12/06/28 03:24:30.63
いい加減一律の教育制度やめませんか？
修士を募集してる分野と、学士で十分な分野に分ければいいし、
教員をやりながら、再度大学に入りなおして修士・博士を目指す
柔軟性があってもいい。将来的には、修士の卒業要件にセンター試験のような
客観式テストを実施すると委員会は採択したけど、そんな学力考査は必要なくて、
やはり修士以上は、専門性の高い研究分野の論文を書ける人材育成を志向すべきだ。
12/06/28 03:24:30.63
いい加減一律の教育制度やめませんか？
修士を募集してる分野と、学士で十分な分野に分ければいいし、
教員をやりながら、再度大学に入りなおして修士・博士を目指す
柔軟性があってもいい。将来的には、修士の卒業要件にセンター試験のような
客観式テストを実施すると委員会は採択したけど、そんな学力考査は必要なくて、
やはり修士以上は、専門性の高い研究分野の論文を書ける人材育成を志向すべきだ。