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日教組教研集会 まだ偏向指導続けるのか
学校で変なことを教えないでもらいたい。授業の実践報告が行われた日教組の教研集会で、偏向した指導の例が明らかになった。
「平和教育」の分科会では、政府が世界文化遺産の登録を目指す「佐渡島の金山」（新潟県）を巡り、朝鮮半島労働者の人権問題と関連づけ、労働の強制性を強調するような学習の報告があった。
佐渡金山のある新潟県の高校教員が「（自主学習で生徒らは）事実を学んだ」という。だが、教員のリポートで示された「資料」は、勤労動員の強制性や賃金差別などを指摘するものが多い。
「募集」や「官斡旋（あっせん）」「徴用」と名称は変化しても「強制的に連行した事実においては同質」などとする文献も持ち出した。いったいどこの国の学習指導なのか首をひねる。
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