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家庭の環境や通っている学校の教育活動の違いによって、子どもの学
力に差が出るかどうかを調べるため、文部科学省は、家庭や学校などに
よる学力格差について、初めて全国規模の実態調査に乗り出すことにな
りました。実態調査は、ことし春までに全国の２つの地域を選んであわせ
て４００人の子どもに予備的な調査を行ったあと、秋をめどに対象を全国
規模に広げることにしています。調査では
▽親の所得や学歴、職業などを背景とした家庭環境の違いや、
▽学力向上策など学校ごとの教育活動の違い、それに
▽都市と地方など地域の違いが子どもの学力にどのように影響している
のかテストや保護者の面接調査などを行うことにしています。
この結果を踏まえて文部科学省は、来年３月をめどに子どもたちの学力
格差を生み出す要因について一定の方向性を示したうえで、学力を底上
げするための対策についてさらに検討を進めることにしています。NHKニュース
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