06/05/28 21:45:31 o9vA6Je+
小1の娘のことです。
幼少期より、落ち着きがないくせに、要領だけはよく、やってはいけないことも
知らない間に勝手にやってしまう子で、気に入らないと癇癪を起こしました。
癇癪はずいぶん治まったのですが、今でもどうしても納得できない時、
例えば「いい」と言っていたのに「やっぱりダメ」となったときなどは
ひっくり返って泣いたりします。
幼稚園の頃、音楽会の練習もみんなはマジメにやっているのにサボって
その理由を聞くと「先生がママに見てもらうように練習しようって言った。
でも私はもう覚えたのに、毎日毎日同じこと練習してる。本番はやるから」と
答え、確かに本番ではマジメにやりました。
学校でも、授業参観で見ていたら、例えば先生が「折り紙で魚を作ろう」と
課題の説明をすると、作業をしながら、「せんせ～、私金魚飼ってるよ～」と
言って、先生が「そう」と返事をするとまた作業に戻ると言うような事を
2回ほどやっていました。他の子は黙々とやっているのに･･･
こんななのに、友達とは遊んでいて、一緒にごっこ遊びや積木遊びもします。
でも、たまごっちを買った時には、公園で見知らぬ子にも「通信しよう！」と
話しかけ、通信してしまえば、「今の子誰？」と言っても「しらな～い」。
個性的だが、言葉や要領のよさは同年代の子より優れていると先生には言われ、
友達とも関われることから、保健所にも相手にされません。
でも、小1にもなってひっくり返って泣くことや、本番はするとはいえ
練習はサボり続けること、授業中たち歩きはしないものの、先生に
話しかけるなど幼さが目立ち、アンバランスな気がします。
こういうのも、発達障害の中にはあるのでしょうか。
落ち着きもなく、ADHDを疑いましたが、記憶力がよく、忘れ物、遅刻も無しです。
アスペや高機能もまとめサイトでは当てはまらないような気もします。
広汎性なら、色々あるようなのであるいはそうなのかもしれませんが、
「変な子」と思える我が子･･･なにかあるのか、気になります。