07/11/21 16:33:44 LPq7h8Ut
>>172
平均倍率４倍という状態を「志願者数も少なくて」「新卒だろうが即戦力を求めている状況」（>>158より）
と言えるのか？ｗ
＞数年前には大阪市で1.9倍という倍率だったのを知っていますか？
それでも半分近くは落とされるわけですな。
有効求人倍率という観点から言えば、非常に極端な買い手市場なわけだが？
＞倍率が低くて＝ろくな人材がいなくて正規採用したくてもこれ以上採用できない状況なのです
ここがすごく勘違いしている。
教員の定数というのは国庫負担の関係もあって、生徒数や学級数に応じて厳密に決まっている。
また、小泉構造改革のおかげで少子化による生徒の純減数以上に教員数を減らす事が決まっている。
今年度、文科省が教師の大量退職時代に備えて新規採用数の増加＝予算増を財務省に提出したが、
上記の決定によって財務省側からほぼ蹴られる見込み。
もう１つは今までは１：１（地方：国）だった国庫負担の割合が、今は２：１と国庫負担割合が引き下げられた。
つまり、予算がないから新規採用を極端に抑えている状態なんだよ。
＞別ですか講師にも資質が必要ですよ
全くその通り。
しかしここが「ろくな人材がいなくて正規採用したくてもこれ以上採用できない状況」と矛盾している事に気づかんか？
教員採用試験を受ける人にろくなのがいないのに、なぜ試験を経ずに講師を大量採用すると思っているんだ？ｗ
別というのは資質ではなく、予算の出所や採用経緯の事を言っているんだよ。
まとめると、予算がないから正規採用教員は抑制されて非正規雇用の教員が増えている。
決して倍率が下がったから資質が下がり、採用したくても採用できない状態ではないという事。