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科目ごとに文字をチェック
先生たちも字の練習
ソウル市道峰区双門洞にある韓神小学校の児童は「韓神ノート」を使っている。このノートは
学校から全員に支給されたものだ。授業中、先生が問題を出すと、子どもたちはノートに答え
を書き、休み時間になると科目別のカゴにノートを入れる。算数のノートは算数のカゴに、国語
のノートは国語のカゴにそれぞれ提出する。先生たちは集めたノートをチェックし、答えだけ
でなく文字も修正する。ほんの少し角が曲がっていても赤ペンで直し、翌日ノートを返しても
らった児童たちは、赤で修正された文字をもう一度書き直しして提出しなければならない。
これは40年間続いている、この小学校独自の文字教育だ。学校教育では、字を書く練習が衰退
する傾向にあるが、韓神小学校は逆に文字教育を強化しており、注目を集めている。
担任教諭たちも、各学年の学年主任が作った文字練習帳で字を書く練習をし、3年生以下の児童
を対象に行っていた書写大会も、2003年度からは対象を全児童に拡大した。この小学校に25年間
勤務しているウ・スンヒ教諭は「書写の時間は、子どもたちもおとなしく文字を書くことだけ
に集中する。文字教育を通じて、忍耐力や集中力が育つことをこの目で確認してきた。おとと
し、担任として受け持った3年生の女子児童の両親が、『娘の落ち着きのない性格が直った』
と感謝してくれたほどだ」と話した。ファン・ビョンム校長は「デジタル時代を迎え、最近の
子どもたちは字を書くのが下手になっているため、教室ごとに『文字練習用補助黒板』を設置
するなど、文字教育を強化している。文字はその人の人格を表すものであるため、いい加減に
してはいけない」と話した。
イ・ユジン・インターン記者
朝鮮日報 2011/09/13
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