12/03/27 12:31:11.18 i/PtsX9S
>>371
ふつうに解釈すれば、前半の具体的人物例として、後半の人物を挙げてるんだろ。
ちょっと、371は読解力なさすぎ。講師じゃないな。スタッフか？
12/03/27 12:31:11.18 i/PtsX9S
>>371
ふつうに解釈すれば、前半の具体的人物例として、後半の人物を挙げてるんだろ。
ちょっと、371は読解力なさすぎ。講師じゃないな。スタッフか？
12/03/27 12:31:11.18 i/PtsX9S
>>371
ふつうに解釈すれば、前半の具体的人物例として、後半の人物を挙げてるんだろ。
ちょっと、371は読解力なさすぎ。講師じゃないな。スタッフか？