26/01/15 17:44:28.42 pXOiT6/+.net
「100件電話かけても、代わりの教員が見つからない」全国で4000人超、教員が必要数に足りてない
2024年7月21日 06時00分
教員の数が本来必要な数に達していない状態を示す「教員未配置」の問題で、全国の小中高校の未配置数が5月時点で4037人となっていることが、全日本教職員組合（全教）の実態調査で分かった。
昨年度同時期の調査より深刻化しており、特に産育休・病休の代替者の未配置は倍増している。
◆産育休・病休の未配置、2023年より倍増
調査は、全教が調査用紙を送った地方組織が、5月1日時点の教員未配置数を地元自治体の教育委員会に聞き取るなどして調査。
東京など37都道府県10政令市から回答があった。回答した府県・政令市名は公表していない。
校種別の未配置数は、小学校1732人、中学校1244人、特別支援学校473人、高校433人など。
未配置で目立つのが産育休・病休教員の代替者。産育休の代替が見つからないことによる未配置数は425人、病休が293人だった。
また、回答のあった都道府県政令市のうち、昨年度同時期の調査にも回答のあった24都道府県5政令市の未配置数を比較すると、昨年度が2018人で、本年度は2753人。
1.36倍に増えていた。中でも産育休・病休などの代替教員の未配置数は、400人から804人と2倍だった。
URLﾘﾝｸ(www.tokyo-np.co.jp)
467:実習生さん
26/01/15 17:44:39.77 pXOiT6/+.net
◆非常勤講師などで穴埋め「働き方を抜本的に考え直さないと」
未配置への対応を聞いたところ、回答のあった自治体の多くが、非常勤講師などで授業の穴を埋めたとした。
全教の板橋由太朗中央執行委員は「校務分掌など授業以外は非常勤の業務外なので、他の教職員が負うしかなく、長時間過密労働に拍車をかけている。
教員の働き方を抜本的に考え直してほしい」と訴えた。
自由記述には、「担任不在のクラスがざわつき始めた」（小学校）、「副校長が100件電話をかけても代わりの教員が見つからない」（中学校）、
「支援学級の担任をもちながら通常学級の授業、定期考査、評価もしている」（同）、「昨年度は10人近くの教員が病休になった」（特別支援学校）などの声があった。
468:実習生さん
26/02/23 10:25:33.36 XtAiu9Oc.net
教員採用試験 合格しても辞退相次ぐ 追加募集の自治体が12に [蚤の市★]
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
教員のなり手不足が深刻となる中、自治体が確保に向けて対策に追われています。
教員採用試験の受験者数の減少や試験に合格しても辞退する人が相次いでいることなどから、追加で募集を行った自治体があわせて12にのぼることがNHKの取材でわかりました。
NHKでは都道府県や政令指定都市など全国68の自治体の教育委員会に対して、春から夏にかけて行われる教員採用試験のほかに、追加で募集をかけて試験を実施したかどうかを聞き取りました。
その結果、受験者の減少や試験に合格しても辞退する人が相次いでいることなどを理由に、あわせて12の道と県、市で経験者などの条件を設けずに、追加で募集し、採用試験を行ったことがわかりました。
このうち半数近くはことし初めて追加で募集をしたとしていて、中には、2年続けて受験者がいない教科が出た自治体もありました。
また、受験機会を増やすため、文部科学省は大学3年生のうちに教員採用試験の一部を受けられるようすることなどを各自治体に要請していますが、7割以上の50の自治体が行っていると回答しました。
このうち6割を超える33の自治体が今年度から始めたほか、来年度から行うと回答した自治体も複数ありました。 (略)
NHK 2024年12月15日 18時01分
URLﾘﾝｸ(www3.nhk.or.jp)
469:実習生さん
26/02/23 15:35:55.27 tFZouQE4.net
「先生終わりだね」「消えろ」暴言に暴力も… 子どもから教職員への暴力行為が“増加”
URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
470:実習生さん
26/02/24 22:16:11.24 jQM6ULwK.net
教師不祥事列伝 URLﾘﾝｸ(blog.livedoor.jp)
↑これが教師が起こした不祥事の現実です
471:実習生さん
26/02/26 00:31:55.88 5/4TRMtI.net
教師の嫌がらせ行為が動画拡散されたらおしまいだな
472:実習生さん
26/02/26 07:50:36.27 5/4TRMtI.net
おまえらがこうなったのは今日に至るまで散々不誠実な対応を教育委員会とともにしてきたからだ
恨むなら先人の教職員どもを恨むべき
473:実習生さん
26/03/21 23:01:29.40 iahJ3Qat.net
定額の残業代はアップするらしいけどそこじゃないんだよな
残業代が定額ってのはただ少ないという意味だけじゃない
他の公務員と違って、残業代がかからないがゆえに
抵抗なく付け足し教育で仕事か増え、際限がないという恐ろしさ
若者ほど怖く感じるだろう
教育や学校に課された使命は増加する一方で
業務を削減しよう、分業しようという動きがあまりにもなさすぎる
474:実習生さん
26/03/22 05:19:11.74 tJPC/fdn.net
バカサヨって、反論ボタン(と思い込んでるもの)をデタラメに押してるだけだからな
論理性がないしワンパターンのコピペみたいないびつな返答になる
指摘されてもIDコロコロワンパターンコピペの定型荒らしを繰り返すだけ
だから誰にも相手にされない孤独なバカサヨになった
解雇した学童は大正解
475:実習生さん
26/03/22 17:26:41.83 tKIOo306.net
な、バイトを解雇されるネトウヨだろ？
他人のレスを改変してコピペするので精いっぱい
こいつを解雇した学童は正解
476:実習生さん
26/03/28 08:08:42.09 PKHcpTmh.net
教員採用試験で“初の定員割れ” 小学校教員倍率「0.9倍」 採用予定者増やした一方で応募者減少 深刻な教員不足
2025年5月26日 月曜 午後5:55
佐賀県内の公立小中学校では昨年、8年連続で欠員となり深刻な教員不足が続いている。
こうした中、県内の小学校の教員採用試験について県教育委員会は“初の定員割れ”となったと発表した。
小学校教員は定員割れの「0.9倍」
佐賀県教育委員会によると、2025年度の県内の公立学校の教員採用試験に応募した人は706人。
去年（2024年）から1割近く減り、過去5年で最も少なくなった。
特に小学校の教員については倍率が「0.9倍」となり、初めて1倍を切る“定員割れ”になった。
小学校教員定員約200人
小学校教員応募者数180人
教員不足に対応するため採用予定者を増やしたものの、応募者が減少したことが定員割れの背景にあるとみられている。
その一方で、昨年度（2024年度）から始まった学生が試験の一部を1年前倒しで受けることができる「チャレンジ受験」は2割近く応募が増えているという。
URLﾘﾝｸ(www.fnn.jp)
477:実習生さん
26/04/22 15:58:17.08 9u1DaKH1.net
宮崎県の教員採用試験、小学校で初めて１倍切る…中学・高校など含めた全体倍率も過去最低「深刻な状況」
2025/05/21 11:59
宮崎県教育委員会は２０日、２０２５年度に行われる県内の公立学校教員採用試験の出願倍率を発表した。
小学校で初めて１倍を下回る０・９倍（前年度は１・４倍）となり、中高などを含めた全体倍率も２・１倍（同２・７倍）と過去最低を更新するなど、教員のなり手不足が深刻化している実態が浮き彫りとなった。
県教委によると、小学校は採用予定の２００人に対して出願は１８９人にとどまった。
県教委に残るここ１５年間の記録を遡ると、最も古い１１年度は採用予定の３５人に対して４９２人が出願して倍率は１４・１倍。
以降、ベテラン世代の定年による大量退職などに伴って採用予定者数が増加傾向となる一方、応募者数は減少が続いて倍率も低下し、１８年度には２倍を切っていた。
（略）
URLﾘﾝｸ(www.yomiuri.co.jp)
478:実習生さん
26/04/24 06:30:00.94 VaW5z5RY.net
そういう無駄をAIが全て解決！
AIで学校自体が不要！
それがAI時代だ！
479:実習生さん
26/04/24 06:52:19.24 VaW5z5RY.net
２０２６年にかけてのChatGPT５は、大学教授や研究者の実務において「高度なコンサルタント」や「研究パートナー」として活用され、
その性能は人間（専門家）を上回るベンチマークを示すなど、大学教授レベル以上の能力を発揮している。
480:実習生さん
26/07/09 00:12:25.19 PvWjT+K3.net
令和７年度(2025年度)競争率（全国）
・小学校 2.0倍（0.2減） 受験者数前年度から2,025人減少
・中学校 3.6倍（0.4減） 受験者数前年度から2,652人減少
・高等学校 3.8倍（0.5減） 受験者数前年度から1,717人減少
・特別支援学校 2.0倍（0.2減）
・養護教諭 8.2倍（前年度同）
・栄養教諭 9.9倍（0.7増）
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
1998年度 小学校10.1倍 中学校12.3倍 高校10.9倍
2000年度 小学校12.5倍 中学校17.9倍 高校14.0倍
2002年度 小学校6.3倍 中学校12.0倍 高校13.9倍
2005年度 小学校4.5倍 中学校11.7倍 高校14.0倍
2006年度 小学校4.2倍 中学校11.7倍 高校13.3倍
2007年度 小学校4.6倍 中学校9.8倍 高校14.2倍
2008年度 小学校4.3倍 中学校9.1倍 高校10.8倍
2009年度 小学校4.2倍 中学校8.4倍 高校9.4倍
2010年度 小学校4.4倍 中学校8.7倍 高校8.1倍
2011年度 小学校4.5倍 中学校7.8倍 高校7.7倍
2012年度 小学校4.4倍 中学校7.7倍 高校7.3倍
2013年度 小学校4.3倍 中学校7.5倍 高校7.7倍
2014年度 小学校4.1倍 中学校7.4倍 高校7.2倍
2015年度 小学校3.9倍 中学校7.2倍 高校7.2倍
2016年度 小学校3.6倍 中学校7.1倍 高校7.0倍
2017年度 小学校3.5倍 中学校7.4倍 高校7.1倍
2018年度 小学校3.2倍 中学校6.8倍 高校7.7倍
2019年度 小学校2.8倍 中学校5.7倍 高校6.9倍
2020年度 小学校2.7倍 中学校5.0倍 高校6.1倍
2021年度 小学校2.6倍 中学校4.4倍 高校6.6倍
2023年度 小学校2.3倍 中学校4.3倍 高校4.9倍
2024年度 小学校2.2倍 中学校4.0倍 高校4.3倍
2025年度 小学校2.0倍 中学校3.6倍 高校3.8倍
481:実習生さん
26/07/09 03:00:30.19 XsPHhq6w.net
「先生終わりだね」「消えろ」暴言に暴力も… 子どもから教職員への暴力行為が“増加”
URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
482:実習生さん
26/07/09 05:39:40.40 BuJ+OdH2.net
URLﾘﾝｸ(m.youtube.com)
【最新技術】
機械のカラダを持ったAI「フィジカルAI」など
幕張メッセで展示会
483:実習生さん
26/07/09 05:40:35.49 BuJ+OdH2.net
URLﾘﾝｸ(m.youtube.com)
【日の丸AIに1兆円】
国産AIは本当に可能か？／どのレベルを目指すのか／Claude問題で顕在化したリスク／防衛・インフラで国産使用は義務化されるか？／フィジカルAIやバーティカルAIで勝負
484:実習生さん
26/07/11 12:30:04.49 K6wb+WY1.net
田舎に「ポツンと違法風俗店」が急増中…！
働いている女性の「正体」と驚きの「稼ぎ方」
◆田舎に建つ「ポツンと違法風俗店」
店舗を持たず、メッセージアプリを駆使して春を売る。そんな最新鋭の外国人売春組織となっているのが「A」だ。
HPを作成し、客をテレグラムに誘導。アプリ内では女性たちの顔写真や本番行為を指す隠語を投稿し、男性客に品定めさせる。売春場所は女性の住まいやホテルで、その数は300を超える。実際にアプリ内の募集リストを確認すると首都圏はもちろん、北海道から沖縄まで41都道府県で展開されている。一覧表のなかには周囲を田畑で囲まれた「ポツンと違法風俗店」と呼べる場所まで用意されていた。
運営元は客と顔を合わせることはなく、指示役として売春場所まで遠隔で案内する。まさにトクリュウ型とも呼べる違法風俗を運営する「A」。
485:実習生さん
26/07/11 12:30:47.81 K6wb+WY1.net
発射後、男性はタイ語で話す女性の言葉をスマートフォンでAI翻訳。そこで判明したのが彼女たちの正体だった。
「てっきり国内のパブやマッサージ店で働いている女性たちが副業で行っているかと思っていましたが、本人は『観光ビザで日本に来た。3週間だけ滞在して帰国する』と説明していました。また『この部屋で別のタイ人女性と暮らしている。その子もAに登録している』と言っていました。1日に相手をする男性客は5人ほどと言っていたので、単純計算すると3週間で100万円程度の稼ぎになると思います」
観光ビザで入国した女性を全国に配置し、荒稼ぎをする売春グループ。
その実態は身分を明かさず、非対面で男性客に指示を出すというトクリュウ型を導入した新手の組織だった。
486:実習生さん
26/07/22 04:59:36.38 IKpVzcSY.net
「小中学生80万人超に“発達障害の可能性”の衝撃…」専門医が明かす、この10年で増えた！
発達障害の可能性のある児童や生徒は、全国の公立小中学校で推計80万人を超える。
発達障害とは、生まれつき脳機能の発達に偏りがあり、環境や人間関係にうまく順応できないことによって、社会生活を送るうえで支障をきたしてしまう。
一般的には、じっとしていられない・気が散りやすい「ADHD（注意欠如・多動症）」、対人関係を築くのが苦手な「ASD（自閉スペクトラム症）」、知的発達に遅れはないものの読み書きや計算が難しい「LD（学習症）」がある。
全国の小中学校を対象にした、文部科学省の2022年の調査によると、1627校の通常学級に在籍する児童・生徒約7万5000人のうち、発達障害の可能性のある児童・生徒は8.8%いることがわかっている。
2012年に行われた10年前の調査よりも2.3ポイント増加しており、学習や対人関係で困難を抱える子どもが、1クラス35人学級と仮定すると1クラスあたり3人はいると想定される。全国の公立小中学校で推計すると80万人を超える数である。