15/05/27 21:02:59.37 ZKGouCO5.net
【教育】スマホ使用してる子供、使ってない人に比べ数学の平均点下がる傾向 小中学校対象で学力調査へ－仙台市
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
1 ： 幽斎 ★＠転載禁止[] 投稿日：2014/04/16(水) 00:08:11.45 ID:???0
仙台市、小中学校対象に学力検査 「スマホ」の影響も調査へ
URLﾘﾝｸ(www.fnn-news.com)
宮城・仙台市は15日、市内の全ての小中学校を対象に、学力検査を行った。
生活習慣などの調査とあわせ、「スマートフォン」が学力に与える影響なども調べる方針。
仙台市が独自に行う「標準学力検査」は、市内に188ある全ての小中学校が対象となる。
前の年に学んだ学習内容から出題し、学力の定着度を把握することで、今後の指導に生かすことが目的。
また、学力検査とあわせ、子どもの生活習慣なども調べていて、
2013年の調査では、スマートフォンや携帯電話を、1日1時間以上使っている子どもは、
使っていない子どもに比べ、数学の平均点が下がることがわかった。
仙台市教育局学びの連携推進室・今野孝一室長は
「スマホ、あるいは携帯電話を長時間使うと、学習の定着状況、
具体的には数学の成績が、下がっていくという結果が出まして、
ここのところを、さらにくわしく調べようというふうにしたものでございます」と述べた。
仙台市は2014年、メールを返信する時間や、やり取りに関する質問を新たに盛り込んで、
スマートフォンの学力への影響について、より具体的に調べることにしている。 (4/15 22:10)
164:実習生さん
15/05/30 09:20:14.51 yPUGMAOy.net
【社会】学力テスト、携帯・スマホ使うほど点数悪化？ 京都府教委が調査印刷
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
1 ： 幽斎 ★＠転載禁止[] 投稿日：2014/05/02(金) 12:20:21.96 ID:???0
学力テスト、携帯使うほど点数悪化？ 京都府教委が調査印刷
URLﾘﾝｸ(www.kyoto-np.co.jp)
昨年４月の全国学力テストで、正答率が低い児童生徒ほど
携帯電話の使用頻度が高い傾向であることが、京都府教育委員会の
調査でこのほど分かった。全体の使用頻度は全国平均と比べて高く、
「家庭などで適正な利用法を考えてほしい」と呼び掛けている。
府内の公立の小学６年と中学３年の全受験者４万１３３１人を
科目ごとに成績順で４組に分類。携帯電話やスマートフォンの通話や
メールの頻度を比較した。学力テストは国語と算数・数学で、
基礎知識を問うＡ問題と知識の活用力をみるＢ問題がある。学習環境や生活習慣の調査もある。
中３の数学Ｂでは「ほぼ毎日使用する」と答えた受験者は、
最下位の組が５１・７％、最上位の組が３５・９％で、
１６ポイント近い差があった。中３の国語Ａ、Ｂや数学Ａ、
小６の算数Ａ、Ｂでも約１３～２ポイント差で下位の組の割合が高かった。
小６の国語Ａ、Ｂは差が１ポイント以下だった。
携帯電話で通話やメールを「ほぼ毎日している」「時々している」を合わせた割合は、
小６が３４・２％（全国平均３２・８％）、中３が６８・３％（同６１・５％）。
２００９年の前回調査に比べて小６で８・１ポイント、中３で４・５ポイント上昇した。
府教委は「使用割合と学力が直接結びつくわけではないが、
家庭内でルールを決めることなどが必要だ」としている。
165:実習生さん
15/06/04 21:42:28.22 wb4ApHwJ.net
【国内】「親の年収が高い子どもの学力は高い」と調査結果、これはどう考えたらいい？
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
当然のことですが、お金があったり、親の学歴が高いことで、
自動的に子供の成績がよくなるわけではありません。むしろ重要なのは、
学歴が高く、お金のある家庭の子供がどのような生活環境にあるのかという点です。
ひとつには家庭の勉強時間があります。親の学歴や年収が高いほど、
家庭での勉強時間が長いという傾向が見られます。
また、同じグループであれば、家庭での勉強時間が長い方がより成績がよいという傾向もあります。
年収や学歴がもっとも高いグループで勉強時間がゼロのケースと、
もっとも低いグループで3時間以上勉強している子供の成績はほとんど変わりません。
年収や親の学力に関わらず、学習時間が長ければ確実に成績を上げられるわけです。
これはある意味では当たり前のことかもしれませんが、重要なヒントであるともいえるでしょう。
また年収や学歴が低いグループの中で成績がよい子供には、
朝食を毎日食べる、就寝時間が毎日同じ、親が本などを読むよう進めている、
家庭内で学校の成績に関する会話がある、教育投資が多い、といった特徴が見られます。
この中で直接経済力に関係するのは、教育投資ぐらいであり、それ以外の項目は、
お金をかけずに実施することが比較的容易となっています（家庭環境がそれを許さない人もいますが）。
学校によっては、年収や学歴の低いグループの成績をめざましく向上させているケースもあります。
こうした学校では、教師が子供に自主学習を推奨している、
教師がマメに子供の学習状況をチェックしている、教員同士の授業の見せ合いなど情報交換が活発、
子供に対するノートの指導が活発、といった特徴が見られるとしています。
子供の成績を上げるためには、親が家庭での学習環境を整えてあげることがもっとも重要なわけですが、
同時に学校側にも対策の余地があることをこの調査結果は示しています。
166:実習生さん
15/06/07 10:24:07.69 6NakYrxr.net
【国内】スマホが日本の学力を低下させるかもしれない
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
スマートフォンを持つ子どもが増加する中、深夜までの利用による寝不足や学力低下が懸念されている。
スマホやタブレット、パソコンなどの通信機器を使いながら眠ってしまうことを「寝落ち」というが、
逆に見ると、「寝落ち」するまでスマホから解放されない苦しい事情もあるようだ。
メールに代わる通信手段として、今、多く使われているLINEは、受け取ったメッセージを読むと「既読」と相手に表示される。
そのため、素早く返信をしないといけないという思いにとらわれ、えんえんとやりとりが続いてしまう。
また、中高生の多くはLINEをクラスメイトと複数で共有していたりするので、
深夜に取り交わされるLINE上のやりとりに接触しなくては、教室での話題についていけなくなったり、
仲間外れにされるかもしれないといった強迫観念を抱いてしまうことも少なくないようだ。
略
今年開かれた「中高生を中心とした子供の生活習慣づくりに関する検討委員会」においても、
文科省はスマホ利用を懸念すべき議題としてあげている。
社会的にも子どものスマホ事情に対する問題意識は高まりつつあり、独自に規制を設ける学校も出てきた。
麻布中・高や灘中・高といった名門校では、学校内での使用を明確に制限しているようだ。
家庭でも対策を立て、例えば夜間はスマホを保護者が預かるなどして、
積極的に介入していく必要を感じるのは筆者だけではないだろう。
167:実習生さん
15/06/08 15:54:04.34 rJOSsI1J.net
【教育】「どの高校や大学にいっても、将来の年収に影響しない」「子供の学習時間は、父親が勉強を見ると長くなる」
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
「じつは学歴で年収は変わらない」日本の教育を変えるエビデンス・ベーストとは？ 中室牧子さんに聞く
URLﾘﾝｸ(www.huffingtonpost.jp)
「どの高校や大学にいっても、将来の年収に影響しない」
「子供の学習時間は、父親が勉強を見ると長くなる」
これまでの常識を覆す、この研究結果を発表したのは、慶応大学SFC（湘南藤沢キャンパス）の教育経済学者・中室牧子准教授（写真）だ。
計量経済学を用いてデータを分析し、効果のある教育政策の実施を目指す、教育経済学。
アメリカでは、“科学的な根拠”という意味をもつ「エビデンス・ベースト」（evidence based）を政策に反映するのは一般的だが、日本ではまだあまり馴染みがない。
今後ますます少子高齢化が進む日本。
厳しい財政状況のなか、限られた予算で、子供たちに本当に効果のある教育政策を行うには、何が必要か。
今回は中室さんに、日本の教育を変える教育経済学の可能性や、これまでの歩みを聞いた。
（本文はサイトにて）
■データを分析して、最も効果的な教育政策を提案する「教育経済学」
■アメリカでは、科学的に検証された効果に教育予算をつける
■「英語」「ICT」「奨学金」、日本の教育も検証が必要
■「じつは学歴は年収に影響しない」という研究結果
■アメリカの定説「5歳以下の教育が、生涯に影響を与える」
■親や大人の行動によって、子供の学習時間は変わる
■国際学力テスト、学力水準の低い子供が増加する日本
■検証に基づいた教育政策は、子供たちの世代間の不平等を防ぐ
■「エビデンス・ベースト」が日本の教育を変える
最近では、中室さんのもとに、自治体や学校、学習塾などからも、効果測定の実施に協力を求める依頼が多く寄せられるようになったという。
公私を問わず、教育機関が教育の効果を測定し、その知見を蓄積していくことが、子供たちにとって効果的な教育の実現につながる。
エビデンス・ベーストの教育政策は、日本の教育を変える大きな一歩になるだろう
168:実習生さん
15/06/09 02:35:51.45 65kmmrfx.net
>>165
【社会】学歴・収入で子に学力差＝勉強習慣、親の関与も影響―学力テストで分析・文科省
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
169:実習生さん
15/06/10 10:02:33.62 ZKoMf0pv.net
【教育】長時間のスマホ利用「学習効果減」 - 東北大調査 [7/9]
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
スマートフォンや携帯電話を使い過ぎると学習の効果を打ち消される恐れがあるという東北大学の
川島隆太教授（５５）らによる調査結果が、教育関係者の注目を集めている。ゲーム機などで長時間遊んだ後、
脳がうまく働かなくなるのと同じことが起こっていると考えられ、川島教授が教育行政顧問を務める小野市では、
小中学生と保護者への啓発を始めた。
東北大と仙台市教育委員会が２０１３年度、同市内の中学生約２万４千人を対象にした学力検査と
生活・学習状況調査の結果を基に調査。平日の家庭学習時間、スマホなどの利用時間と、平均点との
相関関係を分析した。
その結果、２時間以上学習していてもスマホなどを３時間以上使う層は、学習時間は３０分未満でも
スマホなどを全く使わない層より点数が下がることが明らかになった。
川島教授は、テレビを長時間見ると脳の前頭前野に悪影響が出ることや、ゲーム機などで遊んだ後に脳の機能が
なかなか回復しないことと同じ現象が起こっているとみて、検証を急いでいる。
これを受けて小野市では６月下旬から、市内の小学４年～中学３年の全学級で啓発授業を始めた。...
URLﾘﾝｸ(www.kobe-np.co.jp)
170:実習生さん
15/06/11 20:04:07.86 B4h2Ir+l.net
【国際】日本の高校生、理科離れ進む 日米中韓４カ国で最低
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
自然や科学に関心や興味がある日本の高校生は５９・５％にとどまり、日米中韓の４カ国の中で
最も低いことが６日、国立青少年教育振興機構（東京）などが行った意識調査で明らかになった。
トップは中国の７９・３％で、米国６３・６％、韓国６３・１％だった。
機構は、日本の高校生について「大学受験の科目として関心が高まることはあるが、
科学全体へ意識は薄まっており、理科離れは一段と進んでいる」と分析している。
調査は昨年９～１２月、日中で各約１９００人、米韓で各約１３００人を対象に実施。
科学への関心を「とてもある」「ある」など４択で聞いた。
URLﾘﾝｸ(www.47news.jp)
171:実習生さん
15/08/27 04:21:45.14 qALe/6kz.net
南京大虐殺の真実を書いておきます。まず事件に関する簡単な説明です。
日本軍は怒涛の勢いで南京目指して進撃していきました。そして南京手前で『国民党政府軍は』南京後方の集合地点を決めて壊滅、私服で逃げ出した国民党政府軍。
彼らが南京に逃げ込んだ後から日本軍がなだれ込んできました。これは戦場での理性として考えないといけないのですが、日本軍はここまでに仲間を殺されていました。
そして、私服で軍人と疑われる男を捕まえ、各部隊によっては殺しました。この各部隊によってその行為は悪い事ではなく当然とされたのは、ジュネーブ協定で『軍服で捕まえた捕虜は軍人として扱う。私服で捕まえた軍人はスパイ』として殺しても良い事に成っているからです。
ですから、斥候のときでも『軍服は着て』出かけているのです。 当時スパイは殺しても非難されていませんでした。
そして事件の２週間後には『日本の調査団が事件を調査し、報告書も出ています』
それによると被害者の数は１８００人程でした。その内訳はその９８％が軍人でも可笑しくない年齢の男でした。つまり女・子供・老人はいませんでした。
当時このことに対する国際的非難は殆ど有りませんでした。戦後中国で言われていた事も『数万人の被害』と言う事でした。日本のマスコミが書き出してから、国際的な非難が始まりました。
しかも数万人という数字も一番大きい数字３０万人となっていきました。当時の南京の人口ですら３０万人以下に成っていた時です。１００％嘘の数字です。
アメリカのベトナムでのソンミ村の事件について書いておきます。
ベトナム戦争中ソンミ村と隣のミント村を２００機のヘリで襲撃した米軍は『村の住民全員を広場に集めて、ソンミ村で８０００人以上ミント村で４８００人以上殺害しました』 当時の新聞が伝えた数字です。
この事件は、ジャングルに逃げ込んだ複数の村民の訴えで世界中に知れ渡り反戦気運が高まりましたが、アメリカはこの時の指揮官ですら誰一人処分していません。
そして南京との大きな違いはこのときに殺害された住民の９８％は、女・子供・老人だった、と言う事です。男達はベトコンとして出撃して村には一人もいなかった時に襲われました。
172:実習生さん
15/09/01 15:17:57.65 6QVd0Vnk.net
また変態ロリコンコピペ魔ネトウヨのマルチ爆撃か
173:実習生さん
15/09/07 23:49:01.80 cqnJdd4S.net
●●●某ナンミョー学校生の憂欝●●●
.: : : : : :Ｓ価校出身者（イメージ） :: : :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
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. . .... ..: : :: :: ::: :::::: :::::::::::: : :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Λ＿Λ . . . .: : : ::: : :: ::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::
/:彡ミ゛ヽ;）ー､ ＜・・ネットの言うとおりだ・・履歴書に書きたくねえよ・・・
/ :::/:: ヽ、ヽ、 ::i . .:: :.: ::: . :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
/ :::/;;: ヽ ヽ ::ｌ ＜・・どう頑張ってもカルト扱いの「Ｓ価刺青」・・・何で選んだんだろ、キンマンコ・・・
￣￣￣（_,ノ ￣￣￣ヽ､_ノ￣￣￣￣
Ｓ価校出身・・・「信心」ではどうにもならない後悔と現実があった・・・・
174:実習生さん
15/09/09 09:42:01.09 vKxC0/w+.net
学校は糞教師と糞生徒しかいないからいってないわ
175:実習生さん
16/02/08 19:45:18.78 dyWUusaT.net
このスレたったとき幼稚園だからなあ
176:実習生さん
16/06/09 21:48:13.95 YFadE8SM.net
>>1
そうだよな
ちゃんと勉強しとかないと舛添要一のような恥ずかしいジジイになっちゃうよな
177:実習生さん
17/01/07 12:12:28.50 4uvx9CZI.net
勉強すれば大学に行けるいい時代になったな」
178:実習生さん
17/02/12 00:23:32.29 OnL8vQzz.net
中二です。
今日を含めてあと四日でテストです。一応数学以外は範囲分のワークを終わらせたのですがこれからなにをするべきか教えてください。
また、宿敵である数学の証明と国語の活用とかが出てくる文法の攻略法も教えてください。
179:実習生さん
17/02/14 13:38:08.82 +1aLzs4i.net
【社会】 「勉強は役立つ」と答える小学生増える
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1423768336/
国の研究所が、小学生１１万人余りを対象に行った調査で、
国語や理科など学校での勉強が「ふだんの生活や社会に出て役立つ」と考える子どもが増えていることが分かり、
研究所は「実生活に引きつけた授業が行われているためではないか」と話しています。
調査は、国立教育政策研究所が小学４年生から６年生１１万人余りを対象におととし行ったもので、
教科ごとのテストのほか、ふだんの勉強時間など、学習を巡る質問も実施しました。
このなかで、何のために勉強しているか複数回答で聞いたところ、
「将来好きな仕事に就くのに役立つから」という答えがいずれの学年でも６割を超えたほか、
４年生では「分からないことを知りたいから」が最も多く６４％でした。
さらに、それぞれの教科ごとに「ふだんの生活や社会に出て役立つ」と思うか尋ねたところ、
どの教科についても「そう思う」「どちらかといえばそう思う」と答えた子どもの割合が、
前回平成１５年度に行われた調査より増え、国語、社会、算数はおよそ８割に上りました。
また、理科は前回の調査では「役に立つ」と考えている子どもが６年生で半数ほどでしたが、
今回は２０ポイント近く増えて７０％となっています。
国立教育政策研究所は、「実生活に引きつけた授業が行われた結果、
知識や技能を生活の中で活用しようという意識が芽生えているのではないか」と話しています。
URLﾘﾝｸ(www3.nhk.or.jp)
180:実習生さん
17/02/17 00:43:41.98 brJ4upjM.net
【学問】「数学ってなんの役に立つの？」と疑問に思う人へ…一見関係なさそうな問題も、数学で考えると答えが見えてくる!?
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1485899506/
（略）
そして、数学の成績が悪かったのを『スウガクって、なんの役に立ちますか?』（杉原厚吉/誠文堂新光社）という本書のタイトルのままの言い訳をして現在に至っている。
本書は小・中高生向けの月刊誌『子供の科学』に連載されていた記事をもとに、身近な生活の中で「役に立つ」ことに重点を置いて大人向けに書き換えたものだそうで、
私のように数学に挫折した者にも得になることがありそうだと思い読んでみた。
情報は分かりやすく簡潔であることが良さそうだが、スウガク的にはある程度の余計な情報を「わざと挿入することでミスを減らす」ことができるという。
例えば、初めての場所で待ち合わせをする場合、場所を指定した人が「駅の西口の改札を出て、左の階段を降りたところ」と相手に伝えれば充分だと考えたとして、
相手が東口と間違える可能性があり、階段が左右両方にあったらこれもまた間違えるかもしれないため、
そこに「パン屋さんがあります」といった余分な情報も入れておくことで、パン屋が無ければ「間違えた！」と相手が気づく可能性が高くなるという具合だ。
なんだそんなこと、どこがスウガクなのかと思ったが、この仕組みは「誤り検出符号」や「誤り訂正符号」と呼ばれ、
本書の奥付にもある「ISBN番号」の最後の数値は「数値の誤り検出のために付け加えられている数値（チェックデジット）」なのだとのことで、
この「情報の冗長性」こそがスウガクの応用という次第。
181:実習生さん
17/02/17 00:44:19.18 brJ4upjM.net
他にも、津波で多数の犠牲者を出した東日本大震災以来、海の近くにいれば急いで避難することを意識するようになった人も多いと思うが、
建物から外に出るといった限られた空間においては、スウガク的には「あわてず、落ちついて、普通に歩いて避難」するのが良いという。
ある時刻から次の時刻にかけて人が移動するような図表を「セルオートマトン」と呼び、
前の人との距離が空いていれば前の人が移動していなくなった場所には次の人が進めるのが、
距離を詰めていると前の人が移動する前に次の人が追いついてしまい、その後も珠々つなぎとなって移動速度が遅くなることがシミュレーションで分かる。
これなど、自動車を運転するさいに車間距離を空けるのは追突事故の防止だけではなく、渋滞を起こさないようにするのに応用できそうだ。
宝くじについてのスウガク的な考え方は、当たる確率の上げ方かと思ったら、さにあらず。
宝くじを買うのに支払う金額のうちいくらが戻ってくるかは、スバリ「期待値」と呼ばれる数値で、払戻率が50％として1枚の金額が300円なら、
当せん金の期待値は150円である。
しかし、1等の当せん者に多くのお金が支払われる仕組み上、当せんくじの数は非常に少なくなるため、この期待値はさらに下がることになる。
だから著者は、宝くじを買う行為を「持っているお金を半分に減らす」ことであり、「お金持ちが公共事業に寄付するもの」だと断じている。
ううむ、スウガクは論理的な思考の役に立つけれど、夢は見させてくれないんですね。
URLﾘﾝｸ(zasshi.news.yahoo.co.jp)
182:実習生さん
17/04/07 16:05:52.04 evW42e9M.net
世の中、学歴がないとにっちもさっちもいかねえじゃないか。
企業の募集要項も「大卒以上」ばっかし。
国際的大企業が大卒以上を求めるならわかるけど、
中堅企業ごときでも大卒以上なんてほざいてやがる。
高卒だといかんともしがたい現実がある。
183:実習生さん
17/04/24 20:19:14.59 0KxdjpvH.net
【日系一流企業採用者】
財閥（三菱住友三井）商社+日本郵船（三菱）+電通+4キー局+2デベ(MM)+3新聞(朝日讀賣日経)+3出版(KSS) （比率は人数/表示大学人数合計）
慶應義塾大 ３９９名 早稲田大 ３４７名
東京大 ２４５名 ・・・65％（３大学）
====================================================
京都大 １２３名
====================================================
一橋大 ８２名 神戸大 ６８名 上智大 ６２名
大阪大 ４３名 ・・・９０％ (８大学）
====================================================
中央大 ３３名
明治大 ３２名
九州大２８名
北海道大 ２０名 学習院大 ２０名 名古屋大 １９名
====================================================
横浜国立大 １４名
東北大 １１名
↑
こうして見ると神戸阪大と辺境地底は日本国の１流企業から、明確に線引きされてるな。
「宮廷」「国から選ばれた」という言葉が空しく響く。