07/12/08 11:12:42 FIaom4S+
・経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）が昨年、５７カ国・地域の１５歳を対象に実施した「生徒の
学習到達度調査」（ＰＩＳＡ）で、日本の高校１年生は前回２００３年調査（４１カ国・地域）に比べ、
読解力が１４位から１５位、数学的リテラシー（活用力）が６位から１０位と後退したことが、
４日分かった。科学的活用力も２位から６位になったことが既に判明しており、実施３分野
すべてで順位が低下し、トップレベルの分野はなくなった。前回に続く高校生の学力低下
傾向に、渡海紀三朗文部科学相は学習内容・時間を大幅に削減した現行の学習指導要領の
影響を認めた。
科学への興味、関心がＯＥＣＤ平均に比べて低いことも判明し、「理数離れ」の傾向も
鮮明になった。
無回答率が高いのも日本の特色で、読解力は平均１３・５％（ＯＥＣＤ平均９・９％）、数学
１１・９％（同１１・５％）、科学７・８％（同７・０％）。最も高い、数学の人口ピラミッドに関する
問題は４９・４％（同３９・３％）など特に記述問題に無回答が多かった。
科学への興味、関心のアンケート調査では、日本はほとんどが最低レベルだった。（抜粋）
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
現実では、と仰いましたけど、おまえは本当に現実を知っているのか？
さて、おまえらアンチの中で、超紐理論と重力子の量子化（第二量子化）について語れる奴いるか？
啓蒙書程度の知識でいい。
ラプラシアンやベクトル解析やビオ・サバールの法則やグリーンの定理、
果てはマックスウェル方程式を説明できるやついる？
一の瀬ことみは理系で天才少女（おそらく、高機能自閉症/アスペルガー症候群）だということを忘れるな！