03/11/12 16:20
マジレスですが、どこが非論理的なのか具体的に説明してもらいたいのですが。
>>598-605の記事を見ていると、ただ叩くだけで、説得力が感じられません。
私大文系なら化学を知らないと決めつけたり、論理的に書かれてある文章を
論理的に読めない 下 等 動 物 がいるようで、あきれました。
論理学なら既に聴講済です。
そもそも文章は論理的に読め、というのは受験産業のテーゼにすぎず、
それに気が付かない>>598-605は 下 等 動 物 ですね。
文部科学省の高等学校の国語の教育指導要領を読んだ事もないんでしょうから
要点だけ説明すると、高等学校現代文では「論理的思考能力」と「文学的・想像的・創造的素養」の
２点の涵養を目指す、と書かれています。例えば代ゼミの酒井先生や富田先生の授業を受けてきた人にとっては、
あたかも論理だけが 唯 一 の も の という錯覚に陥ったまま大学生活を過ごし、
そのまま終えてサラリーマンやOLになるんです。受験に毒されて、指導要領の後者の感覚が全くといっていい程ないのです。
ついでに言うと、>>601の情報は科学的に嘘です。
食品衛生法がどんな実態かを知らないからそんなことが書けるんです。
企業と厚生労働省と官僚の癒着に染まった食品衛生法を鵜呑みに出来るはずはありません。
かんすい＝鹸水（けんすい）＝重合リン酸ナトリウム＝毒性があります
１９２８年にオゾン層の破壊をもたらす物質（何と言わなくてもあなた達にもその位の知識はあるでしょう？）が使用されるようになってから、
食品添加物の汚染も飛躍的に広まっています。
具体的には必要なら文献を挙げますから読みますか？