14/06/21 23:28:50.81 sYoFuCub0
おすし板
【んー】山梨のおすし Part2【にゃー】
ｽﾚﾘﾝｸ(sushi板)l50 →鯖移転hello
そばうどん板
【んー】山梨のほうとう Part2【にゃー】
ｽﾚﾘﾝｸ(jnoodle板)l50 →鯖移転hello
オカルト板
【んー】オカルト板総合 in 山梨 Part2【にゃー】
ｽﾚﾘﾝｸ(occult板)l50 →鯖移転maguro。なぜかpeaceでも表示される。
グルメ外食板
【んー】山梨のおいしいお店 Part4【にゃー】
ｽﾚﾘﾝｸ(gurume板)l50 →鯖移転hello
↑
色々な板の山梨スレが
どれも「ニャー」な猫なんだが、
なんか由来があるの？
「山梨」とつくｽﾚには猫ＡＡを入れなければいけない暗黙のルールが?
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
グモの子見ていたかくれんぼ 脳みそ出した子一等賞
体幹轢断 ８５２ ８５２
いいないいな ｸﾞﾓっていいな ｸﾞﾓピー八つ裂き gdgdダイヤ
コマ切れおにくを拾うんだろな ぼくもグモろ電車でグモろ
♪ ＼＼ ♪ でんでん 電車に轢かれて バイ バイ バイ ♪／／
♪ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧∧ ♪
♪ ∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*) ♪
(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧
♪ ∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ- ﾟ*)♪
─♪─(ﾟ- ﾟ*)｜ U(ﾟ0 ﾟ*)｜ U(ﾟ0 ﾟ*)｜ U(ﾟ0 ﾟ*)｜ U(ﾟ0 ﾟ*)｜ U(ﾟq ﾟ*)｜ U
| U.｜ | | U | ｜| Ｕ. | ｜| Ｕ. | ｜| Ｕ. | |｜ Ｕ. | |～♪
♪ | | U U. | ｜ U U | | U U | | U U | | Ｕ Ｕ | | U U ♪
U Ｕ U U U U U U U U U U
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１９７０年 政府：「有機水銀はただちに健康に問題はない」
↓
２００４年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
１９８０年 政府：「アスベストはただちに健康に問題はない」
↓
２００５年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
１９８５年 政府：「薬害エイズはただちに健康に問題はない」
↓
２００２年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
２０１１年 政府：「放射能はただちに健康に問題はない」←ｲﾏｺｺ！
↓
２０？？年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
2011年「精神薬は安全性に問題無い」
↓
20？？年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
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静止画と音声ファイルから動画を作成する方法 URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
※パロマｺﾋﾟﾍﾟは→ ※toroはpeaceでも可
【無駄な】自殺に見えない自殺方法３【あがき？】 ｽﾚﾘﾝｸ(utu板:570-573番)＝URLﾘﾝｸ(un)<)★gsoku.com/r/utu/1318309203/570-573＝URLﾘﾝｸ(desktop2ch.info)
3:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/21 23:29:26.30 sYoFuCub0
【フランスへ】富田一彦 part54.【渡米】
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)＝URLﾘﾝｸ(read2ch.net)＝URLﾘﾝｸ(un)<)★gsoku.com/r/juku/1291085220/＝URLﾘﾝｸ(un)<)
↑
両スレともテンプレ（ひな型）に富田名言集あり
【代ゼミ最強講師はどっち】富田一彦vs富田一彦
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)l50
富田一彦 part.4
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)l50
【富田一彦】代ゼミ講師のtwitter解禁。【荻野。】
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)l50
富田「これは文脈で判断するしかないですね」発言 4
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)l50＝URLﾘﾝｸ(unk)<)★soku.com/r/juku/1403097632/l50
私の参考書の使い方について ｂｙ 富田一彦｜idealのブログ
URLﾘﾝｸ(ameblo.jp)
2012-04-24 13:33:21
テーマ：ブログ
予備校で授業をしていると、参考書に関する質問をよく受ける。だが、場当たり的な説明では中途半端になるので、あまりこれまでは積極的に触れずに来た。でも、最近は学生の情報収集能力が落ちているらしいこともあり、
まあ著者自ら参考書について語ることが、いくらかなりともガイドになれば、と思って筆を執った次第。
私の参考書で、いろいろな意味で重要度の最も高いものは、英文読解百の原則（大和書房）だろう。これは、使うなら一学期に使うべき本である。この本の主たる目的は、自力で英語を読むのに必要な原則をインストールしてもらうこと、
さらにその原則を使ってよりよく英語と向き合うことのできる観察力と思考力を養ってもらうことにある。大学受験という目標は見据えているが、単に点を取るための技術を語った本ではない。もちろんそれなりに考える意欲を要求する（考える力は、
読み進めることによって培うので、初めの段階ではあまり求めていない。下巻の後半ではかなり必要になるが）が、私自身これまでの全ての著作の中でも自信作の一つであるから、意欲のある諸君にはぜひ読破し、研究することを勧めたい。
百の原則の内容を、より初学者にもとっつきやすいものにしたのが、「ビジュアル英文読解基本ルール編」（代々木ライブラリー）である。英語が苦手な向きや、あまり長い話に付き合うのはしんどいという人は、こちらの方がとっつきやすいかもしれない。
単元別に英語を読むのに必要な必要最低限のルールを説明し、後半でその活用を実践して見せている。分量的にもさほど多くはないので、基礎事項を整理するためだけなら、これでもよいと思う。
百の原則にしろ、基本ルール編にしろ、読破してルールを理解した人には、「ビジュアル英文読解構文把握編」（代々木ライブラリー）をお勧めしたい。これは、予備校の構文読解の授業のように、数多くの、比較的短い文章を丹念に読み解いていく演習の本である。
解説は最小限だが、既習事項がちゃんと見についているかどうかを確かめるには格好の素材だ。そしてこのあたりまでは、こなすならなるべく夏休みまで、それもできれば前半までに仕上げておいてほしいものだ。
読解力にめどがついたら、今度は問題の解法に集中しよう。そういう、夏後半から二学期にかけてやるといい本は二種類。一つは「英文読解 論理と解法」（代々木ライブラリー）。いかに読解問題を迷わずに解くか、その一点に絞って解説した本である。
さらに「英語長文問題解法のルール144」（大和書房）。正直、こちらの方が説明に割いているスペースが多い分、読んでいて刺激を受けることは多いと思う。本格的に赤本を始める前に、ぜひ144はやっておいてほしい本だ。
（引用・転載 後略）
4:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/21 23:29:58.60 sYoFuCub0
成川のｱｳﾄﾌﾟｯﾄ本（URLﾘﾝｸ(douseiai.dousetsu.com) 表示されない場合はURL欄でｴﾝﾀｰ連打、ｶﾞﾗｹｰならURL直接入力）、
まえがきかどっかに
「誤答選択肢がなぜ×かにまで踏み込んだ解説」
とか書いてあったと思うが、実際には殆どの設問に正解肢の解説しかないやん。
全問に「他の解答がどうしてﾀﾞﾒか」をつけろや。
関の英文読解は、
網羅性の低くそして柔らかい関の本にしては、読解本は本格派だ。表紙の絵に反してねｗ
参考↓
何やら面白い英語 世界一わかりやすい英文読解の特別講座 URLﾘﾝｸ(purio3.blog65.fc2.com)
で、読解本はとにかく、
関の文法本（世界一文法授業）は確かに分かりやすいけど誰が使うのかよく分からん。
演習書としては設問がないし、
初学者には敷居が高い（というかある程度の知識が前提）だし、
できる人にはいまさら分かりきった事しか書いてないし。
「とりあえず一通り文法学習終えたけどなんかしっくりこない」って中級者向け？
文法語法特別講義はAmazon(のﾚﾋﾞｭｰ)に
＞網羅率・丸暗記禁止に縛られすぎ
＞また，丸暗記禁止に縛られすぎて，遠回りしている部分もあります。
とかあって、俺はこの本は未読だが、世界一文法授業のほうでそう感じた（ちなみに富田一彦に対しての俺の感想でもある）。
※下記スレ↓を「こじつけ」でスレ内検索（CTRL＋F）。特に137番は１～２行に要素が集約されている。
【世界一】 関正生 Part.1 【わかりやすい】
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)
※継続スレ↓
【世界一】 関正生 Part.2 【わかりやすい】
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)l50
カリスマ英語講師「関正生」先生で英語を勉強する！ - NAVER まとめ URLﾘﾝｸ(matome.naver.jp)
ｲｷﾅﾘ入試問題使う学参や予備校の講座取らせ方に警鐘 ｽﾚﾘﾝｸ(jsaloon板)
【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】 ｽﾚﾘﾝｸ(juku板:206番)（それぞれのｽﾚｯﾄﾞ内ﾘﾝｸ先含む）←関＆富田について、ついでに薬袋
【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】 ｽﾚﾘﾝｸ(juku板:2番)
その点、今井の英文法本(東進版)はやっぱり最高だね。
成川は上述のﾖｳな欠点と『成川の「なぜ」がわかる英文法の授業(大学受験Nｼﾘｰｽﾞ)』は到達点低いし、大岩の東進から出してる英文法は(大岩が旺文社から出してるｼﾘｰｽﾞ同様に)到達点が低く他の本に繋ぐ必要あるが、
そうなると、「基本ﾚﾍﾞﾙから始まり」「到達点も高く」「他の本に繋ぐ必要なく」「誤答選択肢がなぜ×かに踏み込んでる」「理解すべき所と暗記すべき所をﾊｯｷﾘ分け、丸暗記ｻﾖｳﾅﾗだが暗記すべき所はするしかないと言い『丸暗記回避に固執して本末転倒』がない」
と三拍子どころか何拍子も揃った今井英文法(東進版)が最高だ。※代ｾﾞﾐ版でもいいが設問や索引がないしそもそも入手困難。あとは旺文社から出てる水野の英文法本も悪くない。
……と言いたいところだが、
東進版の今井英文法はやや使い手（の学力）を選ぶ。索引がないことを差し引いても代ゼミ版が上か。
↓
【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板:211番)前後＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/juku/1402065177/211前後
【秋田の熊】今井宏Part2【英文法教室】
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板:248番)前後
5:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/21 23:44:50.29 D7Esx5AD0
吉ゆうそうｽﾚﾘﾝｸ(juku板:12番)
の12番によれば西の発音は下手らしいが、発音本出してる関、発音発音ｳﾙｻｲ今井・安河内や、富田(or佐々木？)の発音を下手糞と言ってる仲本あたりの、発音ﾚﾍﾞﾙはどう？
関は発音本Amazonﾚﾋﾞｭｰで「この発音の人が発音本書くんかい」みたいにあったが…。
↓のｽﾚを「発音」で検索(CTRL＋F)するとﾎﾞﾛｸｿに言われてるｗ
【世界一】 関正生 Part.1 【わかりやすい】ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)←923番から入れる英語板の関ｽﾚでも同様に発音が酷評。956番以降では代ｾﾞﾐ講師の発音についても。
代ゼミ〈講師紹介〉英語/吉ゆうそう講師URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
↑講師の発音↓
世界一わかりやすい英語の授業１ プロモーションビデオURLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
関正生先生URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
東進 講師紹介 - 英語 - 今井 宏先生 分かりやすい授業URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
動画に以下のようなｺﾒﾝﾄあるが、今井って発音下手なのか？
＞mynex71 年前 将来使うなら発音ちゃんとしてたほうがいいけど、受験英語なんか必要ない。発音良くて授業ゴミの教師か、発音悪いが授業が素晴らしい今井先生か。
※ﾗﾝｸ内順不同。Ａﾗﾝｸ内でも例えばE＞Mだが素人には同じく感じる。Aが非ﾈｲﾃｨｳﾞとしての最高ﾗﾝｸ、Dまでがｷﾞﾘｷﾞﾘ英語と言える水準。なお俺個人的にはjapalishでいいと思うが一応ﾗﾝｸ付け。
Ｓ)ﾈｲﾃｨｳﾞﾚﾍﾞﾙ) ﾈｲﾃｨｳﾞ 帰国子女 吉ゆうそう 同時通訳者
Ａ(非ﾈｲﾃｨｳﾞとしての最高峰) 佐藤理恵 訛りﾈｲﾃｨｳﾞ E M T 飛行機の日本人機長 水野卓
Ｂ(全体の流れがﾈｲﾃｨｳﾞ並みとは行かないが個々の単語の発音は規則を忠実に守る)福原先生 南塾長 西村由起子(ﾁｮｲｯｸ900以上大学教授)
Ｃ(LとRの発声区別は出来るかな程度)今井宏 仲本浩喜 関正夫 安河内哲也 牧原先生 (発音発音ｳﾙｻｲ講師自身の発音がｲﾏｲﾁなのは、学生向けに分かりやすいようにわざとｶﾀｶﾅ発音にしている……という事にしておこうよ)
Ｄ(lapalish、jamglishでいいじゃない)多くの学校教師・多くの大学教授(ﾁｮｲｯｸ900未満大学教授)・多くの予備校講師・英語可ﾋﾞｼﾞﾈｽﾏﾝ(例：平井宏) など
Ｅ(まんまｶﾀｶﾅ) 富田一彦 佐々木和彦 ﾊﾟﾝﾋﾟｰ
フォニックスってなんですか？ｽﾚﾘﾝｸ(english板:69番)←関連ﾘﾝｸ豊富
英語の発音・フォニックス学習 総目次URLﾘﾝｸ(www.geocities.jp)←全ﾍﾟｰｼﾞ頼りになる重宝するｻｲﾄ。
なおこのHPでは
「怖いくらい通じるカタカナ英語の法則」池谷裕二著についての議論URLﾘﾝｸ(www.geocities.jp)で、下記本↓についても扱う↓
英語：カタカナ発音でもいいんじゃないかURLﾘﾝｸ(gaya.jp)→URLﾘﾝｸ(www.amazon.co.jp) 怖いくらい通じるカタカナ英語の法則―ネイティブも驚いた画期的発音術 池谷裕二 講談社
これだけで聞き取れる!英語ﾘｽﾆﾝｸﾞたった3つの秘密の法則 水野稚 学研←ｶﾀｶﾅ肯定
オドロキモモノキ英語発音 子音がキマればうまくいく 藤澤慶已 ｼﾞｬﾊﾟﾝﾀｲﾑｽﾞ←発音記号不使用
アメリカ人「日本人は英語の発音ヘタだよな」日本人「へーじゃあ」 ダメージ0URLﾘﾝｸ(damage0.blomaga.jp)
外人「なんで日本人のくせに英語の発音を他人に指摘してんの？」 まとめでぃあURLﾘﾝｸ(totalmatomedia.blog.fc2.com) ※引用元：外人「なんで日本人のくせに英語の発音を他人に指摘してんの？」hayabusa.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1380569963/
欧米人「日本人の英語の発音が下手すぎて笑えるｗｗｗ」 稲妻速報URLﾘﾝｸ(inazumanews2.com) ※元スレｽﾚﾘﾝｸ(news4vip板)
劇訳表示。 「なんで日本人って『L』が発音出来ないんだ？」【海外反応】URLﾘﾝｸ(www.gekiyaku.com)
おれは一生Lを発音できないのかも。URLﾘﾝｸ(www.lo)<)
英語のマーク試験でいつも発音アクセントを捨ててます。8割以上狙うには厳しいですURLﾘﾝｸ(detail.chiebukuro.yahoo.co.jp)←発音記号ｻｲﾄへﾘﾝｸあり
【20周年】名探偵コナン メインスレッド138ｽﾚﾘﾝｸ(wcomic板:424番)←英語談義(含発音)
英語の勉強の仕方271 ｽﾚﾘﾝｸ(kouri板:773-番)←英検で発音は不問？発音とﾘｽﾆﾝｸﾞは無関係？
6:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/21 23:45:37.34 D7Esx5AD0
ミ‐,,ｉｉ||||||||||||ｉｉミ
`゛ミミｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉ;;;;;;;;;;,,,,,-‐ミｉ||||||||||||||||||||||ｉ彡‐-､,,,,,;;;;;;;;;;ｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉ!!!彡
'''''ミミ||||||||||||/ ミ||||| ||||||||||||||||彡 ﾍ||||||||||||彡彡''''
'''''ミミ!Ｉ/ ミ||||| ||||||||||||||||||彡 `iＩ彡彡'''' /Ｖー-へノ＼ノ＼ノ＼ﾉ＼
ミミ, ミ!||||||||||||||||||||||||彡 彡彡 ノＶ ＼
───----ミ ミ!|||||||||||||||||!彡 彡'---─く
| | | ｀ミミ, ｀ミミミＹ彡彡" __彡彡 ノ
| | | ,|ミ下ミ￣｀｡､_|_;'｡´￣７彡"┬| | ﾉ
| | | |└ミトﾐﾐi─'´<_,l､三´,E=|彡ﾅ彡 | ） クリリンのことかー！
| | | | | ｀ミ トﾐ||＾=====^|E彡彡' | | | ＜
､ | | | | | ーミﾐ||］⌒i⌒「|彡'‐-─/ / | ）
ヽ､ | ／＾‐━, ＼_`ミ`===='',彡' ／ ／＼ | └､
ヽ､ | ／ノ―､＝'､ ＼_二二`─´二二_／ ＼ Ｖヽ
ヽ/´ ／ /￣｀ｉ､ ￣||￣ ／´＼ ヽ／￣￣ヽノ⌒Ｖー-､／⌒Ｖ
ﾉ 丿 l | ｀ｉ---┼-----------'´
| 〈 ｌ 〈 〉 |
ゝ ,/
ドラゴンボールの質問に誰かが答えてくれるスレ７
ｽﾚﾘﾝｸ(csaloon板:19-番)＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/csaloon/1400579014/19-
英文解釈参考書スレッド part11
ｽﾚﾘﾝｸ(english板:269-番)＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/english/1400738288/269-
【20周年】名探偵コナン メインスレッド138
ｽﾚﾘﾝｸ(wcomic板:430番)前後＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/wcomic/1402314042/430前後
トランクス「これから見せるのがほんとうの速読力だ！」
セル「なるほど・・・たしかにすばらしい速読力だ・・だが、それでは読めない・・絶対に」
トランクス「根拠のない強がりをいいやがって・・」
悟空「はあああああ」
悟飯「おっ おとうさんすごい」
悟空「さらにもう一段階の速読が可能だ・・・はああああああ」
悟飯「も、ものすごい多読だ！これならぜったいセルより読めるよね！！！」
悟空「これでは読めねえ・・・たぶん・・・」
悟飯「え！？」
悟空「こんなに急いで多読したんじゃ、量はこなせても理解が殺されてしまうんだ」
悟空「本を読んでも理解してなければなんにもならねえだろ・・・」
悟空「それに時間の浪費が激しすぎるんだ そいつがよく分かった」
悟空「これからはなるべくいつも構造を把握するようにして、意識しないでも把握できるようにするんだ」
悟空「まずは英文を読んでる時の落ち着かない気分を消すことからはじめたほうがいい」
悟空「そのあと基本的な勉強からやりなおそう 遠回りなようだけどそれがいちばんだとオラはおもう」
悟飯「はい！！」
トランクス「バ・・バカな・・・！！ な なぜ読めない・・・・！」
セル「青いヤツだ・・そんなこともわかってなかったのか・・」
セル「ほんとうの読解力をみせるといっておきながらさらに多読に頼った読み方をするとはな・・・」
ドウッ！！！
セル「そんな簡単な英文ならこのとおりたやすいものだ・・・」
セル「こんな理解を無視した読み方ではなにも生み出せない・・・バカだおまえは」
トランクス「完全に読めなくなった・・・ころせ・・・」
＞トランクス「完全に読めなくなった・・・ころせ・・・」
ワロタｗ
7:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/21 23:53:04.27 D7Esx5AD0
エスペラントは習得が最も簡単な言語です。
しかも、「論理的な」内容を表現できます。
インドネシア語は あいまいな表現です。 気分が通じるくらいなら
１週間でかなりのレベルになります。（日本人には発音が易しいね。）
エスペラントは非常に機械的で冷淡な感覚を抱かせる人工言語です。例えば
「左」のことをmaldekstra＝右の反対、
「寒い」をmalvarma＝温かいの反対、
「小さい」をmalgranda＝大きいの反対、
「開ける」をmalfermi＝閉じるの反対、
「母」をpatrino＝父の女性版
などと、自然の言語では考えられないような機械的な合成語で表現します。
論理的な表現は得意ですが、温かみに欠けた、論理学の証明問題のような
文章が続き、すぐにげんなりしてしまいます。
エスペラントを現在でも好んで使い続けているのは、いわゆる左翼や
右翼の活動家といった人々ですが、その理由はエスペラントが政治的な
アジテーション用に最適化された道具として初めから設計されている
ためです。
英語のどこが論理的なんだよ、例外多すぎ ｽﾚﾘﾝｸ(english板)＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/english/1292228603/＝URLﾘﾝｸ(read2ch.net)
名前のローマ字表記の順序は結局どうなった ｽﾚﾘﾝｸ(english板)＝URLﾘﾝｸ(read2ch.net)＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/english/1291470647/
～～～～～～～～～～～～～～～～～～
いや、それは、
なぜ魔法の威力を悟ったかの説明なので、３の（That's）becauseが入る。
４の（That's）whyは前に述べたことが理由となり、逆の意味になる。
～～～～～～～～～～～～～～～～
富田側の言い分として「日本語も英語も、最後まで読まないと意味は分からない」。
富田批判者の返り読みへの批判の典型として、「リスニングとかどうするんだよｗ」。
ただ、「リスニング」のみならず、
”書かれている文字”でも富田がまずい点はある。
ストリートファイターzero2 サガット TAS URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
↑
この動画、海外版なのかＣＰＵ対戦前（一部試合のみ）の会話が英語。この動画中はたまたま、１コマに全部の会話が収まっているからいいが…。
動画は探せなかったが、上記ゲームの続編「ＺＥＲＯ３」の海外版では、
ＣＰＵ対戦前（一部試合のみ）の会話が長くなっていて、
文章の途中で次のコマに行く。前のコマに戻るのは不可能。
つまり、「いったんピリオドまで読む」というのが出来ないので、
「読み戻る」ことができないのである。
書いてある順番（表示される順番）で理解する以外にない。（まさか、録画しておいて後でじっくり読み返すなんて手間はかけたくないだろう）。
そもそも「最後まで読まなければ（聞かなければ）分からない」のは、
日本語だろうと英語だろうと同じだ。”早とちり”という言葉もあるし。
（自分の言ってる意味と相手の言ってる意味が異なり、最後まで話を聞いてオチが判明というのは、日本語でも４コマ漫画によくある）。
日本語も最後まで聞かないと（読まないと）意味は取れないが、
それでも聞いてる（書いてある）順番に理解し、聞き進める／読み進めるうちに補正を進めて、最終的に意味を確定する。
それを英語でもやるというだけの話。
「日本語であれ英語であれ最後まで聞かないと／読まないと意味が取れない」
というのは正しいが、
それが「文末まで読んでから意味を考えよう」ということにはならないわけ。
富田はそこを勘違いしている。（URLﾘﾝｸ(douseiai.dousetsu.com) 画像が表示されない場合はURL欄でエンター連打。ガラケーの場合はＵＲＬ直接入力）。
【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】 ｽﾚﾘﾝｸ(juku板:32番),143,166,173,206,219＝URLﾘﾝｸ(un)★kar.org/r/juku/1402065177/32,143,166,173,206,219 ※引用者で改行は削除↓。
32 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2014/06/10(火) 00:26:28.69 ID:vurQkIEZ0
あと富田は駄目だ。受験英語に特化し過ぎ。 英語あんなパズルみたいに処理したら 英語得意になる素地がある奴ほど頭逆におかしくなる。 言語に論理性追求したら無理が出る。 英語は理数科目じゃないからな。
8:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/21 23:55:54.68 D7Esx5AD0
【薬袋式英単語への批判】
・一単語一訳語で多義語をばらばらに覚えるなんて馬鹿みたい。
・発音への配慮なし。「りてらちゅあぶんがく」とかカタカナ英語で唱えてたら発音が悪くなる一方。
・単語のレベルが低い。わざわざ単語集買って覚える意味がない。
・受験用なのかTOEIC用なのか対象が不明。
・能書きがムダに長い。
・CDもついてないのに他の単語集より高い。
・単語をどうやって覚えるの？赤シートで隠してもアンサー部分が見えるじゃん。赤文字にしてる意味がまるでわからん。
【リーディング教本への批判】
・構文の全分野をカバーしていない。
・続きをやるには高いCDやDVD教材を買わなければいけない。
（構成が独特なので他の著者の本で補完しづらい）
・必要以上に品詞分解にこだわりすぎ。意味がわかる部分まで品詞分解する癖がついてしまい、
「これは副詞なのか形容詞なのか」などと無駄に悩むことになる。
・全体的な構成が古谷専三氏の本に酷似している。
・（ｱﾏｿﾞﾝﾚﾋﾞｭｰより）数学の方程式かよ
～～～～～～～～～～～
（思考力を磨く精読講義）
ルネサンス以来の透視遠近法の終わりを告げたキュビスムに象徴されるように、20世紀はルネサンス以来の人類史的な世紀であったともいえよう。
（思考力をみがく 英文精読講義 [単行本] 薬袋 善郎 (著) 出版社: 研究社 (2002/11) ）
現代文って1年間何やりゃいいの？
ｽﾚﾘﾝｸ(kouri板:148-149番)＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/kouri/1393487266/148-149＝URLﾘﾝｸ(read2ch.net)の148-149
～～～～～～～～～～～～
【リーディング教本】薬袋善郎21【エッセンス】
ｽﾚﾘﾝｸ(english板:422番)他＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/english/1379687290/422他＝URLﾘﾝｸ(read2ch.net)の422他
↑リンク先リンク先で
「思考力を磨く～」のbutの痛々しい間違えを議論しています。
なお、上記スレにもたびたび「URLﾘﾝｸ(www.kenkyusha.co.jp)」が出てきますが、これは薬袋方法論での接続を考えたものです。
494番・523番のそれぞれ前後では土俵の話（東大話法、再びbutの話題も）。
～～～～～～～～～～～～～～
【伊藤和夫氏による薬袋批判】
「彼らのテキストは、記号や各種のカッコでいっぱいであり、
時には美しく色分けまでされていて、原文が判読できぬぐらいである。
（中略）しかし、そういう不毛の努力、本来は無意識による抑制の世界で
行われるべき活動を過度に意識する努力はかえって英文を読めなくしてしまうのである」
（伊藤和夫『予備校の英語』 P.71「有害な教え方」より）
「英語の勉強というと、鉛筆を手にするのが何より先で、
次にテキストを開き、行き当たりばったりで、あっちこっちに
SとかV、OとかCなどという記号を書きちらしたり、英文の一部を
カッコで囲ったり矢印をつけたり、これ以上は汚せないほどテキストを
よごしてからでないと、英文を読みはじめられない人もいる。（略）」
「どうしてそれではいけないんですか？」 （※）
「困ったな。いいかい。コトバは、書かれるよりも、文字として存在する前に、
まず話し手の口から出る音、音声として存在するものなんだ。
他人の話を聞く時のことを考えてごらん。
音声は、口を出た次の瞬間には消えてしまうから、分からなくなったから
といって前へもどるわけにはゆかない。聞いた順序での理解が唯一の理解なんだ。」
(『伊藤和夫の英語学習法』駿台文庫 P48)
※伊藤のセリフでは「それではいけない」とはこの引用では言ってないが、（略）の部分の原文の中では言っている。
9:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 00:00:35.31 uh30M8Pe0
富田の〈英語長文問題〉解法のルール144 (下) [単行本]
富田 一彦 (著)
出版社: 大和書房
より
※３分割。まずは１／３
（Ｐ48～）
（前略）
冷静になりなさい。書かれていないものは存在しない。たとえば、誰かが「ああ、おなかが減ったなぁ」と言ったとする。その言葉は、「その人が空腹を感じている」ということを示しはするが、それ以上でもそれ以下でもない。
その言葉を聞いたあなたが「こいつは俺と食事をしたがっているな」と感じようが「あたしに何か作ってくれって言ってるわね」と思おうがそれはあなたの自由だが、それはすべて「あなたの感想」に過ぎない。
「ああ、お腹が減ったなぁ」という言葉に「一緒に食事をしよう」「何かつくってほしい」という意味があるとあなたが考えるなら、それは単なる「誤読」である。
もしかしたら、相手の意図は当初から、あなたが気を回して何か食事を作ったら、「俺はそんなことを頼んだ覚えはない。そういう気の回し方をするのはやめてくれ」と言ってあなたをいじめることにあるかもしれないのだ。
そうでない、と否定する根拠などどこにもないのだ。ではどうすれば相手の「意図」が分かるのかって？ 簡単なことだ。相手に尋ねてみればいいのさ。
（中略）
ついでに（また脱線するが）もう１つ言っておけば、前にも書いたようにこの「相手に理解させたいことはすべて言葉にする。言わないことは存在しない」という姿勢は、異文化間のコミュニケーションが必要な現代では、時代の趨勢になりつつある。
（中略）
話を本題に戻そう。内容一致問題を解答するときに心がけるべきことは、徹底的に書かれたことにこだわることである。書かれていないことは存在しないのだから、一切類推してはいけないのだ。
ここで大切なのは、書かれていないことは実は「間違ってさえいない」ということである。
ここで私がこういう話をするのは、最近の内容一致問題には「正しいものに○、間違いには×、本文からは判断できないものは△をつけよ」という問題がよく見られるからだ。
正しいものを選ぶ、というだけの問題の場合は、本文に書かれていないものは「間違い」に分類されるが、これはあくまでも「正しくない」というだけのことである。
だが、「本文から判断できないもの」を答えることを要求された場合、「書かれていない」ものは書かれていない以上実は正誤を判断することさえできないのだ。
ただ、「書かれていない」とはどういうことなのか、はきちんと考えなくてはならない。たとえば、選択肢にある語句が本文に全く出てこないからといって、単純に「判断ができない」とは言い切れない場合もある。
一例を挙げよう。次の文章を読んで、下の選択肢が「誤り」なのか「判断不能」なのかを見分けてほしい。
「私は昨日、駅前で一人の少女に会った。その少女は赤い服を着て黄色い傘をさし、バス停の前に立っていた。」
１．私は昨日駅前で一人の少年にあった。
２．私があった少女は白い靴を履いていた。
３．筆者は「私があった少女は白い靴を履いていた」と言っている。
正解は２のみ「判断不能」で、１と３は「誤り」である。２が「判断不能」であることはとても分かりやすい。何しろ本文ではその少女の「靴」について何も言っていないのだから、その色が白だったかどうかは全く分からない。
ところが、３は似ているように見えても明らかに「誤り」である。３の選択肢では「筆者は…と言っている」かどうかが問題なのだ。先程述べたように筆者は少女の靴については「何も言っていない」。
「何も言っていない」という事実は選択肢の「…と言っている」とは明らかに食い違っている。したがって３は「判断不能」なのではなく「誤りだ」と判断できるのだ。
１についても、「少年」が本文に出ていない以上、「会ったかどうか分からない」ではないか、という学生が必ず出てくる。ところが、この文の筆者は「私が少女に出会った」と言っており、その「少女」という言葉と「少年」という言葉は、明らかに食い違う。
本文と「食い違い」のある選択肢は「判断不能」ではなく「誤り」なのである。
10:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 00:01:19.20 hBH+VBFO0
※２／３
ところで、もし今例示した文章で「筆者の言いたいこと」は何か、と問われたら諸君はどうするだろう。正解は「分からない」である。
諸君の中には「少女に会った」ことが言いたいに決まっている、という人もいるだろうが、そういう人は、自分の症状が重傷であると認識してもらいたい。
これだけの文章では、この筆者の言いたいことが「少女に会った」ことなのか「少女が赤い服を着ていた」ことなのか、「少女に会ったのが駅前であった」ことなのかは判然としない。
唯一言えることといえば、「この筆者は少女の靴の色のことは言いたくないらしい」ということだけである。もちろん、この文章がもっと長い文章の一部だとすれば、ほかの箇所を読むことによって筆者の発言の主眼は分かるかもしれないが、それも保証の限りではない。
筆者の「言いたいこと」が分かることがあるとすれば、それは筆者が自分で、何らかの表現を使って「私はこれが一番言いたい」と書いた場合だけなのだ。
内容一致問題で「誤り」とされる選択肢は、そのほとんどが、「言葉の意味を取り違えて」いたり、「事実関係が本文と食い違って」いたりする。
そのあたりをしっかり把握するために、選択肢と本文の対応箇所をしっかし見比べてもらいたいものである。
しかも、最近は選択肢自体が文法的に複雑な文で書かれていることがかなりあるので、選択肢を誤読しないように、選択肢だからといっていい加減に見るのではなく、ちゃんと構文をとって正確に読まなくてはならない。
（後略）
（Ｐ78～）
（前略）
She did not come home because it began to rain.
確かに、単純にこの文を見ると、２通りの意味にとることができる。それは「雨が降り始めたので、彼女は帰宅しなかった」と「彼女が帰宅したのは雨が降り出したからではない」である。
前者はnotを単純にcome homeにかけたもの、後者はnot…because…という表現と考えてbecause以下に書かれた理由を否定したものである。そして多くの文法書の場合、この例文とともに、次のような注意書きが添えられている。
「このように、１つの文だけではどちらにもとれるものがあるので、前後の文脈を考えることが必要だ。」一見なるほどと思わせられる説明であるが、実はここには重大な誤謬が隠されている。
つまり、はじめに挙げた例文は、もしそれが単独で使われるとすれば、
意味が１つに確定できないという点で明らかに「誤文」ないしは「悪文」なのである。
もし単独で書くに当たってほかの表記方法がないというなら、それでも仕方がない、ということになるが、
実は、単独で書いてもどちらの意味であるかを明確にする方法があるのだ。具体的には、前者の意味にしたければBecause it began to rain,she did not come home.
とすればよい（notは後ろしか否定しないので、Because節が前にあればそれを否定してしまう心配はない）。
一方後者の意味にしたければ
She came home not because it began to rain.
とか
It was not because it began to rain that she came home.
とすればいいだけのことなのだ。
そういう「よりよい表記方法」があるにもかかわらず、
あえてそれを使わずに２つの意味にとりうる文を書いてしまうとすれば、
その書き方自体が「下手だ」ということになる。
もう一度断っておくが、はじめに挙げた例文が「悪文」なのはそれが「単独で使われた場合」である。
最初に書いたようにnotの位置がどこでもいいのはあくまで「誤解の無い範囲」であって、
はじめに挙げた例文が誤解を招いてしまう以上、これを単独で書くのは明らかに「誤り」なのである。
だが、実際にははじめに挙げた文は文章中に登場することがある。
それはなぜだろうか。その理由は少し考えてみれば明らかである。筆者がその表現でも「誤解のない範囲」に収まっていると考えているからに他ならない。
（ここでは、「書く人が下手で…」というような愚かしい可能性は考えないことにする）。
考えてもみたまえ。どこの著者が、
自分の伝えようとする内容を読者に分かりにくいように書こうとするというのだろうか。自分が誤解されても何のメリットもないというのに。わざわざ読者を惑わせるような書き方は（特定の効果をねらっている場合を除けば）あり得ないのだ。
（後略）
11:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 00:01:44.76 hBH+VBFO0
※３／３
（Ｐ86）
（前略）
「書かれてない」ことは書かれていないがゆえに「嘘」なのだが、
いわゆる「勝手な思いこみ」で文章を読むタイプの学生は、
ありもしないことをあると思いこんだり、
その文章を読んで「自分が思ったこと」が文章に書かれていると誤解しやすい
（たとえば、富田が衛星放送の授業で、
「ねぇ田舎のみなさん。マクドナルドって知ってる？」と言ったとする。
それに対して、「富田は田舎を馬鹿にしている」と言い出す手合いがいるが、
そういうのが「思いこみの激しい人」の代表例である。
富田はただ「マクドナルドを知っているか」という質問をしただけである。
田舎のことなど知らないので、そういうところもあるのかなぁと思ったにすぎない）
ので、そういう人が思いこみそうなことを「誤答」として用意しておく。
（後略）
12:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 00:02:32.94 hBH+VBFO0
悪問だらけの大学入試―河合塾から見えること (集英社新書) [新書]
丹羽 健夫 (著)
出版社: 集英社 (2000/12)
作者: 丹羽健夫,関西シーエス
発売日: 2000/12/15
●
これでいいのか大学入試英語〈上〉 Gareth Watkins、小林 功、 河上 道生 (1997/10)
これでいいのか大学入試英語〈下〉 Gareth Watkins、小林 功、 河上 道生 (1997/10)
どちらも大修館書店
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英語参考書の誤りとその原因をつく 河上 道生(1991/4)
大修館書店
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欠陥英和辞典の研究(別冊宝島102)
副島隆彦 (著)
↑
これって続編も出ていたはずなんだが見つからない。。。
欠陥英和辞典の研究(別冊宝島102)
副島隆彦 (著)
言語: 日本語, 日本語
ISBN-10: 4796691022
※この本の出版後、研究社は裁判所に駆け込み、そしてこの本の続編も出たが、続編がｱﾏｿﾞﾝ上で見つからない。
●
無責任なテストが「落ちこぼれ」を作る―正しい問題作成への英語授業学的アプローチ (英語教師叢書)
若林 俊輔(著), 根岸 雅史(著)
大修館書店 (1993/03)
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今井の英文読解スタンダード30―代々木ゼミ方式 [単行本]
今井 宏 (著) 代々木ライブラリー (2002/08)
※最後であるﾚｯｽﾝ30の題材が、試験批判の文章。但し著者の今井は試験に肯定的なｺﾒﾝﾄを解説中に書いている。
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nix in desertis受験世界史悪問・難問・奇問集 ver.2012 その１（上智大・慶應大）
URLﾘﾝｸ(blog.livedoor.jp)
大学入試は外注ブーム？ 学校間で共有、過去問題“リサイクル”も… （産経新聞） - Yahoo!ニュース
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
●
高校・大学は、入学試験問題の解答を公表せいや ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
試験（ﾃｽﾄ）の意義・役割・効果・賛否について語れ ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
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精神疾患は甘えか否かを議論する 26
ｽﾚﾘﾝｸ(utu板:63-64番)＝ｽﾚﾘﾝｸ(utu板:63-64番)
より一部転載。転載／抜き出し／抜粋／引用の違いとは？
で、この著書に「古文・漢文を入試に課す意味は？」と書いてあったﾖｳな無かったﾖｳな。
講談社『「超」勉強法』（野口悠紀雄）69ページ コーヒーブレイクより。「ドイツ語とフランス語」 講談社『「超」勉強法』（野口悠紀雄）130～131ページ コーヒーブレイクより。「一読・難解、二読・誤解、三読・不可解」
悪文の代表として、しばしば『日本国憲法』の前文が引き合いにだされる。例えば、つぎの文章を見よう。
「われらは、いづれの国家も、自国のことのみに専念して他国を無視してはならないのであって、政治道徳の法則は、普遍的なものであり、この法則に従ふことは、自国の主権を維持し、他国と対等関係に立とうとする各国の責務であると信ずる」
いきなり主語が二つ出てくるので、混乱する。「無視してはならないのであって」などと唐突に言われると、なぜ？ と問い返したくなる。英語の原文を見ると、「信じる」は、①ここと、②「普遍的なものであり」と、③「責務であると」の３箇所に掛かっていることが、
thatの使い方でわかる。しかし、日本語では、なかなかそうは読めない。「政治道徳の法則」とは何を指すのであろう？ 「無視してはならない」ことか？ 英語では、laws of political moralityと、複数・定冠詞なしになっているので、そうではないことがわかる。
残念ながら、やはり英語は日本語より正確なのか？
もっとも、何となく雰囲気はわかる（要するに、国際協調が大切ということだろう）。また、わからなくとも、日常生活に支障はない。
しかし、税法となると、そうはゆかない。間違って解釈したら大変だ。例えば、つぎの文章を見よ。
「法人（公益法人等及び人格のない社団等を除く。以下この条において同じ）の株主等である内国法人が当該法人から次に掲げる金銭その他の資産の交付を受けた場合において、その金銭の額及び金銭以外の資産の価値の合計額が
その交付の起因となった当該法人の株式（出資等も含む）の帳簿価額をこえるときは、この法律の規定の適用については、そのこえる部分の金額のうち、当該法人の資本等の金額から成る部分の金額以外の金額は、
利益の配当又は剰余金の分配の額とみなす」（『法人税法』第23条第２項）
こういう文章がすっと頭に入る人は、頭がよいというより、少しおかしいのではないかと思う。『法人税法』が「一読・難解、二読・誤解、三読・不可解」といわれる理由がわかるだろう。
なぜ、「法人の資本金＝Ｃ、交付を受けた金額＝Ｍとすると、……」と式で書いてくれないのか。
13:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 00:09:03.12 hBH+VBFO0
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14:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 00:16:25.72 ryZ/TqxU0
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「アスペルガー症候群」ザ!世界仰天ニュース
URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
↑どちらも、５：43～７：00で、ｱｽﾍﾟの勉強法の参考に(全てのｱｽﾍﾟに当てはまるﾜｹではない)。
「発達障害ADHD・アスペルガー症候群」ザ!世界仰天ニュース
URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
↑17：26～でｱｽﾍﾟの勉強法の参考に。
ホームページZEROスレッド その１
ｽﾚﾘﾝｸ(hp板:305番),757-758＝ｽﾚﾘﾝｸ(hp板:305番),757-758＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/hp/1208787504/305,757-758
↑どれとどれを組み合わせればいいんじゃ～
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日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:198-番) ←198番より重宝。※このレス（リンク先ではなくこのレス自身）の一番下に再録。
勉強は本来楽しいﾓﾉ。皆もっと楽しみながらやろうよ ｽﾚﾘﾝｸ(jsaloon板)l50
その科目に専念し数カ月毎入れ替えたﾎｳがよくね？２ ｽﾚﾘﾝｸ(kouri板)l50
同性愛処
URLﾘﾝｸ(douseiai.dousetsu.com)
～～ ～～～～～～～～～～
参考図書 出版社雑談
URLﾘﾝｸ(www.h7.dion.ne.jp)
『高校やさしくわかりやすい英文法』を上梓しました 英語教育にもの申す
URLﾘﾝｸ(rintaro.way-nifty.com)
学参充実！昔の受験生だが、今の受験生が羨ましい
ｽﾚﾘﾝｸ(kouri板:76番)
↑76番で学参系の類スレへリンク。なお、上記２つのサイト（出版社雑談，上梓しました）の全文や他サイトも、上記スレ内及び76番からリンクしているスレ（一部のスレを除く）内にあり。
～～～～～～～～～～～～～～～～
授業は教科書中心でやれ、ﾌﾟﾘﾝﾄ中心反対＆副教材ｲﾗﾈ
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
教科書だけor学校の勉強だけで受験に臨む人
ｽﾚﾘﾝｸ(jsaloon板:12番),14＝URLﾘﾝｸ(unk)<),422-423＝URLﾘﾝｸ(un)<)★gsoku.com/r/edu/1305850521/414-415,422-423
日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:198-番) ←198番より重宝 ※再録
15:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 00:23:39.99 ryZ/TqxU0
京大受験-軌跡-参考書選びについてURLﾘﾝｸ(blog.livedoor.jp)
↑このURLの全文は以下↓
そもそも受験生はどうして差がつくのか？ｽﾚﾘﾝｸ(jsaloon板:59番)
時間と金の無駄だった！金返してほしい参考書問題集ｽﾚﾘﾝｸ(kouri板:32-34番)←ｽﾚ内（32～34番以外含む）を「マセマ」で検索。
【カネ返せ！】返品したい英語教材・参考書【２】
ｽﾚﾘﾝｸ(english板)＝URLﾘﾝｸ(read2ch.net)＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/english/1147744691/ ※元ｽﾚは不完全
もう読まねえよ！金返してほしい書籍
ｽﾚﾘﾝｸ(english板)←「西村」「長沢」でｽﾚ内検索（CTRL＋Ｆ）
◇◆ こう書房の本ってどうよ？ ◆◇
URLﾘﾝｸ(www.lo)<)
（東進ﾌﾞｯｸｽ(ﾅｶﾞｾ) 英文多読ｼﾘｰｽﾞ 安河内哲也）
予備校講師やってるけど…第41講ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
【一冊を】武田塾御茶ノ水10号館【完璧に】ｽﾚﾘﾝｸ(juku板:711番)＝URLﾘﾝｸ(un)<)←1番で他板含む和田関連ｽﾚへ。杉山奈津子も。
受験生が受験生に教えるこの板は滑稽だねｽﾚﾘﾝｸ(kouri板)
学校行かずに勉強してる奴らの数→ｽﾚﾘﾝｸ(jsaloon板)l50
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中高年が英検下位級受けて会場で浮かないかな？ｽﾚﾘﾝｸ(english板)
【１級】韓国語能力試験 TOPIK【余裕】 ｽﾚﾘﾝｸ(gogaku板)
参考書売買スレ PART12ｽﾚﾘﾝｸ(jsaloon板)
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【102点から】102点くんのサクセスロード【一橋】 ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)
現代文って1年間何やりゃいいの？ ｽﾚﾘﾝｸ(kouri板:121-番)←121番以降、家庭教師のﾈﾀ満載。また、富田ルール144からの引用・抜粋も。
センター国語は物議を醸す微妙な選択肢作るのやめて ｽﾚﾘﾝｸ(kouri板:37番)←ｽﾚ内（37番以外含む）を「アルバトロス」で検索（CTRL＋F）
現代文問題は筆者でも答えられないことがあると判明 ｽﾚﾘﾝｸ(kouri板:22-24番)←関連ｽﾚへ
16:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 01:12:12.06 ryZ/TqxU0
・「ドラゴン桜」わが子の「東大合格力」を引き出す7つの親力 データハウス 親野 智可等 (著) 講談社 (2005/10/14)
・ドラゴン桜を検証!!東大合格法 2005年理3合格者有志 (著), 「東大合格法」編集委員会 (編集) データハウス (2005/07)
・隣の子どもはどうやって東大に行ったのか─東大生親子1000人に聞いた子育て術 講談社 「東大脳」研究会 (著) 講談社 (2007/1/11) ※書名に「ドラゴン桜」がないが龍桜ﾈﾀ。
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ドラゴン・イングリッシュ 竹岡広信 ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/juku/1342853649/
ドラゴン桜ってお前ら的にどうなの？ ｽﾚﾘﾝｸ(jsaloon板)≒URLﾘﾝｸ(read2ch.net)≒URLﾘﾝｸ(like2ch.com)≒URLﾘﾝｸ(un)<)
初登場! 私が慶應に受かった「ビリギャル」です えっ、あの表紙のギャルは別人だったの 賢者の知恵 現代ビジネス [講談社] URLﾘﾝｸ(gendai.ismedia.jp)
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大竹まこと【ビリギャル】さおり、学年ビリから１年で偏差値40上げて慶應大学現役合格 URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
初登場! 私が慶應に受かった「ビリギャル」です えっ、あの表紙のギャルは別人だったの? ｽﾚﾘﾝｸ(news板)l50
【動画】初登場! 私が慶應に受かった「ビリギャル」です えっ、あの表紙のギャルは別人だったの｜ねたAtoZ URLﾘﾝｸ(netaatoz.jp) 元スレ：URLﾘﾝｸ(hayabusa3.2ch.s)<)＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/jsaloon/1293084420/
ドラゴン桜見て東大受かった奴とかいるの？ (37) URLﾘﾝｸ(desktop2ch.tv)＝URLﾘﾝｸ(un)<)★gsoku.com/r/jsaloon/1298375926/＝ｽﾚﾘﾝｸ(jsaloon板)
【ドラゴン桜超え】偏差値30台から一年で医学部へ URLﾘﾝｸ(read2ch.net)＝ｽﾚﾘﾝｸ(jsaloon板)＝URLﾘﾝｸ(un)<) 引用元 URLﾘﾝｸ(tomcat.2ch.s)<)★gsoku.com/r/livejupiter/1402714942/＝URLﾘﾝｸ(un)<)
めざせドラゴン桜 ～それぞれの東大物語～ Part.5URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
ドラゴン桜 第1話URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
東大特訓班 (ドラゴン桜)第01話「笨蛋和醜八怪都給我上東大」URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
Dragon Zakura ドラゴン桜 T?p 11 ENDURLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
Dragon Zakura Episode 11 Final URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
17:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 01:12:37.57 ryZ/TqxU0
池上 彰は受験界の人でないので割愛するが、個人的には「そうだったのか～史」シリーズが好き。
福井一成さんは、和田秀樹さんよりもすぐれていますか URLﾘﾝｸ(detail.chiebukuro.yahoo.co.jp) ※一発逆転超手抜き受験術〈2011年版〉 (YELL books) は、2011年版で絶版。
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・予備校に行っている人は読まないでください 林尚弘 ﾐﾔｵﾊﾟﾌﾞﾘｯｼﾝｸﾞ(2009/1/25)武田塾塾長兼株式会社A.ver代表取締役社長。
・これを知らずに塾には通うな! 今井宏 ﾛﾝｸﾞｾﾗｰｽﾞ
・今度こそ「英語は、大丈夫」今井宏 ナガセ
・英語の勉強法をはじめからていねいに 安河内哲也 漫画 ナガセ
・大学入試 世界一わかりやすい 英語の勉強法 関正生 中経出版(2013/4/13)
・世界一わかりやすい 英語の勉強法 関正生 中経出版(2011/6/15)
・東大生が選んだ「英語」勉強法 東大家庭教師友の会(著)PHP研究所→参考→マルス端末ｽﾚﾘﾝｸ(train板:860-番)
・「超」勉強法(講談社)講談社 野口悠紀雄 *因みに『超勉強法超批判』などの反論本も。
・中学生のための「個性(タイプ)別」超勉強法 中山 治 (著) 洋泉社; 新訂版 (2002/03)←改訂前のは野口悠紀雄の超勉強法で絶賛されたと喜んでる帯があったような。
・高校生のための「個性(タイプ)別」超勉強法 中山 治 (著) 洋泉社 (1997/02)
・100%合格のための超勉強法:誰も気づかなかった 河原利彦 現代書林(2014/2/5) ←”95点は０点と同じだ！””本番で失敗したら何もしなかったに等しい””現在の学参は伸び切り飽和状態で大差ない”などには賛否あろう。
・勉強の鬼原則~合格したかったら、この本に書いてあることをやりなさい~ 板野博行 大和書房(2014/4/19)
・受験必要論 人生の基礎は受験で作り得る 林修 集英社(2013/10/4)
・改訂版 公立校なら、上位10%を目指しなさい! 後藤武士 すばる舎 改訂版(2014/4/9)←公立より私立のほうがイジメに遭いにくいと証明できる専門家は恐らくいないと？
・慶應大学絶対合格法ー慶應受験対策指南書ー改訂新版 エール出版社
・『細野真宏の数学嫌いでも「数学的思考力」が飛躍的に身に付く本!』（細野 真宏，2008，小学館）
・『楽しさ発見!高校数学I+A (チャートBOOKS)』（小林 道正(編集)，2003，数研出版）
・高校受験 全国実力派の塾長が語る100の学習法(Yell books) 学習法研究会(編集)エール出版社(2013/08)
・中学生の本当に正しい勉強法 改訂4版(YELL books) 児保章亮 エール出版社;改訂4版(2014/2/17) ←各教科の勉強の必要性を一応紹介。
・子どもが「心から」勉強好きになる方法[単行本（ソフトカバー）]木下晴弘(著)PHP研究所(2014/1/16)←大局的観点というか人類と動物の比較論から見る勉強の必要性でやや抽象的。教授時の「具体→抽象から入る」は特筆事項（個人的にはそれはかえって分かり辛いが）。
・英語は日本語で学べ（ダイヤモンド社 多田佳明）
・英語はまず日本語で考えろ!（本城武則 ディスカヴァー21(2013/9/22)）→参考→日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:198-番)＝URLﾘﾝｸ(un)<)→怖いくらい通じるカタカナ英語の法則―ネイティブも驚いた画期的発音術(ブルーバックス)[新書]池谷裕二(著)講談社(2008/1/22)
・子どもを理科系に育てるには?(新講社ワイド新書)和田 秀樹 (著) 新講社 (2014/3/25)
・東大生100人が教える 成績をグングン伸ばす中学生の勉強法 [単行本] 東京大学「学習効率研究会」 (編集) 出版社: 二見書房 (2014/2/26)
・逆算式勉強法なら偏差値40でも医学部に入れます [単行本（ソフトカバー）] 松原 好之 (著) 出版社: 講談社 (2014/4/22)
・勉強嫌いな小学生がクラスでトップをとるためのルール (YELL books) [単行本（ソフトカバー）] 絶対合格 (著) 出版社: エール出版社 (2012/5/2)
・学習の作法 実践編 東大基礎力養成 中学生のための勉強法 [単行本（ソフトカバー）] 天流 仁志 (著) 出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン (2010/9/15)
・親と子の最新大学受験情報講座 理系編(改訂版) [単行本（ソフトカバー）] 天流 仁志 , 原田 将孝 (著) 出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン; 改訂版 (2012/5/14)
・改訂版 親と子の最新大学受験情報講座 文系編 [単行本（ソフトカバー）] 天流 仁志 (著) 出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン; 改訂版 (2012/3/12)
・CD付 東大家庭教師の 必ず結果が出る英語トレーニング [単行本（ソフトカバー）] 吉永賢一 (著) 出版社: 学習研究社 (2011/6/22)
18:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 01:13:12.75 ryZ/TqxU0
受験生が絶対使ってはいけない100の言葉(中経出版)(2012/8/1)南極流宗家(著)
→ﾜｲｼｬﾂ後ろ姿女子高生が帯。解説の薄い問題集も良いと。なおｺﾚには南極流宗家の方法論はあまり出てこないので別の著書で補う必要ｱﾘ。
『ゴールから発想する合格手帳』（学研）（月曜始まり）は冒頭に南極流宗家の理論を簡潔にまとめてあるし、受験生のﾓﾃﾞﾙ生活例も知れる。
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「1年続ける」勉強法―どんな試験も無理なく合格! 五十嵐 明彦 (著), 平林 亮子 (著) ﾀﾞｲﾔﾓﾝﾄﾞ社 (2010/1/29)
東大医学部生が書いた頭がよくなる勉強法 石井 大地 (著) 出版社: こう書房 CDブック？
スマホの学習アプリで早慶にラクラク合格する方法 (YELL books) 松永武士 (著) ｴｰﾙ出版社 (2013/3/22)
貧しくても東大合格法 [単行本] 独学受験を応援する東大生の会 (著)
京大阪大医学部卒業生が教える 最強! 科学的勉強法 (YELL books) 涼 京都大学大阪大学医学部受験研究会 (著) エール出版社 (2013/6/17)
東大生だけが知っている「やる気スイッチ」の魔法 [単行本（ソフトカバー）] 岡田 真波 (著) 主婦の友社 (2012/8/1)
東大ルール [単行本（ソフトカバー）] 東大ルール [単行本（ソフトカバー）] 大学研究プロジェクト東大チーム (著) 中経出版 (2010/9/1)
センター試験トップの東大生が秘密を教えます。―センターで“カンタン”に高得点が取れるコツ [単行本] 戸塚 康文 (著) 出版社: データハウス (2012/11)
2教科STYLE‐2教科で受かる。一流大。 [単行本] 城野 優 (著) 出版社: ごま書房新社 (2013/06)
お笑い東京大学 [単行本] 東大ＯＢ有志の会 (著) 出版社: データ・ハウス (2010/9/24)
東大生が選んだ一冊 [単行本（ソフトカバー）] 東大家庭教師友の会 (著, 編集) 出版社: PHP研究所 (2009/8/27) ※学参紹介本ではない
東大生が選んだ勉強法 [単行本（ソフトカバー）] 東大家庭教師友の会 出版社: PHP研究所 (2012/2/23)
偏差値30から東大に合格する勉強法 [単行本（ソフトカバー）] 浜田 一志 (著) 出版社: KADOKAWA/中経出版 (2014/1/30)
東大生が教える今まで誰も教えてくれなかった本当の東大入試完全攻略法 増補改訂版 (YELL books) [単行本（ソフトカバー）] 杉原洋紀 (著), 進藤彰人 (著), 澤柳昴 (著), 小森勇希 (著) 出版社: エール出版社; 増補改訂版 (2012/4/17)
０円で東大早慶大に合格する方法 (YELL books) [単行本（ソフトカバー）] 林 直人 (著) 出版社: エール出版社 (2011/3/4)
難関私大対策の急所 (YELL books) [単行本（ソフトカバー）] 牛山恭範 (著) 出版社: エール出版社 (2014/1/17)
これで勝てる! ! 慶應義塾大学合格ナビ (YELL books) [単行本（ソフトカバー）] 大学受験コンサルティング (著), 佐々木真司 (著), 松本雄二 (著) 出版社: エール出版社 (2013/5/17)
カリスマが教える偏差値29からでも180日間で東大・早慶大に合格できる究極の方法 改訂新版 (YELL books) [単行本（ソフトカバー）] 松原 一樹 出版社: エール出版社; 改訂新版 (2009/4/17)
カリスマ慶應生が教えるやばい!合格集中術 [単行本] 梶田 洋平(著) 出版社: ゴマブックス (2008/4/1)
現役京大生が教える受験のための思考と心理 (YELL books) 加地 誠 (著) 出版社: エール出版社 (2013/4/2)
京大家庭教師が教える やる気が続くシンプル勉強法 益森 直義 (著) 出版社: 中経出版 (2011/7/1)
東大合格者たちの受験までの勉強計画 [単行本（ソフトカバー）] 出版社: データ・ハウス (2013/7/25)
これだけで東大に合格する勉強法 [単行本] 有村 大和 (著) 出版社: エルシーシー (2012/03) ←ｱﾏｿﾞﾝﾚﾋﾞｭｰで別本も紹介
人気講師が教える理系脳のつくり方 (文春新書) [単行本] 村上 綾一 (著) 出版社: 文藝春秋 (2012/11/19)
キミならきっと大丈夫 [単行本] 船口 明 (著) 出版社: 第三文明社 (2003/04)
受験勉強の要領―合格者はここが違った (ゴマブックス) [新書] 通信勉強指導塾アテネ東大生講師グループ (編集) 出版社: ごま書房 (1998/05)
東大生・医者・弁護士になれる人の思考法 (ちくまプリマー新書) [単行本] 小林 公夫 (著) 出版社: 筑摩書房 (2010/5/8)
9割うかる 最強の早稲田合格勉強法 早稲田入試対策研究会 (編集) 出版社: 中経出版 (2012/9/14)
東大生だけが知っている！今から間に合う超短期勉強術 [単行本（ソフトカバー）] 繁田 和貴 (著) 出版社: アスペクト (2011/2/25)
中学生からの勉強のやり方 清水 章弘 (著) 出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン (2013/3/16)
中学生の成績が上がる!教科別「勉強のルール」最強のポイント65 (メイツ出版のコツがわかる本 STEP UP!ジュニアシリーズ) [単行本] 秋田洋和 メイツ出版 (2013/1/20)
英語超独学法―秘中の秘34のノウハウ [単行本] 吉 ゆうそう 出版社: 南雲堂 (1996/03)
19:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 01:32:18.08 7S930vB20
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HIROSHIMA NAGASAKI
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WTC WTC
（っていうかこの構図だと広島より長崎の被害が大きいことになるか？）
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| ｀''ー---|. 〈 ヽｲ ＼､L.,,__|__,,.｣...／ ,ｲ:::::::::ﾞi,
| ,ハ､,Уヽヽ､.｀''ー---‐''ﾞ´ _,,／/|:::::::::::: l,
＼ ''ー―' ）/::l V:::｀`ヽ､＿,,. -'´l ／ .|:::: _,､-┘
そこの、あなた、自分の意見を押しつけて、人を不幸にしていませんか？
★★★
名鉄のパワハラについて語るスレ 3
ｽﾚﾘﾝｸ(rail板)l50＝ｽﾚﾘﾝｸ(rail板)l50＝URLﾘﾝｸ(unk)<)★gsoku.com/r/rail/1367712949/l50＝URLﾘﾝｸ(desktop2ch.tv)
Internet Archive Digital Library of Free Books, Movies, Music & Wayback Machine URLﾘﾝｸ(archive.org)
富田「これは文脈で判断するしかないですね」発言 5 ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)＝URLﾘﾝｸ(read2ch.net)＝URLﾘﾝｸ(un)<)★gsoku.com/r/juku/1403359338/
20:名無しさん＠お腹いっぱい。
14/06/22 01:33:01.53 7S930vB20
アッチョンブリケ
21:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 02:00:11.89 7S930vB20
おすし板
【んー】山梨のおすし Part2【にゃー】
ｽﾚﾘﾝｸ(sushi板)l50 →鯖移転hello
そばうどん板
【んー】山梨のほうとう Part2【にゃー】
ｽﾚﾘﾝｸ(jnoodle板)l50 →鯖移転hello
オカルト板
【んー】オカルト板総合 in 山梨 Part2【にゃー】
ｽﾚﾘﾝｸ(occult板)l50 →鯖移転maguro。なぜかpeaceでも表示される。
グルメ外食板
【んー】山梨のおいしいお店 Part4【にゃー】
ｽﾚﾘﾝｸ(gurume板)l50 →鯖移転hello
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色々な板の山梨スレが
どれも「ニャー」な猫なんだが、
なんか由来があるの？
「山梨」とつくｽﾚには猫ＡＡを入れなければいけない暗黙のルールが?
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グモの子見ていたかくれんぼ 脳みそ出した子一等賞
体幹轢断 ８５２ ８５２
いいないいな ｸﾞﾓっていいな ｸﾞﾓピー八つ裂き gdgdダイヤ
コマ切れおにくを拾うんだろな ぼくもグモろ電車でグモろ
♪ ＼＼ ♪ でんでん 電車に轢かれて バイ バイ バイ ♪／／
♪ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧∧ ♪
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(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧
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─♪─(ﾟ- ﾟ*)｜ U(ﾟ0 ﾟ*)｜ U(ﾟ0 ﾟ*)｜ U(ﾟ0 ﾟ*)｜ U(ﾟ0 ﾟ*)｜ U(ﾟq ﾟ*)｜ U
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U Ｕ U U U U U U U U U U
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１９７０年 政府：「有機水銀はただちに健康に問題はない」
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２００４年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
１９８０年 政府：「アスベストはただちに健康に問題はない」
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２００５年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
１９８５年 政府：「薬害エイズはただちに健康に問題はない」
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２００２年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
２０１１年 政府：「放射能はただちに健康に問題はない」←ｲﾏｺｺ！
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２０？？年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
2011年「精神薬は安全性に問題無い」
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20？？年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
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静止画と音声ファイルから動画を作成する方法 URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
※パロマｺﾋﾟﾍﾟは→ ※toroはpeaceでも可
【無駄な】自殺に見えない自殺方法３【あがき？】 ｽﾚﾘﾝｸ(utu板:570-573番)＝URLﾘﾝｸ(un)<)★gsoku.com/r/utu/1318309203/570-573＝URLﾘﾝｸ(desktop2ch.info)
22:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 02:00:37.78 7S930vB20
【フランスへ】富田一彦 part54.【渡米】
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)＝URLﾘﾝｸ(read2ch.net)＝URLﾘﾝｸ(un)<)★gsoku.com/r/juku/1291085220/＝URLﾘﾝｸ(un)<)
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両スレともテンプレ（ひな型）に富田名言集あり
【代ゼミ最強講師はどっち】富田一彦vs富田一彦
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)l50
富田一彦 part.4
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)l50
【富田一彦】代ゼミ講師のtwitter解禁。【荻野。】
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)l50
富田「これは文脈で判断するしかないですね」発言 4
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)l50＝URLﾘﾝｸ(unk)<)★soku.com/r/juku/1403097632/l50
私の参考書の使い方について ｂｙ 富田一彦｜idealのブログ
URLﾘﾝｸ(ameblo.jp)
2012-04-24 13:33:21
テーマ：ブログ
予備校で授業をしていると、参考書に関する質問をよく受ける。だが、場当たり的な説明では中途半端になるので、あまりこれまでは積極的に触れずに来た。でも、最近は学生の情報収集能力が落ちているらしいこともあり、
まあ著者自ら参考書について語ることが、いくらかなりともガイドになれば、と思って筆を執った次第。
私の参考書で、いろいろな意味で重要度の最も高いものは、英文読解百の原則（大和書房）だろう。これは、使うなら一学期に使うべき本である。この本の主たる目的は、自力で英語を読むのに必要な原則をインストールしてもらうこと、
さらにその原則を使ってよりよく英語と向き合うことのできる観察力と思考力を養ってもらうことにある。大学受験という目標は見据えているが、単に点を取るための技術を語った本ではない。もちろんそれなりに考える意欲を要求する（考える力は、
読み進めることによって培うので、初めの段階ではあまり求めていない。下巻の後半ではかなり必要になるが）が、私自身これまでの全ての著作の中でも自信作の一つであるから、意欲のある諸君にはぜひ読破し、研究することを勧めたい。
百の原則の内容を、より初学者にもとっつきやすいものにしたのが、「ビジュアル英文読解基本ルール編」（代々木ライブラリー）である。英語が苦手な向きや、あまり長い話に付き合うのはしんどいという人は、こちらの方がとっつきやすいかもしれない。
単元別に英語を読むのに必要な必要最低限のルールを説明し、後半でその活用を実践して見せている。分量的にもさほど多くはないので、基礎事項を整理するためだけなら、これでもよいと思う。
百の原則にしろ、基本ルール編にしろ、読破してルールを理解した人には、「ビジュアル英文読解構文把握編」（代々木ライブラリー）をお勧めしたい。これは、予備校の構文読解の授業のように、数多くの、比較的短い文章を丹念に読み解いていく演習の本である。
解説は最小限だが、既習事項がちゃんと見についているかどうかを確かめるには格好の素材だ。そしてこのあたりまでは、こなすならなるべく夏休みまで、それもできれば前半までに仕上げておいてほしいものだ。
読解力にめどがついたら、今度は問題の解法に集中しよう。そういう、夏後半から二学期にかけてやるといい本は二種類。一つは「英文読解 論理と解法」（代々木ライブラリー）。いかに読解問題を迷わずに解くか、その一点に絞って解説した本である。
さらに「英語長文問題解法のルール144」（大和書房）。正直、こちらの方が説明に割いているスペースが多い分、読んでいて刺激を受けることは多いと思う。本格的に赤本を始める前に、ぜひ144はやっておいてほしい本だ。
（引用・転載 後略）
23:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 02:01:22.20 7S930vB20
成川のｱｳﾄﾌﾟｯﾄ本（URLﾘﾝｸ(douseiai.dousetsu.com) 表示されない場合はURL欄でｴﾝﾀｰ連打、ｶﾞﾗｹｰならURL直接入力）、
まえがきかどっかに
「誤答選択肢がなぜ×かにまで踏み込んだ解説」
とか書いてあったと思うが、実際には殆どの設問に正解肢の解説しかないやん。
全問に「他の解答がどうしてﾀﾞﾒか」をつけろや。
関の英文読解は、
網羅性の低くそして柔らかい関の本にしては、読解本は本格派だ。表紙の絵に反してねｗ
参考↓
何やら面白い英語 世界一わかりやすい英文読解の特別講座 URLﾘﾝｸ(purio3.blog65.fc2.com)
で、読解本はとにかく、
関の文法本（世界一文法授業）は確かに分かりやすいけど誰が使うのかよく分からん。
演習書としては設問がないし、
初学者には敷居が高い（というかある程度の知識が前提）だし、
できる人にはいまさら分かりきった事しか書いてないし。
「とりあえず一通り文法学習終えたけどなんかしっくりこない」って中級者向け？
文法語法特別講義はAmazon(のﾚﾋﾞｭｰ)に
＞網羅率・丸暗記禁止に縛られすぎ
＞また，丸暗記禁止に縛られすぎて，遠回りしている部分もあります。
とかあって、俺はこの本は未読だが、世界一文法授業のほうでそう感じた（ちなみに富田一彦に対しての俺の感想でもある）。
※下記スレ↓を「こじつけ」でスレ内検索（CTRL＋F）。特に137番は１～２行に要素が集約されている。
【世界一】 関正生 Part.1 【わかりやすい】
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)
※継続スレ↓
【世界一】 関正生 Part.2 【わかりやすい】
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)l50
カリスマ英語講師「関正生」先生で英語を勉強する！ - NAVER まとめ URLﾘﾝｸ(matome.naver.jp)
ｲｷﾅﾘ入試問題使う学参や予備校の講座取らせ方に警鐘 ｽﾚﾘﾝｸ(jsaloon板)
【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】 ｽﾚﾘﾝｸ(juku板:206番)（それぞれのｽﾚｯﾄﾞ内ﾘﾝｸ先含む）←関＆富田について、ついでに薬袋
【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】 ｽﾚﾘﾝｸ(juku板:2番)
その点、今井の英文法本(東進版)はやっぱり最高だね。
成川は上述のﾖｳな欠点と『成川の「なぜ」がわかる英文法の授業(大学受験Nｼﾘｰｽﾞ)』は到達点低いし、大岩の東進から出してる英文法は(大岩が旺文社から出してるｼﾘｰｽﾞ同様に)到達点が低く他の本に繋ぐ必要あるが、
そうなると、「基本ﾚﾍﾞﾙから始まり」「到達点も高く」「他の本に繋ぐ必要なく」「誤答選択肢がなぜ×かに踏み込んでる」「理解すべき所と暗記すべき所をﾊｯｷﾘ分け、丸暗記ｻﾖｳﾅﾗだが暗記すべき所はするしかないと言い『丸暗記回避に固執して本末転倒』がない」
と三拍子どころか何拍子も揃った今井英文法(東進版)が最高だ。※代ｾﾞﾐ版でもいいが設問や索引がないしそもそも入手困難。あとは旺文社から出てる水野の英文法本も悪くない。
……と言いたいところだが、
東進版の今井英文法はやや使い手（の学力）を選ぶ。索引がないことを差し引いても代ゼミ版が上か。
↓
【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板:211番)前後＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/juku/1402065177/211前後
【秋田の熊】今井宏Part2【英文法教室】
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板:248番)前後
24:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 02:07:30.06 jLIfbKL40
吉ゆうそうｽﾚﾘﾝｸ(juku板:12番)
の12番によれば西の発音は下手らしいが、発音本出してる関、発音発音ｳﾙｻｲ今井・安河内や、富田(or佐々木？)の発音を下手糞と言ってる仲本あたりの、発音ﾚﾍﾞﾙはどう？
関は発音本Amazonﾚﾋﾞｭｰで「この発音の人が発音本書くんかい」みたいにあったが…。
↓のｽﾚを「発音」で検索(CTRL＋F)するとﾎﾞﾛｸｿに言われてるｗ
【世界一】 関正生 Part.1 【わかりやすい】ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)←923番から入れる英語板の関ｽﾚでも同様に発音が酷評。956番以降では代ｾﾞﾐ講師の発音についても。
代ゼミ〈講師紹介〉英語/吉ゆうそう講師URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
↑講師の発音↓
世界一わかりやすい英語の授業１ プロモーションビデオURLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
関正生先生URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
東進 講師紹介 - 英語 - 今井 宏先生 分かりやすい授業URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
動画に以下のようなｺﾒﾝﾄあるが、今井って発音下手なのか？
＞mynex71 年前 将来使うなら発音ちゃんとしてたほうがいいけど、受験英語なんか必要ない。発音良くて授業ゴミの教師か、発音悪いが授業が素晴らしい今井先生か。
※ﾗﾝｸ内順不同。Ａﾗﾝｸ内でも例えばE＞Mだが素人には同じく感じる。Aが非ﾈｲﾃｨｳﾞとしての最高ﾗﾝｸ、Dまでがｷﾞﾘｷﾞﾘ英語と言える水準。なお俺個人的にはjapalishでいいと思うが一応ﾗﾝｸ付け。
Ｓ)ﾈｲﾃｨｳﾞﾚﾍﾞﾙ) ﾈｲﾃｨｳﾞ 帰国子女 吉ゆうそう 同時通訳者
Ａ(非ﾈｲﾃｨｳﾞとしての最高峰) 佐藤理恵 訛りﾈｲﾃｨｳﾞ E M T 飛行機の日本人機長 水野卓
Ｂ(全体の流れがﾈｲﾃｨｳﾞ並みとは行かないが個々の単語の発音は規則を忠実に守る)福原先生 南塾長 西村由起子(ﾁｮｲｯｸ900以上大学教授)
Ｃ(LとRの発声区別は出来るかな程度)今井宏 仲本浩喜 関正夫 安河内哲也 牧原先生 (発音発音ｳﾙｻｲ講師自身の発音がｲﾏｲﾁなのは、学生向けに分かりやすいようにわざとｶﾀｶﾅ発音にしている……という事にしておこうよ)
Ｄ(lapalish、jamglishでいいじゃない)多くの学校教師・多くの大学教授(ﾁｮｲｯｸ900未満大学教授)・多くの予備校講師・英語可ﾋﾞｼﾞﾈｽﾏﾝ(例：平井宏) など
Ｅ(まんまｶﾀｶﾅ) 富田一彦 佐々木和彦 ﾊﾟﾝﾋﾟｰ
フォニックスってなんですか？ｽﾚﾘﾝｸ(english板:69番)←関連ﾘﾝｸ豊富
英語の発音・フォニックス学習 総目次URLﾘﾝｸ(www.geocities.jp)←全ﾍﾟｰｼﾞ頼りになる重宝するｻｲﾄ。
なおこのHPでは
「怖いくらい通じるカタカナ英語の法則」池谷裕二著についての議論URLﾘﾝｸ(www.geocities.jp)で、下記本↓についても扱う↓
英語：カタカナ発音でもいいんじゃないかURLﾘﾝｸ(gaya.jp)→URLﾘﾝｸ(www.amazon.co.jp) 怖いくらい通じるカタカナ英語の法則―ネイティブも驚いた画期的発音術 池谷裕二 講談社
これだけで聞き取れる!英語ﾘｽﾆﾝｸﾞたった3つの秘密の法則 水野稚 学研←ｶﾀｶﾅ肯定
オドロキモモノキ英語発音 子音がキマればうまくいく 藤澤慶已 ｼﾞｬﾊﾟﾝﾀｲﾑｽﾞ←発音記号不使用
アメリカ人「日本人は英語の発音ヘタだよな」日本人「へーじゃあ」 ダメージ0URLﾘﾝｸ(damage0.blomaga.jp)
外人「なんで日本人のくせに英語の発音を他人に指摘してんの？」 まとめでぃあURLﾘﾝｸ(totalmatomedia.blog.fc2.com) ※引用元：外人「なんで日本人のくせに英語の発音を他人に指摘してんの？」hayabusa.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1380569963/
欧米人「日本人の英語の発音が下手すぎて笑えるｗｗｗ」 稲妻速報URLﾘﾝｸ(inazumanews2.com) ※元スレｽﾚﾘﾝｸ(news4vip板)
劇訳表示。 「なんで日本人って『L』が発音出来ないんだ？」【海外反応】URLﾘﾝｸ(www.gekiyaku.com)
おれは一生Lを発音できないのかも。URLﾘﾝｸ(www.lo)<)
英語のマーク試験でいつも発音アクセントを捨ててます。8割以上狙うには厳しいですURLﾘﾝｸ(detail.chiebukuro.yahoo.co.jp)←発音記号ｻｲﾄへﾘﾝｸあり
【20周年】名探偵コナン メインスレッド138ｽﾚﾘﾝｸ(wcomic板:424番)←英語談義(含発音)
英語の勉強の仕方271 ｽﾚﾘﾝｸ(kouri板:773-番)←英検で発音は不問？発音とﾘｽﾆﾝｸﾞは無関係？
25:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 02:07:58.20 jLIfbKL40
ミ‐,,ｉｉ||||||||||||ｉｉミ
`゛ミミｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉ;;;;;;;;;;,,,,,-‐ミｉ||||||||||||||||||||||ｉ彡‐-､,,,,,;;;;;;;;;;ｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉｉ!!!彡
'''''ミミ||||||||||||/ ミ||||| ||||||||||||||||彡 ﾍ||||||||||||彡彡''''
'''''ミミ!Ｉ/ ミ||||| ||||||||||||||||||彡 `iＩ彡彡'''' /Ｖー-へノ＼ノ＼ノ＼ﾉ＼
ミミ, ミ!||||||||||||||||||||||||彡 彡彡 ノＶ ＼
───----ミ ミ!|||||||||||||||||!彡 彡'---─く
| | | ｀ミミ, ｀ミミミＹ彡彡" __彡彡 ノ
| | | ,|ミ下ミ￣｀｡､_|_;'｡´￣７彡"┬| | ﾉ
| | | |└ミトﾐﾐi─'´<_,l､三´,E=|彡ﾅ彡 | ） クリリンのことかー！
| | | | | ｀ミ トﾐ||＾=====^|E彡彡' | | | ＜
､ | | | | | ーミﾐ||］⌒i⌒「|彡'‐-─/ / | ）
ヽ､ | ／＾‐━, ＼_`ミ`===='',彡' ／ ／＼ | └､
ヽ､ | ／ノ―､＝'､ ＼_二二`─´二二_／ ＼ Ｖヽ
ヽ/´ ／ /￣｀ｉ､ ￣||￣ ／´＼ ヽ／￣￣ヽノ⌒Ｖー-､／⌒Ｖ
ﾉ 丿 l | ｀ｉ---┼-----------'´
| 〈 ｌ 〈 〉 |
ゝ ,/
ドラゴンボールの質問に誰かが答えてくれるスレ７
ｽﾚﾘﾝｸ(csaloon板:19-番)＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/csaloon/1400579014/19-
英文解釈参考書スレッド part11
ｽﾚﾘﾝｸ(english板:269-番)＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/english/1400738288/269-
【20周年】名探偵コナン メインスレッド138
ｽﾚﾘﾝｸ(wcomic板:430番)前後＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/wcomic/1402314042/430前後
トランクス「これから見せるのがほんとうの速読力だ！」
セル「なるほど・・・たしかにすばらしい速読力だ・・だが、それでは読めない・・絶対に」
トランクス「根拠のない強がりをいいやがって・・」
悟空「はあああああ」
悟飯「おっ おとうさんすごい」
悟空「さらにもう一段階の速読が可能だ・・・はああああああ」
悟飯「も、ものすごい多読だ！これならぜったいセルより読めるよね！！！」
悟空「これでは読めねえ・・・たぶん・・・」
悟飯「え！？」
悟空「こんなに急いで多読したんじゃ、量はこなせても理解が殺されてしまうんだ」
悟空「本を読んでも理解してなければなんにもならねえだろ・・・」
悟空「それに時間の浪費が激しすぎるんだ そいつがよく分かった」
悟空「これからはなるべくいつも構造を把握するようにして、意識しないでも把握できるようにするんだ」
悟空「まずは英文を読んでる時の落ち着かない気分を消すことからはじめたほうがいい」
悟空「そのあと基本的な勉強からやりなおそう 遠回りなようだけどそれがいちばんだとオラはおもう」
悟飯「はい！！」
トランクス「バ・・バカな・・・！！ な なぜ読めない・・・・！」
セル「青いヤツだ・・そんなこともわかってなかったのか・・」
セル「ほんとうの読解力をみせるといっておきながらさらに多読に頼った読み方をするとはな・・・」
ドウッ！！！
セル「そんな簡単な英文ならこのとおりたやすいものだ・・・」
セル「こんな理解を無視した読み方ではなにも生み出せない・・・バカだおまえは」
トランクス「完全に読めなくなった・・・ころせ・・・」
＞トランクス「完全に読めなくなった・・・ころせ・・・」
ワロタｗ
26:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 02:42:23.61 jLIfbKL40
エスペラントは習得が最も簡単な言語です。
しかも、「論理的な」内容を表現できます。
インドネシア語は あいまいな表現です。 気分が通じるくらいなら
１週間でかなりのレベルになります。（日本人には発音が易しいね。）
エスペラントは非常に機械的で冷淡な感覚を抱かせる人工言語です。例えば
「左」のことをmaldekstra＝右の反対、
「寒い」をmalvarma＝温かいの反対、
「小さい」をmalgranda＝大きいの反対、
「開ける」をmalfermi＝閉じるの反対、
「母」をpatrino＝父の女性版
などと、自然の言語では考えられないような機械的な合成語で表現します。
論理的な表現は得意ですが、温かみに欠けた、論理学の証明問題のような
文章が続き、すぐにげんなりしてしまいます。
エスペラントを現在でも好んで使い続けているのは、いわゆる左翼や
右翼の活動家といった人々ですが、その理由はエスペラントが政治的な
アジテーション用に最適化された道具として初めから設計されている
ためです。
英語のどこが論理的なんだよ、例外多すぎ ｽﾚﾘﾝｸ(english板)＝URLﾘﾝｸ(read2ch.net)
名前のローマ字表記の順序は結局どうなった ｽﾚﾘﾝｸ(english板)＝URLﾘﾝｸ(read2ch.net)＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)
↑ この動画、海外版なのかＣＰＵ対戦前（一部試合のみ）の会話が英語。この動画中はたまたま、１コマに全部の会話が収まっているからいいが…。
Ｘファイル第６シーズンファイト・ザ・フューチャー Part.2の終盤130329_050903携帯標準画質・大.avi URLﾘﾝｸ(youtu.be)
The Queen's Classroom 女王の教室 Eps 8 ENG URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
Dragon Zakura Episode 1 URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
↑３本とも英語字幕。書いた順番に理解する以外ない、なんせ戻れないんだからｗ
あと動画は探せなかったが、上記ゲームの続編「ＺＥＲＯ３」の海外版では、
ＣＰＵ対戦前（一部試合のみ）の会話が長くなっていて、
文章の途中で次のコマに行く。前のコマに戻るのは不可能。
つまり、「いったんピリオドまで読む」というのが出来ないので、「読み戻る」ことができないのである。
書いてある順番（表示される順番）で理解する以外にない。（まさか、録画しておいて後でじっくり読み返すなんて手間はかけたくないだろう）。
そもそも「最後まで読まなければ（聞かなければ）分からない」のは、日本語だろうと英語だろうと同じだ。”早とちり”という言葉もあるし。
（自分の言ってる意味と相手の言ってる意味が異なり、最後まで話を聞いてオチが判明というのは、日本語でも４コマ漫画によくある）。
日本語も最後まで聞かないと（読まないと）意味は取れないが、
それでも聞いてる（書いてある）順番に理解し、聞き進める／読み進めるうちに補正を進めて、最終的に意味を確定する。
それを英語でもやるというだけの話。
「日本語であれ英語であれ最後まで聞かないと／読まないと意味が取れない」
というのは正しいが、
それが「文末まで読んでから意味を考えよう」ということにはならないわけ。
富田はそこを勘違いしている。（URLﾘﾝｸ(douseiai.dousetsu.com) 画像が表示されない場合はURL欄でエンター連打。ガラケーの場合はＵＲＬ直接入力）。
【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】 ｽﾚﾘﾝｸ(juku板:32番),143,166,173,206,219＝URLﾘﾝｸ(un)★kar.org/r/juku/1402065177/32,143,166,173,206,219 ※引用者で改行は削除↓。
32 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2014/06/10(火) 00:26:28.69 ID:vurQkIEZ0
あと富田は駄目だ。受験英語に特化し過ぎ。 英語あんなパズルみたいに処理したら 英語得意になる素地がある奴ほど頭逆におかしくなる。 言語に論理性追求したら無理が出る。 英語は理数科目じゃないからな。
27:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 02:44:10.76 jLIfbKL40
【薬袋式英単語への批判】
・一単語一訳語で多義語をばらばらに覚えるなんて馬鹿みたい。
・発音への配慮なし。「りてらちゅあぶんがく」とかカタカナ英語で唱えてたら発音が悪くなる一方。
・単語のレベルが低い。わざわざ単語集買って覚える意味がない。
・受験用なのかTOEIC用なのか対象が不明。
・能書きがムダに長い。
・CDもついてないのに他の単語集より高い。
・単語をどうやって覚えるの？赤シートで隠してもアンサー部分が見えるじゃん。赤文字にしてる意味がまるでわからん。
【リーディング教本への批判】
・構文の全分野をカバーしていない。
・続きをやるには高いCDやDVD教材を買わなければいけない。
（構成が独特なので他の著者の本で補完しづらい）
・必要以上に品詞分解にこだわりすぎ。意味がわかる部分まで品詞分解する癖がついてしまい、
「これは副詞なのか形容詞なのか」などと無駄に悩むことになる。
・全体的な構成が古谷専三氏の本に酷似している。
・（ｱﾏｿﾞﾝﾚﾋﾞｭｰより）数学の方程式かよ
～～～～～～～～～～～
（思考力を磨く精読講義）
ルネサンス以来の透視遠近法の終わりを告げたキュビスムに象徴されるように、20世紀はルネサンス以来の人類史的な世紀であったともいえよう。
（思考力をみがく 英文精読講義 [単行本] 薬袋 善郎 (著) 出版社: 研究社 (2002/11) ）
現代文って1年間何やりゃいいの？
ｽﾚﾘﾝｸ(kouri板:148-149番)＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/kouri/1393487266/148-149＝URLﾘﾝｸ(read2ch.net)の148-149
～～～～～～～～～～～～
【リーディング教本】薬袋善郎21【エッセンス】
ｽﾚﾘﾝｸ(english板:422番)他＝URLﾘﾝｸ(www.lo)<)★kar.org/r/english/1379687290/422他＝URLﾘﾝｸ(read2ch.net)の422他
↑リンク先リンク先で
「思考力を磨く～」のbutの痛々しい間違えを議論しています。
なお、上記スレにもたびたび「URLﾘﾝｸ(www.kenkyusha.co.jp)」が出てきますが、これは薬袋方法論での接続を考えたものです。
494番・523番のそれぞれ前後では土俵の話（東大話法、再びbutの話題も）。
～～～～～～～～～～～～～～
【伊藤和夫氏による薬袋批判】
「彼らのテキストは、記号や各種のカッコでいっぱいであり、
時には美しく色分けまでされていて、原文が判読できぬぐらいである。
（中略）しかし、そういう不毛の努力、本来は無意識による抑制の世界で
行われるべき活動を過度に意識する努力はかえって英文を読めなくしてしまうのである」
（伊藤和夫『予備校の英語』 P.71「有害な教え方」より）
「英語の勉強というと、鉛筆を手にするのが何より先で、
次にテキストを開き、行き当たりばったりで、あっちこっちに
SとかV、OとかCなどという記号を書きちらしたり、英文の一部を
カッコで囲ったり矢印をつけたり、これ以上は汚せないほどテキストを
よごしてからでないと、英文を読みはじめられない人もいる。（略）」
「どうしてそれではいけないんですか？」 （※）
「困ったな。いいかい。コトバは、書かれるよりも、文字として存在する前に、
まず話し手の口から出る音、音声として存在するものなんだ。
他人の話を聞く時のことを考えてごらん。
音声は、口を出た次の瞬間には消えてしまうから、分からなくなったから
といって前へもどるわけにはゆかない。聞いた順序での理解が唯一の理解なんだ。」
(『伊藤和夫の英語学習法』駿台文庫 P48)
※伊藤のセリフでは「それではいけない」とはこの引用では言ってないが、（略）の部分の原文の中では言っている。
28:名無しさん＠お腹いっぱい。
14/06/22 02:46:15.20 jLIfbKL40
アッチョンブリケ
29:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 03:11:13.71 KJK9X3cU0
おすし板
【んー】山梨のおすし Part2【にゃー】
ｽﾚﾘﾝｸ(sushi板)l50 →鯖移転hello
そばうどん板
【んー】山梨のほうとう Part2【にゃー】
ｽﾚﾘﾝｸ(jnoodle板)l50 →鯖移転hello
オカルト板
【んー】オカルト板総合 in 山梨 Part2【にゃー】
ｽﾚﾘﾝｸ(occult板)l50 →鯖移転maguro。なぜかpeaceでも表示される。
グルメ外食板
【んー】山梨のおいしいお店 Part4【にゃー】
ｽﾚﾘﾝｸ(gurume板)l50 →鯖移転hello
↑
色々な板の山梨スレが
どれも「ニャー」な猫なんだが、
なんか由来があるの？
「山梨」とつくｽﾚには猫ＡＡを入れなければいけない暗黙のルールが?
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
グモの子見ていたかくれんぼ 脳みそ出した子一等賞
体幹轢断 ８５２ ８５２
いいないいな ｸﾞﾓっていいな ｸﾞﾓピー八つ裂き gdgdダイヤ
コマ切れおにくを拾うんだろな ぼくもグモろ電車でグモろ
♪ ＼＼ ♪ でんでん 電車に轢かれて バイ バイ バイ ♪／／
♪ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧∧ ♪
♪ ∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*) ♪
(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧
♪ ∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ0 ﾟ*)∧ ∧(ﾟ- ﾟ*)♪
─♪─(ﾟ- ﾟ*)｜ U(ﾟ0 ﾟ*)｜ U(ﾟ0 ﾟ*)｜ U(ﾟ0 ﾟ*)｜ U(ﾟ0 ﾟ*)｜ U(ﾟq ﾟ*)｜ U
| U.｜ | | U | ｜| Ｕ. | ｜| Ｕ. | ｜| Ｕ. | |｜ Ｕ. | |～♪
♪ | | U U. | ｜ U U | | U U | | U U | | Ｕ Ｕ | | U U ♪
U Ｕ U U U U U U U U U U
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１９７０年 政府：「有機水銀はただちに健康に問題はない」
↓
２００４年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
１９８０年 政府：「アスベストはただちに健康に問題はない」
↓
２００５年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
１９８５年 政府：「薬害エイズはただちに健康に問題はない」
↓
２００２年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
２０１１年 政府：「放射能はただちに健康に問題はない」←ｲﾏｺｺ！
↓
２０？？年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
2011年「精神薬は安全性に問題無い」
↓
20？？年「メンゴメンゴ、やっぱ死ぬわ」
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
静止画と音声ファイルから動画を作成する方法 URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
※パロマｺﾋﾟﾍﾟは→ ※toroはpeaceでも可
【無駄な】自殺に見えない自殺方法３【あがき？】 ｽﾚﾘﾝｸ(utu板:570-573番)＝URLﾘﾝｸ(un)<)★gsoku.com/r/utu/1318309203/570-573＝URLﾘﾝｸ(desktop2ch.info)
30:親身の集金 日々是集金 代々木ゼニトール
14/06/22 03:14:18.49 KJK9X3cU0
【フランスへ】富田一彦 part54.【渡米】
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)＝URLﾘﾝｸ(read2ch.net)＝URLﾘﾝｸ(un)<)★gsoku.com/r/juku/1291085220/＝URLﾘﾝｸ(un)<)
↑
両スレともテンプレ（ひな型）に富田名言集あり
【代ゼミ最強講師はどっち】富田一彦vs富田一彦
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)l50
富田一彦 part.4
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)l50
【富田一彦】代ゼミ講師のtwitter解禁。【荻野。】
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)l50
富田「これは文脈で判断するしかないですね」発言 5
ｽﾚﾘﾝｸ(juku板)＝URLﾘﾝｸ(read2ch.net)＝URLﾘﾝｸ(un)<)★gsoku.com/r/juku/1403359338/
富田一彦掲示板 スレッド一覧 - ミルクカフェ
URLﾘﾝｸ(www.milkcafe.net)
私の参考書の使い方について ｂｙ 富田一彦｜idealのブログ
URLﾘﾝｸ(ameblo.jp)
2012-04-24 13:33:21
テーマ：ブログ
予備校で授業をしていると、参考書に関する質問をよく受ける。だが、場当たり的な説明では中途半端になるので、あまりこれまでは積極的に触れずに来た。でも、最近は学生の情報収集能力が落ちているらしいこともあり、
まあ著者自ら参考書について語ることが、いくらかなりともガイドになれば、と思って筆を執った次第。
私の参考書で、いろいろな意味で重要度の最も高いものは、英文読解百の原則（大和書房）だろう。これは、使うなら一学期に使うべき本である。この本の主たる目的は、自力で英語を読むのに必要な原則をインストールしてもらうこと、
さらにその原則を使ってよりよく英語と向き合うことのできる観察力と思考力を養ってもらうことにある。大学受験という目標は見据えているが、単に点を取るための技術を語った本ではない。もちろんそれなりに考える意欲を要求する（考える力は、
読み進めることによって培うので、初めの段階ではあまり求めていない。下巻の後半ではかなり必要になるが）が、私自身これまでの全ての著作の中でも自信作の一つであるから、意欲のある諸君にはぜひ読破し、研究することを勧めたい。
百の原則の内容を、より初学者にもとっつきやすいものにしたのが、「ビジュアル英文読解基本ルール編」（代々木ライブラリー）である。英語が苦手な向きや、あまり長い話に付き合うのはしんどいという人は、こちらの方がとっつきやすいかもしれない。
単元別に英語を読むのに必要な必要最低限のルールを説明し、後半でその活用を実践して見せている。分量的にもさほど多くはないので、基礎事項を整理するためだけなら、これでもよいと思う。
百の原則にしろ、基本ルール編にしろ、読破してルールを理解した人には、「ビジュアル英文読解構文把握編」（代々木ライブラリー）をお勧めしたい。これは、予備校の構文読解の授業のように、数多くの、比較的短い文章を丹念に読み解いていく演習の本である。
解説は最小限だが、既習事項がちゃんと見についているかどうかを確かめるには格好の素材だ。そしてこのあたりまでは、こなすならなるべく夏休みまで、それもできれば前半までに仕上げておいてほしいものだ。
読解力にめどがついたら、今度は問題の解法に集中しよう。そういう、夏後半から二学期にかけてやるといい本は二種類。一つは「英文読解 論理と解法」（代々木ライブラリー）。いかに読解問題を迷わずに解くか、その一点に絞って解説した本である。
さらに「英語長文問題解法のルール144」（大和書房）。正直、こちらの方が説明に割いているスペースが多い分、読んでいて刺激を受けることは多いと思う。本格的に赤本を始める前に、ぜひ144はやっておいてほしい本だ。
（引用・転載 後略）