07/06/07 10:09:16 54M8EJEE
>>392です。
>>403
ごめん、書き方が悪かったみたいだけど、
>とはいえ、今の「本だけ読んでりゃ安心」みたいな風潮はあまり好きではない。
というのは、上２段で子供に本を読ませる工夫を紹介したけど、
「子供が本を読まないんですぅー」「どうしたら本を読むようになりますかー」みたいな今の風潮は、
本当はあまり好きじゃないってことで…。
私も子供にはお薦め本を何冊か用意することがあるけど、
それは現在の精神状態や国語力を見て助けになればと思うからで、
親が話をして子供のそれらが良くなればその方がいいんだけど、
もうそういう時期でもないから、本の助けを借りるか～って感じなんです。
教養として読むべき本もあるだろうけど、
そういうのは大きくなってから、変に抜粋されていないものを読んだ方がいいような気もするし。
ま、基本的に私の中で本ってものは、親に怒られながら、だから隠れて読むものですなw
「あんた、宿題終わったのー！」って、同じセリフを私が言うようになるとは…orz
409:名無しの心子知らず
07/06/07 10:11:08 54M8EJEE
>>407
「りりり」の言葉遊びが大事だと思うな。
いろいろな読み方ができる。
お母さんも一緒に遊んでみては？
410:名無しの心子知らず
07/06/07 10:13:40 54M8EJEE
ゾロリ・シモネタで思ったけど、ゾロリの後に落語はいかが？
411:名無しの心子知らず
07/06/07 11:14:43 kq9rN+S7
>>408
「本なんか読んでないで、早く○○しなさ～い！(怒)」の世界だよね。ｗ
まあ、実際にはこういう言い方はしないけれど。
412:名無しの心子知らず
07/06/07 11:35:46 zGHtaz6s
ゾロリはダンスィ魂にめちゃくちゃヒットするみたいね。
息子がちょうど今ゾロリワールドにはまっている。
１年生だから本当はまだ少し早いと思っているけど、いかんせん読みたいという
欲求は誰にも止められないｗ
>>411全く同意です。うちも家にいるときは隙あらば本を読むので、あまりにけじめがない時は
取り上げることもしばしば。
テレビをほとんど見ない家なので本＝娯楽の一つです。
413:名無しの心子知らず
07/06/07 22:44:53 bI887tZI
シモネタ嫌いというお母さんが羨ましい。
いや、自分は決してシモネタを自分からフル事はないんですが
私はゾロリを差し出されると、どーーしても笑ってしまうorz
うちは女子（ｼﾞｮｼィ）＠小３なのですが、ゾロリがきっかけで
シートン動物記、お化けレストランシリーズ（悪夢を見てやめましたけど）、ファーブル昆虫記に移行しました。現在は女の子系でなければ
色々借りて来てますが、学習マンガの伝記にハマってますよ。
「キューリ婦人」「ヘレンケラー」「野口英世」はオススメです。
「りりりり」「ぽぽぽぽ」は、２年の頃に学級文庫にあったそうで
読書習慣にそのシリーズばかりを読んで、書いている子がいたらしく
先生が１年生の部屋＆図書室に移動してしまったことがありました。
414:名無しの心子知らず
07/06/07 23:52:00 YJnXpQc9
うちもゾロリは二年生の時にちょっとハマりました。
ただ今三年生＠女子。
その後やはりゆうれいレストランシリーズに転び、
最近は目下あんびるやすこ作、魔女商会シリーズに始まって
安房直子、さとうさとる、しばわんこ等々
ファンタジー・乙女系に走ってきました。
ゾロリから転身、やっぱりおなごであったのか…
これでコロッとズッコケなんかに走るのだろうか？
母の呼んで欲しい一冊 「チョコレート戦争」
ああ、エクレア食べたい～
415:名無しの心子知らず
07/06/08 07:52:50 /XMxi0kq
>>413
キューリ夫人にﾂﾎﾞｯたwww
416:名無しの心子知らず
07/06/08 10:29:57 aLetqbR3
>>413>>415
ダメだ・・・笑いすぎて腹が痛いw
417:名無しの心子知らず
07/06/08 17:08:28 UQTLFizk
キュリー・・・
418:名無しの心子知らず
07/06/08 22:12:40 I7/59IZW
うちは「わかったさん」「魔女子」「レストラン」です
419:名無しの心子知らず
07/06/08 22:32:20 seDfBKek
これは？
URLﾘﾝｸ(zurl.jp)
420:名無しの心子知らず
07/06/08 22:47:50 qbsY/cVc
豚切り増すが、ただ今３年生。
容積の単位をやってるんだけど
久々にデシリットルが出てきてﾅﾂｶｼｽ。
ところで、ミリリットルとデシリットルの間に
「センチリットル（１０ミリリットル）」という単位を発見。
あと、センチメートルとメートルの間に
「デシメートル（１０センチ）」という単位も発見。
ヨーロッパの方では、飲料水の単位なんかに
普通に使われている候、ｵﾓｼﾛｽ。
421:名無しの心子知らず
07/06/08 23:12:59 hixDpBdC
>>419
うちの学校まだだ。時計の次が割り算で、ずっと余りのない
割り算のまま。
422:名無しの心子知らず
07/06/09 00:57:51 Qjgq21J6
>>420
デシリットルって、「デシ」という単位（というのか？）に触れるため
だけに勉強するって感じだよね。
日本の普段の生活で使うことって無いし。
（一部の業界で使われていることは知っているが。）
423:名無しの心子知らず
07/06/09 01:49:04 xe8wD+Bd
>>420
「真分数なんて初めて聞いた」と書いてた親を思い出したw
424:名無しの心子知らず
07/06/09 06:09:20 j+bi4/Qz
秘伝の算数読むと、単位についてのコラムが面白いよ。
つか、あの本はめちゃ面白い。
子供はドラクエ徹夜のはなしがツボだったらしい。
425:名無しの心子知らず
07/06/09 09:43:32 RrYKV4if
>>423
それわたしだよ。
しかも自分、数学の教員免状持ってるんだよ・・・
使う予定はないから安心してくれたまえ。
426:名無しの心子知らず
07/06/09 10:44:21 xe8wD+Bd
>>425
使う予定はないから安心、って…
真分数をただ知らないってだけならまだしも。
｢私は今まで数学が私の人生に役立ったことは無く、大多数の国民もそうだろう。」
と、ゆとり教育を推進した三浦朱門ですかｗ
URLﾘﾝｸ(ja.wikipedia.org)三浦朱門
数学の教員免状なんて、その辺の大学出てれば誰でもとれる。憐れ・・・
427:名無しの心子知らず
07/06/09 10:56:13 RrYKV4if
>>426
自分は習った覚えがないような気がしてるだけで、
いつもいつも教科書には載っていたのだと思います。
小学校のとき習ってはいない！と思いこんでいるだけで。
子供の教科書見てると、色々勉強になるもんな。
もとは中学受験スレで（受けないのにいてすみません）、
学ぼう算数の分数の扱いについて質問したものです。
ゆとり教育の算数の教科書ですが、わり算の筆算のしくみは
学ぼう算数（旧課程？）よりずっと良いと思いました。
小学校の時にこうやって習えば納得したのに、と思った。
進度が遅すぎるのがネックですが。
428:名無しの心子知らず
07/06/09 13:59:01 aFcrrtgM
中高の教員免許はついでに取ることができるけど、
小学校の教員免許はちゃんと教育学部のそれ専門じゃないと取れないんだよね。
429:名無しの心子知らず
07/06/09 14:19:45 RrYKV4if
恥ずかしながら、かけ算の筆算の意味もわかってなかった。
学校ではやり方だけ習ったような・・・賢い子供なら、やり方だけで
意味がわかるだろうし、先生だって説明していたかもしれないのだが。
430:名無しの心子知らず
07/06/09 18:51:50 xe8wD+Bd
ID:RrYKV4if さん。で、いったい何が言いたいの？
431:名無しの心子知らず
07/06/09 22:11:10 PvEyNabQ
>>430
小学校の算数は、教えられなくても自分で出来たというくらい
理数センスのみで大学まで行ったという事が言いたいのではないの？
独自の勉強法で、大学まで（しかも理系）行った人が
算数や数学を教えられる訳ないでしょ。
美術や音楽の芸術系にも、同じようなタイプの人って多いけど
432:名無しの心子知らず
07/06/09 22:27:10 RrYKV4if
今の小学校の教科書ってすごいな、ってことだったんですが。
433:名無しの心子知らず
07/06/09 22:32:01 RrYKV4if
マイナスｘマイナスがプラスになるって理由を、
中学の先生はちゃんと教えてくれなかった。
皆様とは世代が違う人間なような気がしてきた。
434:名無しの心子知らず
07/06/09 23:02:04 PvEyNabQ
>>432
たのきん金八世代より少し前ですか？
あの時代の人は、差が激しい。
435:名無しの心子知らず
07/06/09 23:57:46 RZuZQ4gl
私も真分数なんて知らなかったし、
掛け算の意味も大学に入ってからわかったよ。
暗記と詰め込みだけで進学した世代だよ。
しかも志望校なんて全部担任の先生が決めたところを受験したしな。
だからゆとり教育には期待していたんだよなー
436:名無しの心子知らず
07/06/10 00:20:08 wylqzqxa
「真分数」なんて単に名前ついてるだけなんだし
小学校で「これを真分数と言います」と習った以外、その言葉を使った覚えがない。
私も忘れてて、今ググッてみた。「過分数」「帯分数」は特徴あるから覚えてたんだけどさ。
大抵の大人は山のような記憶の中に埋もれてしまってると思うのだけど。
子どもが習ってくるから思い出すだけで。
だから、記憶にないからと言って それがどうこうって問題じゃないと思う。
437:名無しの心子知らず
07/06/10 00:32:54 2F1KTD86
【xe8wD+Bd】の検索
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釣られないように。
438:名無しの心子知らず
07/06/10 22:28:05 UqSt0RJe
>>420
キロキロとヘクト出かけたメートルが弟子に追われてセンチ、ミリミリ
（デカ） （デシ）
439:名無しの心子知らず
07/06/10 22:36:36 N9fZqsBN
>>438
なつかしい！その語呂合わせとか、魔方陣の説明とか「憎し（２９４）と
思う七五三（７５３）、六一坊主に蜂（８）が刺す」とかが載ってる本を
小学生の頃読んでいた記憶がある。
なんていう本か知ってる方いますか？
440:名無しの心子知らず
07/06/12 21:37:50 dn8BJmSf
>だから、記憶にないからと言って それがどうこうって問題じゃないと思う
何を知らないかで、その人のレベルが推し量れるでしょ。
真分数なんて、記憶がどうこうって以前の話よ、ふつう。
それを、知ってからも、言い訳をぐだぐだ・・・
まああなたと件の人が同程度ってことはわかりましたp
>>437
複数のスレで書いてたら釣り？ 何でも釣りって決め付けるの変。
とあなたに釣られてあげるw
ともかくあんまりバカな人は黙っててほしい。
441:名無しの心子知らず
07/06/12 21:53:53 YExSDsIB
439 名前：名無しの心子知らず[sage] 投稿日：2007/06/09(土) 08:03:08 ID:xe8wD+Bd
我が子が馬鹿なのがイヤ。いやでたまんない。
性格良くて可愛い奴なのに・・・・
こんなだったら塾は小５後半とかから初めて、
できない言い訳を自分にいっぱい用意しとけばよかった、とか
考えても仕方ないことを朝からくよくよくよくよ・・・・
443 名前：名無しの心子知らず[sage] 投稿日：2007/06/09(土) 18:35:15 ID:xe8wD+Bd
>>440と>>441の親切心には感謝しますが、内容はあまりに的外れで空しく笑うのみ。
情報が少なすぎるから仕方ないとはいえ、だったらなぜ無根拠にそこまで決め付けて
書けるんだ。基準がぜんぶ自分の世界（例：ま、おあいこだ。） 幸せな人たちでうらやましい。
442:名無しの心子知らず
07/06/12 22:28:08 /l4ogng0
ふーん、自分の子がバカだから
２ちゃんで他のお母さんをバカにしてストレス発散してるんだね。
自分の子をバカだなんていう親の方がバカだよな。
自分の子供に教えるのが下手な人って、頭も性格も悪い。
443:名無しの心子知らず
07/06/12 23:49:00 AaD8YSLJ
>>440
わが子が馬鹿って…しかもレスくれた人に八つ当たりするから釣りだと思われるんだよ
444:名無しの心子知らず
07/06/13 09:25:10 lLBqCagI
子供の出来は自分の鏡だからね
見栄を張る人程、現実が見えると落ち込んで
今まで我が子に押し付けていた理想を他人に押し付けるんだよね。
私達はあなたのお母さんじゃないし、
あなたはもう思春期の中学生ではないのよ。
445:名無しの心子知らず
07/06/13 09:35:44 Wk5j+2f/
理想を押し付けたいのならば、上手に誘導＆指導すれば
それなりに賢い子になるのにな。
自分の子がバカ、と言い切っている所をみると
その努力をしないで、理想だけを押し付けているバカ母。
子供に努力と理解を求めるのなら、自分も子供の倍以上に
母親として努力しろと言いたい。
446:名無しの心子知らず
07/06/13 12:29:01 dH3YPx+W
子は親の言うことは聞かないが、することは真似る
が、基本なのかなぁとは思うよ。
しかし、実践することの難しさよ。。。
まあこれも、勉強しろ成績上げろといわれつつそれが出来ない子供の心の内を
疑似体験していることになるのだろうとは思っているけどさ。
447:名無しの心子知らず
07/06/13 12:40:06 7lurhMad
>>436
同意。私は、「比の値」が記憶から抜け落ちていた。
でも、必ず教科書に書いてあったはずだそうで。
448:名無しの心子知らず
07/06/13 20:36:08 pXsfE1j9
娘小１。勉強なんてまだまだ余裕で見てやれると思ってたんだけど、
今日の宿題で分からない所が・・・。
国語で「」を教わってきたんだけど、
「←だけで１マス使うよね？そんで、セリフが2行以上になる時って、
一番上は１マス空けたっけ？詰めて書いたっけ？
空けてた様な気がするけど、絵本とか見てみると空いてないし、
どっちか分からなくなってきた。
明日本屋に行って、１年生用の参考書買って調べようと思ってるけど、
宿題が終わってからずっともやもやして落ち着かなくて。
誰か助けて～～！
449:名無しの心子知らず
07/06/13 23:14:32 Wk5j+2f/
>>446
440本人か？
言う事は聞かないけど、やる事は真似るんだったら
あなたが真似させるようにすりゃいいじゃん。
成績云々は、それからでしょ。やるべき事やってないのに
成績あげろなんて虫が良すぎるんですけどね。
親として尊敬されるような自慢出来る事はないの？
450:名無しの心子知らず
07/06/13 23:31:04 Wk5j+2f/
>>448
詰めて書くで正解。
451:名無しの心子知らず
07/06/14 01:32:54 vVBT5bXW
>>448
学力研が清風堂書店から出している「すらすらかける文章術プリント」
１年用用と２年生用では、２行目以降は、１番上の１マスは空欄にする
ようになっている。
452:448
07/06/14 08:41:40 JNGD+Iix
>> 450-451
レスありがとうございます。
学校で習った時は空けるように言われた気がするんですけど
改めて絵本とか見ると、詰めて書いてあるし。
ぶっちゃけ、どっちでもいいじゃん・・・って気もするんですけど、
そうも行かないんで、後で本屋で調べてきます。
453:名無しの心子知らず
07/06/14 09:24:40 JbC5ety2
>>452
絵本と学習を一緒にするなよ～と思ってしまいました。
絵本は字のレイアウト（文字色、場所、改行その他もろもろ）含めて
作品なんだからｗ
454:名無しの心子知らず
07/06/14 20:06:18 3Th71Gtj
>448
はやっ！カッコなんて1年の終わりから2年で習うよ、うちの学校。
私立ですか？
うちも同じく小１ですがまだひらがなの練習しかしてないみたい。
かなり遅れてると思うよ。うちのクラス。
455:448
07/06/14 21:40:25 JNGD+Iix
>>453-454
レスありがとうございます。
今日さっそく本屋で1年国語の参考書を探したんですけど、
結局分かりませんでしたorz
そこでさっきから1時間ほどググッてるんですけど、鉤括弧の使い方って
2年生の学習範囲なんですね。ノートに書いてあるから、
もう習ったんだと思ってました。
ちなみに普通の公立小学校ですよ。内容はたぶん「絵を見て
リスとウサギのセリフを考えて書きましょう」って感じだと思います。
結局よく分からなかったんですけど、まだ知らなくてもいい内容みたいだし、
そもそも「」とか、「、。」とかの記号の使い方って統一ルールも
はっきりしてない様なので、もう「先生が言うとおりにしときなさい」と
先生にまるっきりお任せすることにしました。
レス下さった皆さん、ありがとうございました。
456:名無しの心子知らず
07/06/15 00:22:03 +1hR5caj
え！符号のつけ方は統一ルールがあるよ！(文法の勉強だ)
あと、国語で習うのは2年生だけど、
1年生は確か書写？かきかた？で習うよ。
今は手元に正確にお教え出来る資料がないけど
符号 国語 あたりでググってみて～
457:名無しの心子知らず
07/06/15 03:55:35 ibQQs6nu
>>456
あ、もちろん文部科学省の決めた指導要領があるんだろうな、
ってのは分かります。だから「」の中で最上段は詰めるのか空けるのか
ってルールもきっとはっきり決まってるんだと思います。
ただ、細かい所は意外とあいまい、というか
学校で習う内容と、社会一般で広く使われてる使い方がずれてたり、
って事もあるらしい、ってあるサイトで知ってビックリしたんですよ。
例えば、
「お腹すいた。おやつを食べよう。」
という文章は学校では正しいのですが、新聞や書籍などでは
」の直前には。をつけない、というルールがあるらしい、とか。
つまり
「お腹すいた。おやつを食べよう」
とするのが社会一般で広く使われているルールなんだとか。
URLﾘﾝｸ(oshiete1.goo.ne.jp)
他は「段落が変わってすぐ会話文の時、「は詰めるのか、１マスあけるのか」についてとか。
URLﾘﾝｸ(oshiete1.goo.ne.jp)
もう難しくて投げ出したくなってますorz
次は図書館に行ったときにでも日本語の文法書探してみます。
458:名無しの心子知らず
07/06/15 06:38:36 OeLaxQr4
「 」かぎカッコの中の句読点については、文化庁の「国語表記の基準」の中に明記されています。
URLﾘﾝｸ(www.bunka.go.jp)
（句点例）
１、「 」の中でも文の終止には打つ。
例：「どちらへ。」「上野まで。」
２、引用後には打たない。
例：これが有名な「月光の曲」です。
３．引用語の内容が文の形式をなしていても簡単なものには打たない。
例：「気をつけ」の姿勢でジーッと注目する。
４、文の終止で、カッコをへだてて打つことがある。
例：このことは～で説明した（57ページ参照）。
５、附記的な一節を全部カッコでかこむ場合には、もちろんその中に句点を打つ。
例：それには～がある。（この～については後で詳しく述べる。）
このことと、「禁則処理」とを併せて考えてみると、
URLﾘﾝｸ(ja.wikipedia.org)
原稿用紙の使い方の違いが納得できるかも。
その他、これなども参考になりません？
URLﾘﾝｸ(www.tokyo-shoseki.co.jp)
＞Q２
私は、小学校の記憶はないんだけど、覚えている限り会話文の2行目を下げたことはない。
その理由が分かった気が…。
459:名無しの心子知らず
07/06/15 09:26:14 BE3E4u2v
ここでは下げないって。
URLﾘﾝｸ(www.mori7.net)
でも清風堂のドリルは下げるって誰かが書いてたよね。
どちらが正しいのかな。
ワープロの場合、一行の文字数を変更することもあるからわざわざ空けたりしないよね。
460:名無しの心子知らず
07/06/15 09:52:02 v+rvZ3kW
どうやら文節で切れてるならあける
文節で切れてないならあけないと
習ったと娘は申しております
「ご飯が
食べたい｡」
「ご飯が食
べたい｡」
娘情報で怪しいがw
461:名無しの心子知らず
07/06/15 09:59:38 Yc5zFJUU
うちにも清風堂のドリルがありますが、それでは下げると書いてますね。
私自身が、趣味で文章を書いているのですが会話文の最後を「～～。」としていたら
「会話文の最後の『。』はいらないですよ」という指摘をもらったことがある。
自分の記憶では「 。」は原稿用紙における書き方（配置？位置？）まで習った記憶が
あるのでそんな指摘をもらってびっくりして調べたことがある。
で、たどりついたのが458さんの2行目URL。
自分の中では、この古い文書が改訂されていないから学校現場ではこれを元に
教えられるのだろう、と（勝手に）結論づけた。
ちなみにDTPソフトでは、自動的に会話文の2行目以降を1マス空ける、
という設定をすることができます（任意）ので、459さんの言うように自力で
1マス空ける必要はありません。
日本語の文章をちゃんと書くのって本当難しいです。
462:名無しの心子知らず
07/06/15 10:03:26 aZqTAff1
>>459
>>458の
URLﾘﾝｸ(www.tokyo-shoseki.co.jp)
を見れば、一般的な作文指導と学校の指導の違いの理由がわかると思う。
清風堂の問題集は、学力の基礎をきたえどの子も伸ばす研究会著。
公立の先生が作った会じゃないのかな？
小学校の間は（もし学校の先生がそう言うのであれば）一字空ければいいと思う。
463:名無しの心子知らず
07/06/15 10:08:01 aZqTAff1
>>462
Ｑ２の部分
Ｑ：小学校の国語教科書では，会話文が二行以上にわたるとき，
二行目以降はすべて一字下げで書き表していますが，
中学校の国語教科書では，二行目以降を一字下げにはしていません。
小学校と中学校で表記の仕方が違うのは，どういう意図があるのですか。
A：小学校の国語教科書では，戦前の国定教科書の時代から
ずっと一字下げの書き表し方がとられてきました。
明治三十六年の第一期以来，国定教科書は一字下げの形式が定着しており，
現在発行されている各社の小学校教科書も，すべて一字下げの形式になっています。
なぜ国定教科書でこの形がとられたかは定かではありませんが，
おそらく，二行目以降を一字下げにしたほうが，かぎかっこが埋没せず，
会話文と地の文とがはっきり区別できて読みやすくなる，
という「教育的配慮」によるものと考えられます。
ただし，この形式は世の中一般にはあまり見られない独特の表記法であることも確かです。
現在の書籍・新聞・雑誌なども，二行目以降を一字下げにしない形のほうが
より一般的であると思われます。
一方，旧制中学校用の教科書では，小学校のように統一されておらず，
二行目以降を一字下げにしない形式も年代に関係なく見られます。
現在，発行されている中学校の国語教科書では，
小学校のような一字下げの形式をとっているものはありません。
中学校の場合，世の中一般に広く行われている表記法に
慣れることを優先するという意図があるとお考えください。
464:名無しの心子知らず
07/06/15 10:09:52 aZqTAff1
そういえば、厳密に言えば横書きの読点は、
正しくは「、」ではなく「，」なんですよね。
ここまでは先生も厳密に指導していないですよね。
お役所の文書を作っている人はうるさいけど。
465:名無しの心子知らず
07/06/15 14:14:09 a7TpIlqi
>456のレスで負けず嫌い達が活性化した。
466:名無しの心子知らず
07/06/15 15:03:47 yFkcZQlK
>>465
？
>>465さんはお子さんが低学年の時、調べませんでした？
1時間もググって答えが見つからないって言うからアク禁解除を待って書いたのにw
467:名無しの心子知らず
07/06/15 15:53:03 O1/XeF+P
>>466
気にしなさんな。負けず嫌いも何もお勉強スレにふさわしい内容に
なっていいじゃない。勉強になったよ。ありがと～
468:448
07/06/15 16:08:48 ibQQs6nu
>>456さん
いえいえ、ググるヒントをもらえて助かりました。
それに、誰かが一緒に調べてくれたんだ、と思っただけで
すっごい嬉しかったです。ありがとうございました。
すみません、他にもたくさんの方にレス頂いてるんですけど、
今日はヤフオク出品無料の日なので
子供服を大量に出品するのに忙しくて
まだちゃんと読めてないんです。スミマセン・・・orz
夜に改めてじっくり読んでお礼したいと思っているんですが
今はひとまず出品を終わらせてきます！
469:名無しの心子知らず
07/06/15 23:55:17 ebRKIKVg
ヤフオク優先か
470:名無しの心子知らず
07/06/16 00:14:50 S76uw8iv
言い訳しなくとも
471:448
07/06/16 11:04:26 GfZuMroA
すみません、今全部読み終わりました。
みなさん本当にありがとうございます。
>>463で紹介してくれてる>>458さんのリンクが
すごい分かりやすかったです。
でも>>459さんのリンクではさげないって書いてあるんですね。
459さんのリンクは社会人向けかと思ったけど
子供向けのサイトみたいですし、教育の現場では
それほど徹底した教え方が決まってないのかもしれないですね。
>>460さんの娘さん情報もすごいですよね。
本当に学校でそんなややこしい決まりを習ってるなら
覚えるだけでも大変ですね。ややこしい・・・。
>>461さんのレスを読んでて気付いたんですけど
確かに小学校では“。”と"」”を同じひとつのマスに書くように言われました！
でもそれは手書きだからできるんであって、ワープロやパソコンではできないし、
小学校ルールは適用できないんですよね。
そういう実用向きじゃないルールはどんどん変えられていって
社会のルールと文部科学省のルールがかけ離れていったのかもしれないですね。
472:448
07/06/16 11:06:43 GfZuMroA
それと、検索してる時にどこかで見たんだけど
文部科学省の中でも記号の使い方を統一した方がいいって意見も出てて
審議してるとかなんとか・・・。
個人的にはややこしいから、日本語のルールとして
DTPでも問題のないルールを決めて、小学校から教えて欲しいと思う。
現実問題としてはやっぱり先生の言うとおりにしておくのが良さそうですね。
すごく勉強になりました。>>456-463さん、ありがとうございました。
473:名無しの心子知らず
07/06/16 13:41:49 j3Nyhtjz
>>471
＞でもそれは手書きだからできるんであって、ワープロやパソコンではできないし、
本当に？
URLﾘﾝｸ(www.forest.impress.co.jp)
なんだか…
ご自身の中に結論があって、それに合うものだけを読む傾向がありません？
474:名無しの心子知らず
07/06/16 16:35:45 GfZuMroA
>>473
ワープロやパソコンではできない、と書いたのは
>小学校では“。”と"」”を同じひとつのマスに書くように
に関してです。
仕事でワードはかなり使ってたんで、禁則処理の設定も
いろいろあるのは知ってるんですけど、さすがに“。”と“」”を
全角１マスに収める事はできなかったと思います。
その事を書いたつもりだったんですけど。
分かりにくかったならすみません。
>ご自身の中に結論があって、それに合うものだけを読む傾向がありません？
いえ、どれも読んだ上で、>>４６３の内容が一番納得がいったので
自分の中での結論にしました。
475:名無しの心子知らず
07/06/16 21:23:40 eB2wBfCX
>>474
Wordのバージョンにもよるのかもしれませんが、
原稿用紙モードにすれば、"」"と"。"は
普通に１マスにおさまりますよ。
476:名無しの心子知らず
07/06/16 21:46:05 FNAmmkRA
なんだか意地悪ばあさんが張り付いているね。
感じ悪い言い方＜472
477:名無しの心子知らず
07/06/16 21:47:46 FNAmmkRA
おっと473だった。
472さんｽﾏソ
478:名無しの心子知らず
07/06/16 22:44:16 GfZuMroA
>>４７５
そうなんですか!?
原稿用紙モードって使ったことなかったから知らなかったわ。
。」が１マスに入るんですね。
ワードを分かったつもりになってたけど、まだまだだな。
奥が深いです。
>>４７７
いえいえ。
また叩かれるかと思ってこのスレ見るのが怖かったけど、
親切な人がいっぱいでよかったです。
479:名無しの心子知らず
07/06/16 22:58:53 eixHw+P4
>>473は、我が子がバカで嫌になっちゃってる人？
480:名無しの心子知らず
07/06/17 06:41:58 g8s5UyCj
>>473
逆でしょう？
ルールと臨機応変に運用している部分をまとめられない頭なの？って、
私もイラッと来ましたよ。おまけに「叩かれてる」って自意識過剰。
私もあれだけ調べたのにうだうだ書かれたら脱力するよ。
でもおかげで頭の悪い子にイラつく親の気持ち、わかりましたw
481:名無しの心子知らず
07/06/17 09:00:23 p6LiAc9R
>>480
アンカーミス？ｗ
ま、この程度で“叩かれてる”って思うようじゃ、２ちゃんは来ない方がいいよ。
教えてgooとかYAHOO知恵袋とかあるわけだからさ。
482:名無しの心子知らず
07/06/18 00:22:33 0D0o5isb
頭の悪いわが子にイラつく気持ちがわかったってW
472は480の子なのかよW
アンカーミスしても直さないし、２ちゃんがストレス発散の
自演おばさんなのでしょうかW
483:名無しの心子知らず
07/06/18 05:13:37 nDlyQhQ4
>>480
アンカーミスでした。
>>473ではなく、>>479の間違い。
484:名無しの心子知らず
07/06/18 08:49:59 0jgDDWJc
春から子が公立中学になったのですが、
都道府県名や県庁所在地の暗記を今やってます。
昔は小学校でやったよね？小学校でやらなかったので、
大丈夫なのかなとは思っていたのですが。
私立中学ならあり得ないだろうし、先生が子供の実情に合わせ
やってくれているのかもしれないのですが。報告まで。
485:名無しの心子知らず
07/06/18 08:59:47 iNvXDo2k
中１の夏休みの宿題に数字の書き方の練習という公立中あります
それよりはレベル高いのでは・・・
486:名無しの心子知らず
07/06/18 11:27:03 9TQ8BowT
>>484
親切じゃないか、
うちの子は高校生だが、ついに都道府県名県庁所在地山脈川の名前を暗記する時が無かったｗ
親がやれって言っても覚えないんだよね。
小学校中学校の経験を主にした教育は良かった、学校でしかやれない学習だったとは思う。
でも、暗記は塾や自宅でって言うことなんだろうか？
487:名無しの心子知らず
07/06/18 14:23:35 g+h9z8iL
昔から先生しだいだったよ。
当方37歳だけど、小学校の担任が社会は教科書や資料集を見て
テストを解いてもいいとの方針だったので学校で覚える機会はなかった。
いつの間にか覚えたけどね。
488:名無しの心子知らず
07/06/18 14:57:55 9wHtki3e
>>484
子供＠５年
先日都道府県名と県庁所在地を書き込むプリントの宿題を、やっていましたよ。
489:名無しの心子知らず
07/06/18 15:25:12 A8wo1h/W
学校や先生によってﾎﾝﾄちがうよね。
公約数や、公倍数を求める時のあの割り算をひっくり返した計算の仕方も
上の子は習わなかったが、下の子はちゃんと教わってた。
490:名無しの心子知らず
07/06/18 15:26:12 9wHtki3e
>>489
すだれ算？
491:名無しの心子知らず
07/06/18 16:05:51 elPGeW1Z
>>484
そういえばｶｹﾞﾔﾏｾﾝｾｲが
「中学の先生に今の子は地元の清掃センターのしくみとか
そういうのはやたら詳しく知っているのに、
隣の県の名前さえ知らない」って言われたってさ。
492:名無しの心子知らず
07/06/18 19:22:21 15RbWBKP
>>484
私立中でありえないのは受験勉強で暗記するからでは？
493:名無しの心子知らず
07/06/18 22:57:07 0jgDDWJc
>>491
子供に中学生用の地理漫画を買ったんですよ。
学研のまんが攻略BON! 中学地理
都道府県名だの、日本についてもページ割いてて、
小学校の範囲から消えて、中学の範囲なのかもと
思ったわけですが。
>>492
小学校の頃、私立中では！と焦っていたけど、普通に公立でも
カリキュラムでやるのかと。やらない学校もあるようですが。
494:名無しの心子知らず
07/06/18 23:05:30 0jgDDWJc
中学受験は、公立の高校受験レベルだから、
と書いてた人を見たことあるのですが、本当なんだなと。
受験したら、あとはしばらくのびのびやっても余裕なんだろうなあ。
自分達の頃は、試験前というと目の色変えて勉強してたのに、
部活が休みだからと友達と遊んでしまう子に、カルチャーショック。
受験もしないでのびのびだけして、そりゃ差がつくわ・・・
495:名無しの心子知らず
07/06/19 05:41:11 slifX++k
>>493
>小学校の頃、私立中では！と焦っていたけど、普通に公立でも
>カリキュラムでやるのかと。やらない学校もあるようですが。
これ、どういう意味ですか？
>>494
>受験もしないでのびのびだけして、そりゃ差がつくわ・・・
この意味もわからない。
496:名無しの心子知らず
07/06/19 06:54:30 3Q7FsYt/
〉〉495
いちいち聞くなよ…
497:名無しの心子知らず
07/06/19 08:39:27 Nvcvof55
上の方で都道府県を書き込むテストがあると書いてあったのですが
私自身、大変恥ずかしながらまだ完全に都道府県を覚えていません。
都道府県ごとに境界線は書いてあるけど都道府県は書いていない
白地図って売ってるのでしょうか？書き込んで私自身が覚えたくて。
どなたか知ってる人いませんか
498:名無しの心子知らず
07/06/19 08:44:01 GfdzPUvF
＞４９７
そんな問題集なら山ほど売られてる。
本屋さんに行ってごらんなされ。
ネットで検索しただけでも無料でプリントアウトできる日本白地図なんて
たくさんある。
499:名無しの心子知らず
07/06/19 09:03:51 Nvcvof55
ありがとうございます。
早速プリントアウトするためインクを買ってきます。
500:名無しの心子知らず
07/06/19 09:12:38 iJR/cnkJ
>>497
都道府県ゲーム！出張！犬部長
URLﾘﾝｸ(709709.com)
前スレでこれ教えてくれた人、ほんとありがとう。
501:名無しの心子知らず
07/06/19 09:12:45 R+/ZcTYu
>>497
以前貼ってあったのですが、ﾄﾞｿﾞｰ｡
URLﾘﾝｸ(709709.com)
502:名無しの心子知らず
07/06/19 09:22:41 0oMIDiS/
なんかこの前から変な人が混じりこんでいるなぁ >482>496>498
それからわかりにくい文を書く人も >494
PCが（家庭に）普及し始めた…
ネットに定額でアクセスできるようになった…
携帯でネットにアクセスできるようになった…
裾野が広がるとレベルも下がるなぁ。
白地図だけど、日能研（みくに出版）からB４版のものが出版されてる。
（日本・日本地方別・世界の三つ）
URLﾘﾝｸ(www.go-kaku.net)
家庭でプリントアウトできるなら「白地図」で検索すると出てくる。
私の好きなのはここ
URLﾘﾝｸ(aoki2.si.gunma-u.ac.jp)
503:名無しの心子知らず
07/06/19 09:32:10 TvJ+racu
>>496に、そのアンカーはどうやって（ry と聞いても、いちいち聞くなと怒られるんだろうかｗｗｗ
504:名無しの心子知らず
07/06/19 09:32:13 R+/ZcTYu
>>495
>小学校の頃、私立中では！と焦っていたけど、普通に公立でも
>カリキュラムでやるのかと。やらない学校もあるようですが。
学校で日本について詳しく勉強しないのに、
中学受験では出題されるので、このまま勉強しないで
終わってしまうのかと心配していたわけですよ。
でも、中学のカリキュラムに入っていて安心しました。
いろいろなレスを見て、学校によって違うようだと思いました。
>受験もしないでのびのびだけして、そりゃ差がつくわ・・・
せっかく中学のカリキュラムに入っているというのに、
子供はテスト前でも遊んでいます。結局やらないなら、
カリキュラムに入っていても意味ないですね。
スレ汚しすみません・・・
505:名無しの心子知らず
07/06/19 10:14:06 91jwNSuP
>>504
>子供はテスト前でも遊んでいます。
これは504の子どもの事だろ？
成績上位で志望校のある子はテスト前もそれ以外の時も勉強はしてる。
私立中と違って高校受験が控えてるから（私立中生徒が遊んでいるという意味じゃない）
子どもも一生懸命だよ。
506:名無しの心子知らず
07/06/19 10:42:23 8hK15q2E
都道府県名や県庁所在地って、学校のカリキュラム云々の前に、
一般常識なんじゃないの？
親が教えればいいと思ってしまうけれど。
我が家はお風呂に地図を貼っている＠くもんのやつ
日本地図を見ながら、幼児の頃から色々お話していると楽しいですよ。
507:486
07/06/19 10:49:23 91jwNSuP
>>506
うちも食堂に日本地図と世界地図を貼ってる。（これは子どもが生まれる前から）
ニュースに登場するたびに地図を指して話題にしてる。
公文の地図ジグソーも日本、世界共持ってる（まあ遊んだ）
でも、子どもは覚えてない。
ああいうのは一度しっかり九九のようにして暗記しないと
いつのまにか日本全国言えるようになったとはいかないと思う（秀才除く）
508:名無しの心子知らず
07/06/19 13:56:01 AZTPjFqc
>>505
まったくやらないわけじゃなく、せっかく部活が休みなのだからと、
友達との遊びも入れてしまう。ほとんどの男子がそうだって、
子供は言うんだけど。だんだん中学生として自覚して欲しいものです。
>>506
うちも風呂場に日本世界と貼ってありますが、
一緒に風呂に入る時期を逸してしまったもので orz
幼児の頃がベストですね。視覚入力に優れてるしね。
>>507
白地図に書き込む作業は、強制的にさせたことあります。
覚えるまでは強制できませんでしたが・・・
509:名無しの心子知らず
07/06/19 13:57:06 AZTPjFqc
すみません。>>504=>>508でした。
510:名無しの心子知らず
07/06/19 14:37:02 ss+LQdv7
>>508
>まったくやらないわけじゃなく、せっかく部活が休みなのだからと、
>友達との遊びも入れてしまう。ほとんどの男子がそうだって、
>子供は言うんだけど。だんだん中学生として自覚して欲しいものです。
これって、中学の雰囲気にもよるんじゃないかなー？
>>494さんと同じ人だよね？
私なんて中学の時は全然勉強しなかったよ。そういう中学だった。
高校に行ってから大変だったけどw
地図だけど、うちはちょうどニュースに関心を持つようになった時に、
一気に都道府県名を覚えさせた。
それまで地図が貼ってあって、見てはいたけど覚えていなかったんだ。
一度一気に覚えてから、ニュースを見ていてますます関心を持つようになった。
学校で教わることも大事だけど、一緒に生活している親だからこそ
子供の「時期」を見極めることができると思う。
その時期に教えると吸収が早いし、応用するので忘れにくい。
511:名無しの心子知らず
07/06/19 14:41:16 5aRJUVu9
全県名 上の娘は小学校でやり、中学でもやり、高校でもやってるけど
きっとまた忘れてるな。
繰り返しやらないとダメなんだよね。
512:名無しの心子知らず
07/06/19 14:45:34 ss+LQdv7
>>511
普段使わないことは忘れやすいよね、どの勉強も。
513:名無しの心子知らず
07/06/19 14:53:30 VOTBExml
逆に必要ないから覚えないんでは。
全県名なんて知りたければすぐ調べられるから暗記する必要ないような。
それこそ、テストにでるから覚えるようなもので。
ちなみに私は37歳にして県庁所在地どころか、島根県や富山県がどこか
ハッキリしないが、人に言うほどのことでもないので放置。
えー、シラナイノー！？と言われたらワラって誤魔化す技は身についている。
514:名無しの心子知らず
07/06/19 15:21:07 xEqk4pyr
県庁所在地はともかく、都道府県の位置ぐらいは把握しておいたほうが…。
それこそ、必要だとかテストにでる以前に常識でしょう。
515:名無しの心子知らず
07/06/19 16:22:27 3Q7FsYt/
いつもと違うキーボードだったから、
アンカー、難しかったんだよ…
うちの子は県名はパズルで覚えかけてる。大人になる方が県名と場所って使う気がする。
516:名無しの心子知らず
07/06/19 17:59:11 Zu2QUbqH
>>514
が正論なのは重々承知なのだけど、513同様いまだにアヤシイ都道府県が有る。
一応、小・中・高と都道府県＆県庁所在地、国名＆首都など覚えようという
努力（当時）はしてみたが、どうしても頭に入らなかったんだよね。
（オリジナル歌作成wとか白地図コピーして書き込むとか）
もっとも歴史年表も英単語も地理なんかもテンでダメなので、そういう記憶が
まともに出来ないタイプなのだと諦めてる。
理数系の公式は一度やったら忘れない勢いなのにwww ＠学生当時
517:名無しの心子知らず
07/06/19 18:35:45 AZTPjFqc
共通一次世代なのだが、都道府県や平野名は適当でも、
地理で１００点取れた。高校入試でも出なかった。
子供の手前、今は覚えてるけど。教養としては必要だろうが、
今はどの程度受験で大事なのか、結構気になる。
地理って、地名を覚えることよりも、地形と気候の関連や、
それに関連する地域の特色の方が大事じゃなかった？
理科っぽくて好きだった。
518:名無しの心子知らず
07/06/19 19:00:29 xEqk4pyr
>>516
どうしても覚えられないなら仕方ないですよね。
自分がマイナー県の出身だとして、その県ってどこにあるの？みたいな反応を
平然とされたらちょっと悲しいだろうと思うんです。
相手が大都市出身だったら都会出身の驕りみたいなのも感じてしまいそうですね。
日本人なんだからその程度は知っておいてくれよと思います。
519:名無しの心子知らず
07/06/19 20:38:22 jYtmcbrK
>>517
>地理って、地名を覚えることよりも、地形と気候の関連や、
>それに関連する地域の特色の方が大事じゃなかった？
国立大の二次試験で地理を選択した経験があるけど、たしかに二次の論述では上のように感じた。
といっても国立大向け地理参考書や予備校の講習では、やはりかなり細かい地名の学習を要求された。
高得点ねらいだと、知識差がものをいうからだと思う。
現在の話に戻して、センター試験や私立で地理選択しないなら問題ないかというと、そうでもない。
日本史とのつきあいは、これからかなり長くなると思うけど、
その学習の中で、○○藩などと出てきた時に、ぱっと、ああ現在でいう××県のあたりだな
と頭の中で地図が思い描けるかどうかで、理解・記憶の効率が変わってくる。
だから、たとえ受験等で地理選択する確率が低くても、都道府県ぐらいは今の内に確実にしておくとよいと思う。
高学年なら漢字でも書けるように。
520:名無しの心子知らず
07/06/19 20:51:11 +Ep0DXaU
テレビの近くに日本地図貼って、地球儀置いて
ニュースやスポーツ番組の度に場所確認
インテリアには悪影響ですが
子供にはいいよ～
私はロシアやらユーゴスラビア辺りがサッパリわからないw
国内も県内も地名が変わって戸惑う
521:名無しの心子知らず
07/06/19 22:28:10 AZTPjFqc
>>519
地理より歴史、歴史より現実で必要な知識ですよね。
ニュース見てて、出身を聞いて、どこか思いつかないと恥ずかしい。
大人になるほど地名に親しむってよくわかります。
522:名無しの心子知らず
07/06/19 22:28:59 46WwhBok
前スレで犬部長貼ったものですｗ
旧共産圏が一気に独立国となってしまい地理がﾔﾊﾞｽ
我が家では地球儀ビーチボールをテレビの横に置いてます
ハンズの地球儀売り場をたまたま通りかかった時に見つけた
・海が青くて陸地が茶色い普通？タイプ、
・海が薄いベージュ陸地は国ごとにやや濃い目の色タイプ←ウチ
・クラシックタイプ
の３種類で各３千円位だったかな
ビーチボールとしてはﾑｶﾂｸ程お高いざますが
すぐに手に取れるし遊べるしでなかなか良いですわｗ
523:名無しの心子知らず
07/06/19 23:15:33 53j/WFHM
石川県とか徳島県とか存在すら忘れてたような県の場所なんかわかんねｗ
524:名無しの心子知らず
07/06/19 23:19:27 +Ep0DXaU
小学生なら地勢より行政の方がいいかも
525:名無しの心子知らず
07/06/19 23:22:14 +Ep0DXaU
石川は地震があったばかりだからまだ忘れられていない
526:名無しの心子知らず
07/06/19 23:48:57 iClxxrjk
昔、英語が堪能で有名な女優が、愛媛県を「あいちけん」と読んでたな。
527:名無しの心子知らず
07/06/20 00:10:44 oH9apdTG
まあ正直
県名すべて暗記するより英語に堪能なほうが学歴にも人生にも有利ですから。
528:名無しの心子知らず
07/06/20 05:16:27 y88K7iz/
もうそんな時代じゃないよ
529:名無しの心子知らず
07/06/20 09:30:50 H/v+NRtg
都道府県や県庁所在地は大丈夫だけど、東京の区や市などがあやふや。
産まれてからずっと東京都在住なのに。
地元のことって意外と教わらなかったり覚えなかったりしますよね。
530:名無しの心子知らず
07/06/20 09:49:52 jrmgrIuC
>529
＞英語が堪能なほうが
で、思い出したけど、英語そのもの(言葉のテクニック）とか県名の羅列より
>529のいうとおり、地元のことを知っておいたほうがずっと実践的だとおもたよ。
「市の人口は何人？」「市議は何人なの？」「学生の住むアパートの家賃は？」
先日会った仏人の、出会って30分以内に出た会話がこれだった。
好きな食べ物はなんですか？のﾚﾍﾞﾙじゃない。
全部答えられず子供のような自分がｲﾔﾝだった。
531:名無しの心子知らず
07/06/20 10:16:55 kLKNJHfy
>>530
それならば、
今の、暗記を削ってまでやってた小学校教育「身近な場所の探検体験」等は正しい道なんだな。
532:名無しの心子知らず
07/06/20 10:38:10 PwtkQTO6
>>531
方針としては正しいかもしれないけれど、
教師の力量と生徒の素質に激しく左右されるやり方だったような気がする。
でも…
日本の公教育って、恵まれない家庭の子にもチャンスを与える程度にしか
考えられていないのかも。教育も生んだ親の責任というか…。
533:名無しの心子知らず
07/06/20 11:15:02 nOJxcubd
>>526
なにが間違ってるんだろう…
と思ってしまったorz
534:名無しの心子知らず
07/06/20 12:53:14 zhwFYApp
>>530
わかる。自分の住む地域、県や国のことをしっかり把握してることは私も大事だと思うよ。
外国語がペラペラでぺらんぺらんよりは、片言でもいいから語るべき内容がしっかりある人間になって欲しい。
535:名無しの心子知らず
07/06/20 15:27:05 dLq+PJnE
本当にそう思ってるの？
市議の人数言えたって人生の役に立たないじゃん 鳥取県と島根県の場所なんかどうでもいいよ
子供を英語教室にせっせと通わせてるくせによく言うわ
536:名無しの心子知らず
07/06/20 15:34:52 cVq4w4Of
確かに栃木県と群馬県の場所なんてどうでもいいと思うが、
自分の住んでる場所を知ると言うのは｢人生の役に立たない事」ではないと思う。
特に日本人ってそういうことを軽視しがちだ。
537:名無しの心子知らず
07/06/20 15:59:44 wNa6qtev
アメリカ人でも州の名前全部言える奴ってそういないと思うな。
すぐ日本人は～って言うのが日本人の悪い癖だよ。
他国だって市議の数やらなんやらスラスラと言える子供のが珍しいって。
538:名無しの心子知らず
07/06/20 22:13:15 Fyj4zrv/
まずは、何を勉強するか
だよ。それによって知るべき地域が変わる。
539:名無しの心子知らず
07/06/21 08:33:53 L5AI0WH8
だね
まずは身近な話題から広げた方がいい
興味があれば歴史から京都名古屋石川茨城山梨…
家が農家なら出荷先や他県の作物
水産なら漁港のある県
パパがサラリーマンなら出張先
電車好きなら駅名と場所探し
タレントの出身地は…
自分の苗字のルーツは…
と、県名を覚えるきっかけはいくらでもある。
詰め込みしようとするから面倒になるのでは？
540:名無しの心子知らず
07/06/21 08:44:36 ginMx4iM
ゲーム好きの子供なので、桃太郎電鉄を買ってみた。
どこドラももちろんある。でも、時間かかるのであまりできない。
おまけに、ゲームの攻略にばかり長けていて、
地名も場所も詳しくないのにやたら強い・・・
＊桃鉄は鉄道すごろくのテレビゲーム
＊どこドラは鉄道すごろくです。日本世界あります。
甲子園だのサッカーだの好きな子も地理強そうだね。
541:名無しの心子知らず
07/06/21 09:32:11 7KZwhrEY
>>540
地名を覚える＝地理が得意じゃないから、
野球やサッカーが好きで、チーム名に詳しい子でも地理が強いとは限らないよ。
どの勉強もそうだけど、入り口は「それを勉強するなら知ってて当たり前」の世界で、
その後何をどう勉強するかの方が大事。
542:名無しの心子知らず
07/06/21 11:25:51 jQN+Lmcs
地理やら歴史やら子供時代は一生懸命やったが
その後人生で特に役立ったことはない…
と、この前まで思っていたが
我が子がその年齢になった時、記憶のかなたにあった知識がﾌﾗｯｼｭﾊﾞｯｸして
子供の質問にもスラスラ答えられた。
ちゃんと勉強しておいて良かった。
偉いぞ！小・中学校時代の勤勉な自分w
543:名無しの心子知らず
07/06/21 12:16:47 /uQUTT82
>541
サッカーなどで国の位置を確認して記憶にあるだけで
後でかなり役にたちますよ？
ニュースを見るのにも経済を見るにも地理は必要
だと思うよ。
国の位置がわからないと偉人伝や伝記や物語を読んでもつまらないよね。
544:名無しの心子知らず
07/06/21 15:10:24 9WDMIzmW
>542
そういうときも「あらぁお母さんわからないわぁ！一緒に調べましょうか！」ｱﾌｫぶって子供と共に
図鑑や資料を広げるのがいい。
子が自ら欲を持って学ばないと親がﾍﾟﾗﾍﾟﾗと知識披露しても子の頭の中では用が済ん
だら一時的な知識は華麗にｽﾙｰされるわけだし、親の説明がｳｻﾞｰな子もいる。
一緒にその子のﾓﾉである図鑑を開いてやることで、子供のほうに擦り寄って同化するのだよ。
そういう意味では、親に知識があってもなくても、いつでも子供に学ぶ姿勢さえ見せていれば
ｵｹだと思うけどね。
それこそ「母ちゃんなんにもしらねーのな！ﾜﾗﾜﾗwｵﾚが教えたﾙわ」くらいに子供に思われる
くらいでちょうどいいよ。
545:名無しの心子知らず
07/06/21 15:13:12 hVptLo09
>>544
いろいろだよ。
「お母さんわからないわあ、一緒に調べましょうか？」がうざい子も居るだろうしさ。
546:名無しの心子知らず
07/06/21 17:43:11 5VdLKUhY
ちょっと聞きたかっただけなのに
いちいち大事にされるのが面倒臭くて
段々親に聞かなくなる可能性も秘めている。
547:名無しの心子知らず
07/06/21 19:23:50 uE3gqSAS
>>546
うちの夫一家が全員そんな感じ
子「○○ってどう書くの？」
ジジ「辞書！」
ババ「教科書！」
義兄「パソコンで調べる！」
夫「携帯のほうが早い！俺の携帯どこだ？！」
夫はそうやって教えられたから、と気にならないみたいだけど、私に似た子は「もういい…。もういいからみんなやめて…。」ってなっちゃう
548:名無しの心子知らず
07/06/21 20:48:15 BH5Bj80X
>>547
ウザと思って育ったけど、社会に出て、苦労して、役に立ったなあ。
わからないからって、一日座っている人もいる。
549:名無しの心子知らず
07/06/21 21:26:42 hVptLo09
>>548
意味がよくわからない。
何が役に立ったの？
550:名無しの心子知らず
07/06/21 22:57:24 S4bjAEBT
>>548の親なんかが、そこまでして色々教えてくれた事が
社会に出て役立ったという事かな？
551:名無しの心子知らず
07/06/22 06:50:49 1HYOzzAx
>>543
うん、だからね、それはそうなんだけど、
地名や国名を知っているのは、本やニュースを理解するための前提条件だから。
＞ニュースを見るのにも経済を見るにも地理は必要
っていうけど、地理の何を言っているのかな？まさか地理＝地名・国名じゃないよね？
それを私は「勉強の入り口の部分」って言ったんだけど。
サッカーなどで地名や国名を知っていて、なぜその地でサッカーが盛んなのか、
強い理由はなぜか…というようなことまで広げられる子だったら、地理も強くなると思うけれど。
552:名無しの心子知らず
07/06/22 07:04:17 Iq0Uu0AV
まぁ、興味があれば地理でもなんでも強くなるよね。
うちの子は4歳時に、某私鉄沿線の駅名を勝手に覚え、漢字で読み書き可能だった。
地理っちゃ地理だけども、どっちかっていうと地図。
地図が彼の脳内で派生して、6歳になる今では天気予報の日本地図と地名に夢中だよ。
それでもまだ地理ってより「地図ラヴ、超ラヴ！」ﾚﾍﾞﾙ。
単語は記憶するが、そこから派生するﾅｾﾞﾅﾆ？はあまりないので、地理や歴史に発展
するのはまだまだ。
地名や県名の羅列を言えても人にｽｺﾞｲﾈｰ！と言われるくらいで、単語の語彙が増えた
ようなもの。
その子の興味のﾚﾍﾞﾙによるのだと思うよ。地理だけでなくなんでも。
553:名無しの心子知らず
07/06/22 07:56:46 lTmbbiaW
>551
国名、位置もあるけど
地形や気候。特に地形(言うまでもなく形だけじゃなく隆起や海溝も)
わからないと何聞いてもピンとこないでしょ
国内なら自分の住んでいる地域と
おおまかな地方はわからないと。
うちの子達は4年生から白地図に県名を書く宿題がでてる
鉛筆でなぞり書きする本も買って遊んだよ。
国内ならガツガツやらなくても家族旅行していれば大体わかるようになるよ。
554:名無しの心子知らず
07/06/22 08:53:44 OvSFMDDv
>>552
＞地名や県名の羅列を言えても人にｽｺﾞｲﾈｰ！と言われるくらいで、
＞単語の語彙が増えたようなもの。
そうそう、これを言いたかった！
でも他人が言うと角が立つからさw
555:548
07/06/22 09:08:30 hDAWzNT4
>>549
自分で調べないのは怠慢とか、疑問を放置すべきでないとか、
なんとしても終わらせるとかw
未知のことに出会っても、必ずなんとかなると思えた。
どんなに困ったときも、誰も助けてくれないときも、対処の方法を考えられた。
それが常識と思う人たちがいる一方で、「できなーい」「わからなーい」を
連発する人がいることも知った。処世としてやっている場合もあるだろうけど。
一番驚いたのは、できないからと、締め切りまで放置する行為。
556:名無しの心子知らず
07/06/22 09:29:34 FZOO6Ug+
>>555
なんというか、とても独特な文章を書く人ですね
557:548
07/06/22 09:43:07 hDAWzNT4
>>556
ごめん。自分に酔ってた。
実際はちょっと役にたったこともあるかなって位だろう。
能力以上に無理しすぎてると、周りに冷たい人間になるしね。
558:名無しの心子知らず
07/06/22 11:41:25 FZOO6Ug+
>>557
やっぱりわからない
無理をする＝知ったかぶりをする、みたいな事？
で、なぜ周りに冷たくなっちゃうの？
繋がりが全く掴めない
誰か身近にいる人の事を言ってるのかな？
559:548
07/06/22 12:01:22 hDAWzNT4
>>558
私物化してるようで心苦しいですが聞かれたので。
自分が努力している点について、努力していない人を見ると、
厳しい目で見てしまうことないですか？それって、自分には
無理な努力をしているってことかなと思って。
人に優しく、自分に厳しくって難しいですよね。
自分の経験で言うと、自分が一生懸命調べたことを、
簡単に質問したりする人を見ると、腹が立つことあった。
ちゃんと説明することは、結局自分のためになるのにね。
２ｃｈで言うと、ｸﾞｸﾞﾚとか目の前にある魔法の箱で、って話w
人に上手に質問するのも、大事な能力だよね。
560:名無しの心子知らず
07/06/22 13:15:35 cAjc320I
>>559の文は論点がくるくる動くからわからないんだよ。
自分が人から質問されて腹がたったことを肯定してるの？否定してるの？
>ちゃんと説明することは自分の為になる←この「自分」は559？ それとも他人？
561:名無しの心子知らず
07/06/22 13:43:44 uqB0NpsG
多分アスペルガーなんだとオモタ
562:名無しの心子知らず
07/06/22 14:05:19 FZOO6Ug+
ものすごく理解できない
家族だったら意味通じるんだろうか？
言ってる事もわからないし、会話になってないし、わかってもらおうという気遣いすら感じない
ある意味すごい人だなぁ
何かのキーワードに反応して、勝手に自分のエピソードに結びつけて脱線して語ってしまうタイプかな
白地図いいね(･∀･)！と書きにきただけなんだけど、気になってしまってごめんね('･ω･｀)
563:名無しの心子知らず
07/06/22 14:08:19 lh0wEi/o
>>560
>>559じゃないけど、
>自分の経験で言うと、自分が一生懸命調べたことを、
>簡単に質問したりする人を見ると、腹が立つことあった。
>ちゃんと説明することは、結局自分のためになるのにね。
ってのは、聞かれた時に気前良く教えてあげれば、
結局自分にとっても得になるから、怒る事ではないのに、
自分が苦労した事を、苦労せずに手に入れようとする相手に腹が立ってしまった
っていう、反省の意味をこめた文章じゃないかと思った。
自分に厳しくしてると、自分に甘い、努力しない人間を
つい見下してたり、厳しく見てしまう時があるって反省して、
直そうと努力してるって事でしょ？
564:名無しの心子知らず
07/06/22 14:10:23 lh0wEi/o
>>562
そんなに理解できないややこしい文章かなぁ・・・。
普通に理解できるし、
たとえ話とか使って分かりやすく書こう、って
努力してるように見えるんだけどなぁ。
565:名無しの心子知らず
07/06/22 14:17:50 +yCRSXm1
>>548=>>555=>>557=>>559
子供が持った疑問を、親が「一緒に調べましょう」と言う家庭で育った。
子供の頃はそれがとてもウザかったけれど、
大人になって独り立ちし、そこで苦労して、そのありがたみがわかるようになった。
今の会社（？）には、わからないことは他人に聞けば済むと思っている人がいる。
わからないと思ったら自分で調べることに対して努力を惜しまない私は、
自分では何もせずに、すぐ他人に聞くような人に会うと腹が立つ。
でもこれって、自分が無理をしているから他人に腹を立てるのだろうか？
・・・これで合ってる？
566:名無しの心子知らず
07/06/22 14:19:28 +yCRSXm1
【私からの答え】
人に聞くのも、自分で調べる時の一つの方法だと思う。
もちろんそればっかりじゃ、聞く人がいないと進めなくなるから困るけど、
あなたが腹が立つということ、それだけを見れば、
調べるという行為を「自分のやり方（本などで調べる）」しか認めないのが原因じゃないかな？
でも『できないからと、締め切りまで放置する行為。』はひどいよね。
その人たち、その仕事（？）にあまり執着していないのではないでしょうか？
【本題】
子供ってどうなんだろ？
調べる方法を小さい頃から教えるべき？
疑問があった時、何でも教えてあげれば、疑問が解決しない状態が気持ち悪くて、
自分で調べるように自然になるかもしれないと思うこともある。
子供と一緒に、手を引くようにして教えなくても、
親が持った疑問を調べている姿を見せれば、子供も真似をして、
自然に自分で調べるようになるかもしれないと思うこともある。
一緒に調べないと、何でもただ聞くだけで、
わからなくてもそのままにしちゃう子も、もちろんいると思う。
人それぞれかな？
個人的には、知りたいと思う気持ちが強ければ、
人にも聞くだろうし、教えてもらえなければ自分でも調べるだろう。
小さい頃は、そういう気持ちを育てることが大事で、
そのツールは後からでもいいような気がしないでもない。
567:名無しの心子知らず
07/06/22 16:23:50 6zGsWvyP
親が答えられる事は答え
わからない事は一緒に調べる。
親として、わからない事はわからないと言えればいいのでは？
人に聞くというのもひとつの「調べる方法」で
その聞き方、教えてもらっている時の態度、教えてもらった後のお礼
その後の報告がきちんと出来るのが大事じゃない？
「親にそんな事も習わなかったのか」
と思うのって知識よりも態度だよ。
人に聞いていいこと、聞いた方が良いこと
自分で調べる事、みんなで考える事を分けて教えたい。
568:名無しの心子知らず
07/06/22 16:35:10 cluleKLo
うちは上の子に私が手を出しすぎたと感じる。
だからやればできるはずのことでも、
すぐ人に聞いたり、やってもらったりしようとする。
楽な状態に慣れてしまったんだ。
手を出すのはやめようとしたこともあったけど、
うまくできない子に苛立って、
途中から私が手を出してしまったこともあったな。
おかげで下に回る手が少なかったから、
下の子はほとんど全部自分でやるようになった。
調べることだけじゃなく何でも。
>>555を読んでふとそのことを思い出した。
569:名無しの心子知らず
07/06/22 17:01:13 DOIje7Fm
レスポにあ＠コラショの備忘録である帳面日記を盗みヲチ
ｽﾚﾘﾝｸ(nanmin板)
このブログの主婦見て、
こいつみたいな母親だけにはなりたくねー
とｵﾓﾀ
570:名無しの心子知らず
07/06/23 00:10:57 ixx6w4Tz
小６のうちに英単語だけでも覚えさせようと思って
書かせてるけど全然覚えない・・
どうやったらいいんだろう。
571:名無しの心子知らず
07/06/23 06:04:28 A0epKpnn
うちは中学準備の英語塾に行っていましたが
ひたすら繰り返し書いていました。
書店で教科書ガイドを買ってくるといいですよ。
572:名無しの心子知らず
07/06/23 08:47:49 U2Wul9JH
>>570
小学生のうちに、英語の読み方のルールを覚えておくといいと思う。
何も知らずに中学入学すると、それで面食らう。
table を覚えるのに、「たぶれ」とか練習してる子、よくいるよね。
公文の市販の小学生用ドリルで英単語のあったよ。
アルファベットの発音について勉強できたよ。小６ならすぐ終わる。
フォニックスで調べれば、もっと良い本もたくさんあると思う。
初めて英語に触れる子にとっては、b とd の区別さえ混乱のもと。
中学校ではアルファベットから教えてくれるけど、
小学校入学時に「あいうえお」から教えてくれるということと同じ。
字も読めないで入学すると、入ってから大変なんだよねえ。
573:名無しの心子知らず
07/06/23 11:00:54 YNxkmNdu
だけど、実際に通じるのは
「テイブル」より「ﾝたｱぶれ」みたいなかんじ
574:名無しの心子知らず
07/06/23 11:58:23 QY5sZ7ai
>>570
単語だけ覚えさせようとするから無理なんじゃない？
音読でもさせておけば？
575:名無しの心子知らず
07/06/23 12:50:31 1uegyFDY
教科書ガイドを買って前半終了を目標にマターリやれば？
単語と単語を使った簡単な英作文でいいと思う。
576:名無しの心子知らず
07/06/23 14:41:39 3ENGLZqz
日本史の学習漫画を買おうと思って迷って数年。
迷った原因は、全巻揃えるならどこの出版社のがよいか
早めに揃えたら改訂版が出るのではないかと
迷ってしまったのです。
日本史学習漫画持っている方にお尋ねします。
その出版社に決めた理由はなんですか？
577:名無しの心子知らず
07/06/23 14:46:00 U2Wul9JH
古本屋にあったから。
578:名無しの心子知らず
07/06/23 14:49:31 3ENGLZqz
＞古本屋にあったから
簡単明瞭で笑ってしまいました。
私も一度古本屋覗いたけど
購入意欲削がれる程の非･美品だったので買えなかった。
579:名無しの心子知らず
07/06/23 14:56:13 NeA6xuYs
>>570
英語は中学ではじめて習うけど、
４年生くらいでローマ字やらなかったっけ？
アルファベットと、ローマ字表記の仕方は
習ったような気がする。
580:名無しの心子知らず
07/06/23 15:51:56 Uf9n6mTi
>570
書いて壁に貼る。
581:名無しの心子知らず
07/06/23 15:59:50 Uljql+Sn
>>576
小学館の「日本の歴史」
集英社版より、絵が落ち着いていいと思ったから。
ついでに言うと「世界の歴史」は集英社。
しかし、あえて、新版でなく旧版にした。
新版は、描いている漫画家が１３人もいて
トーンがバラバラだったから。
「中国の歴史」集英社。これも、あえて旧版。
582:名無しの心子知らず
07/06/23 16:29:15 HWMFJ/wb
>>573はネタだよ・・・ね？
583:名無しの心子知らず
07/06/23 16:54:33 AlFu7pX2
>582
ネタじゃないでしょ
英語の発音はどうやっても日本語では書けない。
さっき子供にmoneyはマネー？マニー？どっち？
と聞かれたけど
moneyは…どっちでもない。何て言えばいいのか
moneyとしか言い様がない。
584:名無しの心子知らず
07/06/23 22:45:01 HWMFJ/wb
>>583
いや、カタカナでは表現できないには、完全同意するけど、
「ﾝたｱぶれ」になるかい？
585:名無しの心子知らず
07/06/24 06:12:57 CRipUG7o
なんか、わかる気がする～
ッたぇィぶｳレぇ
…違うな
586:名無しの心子知らず
07/06/24 12:10:37 Yfl8Varv
>>581
ありがとう。
なるほど！
絵の好みも重要ですね。
日本の歴史と世界史は
出版社揃えなくちゃと思いこんでいたけど
ちがっていいね。
587:名無しの心子知らず
07/06/24 16:12:30 aLpQdUBY
てぃぼー
まぁに(ぃ)
588:名無しの心子知らず
07/06/26 12:24:09 Y0Zl25Ss
掘った芋いじるな、の世界ですな。
589:名無しの心子知らず
07/06/26 12:25:09 qEMSiqbI
日本人の話す日本語だと、よく聞き取れるw
590:名無しの心子知らず
07/06/26 13:40:19 hw1HyqST
そう言えば、講談社から出ている「魔法の発音カタカナ英語」
という本が面白かったよ。
池谷裕二さんという脳科学者が、英語の発音聞いたままを
カタカナにして載せてるんだけど(hospital=ハスペロウ…という風に)
カタカナ表記であることも手伝って、小６の子がよく本を開いては
読み上げてなんちゃってネイティブになりきってる。
591:名無しの心子知らず
07/06/26 13:44:53 qEMSiqbI
>>589
ごめ・・・日本人の話す英語だよ。
>>590
英語好きなお子さんなんだね。いいなあ。
うちにもアラレちゃんのカタカナ英語の本がある。
子供はちっとも興味持たなかったけど。
592:名無しの心子知らず
07/06/26 16:07:14 6Qx9rH7n
カタカナ英語はスペルを読めるようにならないので後々苦労する。
やっぱり地味にフォニックスやったほうがいい。
593:名無しの心子知らず
07/06/27 00:16:43 iLCctEcO
フォニックスを理解させるお勧めの本はありますか？
できればＣＤ付で。
594:名無しの心子知らず
07/06/27 14:17:00 ySAO95rT
このシリーズは展示会で見たけどかなり良かった。
URLﾘﾝｸ(www.longmanjapan.com)
幼児向けになってるけど、小学生でも充分使える。
友人が自分の英語教室で使ってるのがこれ
URLﾘﾝｸ(www.oupjapan.co.jp)
小学生に使っているが、確実に読めるようになるそう。
595:名無しの心子知らず
07/06/27 23:33:34 2BEmuLT7
>>594
勧められるとついつい買いそうになるよ～。
勢いで教材を買ったものの、
まだまだ使い倒してないのも結構あるのに・・・orz
習い事は２つさせてるんだけど、
２つともきっちり予習・復習・自主練習まできっちりやろうとすると
全然時間が足りないよー。
学校の勉強もきっちりやろうと思うと、意外とハードなカリキュラムだし、
小学生って大変だよねー。
596:名無しの心子知らず
07/06/28 00:33:56 qF14jRdZ
>>595
公立だけど進度は速いね。
コマが少なくなった分、理解したねハイ次！という感じでサクサク進む。
しかも出来が悪いと夏休みの補習が待っている。子よりも親が必死だった（去年）
うちは習い事はこれからさせようと考えている。
本人がやっとペースつかんで、自分一人で辞書引いたり調べ物ができるようになった。
問題集も学校の復習とやや発展程度の問題であれば、自立学習できているので
習い事が勉強の邪魔にならないだろうと夫婦で判断した。
だけど本人はそれほどノリノリではない。
公園で外遊びや家で読書や工作をやっているのが好きなので、すっかり自由人ｗ
外の世界を知って場なれ人なれして欲しい＠小２女子
597:名無しの心子知らず
07/06/28 02:46:27 +V5om+8v
うちには小２と小４がいるけれど、
学年が上がると宿題の量が全然違うよ。
もし習い事をする予定があるなら早めに初めて、
練習時間を毎日の日課に組み込んでおかないと、
時間のやりくりが難しいと思う。
もちろん子供によって宿題の取り組み具合が違うから、
一概にはいえないけどね。
598:名無しの心子知らず
07/06/28 03:54:58 PXAFTWV2
>>597
全然眠れない…緑茶の飲みすぎだ。
レスありがとう。やらせるなら早めの方がいいよね。習い事を生活リズムの中に
入れてそれになれるまでの時間がいるから、本当に禿げ上がるほど同意です。
でも子どもは「ママ決めてもいいよ～」ってノリなの。
宿題の量は増えてくるみたいだね。＞先輩母の話
今の宿題は音読と漢字見開き1ページ、算数プリント1枚でだいたい10分弱。
自分一人で1時間勉強。わからないところを教えるとプラス10分程度。
勉強好きになるように習慣づけも誘導もしたけど、私は1時間もやらなくてもと思う。
でも彼女はやりたいらしい。
本人は中受するつもりみたい。だからこそ早めにと私も思っているんだけど
子どもが乗り気でないからなぁと…とモニョったりしてる。
習い事してない人っていますか？世界狭いんじゃないかと心配でしょうがない。
599:名無しの心子知らず
07/06/28 08:17:37 +V5om+8v
子供が今は乗り気でなくても、お試し体験や見学で変わることもあるよ。
中受するなら、家での練習のないプールや書道、絵画もよさそうだね。
でもそれだって月謝もかかるし、
無理に習い事をやらなければならないわけでもないから、
まずは公民館やなんかの主催で小学生向けの科学講座とか、
お琴講座や絵画講座なんてので疑似体験してみては？＞習い事
ちなみに我が家は否か在住なので、習い事してない級友は多いです。
600:名無しの心子知らず
07/06/28 18:57:46 3SPiPmHg
>>599
レスありがとう！うちもボチボチそういうイベントに連れていってるんだけど
習い事したいというまでにはならない。性格なのかな。
「ふふふ、みんな楽しそうね～。私も楽しかったよ」で終わりなんだ。
周囲に習い事している人が多いのと、一人っ子だから気にしちゃった。
でもこれからも見聞を広めるという努力はしていくね。ほんとにありがとう。
なんかほっとした。
夏休みを控えると夏の計画や子どもの学習等、やたらナーバスに
なっちゃうんだよね。もうちょっと気持ちをゆったりさせて子どもに
対していくようにしよう。
601:名無しの心子知らず
07/07/01 14:05:00 08B35yWJ
うちも習い事してないよ＠小４女子
みんながしてるから習い事したい気持ちはあるらしいけど
「やるからにはすぐ辞めたいと言うのは禁止ね」と言うと
そこまで熱っぽく習いたい事が見つからないみたい。
で今は通信教育だけ。
その分子供キャンプなんかには多く行かせるようにしてるけどね。
現在習い事に興味ないならそれでいいんじゃないのかなあ
私自身が習い事色々してたけど何一つ身についてないってこともあるw別に世間が広がった訳でもないよ
602:名無しの心子知らず
07/07/02 03:59:20 X5JVMFlx
>>601
なんですぐに辞めるのがいけないの？
やってみないとわからない事ってたくさんあるのに。
自分の経験があっての考えなのはわかるけど、本人が興味を持ったらアレコレ言わずにやらせてみるのもいいんじゃない？
近所にいる「習い事の情報をやたら詳しく聞くわりには何もやってない」ママとかぶってしまう
603:名無しの心子知らず
07/07/02 08:55:08 0JjBqMVs
私は嫌だな。すぐに辞めるの。
うちの子は最初の壁が厚くてすぐにもう辞めたいと言い出すし気持ち判るよ。
今の習い事はそれは絶対だめと覚悟させて始めた。
確かに習い事してるのがデフォの時代だけど、しない選択してる人がいてもいいと思うけど？
>>602はその習い事しないママに私怨があってかぶるのかな
604:名無しの心子知らず
07/07/02 10:22:19 X5JVMFlx
>>603
結局は何もやらない癖に「○○ちゃんはA教室に行ってるんだって、あそこどうなの？」 「○○ちゃんはB教室だってね。どうなの？」
で、結局は「やらせるのはいいんだけど、すぐに辞めたら意味ないでしょう？」と言う。
私は意味のない事はないと思ってるから、なんでわざわざ道を閉ざすのかな、とね。
605:名無しの心子知らず
07/07/02 12:07:00 2c4hbZIj
うん。丁寧に教えてあげたのに、何だかんだ理由や難癖つけられると、やってる自分の子がばかにされたような気になるよね。
606:名無しの心子知らず
07/07/02 12:48:19 agUNsdFG
「塾なんて行きたくない」「お受験なんてしない」って
何度も言っていた、お絵かき大好きの小４の娘。
なぜか突然、近所の進学塾の夏期講習に行ってみてもいいよ、と。
期待半分、不安半分の私。
そのまま入塾するのか、夏休みだけでやめるのか・・・。
親の持って行きようで、違ってくる気もするし・・・。
近くの公立中も悪くはないので、悩む所です。
607:601
07/07/03 13:21:35 T1uMtwB9
>>604
それが私のイメージなんでしょうか？
私は、他のママと話していて習い事の話になることは確かにゼロではありませんが
自分からその話題を振ることはありませんし、
月謝の値段など下世話な質問は私からはしたことはありません。
むしろ誘われることもありますがそれで入っても入らなくても
後々わだかまりが残ることも知っていますので、
気になることがあるなら自分で調べて問い合わせや体験の申し込み等しています。
すぐに辞めない…というのもせめて半年くらいはと。
うちのは性格上、飽きっぽくて些細なことですぐに辞めたいと言い出すヘタレなタイプなので
ちょっとくらい嫌なことがあっても辞めないという気概が欲しいのと、
私自身がそういうタイプだったので経験から最低半年は続けないと「身にならない」と思ってるためです。
習い事をやらせたくないわけでは全くなく、
むしろちょっと嫌でも頑張る！と思うくらいの情熱を
早く見つけて欲しいなと思ってるんですけどねw
経験は習い事が全てとは思っていないので習い事のない分、
週末や長期休みには色々な短期プログラム等自ら参加していますし、
この夏休みにも夏期講習や短期教室など何個か予定があります。
もちろんいろんな習い事それぞれに向き不向きや
色々考え方があるのでそれを批判するつもりも毛頭ありません。
ということで、家庭それぞれの考え方だと思っていただければと思います。
608:名無しの心子知らず
07/07/03 21:52:00 FMtH0q/P
小4の子の国語カラフルテストが返却されたのですが、
内容を問う問題なのに、漢字を間違えただけで内容が合っているのに
すべて×になってます。それでうちの子は３問バツで７０点。
せめて漢字の間違いはマイナス２点程度に留めてくれないだろうか。
そうすれば９４点だったはず。
通知表つける頃には「７０点」だけで判断されそうな予感。
今はこういう採点って普通なのでしょうか？
609:名無しの心子知らず
07/07/03 21:56:31 yDXJXVhA
今じゃなくてもそれが普通。
間違った漢字でバツをもらうより、正しいひらがなでマルを取れ。
というか、悔しかったら漢字練習しろと言え。
610:名無しの心子知らず
07/07/03 21:59:34 hxPD5DMI
そうね。うちの旦那が習い事は続いた事がないタイプなので
「習い事？俺の子なんだから、やらせるのなら期待するな」と
子供が小さい頃は、散々言われ続けたw
飽きて嫌がる子に「まだ始めて３ヶ月なんだから」「約束したのに」
と、言い続けるのはかなり苦痛だろうね。
気軽に習い事に通っている親子もいれば、うちの旦那や
607さんのようなタイプだと「あれこれ入り口だけ手をつけたけど
全部ピンと来ない」という最悪なパターンになるから
情報収集は必要不可欠なんじゃないのかな。
うちは習い事ではないけど、近所の塾について色んな人に
詳しく情報を頂いたけど、どこにも通わせていません。
情報下さった方、感謝してます。
611:名無しの心子知らず
07/07/03 22:08:52 FMtH0q/P
>>609
小学校はそれが普通だったのですか。
自分が小学生時代はそういったミスをしたことがなく、
中学からは「減点」が普通だった記憶しかないので、
よくわかってませんでした。
漢字練習はもちろんさせますよ。でもそれとこれとは問題が違うと思って。
通知表に「読解力が弱い」とか書かれちゃうのもお互い馬鹿馬鹿しいなって。
＞正しいひらがなでマルを取れ。
いえ、それが、３つとも単に書き写しミスなんですよ。ほんと馬鹿だ。
612:名無しの心子知らず
07/07/03 22:23:22 hxPD5DMI
3つも漢字を書き写し間違い…
低学年だったら減点も有り得るけど
何の漢字を間違えたのかわからないから、文面だけでは判断出来ない。
書き間違えて、意味が通らなくなるような漢字だったら
先生も×以外選択しようがないでしょ。
613:名無しの心子知らず
07/07/03 22:23:46 YycJYIea
>>608
減点でいいと思うよ。
その問題は漢字力を問うのではなく
読解力を判断するためのものだから
誤字のせいで読解力が0点になるのはおかしいもん。
ちなみにウチの子の今の担任はそういうとき、
減点さえもしない。それはそれでどうかと思うけど。
614:名無しの心子知らず
07/07/03 22:28:32 kbK/JiYd
>>611
きっとお子さんは「次から漢字を正確に書こう！」と思っているでしょうね。
うちの小４男子も、去年の担任が漢字に厳しくて、おかげでちゃんと書けるようになりました。
小４の通知表なんて無問題。お子さんのミスが減ることのほうが大事ですよ。
615:名無しの心子知らず
07/07/04 00:52:05 HFvpR4HN
>>612
棒が一本多かっただけというのもあります。
先生もよく見てるなって思いました。
>>613
確かにそれはそれで困りますね。それだったらバツのほうがいいかな。
>>614
そうなんですよ。
私も、先生は悔しがらせてきちんと覚えさせるために、あえて厳しくしているのか、
（だったら、読解力はそれなりに評価してくださるでしょうから構わないのです）
それとも特になにも考えていないのか、判断に迷ってここで質問した次第です。
でも、うちの子ちっとも堪えてないし。とほほ。
616:名無しの心子知らず
07/07/04 01:47:51 kTX3Qpij
>>615
良い先生だと思うけど。
617:名無しの心子知らず
07/07/04 02:06:26 UDmESqSd
>>615
棒が一本多ければそれは完全に間違い。
単純に書けば日→目逆に足りないと口
違う字にならなくても多い足りないは減点、
じゃないと間違えたまま漢字を覚えるか
間違えたままでもいいやと放置して受験で困る事になる。
社会にでて会社の書類で誤字脱字があれば問題でしょ。
その前に誤字脱字だらけの履歴書でまともな会社に入れない。
618:名無しの心子知らず
07/07/04 06:54:33 Cztpj3kk
小2男児ですが、小1からチャレンジを続けているのですが、
こちらの板をみてると、Ｚ会の方がよさそうですよね。チャレンジは教科書準拠でＺ会に比べると簡単すぎのよう
なのですが、こどもはチャレンジのキャラクターや付録に親しんでいてさっぱりした絵柄？のＺ会に
なじめるかとも思ったり。それと、チャレンジはこどもを楽しく勉強させる、のせるのが
うまいですよね。漢字練習マシーンなど楽しんでやってるので、
これをやめてＺ会にしてよいものか悩み中・・。同じクラスの子が最近塾に行きだしたときいて
「いいなあ～塾。」と塾をよく知らないせいか羨ましがっているので一応
意欲はありそうなかんじです。ご意見よろしくお願いします。
619:名無しの心子知らず
07/07/04 08:31:27 iFjQttdp
>>615
別に先生の採点の仕方はおかしくないよ、考えがある事だろうし。
点数を気にせず勉強させたほうがいい。
620:名無しの心子知らず
07/07/04 08:45:09 zzwXNYBi
親 >こちらの板をみてると、Ｚ会の方がよさそうですよね
子 >「いいなあ～塾。」と塾をよく知らないせいか羨ましがっている
なんか似たもの親子ｗ
周りに流されっぱなしじゃなくて、自分でも資料取り寄せて検討したり
もっと考えたりしたらどうかな？って思ったよ。
とりあえず二つ同時受講して様子見るっていうのはどうですか？
621:618
07/07/04 10:14:21 FJf6pAL/
>>620
Ｚ会はお試し版をとりよせましたよ。
こどものくいつきは・・チャレンジほど良くないですね。w
622:名無しの心子知らず
07/07/04 18:06:39 /JC+CCCR
ドラゼミや塾系通信は選択肢に入れないの？
623:名無しの心子知らず
07/07/04 18:48:42 GrQSBm10
>>611
書き写しミス、というからには抜き出しなのかな。
抜き出しだったら、本文と全く同じじゃなかったら×で当然。
普通に記述問題なら漢字間違いは減点でもいいかな、とは思うけど
624:名無しの心子知らず
07/07/04 20:04:45 9eInq5v6
>>608=>>611さんではありませんが、
うちも書き写しミスは常態。しかももう低学年じゃない。
漢字ドリルやテストで、送り仮名を書き忘れることも頻繁。
算数でも、たとえば、身長と年齢の棒グラフがあって、「身長の調査」と書いてあるのに、
「縦軸は何をあらわしていますか？」という質問に、
「長さ」と答えて△をもらったりする。これは×でも当然だと思う。
どうしてそのままの単語を答えないのか、親としては謎というか、腹が立つ。
怒ってもしかたないんだけど・・・
こういうのって大人になるまで直らないのかなあ。
子供時代こんな感じでいま大人になってる方の話を聞きたいです。
625:名無しの心子知らず
07/07/04 20:07:21 skA6GvEQ
ﾉｼ
直らなかった…ｏｒｚ
626:名無しの心子知らず
07/07/04 20:19:55 f9Yr3k6u
>>624
ﾉｼ
大人になってから仕事でそういう事やっちゃうと
ものすっごい怒られるんだよね。当たり前だけど。
で、怒られるたびに反省して、少しずつミスは減っていくんだけど、
完全にはなくならなくて、たまに怒られたりしてた。
で、ケアレスミスを減らすには結局は慣れだと思うよ。
問題文に「抜き出しなさい」とあったら、
本文から答えを探して写すって事だな、とか、
計算式には単位なしで、最後の答えには単位をつけないと
いけないんだな、とか、
よくあるパターンに慣れてきたらある程度は減ってくるんじゃないかな。
627:名無しの心子知らず
07/07/04 20:20:14 tJJgwoJg
>>608=>>611です。
良い先生だとは思ってます。漢字をしっかり見てもらえるのは本当に有り難いです。
ただ、通知表に「読解力にやや欠ける」みたいなことを書かれたら萎えるだろうなって。
ともかく、漢字練習ですね。チェックの甘さを痛感してます。
>>623
抜き出しも記述もありました。
628:名無しの心子知らず
07/07/04 21:37:46 VSgYSQz5
>>618
自分の方が勉強できると、うらやましがらなくなるよ。
様子見てみれば？
629:名無しの心子知らず
07/07/04 22:02:00 skA6GvEQ
>>618
通信は、ﾁｬﾚもＺ会も大して変わらないよ。
この二つの中から選ぶなら、
本人がやりやすい方を利用するのが一番。
塾は夏期講習でも体験させて様子を見てみてはどう？
630:名無しの心子知らず
07/07/04 23:09:02 WncZqyTE
小２の女の子の親です。うちは、一人っ子で、両親共仕事しています。保育園の時から、周囲が習い事に熱心で、2才の時からスイミングに行き出したお友達もいました。
影響されて、何度も見学に連れて行って行きたいと言えば、入会しようとしましたが、嫌がったので諦めました。
たまたま、近所で英会話スクールができたので連れて行ったら、アメリカ人の先生が上手にゲーム感覚で教えてくれたので、入会して3才から5年間続いています。一緒に始めたお友達は、
皆辞めてしまい、その度本人も行きたくなさそうだったので、行くのが、嫌いになったのなら辞めてもいいけど、お友達が辞めるからと言うのは理由にならないよ。と上手く説明しました。
英語を始めてから、先生は優しいと思ったみたいで、スイミング、バレエ、ピアノ、習字と学校に行く前から習い始めました。良かったのかどうかは、解りませんが嫌々ではないみたいです。
親の考えとして、選択肢はあった方が良いと思っているので、中学受験も考えてスイミングはバタフライまで終わったのでやめて。進学塾のテストをダメもとで受けました。ギリギリでしたが、
受かってしまったので、本人始めて乗り気ではなかったのですが、行きだしました。金銭面が苦しくなってきそうなので、近いうちに英語を辞める予定です。本人は、辞めたくないみたいですが、
仕方ないです。ピアノは、知り合いの所に行ってるし、バレエは皆仲良しだし。で、英語は受験にはまだ影響ないから辞める事にしました。毎日、分単位で遊んでいます。可哀想かな、と思う事も
のですが、塾も慣れて何一つ辞めたいとは、言わなくって楽しんで行ってくれてるのが、救いです。
631:名無しの心子知らず
07/07/04 23:24:49 j6Bqjxkt
中受に英語が入ってこないなら、それでいいんじゃないかと思う。
６年になったら塾代も年間100万以上掛かるだろうし。
うちは引越しで、お教室から遠くなった上に受験塾と曜日が重なったから英語をやめたくち。
志望校には受かったけど最初の中間テストの結果、
小学生時代にやった英語はたいした役にたってないということがよ～くわかったw
スイミングは続けたかったんだけど、引越し先で通いやすいということで決めたスイミングスクールが
古い、汚い、人数多いという理由もあってやめちゃったんだよね。
中受も狙う学校のレベルによって塾の先生から他の習い事は、５年以降は辞めるように言われる可能性が高いんじゃないかとは思う。
続けるにしろ、１つにしぼったほうが良いですよくらいは言われるんじゃないだろうか。
低学年のうちはまだ大丈夫だけれどもね。
632:名無しの心子知らず
07/07/04 23:24:58 mFE5G7IJ
>>630
>>1 参照。
633:631
07/07/04 23:26:52 j6Bqjxkt
>>632
ｽﾏｿ
他スレと混同してた。
634:名無しの心子知らず
07/07/04 23:33:54 iFjQttdp
>>621
wの使い方、間違ってない？
635:優しい名無しさん
07/07/05 00:03:25 D2eZdE8L
【ネット】 「セックス」「リストカット」「レイプ」…女子中高生に大人気のケータイ小説、体験もとに刺激的場面も
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
↑
どれだけ親が自分の娘に悪い虫がつかないように努力しても、小学生でも立ち読みできる
本屋の少女マンガには、ホストや教師や学校の先輩との恋愛とセックスの事ばかり書いた漫画。
携帯小説も同じで、ホストや教師や学校の先輩との恋愛とセックスの事ばかり書いた小説が、
小学生中学生高校生に読まれている。
ホスト、ヤクザ、教師、不良の先輩、芸能人という、ウソつきで最低なサゲチンのクズ男ばかりを、
さもカッコイイ男であるかのようにイメージさせては、少女のあこがれの対象にして
セックスさせようと少女マンガや携帯小説であおる。
しかも、恋愛やセックスは楽しい気持ちいいとあおるだけで
覚せい剤を使用するセックス中毒の恐ろしさや、性病の恐ろしさとか、妊娠後の中絶による
人殺しの罪悪感とかは、一切教えないのが、学校の性教育であり、少女マンガや携帯小説である。
あなたの娘が、サゲチン男とのセックスでサゲマン女にさせられて、娘の人生が不幸になれば
親のあなたたちも不幸の連鎖に巻き込まれる。
あなたの娘にサゲチン男とのセックスで、悪い虫がつかないように守るのは親のあなたしかいませんよ。
知識のない娘が悪い男にだまされないように、親のあなたが、娘の恋愛やセックス相手を信頼できる男か
どうかを、じっくり品定めしておかないといけない時代です。
636:優しい名無しさん
07/07/05 00:06:04 D2eZdE8L
センセイに愛たい
↑
おまえらこれで検索してみ。
これが人気ブログでの淫行犯罪の塾講師の実態なんだよ。
たかだか２０年程度しか生きてない世間知らずの未熟者くせに、バカガキに
先生と呼ばれて調子に乗っている。
塾の講師として契約する時に、教え子の商品に手を出してはならないという
契約すら守れない、婚約者がいるのに１５歳の中学生に浮気するといった、情けないカスの
浮気エロ淫行男の半人前分際で、先生と呼ばれて調子に乗っている日記だよ。
しかも、この日記のキモイ所は、コメント欄で
社会人であり塾の講師として教え子の商品に手を出して契約は守れないわ。
婚約者がいるのに中学生に手を出す最低の浮気淫行男のサゲチンの分際のくせに。
応援しているキモイさげまんバカ女がウジャウジャ応援メッセージを書き込んでいるということ。
サゲチン男の淫行浮気恋愛に、サゲマン女連中が応援のコメントを書き込んでて、日本もここまで
堕落したのかとゾッとしたよ。
637:優しい名無しさん
07/07/05 00:12:09 D2eZdE8L
センセイに愛たい
URLﾘﾝｸ(www.google.co.jp)
おまえらこれ見てみ。 これが小中学生に人気の携帯小説だ。
婚約者と教え子の親との約束も守れない最低の浮気クズ淫行男のサゲチン塾講師が、
まるで恋愛ヒーローのように、バカさげまん女どもの応援でコメント欄が埋まっている。
これが人気ブログでの淫行犯罪の塾講師の実態なんだよ。
たかだか２０年程度しか生きてない世間知らずの未熟者くせに、バカガキに
先生と呼ばれて調子に乗っている。
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浮気エロ淫行男の半人前分際で、先生と呼ばれて調子に乗っている日記だよ。
しかも、この日記のキモイ所は、コメント欄で
社会人であり塾の講師として教え子の商品に手を出して契約は守れないわ。
婚約者がいるのに中学生に手を出す最低の浮気淫行男のサゲチンの分際のくせに。
応援しているキモイさげまんバカ女がウジャウジャ応援メッセージを書き込んでいるということ。
サゲチン男の淫行浮気恋愛に、サゲマン女連中が応援のコメントを書き込んでて、日本もここまで
堕落したのかとゾッとしたよ。
638:名無しの心子知らず
07/07/05 08:12:04 L2gG8Vzk
>>633
>>632は>>630にｱﾝｶｰついてるよ。
で、630は何が言いたいのだろう？
639:名無しの心子知らず
07/07/05 08:30:15 7lYlQz+8
>>631
小学生時代にやった英語はたいした役にたってないということがよ～くわかったw
よくこういう話を聞くんだけど、
小学生の英語は中学英語とは別物だと考えてる。
小学生英語は聞いてしゃべって、といったコミュニケーションがメインじゃない？
一方で中学英語は文法中心で、読み書きがメイン。
だから、小学生のうちに英語教室で勉強する聞く＆話すってのは
中学校ではあんまり試験に出ないから評価されにくいんじゃないかな？と思う。
いつか仕事や旅行で英会話を実践する時に役に立ったりするんじゃない？
がんばったんだから、それなりに子供に力として残ってると信じてやりたい。
640:630です。
07/07/05 09:52:31 0pQ7HSu8
＞＞638ごめんなさい。別に、何が言いたいってないです。631さん、ありがとうございます。
本人が行きたがっているのに、辞めさせるとは決めたものの。ちょっと、うしろめたかったです。
参考になりました。
641:名無しの心子知らず
07/07/05 12:31:20 HpHpMoIw
うち上の子がもう高校生だけど、回りに聞いても
小学生から英語ならってて役に立った話は殆ど聞かないな。
皆「今までの月謝はなんだったのー」って言ってるわ。
642:名無しの心子知らず
07/07/05 12:43:57 HFthh9Uu
>641
自分がそうだったよ。幼少期から英語教室に何年か通ったけど、意味ﾅｽ。
むしろ今時の子供向けの英語英会話産業は詐欺に近いよ。
行かせている親って英語をマトモに勉強しなかった（英語に自信ない）人とか
今時英語は大事！とか意味不明なワナに引っかかりやすい人たちだもの。
643:名無しの心子知らず
07/07/05 13:03:44 y1NVqAXw
英語（英会話）の早期教育は必要ないと思ってます。だが、このあいだ
息子が志望している中学校のオープンスクールに行ってきて
ちょっとだけ先取りしておこうかな・・・って思ったわ。
見学後の質疑応答で、ある母親が「１年生の英語の進度が
市立中学と比べて早いようだが、入学前に何かやっておいたほうが
いいでしょうか？」と。
答えた英語科主任が「アルファベットの書き方からやります。
１学期は過去形までやりますので、他校よりは若干早いかもしれませんが
皆ついてきていますので、特に入学前にやっておくべきことは
ありません」との回答でした。
授業は文法・読解は日本人がやって、聴解・会話はＡＬＴだったけど
使用教科書もＴｈｉｓ ｉｓ～ではなくてＤｏ ｙｏｕ～？から始まって
いたのでtake have like makeといった動詞は
入れておいたほうがいいかな・・・と思いました。
644:618
07/07/05 16:58:07 XiO3ys4U
皆様ご助言ありがとうございました。様子をみつつ、たまにそれぞれ試したりをやってみます。
>>622塾系通信というのはサピックスなどですよね。ぴぐまりおんは与えてみました。
自分ができそうなところだけやって難しいところはとばしてましたね。
>>628そうですね、様子をみるというのもありですね。
>>629そうなんですか？！チャレンジはえらい言われようだったもので＾＾；
夏期講習も考えて見ます。
645:名無しの心子知らず
07/07/05 22:03:50 bf3W1+e9
小学生で英語やるなら、読みができるようになると強い。
耳からでそこまでいってもよいし、フォニックスとかの
カリキュラムでもいいし。公文だっていいし。読めれば聞き取れる。
読める子はすぐ書ける。
646:名無しの心子知らず
07/07/05 22:20:43 5BgSNUw8
公文の英語って今は改善されてる？
うちがやった時は、はじめの方はもう色つきリンゴが一枚に一個書いてある2～3歳児向けで
英語は白紙からだった娘もうんざりしてた。
小学校高学年向けの中学準備レベルプリントを開発してくれたらどんなに良いだろうと思ったよ。
647:名無しの心子知らず
07/07/05 23:37:03 Ucl/P5DY
>>646
うちの子がやっていたときは、ある程度まで進むと
中学英語みたいなのをやっていたよ。
当時うちの子は低学年で、すぐに躓いて辞めちゃったけどね。
648:名無しの心子知らず
07/07/06 10:57:50 Wn7k0gOk
お助けください。
来年小学校に入学する子がいるのですが
とんでもなくおバカなのです。
10までの数は数えることができ、数の大きさもわかっていますが
数え間違いばかりです。
そして、数をあわせることもできません。
例えば、『犬が一匹います。猫が一匹来ました。全部で何匹?』
という質問に、張り切って「9匹っ！」。
文字を書くのは少しずつできるようにはなっていますが
判読不能のよれよれ文字が多いです。
読むのはかろうじて一文字ずつ読んでいます。
遊びながら教えようとするのですが、本人にやる気がなく
覚える気も全くないようです。
小学校1年生からおちこぼれるのもかわいそうかと思い
悩んでいます。こんなので大丈夫なのでしょうか？
649:名無しの心子知らず
07/07/06 13:05:27 6Mo2Egmf
>>648
ウチのコの幼稚園は年中の５月からひらがなの読み書きと、
ドットをつかった数の概念と書き方を開始して、
年長さんの今ごろはそういったことを習得済み。
近隣の未就学児がいく施設（保育園・幼稚園）は
遅くとも年長からひらがなと数字はほとんどやってるけどな。
もしかしてこれって特殊？
650:名無しの心子知らず
07/07/06 13:56:16 JtHA3IpE
>>648
＞例えば、『犬が一匹います。猫が一匹来ました。全部で何匹?』
これはどう答えて欲しくて出題したの？
種類が違うのもは足せないって知ってる？
年長の１年ってぐっと成長するよ。
字が汚いのは手に力がないからだし、数の概念だって年長～１年で伸びる。
もしやるとしたら、数を百まで数えるとか（お風呂で）
おかずを大皿に盛っていて子供に取り分けさせるとか、
色鉛筆（芯が柔らかくて太いもの）やクレヨンで色を塗らせたり、
グルグル落書きさせたりとか、そういうことをやらせておけば？
机で習ったことではなく、生活体験を含んだ算数を意識して教えると、
後でぐーっと伸びてくるよw
651:名無しの心子知らず
07/07/06 14:02:07 JtHA3IpE
あと大量のおはじきみたいなものを数えさせるのもいいよ。
「いくつかでまとめると数えやすいね」というところまで持っていくと、
10進法という概念を作りやすい。
時間はあるから教えるのではなく、気付くまで待つ（ひたすら待つ）感じで。
おはじきは、５個とか10個とかだけで、一部隠して残りの数を数え、
隠された数はいくつか当てるゲームも楽しいよ。
繰り上がり・繰り下がりに役立つ補数の概念が身につく。
>>650
＞種類が違うのもは足せないって知ってる？
種類が違うのも→種類がちがうもの の間違いです。
652:名無しの心子知らず
07/07/06 14:17:54 yIVdbKi6
>648
数字や文字に興味がないなら興味を持たせることだよね。
うちも年長、半年前はそうだったよ（平仮名は読めたがカナカナ数字がダメだった）
机やテーブルに座ってること自体がもうダメだったので、毎日の買い物タイムを
利用。
スーパー行くときには、子供に電卓を持たせる。
子供と一緒のときは、買い物点数を10点くらいに抑える。
買い物籠に入れるたびに「にんじん、１２８えん」といいながら電卓で足し算。
足し算といっても、最初は「合わせる（＋）」の意味もわからなかったけど、ボタンを
押すのがゲーム感覚なのか、電卓抱えて買い物に喜んでついてきた。
そのうち電卓をタイプミスするので、それを「ひく（－）」。
家に買えると買い物した人参や大根を「数える」
レシートを見ながらカタカナを読んだり、平仮名に書き換えて読ませたり、数字を電卓足し算。
買い物の金額なので、128円＋139円・・と数は大きいが数になじむのはこれで成功。
その後、「1＋１」や「２－１」をテーブルに座って人参と大根の絵でやりはじめた。
653:名無しの心子知らず
07/07/06 17:31:35 vS1pOF/I
てか、ここ「小学生」スレだし。
スレ違いﾁｬﾝかまい過ぎ。
654:名無しの心子知らず
07/07/06 21:20:53 3Ci4J9Ni
>>648
うちの息子は、遊び系の幼稚園だったので
小学校入学時には、数字は読める、平仮名は拾い読み、自分の名前は書ける、程度だったよ。
でも、小学校の先生は親とは比べ物にならないほど我慢強く丁寧にやさしく教えてくれるから
半年で勉強系幼稚園に行ってた子と変わらなくなった。
ただ、小学校に入学したら、日々授業で何をやってるのか、何を習ったのかをしっかり（親が）把握して
習った事は１００％身につけるよう不断の努力が必要だと思う。
ほっとくと落ちこぼれる可能性があるからね。そうなってから挽回は困難だ。
655:名無しの心子知らず
07/07/06 22:56:06 O4ZWhqcA
>>648
一番大事なのは、子供を勉強嫌いにしないこと。
何もやってなくても、学校に合わせてフォローすれば追いつける。
貯金が欲しいなら、みなさんのご助言を参考に。
656:名無しの心子知らず
07/07/06 22:57:50 ODAKTF7R
うちも１年生になるまで、殆どなにもさせていなかった。
本屋の幼児ドリルの簡単そうなものを選んで
自分の名前や短い文を書くくらい。女児なので勝手に覚えて
手紙を書きたがるので、間違って覚えていないか確認する程度。
算数なんて全く何もしていない。８と９さえ間違った書き方だったけど
入学するまで、足し算引き算ドリルなんてやらなかった。
家庭でおはじきを数えさせると良い、というレスは大賛成。
うちはお箸を家族全員分、並べる事によってかけ算も覚えたよ。
実生活での算数が理解出来ていれば良いと思う。
「学校で勉強するのが楽しみ！」と言っていたので、その気持ちを大事にし、宿題や通信を真面目にさせるよう仕向けるのは簡単だったよ。
低学年の勉強なんて、この程度で１００点取れてしまうから
全然心配ないですよ。＜648
657:名無しの心子知らず
07/07/07 02:52:10 eHFQIyl3
LD（学習障害）というのもあるから、全て「心配ない」というのも、
ちょっと。
定型の子にとっては一年生でラクにこなせる計算や書字でも、
LDがあれば本当に本当に、大変なのですよ。
もしもどうしても皆さんのレスで試す事が当てはまらないようでしたら
一度専門医で調べてみる事もお勧めします。
LDである事がわかれば、わかった時点で、きちんと対応していけば、
立派に成長される例が沢山ありますよ。
今は良いテキストも沢山出ているし。
一番は、勉強が出来る事はそんなに大切ではない、という、
落ち着いた態度で接する事が必要なようです。
逆に、必死で教えたりスパルタしてしまい、だめになってしまう例も。