12/01/02 00:35:11.12 AGyrfFJX
うちわけ君の理論はブーメラン。
彼（彼女？）は
「自分は専門知識がある、専門家である。専門知識を持たない者は議論に参加する資格が無い。
専門家である自分の意見は専門知識のない人間より正しいに決まっている。
知識がないのに意見する奴は自分の恥を晒しているだけで、自己中で幼稚で、知識が付くまでは自分に罵られて当然、ネットとはそういうものだ」
しかし、じゃあ自分にどういう専門知識があるのかは、答えない。
要約すると「自分は専門家」「説明不要」「お前は馬鹿」の３つしか言ってない。
仮に、私が、
「私の方があなたより専門知識がある」と主張したら、うちわけ君の主張はどうなるの？
「いいや俺の方が」しか言えないならこっちも「いや私の方が」ってなるだけ。
客観的には両方同じ事しか言ってない。あなたの主張の方が優先されると言うならその根拠を教えて。
「いや、お前の知識なんて俺（＝うちわけ君）の知識に比べたら大したことないから」
ってなるよ。平行線でしょ？客観的にもどっちが優先かわからない。
客観的にわかる「うちわけ君の専門知識を優先する根拠」は何？
「だってとにかく誰が何と言おうと絶対に俺（＝うちわけ君）の方が苦しんでるんだってば！」では根拠にならない。
154:実習生さん
12/01/02 00:42:27.04 AGyrfFJX
うちわけ君。
あなたの客観性とあなた以外の人の客観性は同じ程度と考える。
誰かの客観性が優先されると仮定するなら、
その人の客観的視点は他の人よりも優れているということになる。
この優位性が通用するのは診察室における医師の視点くらいのものだけど
たとえ医師でもネットにおいてはその客観性も通用しない。
あなたの客観性が、他の人より優位にあるという根拠が無いので
「他の人の客観性より優先されない」と言える。
同時に、他の人の客観性があなたの客観性より優先されもしないけど。
155:実習生さん
12/01/02 00:43:24.31 AGyrfFJX
>>153訂正
「だってとにかく誰が何と言おうと絶対に俺（＝うちわけ君）の方が苦しんでるんだってば！」では根拠にならない。
↓
「だってとにかく誰が何と言おうと絶対に俺（＝うちわけ君）の方が専門知識があるんだ！」では根拠にならない。
156:実習生さん
12/01/02 00:44:33.26 AGyrfFJX
根拠もなく「自分は専門家」と言ってるのはね。
それはお前一人が言っている状態。傍から見たらピエロなんだよ。
俺は神だとか言っている奇人と同じ。
157:実習生さん
12/01/02 00:45:18.23 qnzdhQO5
お疲れ様。
158:実習生さん
12/01/02 01:47:49.79 AGyrfFJX
つまりうちわけ君の理論は
ブーメランであり、
「じゃ、俺も専門家だ」の一言で反論が済んでしまう、
ヲウム返しで反論が済んでしまうのである。
ただし、「１行反論」で済むのは実は結構多い。
【制限速度を守ってる車は皆無だ。
例えば俺の家の前の道路、今見た所、みんな制限速度を破ってる】
これは、
「あなたのそれを標本Ａとして、俺は、俺の家の前の道路を見たら、
みんな制限速度を守ってる。標本Ｂ提出。はい、終わり」
になる。
あるいは
【教習所の教官が『制限速度を守るな。流れに乗れ』と言ってた。
だから道路では制限速度を守る必要はない】
に対しては、
「俺のところの教官は、『制限速度を守れ』と言っていた。はい終了」
で済む。
とある教官がそう言ってたとしても、「そもそもその教官が言うことが正しい」の論証がないのだから、
「別の教官はこう言ってた」で反論終了
159:実習生さん
12/01/02 01:50:08.59 qnzdhQO5
独自理論お疲れ様。
だけど、馬鹿が頭を使っても
やっぱり、馬鹿なことしか言えないんだよ。
まず、自分を向上させてごらん。
160:実習生さん
12/01/02 03:49:31.38 AGyrfFJX
議論ってのは、相手をぶっ潰すためにあるんじゃなくて、
互いの見識を深めるためにあるんだけどなあ。
相手を力づくで論破したら、相手はむしろこちらの考えから遠ざかってしまうかもしれない。
そもそも議論に勝敗があるかどうかも怪しい。
と、ここまで書いて、更新したら、>>159．
>>159、微塵も内容に関して反論してないね。
君は、「相手を説得する」ことはおろか、
「力づくで相手を論破する」ことさえ出来ないようだ。
キミなら、どういう反論をしてくるか、少し期待してたんだけどな。
161:実習生さん
12/01/02 05:27:21.05 tXRWIeUD
2012/01/02(月) ID:qnzdhQO5 (うちわけ)にはそもそも理論なんてない
他者の誹謗、己の鬱憤晴らし、公務員既得権擁護のために汚物を撒き散らしているだけ
162:実習生さん
12/01/02 08:30:37.39 qnzdhQO5
>>160
議論というのは、相手を潰すためにあるんだよ。
アメリカ流に言えばね。
ただし、ここでは、議論ですらない。
相手が、非常識なことを
恨み辛みや、怨念、思い込みで書いている以上
そこには「お互いの見識を深める」ことはありえない。
そして、オレがやっているのは
「論破」ですらない。
相手が、いかに非常識なことを書いているのか
いかに、一般に通じないことを書いているのか
それを教え込むだけの話。
163:実習生さん
12/01/02 09:08:31.55 xq9qm7KN
>>162
新年早々がんばるねえ。
クリスマスと年末年始くらい「処女から育てた子」とやらと遊んであげればいいのにサ。
164:実習生さん
12/01/02 09:20:30.12 qnzdhQO5
>>163
ああ、これは名誉のために言っておくけど
ちゃんとデートもしているし
満足もさせているよ。
そんなことは、当たり前だと思うけど。
165:実習生さん
12/01/02 09:34:25.38 xq9qm7KN
>>164
そいつはよかった。脳内彼女によろしく。
166:実習生さん
12/01/02 09:53:52.34 wv/TVTe2
>>162
＞議論というのは、相手を潰すためにあるんだよ。
議論は、どちらが言っている内容が他者から肯定されるかを
判断する手段だと考える。
＞相手が、いかに非常識なことを書いているのか
＞いかに、一般に通じないことを書いているのか
＞それを教え込むだけの話。
お前のような理性の欠片も感じられない人間から
教わる事は何もない。例えそれがあったとしても
それは受け売りの豆知識程度のものだ。
167:実習生さん
12/01/02 10:00:17.16 qnzdhQO5
>>166
学ぶべきものは何もないと思いたいなら、
オレとしては別に構わないよ。
と言いつつ「議論」についての
定義をさりげなく、最初と変えているのは
ちゃんと「学び」があったと言うことなんだけど。
ま、それはいいとしよう。
だが
無知な物言いを続けられなくなればそれでいいし
恨み辛みで、非常識なことを言う人が
一人でも少なくなれば良い。
たとえ、病的な状態になった人でも
誤りを指摘され、笑いものになれば
そうそう、書き続けられるものでもない。
学ばないなら
嘲笑ってやれば、
オレとしては、それで十分だから。
168:実習生さん
12/01/02 15:12:29.82 wv/TVTe2
>>167
私は>>160ではない。
君の書いた文章は一人が読んでいる訳じゃない訳だから
他の人間がレスをしても、何の問題もない。
169:実習生さん
12/01/02 16:07:53.52 TxoLBkv4
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
170:実習生さん
12/01/02 17:22:17.36 ydtYQSrk
>>164
デート、ということは、独身ということか。
それとも、同性愛者で、法律上結婚は出来ないということ？
171:160は俺だが
12/01/02 18:46:34.15 ydtYQSrk
つか、>>170と、>>160のＩＤは俺なんだが、
>>167
相変わらず、自分を非難する書き込みは全員同一人物に見えるんだな。
よほど人から信用されてないのか、よほど怯えてるのか。
あと、文体の特徴くらい分かれよ。
>>162
ここはアメリカではない
>>166
これは横レスになるが、
「理性のかけらも感じられない」ではなく、
相手になぜ理性のかけらがないか、論理的に説明しろっての。
あと学ぶは真似ること、英作文は英借文。受け売りから発展するのも大事。
172:実習生さん
12/01/02 18:50:57.31 qnzdhQO5
>>168
何の問題もないよ。
ごっちゃにされても文句を言えないだけなのと
マナーを知らない人間だな、
と思われるだけだ。
173:実習生さん
12/01/02 18:54:29.39 qnzdhQO5
>>171
ああ、マナーを信じているだけで
その程度の認識で、やっていることだ。
文体を見分ける必要なんて、感じるわけがないだろう？
十把一絡げ、ってやつだな。
アメリカではないが
アメリカ流に言えば、そうなる。
だから、わざわざ、そう言ったのだが、わからなかったようだな。
それと「相手に理性のカケラもない」のは
ない側の問題であって、オレの問題ではない。
それをオレに説明させたいというのは、間違いだな。
それと、異常者を「まねる」というのは
普通の人にとって、どういう意味を持つんだ？
オレには理解不能だ。
174:実習生さん
12/01/02 18:56:44.24 wv/TVTe2
>>171
＞「理性のかけらも感じられない」ではなく、
＞相手になぜ理性のかけらがないか、論理的に説明しろっての。
これは他のスレで私が書いた事実に対して、以下のような反応
をされたことがあり、同一人物であると考えて
その考えが間違いであるということから、上記のように書いた。
＞相手が、非常識なことを
＞恨み辛みや、怨念、思い込みで書いている以上
たとえ、他の人間が有り得ないとか信じられないという事実が
あったとしても、当事者の記憶にはそれが事実としてあるので
あり、それを他者が信じようと信じまいとどうでもいいが
その事実を他人が否定することはできない。
175:実習生さん
12/01/02 19:09:38.39 qnzdhQO5
>>174
それは、オレには記憶がないが
事情が違うんだろうな。
違う事情なのに、持ち出しても
オレには、関係ないことだ。
当事者の記憶自体は否定しないよ。
どれほど偏っていようと、誤っていようと
そうやって記憶しているのかも知れないよね。
だけれど、間違っていることなら、それを訂正するきっかけを
作ってやることは、親切な、正しい行いだと思うがね。
さらに言えば、それを元に、現在の思考が正常ではないなら
それを正してあげる行為は、親切きわまりない行為だな。
176:実習生さん
12/01/02 19:13:44.79 f5KvXFSr
2012/01/02(月) ID:qnzdhQO5
↑
他者の誹謗、己の鬱憤晴らし、公務員既得権擁護のために汚物を撒き散らしているだけの「うちわけ」
コヤツのレスにはただ 異常者乙 とだけ返すのが最善
それでみんなが理解出来るw
177:実習生さん
12/01/02 19:33:51.54 wv/TVTe2
>>175
「うちわけ」だとすれば、お前の記憶ちがいだ。
違う事情ではなく、同一の事情だ。
＞当事者の記憶自体は否定しないよ。
＞どれほど偏っていようと、誤っていようと
＞そうやって記憶しているのかも知れないよね。
これだけ短い文章で、矛盾を引き起こせるのは
凄い能力だよね、感心する。
間違っている内容と決めることを普通日本語では
否定するというのではないのかね。
異常者乙
178:実習生さん
12/01/02 19:39:19.05 qnzdhQO5
>>177
同一の事情のワケはないな。
お前の思い違いだ。
なにしろ
「ある人が一定の記憶を保持していること」を
否定しないことと
その内容が、事実であるかどうか、ということは
全く別のことだ。
本当に、頭が悪いな。
この程度をごっちゃにするレベルの頭で
「同一の事情」と言われても
それは、考えるまでもないな。
179:実習生さん
12/01/02 20:19:45.73 2GXd9m7G
>>162 「議論というのは、相手を潰すためにあるんだよ。
アメリカ流に言えばね。」←どこで仕入れた知識ですか？
180:実習生さん
12/01/02 20:31:07.69 qnzdhQO5
>>179
すまないが、書名は記憶にない。
おそらく、だが
アメリカでのパワーエリートについて書かれた本か
ＭＢＡあたりについて書かれた本だろうとは思う。
181:実習生さん
12/01/02 20:54:30.09 RvCDW5/r
>>180
馬鹿じゃねｗｗ
そんなん書いてある本はねーよｗｗ
お前は、ディベートをはき違えてる
馬鹿は、書き込むなｗｗ
182:実習生さん
12/01/02 21:01:10.19 qnzdhQO5
>>181
ディベート？
ディベートの話はしてないが？
それとも、一連の話の中に出てきたのか？
思い込みだけで馬鹿を書くんじゃないよ。
183:実習生さん
12/01/02 21:03:30.66 2GXd9m7G
>>18２ 俺も182が議論とディベート技術を混在して考えてるのかと思いかけてたから181の気持ちは分かる（スレッド更新しといてよかったわ）
MBAなら例えばフィリップ・デルビス・ブロートンの『ハーバードビジネススクール 不幸な人間の製造工場』っていう酷いタイトルのHBA体験記をこないだ読んだけど、
ケースメソッドに対応してく上で学生同士が行う議論が「相手を潰すため」であることはまずなかったと思う（具体的な問題に対してよりよい解決策を提案するための議論なのだから当然だけど）。
本で読んだというなら気になるね。議論におけるスタンダードな「アメリカ流」をどうやってその本が示してるのかも。
184:実習生さん
12/01/02 21:13:14.74 RvCDW5/r
>>182
ディベートですらないのかｗｗ
（てか、ディベートの意味もしらねーらしいなｗｗ）
馬鹿は書き込むなといったろｗｗ
「議論というのは、相手を潰すためにあるんだよ。
アメリカ流に言えばね。」←これ、読んだ本の原文をかけｗｗ
（そんな本無いから、かけるわけがないがｗｗ）
っま、おそらく英語もできなそーだがｗｗ
185:実習生さん
12/01/02 21:14:21.89 qnzdhQO5
>>183
さてさて、一般的な話になってしまうが
大学の中では「お互いを高めあうために」議論を行う。
しかし、それは、あくまでも「大学の中」の話。
最終的には、社会に出たあとのことだね。
「議論するなら、相手に自分の意見を認めさせないといけない」
と言うよりも、自分の意見が正しいこと
（イコールで、相手の意見が間違っているということ）
を主張する過程で、より有意な自分の立場を獲得する。
また、それだけの能力を示すことが
そのあとの自分の有利な環境を導き出す。
パワーエリートの世界では、ごく当たり前の発想だよ。
186:実習生さん
12/01/02 21:16:43.87 qnzdhQO5
>>184
ディベートというのは
一定のルールに基づいたゲームだ。
相手も、それなりに対等でなければいけない。
もしくは、それなりにハンデをつけなければゲームにならない。
この場では、どちらの条件も成立してないのは明らかだ。
入り込む余地はないな。
だが、お前は、そう思い込んでしまった。
自分本位での決めつけだけではなく
それを「間違い」と言われて」期待を裏切られると、
反省ではなく、相手が悪いという発想になるのは
いかにも、頭の悪い人らしくて、面白いよ。
187:実習生さん
12/01/02 21:27:24.46 RvCDW5/r
>>186
やっぱ、ディベートを知らないのかｗｗ
馬鹿は書き込むなといったろｗｗ
で、こっちは↓
「議論というのは、相手を潰すためにあるんだよ。
アメリカ流に言えばね。」←これ、読んだ本の原文をかけｗｗ
（そんな本無いから、かけるわけがないがｗｗ）
っま、おそらく英語もできなそーだがｗｗ
188:実習生さん
12/01/02 21:31:06.97 2GXd9m7G
>>185の考えるパワーエリートの発想に関する一般的な話はどうでもいいけど、それが議論におけるアメリカ流で、根拠になるほど信頼できる著書があるというのは初耳だ。>>162のロジックにのっかるなら、それが一般に通じる事なのか気になった。
関係ないが議論における日本流も気になるな。イギリス流とかフランス流とかウズベキスタン流とかもあるのかね。
189:実習生さん
12/01/02 21:33:12.03 RvCDW5/r
>>186
ちなみに、お前が言ってるのは、Parliamentary Debate
日本人的な狭義のディベートだｗｗ
190:実習生さん
12/01/02 21:35:18.46 f5KvXFSr
2012/01/02(月) ID:qnzdhQO5
↑↑↑↑
コヤツは2chの鼻つまみ者「うちわけ」
教育正常化議論の阻害、公務員既得権死守の目的のため
対立意見者への誹謗と人格攻撃を執拗に繰り返す組合工作員。
卑怯者の嫌われ者のクズです。
コヤツのレスには「工作員乙」だけで無視が賢明。
191:実習生さん
12/01/02 21:35:41.27 qnzdhQO5
>>187
はいはい。
お疲れ様。
ディベートについて、聞きかじったものだから
ついつい、思い込んでしまった。
だけれど、違うと言われると
あとは、非難するしか、ない。
さもないと自分の無知を認めなければいけないから。
お疲れさん、無知くん。
それと、最初に書いた通り
書名は忘れた。
だが、アメリカのパワーエリートにとって
議論が、どのようなものであるのかは
当たり前の話だ。
無知くん必死すぎだよｗ
192:実習生さん
12/01/02 21:38:45.58 qnzdhQO5
>>188
アメリカの話で言えば、
一般的に「主張する正義」が教え込まれるよ。
逆に言えば、主張しない人間に、正義はない。
これは、映画やドラマなどでも
キャンパス風景や学校の情景が出ると
必ず、クラスのマッチョな人間が
「ともかく自分の主張をする」
という場面を目にするはず。
（パニックものや、ホラーものだとたいてい
死亡フラグではあるけれど）
ステレオタイプでいえば、こうなる、ということだね。
193:実習生さん
12/01/02 21:42:16.44 RvCDW5/r
>>191
おいおい、ウチワケくんｗｗ
Parliamentary Debate
については、無視かｗｗ
やっぱ、ディベート以前に英語そのもののが理解不能ってかｗｗ
194:実習生さん
12/01/02 21:43:55.08 qnzdhQO5
>>193
ふむふむ。
で、一般的に日本でディベートというとどうなるんだ？
それが問題だなｗ
さてさて、見苦しいｗ
195:実習生さん
12/01/02 21:44:24.56 RvCDW5/r
>>192
うちわけ
>「主張する正義」
原文でかけやｗｗ
意味が通じねーよｗｗ
196:実習生さん
12/01/02 21:46:23.19 qnzdhQO5
>>195
意味が通じないなら、引っ込んだら？
それだけの話。
クスクスクス。
で、日本で、一般的にディベートという意味はわかったのか？
恥ずかしいなあ。
197:実習生さん
12/01/02 21:46:50.44 RvCDW5/r
>>194
うちわけ・・・
おまえ、アメリカのこと語ってるんだろｗｗ
なんで、日本のこと言い出すんだｗｗ
すでに論理が破たんしてるはｗｗ
だから、いったろ「バカはかくな」ってｗｗ
198:実習生さん
12/01/02 21:50:08.59 RvCDW5/r
うちわけ、自演の相棒 ID:2GXd9m7G
が出なくなったぞｗｗ
早く、こっちでも書き込まないと、不自然だぞーーーｗｗ
199:実習生さん
12/01/02 21:51:03.60 qnzdhQO5
>>197
あれ？
ディベートの話をいきなり出したのはキミだった思ったけど？
そして何も言わずにディベートと出してくれば
ここでは、あくまでも日本の話になるな。
で、日本の一般的なディベートの意味は、どうなの？
馬鹿は、自分の思い込みが外れると
途端に、相手のせいにしたがる。
いつものことでもあるが、
それもまあ、一つのパターンだなと
オレはあきらめてはいる。
200:実習生さん
12/01/02 21:52:31.50 qnzdhQO5
>>198
う～ん。
キミと違って、自演する必要性もないからね。
キミは年中そうしているから、そうだと思い込んだんだろうけど
それは、キミの思い込みってやつ。
一度思い込むと、修正が聞かないんだろ？
日常では苦労しそうだね。
201:実習生さん
12/01/02 21:53:37.47 RvCDW5/r
>>199
なわけねーだろｗｗ
うちわけ、アメリカの話してるんだぞｗｗ
しっかりしろーーｗｗ
そもそもディベートに「日本の話」はないぞーーｗｗ
202:実習生さん
12/01/02 21:55:32.59 RvCDW5/r
ｳﾁﾜｹﾊﾔｸﾃﾞｨﾍﾞｰﾄﾆﾂｲﾃｸﾞｸﾞﾚｶｽww
203:実習生さん
12/01/02 21:57:55.76 qnzdhQO5
>>201
おいおい。
ディベートの話をお前がいきなり出してきたんだぞ？
162で、「議論ですらない」
となっているところに
勝手に飛び込んできたのはお前だよ。
もう、忘れちゃったの？
頭が悪いから仕方がないとは思うが
実際、そういうのの相手は面倒だな。
204:実習生さん
12/01/02 21:58:06.98 RvCDW5/r
うちわけー
これも議論と考えて、
>「議論というのは、相手を潰すためにあるんだよ。
>アメリカ流に言えばね。」
お前の言葉を実践してみろーーｗｗ
205:実習生さん
12/01/02 21:59:41.71 qnzdhQO5
>>202
ﾊﾔｸﾃﾞｨﾍﾞｰﾄﾆﾂｲﾃｸﾞｸﾞﾚｶｽww
本当に馬鹿だな。
自分に問われているのにｗ
それにしても、話をするときに
ひょっとしたら、お前さんは最強かと思えるよ。
寅さんと何かを話して、勝てる人はいないからなｗ
206:実習生さん
12/01/02 21:59:49.37 RvCDW5/r
そそ、うちわけ、自演の相棒 ID:2GXd9m7G
が出ないぞーーｗｗ
不自然だぞーーーｗｗ
207:実習生さん
12/01/02 22:00:35.19 tAQ8ugRH
>>173
ここは日本なのにアメリカ流を持ち出す理由は？
「アメリカでは銃を所持していいから俺は拳銃を所持する」とでも言うのかよ
208:実習生さん
12/01/02 22:01:37.83 qnzdhQO5
オレができるのは
相手の無知を指摘すること
馬鹿を指摘すること。
そして、非常識ぶりを教えること。
だが、
思い込みで、相手を非難して
一切、反省しない相手に
つける薬はないなｗ
で、もう一度チャンスをやろう。
ディベートと一般的に言えば
日本では、どうなるんだ？
それを知らないから、無知な思い込みができるんだな。
209:実習生さん
12/01/02 22:02:50.71 RvCDW5/r
うちわけ、
2日になったが、初笑いさんきゅーｗｗ
おおいにわらかしてくれたよ！！
じゃーなぁー
あと、自演の相棒 ID:2GXd9m7G
にもよろしくなぁー
210:実習生さん
12/01/02 22:05:01.77 2GXd9m7G
>>209 おぉ、よろしくなー
211:実習生さん
12/01/02 22:05:25.96 qnzdhQO5
>>204
これは議論ではないよ。
寅さんと議論する馬鹿はいないからね。
だけれど、その間違いは指摘できる。
それを寅さんが、理解するかどうかは別だがｗ
まあ、だいぶ見苦しくなってきたと言うことは
ちゃんと、効き目はあったようだな。
で、日本のおける一般的なディベートの意味はわかったか？
212:実習生さん
12/01/02 22:06:52.91 qnzdhQO5
とまあ、
こうやって、「恥ずかしい自分を」ため込んでいくわけだ。
クスクスクス。
実に、面白い経験だったよ。
それにしても、ディーとの意味すら知らないで
突っかかって、恥をかかないと思えるのはすごいよなあ。
213:実習生さん
12/01/03 02:21:03.43 bTUwZAo5
本日は
2012/01/03(火) ID:g9UzcQJe
↑
病気が亢進して手の付けられない幼児性人格障害者「うちわけ」
214:実習生さん
12/01/04 01:11:20.13 vAwsL/RT
アスペさんに質問。
「制服を着崩していないか？」
「学校にアメやガムを持ってきていないか、また、食べていないか」
「授業中に私語をしてないか？」
などのアンケートも、
「質問されているだけ」になるの？
215:実習生さん
12/01/04 07:32:18.65 9jkS0dUL
2012/01/02(月) ID:qnzdhQO5
2012/01/03(火) ID:g9UzcQJe
2012/01/04(水) ID:6tSww39u
↑ ↑ ↑
他者の誹謗、己の鬱憤晴らし、公務員既得権擁護のために汚物を撒き散らしているだけの「うちわけ」
コヤツのレスにはただ 異常者乙 とだけ返すのが最善
それでみんなが理解出来るw
216:実習生さん
12/01/05 00:53:03.61 sEO1IGLY
丁寧に言っても分からないなら怒鳴るのは当然。
例えば、第一ボタンを外す。
これはズボンのチャックを外してるのと同じだから、
ボタンを留めるのは当然だ。
ボタンを外している生徒がいれば、
有無を言わさず怒鳴るのは当然、正当化される。
217:実習生さん
12/01/05 00:57:33.08 cr2NqVCu
>>216
＞例えば、第一ボタンを外す。
＞これはズボンのチャックを外してるのと同じだから、
同じではない。
以上。
反論は、お前の思い込み以外あり得ない。
したがって、反論の余地無し。
終了。
218:実習生さん
12/01/05 03:30:10.77 /s0aIpIY
日本の教師は本当にいい身分だよなぁ。
自分の機嫌で生徒に怒鳴り散らして土下座させたり
人間違いで生徒殴っても「間違えて何でおれが謝らなきゃいけないんだ」って逆切れ。
小学校の教師も「俺に服従しろ」だし
富沢あ○らとか
219:押忍 ◆kVKUZUHkVM
12/01/05 03:32:53.12 iIwK76z8
服従しろ()
220:実習生さん
12/01/05 06:38:12.80 2j+gnzMv
2012/01/02(月) ID:qnzdhQO5
2012/01/03(火) ID:g9UzcQJe
2012/01/04(水) ID:6tSww39u
2012/01/05(木) ID:cr2NqVCu
↑ ↑ ↑
他者の誹謗、己の鬱憤晴らし、公務員既得権擁護のために汚物を撒き散らしているだけの「うちわけ」
コヤツのレスにはただ 異常者乙 とだけ返すのが最善
それでみんなが理解出来るw
221:実習生さん
12/01/05 15:58:36.47 MqinU3Vp
＿＿＿＿＿_
r〃〃〃 f７⌒ろ）
l∥∥∥ || f灯
|∥∥∥ || | |
|儿儿儿._」∟⊥厶
〔＿_o＿＿＿_o_≦ﾄ､
. ｉ / ⌒ ⌒ ヽ ）
!ﾞ （･ )｀ ´（ ･) ｉ/
| （_人__） | ＼
＼ ｀ー' ／ ／ ｰ- ､
. ,ｨ(⊆≧ﾘ≦⊇)〃 / rｸ＼
. ／ |￣r少}¨￣〃 / /′ ヽ
〃 l | l| | l| 〃 / / └ヽ
/ l |l | |ｌ/″ / ! 厂 ＼
く, Y ! l」fﾚﾄ! / | / 1
丿 | | 丿} じ’ / | / |
/ l | ｀¨ / ﾚ′ |
真の思考停
（在位 2009年9月16日～2010年6月8日）
民主朝の初代考停、言行不一致、虚言、脱税、
そして外交において巨大な負の遺産を築いた。
222:実習生さん
12/01/05 17:38:27.18 MqinU3Vp
発達障害は、発達しないまま大人になってしまったから、色々軋轢が生じる。
しかし子どもの頃に色々軋轢があるのは当たり前である。
子供は「まだ発達していない」のだから「発達していなくて」当たり前なのに、
「子どもの発達障害」とは一体どういうことか。
子供が、奇行をしたとしても、それは「障害ゆえ」ではなく、単に「成長過程」なだけではないか？
223:実習生さん
12/01/05 17:39:07.64 MqinU3Vp
冒頭、「発達障害は」ってより、「発達障害者は」か
224:実習生さん
12/01/05 20:54:04.65 cr2NqVCu
>>222
ｗｉｋｉより
＞先天的な様々な要因によって
＞主に乳児期から幼児期にかけて
＞その特性が現れ始める発達遅延である。
改行引用者
以上。
おしまい。
225:実習生さん
12/01/06 00:10:10.17 10WFaV62
>>224
モップ君とやらを前スレから見ているが
既に成人以降の年齢のようだが
発達障害と診断を受けたのは成人になってからのようだが？
なぜ学生時代に診断をされなかったのだろうか？
226:実習生さん
12/01/06 20:29:25.64 uulB0xaT
仮に、あなたの「自分は専門家で知識があり」を認めるとしよう。
あなたは専門家で知識もあるのでしょう。同じ事を言うＡさんと同じくらいに。
あなたと同じ事を別の人が主張した場合、
その人の主張よりあなたの主張が優先される理由はどこにもないね、
って話だよ。
そうではない、あなたの「専門家、知識がある」が、
他の人が言う「専門家、知識がある」よりも優先されると主張するのなら
その根拠を示して。
あ、言い忘れたが、わかりやすいように仮にＡさんとした。
Ａさんが「私は専門知識があり、私以外にはない」と主張するのと
あなたさんが「俺は専門知識があり、俺以外は無知だ」と主張するのとは、同等なんだよ。
それなのにあなたは「自分の主張だけが正しい」と言い、Ａさんの主張は間違っていると言う。
客観的には同じに読めるこの２つの主張のうち、あなた側の方が正しいとするなら
根拠が必要だよね？その根拠を示してと言っているわけ。
227:実習生さん
12/01/06 23:05:01.33 OkeFYvB9
>>225
発達障害
とくにアスペルガー障害の存在が現場ではっきりしたのは
９０年代のDSM－IVによる診断基準以後です。
もう少し言うと、２０００年代に
アスペルガー障害者による不幸な事件が
起きてから、初めて当時の文部省が認識して
そこから順次、研修によって広められました。
現代でも、この障害については
教育支援の手が行き届いてない状態です。
（軽度であれば、ありふれた障害であるためでもあります）
したがって、２０代後半だと
見逃されたケースも相当数あったかと思います。
228:実習生さん
12/01/07 07:00:34.06 YhqDTn9P
教師はバカだから。
229:実習生さん
12/01/07 12:10:09.16 1dV++fGH
うちわけクンがまたやらかしましたｗ
703 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2011/11/23(水) 19:15:52.71 ID:0sAjBhK7←うちわけクン
「すら」という日本語は
使い方が間違っているんだけどさ。
毎回、笑わせてくれるよなあ。
710 名前： 実習生さん 投稿日： 2011/11/24(木) 18:26:57.30 ID:KDMaC61H
＞「すら」という日本語は
＞使い方が間違っているんだけどさ。
あってますが。
文法書などには、
「すら」は「“さえ”の書き言葉」「“さえ”の古い形式」などと書かれています。
つまり、「話すときには“さえ”が多い」と説明することができるでしょう。
URLﾘﾝｸ(www.jp-sji.org)
230:実習生さん
12/01/07 14:57:05.69 fu3vM7Eo
公立学校教育とは
おまえらを奴隷にするためなんだ。
貧乏人は、早く結婚してガキをたくさん産めよ。
税金をどんどん払えよ。
おまえらはおれたちの至福のためにある。
231:実習生さん
12/01/07 14:58:52.20 fu3vM7Eo
公立学校教育とは
おまえらを奴隷にするためなんだ。
貧乏人は、早く結婚してガキをたくさん産めよ。
税金をどんどん払えよ。
おまえらはおれたちの至福のためにある。
232:実習生さん
12/01/07 18:47:26.13 7EFjw3d6
>>230 >>231
生きてるなぁ，上から目線の ＧＥＳＵ ヤロウ！
おまえら一体，ドウ責任
とるんだよ！！
233:実習生さん
12/01/07 20:00:56.56 GZjBM2+U
ここ>>128で、答え出てるoTZ・・・
234:実習生さん
12/01/08 07:07:04.09 0f1mT1KU
2012/01/07(土) ID:6s7qe+BT
2012/01/08(日) ID:mQAah/Wt
↑↑↑↑↑↑
此奴は「うちわけ」という悪意に満ちたキチガイです。
此奴には気にせず書き込みましょう。
レスには単に「工作員乙」 「異常者乙」で十分。無視も推奨。
楽しく有益な教育スレ発展のため、アホの煽りはスルーして、建設的で闊達な議論を致しましょう。
235:実習生さん
12/01/08 21:48:52.57 X7Ewd3Nj
言葉というものは、言葉という形だけではない。
言葉は人の精神の外形であり、同時にその人が持つ思想そのものである。
言葉と内容は、ピッタリ一つのものと言える。
そう考えていなければ、それは言葉を知っていると言えない。
説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのは、言葉を知っていないからと考えられる。
要するに、言語的思考が駄目になっているサインなのかもしれない。
236:実習生さん
12/01/08 23:43:16.72 1yz2KRWn
そもそも議論ってのは
勝った方が正しいわけじゃないんだけどな。
インドのパル判事も東京裁判で
「勝敗は強弱であって善悪は関係ない」と言ってたし
「俺は生徒の意見も聞くよ」とか言って
いざ生徒が意見を言うと
生徒を論破しまくる教師、お前はほんとは意見聞く気なくて生徒を論破したいだけじゃないかとｗ
だいたい、生徒が教師を論破できるわけねーだろ
237:実習生さん
12/01/09 16:55:47.73 6Xt2PkUl
2012/01/09(月) ID:fT+n5l6R
↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑
本日の「うちわけ」 放置推奨w
238:実習生さん
12/01/10 09:15:37.62 hyFBfAKl
本日の因縁餓鬼「うちわけ」
2012/01/10(火) ID:JJBfivYH
239:実習生さん
12/01/10 13:38:31.95 6VxU9fGA
保健の先生が「人間、眠い時は寝た方がいいんですよ」と言ってたのに、
授業中に寝たら怒られた。
矛盾してないか？
240:実習生さん
12/01/10 17:43:35.09 nG13vfeY
気持ち悪いというレベルを遥かに超えてるな。
病期とかそういうものじゃない。
精神を病んでる人でもここまでやる奴は見たこと無い。
一日中同じ事をレスする、人格障害ってこんな症状なの？
＞オレができるのは
＞相手の無知を指摘すること
＞馬鹿を指摘すること。
＞そして、非常識ぶりを教えること。
＞だが、
＞思い込みで、相手を非難して
＞一切、反省しない相手に
＞つける薬はないなｗ
こんな事を書いて平気でスレが平常とか空気嫁とか言うのがすごいな。
自分以外の皆から非難され、しかも理由が
「ボランティアをしているから」
荒れてるのは全部他の人のせい、しかも自分より知識のある人間は
この板にいない。
狂ってる。
241:実習生さん
12/01/10 17:44:28.93 CjnxzFxD
時と場合によるわい
242:実習生さん
12/01/10 17:44:48.05 nG13vfeY
すごいね・・・
もうなんか自分以外全て悪、嘘、敵、自分は全て正しい
これが人格障害の症状なの？だとしたら人格障害の人への偏見を持つわ
他の全ての人にフルボッコされても「論破した」とわけわからん対応
そんなに自分に自信があるんだったら教育板に
固執しることないのにね
狙われたら終わりなのかな、出て行く事は無理なの？
243:実習生さん
12/01/10 21:35:45.77 nG13vfeY
【教育】大阪の橋下市長、「不適格教員、保護者に申し立て権を」
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
244:実習生さん
12/01/10 22:28:26.26 JJBfivYH
>>241
ちゃんと、ショートコントになるから
いいんじゃないの？
245:実習生さん
12/01/12 07:46:43.81 ApW0igj6
本日の「うちわけ」は
↓ ↓ ↓
2012/01/11(水) ID:uRTTFtjK
みんなに疎まれ、蔑みの対象である卑怯者の異常者w
放置推奨です。
246:実習生さん
12/01/13 07:06:27.70 djtXpmBd
2012/01/13(金) ID:qKOvHGCl
↑↑↑↑↑↑
キチガイ「うちわけ」 異常者乙、工作員乙、だけで十分。
品性が穢れるからス無視が最善です
247:実習生さん
12/01/15 21:12:16.31 j7D73DaD
>>159だけでも分かるように、うちわけ君は相手の論の「中身」には反論せず、
ひたすらに「（相手の）人格罵倒」をして、
２ちゃんねる「詭弁のガイドライン」にいくつも当てはまって笑える。
こんなのでも教師をやれるとは、教師とは楽な職業だ。こいつが生徒の模範であってほしくない。
248:実習生さん
12/01/15 21:19:39.46 +Xb05G0R
>>247
たいしたことも言ってないのに
あっちこっちにコピペ荒らしか。
病んでいるな。
249:実習生さん
12/01/15 22:02:39.71 4FxgCE6z
スルーあるのみ
250:実習生さん
12/01/15 22:37:44.31 P8Ne7prz
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
251:実習生さん
12/01/16 02:57:19.43 TJC8FyQ+
餓鬼道まっしぐら「うちわけ」
↓ ↓ ↓
2012/01/14(土) ID:xKXvhaYn
2012/01/15(日) ID:+Xb05G0R
品性が穢れるので、このキチガイは放置推奨
252:実習生さん
12/01/16 08:17:48.23 djTd8QW7
2012/01/16(月) ID:KUYqbvHX
↑ ↑ ↑
本日のきちがい 「うちわけ」
因縁糞餓鬼はス無視推奨
253:実習生さん
12/01/17 06:39:38.56 wGdCIWz8
諸外国の教員給与に関する調査研究
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
254:実習生さん
12/01/17 07:20:42.36 2vkeXBPj
>>253
はいはい。
今日も朝から荒らしコピペ劣化版と。
何百回貼っても同じだよ。
そのソースを読めば歴然としてるからｗ
255:実習生さん
12/01/17 21:08:54.60 26Eyi8Fz
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
256:実習生さん
12/01/18 01:30:50.52 sYYbXPYW
うちわけ君、とうとう板住人全員にもあきれられたかｗ
そりゃあの会話のループじゃいくら寛大な人でも怒るわな。
「根拠は？」→「俺のみが正しいから」→「俺は勝った。無敗」
>>255
え、休職中なの？
257:実習生さん
12/01/19 18:43:35.70 iB2o+XJg
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
258:実習生さん
12/01/19 18:48:12.87 iB2o+XJg
>>256
どうみても病気だろｗ
自分が「内訳」って言葉の意味がわからなかったのに、
まるで他人が間違えたかのように思いこんでるしｗ
あと、
正しいのに、「すら」の用法が間違ってるとか誤指摘したけど、
都合の悪いことはスルーみたいｗ
259:実習生さん
12/01/20 06:23:33.20 EUzL+qHL
「うちわけ」という奴はまさに犬猫にも劣る品性の持ち主だね。
いくら公務員の既得権の牙城を死守したい組合工作員とはいえ、
ここまで醜悪な書き込みを延々と続けられるのはもはや常軌を逸している。
260:実習生さん
12/01/20 23:49:11.18 t8CbJ5IY
>>217
＞反論はお前の思い込み以外ありえない
これどういう意味？
A・>>216の思い込みなのだから、俺が「>>216の思い込みだ」と言うだけで反論が成立
B・>>216の思い込みなのだから、そもそも>>216に反論の余地がない
261:実習生さん
12/01/21 07:16:40.25 S/eUDFT6
01/20(金) ID:bDAmWCEt
01/21(土) ID:d14ptpa9
↑
卑怯者のキチガイ「うちわけ」 阿呆を撒き散らしておる
此奴は無視が最善
262:実習生さん
12/01/21 21:32:23.00 i03Ctrao
うちわけ君を論破するのは絶対無理だよ。
主観として「自分だけが正しい」「自分以外は間違え」と思ってる人間を論破するのも議論するのも不可能
263:実習生さん
12/01/21 22:59:54.93 oftYEPpW
>>262
いや論破するのは簡単だけどｗ
うちわけの論理自体が破綻してるからｗ
問題は、論破されてもそれを認めないってことだけどなｗ
264:実習生さん
12/01/21 23:11:49.87 i03Ctrao
なるほど
でもまあ、
「そもそも議論になってないから『論破』という概念を使う所までに到達していない」
ってことで、論破以前の問題だとも思うけど
265:実習生さん
12/01/22 04:51:17.58 Gy7mgFzv
ベトナム戦争時、韓国軍で流行していた"遊び" ( 被害者は５万人以上 ）
URLﾘﾝｸ(www.altasia.org)
・子供の足を( 逃げられないように )切断しておいてから、火中に投げ入れて苦しみながら死んでいく様を見て、楽しむ ( 大人は重くて投げ入れられないから )
・子供･老人･女性(強姦してから)、 の顔を切り刻んで殺す、ことを楽しむ
266:実習生さん
12/01/24 06:15:11.47 7hosRyVC
本日の卑怯者のヘタレ工作員「うちわけ」は
2012/01/24(火) ID:UxSQQbM8
267:実習生さん
12/01/26 18:31:29.94 Oc4G98Er
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
268:実習生さん
12/01/30 04:31:35.36 20HLLBB4
諸外国の教員給与に関する調査研究
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
269:実習生さん
12/01/30 07:15:15.60 n7zxln8t
>>268
はいはい。
自分で上げてるソースには
｢単純に比較できない｣って書いてある。
この荒らしコピペ、何百回目だ？
病気だねえ。
270:実習生さん
12/01/30 08:02:12.55 20HLLBB4
↑
変態め！内容周知されるのが余程都合悪いんだなw
この糞は、諸外国の教員給与に関する調査研究
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp) に 過剰反応
わかりやすい組合工作員w
キチガイうちわけを呼び出す呪文かw
271:実習生さん
12/01/31 06:28:21.77 C9xy1vk9
01/31(火) ID:BXDzdNvP
↑
組合工作員うちわけ
272:実習生さん
12/02/04 17:42:26.50 7x9IZteF
>>269
さて 釣れるかなw 貼られると困るので否定、もみ消しに必死な工作員w
諸外国の教員給与に関する調査研究
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
273:実習生さん
12/02/04 17:44:22.90 RHRY5xKw
はいお疲れ様。
「釣り」とか言いつつ
自身の中の病気がそれをさせているんだな。
それにしても
「釣り」にしては、この程度ではお話にならないけどｗ
274:実習生さん
12/02/04 18:55:25.32 /HbC7Z4D
確かに・・・
日本の教師の「勤務時間は世界１位」ってことを語らずして、給与の議論をする必要なし
275:実習生さん
12/02/04 18:56:32.47 /HbC7Z4D
アメリカの教師なんて「午前中の勤務」で終わりだしｗ
276:実習生さん
12/02/04 19:19:44.20 dbJB+sdn
「勤務時間は世界１位」であることが「給与が世界第２位」でいいという理由にはならない
277:実習生さん
12/02/04 19:24:05.03 RHRY5xKw
>>274-276
単純に比較できない。
ソースをきちんと読みましょう。
278:実習生さん
12/02/05 08:41:30.84 zlBJMpQS
>>273
ﾌｯﾌｯﾌ 予想通り入れ食い状態だな お病気の組合工作員うちわけ
オマエの異常性をさらけ出させるために俺が捨石になっとるんだよ。
工作員は余程【諸外国の教員給与に関する調査研究】の内容周知が困るらしいw
279:実習生さん
12/02/05 14:06:26.24 uYLENaDC
>>278
｢捨て石｣だと自覚しているんだから
病気だと言われて、何の文句もないだろう？
異常者の振る舞いを｢わざとしてる」と
言い張る人間というのは
既に、異常者なんだよ。
残念だったね。
280:実習生さん
12/02/05 20:28:13.94 hTlmdoDz
改行が多い文章は、俺、ちょっといい事言ってる～的な印象を受けるね キモイね
281:実習生さん
12/02/05 23:21:13.07 4sLJKxk3
URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
これ「質問したらパワハラを受けた動画」で、
これを見てモップ君を思い出した
282:実習生さん
12/02/05 23:22:14.73 VnnGMBw2
モップ君最近来てない？
283:実習生さん
12/02/06 00:03:17.36 HXOuIzmP
ID：uYLENaDC 粘着君ここにも発見！
284:実習生さん
12/02/07 07:32:30.40 lNcCQrLP
異常生物召喚呪文w 蛆虫入れ喰いとなるかw
諸外国の教員給与に関する調査研究 日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
285:実習生さん
12/02/08 02:20:32.00 r2IftscQ
教師が青空学級とかでお茶を濁してるから，メシも
作れないバカヤロ女が量産されてしまったゼ！
(｀´)
おかげでウチの家族も
グッチャグチャだ！
(+_+)
責任とれよ，クズ教師ども＼（｀Δ´）／
286:モップ君
12/02/11 16:40:58.65 9icHp2Oe
うちわけ君と呼ばれている人・・
叩かれ過ぎで見てられない。
どうしてそんなに叩かれることばかり書くんだ･･･
あなたが発達障害について書いてくれたことはとても参考になり
俺は非常に助かったからあなたには感謝したいが
なんかここで叩かれまくってるのを見ると
なんでわざわざそんなキャラをしているんだと思う。。。
287:実習生さん
12/02/11 16:43:44.97 GQk8jKC+
>>286
＞あなたが発達障害について書いてくれたことはとても
本人が障害者だからだよｗ
あと分裂病も発病してるみたいで
自分がやった失敗をさも他人がしたかのように錯覚する特性もある
いずれにしても会話が成り立たないから
288:実習生さん
12/02/11 20:10:21.00 nbcTbed6
>>286
結論を先に書くと
これは、異常者を相手にしている以上
仕方のないことだ。
すくなくとも、オレは、それに少しも痛痒を感じてない。
ということ。
オレのキャラの説明を付け加えると
自分の「違い」を理解して、苦しむ人には
それなりの対応をするし
オレの知見を役立ててもらうのも一つの役目だと思うし
異常者に、自分が異常者であること
馬鹿に、自分が馬鹿であること を
悟らせるという役目も、
オレの役目だと思っている。
ということなので
ご心配いただいたことには頭を下げるが
心配はご無用に願う。
289:実習生さん
12/02/11 22:01:55.75 GQk8jKC+
異常だって認めたよｗ
現実検討ができたってことはちょっとは治療の甲斐があったらしいなｗ
290:実習生さん
12/02/12 02:13:16.60 pd/wqh/I
民主主義の原則は多数決であり、
是非は別として、少数派が「異常」とされる。
発達障害、同性愛、左利き、これらは「少数派」であり、
「異常」扱いされることもある（左利きへの差別偏見は最近はだいぶ減ったが）。
ということで、スレ住人、いや、板住人の９割以上から
異常視されるウチワケ君こそ異常者であり、
そして異常者ゆえに自分が異常であることに気づかない。
正常な相手を異常と定義することが異常なんだよな
291:実習生さん
12/02/12 19:02:29.42 exQQ3RME
>>290
民主主義において
｢少数派を異常とする」という理屈はない。
以下、読むまでもない。
初歩的な知識不足で幾ら書いても
失笑を買うのがオチ。
292:実習生さん
12/02/12 20:00:24.87 9uWrfi82
相手にしないこと～
293:実習生さん
12/02/12 21:04:20.88 280JUf+H
今日のダニ＝ID:exQQ3RME
294:実習生さん
12/02/13 18:09:31.91 wbt3cqe+
>>291
なんら論理的な反論になってないな
295:実習生さん
12/02/13 19:04:36.03 jVH8Kf8O
>>294
そいつはリアル精神病だから相手にしないこと
296:実習生さん
12/02/13 19:27:40.24 wbt3cqe+
>>288
「頭を下げる」か。
お前にも少しは謙虚な部分があったんだな。
これからは税金で飯を食ってる身分として、国民に頭を下げて生活しなさい。
297:実習生さん
12/02/13 21:08:45.90 ErnTws+M
>>294
理論的ではないことを指摘しただけだから
元レスの人間に言うべきだな。
頭が悪すぎる。
>>296
税金で、給料をもらう対価として
労働を提供しているな。
ただし、
一般論としての国民に感謝をしてる一環として
お前のような、奴を馬鹿にしてあげる
ボランティアもしているよｗ
298:実習生さん
12/02/13 22:20:41.04 jVH8Kf8O
ID:ErnTws+M＝うちわけ
レス乞食がまたレスして欲しくて横レスなんてしてるｗ笑えるｗ
299:実習生さん
12/02/13 23:07:04.75 poR0Gk4c
>>1言論に対してでなくてもテロは論外だけど、自分の小学生の頃にそういう先生はいなかったなぁ
300:実習生さん
12/02/13 23:53:02.33 QShmEu1M
うちわけ君は至極まれにいいことも言う、だからこそモップ君なんかは>>286のように書いているのだろう。
しかし常日頃の言動があまりにアレなため、至極まれに吐く正論さえも聞き入れてもらえない。損だ。
そして、うちわけ君のような物言いは、人間の程度が低く見えるもんだ。
必然的に、そういう人間の発言には説得力も持たない。
以下のスレはうちわけ君のような教師がいるから立ったともいえ、まじめな教師までうちわけ君のせいで「教師は屑だ」と思われてしまい、まとも・まじめな教師に大迷惑な存在だ、あんた。
教育板における教師の人格崩壊ぶりについて
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)l50
301:実習生さん
12/02/13 23:54:34.88 QShmEu1M
>>297
一般論？ お前が一度でも「一般論」を語ったか？
お前は自分の考え方、見解をさも多数派、正しい、一般的であるかのように述べるが、
なんら論証ないよな、明らかにお前ひとりが吠えてるだけ。
「俺は神だ」とか言ってる統合失調症患者と同レベルなんだよ、お前は
そのお前の給料は税金だって言ってるんだよ
302:実習生さん
12/02/13 23:57:41.53 QShmEu1M
>>297
>>294も>>290も俺だが、>>294が俺であろうがなかろうが、
お前が「ＡはＢだ」と吠えてるだけで、論証がないのを指摘することは誰でもしてもいいことだが？
民主主義において多数派が異常ではないとの論拠を示せ。
「異常」という言葉は不適切かもだが、民主主義の原則は多数決だ。最大多数の最大幸福。
それと、「以下読む必要ない」って、お前は、生徒が読書感想文を最初の１行だけ読んで提出して、認めるのか？ｗ
まして日本語ってのは結論が最後に書かれることが多いってのに。
303:実習生さん
12/02/14 00:20:49.05 eINgKfuq
>>301
だから相手にすんなっていってるだろ
荒らしは無視するに限る
304:実習生さん
12/02/14 21:10:16.07 PZCZ3pQI
>>297
おいおいｗ
「理論的ではないレス」に対するレスは非論理的でもいいのかｗ
ちゃんと、論理的に「どう理論的ではないか」を説明しろよｗ
お前の理屈なら、相手の書き込みに片っ端から「それは理論的ではないな、読む必要なし」だけで反論が済むことになるわ。
まー理論と論理の違いはよく知らんが。
305:実習生さん
12/02/14 22:02:34.16 L35+rFgs
>>301
何ら論拠がないと思うのなら
お前に常識がないだけだな。
「俺は神だ｣と同列に考えるのは構わないが
馬鹿が何を考えてるの？と苦笑いか
失笑で終わってしまうことだ。
俺の給料は元が税金だよ。
そして、給料の対価として
労働を提供してるな。
それが何か?
306:実習生さん
12/02/14 22:05:22.55 L35+rFgs
>>302
「民主主義における少数派が異常とされる」との
考え方が、一般的である根拠をお前が示すこと。
お前が言い始めたことだからな。
「異常」という言葉は不適切だ。
その通りだ
従ってお前のレスは不適切だ。
説明終了だな。
自分のレスがおかしいことを自分でわかっているなら
俺に何も言う必要はないと思うが？
それと、アホなことが書いてある２ちゃんのレスと
｢生徒の書いた感想文」を一緒にするのはおかしなことだ。
またまた、アホがばれたぞｗ
307:実習生さん
12/02/14 22:06:48.74 L35+rFgs
>>304
俺の理屈で言えば
元のレスを書く人間が
きちんと理屈に合ったレスを書くべきだ、となるな。
誰にでもわかるレベルの間違いを書いたレスを
否定するなら、わざわざ書くまでもない。
当たり前のことだろう？
308:実習生さん
12/02/14 22:34:16.02 eINgKfuq
今日のダニID:L35+rFgs
309:実習生さん
12/02/15 01:29:09.90 mJlzuB/Y
うちわけ君のレス、空理空論、まるで中身がない。
310:実習生さん
12/02/15 01:31:37.89 mJlzuB/Y
>>307
「お前の理屈」が基準となるのはどうして？
>>305
これ、単語を並べてるだけで、何も言ってないのと同じ
>>306
相手（>>302）の文章の「文脈」を無視し、
「異常という言葉は不適切だった」という部分だけぶった切って反論。
まとな読解力すらないらしい
生徒の感想文云々も、どうして「おかしなこと」かの説明（論証）もなし
311:実習生さん
12/02/15 07:36:49.79 SmiFKNDT
>>310
３０４に
＞お前の理屈なら、相手の書き込みに片っ端から「それは理論的ではないな、読む必要なし」だけで反論が済むことになるわ。
と書いてあるから、お前の話に乗っただけだが？
文句があるなら、最初から、この一文を書かなければ良いと思うよｗ
ちなみに「単語を並べてるだけ」ってのも
言い訳にならない。
文 脈 か ら し て「異常」という言葉は不適切なんだよな？
それなら「不適切なレス」でお終いだな。
自分の書いたことに責任が持てない奴ってのはダメだな。
論証が必要なのは、お前自身が書いたレスだよww
312:実習生さん
12/02/15 14:14:30.95 LI6tgWXj
うちわけ君の論理破綻っぷりはすさまじいものがある。
時には正論も言うが
常日頃の破たんがあまりにひどすぎるので
正論を言った時まで破綻してるように見える
公共の掲示板で横レスにいちいち文句言うのもおかしい。
マナーとして横レスには一言断った方がいいというのはあるかもしれないが、
しましマナーというのは法律ではない。
マナーは自分が守るものであり他人に強要するものではない。
313:実習生さん
12/02/15 18:07:30.31 H7TGvg+E
>>310
だからうちわけにレスすんなって
314:実習生さん
12/02/15 18:08:54.45 H7TGvg+E
今日のダニ（うちわけ）ID:SmiFKNDT
315:実習生さん
12/02/16 01:58:27.77 /pnrHC/T
>>314
こういうのも含めて書かないで、完璧無視のほうがいいと思うよ
316:実習生さん
12/02/17 18:12:32.86 MQk5mtVw
>>311
読解力大丈夫か？
「単語を並べてるだけ」ってのはお前のレスに中身がないとの指摘であり、「言い訳」ではないだろうが。
317:実習生さん
12/02/17 18:26:22.62 QHYWMKUF
>>316
だからうちわけにレスするだけ無駄だってｗ
318:実習生さん
12/02/18 07:33:34.59 C9lBqAr8
>>316
クスクスクス。
指摘って言うのは
お前にはできないよ。
だって、馬鹿だから。
お前の馬鹿さ加減は、そのレスで｢指摘｣しておいただろ？
319:実習生さん
12/02/18 10:53:58.11 CwU17Sdl
daikoutei-h.oita-ed.jp
この教頭は何故 長年 県立体育館にいたのか？
こやつが教頭職になるにあたり、きちんと審議が行なわれたのか？
こやつが教育現場にいた以前、多数の生徒が
こやつに数十発の殴打や蹴りなど暴行を受けていた。
320:実習生さん
12/02/18 16:35:40.51 DhzyK6fF
クスクスクス
↑必死さの証
321:実習生さん
12/02/18 22:21:51.27 NGIm3EV5
>>319
誰ですか、このIPは
322:実習生さん
12/02/20 08:13:30.78 FyppepOB
構わないこと
それが一番
323:モップ君
12/02/20 11:37:37.05 kQ/BEKTK
>>288
なるほど・・・
あなたからすれば俺も「馬鹿」「異常者」かな？
「発達障害」である時点で「健常者」ではないから、その意味では「異常者」で間違えないけれど。
俺は自分がアスペで、脈絡なく（と俺は感じる）突然切れる健常者にとまどい、
どうして相手が怒ってるのか、どういう時に怒るのか、いろいろ悩んでいたが。
あなたの「考えて理解するのは無理だ、『こういうことをしたら怒られたからこれは怒られることだ』とパターン認識をするしかない」
みたいに言われて、すごくラクになった。
これは「お前は考えても分からない馬鹿だ」と言われたとも捉えられるが、
しかし俺は脳の構造が健常者とは違うのだから、考えても無理なら無理と分かった方がいいだろう。
なるほど、というか、目から鱗、というか。
習うより慣れろつーか、まあ、日本人が日本語を覚えるのに理屈ではなく経験を積み重ねて覚えたようにですな。
あなたが教師だったら、
生徒が「先生、ノート買うっていいの？」みたいに聞いてきても、
ちゃんとした対応（ってのがどんな対応かは分からないが）をしていたのかもね。
あるいはその時点で生徒の発達障害を見抜けたかもしれない。
惜しむらくは、もっと早くあなたの書き込みを見ていれば良かったということだ。
もっと早く「パターン認識をするしかない」ってことに気づいていれば。
それだけが悔やまれる。
324:実習生さん
12/02/20 19:17:19.29 NKZRyPRg
↑で、何が言いたいのか、要旨が分からないのだが。
日記帳ならスレ違い、いや板違い。
325:実習生さん
12/02/20 19:39:57.09 FyppepOB
華麗にスルーしましょう
326:実習生さん
12/02/20 23:33:28.87 yaNOhQ1K
顧問が生徒からの指摘にガチギレ
トラブルになると分かってて指摘してしまう生徒が悪いのか
自分にも非があるのに怒鳴りちらす顧問が悪いのか…
327:実習生さん
12/02/21 13:35:59.33 UbLMKwaZ
トラブルになると思ってて指摘する生徒が悪いって理屈はないだろｗ
相手がおかしいと思ったら指摘するのが親切。
トラブルが嫌だから注意しないって日本人の悪しき習慣だ。
ま、人間は偉くなると過ちに気づかないもんだがな。
ＨＡＴＥ ＴＥＬＬ Ａ ＬＩＥ
の事例のように。
328:実習生さん
12/02/22 19:18:02.33 AVrzrFuw
>>323
君のカテゴリーは
俺にとっては
＞自分の「違い」を理解して、苦しむ人
＞これは「お前は考えても分からない馬鹿だ」と言われたとも捉えられるが
馬鹿だと一言も言ってないし
そのこと自体を捉えて、馬鹿だとも思わない。
一つ言えるのは
できないこと（あるいは苦手なこと）が一つや二つあったからといっても
その人間の価値とは関係ないし、馬鹿かどうかということとも関係ない
と言うこと。
アスペルガーは、知的障害を伴わないのだから
（学習障害や、学校不適応に伴う学習の遅れはありうるが）
自分のできることを使って、苦手分野を補えば良い。
多かれ少なかれ、誰でも、そういうことをやっている。
ただし
前にも指摘したが
君のような人にとっては、こういう場所は有害だ。
はやく、辞めることをお勧めする。
329:実習生さん
12/02/23 04:03:42.03 fteSWihk
>>328
有害はお前だろｗ
教育板にとっての産業廃棄物だろお前は。
お前は、人から言葉を言われたら先ず否定からしか始まらない。
「受け入れること」も大切だよ
330:実習生さん
12/02/23 19:01:38.17 hKaivHFe
>>329
うちわけは無視でお願いします
331:実習生さん
12/02/24 05:03:24.14 Bkyr8im1
韓国の評論家 金満哲の言葉
「同胞韓国人は嘘つきばかりである。
私はそのことが恥かしく、情けない。
「韓国は独力で近代化を成し遂げた」だって？
馬鹿を云うな。韓国の近代化は日本の莫大な資本と人材の投与によって成し遂げられたものである。
「韓国は日本の統治に抵抗をもって対抗した」だって。
馬鹿馬鹿しい。同胞韓国人はロバのように日本の統治を甘受したのが実態だ。ごくごく一部の抵抗はあったが上から下までみんな日本に憧れ、日本人になろうとしたのだ。
「韓国が独立したのは韓国の手によるものだ」にいたっては呆れてものも言えない。
誰も日本からの独立など望んでいなかったのにアメリカに強制的に独立させられたというのが真実だ。
同胞韓国人は嘘つきばかりである 金満哲
URLﾘﾝｸ(satehate.exblog.jp)
332:実習生さん
12/02/25 22:03:52.23 Sjp9d1Pi
うちわけ君
・己が絶対的存在、という根拠は、何があっても揺るがない。
・自己の保身の為なら、あらゆる姑息な手段を用いても相手を陥れる、或いは嘘をつく。虚勢を張る。
・自身も他者も含め、死をあまりにも軽んずる。
・一度自己を批判される、或いは相手を敵と認めると、
その相手を徹底的に追い詰め、異常なまでにねじ伏せる。それが、自身の精神状態にまで関わる状態にまで陥ったとしても。
・極度のネット依存性
・悪意ある事柄は、全て相手の責任に転嫁。自己を省みる行為は一切聞き入れない。
333:実習生さん
12/02/26 08:12:14.42 L/WUZV5p
勝負時で毅然とした態度を見せて叱責することも必要な場合もあるけど
怒鳴るのとは違うよな～
334: 忍法帖【Lv=2,xxxP】 【東電 73.3 %】
12/02/26 14:36:16.76 pZi/wiJA
毅然と
怒鳴る
似て非なるってことか
335: 忍法帖【Lv=3,xxxP】 【東電 73.3 %】
12/02/26 14:48:28.77 pZi/wiJA
怒鳴られると最初は恐い
336: 忍法帖【Lv=4,xxxP】 【東電 73.3 %】
12/02/26 14:53:14.41 pZi/wiJA
しかし次第に
337: 忍法帖【Lv=5,xxxP】 【東電 73.3 %】
12/02/26 15:03:23.03 pZi/wiJA
生徒は怒鳴られるのに
338: 忍法帖【Lv=6,xxxP】 【東電 73.3 %】
12/02/26 15:07:33.22 pZi/wiJA
慣れてしまい、
339: 忍法帖【Lv=7,xxxP】 【東電 73.3 %】
12/02/26 15:14:51.33 pZi/wiJA
免疫がつくとういか耐性がつくといいますか
340: 忍法帖【Lv=8,xxxP】 【東電 73.3 %】
12/02/26 15:19:27.77 pZi/wiJA
だんだん怒鳴っても言うことを
341: 忍法帖【Lv=9,xxxP】 【東電 73.3 %】
12/02/26 15:23:33.55 pZi/wiJA
きかなくなってしまいます
342: 忍法帖【Lv=9,xxxP】 【東電 73.3 %】
12/02/26 15:24:33.95 pZi/wiJA
よって、怒鳴るのが有効なのは一時的なものであり、
やはり理詰めで説教・指導をすべき。
それに、怒鳴ることにより、
生徒が将来、「怒鳴れば何でも自分の思い通りにできる」という誤った学習をする恐れさえある
343:実習生さん
12/02/26 19:33:26.62 SUUUBbKs
＜大阪市＞市営バス運転手の給与４割削減へ 労組の反発必至
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
ちょｗざまｗ
344:実習生さん
12/02/26 20:22:22.51 L/WUZV5p
そう
児童生徒が誤ったことを学んでしまうってことが
教育的にはまずい
345:実習生さん
12/02/26 23:52:44.11 GL+54m6Q
やたらと怒鳴る教師が、「俺が生徒の時は、もっと先生が怖かった。」と言ってた。
346:実習生さん
12/02/27 00:43:29.92 jOp9mA0k
>>345
マジですかw
そんなこと言われたらだから？何？って言ってしまうw。
347:実習生さん
12/02/29 22:29:57.66 sKMY4ujr
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
348:実習生さん
12/03/01 23:58:40.57 0DYSwyyo
「習ってない漢字使うな」指導
URLﾘﾝｸ(zasshi.news.yahoo.co.jp)
教師馬鹿すぎｗ
349:実習生さん
12/03/02 00:05:26.91 fBLlEAsW
>>348
こっちにも、荒らしか。
さすが、あまたの悪い子だな。
350:実習生さん
12/03/02 00:10:22.26 XHJYiybM
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
351:実習生さん
12/03/02 05:57:35.49 zK3jW1Ut
文体や語り口がワンパターンだからすぐに正体がバレルね
”あたま”ワルッ
352:モップ君
12/03/02 22:40:37.94 IWYIrMpI
>>328
ネットの頻度は減らしました。
でも、今の時代に全くネットをやらないというわけにも行かないし、
アスペルガーということにしても普通の人がアスペをどう思ってるってのは
「本音」の見えるネットの書き込みは参考になるもので。。。
353:モップ君
12/03/02 22:44:08.95 IWYIrMpI
相手が怒らないようにするために、
枕詞のように「自分はアスペ」と付けるのはどうだろうか？
「私はアスペなんです」と言ったら、アスペルガーであることを武器にしてるように思えて嫌だった。
俺は、特に車イス乗りに多い「権利を主張して義務を果たさない人間」（例えば身障者手帳は見せないが運賃半額は要求する）が嫌いだ。
自分がそれと同類にはなりたくない。
でも。
俺は「どういう質問に相手が怒るか」分からないし、考えても分からない。
うちわけ君に教わったように「パターン学習」はできるが、それだと最初の１回目を怒られることは避けられない。
だから、俺は会話するとき、「僕はアスペなので」と枕言葉のように付けるのはどうだろうかと最近思う。
老人が重い荷物を持って歩道橋をわたる時、
武器にしてる例っていうのは、「ワシは老人じゃ、お前ら若者はキリキリ荷物をもたんか！」
と強制的に持たせる事。老人が荷物を抱えて歩道橋を見上げて困った顔してれば
普通の人は「お持ちしましょうか？」と声をかけるでしょ。
それは視覚として認識できるから。
視覚的にわからないアスペが健常者に軋轢を生まないようあらかじめ
表明する事はなんら武器にしていないとなるだろうか。
小学生が棚の上の商品を取れずに一生懸命背伸びして何回も失敗してる
光景をみたら、「どれを取りたいの？」と声をかけるでしょ。
通りすがりの大人に「すみません、あの１番上のものをとってもらえませんか？」
と聞くことは武器にしていないよね。逆に自分で取ろうとして失敗して
棚をひっくり返し、商品をばら撒いて「自分は小学生だからしょうがない、
大人が拾えばいい」という態度を取るのが武器にしている例だよ。
逆に何も知らされずにわけのわからない質問をされて怒らされるほうが迷惑じゃないかなと
354:モップ君
12/03/02 22:44:43.24 IWYIrMpI
定型の人に訊きたい。
「眠い時は寝た方がいい」
とか言いながら、（授業中に）寝ると怒る先生がいた。
これは定型的にはどう解釈するの？
俺的には、先生は「眠い時は寝た方がいい」と言っているだけであり、
「眠いときは寝ろ」とは言っていない、
つまり先生は「眠い時は寝た方がいいが俺の授業ではそれを許さない」、
よって先生は「自分の授業は不健康だ」ということを言いたいのかと思った。
でも定型の人の解釈としては
「時と場合により、授業中に寝るというのは対象外」ということなのだろうか？
どうやって「授業中の場合は対象外」という脳内補足をするんだ？
まあどちらにしろ、高校までならまだしも
大学にもなって寝てる学生をいちいち起こす教授はアホだと思うし、
また、「授業中寝るのが失礼」というのは、
「授業料貰いながら、生徒が寝るような授業をする先生が失礼」とも言えるし、
俺の大学教授は「授業料負担者との黙約がない場合（＝学生が自分で授業料払ってる場合）は学生が寝るのは自由」とか言っていたが、
ここで俺が聞きたいのは「授業中寝ることの是非」ではなく、
先生の「寝たほういい」と言いながら寝てる生徒を起こすことの矛盾について。
355:モップ君
12/03/02 23:27:38.17 IWYIrMpI
高校生時はアスペと分からなかったろうが今は分かってるのだから
「私ライトはアスペです。なので言葉の裏や社交辞令とかがわかりません。
失礼があればお詫びします、単刀直入に聞きますがこれはこうなのでしょうか？
間違っていればご指摘いただけますと幸いです」
356:実習生さん
12/03/03 08:23:43.02 FEHF+vVK
>>352
すくなくとも2ちゃんに書き込んだり、読んだりすることは
人生にとっては不必要なはずだ。
｢参考」になる、なんてことはない。
また参考にする能力もない。
口実はやめておけ。
357:実習生さん
12/03/03 08:43:01.56 7DKtjzbG
356は腐敗臭がするから要注意
358:実習生さん
12/03/03 13:18:17.29 chwnMbhy
>>356
アスペルガーの人には
「ネットをやめる」「２ちゃんをやめる」
は全く別物だからそこを正確に言った方がいいな。
お前さん、昔は「ネットをやめろ」と言っていて今は「２ちゃんをやめろ」と言っている。
「ネットをやめろ」と言うからそのアスペ君は意味の解釈に苦労してるんじゃないか？
ネットをやめるということはヤフーの路線情報も使えなくなるわけで日常生活に明らかに支障が出るし
359:実習生さん
12/03/03 13:18:52.70 chwnMbhy
>>356
そうそう、２ちゃんねるを参考にする能力がないのはお前だろ
360:実習生さん
12/03/03 17:13:09.79 FEHF+vVK
>>358
一連の投稿をきちんと読んでから
言葉を出そうね。
そのレスは、馬鹿をさらしているだけだよ。
361:実習生さん
12/03/04 23:31:51.48 +uZOUPky
>>360
はあ？どう見ても358の方が筋が通ってるが。
お前は書き込めば書き込むほどボロが出ているよ
362:実習生さん
12/03/05 06:41:08.64 4Y25a9Z0
>>361
もしそう思ってしまうなら
精神的な状態か、日本語能力か
あるいは、発達の問題か
はたまた、複合しているのか
と言うだけのことだな。
はい、おしまい。
363:実習生さん
12/03/05 21:22:11.82 tYYIiu0C
詭弁のガイドライン「知能障害を起こす」に見事に当てはまっている>>362
364:実習生さん
12/03/05 21:35:45.11 4Y25a9Z0
>>363
詭弁のガイドライン、ってのが
まあ、当てになるのかどうかはさておき
「そう（詭弁だと）思いたい」というお前の希望と事実が
無関係だと言うことだな。
365:実習生さん
12/03/05 21:35:48.01 Dz7peuxt
相手にしない、しなーい
366:実習生さん
12/03/05 21:39:32.03 4Y25a9Z0
別に相手をして欲しいとは一言も言ってないな。
オレはオレで、妄想や偏見や
思い込みのレスの数々に
そうだと教えているに過ぎないからな。
そのまま認めてくれるのが
社会のためにも、本人のためにも
一番良いことだよ。
367:実習生さん
12/03/06 01:13:02.46 JYARS7ir
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ID:4Y25a9Z0【うちわけクン】の特徴♪くやしいのぅ
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
368:実習生さん
12/03/06 05:52:57.75 9MWb4nwM
366っぽいレスに今日も要注意
369:実習生さん
12/03/06 14:35:57.48 sJ459+zk
教員はアホが多いからや
370:実習生さん
12/03/06 15:47:51.66 09jlAN2W
うちわけ君の特定を興信所に依頼した。
このような行為が正しいのかどうか雇用主に問うためだ。
これだけたくさんの書き込みがあれば個人特定もそう困難ではない
371:実習生さん
12/03/06 16:05:50.81 uwzYrmFF
モップ君のホームページ見つけた
URLﾘﾝｸ(douseiai.dousetsu.com) ←トップ
URLﾘﾝｸ(douseiai.dousetsu.com)←ぷろふ、ここでモップ君と名乗っていることを認めている
372:実習生さん
12/03/07 06:44:42.27 x8MCMEb8
>>370
その志に共鳴しました。
実現のために微力ではあるが、物質的援助の用意があります。
373:実習生さん
12/03/07 07:19:40.40 G4VxAp23
>>370
クスクスクス
厨二病……
374:実習生さん
12/03/07 23:35:21.49 yBJsnDjK
自分の考えは絶対すべて正しいって考えを決して曲げないのが教師
特に＜うちわけくん＞
>>373
ビビりまくりでワロタ
375:実習生さん
12/03/08 00:28:09.63 EPsp17h7
>>374
＞自分の考えは絶対すべて正しいって考えを決して曲げないのが教師
この一文は、いろいろな意味で間違っているな。
さすが、厨二病ではある。
一つは、子どもたちに対して、教師はある意味
「自分が絶対的に正しい状態になること」が
義務づけられているような職業であり「存在」である、ということを
全く考えてない、馬鹿の、発言だと言うこと。
考えが足りなすぎるな。
次は、「絶対全て正しいって考えを決して曲げない」というのが
「悪い」ことなのかどうか、と言うことだ。
生徒に対峙するときに、自分の正しさを認識しない教師に出会ったら
そこには不幸が生まれるよ。
（その可能性を一つも考えなくて良いという点で
お前さんは、言い教師にばかり出会っているのかもしれないな）
で、三つ目。
仮に、それが教師の悪い点であるとしよう。
（悪い点であると思っているからこその、そのレスだよな？）
そうなると、～が教師と言うためには
それなりにサンプリングをして、一定程度統計データを知らないとダメだ。
ところが、そんなものはどこにも存在しない。
「俺の見た教師はみんなそうだ」と思うのかもしれないが
（その可能性は高い事は、さっき書いた）
そんなもの、データでも何でもない。
ちっぽけなお前が、ちっぽけで間抜けな頭で思ったことに過ぎない。
しかも、上を見ても、10数人ってところだろう。
あまりにも、アホな言い分だ。
以上のことから、お前が「馬鹿」であることが確定した。
お疲れさん。
376:実習生さん
12/03/08 00:36:18.44 4gZfuQH8
読んでないけど長文で必死に反論乙
>>356
人生に２ちゃんが不要と言い切るのがすごいな、この人が今後ネット関係の仕事に就く可能性を除外かｗ
あるいはこの人の家が爆破予告とかで書き込まれ強制的に２ちゃんに引きずり込まれる可能性もゼロではない。
で、２ちゃんが下らないレスが多くて人生に不要というのはそうかもしれないが、
２ちゃんを「くだらない場所」に貶めてるのがお前みたいなやつなんだよ。
良識や常識を備えた人間が集まりお前みたいなネチケット違反を繰り返す荒らしが排除されれば２ちゃんは有意義なものになる
377:実習生さん
12/03/08 00:57:15.70 EPsp17h7
>>376
読んでないなら書くな。
それでお終い。
378:実習生さん
12/03/08 01:05:30.48 rEN3k5vv
逃げたｗ
379:実習生さん
12/03/08 01:07:06.49 EPsp17h7
>>378
逃げたのはお前だよ。
「読んでない」というのを言い訳にしてｗ
380:実習生さん
12/03/08 04:11:54.39 3ixUeRe9
大学アスペスレで「教育板最強の論客」とされたうちわけ君。
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:249番)
しかし実態は・・
381:実習生さん
12/03/08 04:14:06.75 3ixUeRe9
>>379から分かるように、ただのびびり、へたれ。
「読む価値のないレスをしている」ことに気付かない。
むしろ、うちわけ君自身が「相手のレスを冒頭しか読まない」をよくやる。
自分はやるが他人はダメって小学生かよｗ
382:実習生さん
12/03/08 05:52:19.42 1I7cxiEP
カスに構うのやめよーぜ
383:実習生さん
12/03/08 06:43:05.25 EPsp17h7
>>381
別に、構わないよ。
読まない、と言って逃げたのはお前だ、と言うだけのことだ。
ビビリだな、ホントにｗ
384:実習生さん
12/03/08 16:46:45.86 gXPHqUjz
教師って自分の落ち度を認めないよね
体育の授業が延長して、当然、着替える時間が少なくなったんだが、
体育の次の授業であった社会の先生は、
「お前ら着替えるの遅すぎだ、なめてんの」とか言ってた。
おいおい、体育の授業が５分くらい延長したんだから、
本来10分あるところを５分でやったら多少なりとも遅れて当然だろ
男子は最速で着替え終わっていた人がほとんどだったが
結局、女子が更衣してる間は教室に入れないわけだし
>>383
横レスだが、ヲウム返しは情けない 自分の言葉で喋れ
385:実習生さん
12/03/08 18:49:26.72 1I7cxiEP
コイツの常套手段だから乗っちゃダメよーん
386:実習生さん
12/03/08 20:05:39.19 EPsp17h7
>>384
その前に
こんなつまらん、馬鹿丸出しのレスを
マルチで荒らし行為している
反省をしろよ。
本当にダメ人間だな。お前。
387:実習生さん
12/03/09 06:21:53.28 4nVIkNeV
2012/03/08(木) ID:EPsp17h7
↑
カス
388:実習生さん
12/03/09 21:38:24.28 bOZq5ljj
柔道が必修化され、
生徒が事故死する懸念がされているが、
事故死するのは全員アスペだったりして。
不器用（運動能力が低い）しな、アスペって。
つか、必修化されたのは「武道」だよな？
「柔道」じゃなくて「剣道」でもいいんじゃないのか？
389:実習生さん
12/03/09 22:15:24.56 1CQ09Dgu
>>388
相撲でも良いよ。
390: 忍法帖【Lv=3,xxxP】 【東電 80.1 %】
12/03/10 17:24:00.82 QJ9tUF7x
そもそも自殺が悪いという前提・風潮になっているが。
この世の中は決して平等では無く、育った環境や降りかかる運命に違いがありますので、善と悪などと言うものは人間が作り上げた単なるエゴに過ぎません。
あなた様が、現世で病に罹ったことも、最終的に自殺をお選びになったとしても、それはあなた様が悪いということには一切ございません。自殺は悪であり、死んだ後も苦しみ続けるなんていう風潮は、愚かな人間が作り上げた単なるエゴであります。
本当にそれが悪だと言うなら、一体なぜ、人は耐え切れない環境をじっと我慢して死ぬまで苦しまなければいけないのか、そういうことを言うものほど、人の気持ちや苦しみを汲み取ることに欠けており、上から物を言うのです。
どこに人の生き方、死に方の選択肢を奪う権利があるのでしょうか。
宗教団体（新興宗教）の言うことなど、一切気にしなくて問題ありません。
彼らは頂点にいる教祖に洗脳された、いわば意志の無い働き蟻のようなものです。
また、新興宗教に多い形式で「このように生きれば、または行えば、幸せになる」なんてのは非常に抽象的であり、理論的でございません。
親がいるなら親不孝？ じゃあ親に死んでもらえばいいのか？
自分が死ぬのも嫌だ、でも子供に殺されるのも嫌だ、そんなのは親のエゴだし。
自分より先に死なれたくらいで怒るんだったら最初から産まなければいいし、そもそもいつか死ぬと分かっているのを産むのは殺人未遂と同じだ。
URLﾘﾝｸ(detail.chiebukuro.yahoo.co.jp)
URLﾘﾝｸ(detail.chiebukuro.yahoo.co.jp)
391:実習生さん
12/03/10 21:56:27.85 BM8v5OGp
↑レベル３ってこんな長文書けたっけか
392:実習生さん
12/03/10 22:09:55.38 fpHlVCQP
教師の子供はヤンキー率高いわな
393:実習生さん
12/03/10 22:35:01.63 jupTywKY
>>392
そうか？
データをどうぞ、
出せるまでは、お前は｢馬鹿｣と呼ばれるよ。
394:実習生さん
12/03/11 08:10:19.41 c46nvwN8
↑
出たな、蛆虫www
395:実習生さん
12/03/11 08:30:22.10 39MJbvH9
まあヤンキー出身でも教師くらいにはなれてるからな
396:実習生さん
12/03/11 08:33:15.45 GoCEbNL/
>>395
まあ、ヤクザの情婦からでも弁護士くらいになれるからな。
397:実習生さん
12/03/11 08:46:16.42 39MJbvH9
ヤクザの情人は無理でもヤンキーくらいにはなれるからな
398:実習生さん
12/03/11 08:52:31.30 GoCEbNL/
よほど悔しいんだな。
意味不明のレスをわざわざ書かなくても良いのにｗ
馬鹿にされるだけだよ。
399:実習生さん
12/03/11 10:34:14.47 39MJbvH9
来たぞ本日の不可触民
400:実習生さん
12/03/11 20:50:16.66 TeR/hIYA
みんなよくわかってるな
変態うちわけ、蛆虫野郎のことw
401:実習生さん
12/03/17 16:53:05.97 ICh2Ued1
>>396
年末年始は何してたんだよヒマ人だな
(^_^;)
さてはグループホームだか病院のベッドだかから
カキコんでたんだな！
(*^o^)
402:アスペ
12/03/18 01:55:25.45 /rQdznAP
そういや俺が門にぶつかって（親の）車をぶっ壊した時も
母親が叫んでいたが、
定型はああいうのも「どうして母親が大声を出していたか」が分かるのかな？
叫んだところで車は直らない。やってしまったものは仕方ない。
「次はどうするか、どうやって修理するか」がまず考えるべき問題。
叫んでも怒鳴っても車は直らないし、大声で近所に恥ずかしいし、
この母親はバカかと思った
まさに「意味が分からない」。
403:実習生さん
12/03/18 05:29:19.39 Dv5w7+bZ
うちわけ君はネットでは救いようのない人格だが、案外リアルではいい教師かもしれない。
１にある「ノートを買うっていいのか」質問に教師は切れたわけで、
１の「質問しろと言われたから質問しただけなのに、脈絡なく突然切れられ大混乱」という気持ちはよく分かるし、
「どうして怒っているのか」も説明してもらえずずっと苦しんできた気持ちも俺にはよく分かる。
しかし、うちわけ君の発言を見るに、
うちわけ君ならば、生徒に「ノート買うっていいのか」と「質問」されても頭ごなしに否定せず、
生徒を諭したり、あるいはその時点で生徒のアスペの可能性に気づいて医師の診断をすすめたりしたのではないだろうか
>>356での「能力がない」などのアスペを馬鹿にする発言はいただけないけどな
404:実習生さん
12/03/18 07:56:51.54 BZ6pqLyx
>>403
＞>>356での「能力がない」などのアスペを馬鹿にする発言はいただけないけどな
個別的に、能力についての事実を指摘しただけで
「アスペルガー障害者全体を馬鹿にする」発言をしたわけではないな。
405:実習生さん
12/03/18 08:17:29.95 6IrJjNNj
本日のお触り禁止物件→ ID:BZ6pqLyx
406:実習生さん
12/03/18 12:24:11.94 SxRlxKiV
>>404
「モップ君」とやらが「能力がない」とはどうやって判断したの？
で、あんたなら生徒に「ノート買うっていいの」と訊かれたらどう答えるの？
モップ君がどういう口調で言ったのか分からないが、
「買うっていいんですか」ではなく「買うっていいの？」ってのは、
あからさまに喧嘩売ってる言い方だと思うが。そもそも質問内容以前に教師にタメ語使ってる時点で説教ものだろ
407:実習生さん
12/03/18 17:45:50.69 BZ6pqLyx
>>406
＞どうやって判断したの？
以前からの一連の書き込みから。
当たり前のことだと思うが？
＞どう答えるの？
相手との関係性を含め、ケース・バイ・ケース
説教ものかどうか、と言うことも含めてね。
408:実習生さん
12/03/18 22:15:13.03 eJjgqSze
↑
お前は確か俺の書き込みを「モップ君」とやらと取り違えていたこともあったな
人違いをするような人間が「一連の書き込みから判断」とは笑わせないでくれ
409:実習生さん
12/03/18 22:51:03.48 BZ6pqLyx
>>408
そう？
じゃあ、それを証明してみてね。
できないけどｗ
410: 忍法帖【Lv=3,xxxP】 【東電 73.1 %】
12/03/19 00:13:53.89 xUnJ12bk
そういや俺が門にぶつかって（親の）車をぶっ壊した時も
母親が叫んでいたが、
定型はああいうのも「どうして母親が大声を出していたか」が分かるのかな？
叫んだところで車は直らない。やってしまったものは仕方ない。
「次はどうするか、どうやって修理するか」がまず考えるべき問題。
叫んでも怒鳴っても車は直らないし、大声で近所に恥ずかしいし、
この母親はバカかと思った
まさに「意味が分からない」。
さらに、母親は俺の心配よりも車の心配を先にした
なんてやつだ
411:実習生さん
12/03/19 00:38:26.71 OxUnP8TI
>>409
＞できないけどｗ
ビビり具合笑う
そして必死さの証「笑」
例えば>>128は
モップ君本人が「自分ではない」と言ってるな
他にもいくつか取り違えがあるだろうがこの１例だけでもお前の論理は破綻するんだよ
412:実習生さん
12/03/19 00:53:35.64 bE4xUE1T
>>411
そうか？
モップ君とかいう名義とお前が
別人であると証明してくれ。
413:実習生さん
12/03/19 04:48:38.26 A+B/+vmV
とりあえずID:BZ6pqLyxは穢れ糞
414:実習生さん
12/03/19 11:08:49.36 tNtuQNEE
>>412
こういうのは「同一人物である」と主張する側が
「同一人物である」と論証責任あるもんなのだが・・
415:実習生さん
12/03/19 13:47:22.77 2rgLUmBM
>>412
文体の特徴も分からんのかお前は
416:実習生さん
12/03/19 18:04:59.63 ukSAmf48
ID:bE4xUE1T
＝スルー対象
417:実習生さん
12/03/20 00:25:26.82 BrSoQBUO
>>414-415
コテを使うとき以外では
同一人物と思われても
仕方ないことだな。
別人だと主張したいなら
主張したい人間がすればいいだけだ。
418:実習生さん
12/03/20 08:03:16.05 xd8A6I07
ID:BrSoQBUO
は本日の構っちゃだめぽですよ～
419:実習生さん
12/03/21 00:16:04.83 cClDqsO0
>>417
自分の誤りを開き直って正当化ってすごい根性だなｗ
なんのためのＩＤなんだ
420:実習生さん
12/03/21 06:44:55.21 L/ZbMvnl
>>419
ID？
ぷぷぷっ。
限定的には信じても良いかもね。
それだけの話だよ。
421:実習生さん
12/03/21 09:16:13.83 uavejd1w
>>420
おまいは「言いたいこと」を「わかる」ように話せないのか。
自己完結して自分だけの言葉になってるんだろうな。
あと、お前は、ボランティアでレスしてるんだっけ？
どういうボランティアかは知らんが、誰からも求められない＆誰からも感謝されないのはボランティアと言わんな。
東北の被災地で、流出したタンス貯金とかあさってる奴らが「俺達はボランティアだ」とか言ってるようなものだな
あと公務員の副業は禁止だぞ
422:実習生さん
12/03/21 12:48:01.04 LRBKt3LL
421の正体見たり＝今日のゴミ
423:実習生さん
12/03/21 13:12:34.60 LRBKt3LL
４２１→誤
４２０→正
こいつこそガン
424:実習生さん
12/03/22 00:12:42.17 cp/ITnAD
>>421
公務員がボランティア禁止、というのは
全く新しい法解釈だな。
ぜひ、学会で発表してみると良いと思うぞ。
まあ、そのまえに
いろいろと検査をして
病的な状態ではない、という証明が必要かもしれないが。
425:実習生さん
12/03/22 13:45:57.90 6FRMOk/I
cp/ITnADは本日の教育板の塵芥
目を留めちゃダメ
426:実習生さん
12/03/22 18:04:53.33 XGl4PeOr
＜長崎ストーカー＞千葉県警習志野署 被害届受けず慰安旅行
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
事件捜査＜＜＜＜慰安旅行
さすが働かなくても給料がもらえる公務員ｗ
仕事よりも旅行を優先ｗ
究極のモラルハザード
427: 忍法帖【Lv=1,xxxP】 【東電 85.3 %】
12/03/22 18:31:31.78 qJ89nASe
公務員が副業禁止なのにどうして「こち亀」の両津は副業しまくりなんだ
428: 忍法帖【Lv=2,xxxP】 【東電 85.3 %】
12/03/22 18:37:03.35 qJ89nASe
>>424
公務員がボランティア禁止ってのはジョークで言ってるだけだろ、おまえはそんなのも読み取れないのか
429: 忍法帖【Lv=3,xxxP】 【東電 87.1 %】
12/03/22 18:43:10.41 qJ89nASe
>>424
で、君のボランティアが誰からも求められていない、感謝されていない、ということについての反論は？
430:実習生さん
12/03/22 20:20:22.43 cp/ITnAD
>>428
ま、ジョークだとすると
もうすこし、知的背景が必要だな。
なにしろ、ジョークになってないからな。
それと、ボランティアというのは
異常者に認められなくても
差し支えないと思うぞ。
現実に、何人もの異常者の書き込みが減ったしな。
ま、ハエのように、コピペ荒らしをする程度の
存在でしかなくなったのは
良いことだと思うけれどもね。
431:実習生さん
12/03/22 20:53:35.25 Mr31yRGF
今日のダニ＝ID:cp/ITnAD
432:実習生さん
12/03/23 03:21:51.36 /KvDEl4I
>>430
誰か一人でも君のボランティア（奉仕活動）を認めた人間、感謝している人間、求めている人間がいますか？
むしろ仲間（身内）であるはずの現職教師からも荒らし扱いされてるじゃん
それとも、自分以外は全員異常者とでも？
433:実習生さん
12/03/23 03:24:07.30 /KvDEl4I
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:281番)
お前はこの発達障害スレで、
多数派の考え方が常識と呼ばれると自分で言ってるしな。
誰一人に支持されないお前は、非常識ということだ、お前の論理で言ったとしてもな。
434:実習生さん
12/03/23 07:11:47.88 h7ZzP+0Y
>>432
どうなんだろうね？
異常者は俺を嫌っている
という現実があるだけのことだな。
そして、感謝される／されないは
ボランティアの定義でもない。
物事をきちんと捉えないとね。
本当に、頭が悪いんだなあ。
哀れだよ。
435:実習生さん
12/03/23 07:12:48.23 h7ZzP+0Y
>>433
多数派というのは「世の中の」だね。
そして、こんなネット上の掲示板に書き込む人間を
「世の中」とは言わない。
はい、お終い。
ダメだなあ。
中学生でもわかるレベルなのにｗ
436:実習生さん
12/03/23 07:39:06.69 qOaWiEZ2
↑
害虫は死ねよ
はい、お終い
437:実習生さん
12/03/23 12:48:33.60 uVS//A1f
:h7ZzP+0Y
連投してるぞ
コイツにエサやっちゃダメだってば
438:実習生さん
12/03/23 13:13:20.67 4HSClE0n
うちわけ→無駄な改行が多い→しかも１レスで済むことを２レスに分割することが多い
→これら、頭の悪さの証明
439:実習生さん
12/03/23 18:36:58.82 pwRNSftL
>>438
ちゃう
病気の症状
440:実習生さん
12/03/23 22:27:54.83 sE2XKQ+P
>>435
・２ちゃんも世の中
・ネットの影響力はもはや無視できない
２ｃｈは日本最大の掲示板であり「世の中の一環」というにふさわしい規模がある
はい終了
441:実習生さん
12/03/23 22:32:18.52 sE2XKQ+P
>>434
感謝される／されないは確かにボランティアの直接的な定義ではない。
だが、感謝されないものは「ありがた迷惑」「ひとりよがり」という
あ、お前みたいのが役人だから、ＯＤＡばらまいて、かえって訴えられたりするのか
442:実習生さん
12/03/23 23:41:44.62 h7ZzP+0Y
>>440
＞・２ちゃんも世の中
違うよ。
＞・ネットの影響力はもはや無視できない
ネットの、一部掲示板の書いている内容を
｢世間｣とは言わない。
それだけのこと。
＞２ｃｈは日本最大の掲示板であり「世の中の一環」というにふさわしい規模がある
２ちゃんそのものは、大きな規模だし
「世の中の一部」ではあるが
「世間とは言えない」
それだけのことだ。
勝手に終了しても構わないが
失笑を買っているだけだぞ。
443:実習生さん
12/03/23 23:42:52.84 h7ZzP+0Y
>>441
異常者に「感謝されないもの」は
イコールで「ありがた迷惑」とはいえない。
異常者の立場でしかものが見えない
お前の「ひとりよがり」だな。
はい終了ｗ
444:実習生さん
12/03/24 07:59:22.56 iB2+69E7
さて今日はどんなIDで現れるか？
相手にしちゃダメだよ
445:実習生さん
12/03/24 12:39:46.99 T3STjTOr
自分に都合のいい前提
自分に都合のいい定義・解釈
でしか議論のできないうちわけ君
>>443にいたっては、俺は「異常者に」なんて一言も言ってないのに
勝手に相手の言葉を「誰からも感謝されない→『異常者』に感謝されない」と曲解（脳内変換）している
>>442の最後の一行に関してはまさに鏡だな
446:実習生さん
12/03/24 12:44:01.58 PrKklrk6
>>445
このスレの話を前提にしてたな？
だから、「異常者｣を前提にしただけの話だ。
お疲れさん。
447:実習生さん
12/03/24 13:18:41.39 iB2+69E7
今日はこのIDのようだ↑
ドアホ
448: 忍法帖【Lv=11,xxxPT】 【東電 90.7 %】
12/03/24 13:24:10.78 hYWQ2El8
>>443
／: : : : :ー: :_＞------ｰ､__
/: : :.＿:＞:'": : : : : : : : : : :::|:::｀::::....､
／: :.／／: :./ : : : : : : : : : : : : |::::::::::::::::＼
/: : : /::/: : //: : : : : : :/: : : :::l: ::ﾄ､::::::::::::::::::丶 ＿＿_
/: :/: :∨: :.//: : : : : : :/ : : :::::/: ::|ハ:::::::::::::::::::::ヽ ／ ＼
ノ: :/: : :/ : : |:' /: : : : :./: : ::::／|: :/ ヽ:::::::::';:::::::::::.. / そ そ お ＼
. ー'7: : : l＼ |: :|: : : : :/: :::／:::::,':/:::::::::-}ﾄ;:::::::'::::::::::::' / う. う 前 ヽ
{: : : :|: :.ヽ|: :|: : : :/|:／_::::::://::::::::::::::jハ::::::|:::::::::ハ ! .な 思.が |
',: : :{:＼: |: : : : :/fﾃミｭ｀:::/::::::::::::,::_-､:::|:::::|::::::|::|ハ | ん. う |
V: ヽ: :r‐､ : |: {ん)い ::::::::::::::::::::ｨ示ﾐ､.l:::/:::::::|::| | だ. ん |
V: :∨/ 〉: :ﾄ/弋z:ﾀ::∠ヽ::::::::::ん:う 》|/:::::::/|/ ヽ ろ な /
j∧:.＼(〈ヽ! 丶:::::rゞ='':::::/}:::::/ / ／￣ ＼う ら ／
};／＼__, .':::::￣::::::://;／ / で お･ ＼─'
Ⅵ､ ___{::::::::::::::::::,' / は.前･ |
| 丶 ｀７:::::::::::::::ノ | な ん･ |
__|＿ ＼､ }:::::::, ´ ヽ ｗ 中･ /
/ ＼ ＼＞-ｧ ´ ＼＿＿__／
＿／＼ /:::＼}::::/＼
＿_ -―'" ＼,/:::::::::::〉r{ﾏ::::ﾄ､
／-､ ／:＼:::::://介ﾊ::{:::｀::::..､
449:実習生さん
12/03/24 13:25:27.47 PrKklrk6
すごいなｗ
お好きにどうぞ。
異常者クンｗ
450:実習生さん
12/03/24 15:23:12.05 XX8MR4g0
>>446
このスレの話を前提にしてないな。教育板全体の話だ。
つまり、お前がいつも勝手に前提を捻じ曲げて創作しているだけだ。
お疲れさん。
451:実習生さん
12/03/24 15:32:12.73 tUoDz++4
子供たちに納得できるように説明するのが職務であるはず。
それができないボンクラも給料が貰いたいんだってさ。
452:実習生さん
12/03/24 17:15:48.64 CGugmUfG
確定
本日の害虫は
2012/03/24(土) 12:15:18.34 ID:PrKklrk6
453:実習生さん
12/03/24 17:32:33.07 iB2+69E7
やっぱりそうか
454:実習生さん
12/03/24 20:40:48.39 PrKklrk6
>>450
教育板全体？
いきなり話を広げたなｗ
まあ、話を広げても同じだが
そうなってくると
オレの書き込んでないスレや
オレに感謝しているレスが付いているケースをどうするかだなｗ
頑張れよ。
455:実習生さん
12/03/24 20:51:15.98 iB2+69E7
自演乙
456: 忍法帖【Lv=12,xxxPT】 【東電 64.8 %】
12/03/25 06:50:35.56 H/nh37zg
>>454
お前が勝手に「スレの中」と定義してたんだろーが
「書き込んでないスレ」は屁理屈だ
一般論として「○○はこの板の荒らし」とか言うが、そいつだって全部のスレに書き込んでるわけではない。
そんなルールなら荒らしはひとりもいなくなる。
「このお店はおいしい」と発言するにはその店のメニュー全部食べないといけないのか？
あんたに感謝ついてるレスは割合が圧倒的少数。
457:実習生さん
12/03/25 08:12:06.65 El6Buw44
>>456
一般論として｢この板の荒らし」
という定義があるのかどうかは置くとして
＞オレに感謝しているレスが付いているケースをどうするかだなｗ
そしてオレが書き込んでないスレの方が数は多い。
圧倒的に少数と言うことは、その存在を認知したと言うことだな？
となると
大本の
＞誰一人に支持されないお前は
このあたりから、お前は訂正レスを書かないといけないわけだ。
頑張れよ。
458:実習生さん
12/03/25 08:13:33.28 AetTIgaK
アホが朝から阿呆阿呆とほざいてます。
459:実習生さん
12/03/26 05:49:52.09 jiDy/rsF
うちわけという蛆虫ですなw
↓
ID:El6Buw44
460:実習生さん
12/03/26 09:39:14.59 jiDy/rsF
本日のうちわけ蛆虫
↓
2012/03/26(月) ID:VoYdrUc1
461:実習生さん
12/03/26 16:12:44.22 hU4aRJSL
>1なぜかと言うと、本気で怒っているということを子どもに見せないといけないからだ。
やってはいけないことをした場合、それがどんなに悪いことであるかというのを教えるのが仕事だから。
っていうか、怒られるようなことしかしなかった>1のひがみスレなのね、ここは。
462:実習生さん
12/03/26 20:09:47.99 FI9ZYAso
説明や議論を放棄してすぐ怒る。
説明する識見がない。議論する覚悟もない。
そんなヤツが「教育者」だと抜かしやがる。
怒鳴って押し通すゴロツキ同然。
本ものの教育者は違ったもんだ。
諄々と諭す言葉が胸に浸み込む。
偽教育者には真似のできない事だ。