14/04/30 22:49:39.23
おじさん帰宅
>>26
そんなに大した理由でもないんだけど、
後々何度も使うから大事な事項だけど、その場その場で「これ後から何度も出てくるから覚えて」ってなことを
成績底辺の子に言っても、「後っていつだよ、意味分からん」って覚えようとしなかったりする
そこで、一度ザッと全範囲さらいながら、教科の全体図と今やってる分野の場所示しながら、
「ほれ、コレここでもまた出てきただろ。だからこれ大事なんだよ。」って言える
要は先が見えてないと何で重要なのか分からんって場合には有効なんだよねってこと
そして、そのタイプが今までの指導経験から底辺層に多かったというわけですな
いざ書いてみたら長いな
結局自分の指導経験上なんで当てはまらないこともあるから参考程度にね