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早稲田大学の理工系におけるコピペ文化について
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早稲田大学のコピペ文化が話題になっているので、早稲田の理工ではコピペに対してどのような教育が
なされているのかの現状を書きたい。ちなみに、私は早稲田大学の理工を５年ほど前に卒業し、
某国立大学の大学院に進学し、いまはふつうの社畜である。
今になってはとても反省しているが、早稲田の理系はコピペで成り立っているといっても過言では
なかったと思う。もちろん全ての学生がそうというわけではないが。
早稲田の理工に入ると、１年生の実験が始まる。週１回の実験で、レポートや試問が課され、それを
まとめる必要がある。また、２年生になると学科別の専門的な実験が始まり、レポートの量も増え、
求められるものも増える。レポートはダメなところがあると再提出になる。ひとつでもレポートが
提出期限を守れていないと即留年である。規則は厳しい。
そこで、そのとてつもない量のレポートを量産するため、学生たちは必死にコピペを行う。
先輩たちから大量に受け継がれてきた「過去レポ」をもらい、それを切り貼りして組み合わせるのである。
切り貼りする手間がないときは、一字一句同じレポートが作られる。写経である。
教授陣はコピペを容認している。学生がコピペを多用するのを知っていているため、私のいたときは
レポートはすべて手書きでないと認められなかった。つまり、こういうことだ。どうせ殆どの学生は
コピペをするのだから、それをパソコン上でやっては何も身につかないので、せめて手書きで丸写しを
させて覚えさせよう、と。実際に何人かの先生たちはそれを公に口にしていた。写経ならまだ意味があると。
こうなると、どうやって大量の過去レポを得るかが重要である。実験の成績は、コミュニケーション能力を
測っているともいえる。つまり、どれだけ過去レポを集める能力があるか、だ。