06/05/12 09:47:10 zx/EPthF
ABAもTEACCHも場面（機会）利用すればいいと思う。
どっちかだけを取り入れるんじゃなくて、両方のいいところを
子供にあった方法で取り入れると効果が出るんではないかと。
うちは両方取り入れてうまく行ってるよ。
ＡＢＡの出来たら褒める、ご褒美をあげると言うやり方はうちの子には効果的だった。
ＴＥＡＣＣＨの視覚支援も、朝の準備など、手順を絵や写真、文字を利用して
書いてあげると理解しやすいみたい。
06/05/12 09:47:10 zx/EPthF
ABAもTEACCHも場面（機会）利用すればいいと思う。
どっちかだけを取り入れるんじゃなくて、両方のいいところを
子供にあった方法で取り入れると効果が出るんではないかと。
うちは両方取り入れてうまく行ってるよ。
ＡＢＡの出来たら褒める、ご褒美をあげると言うやり方はうちの子には効果的だった。
ＴＥＡＣＣＨの視覚支援も、朝の準備など、手順を絵や写真、文字を利用して
書いてあげると理解しやすいみたい。