 国家公務員に準ずる地方公務員退職金約150万円削減 2014年までに15％約400万円削減へ →退職者続出
2013年6月 地方公務員給与7.8％カット、地方自治体の5割が要請受諾 →7月から実施
2013年10月 財務省、今後７年間で公立小中教員１万4000人の削減を要求
2013年11月 財務省、行政職を上回る公立小中教員給与（年収で約10万円）を2014年度から引き下げる案を文科省に提示
2013年11月 政府、50代公務員の給与抑制を人事院に検討要請
2014年1月 非正規雇用教員が依然増加 全国公立小中学校で計11万5745人、全教員の16.4％に
351:実習生さん
14/01/11 05:06:52.96 q6Lh//oZ.net
【教育】もがく非正規教員「つらい仕事も多いのに月給は約２０万円」 ０５年比４割増、弱い立場に重責
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
もがく非正規教員 ０５年比４割増、弱い立場に重責
「非正規公務員」が九州の市町村で増えている問題で、学校現場でも臨時や非常勤の教員が
増加している。文部科学省によると、全国の公立小中学校の非正規教員は約１１万人に上り、
統計を取り始めた２００５年から約４割増えた。少子化傾向の中、正規の教員を増やせない
ためだが、立場の弱い非正規に、不登校児童の対応など難しい仕事を任せるケースも出ている。
自宅を訪ねると、学校に行かない非行少年がたむろしていた。福岡県内の小学校に勤める
４０代の女性教員は、かき分けるように奥へ入り、担当する児童に声を掛けた。「学校行こう」
不登校の児童の担当だったのは数年前。教壇に立つことはほとんどなく、児童宅に通うのが日課。
保健室にしか通えない児童の悩みを聞き、保護者の対応に追われた。問題行動のある児童から
罵声を浴びたり、度重なる家庭訪問に保護者から抗議を受けたりしたこともある。先輩教員から
「あなたが病気にならないように」と忠告された。
女性は県教育委員会が採用した教員ではなく、自治体が独自に任用した非正規教員。いつ雇い止め
されるかと考えると、どんな仕事も拒否できない。家族の介護で残業ができないため非正規の道を
選んだ。教員歴は約１０年。つらい仕事も多いのに月給は約２０万円。正規の半分以下だ。
ベテランになれば非正規でも責任ある仕事を任せられるが、研修さえ行かせてもらえない。
正規との格差は歴然だ。
長崎市の小学校で非正規教員を務める２０代男性は昨春、初めて学級担任となった。ただ、契約は
１年。今春からも仕事があるのか、不安は尽きない。「ちゃんとした先生じゃない、とは思われたく
ない」。児童にも保護者にも、非正規だとは明かしていない。
大学卒業後の４年間、非正規にも任用されず他のアルバイトで暮らした年もあれば、病休教員の代理で
数カ月の勤務を頼まれたこともある。「断れば次に声が掛からなくなる。他の仕事をするのは難しい」（以下略）
URLﾘﾝｸ(www.nishinippon.co.jp)
352:実習生さん
14/01/11 17:19:40.43 VRBrsHsw.net
>>316
「外国語学部の得点率」を出してくれよ。
外国語学部出身の英語教師が大勢いるぞ。
（国公立で外国語学部がある大学）
東京外国語大学
大阪大学
神戸市外国語大学
北九州市立大学
自分の勤務校だけでも複数いるし、以前の同僚にもいたよ。
353:実習生さん
14/01/11 17:56:23.97 3jsHXj2u.net
>>340
だから何？
354:実習生さん
14/01/11 18:00:14.00 VRBrsHsw.net
>>341
英語教師に多くいる外国語学部が書かれていないのにそんな表を
出すな、ということだ。
これ以降は「だから何」禁止な。
355:実習生さん
14/01/11 18:31:34.20 3jsHXj2u.net
>>342
＞高校ならむしろほとんどが教育学部外なのだが。
だから何？
だからお前（そういうやつら）は優秀なのか？
だから教師（全体）は優秀なのか？
そんなもん少数派だろいばることか？
いちいち
だからお前らは知能が低いんだよ
356:実習生さん
14/01/11 18:49:24.02 VRBrsHsw.net
>>343
ID:3jsHXj2u
あちこちのスレで給料表を貼り付けるな。
見苦しい。
357:実習生さん
14/01/11 18:51:58.23 3jsHXj2u.net
>>344
お前こそくだらんこと書くな
アホが
＞自分の勤務校だけでも複数いるし、以前の同僚にもいたよ。
だから何？
358:実習生さん
14/01/11 18:53:13.66 3jsHXj2u.net
ID:VRBrsHswはアホだから
外国語学部は得点率が高い→だから優秀
とかアホなこ言い出すんだろうな
そんなもん、教員全体のごくわずかだろ
だったら、破廉恥事件を起こす教師がいるから、教師はロリコンっていう理屈も通るねｗ
359:実習生さん
14/01/11 18:53:20.35 VRBrsHsw.net
>>345
給料貼りまくって１０余年で何かありました？
360:実習生さん
14/01/11 18:53:56.51 3jsHXj2u.net
>>347
＞自分の勤務校だけでも複数いるし、以前の同僚にもいたよ。
だから何？
361:実習生さん
14/01/11 18:54:27.60 3jsHXj2u.net
東大出身の教師がいるから教師は優秀
ハイワロｗ
362:実習生さん
14/01/11 18:54:58.47 3jsHXj2u.net
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:VRBrsHsw
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:VRBrsHsw
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:VRBrsHsw
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:VRBrsHsw
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:VRBrsHsw
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:VRBrsHsw
363:実習生さん
14/01/11 18:55:55.96 3jsHXj2u.net
外国語学部出身の教師がいるから教師は優秀ｗ
芸術学部・体育学部出身の教師がいるから教師は無能ｗ
あれー、どっちなんだろうｗ
364:実習生さん
14/01/11 18:57:06.93 VRBrsHsw.net
>>346
私立大も含めると英語科教員の中の外国語学部・学科出身者の割合は
かなりのものだけど？ （教育学部の中の専攻を除く）
優秀だとは言わないが、どの都道府県にも一定数はいる外国語学部・学科
出身者を無視して悦に入っている人を見ると看過できないわけです。
教育業界内なら予備校や塾の有名講師にも外国語学部・学科はいる。そういう
のを知らないで偉そうに書き込んでいるあなたは「ド素人」であると判明したわけだ。
ド素人ならド素人なりにもうすこし研究したらどうだ？
他の教科でもおそらく似たような該当例があるだろう。
365:実習生さん
14/01/11 19:26:01.76 3jsHXj2u.net
>>352
＞そういうのを知らないで偉そうに書き込んでいるあなたは「ド素人」であると判明したわけだ。
そもそも、大本営の発表では「外国語学部」なんていう分類はないｗ
//www.mext.go.jp/component/b_menu/other/__icsFiles/afieldfile/2012/02/06/1315583_3.pdf
やっぱり知能が低いとそんなこともわかんないんだねーーー
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:VRBrsHsw＝通称「低能くん」
366:実習生さん
14/01/11 20:32:35.92 elrbUukB.net
>>353
馬鹿は黙ってようかｗ
367:実習生さん
14/01/11 20:37:01.59 BX0VN1L+.net
>>353
自分で調べろよ。
368:実習生さん
14/01/11 21:52:12.20 3jsHXj2u.net
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:VRBrsHsw＝通称「低能くん」
369:実習生さん
14/01/11 21:54:41.61 3jsHXj2u.net
だいたい、このラインナップで考えれば、
外国語学部＝文学・人文学部の類だってわかりそうなもんだけどなー
知能が低いとそこまで考えが及ばないみたいねｗ
まあ、文系なんて何も学んでないのと同じだから、
人文科学系・社会科学系でひとくくりにしたって支障はないわなｗ
なんか、外国語学部出身ってだけで鼻に掛けてるみたいだけど、
語学が堪能＝語学が教えるのが上手という意味にはならない
にもかかわらず、そのへんを混同している馬鹿がいるのが今の日本の教育の最大の問題点
370:実習生さん
14/01/11 22:58:13.49 V3P9vzU9.net
>>357
＞語学が堪能＝語学が教えるのが上手という意味にはならない
優れた能力を持つ人が、教えるのが上手という意味にはならないわけだ。
じゃ、教えるのが上手という人って、どんな人？
371:実習生さん
14/01/11 22:58:39.50 YaTW3y4/.net
>>357
教育界にいたら、普通そんな区分はしないことぐらいわかる。
372:実習生さん
14/01/11 23:13:43.65 3jsHXj2u.net
教育界ｗ
373:実習生さん
14/01/11 23:16:49.71 3jsHXj2u.net
まあ、あれだ
文系だけど
外国語学部出身だと、なんかつぶしが利く
み・た・い・なｗ
ただの思いこみだからｗ
374:実習生さん
14/01/11 23:17:27.32 3jsHXj2u.net
>>358
日本語でおｋだよ
375:実習生さん
14/01/11 23:19:27.39 3jsHXj2u.net
文科省は教育界にいないらしい
376:実習生さん
14/01/11 23:20:49.68 3jsHXj2u.net
あれだ
英会話教室にいるネイティヴの外国人がみんな英語を教えるのが上手い
みたいな幻想ｗ
377:実習生さん
14/01/11 23:38:29.97 3BwcpKX6.net
>>362
「おｋ」→何語？
378:実習生さん
14/01/11 23:47:03.94 3jsHXj2u.net
>>365
英語
379:実習生さん
14/01/12 02:05:22.57 eNx/X9or.net
10年前の2ちゃん語が好きなオッサン
380:実習生さん
14/01/12 09:02:02.94 JrQ5brSP.net
「公立教師の平均年収は800～900万」がウソだという事実は
覆せないわけだ。
381:実習生さん
14/01/12 10:29:57.05 J+dhTRjT.net
>>368
平均がそれだったら、1000万超えの教師が大量にいないと説明がつかないし。
実際には、「そんなのいるわけがない。」
だから数字はでたらめです。
382:実習生さん
14/01/12 10:45:28.31 JrQ5brSP.net
>>369
�
383:@私もそう思います。 だから、くだんの人は英語や教員免許とか関係ない話に 持って行こうとしているわけですね。
384:実習生さん
14/01/12 13:11:00.01 eNx/X9or.net
>>368
ソースは週刊ポストで、しかもある校長が言ってたみたいなのだけ
役所が公開してるのだと700万すら超えないけどね
385:実習生さん
14/01/12 13:59:33.22 JJru6xQz.net
>>368
URLﾘﾝｸ(www.pref.osaka.lg.jp)
↑が大阪府の給与モデル
55歳の高校校長で年収900万円ちょっとみたいだから
平均年収が800～900万円って絶対にありえない
というかキャリア官僚でもそこまでの平均年収はないと思うよ
386:実習生さん
14/01/14 20:53:52.12 3cRYfn6l.net
多くの人が指摘しているのように「平均」で800～900万円はあり得ない。
387:実習生さん
14/01/14 21:45:50.81 z/pz3I6Q.net
>>373
だから何？
388:実習生さん
14/01/14 22:03:58.96 o3Cr2J7Q.net
クソ週刊誌の与太話で何スレも消化するなっての
もっとまともなソースはないのか
389:実習生さん
14/01/15 04:18:29.48 M8YzjFlk.net
橋本がしてる改革は結構面白いと思う。民間校長だったり教師の評価・育成システム、学校選択制の推進だったり、そういう面では大阪の教育情勢は変わってきてるけど給与形態に関しても何かテコ入れしたらもっといい方向に変わりそうなのにね。
390:実習生さん
14/01/15 08:01:50.62 1KjxrA2U.net
教師っていわゆる大学の高等教育を大して身に着けてなくても高校の内容さえできればいいもんね（火種）
391:実習生さん
14/01/15 19:51:04.11 sU/f+CyM.net
>>374
だから何じゃねえよ、お前のコピペがインチキだってことなんだがなｗ
392:実習生さん
14/01/15 20:24:30.70 5LHHKr77.net
>>374
「平均」が800～900万だとすると、自分の給料と比較したら1200万円ぐらいもらっている
公立学校教師が大勢いるはずだが、現実にはあり得ない。
393:実習生さん
14/01/16 00:43:18.38 tRO/4D8W.net
>>378
いや事実だが何か？
800～900ってのは多少誇張してるだけだろ
いつまでもくどくどとさーｗ
みっともない。まあどうでもいい話だしｗ
実際は600～700万でＦＡだしなｗ
394:実習生さん
14/01/16 08:39:16.96 J+MKIFCa.net
>>380
「多少誇張」（笑)
「いつまでもくどくどとさー」（笑）
知能低いな「馬鹿は黙ってようかｗ」君は。
もうあのカスコピペ貼るなよ低脳５０代ｗ
395:実習生さん
14/01/16 11:44:00.55 5JybO0a1.net
>>381
30％以上水増しするのは多少の誇張なのかい
396:実習生さん
14/01/16 18:38:22.71 tRO/4D8W.net
まあなんやかんやいってこれは事実だけどなｗ
私立高校教員・・・・・716万円
公立高校教員・・・・・691万円
公立小中学校教員・657万円
市議会議員・・・・・・・647万円
地方公務員・・・・・・・638万円
国家公務員・・・・・・・626万円
■■■■■■日本の教師はすでに分不相応に高給をむさぼっているので議論する必要なし以後書き込む奴は荒らしです■■■■■■■
397:実習生さん
14/01/16 18:45:53.86 8oQCReA/.net
>>380
みっともないのはどっちだろうか？
知能低いなｗ
398:実習生さん
14/01/16 18:54:50.57 tRO/4D8W.net
>>384
みっともないのはお前ら教師の方だからｗ
働きもせず高給むさぼって
恥ずかしくないの？
399:実習生さん
14/01/16 19:21:35.17 D9Db2Pm+.net
>>380
ものすごくみっともない言い逃れですね。
400:実習生さん
14/01/16 21:04:56.81 6X1RIb4z.net
>>385
嫌だねえ５０代の嫉妬。恵まれないとこうやって根性が曲がるんだねよね。
そんなに労働が好きならお前は一日中やってればいいだろ。
ほれ、今から働きに行け労働英雄ｗ
401:実習生さん
14/01/16 21:07:10.05 8DYIPbkn.net
>>385
そういう捨て台詞は格好悪い。
402:実習生さん
14/01/17 00:59:18.29 Gr68Lofu.net
働かずに６００～７００万もらえるなら御の字だろ？
何が不満なんだ？
まあ税金の無駄遣いだがｗ
403:実習生さん
14/01/17 01:03:04.21 sgez00S1.net
>>389
まずは、働いていないという事を証明してからだね。
404:実習生さん
14/01/17 05:06:50.27 clzulGo2.net
>>389
「働かず」のソースは？ もしくはその根拠を述べよ。
405:実習生さん
14/01/17 08:39:16.10 0aoaKGF3.net
>>389
お前が不満なだけだろうｗ
406:実習生さん
14/01/17 08:50:29.83 hNbvQJZd.net
給料安くても福利厚生がしっかりしているから良いという職場だったなあ。
だが、今は校長の卑劣な嫌がらせでブラック企業になっている。
407:実習生さん
14/01/17 22:22:13.48 QbHXPhOi.net
>>380
一言。かっこ悪杉。
408:実習生さん
14/01/18 00:21:27.10 FAmVzRM7.net
「働く」ってことがどういうことかわかってない教師には説明するだけ無駄だろｗ
409:実習生さん
14/01/18 07:49:00.46 fVkRzAji.net
スレタイは「公立教師の平均年収は800～900万」なのに、それがウソだという事実が
はっきりすると「600～700万」にディスカウントし、「働かない」という新しい話題にズラそ
うとしていますね。
410:実習生さん
14/01/18 08:51:47.87 Jt8A0or3.net
>>395
ほんと、クズだな。
411:実習生さん
14/01/18 10:47:53.39 5B0eBz9D.net
>>395
だからお前はコピペだけしてろって。
412:実習生さん
14/01/18 14:48:13.91 FAmVzRM7.net
ｗ
そもそもスレタイ考えたのオレじゃないしｗ
他人に因縁つけるとはさすがアホｗ
413:実習生さん
14/01/18 14:59:40.75 FAmVzRM7.net
>>391
＞「働かず」のソースは？ もしくはその根拠を述べよ。
例えば、漢字指導は、テストでぼうか、ドリルに丸投げ
そういう教師がだいたい９割
発がしら、隹、飛、このへんを子どもが書き順通りに書けるかどうかを見れば一発でわかるｗ
まともな指導法を言えたのは、後にも先にも１人だけｗ
これで満足か？
414:実習生さん
14/01/18 15:33:29.07 mCTbs2PB.net
>>400
高校教師なので高校の教育にもコメントがほしい。
旧帝大に現役合格する生徒もいれば民間・公務員に就職する生徒もいる。
415:実習生さん
14/01/18 15:45:39.32 fVkRzAji.net
>399
だったらスレ違いなのだから「教員は働かない給料泥棒」とか
新しいスレを立てたらどうですか？スレタイと違う書き込みの方
がイタいと思いますよ。
416:実習生さん
14/01/18 17:15:09.32 FAmVzRM7.net
>>401
お前ら高校教師こそ、ただの教科書棒読みの税金泥棒だろｗ
ただテストでぼうだけのｗ
旧帝大に合格？
お前のおかげじゃねーよｗ
その子の才能だよバーカｗ
417:実習生さん
14/01/18 18:33:43.50 V2L1Uw5S.net
最悪な教育実習生
あくまでたとえばの話だが、
腹黒いオンナの教育実習生は、香水の臭いをさせながら実習先へ毎朝彼氏のクルマで送り迎えしてもらい、
しかも、来る時刻はいつも遅めかつ服装が実習生(教師)らしくなく乱れている。
送り迎えを生徒らが見ていても平然。
また、実習生控え室の掃除やゴミ箱に溜まったゴミを捨てに行かない。
捨てに行くのは、だいたいガリ勉風の生真面目なオトコの実習生が決まって朝早くから学校入りしてやっている。
底辺私大から来るＯＢ実習生には、中学1年生の終りにやる英語や
418:数学が全然わからない学力だったりする。 実習生控室では、化粧をしたり、菓子を食いながらバラエティー番組やワイドショー、ドラマ(再放送)を観てるわ オンナ実習生同士で、現場の教師や生徒の批判。 または彼氏に関する自慢話。 控室が独りきりのときは、スマホ触って彼氏や友達とメール。 授業見学も、自分の担当教科とは関係がないイケメン教師やカッコイイ生徒がいる○年×組に行きたがる。 喋りや芝居事がうまいから実習期間を無事に乗りきり、教員免許ゲット。 実習が終わると、実習日誌の作成や提出もギリギリでダラシがなく、 学校や管理職への礼状も書かず、 教員採用試験も受けず、 就職も決まらず、大学卒業後は親元でプーさんか彼氏のところへ居候。 そして、実習から2～3年後には、いわゆるデキ婚していくパターンへ。 妙な意味で目立たないでいたから、当時の学校教師たちから忘れられたり、顔も声も名前も区別できない存在になっている。 指導教諭も校務が教育事務担当の教諭も所属学級の生徒も、そうした腹黒い実習生の実態に気づかない (皮肉にも根が真面目な実習生ほど指導教諭や生徒と確執が生じやすい) 現場がこんな調子だから、過激な体罰とかイジメを苦に遺書残して自殺する生徒のことが、わからなくなるのよ。
419:実習生さん
14/01/18 19:08:04.91 Jt8A0or3.net
>>400
何の根拠にもならないんだが、その程度ですか？
420:実習生さん
14/01/18 19:11:34.65 Hn6HrO3/.net
>>403
お子様ですか？
421:実習生さん
14/01/18 19:45:05.71 tKIJ7go3.net
>>400
お前の頭には漢字指導しか無いのか？それも３０年ぐらい前の古臭い
書き順は正しいのを覚えたほうがいいのは確かにそうだが、今時そんなに過剰にやらないことになってるがｗ
左とか右など字画が少ない基本的文字は教えるけどねｗ
お前頭が３０年前で止まってるぞｗ
422:実習生さん
14/01/18 20:05:45.86 Hn6HrO3/.net
>>400
その「漢字指導」のネタ、この教育・先生板でもう何度も読んだよ。
そろそろ新ネタ考えろ。もうマンネリだ。
423:実習生さん
14/01/18 22:02:23.90 mq8B9WL1.net
>>407
横レスだが、他人様に向かって「お前」呼ばわりは品性がないと思うぞ。
書き手の人格が疑われるぞｗｗ
424:実習生さん
14/01/18 22:03:24.74 zqZY5/y/.net
「横レス」まで来たか。やれやれ。
425:実習生さん
14/01/18 23:16:36.09 tKIJ7go3.net
>>409
教員を叩いてる暇があったら寝食を忘れて働けｗ
もしくは嫁を働かせろｗそうすりゃ金が出来てだな。
教員のことなんかどうでも良くなるわ。
426:実習生さん
14/01/18 23:29:49.55 FAmVzRM7.net
ほらみろ
漢字ひとつとってもまともに指導してる教師なんて皆無ということがこれで判明したｗ
427:実習生さん
14/01/18 23:30:48.66 FAmVzRM7.net
＞今時そんなに過剰にやらないことになってるがｗ
これが公務員の実態ですｗ
すぐ、働かずに給料貪ることを考えるｗ
428:実習生さん
14/01/18 23:38:11.71 /fV3/7M1.net
>>412
いや、君以外は現実を「みて」いるから。
君は現実を「みろ」。
429:実習生さん
14/01/18 23:43:36.39 tKIJ7go3.net
>>413
過剰な漢字の書き順指導なんてのは不必要なのであまりやらなくなったってことだが。
こんな簡単なこと理解出来ないの？
それが何で「すぐ働かずに....」結びつくの？
どういう短絡頭なの？
430:実習生さん
14/01/18 23:50
431::07.13 ID:FAmVzRM7.net
432:実習生さん
14/01/18 23:51:17.01 FAmVzRM7.net
漢字指導は、テストでぼうか、ドリルに丸投げ
そういう教師がだいたい９割ということが判明ｗ
433:実習生さん
14/01/18 23:59:22.70 /fV3/7M1.net
>>417
「判明」したその調査はどこにある？
434:実習生さん
14/01/18 23:59:54.19 FAmVzRM7.net
教師がちゃんと指導しているかどうかをチェックする項目
□ンとソ、ツとシの点とはらいがあべこべ
□余・途の一部を示と混同しているなど、不備、余分がある
□勤と難のへんとつくりがあべこべなど、漢字の混同がある
□営、堂の上の部分があべこべなど、縦棒と点を混同している
□きへん、さんずい以外の部首が言えない（にんべん→いへん、ごんべん→いうへんとか言い出したら要注意）
□がんだれ（雁）や口を１画で書く、など、書き順の省略が見られる
□美しいの横棒が３本しかない、未という字の横棒が３本あるなど、画数の過不足がある
435:実習生さん
14/01/19 00:01:16.02 RRM/gteT.net
□てへんの３画目、けものへんの３画目、ヒの２画目など、ハネ、ハライの方向が逆
436:実習生さん
14/01/19 00:04:46.81 TEzWPd9g.net
>>419
>>420
自己紹介か？
437:実習生さん
14/01/19 00:08:44.57 RRM/gteT.net
まあ、書き順の話は、
教師が普段から漢字指導をちゃんとしているかどうかをチェックするポイントの例として挙げただけだけどなｗ
すぐ働かなくてもいい理由（＝いいわけ）を考えるからｗ
ちゃんと指導していたら、子どもがちゃんと書けるはず
過剰に指導しないのと、書き順の基礎基本を教えるのとは次元が違う話
438:実習生さん
14/01/19 00:13:04.25 DdzP4OOI.net
>>416
短絡頭は詰まると「馬鹿は黙ってようかｗ」かｗ
漢字の指導について文句あるなら文科省へ。
「俺の指導法で書き順を指導しろ」と言ってみろｗ
「今は過剰に書き順の指導はしません」と言われるだけ。
現実見ろ３０年遅れ。
439:実習生さん
14/01/19 00:18:48.81 DdzP4OOI.net
>>422
「ちゃんと指導していたら、子どもがちゃんと書けるはず。」
また短絡頭意見ｗお前漢字ダイスキーみたいだけど、全部完璧に書ける？
少し考えれタコｗ
440:実習生さん
14/01/19 00:24:24.40 RRM/gteT.net
そもそも、
発がしら、隹、飛といった漢字なんて
「最初に正しい書き順で」教えれば間違えようがない
それができていないということは、
いかに漢字指導をおろそかにしているかという証拠ｗ
441:実習生さん
14/01/19 00:27:33.89 RRM/gteT.net
確かに、基本にあてはまらない・覚えにくい、
田とか上とか万とか左右とか、成・感は正直どうでもいい気がするが
今、そういう話じゃないしｗ
それなのに
「過剰な指導は…」
とか真顔で言うからホント馬鹿っぷりに笑えるよなｗ
ただ教えるだけで、教えたことが身についたかどうかまで確認しない教師がいかに多いこと
教師がしっかり教えていれば→子どもはちゃんと書ける
というごくごく当たり前の指導のイロハもわかってない教師がこれだけいるってことだ
442:実習生さん
14/01/19 00:29:24.65 RRM/gteT.net
>>424
隹は
チョン、タテ、チョン、ヨコ、タテ、ヨコヨコヨコ
って言いながら空書きする
これを最初の指導から一貫して数回も指導すれば、
９９％の子が書けるようになるが何か？
443:実習生さん
14/01/19 00:31:13.69 DdzP4OOI.net
>>425
短絡君ｗ国語は漢字指導ばっかりじゃないしｗ
444:実習生さん
14/01/19 00:35:20.96 TEzWPd9g.net
>>425
国語はわかった。書き順以外のネタが無いのもわかった。
他の教科についても論じろ。
445:実習生さん
14/01/19 00:36:42.00 DdzP4OOI.net
>>426
＞＞教師がしっかり教えていれば→子どもはちゃんと書ける
サヨクの空論みたいなものですか？
どんな優秀な学校でもトップとドンケツでは雲泥の差がありますよ。
みんなが「同じに出来るはず」とか、お花畑でしょうか？
公立小中ならまして......
446:実習生さん
14/01/19 00:
447:43:54.23 ID:RRM/gteT.net
448:実習生さん
14/01/19 00:44:26.45 DdzP4OOI.net
>>427
あはははははｗ
そういう指導は今でもするけど、それで何時までも覚えていられる子供と、
覚えていられない子供と、そんな指導しなくても自分で辞書で調べて覚えるような子供と、
「そんなもん形が合えば良いだろ」なんていう子供とだねｗ
イロイロ居るわけでねｗ分かるかな短絡君？
子供って金太郎飴みたいじゃないのｗ
449:実習生さん
14/01/19 00:44:46.62 TEzWPd9g.net
>>431
なあ、こちらからの質問に一切答えずに捨て台詞で逃げるだけかい？
それで攻撃したくなったら一方的に攻撃するだけ。
450:実習生さん
14/01/19 00:47:03.83 DdzP4OOI.net
>>431
最後はそういう捨て台詞なの？
やはり短絡君だなｗ
451:実習生さん
14/01/19 01:13:24.50 RRM/gteT.net
>>428
はあ？
漢字が読めなかったら教科書読めないが何か？
う～ん、馬鹿はやっぱり馬鹿だな
452:実習生さん
14/01/19 01:13:54.85 RRM/gteT.net
何もわかってないやつに限って、こういうアホな↓発言して墓穴掘るんだよねｗ
＞過剰な漢字の書き順指導なんてのは不必要なのであまりやらなくなったってことだが
ひとつ言えることは、
書き順の基本を身につけていて、
普段、ドリルなどで学習するときに
子どもが書き順や画数に気をつけて勉強していれば、
ほとんどのケースで大事故にはならない。
そして、
正しい書き順で画数の過不足がなければ、ほぼ正確に書ける
453:実習生さん
14/01/19 01:14:55.46 RRM/gteT.net
書き順の基本とは、
・線は、上から下へ、左から右へ
・縦の次の横、横の次は縦
・突き抜ける棒は最後etc
・左はらいは右上から左下へ、右はらいは左上から右下へ
中学３年生で、
交という字の５画目を右はらいを書く奴がいたなー
書き順もめちゃくちゃなら字もめちゃくちゃ
しかもめんどうなかんじはぜんぶひらがなｗ
どういう指導をしたら子どもがそうなるんだろうねｗ
あ、なんも指導してないからかｗ
働こうかｗ＞教師
454:実習生さん
14/01/19 01:16:16.02 TEzWPd9g.net
ID:RRM/gteT
同じ事ばっかりかいて、基本的に話がループしてばかりいる。
酒飲みながら書き込んでるのか？
455:実習生さん
14/01/19 01:18:00.86 RRM/gteT.net
できない教師ほど、できない言い訳を考えるｗ
＞みんなが「同じに出来るはず」とか、お花畑でしょうか？
ああ、できるよｗ
漢字指導ならね
別に、算数の文章題をみんなできるようにしろなんて言ってないんだけどなー
九九くらいはみんなできるようになる
ところがそれも指導できない教師がごまんといるわけでｗ
456:実習生さん
14/01/19 01:18:44.92 RRM/gteT.net
じゃなきゃ、中学生で九九が言えないなんて、
小学校に１日も行ってないか、言語障害でもない限り、あり得ないｗ
457:実習生さん
14/01/19 01:55:15.11 DdzP4OOI.net
>>440
底辺高校では数学で九九やってますｗ７の段とかダメなやつ居ます現実に。
現実見ようよ短絡君ｗどうしても出来ない人間は出るのｗ
それを全部が教師の責任と言うのは短絡頭のマヌケな言い分。
極端なこと言えば良いわけじゃない～いい加減大人になれ５０歳児ｗ
458:実習生さん
14/01/19 02:07:46.94 DdzP4OOI.net
>>435
短絡馬鹿の世界では「国語は漢字指導ばかりじゃない」という文章が違う意味になるのか？
459:実習生さん
14/01/19 02:16:52.44 RRM/gteT.net
漢字指導「すら」できない教師が
読解指導とか作文指導とか、それ以上の指導なんてできるわけがないしｗ
428 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/01/19(日) 00:31:13.69 ID:DdzP4OOI
>>425
短絡君ｗ国語は漢字指導ばっかりじゃないしｗ
460:実習生さん
14/01/19 02:17:23.00 RRM/gteT.net
＞「今は過剰に書き順の指導はしません」と言われるだけ。
こういうアホが一見もっともらしい理由を持ってきて
働かない言い訳にしてるんだよねｗ
461:実習生さん
14/01/19 02:19:44.38 RRM/gteT.net
>>441
＞底辺高校では数学で九九やってますｗ７の段とかダメなやつ居ます現実に。
だから何？
すぐそうやってごく一部のできない子を引き合いに出して
働かなくてもいい、言い訳にするよねｗ
そもそも、その九九もできない高校生は
障害があって覚えられないのか、
462: 高校に入るまで、小２～中３までどの教師「も」教えてこなかった産物なかどっちなんだろうね？
463:実習生さん
14/01/19 02:21:06.38 RRM/gteT.net
＞底辺高校では数学で九九やってますｗ７の段とかダメなやつ居ます現実に。
だから何？
文科省全国学力テスト
８０－３０÷５の正答率
１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
・
・
45．新潟……59.7 ←働こうかｗ＞教師
46．北海道…55.8 ←働こうかｗ＞教師
47．岐阜……55.3 ←働こうかｗ＞教師
464:実習生さん
14/01/19 02:22:31.99 RRM/gteT.net
なんで秋田の教師にできて、岐阜や北海道の教師にはできないんだろうね～
おっかしいね～
岐阜はクラスの半分が学習障害なのかなｗ
それとも、クラスの半分程度しか習得できないほど教師がヘタレなのか
いったいどっちだろうね～
465:実習生さん
14/01/19 02:23:47.70 RRM/gteT.net
＞みんなが「同じに出来るはず」とか、お花畑でしょうか？
岐阜とか北海道のヘタレ教師ほど↑こういうこと言うんだよねｗ
文科省全国学力テスト
８０－３０÷５の正答率
１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
・
・
45．新潟……59.7 ←働こうかｗ＞教師
46．北海道…55.8 ←働こうかｗ＞教師
47．岐阜……55.3 ←働こうかｗ＞教師
466:実習生さん
14/01/19 11:16:17.09 cnMheqHH.net
>>445
本人が覚える気がなかっただけだろｗ
底辺校スレでも眺めてみたら？
467:実習生さん
14/01/19 11:41:28.60 Er0ckyTy.net
>>445
高校になって九九いえないようなやつは池沼だ。
468:実習生さん
14/01/19 12:51:25.03 JaYi1X0k.net
>>448
５０歳児元気だなあｗ
469:実習生さん
14/01/19 13:33:42.20 RRM/gteT.net
はい、これが日本の教師の実態です
秋田以外、なんやかんや言って、働いてない教師が大半ですｗ
文科省全国学力テスト
８０－３０÷５の正答率
１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
・
・
45．新潟……59.7 ←働こうかｗ＞教師
46．北海道…55.8 ←働こうかｗ＞教師
47．岐阜……55.3 ←働こうかｗ＞教師
470:実習生さん
14/01/19 13:35:51.15 RRM/gteT.net
さて、問題です
【８０－３０÷５】なんて、障害でもない限り解けるはずです
にもかかわらず、これほど正答率に差があるのはなぜでしょうか？
１．みんなが「同じに出来るはず」とか、お花畑だから
２．秋田の教師以外、働いていないから
文科省全国学力テスト
８０－３０÷５の正答率
１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
・
・
45．新潟……59.7 ←働こうかｗ＞教師
46．北海道…55.8 ←働こうかｗ＞教師
47．岐阜……55.3 ←働こうかｗ＞教師
471:実習生さん
14/01/19 13:36:33.16 RRM/gteT.net
>>449
馬鹿は黙ってようかｗ
472:実習生さん
14/01/19 13:37:59.33 RRM/gteT.net
＜教師の理屈＞
要するにできないのは子どもが悪いと
教える方が下手くそなんではなく
とにかく子どもが池沼だから
教える方は悪くない
８０－３０÷５の正答率 →１．秋田……91.9
あっ、あれ？秋田には池沼の子がいないのかな？
473:実習生さん
14/01/19 13:39:31.80 4p1DeK9X.net
自営君のデータもそうだが、教育観ってものすごく古いんだよな。
そこで時代が止まってしまっているかのような。
ソースはすべて「ぼくがしょうがくせいのころ」なんじゃないだろうか？
数十年前の実体験しかソースが無いという。
474:実習生さん
14/01/19 13:50:30.94 qvkMaBzI.net
いつのまにか特定地域の教師たたきになっていますね。しかも、ある設問
のみで、全設問での平均はまた違っているんですけどね。少なくとも「秋田だ
けは認める」になっていることに気づいているんでしょうかね？
475:実習生さん
14/01/19 14:05:03.92 4p1DeK9X.net
>>457
いや、自営氏はまたそれはそれで何とかして「褒めない方向」に持っていくだろう。
476:実習生さん
14/01/19 14:22:47.14 RRM/gteT.net
＜教師の言い訳＞
「今は過剰に書き順の指導はしません」
→漢字指導はしていません
「国語は漢字指導ばかりじゃない」
→漢字指導はしていません
「みんなが「同じに出来るはず」とか、お花畑でしょうか？」
→できないのは子どもがあんぽんたんなだけで、教師の指導力不足ではありません
477:実習生さん
14/01/19 14:25:30.62 RRM/gteT.net
＞ある設問のみで、全設問での平均はまた違っているんですけどね。
典型的な、頭の悪いやつのかき込みだなｗ
478:実習生さん
14/01/19 14:27:21.17 RRM/gteT.net
>>456
逃げずに答えてみよっか♪
【８０－３０÷５】なんて、障害でもない限り解けるはずです
にもかかわらず、これほど正答率に差があるのはなぜでしょうか？
１．みんなが「同じに出来るはず」とか、お花畑だから
２．秋田の教師以外、働いていないから
文科省全国学力テスト
８０－３０÷５の正答率
１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
・
・
45．新潟……59.7 ←働こうかｗ＞教師
46．北海道…55.8 ←働こうかｗ＞教師
47．岐阜……55.3 ←働こうかｗ＞教師
479:実習生さん
14/01/19 14:42:13.57 RRM/gteT.net
＞いつのまにか特定地域の教師たたきになっていますね。
アタマワルスギｗ
地域ごとに採用して、異動してるんだから、地域ごとに違いが出るの当たり前だろ
全国一律だとでも思ったのか？
ほんと知能低いねｗ
あ、全国一律で教師のレベルが低いっていう意味かｗ
480:実習生さん
14/01/19 15:08:58.51 WlfK94t4.net
>>461
自分は小学校２年生からそろばんを習っていたから解けたよ。
自分なら指導できるね。小学校の免許が無いから勤務はしないけども。
そろばんは単純計算のトレーニングに役立つ。
あと「なぜ」は自問自答してみてください。あなた以外のみなさんが既に
たっぷりと答を出しています。
481:実習生さん
14/01/19 17:00:33.94 RRM/gteT.net
>>463
馬鹿は黙ってようかｗ
秋田の子は９割もそろばん習ってるとでも言うのかｗ
482:実習生さん
14/01/19 17:01:43.19 XzoA1qLf.net
よくこう中身のない応酬を毎日毎日できるもんだ
483:実習生さん
14/01/19 17:02:12.09 RRM/gteT.net
１．秋田……91.9
47．岐阜……55.3
結局、
この違いを教師の指導力不足以外で説明できるやつはいないということでＦＡですね
指導力不足というよりも、単に働く意志があるかないかの違いだけどなｗ
484:実習生さん
14/01/19 17:05:09.05 RRM/gteT.net
別に難しい文章題を９割の子にできるようにさせろ
なんて言ってるわけじゃないんだけど、すぐ教師は働かなくても済む言い訳を考えるｗ
８０－３０÷５
この程度の問題を解く力を子どもにつけさえられない教師が、
それ以上のことを教えられるワケがないｗ
結局、日本の教師って
ただ教科書を終わらせるだけが仕事で、
子どもにその力が身についたかどうかまでは責任を負っていないということ
485:実習生さん
14/01/19 17:06:22.41 RRM/gteT.net
だから漢字の教え方を聞いても、
誰も答えられないｗ
のらりくらりと、
・漢字指導がすべてじゃない
・今は過剰に書き順の指導はしません
・みんなが「同じに出来るはず」とか、お花畑でしょうか？
出てくるのは言い訳のオンパレードｗ
486:実習生さん
14/01/19 17:20:17.24 Er0ckyTy.net
漢字指導とたった一問の問題で全体を語る馬鹿ｗ
「結局、日本の教師って
ただ教科書を終わらせるだけが仕事で、
子どもにその力が身についたかどうかまでは責任を負っていないということ」
こういうのも馬鹿だねｗ世界中の教師で馬鹿の言うとおりに生徒の成績に無限責任負わせてる
国ってどこかあるか？ソース付で出してくれ。
487:実習生さん
14/01/19 17:27:09.43 HA6N7WW4.net
>>464
たぶん、教師がそろばん指導のエッセンスを持っているだろうね。
それは想定できる。
あと、あんたは本質的なところをはぐらかすなよ。
488:実習生さん
14/01/19 19:04:22.38 RRM/gteT.net
>>469
馬鹿は黙ってようかｗ
489:実習生さん
14/01/19 19:05:08.99 RRM/gteT.net
まあ、
働いても働かなくても身分が保障されているのは
世界広しと言えども、日本の教師だけだろう
490:実習生さん
14/01/19 19:18:07.75 XzoA1qLf.net
まあお前が通ってた40年前の糞田舎ではそうだったらしいな(笑)
491:実習生さん
14/01/19 19:19:07.29 RRM/gteT.net
＞生徒の成績に無限責任負わせてる
すぐ教師って馬鹿で卑怯者だから話逸らすよね
無限責任とか馬鹿の言うことだよなｗ
最低限の責任ってのが何なのかもわかってないくせにｗ
492:実習生さん
14/01/19 19:20:05.77 RRM/gteT.net
全員に２次方程式の解の公式覚えさせるのと九九覚えさせるのが同じだと思ってるんだろうなｗ
493:実習生さん
14/01/19 19:32:13.67 JaYi1X0k.net
>>471
ソースはありませんってことねｗ
>>474
話そらさずに、ソースを出しなさい馬鹿ｗ
494:実習生さん
14/01/19 19:43:21.57 RRM/gteT.net
>>473
逃げずに答えてみよっか♪
【８０－３０÷５】なんて、障害でもない限り解けるはずです
にもかかわらず、これほど正答率に差があるのはなぜでしょうか？
１．みんなが「同じに出来るはず」とか、お花畑だから
２．秋田の教師以外、働いていないから
文科省全国学力テスト
８０－３０÷５の正答率
１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
・
・
45．新潟……59.7 ←働こうかｗ＞教師
46．北海道…55.8 ←働こうかｗ＞教師
47．岐阜……55.3 ←働こうかｗ＞教師
495:実習生さん
14/01/19 19:43:30.68 Er0ckyTy.net
>>468
現実を言うと「言い訳」とイチャモンｗ
>>474
じゃ、最低限の責任ってのはお前的（笑）にはどんなもんなのか書いてみろ？
お前は何なのかよくわかってるんだろ？
496:実習生さん
14/01/19 19:46:48.33 RRM/gteT.net
さすが教師ｗ
いじめがあっても「ない」と言い張るとはｗ
100人超がいじめ認識・天童の中１死亡 生徒アンケート、教職員も調査へ
天童市南小畑5丁目のＪＲ奥羽本線で7日、市内の中学1年の女子生徒（12）が山形新幹線つばさにはねられ死亡した事故に関連し、
学校が全校生徒を対象に行ったアンケートで、全体の約4分の1に当たる100人以上の生徒が女子生徒に対するいじめの存在について回答していたことが18日、
市教育委員会への取材で分かった。学校側はいじめは確認できていないとしていたが、校内では相当の範囲で知られていた可能性が高く、市教委は今後、教職員の認識についてあらためて調べる。(山形新聞)
497:実習生さん
14/01/19 19:47:31.25 RRM/gteT.net
>>478
教師の言う
無限責任＝責任を一切負わないことｗ
498:実習生さん
14/01/19 19:48:54.69 RRM/gteT.net
今日のバカ教師
ID:Er0ckyTy
ID:JaYi1X0k
ID:XzoA1qLf
ID:HA6N7WW4
499:実習生さん
14/01/19 19:50:15.37 RRM/gteT.net
＞漢字指導とたった一問の問題で全体を語る馬鹿ｗ
う～ん、やはり知能が低いとこういうレスしかできないのか？
漢字が読めないのにどうやって教科書の中身を理解するのかな？
九九とかあの程度の計算ができなくて、それ以上の問題をどうやったら解けるのかな？
基礎基本ってのは一事が万事なんだよ
500:実習生さん
14/01/19 19:57:03.67 Er0ckyTy.net
>>480
何を書いてるの馬鹿君ｗ
最低限の責任ってのはお前的には何か？と聞いたんだが？
501:実習生さん
14/01/19 20:08:57.91 JaYi1X0k.net
>>482
お前学校に行った事あるの？
お前の同級生ってみんな同じ成績だったか？同じ様に出来たか？
基礎基本の小学１年だって夏ごろにはすでに勉強の出来る出来ないの差は出る。
502:実習生さん
14/01/19 21:09:14.36 RRM/gteT.net
>>484
お前はもういちどにほんごからおべんきょうちなおちてこいｗ
503:実習生さん
14/01/19 21:23:48.51 JaYi1X0k.net
>>485
答えに窮して幼児化したのか５０歳児？そっちのほうがお前にお似合いだがｗ
もう一回馬鹿に聞くｗ
「お前学校行った事あるの？」
「そのとき同級生はみな同じ成績であったか？」
「小学一年に限定しても夏休み前には成績に差がでるが、それを馬鹿はまったく覚えてないのか？」
このくらい簡単だろ？
504:実習生さん
14/01/19 21:30:38.34 aunH58Y8.net
>>485
痛いとこ突かれたら毎度毎度そういう返ししかできない人なんだな。
505:実習生さん
14/01/19 21:45:21.72 Er0ckyTy.net
>>486
「５０歳児」ってのは中々いいなｗ
何しろ
「お前はもういちどにほんごからおべんきょうちなおちてこいｗ 」
だからな～
506:実習生さん
14/01/19 21:56:20.14 RRM/gteT.net
>>486
知能の低いお前にもう一度だけ言ってやるな
別に全員に２次方程式の解の公式を覚えさせろとは言ってない。
しかし、全員にと九九を覚えさせることは可能だ。
同じように、漢字指導、単純な四則の混じった計算ごときは教えることは可能だ。
わかったか？
507:実習生さん
14/01/19 21:56:50.45 RRM/gteT.net
>>487
お前も相当知能低そうだなｗ
508:実習生さん
14/01/19 21:57:25.03 RRM/gteT.net
さあ、逃げずに答えてみよっか♪
【８０－３０÷５】なんて、障害でもない限り解けるはずです
にもかかわらず、これほど正答率に差があるのはなぜでしょうか？
１．みんなが「同じに出来るはず」とか、お花畑だから
２．秋田の教師以外、働いていないから
文科省全国学力テスト
８０－３０÷５の正答率
１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
・
・
45．新潟……59.7 ←働こうかｗ＞教師
46．北海道…55.8 ←働こうかｗ＞教師
47．岐阜……55.3 ←働こうかｗ＞教師
509:実習生さん
14/01/19 22:01:20.04 JaYi1X0k.net
>>486
５０歳児に教えてやるよｗ
可能であることと、実際出来るということは等号で結べるのか？
それより誤魔化さないで
「お前学校行った事あるの？」
「そのとき同級生はみな同じ成績であったか？」
「小学一年に限定しても夏休み前には成績に差がでるが、それを５０歳児はまったく覚えてないのか？」
これに答えよう５０歳児ｗ
510:実習生さん
14/01/19 22:02:44.68 JaYi1X0k.net
>>492
訂正>>486誤
>>489正
511:実習生さん
14/01/19 22:08:46.71 Er0ckyTy.net
>>489
お前ｗ漢字は得意だが二次関数はできなかったんだ～
で、そこでゲームオーバーになったのを「教師が悪いニダ」ってことにしてかｗ
で、５０歳児になってもまだ恨んで書き込んでるんだ～
512:実習生さん
14/01/19 22:20:06.03 RRM/gteT.net
教師の指導力には全く違いがないけれど、
秋田の子どもは１割しか学習障害がいないのに、
岐阜の子どもは５割が学習障害だから無理もない
ということが結論のようです。
あくまでもできないのは子どもがアホだからであって、教師の指導法に問題はないそうですｗ
513:実習生さん
14/01/19 22:23:26.87 b476poig.net
>>495
「学習環境」に違いは無いのか？
514:実習生さん
14/01/19 22:25:31.23 RRM/gteT.net
あくまでも
教える側の技量の問題ではなく
教わる側の知能の問題だと言い張るわけだｗ
515:実習生さん
14/01/19 22:26:21.01 RRM/gteT.net
あ、そうだよねｗ
テストでぼうか
ドリルで家庭に丸投げしてるんだからｗ
516:実習生さん
14/01/19 22:32:11.55 b476poig.net
>>497
>>498
日本全国くまなく学習環境が一様なわけないだろうが。
517:実習生さん
14/01/19 22:35:15.88 RRM/gteT.net
まあ、日本の教師は、最低限保証しなければいけない学力があるってこと自体知らないｗ
だからこういう↓馬鹿なレスがつくｗ
478 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/01/19(日) 19:43:30.68 ID:Er0ckyTy
>>474
じゃ、最低限の責任ってのはお前的（笑）にはどんなもんなのか書いてみろ？
お前は何なのかよくわかってるんだろ？
518:実習生さん
14/01/19 22:56:50.42 RRM/gteT.net
まあ、要するに日本の教師は
教科書棒読みして、適当に流すだけ。
指導に工夫もなければ、努力も見られない。
漢字も基本的な計算も、全部ドリルやら宿題やらで家庭に丸投げ。
やるかどうかは、家庭の親次第。
しかも、そうした力が身についたかどうか確かめもしない。
だからこんなに地域差が出るとｗ
519:実習生さん
14/01/19 23:00:39.65 JaYi1X0k.net
>>500
５０歳児逃げずに答えようかｗ
「お前学校行った事あるの？」
「そのとき同級生はみな同じ成績であったか？」
「小学一年に限定しても夏休み前には成績に差がでるが、それを５０歳児はまったく覚えてないのか？」
誤魔化して周りをぐるぐる回っても０点だぞ。
520:実習生さん
14/01/19 23:08:41.94 Er0ckyTy.net
>>501
二次関数ができなかったのは、５０歳児がその程度だったからだってｗ
自分ができなかったから「二次関数はできなくてもしょうがない」とｗ
521:実習生さん
14/01/19 23:10:11.91 RRM/gteT.net
最低限の学力を保証しろっていうと
無限責任なんて負えるかーーーーーーーーー
とわめき出すのが日本の教師ｗ
522:実習生さん
14/01/19 23:13:02.32 b476poig.net
>>504
人に文句を言い続ける前に自分に投げかけられた質問に答えろ。
523:実習生さん
14/01/19 23:35:35.91 JaYi1X0k.net
>>504
そうだよ、無限責任なんて誰も負ってないだろ？それが出来てるなら
５０歳児がここで教員を相手に恨んで何年もくだを巻くという事態になってないなｗ
524:実習生さん
14/01/20 04:54:01.31 q+z5l5tJ.net
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525:実習生さん
14/01/20 19:04:04.68 J8L6zaeV.net
まあ、要するに日本の教師は
教科書棒読みして、適当に流すだけ。
指導に工夫もなければ、努力も見られない。
漢字も基本的な計算も、全部ドリルやら宿題やらで家庭に丸投げ。
やるかどうかは、家庭の親次第。
しかも、そうした力が身についたかどうか確かめもしない。
だからこんなに地域差が出るとｗ
526:実習生さん
14/01/20 19:22:45.84 PSgMgQA1.net
40人で語学やってる馬鹿な国って日本以外にあるのなあ(笑)
527:実習生さん
14/01/20 19:40:43.98 5DVkJoKU.net
>>508
その「要するに」に賛同する人は他にいないよ。
528:実習生さん
14/01/20 21:59:27.81 J8L6zaeV.net
【いじめがあっても「知らんぷり」 でも年収700万円】
部活での孤立、学校に相談＝昨年6月、死亡中1の母―山形
山形県天童市立中学1年の女子生徒がいじめを受けていると書き残し、山形新幹線にはねられ死亡した事故で、
市教育委員会は20日の議会委員会で、生徒の母親が昨年6月、「部活動で1人になっていないか」と学校側に相談していたことを明らかにした。
529:実習生さん
14/01/20 22:16:11.31 4GWxUVIX.net
話をそらさないように。その件も大事だが、このスレで語るべきことではない。
530:実習生さん
14/01/20 23:29:26.10 J8L6zaeV.net
なんかもう必死だなｗ
教師自ら「漢字も計算も、ドリルで家庭学習に丸投げしてます」って告白してるのと一緒じゃんｗ
531:実習生さん
14/01/20 23:32:55.73 4GWxUVIX.net
>>513
>>508で煽っておいて、
>>511で全くスレに関係の無い話題を撒いて、
>>513で完全に多数に論破されたことを蒸し返す。
わけわからん。
532:実習生さん
14/01/20 23:40:57.54 J8L6zaeV.net
あ、そうだよねｗ
テストでぼうか
ドリルで家庭に丸投げしてるんだからｗ
533:実習生さん
14/01/20 23:50:47.53 4GWxUVIX.net
>>515
ボウカー？ ジャイアンツの選手か？
534:実習生さん
14/01/21 00:27:23.79 EdvqtllE.net
教師の指導力には全く違いがないけれど、 （←ホントはウソだけど 秋田＞＞＞他県）
秋田の子どもは１割しか学習障害がいないのに、
岐阜の子どもは５割が学習障害だから無理もない
ということが結論のようです。
あくまでもできないのは子どもがアホだからであって、教師の指導法に問題はないそうですｗ
535:実習生さん
14/01/21 18:20:05.93 7NuvBA5s.net
>>517
やっと答えがでたのか（大笑）５０歳にして少しだけ利口になったようだ。
いや重畳重畳ｗ
536:実習生さん
14/01/21 19:51:56.98 uzlYiZBg.net
>>518
いや、>>517は自営業氏ではないでしょう。
537:実習生さん
14/01/21 22:54:44.60 7NuvBA5s.net
>>519
自営君とは別人「馬鹿は黙ってようかｗ」だ。
他には「給料表」とか呼ばれてる。
538:実習生さん
14/01/21 22:57:26.88 jVSJbZLo.net
>>520
自営業
馬鹿は(ry
給料表
終了
ぐらいかな？
539:実習生さん
14/01/21 23:00:35.24 7NuvBA5s.net
>>521
「馬鹿は黙ってようかｗ」と「給料表」は同一人物だよ。
540:実習生さん
14/01/21 23:20:09.17 jVSJbZLo.net
>>522
自営業
馬鹿は(ry＝給料表
終了
こうかな。
541:実習生さん
14/01/22 00:02:07.45 hUEShDu3.net
>>523
その中でも「終了」って人は何をしたいんだろうか？
「終了」だけを３０分～一時間ぐらいで淡々と連投するだけｗ
こういうのってカキコミ禁止にならんのかね？
542:実習生さん
14/01/22 22:35:43.58 bVZNR7J1.net
日本の教師は教科書棒読みで
漢字も計算もドリルで家庭に丸投げだから
年収300万円程度の仕事ｗ
543:実習生さん
14/01/22 22:49:07.45 127yOPe1.net
>>525
自営さん、今日の仕事はどうだった？
充実してたかい？
544:実習生さん
14/01/22 23:48:26.69 bVZNR7J1.net
日本の教師は教科書棒読みで
漢字も計算もドリルで家庭に丸投げだから
年収300万円程度ももらえば十分ｗ
545:実習生さん
14/01/23 01:00:49.20 9ag5PhJK.net
>>527
また馬鹿がぶり返してるぞ５０歳児ｗ
546:実習生さん
14/01/23 11:49:01.15 2P733isL.net
>>527
勉強は学校だけでするもんじゃないよ。
宿題ぐらいはやらないと駄目だし、
学校でやっただけで復習しないと身につかず、お前みたいになっちまうだろ（笑）
547:実習生さん
14/01/23 19:05:23.10 vW5f/rUk.net
>>529
馬鹿は黙ってようかｗ
548:実習生さん
14/01/23 19:06:44.23 vW5f/rUk.net
日本の教師は教科書棒読みで
漢字も計算もドリルで家庭に丸投げ
だから
年収300万円程度ももらえば十分ｗ
549:実習生さん
14/01/23 19:07:51.89 vW5f/rUk.net
>>509
馬鹿は黙ってようかｗ
40人ってのはＭａｘの人数で
平均すると27人だからｗ
ホント知能低いよな
550:実習生さん
14/01/23 21:23:55.14 6yhLxBDh.net
なんのために無駄な書き込みを繰り返すのか。
ただの馬鹿か？
551:実習生さん
14/01/23 22:01:26.04 PlORaZM8.net
教師に好きな娘とられたうらみとか
552:実習生さん
14/01/23 22:04:17.04 sjlvvRhO.net
教諭暴行:容疑で中３男子３人逮捕--延岡署 ／宮崎
延岡署は１６日、男性教諭（４３）を暴行した疑いで、延岡市立中学３年の男子生徒３人を現行犯逮捕した。
逮捕容疑は同日午後１時４０分ごろ、３人が通う中学校内で、教諭の腕をつかんで引っ張り、
胸を数回突くなどの暴行をしたとしている。教諭にけがはなかった。
同署によると、当時は休み時間中で、教諭が校舎の出入り口付近にいる３人に声をかけたところ、押し問答になったという。
学校が110番し、駆けつけた署員が逮捕した。2人は容疑を認め、1人は否認しているという。
URLﾘﾝｸ(mainichi.jp)
553:実習生さん
14/01/24 00:19:14.68 +MciCu5X.net
>>533
自分が不遇な理由の転嫁として「教師が悪いニダ！」と言い続けて死んでいく予定なんだろｗ
アホなカキコミにニヤニヤして、余り馬鹿野郎な時にはバシバシモグラ叩きして挨拶してやろうよ（笑）
554:実習生さん
14/01/24 00:21:59.96 hARJHLLv.net
>>532
その平均27人が国際的に見たらお笑いなわけ
555:実習生さん
14/01/24 17:50:27.22 FBPOEGqv.net
ま、塾講師以上の給与がほしければ、土日・祝日を返上して「時間で稼ぐ」以外にありえないだろう。
556:実習生さん
14/01/24 19:38:00.90 hly1jtK9.net
>>538
いや、いい。
土日は宇多田ヒカルさんが言うところの「人間生活」の時間なので。
557:実習生さん
14/01/24 20:00:58.49 NnypK8XA.net
>>538
自営君が天下盗って変えたら（笑）
558:実習生さん
14/01/24 20:12:35.51 qw5CKKKd.net
>>538
塾講師以下の報酬で教員やる奴なんて基本「ダメ」ですから。
559:実習生さん
14/01/24 22:02:50.21 F77b5MV2.net
日本の教師は教科書棒読みで
漢字も計算もドリルで家庭に丸投げ
だから
年収300万円程度ももらえば十分ｗ
560:実習生さん
14/01/24 23:17:17.00 hARJHLLv.net
ならなぜどこの国も３００万でやってないのかね
日本の教師より優秀だと言うことかな？
561:実習生さん
14/01/25 00:17:23.98 P1HnLoig.net
>>542
プロ野球の選手に向かって
ただ玉を投げたり打ったりするだけ
だから
年収300万円程度ももらえば十分ｗ
って言う様なもんだな。ww
562:実習生さん
14/01/25 02:16:25.86 Z2MBcM8G.net
>>542
もっと面白いこと言え「馬鹿は黙ってようかｗ」
563:実習生さん
14/01/25 12:29:58.34 s2bF9ew4.net
日本の教師は教科書棒読みで
漢字も計算もドリルで家庭に丸投げ
だから
年収300万円程度ももらえば十分ｗ
564:実習生さん
14/01/25 12:31:20.53 s2bF9ew4.net
>>544
知能ある？
プロ野球選手はただ打ったり投げたりしているワケじゃないからｗ
プロというレベルでの話なｗ
お前らは、ど素人のレベルだから
全然次元が違うのｗ
565:実習生さん
14/01/25 12:32:08.75 s2bF9ew4.net
日本の教師の漢字指導
・ドリルやってきなさい
・今度テストするから覚えてきなさい
・とにかく書いてきなさい
これがプロレベルかｗ
566:実習生さん
14/01/25 12:51:18.80 OIadxaiL.net
>>548
読み書き計算は自分で努力して習得するものだよね？
だから教師が児童生徒に課題を出すことは何ら悪いことではない。
どうしたら魅力的な授業ができるかが問題。
567:実習生さん
14/01/25 13:08:28.39 s2bF9ew4.net
だいたい、結果に対して何の責任も負わない素人仕事を
結果がすべてのプロ野球と比較すること自体馬鹿げてるよね
お前ら教師の仕事なんて、草野球どころか、少年野球レベルのくせにｗ
568:実習生さん
14/01/25 13:09:21.24 s2bF9ew4.net
英単語→何度も書いて覚えましょう
長文読解→よく読みましょう
感想文→しっかり書きましょう
すべて精神論の指導ｗ
569:実習生さん
14/01/25 13:13:09.76 s2bF9ew4.net
どうしたら魅力的な授業ができるかが問題。 ｗ
どうしたら魅力的な授業ができるかが問題。 ｗ
どうしたら魅力的な授業ができるかが問題。 ｗ
どうしたら魅力的な授業ができるかが問題。 ｗ
どうしたら魅力的な授業ができるかが問題。 ｗ
570:実習生さん
14/01/25 13:15:13.25 s2bF9ew4.net
どうしたら魅力的な授業ができるかが問題。
その結果が↓これ↓ｗ
８０－３０÷５の正答率
・
・
45．新潟……59.7 ←働こうかｗ＞教師
46．北海道…55.8 ←働こうかｗ＞教師
47．岐阜……55.3 ←働こうかｗ＞教師
まあ、働かずに給料もらってる奴にはわからないだろうなｗ
571:実習生さん
14/01/25 13:15:44.98 s2bF9ew4.net
まだＮＨＫの教育番組流してたほうがマシだねｗ
572:実習生さん
14/01/25 13:18:12.87 5bLDhKLz.net
>>550
で？大言壮語してる「馬鹿は黙ってようかｗ」君は
プロと言える仕事してるのｗ
趣味の教師叩きですら何年やっても「漢字の指導」と「古臭い給料表」から
全く進歩していないがｗ
573:実習生さん
14/01/25 13:26:14.82 r/TFPz9j.net
>>554
お前はそうやって下らんこと言い続けて老いて死んでいけばいいよ。
574:実習生さん
14/01/25 13:45:39.14 s2bF9ew4.net
>>555
まず、これに答えてみよっかｗ
英単語→何度も書いて覚えましょう
長文読解→よく読みましょう
感想文→しっかり書きましょう
すべて精神論の指導ｗ
575:実習生さん
14/01/25 14:11:12.72 P1HnLoig.net
>>557
何十年前のお話だ？
いまどき、そんな教育
576:やってるわけねえだろ。 アホか。ww
577:実習生さん
14/01/25 14:15:05.30 P1HnLoig.net
>>547
知能ある？
プロの教師はただ教科書棒読みで
漢字も計算もドリルで家庭に丸投げしているワケじゃないからｗ
プロというレベルでの話なｗ
お前は、ど素人のレベルだから
全然次元が違うのｗ
ほんと、ドあほだな。ww
578:実習生さん
14/01/25 14:19:01.05 1xPJx4zB.net
>>557
昭和ですら末期にはないような指導法だな。
長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
うに。
感想文も起承転結とか5W1Hに沿っての指導すら古くな
っているのだが。
自分の経験を元に語っているのかな？
579:実習生さん
14/01/25 15:58:46.63 s2bF9ew4.net
日本の教師は、
生徒に体罰を加えて自殺に追い込んで年収700万円♪
いじめがあっても「ない」と教師全員で口裏合わせて年収700万円♪
自閉症の子の手を縛って年収700万円♪
児童の着替えを盗撮して年収700万円♪
コネ採用で年収700万円♪
チーズアレルギーの児童にチーズ入りのちぢみを食べさせて殺して年収700万円♪
授業は教科書棒読みで年収700万円♪
推薦入試の願書を出し忘れても年収700万円♪
退職金が減るとわかると、担任をほっぽり出して年収700万円♪
580:実習生さん
14/01/25 15:59:51.57 s2bF9ew4.net
>>559
じゃあ
なんでどうやって漢字指導しているか答えられないんだろうねｗ
涙目ワロスｗ＞ID:P1HnLoig
581:実習生さん
14/01/25 16:00:30.42 s2bF9ew4.net
>>560
そっかｗ
じゃあどうやって教えてるのか答えてみよっかｗ
まあ、逃げるのがオチだけどｗ
582:実習生さん
14/01/25 18:12:34.36 P1HnLoig.net
>>562
親切に>>560が例を引いてくれているのに、
それさえ読めないんだ。
完全に無知蒙昧のアホだ、こいつ。ww
583:実習生さん
14/01/26 01:43:43.40 En8ArEUH.net
>>564
コイツは「馬鹿は黙ってようかｗ」というこの板の名物馬鹿だから
もう５０歳超えてるのにこんなことばかりやってる奴ｗ
584:実習生さん
14/01/26 06:51:33.54 pwzaJw3W.net
ほんとに700貰えてる？
何歳になったらいいんだろ。
585:実習生さん
14/01/26 12:01:40.20 WyuBq66T.net
>>566
>>1が主張するように「平均年収が800～900万」だとすると、1000万円超えが
ゴロゴロいるはずなんだけどな。周囲を見渡してもそんな高給取りはいないね。
「平均」ってぐらいなんだから、平均以下の自分と比較したら1000万円以上もらっている
人が大勢いないと>>1の主張が成り立たない。
586:実習生さん
14/01/26 12:04:26.91 PeXfpbig.net
700行くのは４０代後半じゃないかね
587:実習生さん
14/01/26 21:28:52.29 9+w7fLa4.net
安月給の人間にねたみを感じるというのはよっぽどひどいのかな？
ねたむ前に事実を確かめた方がいいぞ。高校出てからな。
校長が悪いから給与面以外も不満な点は多い。
588:実習生さん
14/01/26 22:12:41.31 AL3STSVd.net
>>380
５５才あたりが、それだな
589:実習生さん
14/01/27 22:48:15.71 +suk2Zwn.net
>>538
395 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2014/01/24(金) 17:52:35.16 ID:FBPOEGqv
「優秀な移民」を迎えれば、ノープロブレムだろう。
働かずに既得権ばかり主張する人間は要らないよ。
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
590:実習生さん
14/01/27 22:56:12.45 mIC4mmYw.net
うーん、32歳だけど源泉徴収みたら４５０万だった
やっぱ管理職にならんとだめかなー
591:実習生さん
14/01/29 23:43:50.47 GhNUBDgp.net
まあ、漢字ひとつまともに教えられないんだから、
読解力とか作文力なんて子どもに付けさせられるわけがないｗ
実際、PISAでは読解力なんて平均レベルしかなかったんだから
どうしたら仕事をしなくて済むのか言い訳を考えるのが日本の教師
どうしたら子どもの力を伸ばせるのか考えるのがフィンランドの教師
日本の教師の給料なんて、300万もあれば御の字だろ
592:実習生さん
14/01/29 23:50:00.10 GhNUBDgp.net
>>567
校長になると３割増し
593:実習生さん
14/01/29 23:58:10.53 zz9XdCoy.net
なるほど校長がわんさかいる学校か、
もしくは僻地の教員が3人以下の学校とかなら
その学校限定で平均800万900万になることもあるわけな
594:実習生さん
14/01/29 23:59:45.75 GhNUBDgp.net
560 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/01/25(土) 14:19:01.05 ID:1xPJx4zB
長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
^^^^^^^^^^^^^^^
↓
【読解力】
PISA2000…522（8位）
PISA2003…498（14位）
PISA2006…498（15位）
その指導法でちっとも読解力がついていなかったというワナｗ
働こうか＞教師ｗ
595:実習生さん
14/01/30 01:28:52.24 TegFFvzG.net
>>576
まずお前が死ぬほど働いてみせてからだな５０歳児ｗ
596:実習生さん
14/01/30 14:40:26.72 wAOIIn93.net
>>576
つまり、少なくとも。
＞長文読解→よく読みましょう
＞すべて精神論の指導ｗ
というのは完全な誤りだったということを認めた訳だ。
自爆、乙！
597:実習生さん
14/01/30 18:58:42.01 Y0Mm1dn1.net
>>577
560 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/01/25(土) 14:19:01.05 ID:1xPJx4zB
長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
^^^^^^^^^^^^^^^
↓
【読解力】
PISA2000…522（8位）
PISA2003…498（14位）
PISA2006…498（15位）
その指導法でちっとも読解力がついていなかったというワナｗ
働こうか＞教師ｗ
598:実習生さん
14/01/30 18:59:13.05 Y0Mm1dn1.net
>>578
はあ？
アタマダイジョウブデスカ？
599:実習生さん
14/01/30 19:00:03.95 Y0Mm1dn1.net
知能が低いと論理的思考もできんとはｗ
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:wAOIIn93
600:実習生さん
14/01/30 19:01:30.33 Y0Mm1dn1.net
これらから言えることは、
お前ら教師が２０年以上前から指導している（とされる）方法が全く効果がないということｗ
【読解力】
PISA2000…522（8位）
PISA2003…498（14位）
PISA2006…498（15位）
だから、結果がこのざまということ。
601:実習生さん
14/01/30 19:03:42.05 Y0Mm1dn1.net
そこで疑問に浮かんでくるのが
＞長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
＞が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
という指導法が
１．本当に主流だったのか？
２．そもそもこの指導法が効果があるのか？
ということ。結果は正直だからね。
さあ、どっちでしょうｗ
いずれにせよ、
教師の指導が効果の疑わしい「精神論」指導だったということｗ
結果がすべてを証明しているｗ
602:実習生さん
14/01/30 19:04:13.44 Y0Mm1dn1.net
↓自爆ワロスｗ↓
578 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2014/01/30(木) 14:40:26.72 ID:wAOIIn93
>>576
つまり、少なくとも。
＞長文読解→よく読みましょう
＞すべて精神論の指導ｗ
というのは完全な誤りだったということを認めた訳だ。
自爆、乙！
603:実習生さん
14/01/30 19:12:10.87 zTdEByrd.net
>>572
28歳。源泉徴収見たら410万だった。
50代のオジサンたちが隣の席で780万で下がったとか騒いでたけど
俺らの頃は50なってもそんなにいかないんだろうな。
604:実習生さん
14/01/30 20:18:15.97 wAOIIn93.net
>>583
おいおい、論理が支離滅裂だぞ。
つまり、教科指導法さえ知らないでごちゃごちゃ語っていた。
ということを白状したわけだ。
いやはや、盛大な自爆だよなぁ。
書けば書くほど、ドツボにはまって行きやがる。ww
605:実習生さん
14/01/30 20:34:04.95 uKCIXzCQ.net
自営氏には一度「教科指導案」を書いてほしい。
もちろん、架空のものでいいが現実をふまえたものをね。
略案でいいよ。ざっと50分間の流れだけでもいいから展開案を考えて欲しい。
それをみんなで検討しようではありませんか。
606:実習生さん
14/01/30 21:48:08.63 Y0Mm1dn1.net
>>587
まずお前が出せよ
607:実習生さん
14/01/30 21:48:52.42 Y0Mm1dn1.net
>>586
まず、逃げずに答えよっかｗ
お前ら教師が２０年以上前から指導している（とされる）方法が全く効果がないということｗ
【読解力】
PISA2000…522（8位）
PISA2003…498（14位）
PISA2006…498（15位）
だから、結果がこのざまということ。
608:実習生さん
14/01/30 22:00:37.44 Y0Mm1dn1.net
>>587
あっ、ドリルに丸投げのお前たちには無理な話かｗ
すまんすまんｗ
609:実習生さん
14/01/30 22:01:51.70 Y0Mm1dn1.net
そもそも、「指導案」なんていうくだらないキーワードを出してくる辺り、間抜けさを物語ってるなｗ
610:実習生さん
14/01/30 22:03:04.75 jEIBmEpS.net
>>591
自営業の人に�
611:w導案を書けというのも無理な話だね。ごめんね。 「おおまかな授業の流れ」を書いてくれる？ それなら書けるでしょう？
612:実習生さん
14/01/30 22:07:51.05 2tgyf8++.net
いずれにしても日本の教育は
・内容より、教室に人間詰め込みすぎ問題
・勉強以外の雑務がやたら多すぎるガラパゴス学校（部活・行事・事務処理）
・本音よりタテマエだらけの学校（成績を競ったりがなぜか悪。スポーツなら許される不思議）
これを変えないと、どんなに立派な教師を集めても変わらない。
教育的効果の高い国の授業よりも、その国のシステムを導入した方が良いと思う。
>>585
今の給料表では東京都でも780万は無理。上限が680万くらい。今の平均値が690万くらい（平均45歳）らしいが、
今の若手が定年の頃は平均値が550万くらいかと。地方や大阪はこれの１・２割引。
613:実習生さん
14/01/30 22:28:21.92 X8D9+vMx.net
で，PISA2009の結果と2012の速報値は上昇しているから
スルーですよ。
614:実習生さん
14/01/30 23:09:09.58 Y0Mm1dn1.net
>>594
だから何？
615:実習生さん
14/01/30 23:10:28.78 Y0Mm1dn1.net
>>592
学力ってのは単発の授業で身につくモノじゃない
効果のある指導×継続時間
の関数だ
わかったか？
まあ、お前ら教師は、いかに１回の授業をドラスティックに行うかしか考えてないけどなｗ
だから、子どもに力つかないんだよｗ
616:実習生さん
14/01/30 23:12:25.94 Y0Mm1dn1.net
そもそもさあｗ
＞長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
＞が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
こういう精神論の指導しかできないやつが
“指導案”とか笑えるよなｗ
617:実習生さん
14/01/30 23:13:18.11 Y0Mm1dn1.net
大事なのは、指導“案”より指導“観”
そして、効果のある指導法とその継続
618:実習生さん
14/01/30 23:19:49.51 Y0Mm1dn1.net
その効果のない指導法をよかれと思って
２０年も前からやってるのはどこのだれだろうねｗ
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ID:wAOIIn93
619:実習生さん
14/01/31 00:53:27.25 PnLcyNd6.net
>>599
そんな下らんことで勝ったつもりになれて安く出来上がってていいなお前。
５９６の意見なんか単なるセンズリだろｗ
「関数」なら式を示せよｗ
620:実習生さん
14/01/31 00:57:56.23 F+xRn0eU.net
>>600
無理いうなよｗ５０才児にそんなこと出来るわけないだろｗ
５０才超えで「プギャー」とか書き込む餓鬼だぜｗ
621:実習生さん
14/01/31 01:06:42.66 F+xRn0eU.net
>>600
たとえば５９８なｗ
「指導観」とか「効果のある指導法とその継続」とか何も具体的なことを語らずにいる。
こういう無能な奴って団塊やその下のシラケ世代に実に多いｗ
つまり「逃げずにこたえよっかｗ」などと言いながら、
いざ自分では具体案を出せない無能だから無理だってｗ
622:実習生さん
14/01/31 01:25:32.88 1qc2jMMz.net
>>600
まず、逃げずに答えよっかｗ
＞長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
＞が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
という指導法が
１．本当に主流だったのか？
２．そもそもこの指導法が効果があるのか？
ということ。結果は正直だからね。
さあ、どっちでしょうｗ
623:実習生さん
14/01/31 01:26:04.43 1qc2jMMz.net
>>601
まず、逃げずに答えよっかｗ
＞長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
＞が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
という指導法が
１．本当に主流だったのか？
２．そもそもこの指導法が効果があるのか？
ということ。結果は正直だからね。
さあ、どっちでしょうｗ
624:実習生さん
14/01/31 06:33:09.72 TSSmWrsg.net
年収で論破されたので指導法ですか。
>>結果は正直だからね。
そうですね。PISA2012で日本は読解力４位。しかも上位３位は上海，
香港，シンガポールでOEDCD加盟国としては１位。
625:実習生さん
14/01/31 08:47:45.78 isrH/+M8.net
>>604
２００３～５年あたりは、ゆとりの効果だろｗ
逃げずに「関数」の式を答えようか馬鹿ｗ
626:実習生さん
14/01/31 09:23:46.06 A30A1CVK.net
こんな嘘の年収にだまされるような人間は一億円あげますなんて詐欺にもだまされるんだろうなあ。
校長に必死になりたがるのも安月給だから管理職手当てが欲しいからなのにな。
627:実習生さん
14/01/31 13:07:10.86 HwhmqVrT.net
年収800万でも平日は朝早くから夜遅くまで仕事して休日も部活で
つぶれて、夏休みもなんやかんやらの研修でつぶれ、おまけにモンペ
とDQNガキの相手じゃ割に合わないだろ。つうか今の教員ってそんなに
もらってないだろ。塾講師の方がマシってくらい。
628:実習生さん
14/01/31 17:48:08.43 YxflNOJh.net
>>608
>>572>>585
629:実習生さん
14/01/31 18:25:02.89 E6bi04Jp.net
【社会】「ごじゃごじゃ言うなら学校へ出てこい」と威圧的な暴言…市立小学校の教諭、保護者に電話で・香川県丸亀市
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
630:実習生さん
14/01/31 19:05:09.18 1qc2jMMz.net
>>605
まず、逃げずに答えよっかｗ
＞長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
＞が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
という指導法が
１．本当に主流だったのか？
２．そもそもこの指導法が効果があるのか？
ということ。結果は正直だからね。
さあ、どっちでしょうｗ
631:実習生さん
14/01/31 19:06:47.77 1qc2jMMz.net
>>606
まず、逃げずに答えよっかｗ
＞長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
＞が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
という指導法が
１．本当に主流だったのか？
２．そもそもこの指導法が効果があるのか？
ということ。結果は正直だからね。
さあ、どっちでしょうｗ
632:実習生さん
14/01/31 19:07:20.36 1qc2jMMz.net
結局、日本の教育で優れているのは
教師ではなく、教科書ってことを認めるわけだなｗ
633:実習生さん
14/01/31 19:13:01.09 y4fx6SPi.net
機械やパソコンに向かっている人に言われたくない。
今の教員の収入は適正だ。
634:実習生さん
14/01/31 19:31:54.15 PnLcyNd6.net
>>612
何だ？故障したのかｗ
635:実習生さん
14/01/31 21:42:26.49 TSSmWrsg.net
困った結果のPISA2012はスルーで
「まず、逃げずに答えよっかｗ」とお
っしゃっています。
636:実習生さん
14/01/31 22:04:41.46 tTr4JSXE.net
>>616
自営業氏は返答に窮するツッコミを入れられると完全にそれを無視して
自分の土俵に勝負を持ってこよう、連れ戻そうとします。
だからその非常に厳しいツッコミはおそらくスルーするでしょう。
637:実習生さん
14/01/31 23:04:50.23 1qc2jMMz.net
>>614
まず、逃げずに答えよっかｗ
＞長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
＞が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
という指導法が
１．本当に主流だったのか？
２．そもそもこの指導法が効果があるのか？
ということ。結果は正直だからね。
さあ、どっちでしょうｗ
638:実習生さん
14/01/31 23:05:23.21 1qc2jMMz.net
>>616
日本語正しく理解しましょうね
“まず”、逃げずに答えよっかｗ
＞長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
＞が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
という指導法が
１．本当に主流だったのか？
２．そもそもこの指導法が効果があるのか？
ということ。結果は正直だからね。
さあ、どっちでしょうｗ
639:実習生さん
14/01/31 23:06:31.15 1qc2jMMz.net
“まず”
ってきたら、
“次”
があるってことがわからないのかな？
そのためにも“まず”に答えてもらわないとｗ次に行けないしｗ
逃げてるのはいったいどっちなんだかｗ
まあ、知能が低いと理解できないだろうなｗ
640:実習生さん
14/01/31 23:29:46.53 1qc2jMMz.net
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:TSSmWrsg
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:y4fx6SPi
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:PnLcyNd6
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:tTr4JSXE
641:実習生さん
14/01/31 23:59:15.70 EEXsrSpy.net
>>620
詭弁だ。
642:実習生さん
14/02/01 00:26:32.08 dTeHua85.net
>>621
これで５０才超えてるんだよなｗ
お前はそのままでみんなの「おもちゃ」として貢献し続けてくれよｗ
643:実習生さん
14/02/01 00:33:17.56 ozzQZWiz.net
>>622
“まず”、逃げずに答えよっかｗ
＞長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
＞が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
という指導法が
１．本当に主流だったのか？
２．そもそもこの指導法が効果があるのか？
ということ。結果は正直だからね。
さあ、どっちでしょうｗ
644:実習生さん
14/02/01 00:33:59.86 ozzQZWiz.net
>>622
まず、答えてみよっか
いつまでも逃げずにｗ
645:実習生さん
14/02/01 00:35:27.85 AZzisFr+.net
>>625
一生そうやって勝ったつもりで死んでいけｗ
646:実習生さん
14/02/01 01:11:37.00 hY0nv0T/.net
自分の親父が５０にもなってこんな書き込みしてたらと思うと
647:実習生さん
14/02/01 01:16:08.21 ozzQZWiz.net
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:AZzisFr+
648:実習生さん
14/02/01 01:16:46.66 ozzQZWiz.net
>>627
そうだねｗ
論破されるとわかるとすぐ逃げる卑怯者なんて恥ずかしいよねｗ
649:実習生さん
14/02/01 01:19:34.90 ozzQZWiz.net
＞長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
＞が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
↑
というわけで、これがウソだってことに誰も反論できないワケねｗ
まあ、そうだよな
読解力ってのが何なのかがわかったのがここ１０年ほどの話
それまで読解力と思ってたのは、ただの国語力＝本文中から答えを探してくる力なんだしｗ
教師の知性がこの程度なんだから、子どもに読解力なんて教えられるわけがないｗ
650:実習生さん
14/02/01 13:55:35.90 7IiZh2tN.net
>>630
ん？これがウソだってことを何か証明したか？
どこにもそんな、証明は書いて無いけどな�
651:。
652:実習生さん
14/02/01 14:51:46.04 ozzQZWiz.net
>>631
“まず”、逃げずに答えよっかｗ
＞長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
＞が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
という指導法が
１．本当に主流だったのか？
２．そもそもこの指導法が効果があるのか？
ということ。結果は正直だからね。
さあ、どっちでしょうｗ
653:実習生さん
14/02/01 14:54:26.84 ozzQZWiz.net
論破されるとすぐ話を逸らすｗ
さすが教師ｗ卑怯者なだけのことはあるｗ
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯID:7IiZh2tN
654:実習生さん
14/02/01 15:09:26.68 /FCxw338.net
質問されても同じことを連投して答えない馬鹿はどうだろうかｗ
卑怯ではないのだろうか？
655:実習生さん
14/02/01 16:36:13.64 VeZuoVvQ.net
はっきりしたことは、
「自営業氏は痛いところを突かれると話題を変えるためにコピペを貼りまくる」
ということだ。
656:実習生さん
14/02/01 17:17:00.69 ozzQZWiz.net
>>634
それお前らだしｗ
いつまでも逃げてないで、さっさと答えよっかｗ
＞長文読解なんてセンテンスごとに切って、接続詞や語尾
＞が何かで理解するようにするのはもう20年以上主流だろ
という指導法が
１．本当に主流だったのか？
２．そもそもこの指導法が効果があるのか？
さあ、どっちでしょうｗ
657:実習生さん
14/02/01 17:41:16.07 7IiZh2tN.net
じゃ、「まずは」の前提から論破しちゃおうか。
>>589
>まず、逃げずに答えよっかｗ
＞お前ら教師が２０年以上前から指導している（とされる）方法が全く効果がないということｗ
＞【読解力】
＞PISA2000…522（8位）
＞PISA2003…498（14位）
＞PISA2006…498（15位）
＞だから、結果がこのざまということ。
PISA2012で日本は読解力４位。しかも上位３位は上海，
香港，シンガポールでOEDCD加盟国としては１位。
さらに、その数値は2000年以降のいずれの調査との
比較においても16~40点高く統計的な有意差がある。
との結論が出ている。
つまり、現在の指導方法により、明らかに学習効果が向上しているということ
が証明されたわけだ。 はい、論破。
結果は正直だね。ww