20/01/12 12:14:13.12 sVIgbXSw0.net
>>285
レポートが未完成でも、どういう研究をしようとしたのかヒアリングするとか、手段はいくらでもあるし、日本のように答えが一つしかない教育に違和感を感じるわけ。
ヒアリングした結果、その考え方が素晴らしければその場で単位をあげても良いのではないの？
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>>285
レポートが未完成でも、どういう研究をしようとしたのかヒアリングするとか、手段はいくらでもあるし、日本のように答えが一つしかない教育に違和感を感じるわけ。
ヒアリングした結果、その考え方が素晴らしければその場で単位をあげても良いのではないの？