11/12/02 13:28:10.63 Th02N0Ay
ラグ・クリシュナン（インド、大統領）
インドは当時、イギリスの不沈戦艦を沈めるなどということは想像もできなかった。それを我々と同じ東洋人である日本が見事に撃沈もした。驚きもしたが、この快挙によって東洋人でもやれるという気持ちが起きた。（昭和４４年「日本経済新聞」）
ラダ・ビノード・パール（インド、極東国際軍事裁判判事・法学博士）
要するに彼ら（欧米諸国）は日本が侵略戦争を行ったということを歴史にとどめ
ることによって、自分らのアジア侵略の正当性を誇示すると同時に、日本の一七年
間（昭和３～２０年、東京裁判の審理期間）の一切を罪悪と烙印する事が目的で
あったにちがいない。・・・・私は１９２８年から１９４５年までの一七年間の歴史
を二年七ヶ月かかって調べた。この中には、おそらく日本人の知らなかった問題も
ある。それを私は判決文の中に綴った。その私の歴史を読めば、欧米こそ憎むべき
アジア侵略の張本人であるということがわかるはずだ。それなのに、あなた方は
自分らの子弟に、「日本は犯罪を犯したのだ」「日本は侵略の暴挙を敢えてしたの
だ」を教えている。満州事変から大東亜戦争にいたる真実の歴史を、どうか私の
判決文を通して十分研究していただきたい。日本の子弟がゆがめられた罪悪感を
背負って、卑屈、頽廃に流されていくのを私は平然として見過ごすわけにはゆか
ない。あやまられた彼らの宣伝の欺瞞を払拭せよ。あやまられた歴史は書き変え
なければならない。（昭和二十七年十一月五日、広島高等裁判所での講演）
634:実習生さん
11/12/02 14:17:01.17 sCWhu4GS
大企業から空白ありから教師ならいるけど。
635:実習生さん
11/12/03 16:53:19.78 d1qN3/x8
戦後の朝鮮人のことに詳しいのは、じぶんのウチは母方、父方ともに在日の
悪行を体験し語り継いでるため。
祖母は「夜寝ていて物音がすると朝鮮人が来たと思ってしまう。ああ怖い」です。
父方の体験・・・祖父は兵隊にはいかなかった。地元の繁華街で代々商家を営む。
玉音放送ののち、今まで同じ日本人として権利を享受してきた朝鮮人の態度が
ガラリとかわり、敗戦の責任を日本人とともに背負うのを拒否しだし、
それを正当化するために日本人に牙をむきはじめる。隣組み組織や防空演習等
いっしょにやってきて同じ日本人として助け合っていたのに、この変わりように
初め祖父は「冗談だろ？」と思ったらしい。
しかし、事は悪夢以上だった。集団で土地をロープで囲み、バラックを建てていた
家族を殺害し占拠する。白昼、商店を襲い、商品を根こそぎ奪いそれを闇市で
売りさばく。バスや列車に無銭で駅員を殴り倒し、どかどか乗り込み、網棚の荷物
を外に放り投げ、そこで高いびき。警官狩りをして堂々と殺す等等。
祖父曰く「町はやつ等の遊び場になった。日本人は逃げ惑うだけになった。」
こういった真実は現代のマスコミでは完全なタブーとなっている。
著名なライシャワーの「日本史」でも戦後の朝鮮人の横暴は記載されていたが、
たった1 行書かれていただけなのに在日や左翼の抗議が殺到したという。
636:実習生さん
11/12/03 17:03:53.77 le74ih7O
石原知事「破壊的な教育改革を」
URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
教育再生・東京円卓会議
637:実習生さん
11/12/04 01:21:46.47 B9wHN1HB
広島県 立世羅高校が
実施した韓国修学旅行での光景。 高校生を土下座させて勲章をもらおう
より引用日教組の反日教員によって、独立運動記念公園で生徒に
「日帝侵略と植民地蛮行を謝罪する文章」を朗読させ、
さらに居並ぶ韓国人に向かって膝をつかせて謝罪させました。
また、世羅高校の校長は連日連夜、国旗掲揚・国歌斉唱の中止を求める
日教組や部落解放同盟などとの交渉に追われ、心労から自殺してしまい
ました（ 産経新聞）。この事件は広島県立世羅高校の卒業式の前日に起き、
の校長は「何が正しいか分からない。自分の選ぶ道がどこにもない」との遺書を、
国残した。同県教委の調査や国会での参考人質疑によれば、校長は連日連夜歌
斉唱の中止を求める日教組傘下の同県高教組や部落解放同盟同県連合会などとの
交渉に追われていた。校長がこれらの執拗（しつよう）連合会などとの交渉に
追われていた。校長がこれらの執拗（しつよう）な抵抗に悩んでいたことは明ら
かだ。 今回の公務災害認定について、同県高教組委員長は「遺族の悲しみは
何年たっても癒える君が代は美しい日本の国歌である、日本人として誇り高く胸を
張って唄おう！
638:実習生さん
11/12/04 09:50:13.79 23WeIpru
迫りくるロシアの脅威や各地を植民地化する欧州列強の世界情勢で朝鮮が自力
で近代化を終えるまで待つ猶予なんて日本にはなかったのではないでしょう
か？歴史にIFはつきものですが、冷静に当時の日韓併合に至った日本と半島、そして
当時の世界情勢を分析する必要もあると思います。長い間、朝鮮は隣の大国清の
属国になっていた。清皇帝から受けた恩に、感謝して迎えるために作った門。
迎恩門ここで朝鮮王は、９回頭を地面に叩きつけて、ひれ伏し、清の使者を
迎えた。清の太宗が要求したのが、九叩三拝（頭を地にこすりつけて、土下座
して謝罪）という屈辱的な礼。太宗は、朝鮮王朝がこれを忘れないように
と、わざわざ、モンゴル語、満州語、漢語の碑文を作って、その場所に建て
させた。朝鮮半島に衣類を染める文化や技術はない！韓流ドラマは捏造である。
平民は白い衣類しか身に付けてない、日本に併合されて感謝しろ！糞朝鮮人！
639:実習生さん
11/12/05 08:50:46.15 hbtJLxjU
世間では愛国心とは何か？と問われる私は！愛国心とは家族や恋人や妻を愛する心と
思う！少しでもお父さん、お母さんに美味しいものを！恋人の為に少しでも安心して
暮らせるように懸命に働く事や学問に励む事が愛国心の根源であると信じる！
日本の学校で教えているのか？外国の子供達の話を聞かせてやりたい今の日本の
子供達に、明治維新では軍事費の次に教育費に力入れていた！今の政府は己の支持
母体の奴隷である！何に力入れているか？今こそ小・中・高・大学まで授業料無料化
すべきである！但し朝鮮人は除く！
640:実習生さん
11/12/05 11:18:23.38 w9sRklPc
大企業からの転職者なんてほぼ皆無
底辺IT業界とかうだつの上がらない営業マンとかならいる。女性だと保険の営業やってた人とか、たまに弱小航空会社の契約元CAとか。教育現場で使い者になってるかといえば、皆さん???な人ばっかりだよ
641:実習生さん
11/12/09 07:00:29.68 Sx/OkK3/
韓国では１０万人が米韓FTA反対デモだってさ。
やっと気付いた韓国人。
米韓FTAついに１０万人が反対デモ！
ｽﾚﾘﾝｸ(news板)
【速報】 2012年米韓FTAスタート、いきなり韓国が巨額賠償と制裁を受けることが発覚！ クソワロタｗｗ
ｽﾚﾘﾝｸ(news板)
米韓FTA、韓国完全死亡！2012年から韓国人はインターネットの一時キャッシュも米国の処罰対象に
ｽﾚﾘﾝｸ(news板)
韓国死亡。 著作権法、特許法、消費税法、デザイン法・・・FTA正式署名。
ｽﾚﾘﾝｸ(news板)
【米韓FTA】韓国完全死亡。ソウル裁判官 「大統領は韓国庶民と国民生活をアメリカに売った。終わった」
ｽﾚﾘﾝｸ(news板)
642:実習生さん
11/12/09 07:22:06.21 UCNxsffP
都内まあまあの進学校にいるけど、民間からの人が多い。約４割は企業経験者。
その中には大企業もいる
特に理科、社会。
武田製薬、みずほ、IBM…
みんな給料半分になったけどって言ってるが。
643:実習生さん
11/12/11 08:25:45.82 3fY/T56u
世界最大麻薬機間CIA北朝鮮工作員が従業員に紛れて仕掛けた新たな核テロ。日本では死亡事故及び事件やテロがあれば、即疑われる非常に巫山戯た犯罪宗教団体がある。
北朝鮮犯罪宗教団体統一教会代表文鮮明が不治 産経 読売 日テレ 自民党清和会 民主党凌雲会を支配。同じく北朝鮮犯罪宗教団体創価学会代表成太作隠し子朝鮮部落解放部長の前原誠司)TBS 毎日 公明党を支配。
此奴等は北朝鮮から日本へ麻薬密輸 マネーロンダリング 拉致 強姦 暗殺 地下銀行 臓器人身売買 創価系警視庁 創価系保険屋 創価系医師ぐるみによる保険金殺人隠蔽リング組織を形成。
得た利益はデイヴィッドロックフェラーに全て擦られると言う非常に腐れ外道な犯罪宗教団体である。
文鮮明＋成太作＋金正日=松本ダミー統一教会早川代表オウム真理教=CIA北朝鮮工作員である。ロイター通信世界最大麻薬機間CIA電通朝鮮式日本メディアは馬鹿国民を洗脳させる騙し絵制作でご多忙中。
こんな外道組織に日本が支配されている事に対し極めて遺憾である。
一億国民よ、いいかげん目を覚まさんか
644:実習生さん
11/12/19 07:19:26.67 dx+64Yy1
ｽﾚﾘﾝｸ(recruit板:194番)
ｽﾚﾘﾝｸ(job板:602番)
602 ：名無しさん＠引く手あまた：2011/09/28(水) 20:08:49.18 ID:lvm26dGM0
>>566
この会社は自動車業界の意向とかで節電のために夏季限定で土日出勤＆平日休みにしておいて
東北震災時の減産分を挽回するのに毎週休日出勤した挙げ句に休日出勤日に社員が死んでるんだぜ
↓
566 ：名無しさん＠引く手あまた：2011/09/25(日) 17:23:22.77 ID:EiXe52MN0
おい、お前らの大好きな白根の大〇精工が募集してるぞ！
↓
※このことを隠すために荒らしているようです
{新潟ﾏｼﾞｷﾁ絶望工場} 大野精工就職編 {日産トヨタ}
ｽﾚﾘﾝｸ(recruit板)
【隷属】大野精工の仕上工場-新潟【トヨタ日産等】
ｽﾚﾘﾝｸ(eco板)
トヨタ・日産の下孫請/ 大野精工 /熱処理工場-２-
ｽﾚﾘﾝｸ(industry板)
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰ【大野精工の加茂工場4】トヨタ日産
ｽﾚﾘﾝｸ(news7板)
トヨタ・日産の下孫請/ 大野精工 /第四工場
ｽﾚﾘﾝｸ(money板)
【近隣崩壊】大野精工新潟圧造工場3【トヨタ日産】
ｽﾚﾘﾝｸ(loser板)
645:実習生さん
11/12/24 13:11:02.30 KFPLhtYN
大阪市、現業職員の給料削減へ
大阪市の橋下徹市長は２３日、交通局や環境局などの現業職員約１万２千人の給料を、来年度から民間水準に合わせて引き下げる方針を示した。
すでに表明した市の総人件費の２割カット方針に沿ったもので「経過措置は考えるが、来年４月に実施しなければ納税者の理解は得られない」と意欲を見せた。
労使交渉が難航した場合は、自ら協議に乗り出す考えも示した。
橋下氏は２３日、市幹部を集めた戦略会議で、改革方針の検討結果を各部局から聴取。新たな指示を出した。
交通局長らとの協議では、市営地下鉄・バスの運転士ら現業職員の給料水準について「来年４月に民間水準に合わせる。
先延ばしの理由は何もない」と指示。激変緩和のため、段階的に給料を下げる経過措置についても「長い期間は考えていない」とした。
交通局によると、地下鉄の運転士など鉄道部門の職員の平均年収は７３４万円で、関西の私鉄５社の平均６６４万円を上回る。
バス運転手も平均７３９万円で、民間バス５社の５４４万円より３割以上多い。
URLﾘﾝｸ(www.asahi.com)
646:実習生さん
11/12/25 17:59:44.03 kUjRgAC6
2011/12/25(日) ID:DGjVVazp = うちわけ
教育正常化議論の阻害、公務員既得権死守の目的のため
対立意見者への誹謗と人格攻撃を執拗に繰り返す組合工作員。
相手無用。
647:実習生さん
11/12/28 08:04:07.84 NbF8UmeR
本日、ウチワケクンは
2011/12/27(火) ID:CAgjGun/
648:実習生さん
11/12/28 18:33:12.96 I3X8ZFVs
制度として教育関係以外のところから来た人を半分入れるとかしたほうがいいね．
公務員全般にいえることだけど．
後の半分は民間にいって活躍？してもらえばいいんだからさ．
649:実習生さん
11/12/28 19:47:49.03 AKKouOPS
>>648
その制度はあっても良いと思うが
それだとすると
その前の社会で、それなりに活躍した人が来ないと
意味がないことになる。
それでも良いのか？
650:実習生さん
11/12/29 07:55:07.57 pLv1heqv
民間だろうが何だろうが，年齢制限にひっかからなけりゃ，欠格条件に
引っかかってない限り採用試験を受けられるんだから，
受けて合格すればよいだけのことだ。
採用試験程度さえ通らないヤツに教育を任せていいのか？
651:実習生さん
11/12/29 07:58:02.79 DoBKyYPO
2011/12/28(水) ID:AKKouOPS ←うちわけ
こんな阿呆の異常者を相手にしても無意味ですよ
652:実習生さん
11/12/29 13:43:56.91 JOH6LWWX
ID:AKKouOPSは2chの鼻つまみ者「うちわけ」
教育正常化議論の阻害、公務員既得権死守の目的のため
対立意見者への誹謗と人格攻撃を執拗に繰り返す組合工作員。
卑怯者の嫌われ者のクズです。
頭、性格の悪さが滲み出ているでしょう。
リアルじゃ何も出来ないカスです。
無視が賢明。
653:実習生さん
11/12/29 22:02:38.39 iXS+36QQ
年齢制限があるのがそもそもおかしい．
654:実習生さん
12/01/02 19:30:25.14 f5KvXFSr
2012/01/02(月) ID:qnzdhQO5
↑
他者の誹謗、己の鬱憤晴らし、公務員既得権擁護のために汚物を撒き散らす「うちわけ」
コヤツのレスにはただ 異常者乙 とだけ返すのが最善
それでみんなが理解出来るw
655:実習生さん
12/01/05 07:02:43.78 2j+gnzMv
2012/01/02(月) ID:qnzdhQO5
2012/01/03(火) ID:g9UzcQJe
2012/01/04(水) ID:6tSww39u
2012/01/05(木) ID:cr2NqVCu
↑ ↑ ↑
他者の誹謗、己の鬱憤晴らし、公務員既得権擁護のために汚物を撒き散らしているだけの「うちわけ」
コヤツのレスにはただ 異常者乙 とだけ返すのが最善
それでみんなが理解出来るw
656:実習生さん
12/01/10 21:34:57.50 nG13vfeY
【教育】大阪の橋下市長、「不適格教員、保護者に申し立て権を」
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
657:実習生さん
12/01/16 03:01:11.94 TJC8FyQ+
.
658:実習生さん
12/01/17 06:35:32.99 wGdCIWz8
諸外国の教員給与に関する調査研究
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
659:実習生さん
12/01/17 07:21:26.42 2vkeXBPj
>>658
朝から荒らしコピペね。
今朝だけで何十ヶ所に貼ってるの？
ママに叱られた腹いせ？
660:実習生さん
12/01/17 08:24:46.75 wGdCIWz8
諸外国の教員給与に関する調査研究
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
661:実習生さん
12/01/17 21:49:03.36 2vkeXBPj
>>660
すごいな。
朝から５０以上も
荒らしコピペを貼ってるんじゃないの？
薬を変えた方が良いよ。
662:実習生さん
12/01/17 23:11:51.06 26Eyi8Fz
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
663:実習生さん
12/01/18 06:43:41.17 Jd1JMmSN
2012/01/17(火) ID:2vkeXBPj
2012/01/18(水) ID:etxIvjxg
↑ ↑ ↑
幼児性人格障害者「うちわけ」
なぜか諸外国の教員給与に関する調査研究に過剰反応w
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
664:実習生さん
12/01/20 00:01:55.28 cBNHswMq
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
665:実習生さん
12/01/23 19:03:38.51 XC9RZrqt
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
666:実習生さん
12/01/23 22:49:39.59 SFaLuX/i
>>658
そのリンク先読まずに書いているな。
日本以外の国は「一般職公務員（日本で言う行政職）より若干高い程度の給料」であり
長期休暇中の勤務を要しない国がほとんどであり、残業代は出る。
部活のある国はほとんどない上、授業時間は日本は長い。（勤務時間中のほとんどは授業で休暇は諸外国より短い）
サービス残業は日本と韓国のような後進国のみ。（これは一般公務員・民間もだが）
もし教員の人件費を削りたいなら、8月中を無給休暇とする。その代わり８％減なら文句はなかろう。
当然部活・研修はこの期間中停止。
これが一番早いような。
学力補充講座を8月に行い、どうしても勤務したい教員と管理職にやってもらう。
これは全教員の１割未満で十分。
人件費の7.2％削減が可能。勤務しないのだから日教組も文句言えない。
667:実習生さん
12/01/23 23:55:01.09 UxSQQbM8
>>666
まずは、異常者に対して
大変、お疲れ様でしたと申し上げる。
とはいえ８月無給策はいただけないな。
「教員だけは特別に」1ヶ月無給と言うことは
年収がそれだけ下がることになる。
もちろん、「自由」が欲しい人は嬉しいかも。
だけれど、そういうタイプの人が
良い人材なのかどうかは別の話。
相対的に、待遇が悪くなれば
長期的には確実に人材の悪化を招くよ。
668:実習生さん
12/01/24 00:51:22.64 IVmjRX1V
まあ、世界的な傾向でいうと、日本の小中学校などの初等教育の教員給与は高すぎる
というのは昔から言われていることですね。逆に高等学校では、上は上から下は下まで、
教員の技量などもばらつくのに、給与が年功序列で決定されていて、意欲的な人材は
(給与を捨てて教育に身を投じようという変質的な人でない限り)雇えない状況は続いて
いると思う。
休みという意味では、毎年1ヶ月休みがあるという形でなくても、世間には「サバティカル」
という概念もあるし、1年ぐらい集中的に研修や企業内研修(これは受け入れ企業がないか、
さすがにw)をうけるような形でもいいのではないかと思うが。日本の源泉徴収やらの社会
の仕組みが1ヶ月休むこと前提に作られていないし、毎年ってのは効率が悪いかも。世界的
にはインターンシップというのはそれほど多くはないと思うのだけど、子供に日本の未来
をたくす(国際競争力をつける)ためには、そのくらいのことをやってもいい。
669:実習生さん
12/01/24 05:09:36.42 +t3tf5uo
>>666
それなら給与以外の、
分厚い年金や福利厚生や各種手当てについても、
言及しないと不公平だよね
そういうことを総合的に加味したら、
日本の教師の給料が跳ね上がるわけで、
あらま、確かに単純比較はできませんねｗ
ﾆﾔﾆﾔ
670:実習生さん
12/01/24 06:08:59.84 7hosRyVC
本日の卑怯者のヘタレ工作員「うちわけ」は
ID:UxSQQbM8
671:実習生さん
12/01/24 20:15:25.93 GbiHkta5
社会経験の無い教師は池沼
672:実習生さん
12/01/25 06:48:42.67 3HiCfzvP
キチガイ 「うちわけ」 本日恥のかきすての足跡
2012/01/10(火) ID:JJBfivYH
673:実習生さん
12/01/30 07:43:35.51 n7zxln8t
>>668
そんんことないよ。
はい、お終い。
>>666
横レスという形になるが
年金や福利厚生というのは
教師に限定して与えられているものではないな。
それを言い始めたら
世界一の生活レベルや
治安の良さ、そういったことなども加味しなくてはいけなくなる。
もちろん、「社会が教師に求めるレベル」も加味してね。
キリがないから、一定の比較をしているんだけどね。
ﾆﾔﾆﾔ
674:実習生さん
12/01/30 07:44:18.96 n7zxln8t
>>671
とりあえず、お前に知的な
ハンデがあることはわかった。
ちゃんと、訓練を受けろよ。
そして、ネットはやめろ
勉強が大事だぞ。
675:実習生さん
12/01/31 06:34:58.93 C9xy1vk9
01/30(月) ID:n7zxln8t
01/30(月) ID:n7zxln8t
01/31(火) ID:BXDzdNvP
↑
組合工作員うちわけ
676:実習生さん
12/02/01 18:34:26.33 /vsHsAh2
>>671
じゃあ全部の教師が池沼じゃんｗ
677:実習生さん
12/02/04 07:43:32.77 aqTVs9bB
>>674
諸外国の教員給与に関する調査研究
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
678:実習生さん
12/02/04 07:48:02.12 RHRY5xKw
>>677
はいはい。
ソースを読むと
それがウソであることは、一目瞭然だよね。
あさはかだなあ。
679:実習生さん
12/02/04 17:26:07.41 7x9IZteF
>>678
はいはい よく釣れる異常者だね～w もうひとこえ！
諸外国の教員給与に関する調査研究
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
680:実習生さん
12/02/04 17:30:11.48 RHRY5xKw
>>679
はい、頑張ってね
だけれども
その根性無しぶりでは
そのウソコピペの効果はないだろうな。
おつかれさん。
681:実習生さん
12/02/05 09:08:15.79 zlBJMpQS
>>680
ﾌｯﾌｯﾌ 予想通り入れ食い状態だな お病気の組合工作員うちわけｸﾝよ
オマエの異常性をさらけ出させるために俺が捨石になっとるんだよ。
工作員は余程【諸外国の教員給与に関する調査研究】の内容周知が困るらしいw
682:実習生さん
12/02/05 10:35:31.99 O5Wuinbi
>>679
「韓国に次いで２位」ってのが気に入らないな。韓国を抑えて１位に上り詰めるべし。
683:実習生さん
12/02/05 11:53:54.60 PwMraeKy
教育には二つの役割がある。ひとつは、勝者の後継者育成である。
そしてもうひとつは、エスタブリッシュメントに従うものの育成である。
前者はクリエーティブな人材を求め、後者は非クリエーティブな人材を
理想とする。
684:実習生さん
12/02/05 14:04:38.59 CTE0n6J+
>>683
aの二重母音を「エー」と表記するところが、何となくクリエイティヴじゃない。
685:実習生さん
12/02/07 08:45:36.54 lNcCQrLP
>>682
それも一つの識見だなw
686:実習生さん
12/02/11 19:42:06.30 MZrNoARl
これは「若手の新社会人の教育を民間に丸投げ」とも受け取れるぞ。
民間企業の方はたまったもんじゃないだろう。
687:実習生さん
12/02/12 00:56:24.80 280JUf+H
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ 【うちわけクン】の特徴♪くやしいのぅ
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
688:実習生さん
12/02/12 00:57:57.18 uaCVo+ys
また頭のおかしな人のコピペか。
そろそろ、アク禁くらいそうだな。
689:実習生さん
12/02/26 23:24:03.67 SUUUBbKs
＜大阪市＞市営バス運転手の給与４割削減へ 労組の反発必至
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
ちょｗざまｗ
690:実習生さん
12/02/26 23:40:36.13 E989/S5p
もうすぐ橋下さんが
お前らに引導を渡しにくるからな
691:実習生さん
12/02/29 22:45:45.81 sKMY4ujr
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
692:実習生さん
12/03/01 20:17:58.11 1zsYau1z
民間から教師になったって、楽したい、安定したいから公務員に
なる奴が殆どなんだから意味なし。
693:実習生さん
12/03/01 21:12:21.37 brcQL6Rq
>>692
殆ど？
で、君はどういう立場で
どのくらいの数の人間を知ってるの？
で、その人達の志望理由を知っているのはなぜ？
と考えると、お前が異常者であるか
馬鹿であるのか
あるいは、その両方であるのか
と言うことは明白だな。
694:実習生さん
12/03/01 22:19:18.55 0DYSwyyo
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
695:実習生さん
12/03/02 00:07:17.10 XHJYiybM
「習ってない漢字使うな」指導
URLﾘﾝｸ(zasshi.news.yahoo.co.jp)
教師馬鹿すぎｗ
696:実習生さん
12/03/02 00:12:38.36 fBLlEAsW
>>695
これで、何十ヶ所目のコピペ荒らし？
本当に異常だねｗ
697:実習生さん
12/03/02 01:29:05.77 gGqhUYJz
嫁から聞いたんだが、嫁の勤務先(大阪府)のバカ校長が、親からのクレーム「卒業アルバムに
うちの子があんまり写ってないんじゃない!」という言葉に対し「すぐに直させます」と答えて
しまい、八方ふさがりになっているらしい。
そもそも8000円近い卒業アルバム300人分をどうやって作り直そうという話なのかと思ったら、
校長が「1人10万教職員が負担しろ」と平然と言ってのけたので、先生らが全力で「ふざけんな、
組合経由で訴訟すんぞ」と抗議したらしいが、卒業式当日にアルバムを校長が回収してしまった
ために、仮に作り直さず現在のアルバムを受け取らせるとしても、送料に10万以上の費用が
かかる算段らしい。
校長のポケットマネーで出させる、と嫁は鼻息あらくしていたが、俺からしてみれば、払った税金が、
そんなくっだらない校長の給与として支給されていることが残念で仕方がない。ここは、しっかり
監督不行届きだった大阪府教育委員会の費用で送付させた上で、校長を降格、減給等の適切な措置
を取るべきだろう。
ほかにもいろいろ話を聞いて仰天したことがあったが、大阪府教育委員会の年功序列とはこんなに
残念な校長を生み出すのが実態らしい。
698:実習生さん
12/03/02 06:40:22.21 fBLlEAsW
>>697
ちなみに、校長って
管理職｢試験｣を経るので
「年功序列」とは言えません。
残念な頭の持ち主だな。
699:実習生さん
12/03/02 07:06:46.85 cWO2V9B/
↑
うちわけ、死ねばいいよ
700:実習生さん
12/03/10 14:27:07.76 a7NV23RG
テスト
701:実習生さん
12/03/10 14:43:09.94 a7NV23RG
民間出身の社会科教師が入ってきたが、
黒板に書く字は、誤字だらけ、送りがなも平気で間違う（うっかりミスではなく素で間違ってる）
説明の中に「それ違うだろ」というのが多い
まともに教科書見開き一回分を終わらせきれない
民間出身でイイとは限らないな。
702:実習生さん
12/03/10 22:14:08.75 7U9lu/zu
まあ、会社ではパワポとプロジェクタで話をするし、ディスカッションの場で議論促進のためメモする
場合以外は板書なんてやってる時間はコストの無駄として認められない。
まとまった情報は板書から得るのではなく、必要な資料がある場合には後から入手できるよう連絡先を
知らせておくか、PDF などでダウンロードできるようにしておくよね。
703:実習生さん
12/03/10 22:35:46.68 jupTywKY
702のレスは、意味がないな。
704:実習生さん
12/03/10 22:40:39.90 a7NV23RG
>>702
だからパワポでもかまわんが、
授業が意味不明じゃダメでしょ
705:実習生さん
12/03/10 22:41:50.52 rmQsbnI2
>>701
そんな奴でも採用されるってことは
、、、、
706:実習生さん
12/03/10 22:48:24.88 a7NV23RG
>>705
多分キミが代わりに授業しても違和感なく勝てる
707:実習生さん
12/03/10 23:14:06.05 7U9lu/zu
何で今のように板書をノートに写して学ぶスタイルが定着したかといえば、黒板という場所
隔りなく使える応用範囲の広い教具はどこにでもあるという点と、自分で書き写すことで
暗記に役立てること、ノートと筆記用具はどんなに貧困な家庭でも用意することができ、
その情報を家庭によらず生徒に与えることができたという理由で使われてきたわけだよね。
でも、誰もが紙とエンピツを入手することができるようになって、電子黒板の導入が進み、
4万ほどでラップトップPCが入手できるようになり、社会(民間企業)では誰も黒板を使わ
なくなったこの現代において、板書のスタイルを続けていくということが絶対的な合理性
を有するかといえば、そうではない。
もちろん、「間違った字を書くことはよくない」ことを否定するわけではないのだけど、
教育というのが「生きる力を身に付ける」ことと定義すれば、講義の頭だけは授業の頭に
配布資料と電子黒板・プロジェクタでやってしまって、あとは、演習問題を各自解いてく
スタイルのほうが、ずっといいんじゃないかな。
で、そういうスタイルの時代が来たときは「板書の技術が」とか指摘したところで、何の
意味も持たない。(もちろん、現代においては間違えるべきではないのは疑う余地はないが。)
708:実習生さん
12/03/11 01:30:40.48 mZAIeexO
>>705
タイーホﾏﾀﾞｧ-?
(･∀･ )っ/凵⌒☆ﾁﾝﾁﾝ
709:実習生さん
12/03/11 01:55:46.54 3FLiEkwW
>>707
スタイルは黒板じゃなくてプロジェクタでいいぜ。
問題は、能力のないやつが採用試験に受かってることだよ
710:実習生さん
12/03/11 02:04:19.45 3FLiEkwW
そういうせんせいは、プロジェクターで授業しても、
「藤原頼道が平等院鳳凰堂建てる」
「太陽に近いから赤道付近はあつい」
とかやらかしちゃうのよ。
711:実習生さん
12/03/11 21:45:34.78 QffTwww3
ID:9UdyzQojによると
↓これで↓自殺教唆になるんだとよ～
>>275
あげるな死ね
おもしれぇな～
712:実習生さん
12/03/29 19:07:11.71 ddwjHFKm
＜教師の指導力＞担任教師９割「素人」…文部科学省調査
文部化学省は２８日、教科担任に関する実態調査（３月１日時点）の結果を公表した。
教科の授業を担当する教員の９割が指導経験のない「素人」だったことが分かった。
713:実習生さん
12/03/29 19:35:46.33 KwtjREEJ
>>712
こっちにも、ウソコピペか。
いよいよ、病気が悪化してるなあ。
714:実習生さん
12/03/29 21:24:38.67 K1/6hZ6T
>>712
そもそも「文部化学省」って何なんだよ？ 化学専門の役所か？
715:実習生さん
12/04/01 18:02:25.10 cGjNx2jL
異常生物召喚呪文w 蛆虫入れ喰いとなるかw
諸外国の教員給与に関する調査研究 日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
716:実習生さん
12/04/05 19:16:27.58 2Q6fqy63
＜名進研＞東海初の進学塾による小学校で入学式
毎日新聞 4月5日(木)12時12分配信
愛知、岐阜両県で進学塾を展開する
「名進研」グループの学校法人「名進研学園」（豊川実結子理事長）が
今春開校させた名進研小学校（名古屋市守山区）の入学式が５日あり、
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
717:実習生さん
12/04/08 12:28:45.58 VbCIyO0j
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ。
不要な空き教室だらけで廃校にすべき学校が多い。
空き教室を時間稼ぎの移動教室に使うなよクズ！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。
校長教頭などの無駄な管理職は全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！悪徳公務員はさっさと死ね！！
718:実習生さん
12/04/08 12:40:19.18 udhwyQrw
習熟度別にクラスを分けて教える場合、逆に空き教室が無いと
実現不可能。適当に空き教室が有る方が良い。
719:実習生さん
12/04/09 22:36:10.07 MZVy2npY
黒板に書くよりパワポの方がコスト的にも環境的にもいいかもね
子供に問題解かせるときだけ黒板使う
720:実習生さん
12/04/10 06:58:29.41 2hOeEK4P
>>719
表示させておくエネルギー
制作時のエネルギーなどを考えたら
コスト的にも、環境的にも
黒板に勝るのは難しいだろうね。
721:実習生さん
12/05/04 11:22:42.85 NmfM5mNW
ツアーバスで７人死亡の大惨事が起きた。
無理と分かっていても、断ると次の仕事が来なくなるから、やむを得ず受注。
机に座ってるだけで給料が出るし、たまにある仕事がトロくてもクビにならない公務員様にはその気持ちは分からないだろうな。
っていうか規制緩和とかでそういう仕組みにしたのが公務員様か。
URLﾘﾝｸ(www.iza.ne.jp)
教師は無期限休職。
高校の同級生の国家公務員の人は高卒だから下っ端だし
本人の能力も低く使い物にならないが雑用係としてやっていてクビにならない。
『私、こんなにうつなんです』の著書の人も一時期公務員をやっていたらしいが、
「恵まれた福利厚生、高い給料、楽な仕事」にびびって、「私もみんなも、ほとんど仕事が無い。座っているだけで金になるんだ」と思ったそうな。
公務員様も接待で特上の寿司とか平気で注文するもんな。
断れば次の仕事を紹介してもらえない弱味につけこんでさ。
また特上？ 公務員って接待少しは遠慮しろ
URLﾘﾝｸ(logsoku.com)
まあ別に、公務員の仕事が楽なことに異論はないが、
せめて、市民の血税で飯を食べているという意識を持ってほしいもんだ。
税金で飯食ってる分際で苦情してくんな無知公務員！
ｽﾚﾘﾝｸ(koumu板)l50
722:実習生さん
12/05/05 13:38:16.04 k4aPApkP
>>721
１，２行目と３行目以下に何のつながりも無い。
723:実習生さん
12/05/08 00:32:45.51 7Qhjtn0m
民間の落ちこぼれより教師の方が有能だって論調が多いけど
どこからそんな自信が湧いてくるの？
ガキの相手だけでビジネスなんてしたこと無いのに。
724:実習生さん
12/05/08 06:23:24.39 XqFnBR4t
>>723
そんな論調がどこにあるの？
まして、「ビジネスしたこと」のあるなしが基準ってｗ
何か、勘違いしてないか？
725:実習生さん
12/05/09 22:51:49.27 V0KhGqhc
>>723
だって教師は民間で働いたことないからｗ
726:実習生さん
12/05/09 22:52:37.60 V0KhGqhc
愛媛・松山市の中学校教諭、教え子の体を触るなどした疑いで送検
フジテレビ系（FNN） 5月9日(水)18時43分配信
9日午後、愛媛・松山市の中学校教諭・岡本直樹容疑者(52)が送検された。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
727:実習生さん
12/05/09 22:58:08.45 kSt17uxE
>>725
あっちこっちに、コピペ荒らしご苦労様。
728:実習生さん
12/05/10 00:03:35.91 NUhRxAK8
今まで見てきた中で民間を挫折して教員を目指すが、採用試験に受からずにダラダラと何年も時間講師や臨時採用の教員を続ける奴にロクなのはいない。教科のレベルは低いし対集団での生徒指導ができない。
729:実習生さん
12/05/10 00:05:12.70 v88u14Ge
>>728
民間を挫折するヤツが
人のことを言って良いとは思わないが？
730:実習生さん
12/05/10 21:17:10.69 Car/jTDd
>>728-729
話がかみあってないね。
731:実習生さん
12/05/11 00:47:04.98 LHgo0lwA
>>730
馬鹿を書いている人間に
それは馬鹿だよ、と教えてるだけだからなｗ
それでかみ合っているわけがないのだが
そんな理屈すらわからないお前も馬鹿の一人だな。
732:実習生さん
12/05/11 05:36:09.54 PgWD+1D+
人づきあいがあまりうまくなかったので、臨時なんてやってたら悪評判がひろがって
採用されない可能性があったので、いきなり民間から正規採用されるまで2年間
受け続けたわ。6都道府県うけて1都道府県合格。無事教諭になりました。
733:実習生さん
12/05/11 05:36:59.23 17jaR2w2
７２８は民間出身の講師を馬鹿にしたいんだろう。
７２９は誤読して的外れなレスをした上に、未だにそれに気付いていない。
７２８の文章も拙いが、７２９の読解力もひどいね。
734:実習生さん
12/05/11 07:40:31.93 LHgo0lwA
>>733
はいはい。
頑張れ。
735:実習生さん
12/05/12 00:07:42.14 +7vXFeDR
全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！
736:実習生さん
12/05/12 01:11:12.55 3waLf1Wq
了解！がんばろう。
７２８が馬鹿を書いているという理由を述べよ。
もちろん、７２９と整合性を持って、ね。
737:実習生さん
12/05/12 07:44:07.23 an2vgIs/
>>736
頑張れよ。
馬鹿だといわれる理由は、今のお前にはわからないだろうな。
まず、社会に出なさい。
738:実習生さん
12/05/12 08:15:49.23 3waLf1Wq
>>737
お前、７２８が民間を挫折したと読んじゃったんだよな。
誤読を指摘してやったら、「馬鹿」「社会に出なさい」か。
小学生向けのドリルから勉強しなおしたほうがいいぞ。
739:実習生さん
12/05/12 12:43:12.21 tSvJ2PpH
５月２１日朝の日食
学校対応は３通り
早出で 全員で観察実習の学校が秀逸 ◎
遅出で１時間自宅でみてきて、という学校は○
何の対策もなく、１００年に一度の天文現象を、
かってに登下校時に自己責任で見ろ、という学校の理科教師、
校長はサイアク。交通事故、どぶへ落ちるが頻発 ××
740:実習生さん
12/05/12 19:47:39.01 an2vgIs/
>>738
ふうむ。
どうやら、自分が書いたものが
自分の意図した通りにしか読めないと思ってるんだな。
そういう風に、自分を客観視できないというのは
知的な成熟がまだだ、というよりも
論理回路が未熟なのか、
はたまた、社会的経験が決定的に不足しているのか
まあ、どっちにしろ、｢馬鹿丸出し｣って奴だな。
痛いなｗ
741:実習生さん
12/05/12 20:06:48.19 3waLf1Wq
>>740
７３０のレス番号、及び７３３の本文を読め。
普通の頭があれば、７２８を書いたのが俺ではないとわかるはずだ。
どこまで読めないんだ？ ったく、本当に小学生かよ。
742:実習生さん
12/05/12 20:29:40.15 3waLf1Wq
俺は７２８の内容は馬鹿丸出しだと思っているが、
「民間から教員を目指しつつも採用試験に受からず講師を何年もやっている者」への批判以外にどう読めるんだよ？
７３２もそう読んだから、この流れで書き込んだんだろう。
お前、どれだけ特殊な読み方してるんだよ？しかも自分が読めないのは人のせいって……。
すごいな。
743:実習生さん
12/05/12 20:41:57.87 an2vgIs/
>>741
俺は好意的に、お前が書いたと仮定したんだが
もし、他者であるとしたら
文章が読めない人間だと言うことになる。
知的な問題があるようだな。
744:実習生さん
12/05/12 20:44:20.59 LH+lEXf3
>>743
＞もし、他者であるとしたら
＞文章が読めない人間だと言うことになる。
え!? どーゆーこと!?
745:実習生さん
12/05/12 21:03:33.87 LH+lEXf3
つまりお前は、７２８を
「民間を挫折して教員を目指す」者が、「採用試験に受からずにダラダラと何年も時間講師や
臨時採用の教員を続ける奴」を批判していると読み、それが正解だと思っていると。
そう読まずにお前につっこみを入れた俺を「文章が読めない」上に「知的な問題がある」と。
そう言いたいわけかい？
746:実習生さん
12/05/12 21:29:16.75 an2vgIs/
>>744
きちんと読もうね。
頑張れよｗ
747:実習生さん
12/05/12 21:30:49.55 LH+lEXf3
>>746
＞きちんと読もうね。
なにを!? 何、こいつ!?
748:実習生さん
12/05/12 21:32:35.45 LH+lEXf3
引っ込みがつかないだけ？それとも本当に馬鹿なの？
749:実習生さん
12/05/12 21:47:17.28 NS1s9fMs
俺が728を書き込んだんだけど、誰かに指摘された通り文章が拙い。
内容も拙い…最初から誰かを小馬鹿にする事を目的とした書き込みはよくなかった。もう書き込まない
728のなすり合いだけはやめてくれ
750:実習生さん
12/05/12 21:56:39.71 LH+lEXf3
>>749
ちょうど良かった。
で、君が民間を挫折したの？
それとも民間を挫折した講師を見た感想だったの？
これは文章読解力についてのやり取りなので、とりあえず正解が知りたい。
普通に読めば、後者だと思うが。
751:実習生さん
12/05/12 22:06:46.93 NS1s9fMs
民間を挫折した講師をみた感想です。
752:実習生さん
12/05/12 22:26:27.57 LH+lEXf3
だよねえ。
俺なりのレスをすると、
「教科のレベルは低いし対集団での生徒指導ができない」から教員採用試験に受からないわけで、
それはその人の資質の問題。民間出身かどうかははっきり言って関係ない。
むしろ、たった二文を正確に読み取れない者が教諭（自称だが）ということの方が大問題！
753:実習生さん
12/05/12 22:35:28.60 DXKWf2Y1
>>1
民間崩れは不要
はい全て論破
754:実習生さん
12/05/12 22:50:04.58 LH+lEXf3
ちなみに俺は多様な経歴・多様な経験・多様な個性が集まった方が、教育現場は良くなるという考えなんだけど、
７５３のような了見の狭い人と、７２９のような最低限の能力がない人は、教員になるべきではないと思うなあ。
755:実習生さん
12/05/13 07:48:46.49 jGep5K2c
2012/05/12(土) ID:an2vgIs/
↑
本日の蛆虫 うちわけ
糞の相手無用、穢れるだけよ
756:実習生さん
12/05/13 07:59:21.55 jGep5K2c
2012/05/12(土) ID:an2vgIs/
2012/05/13(日) ID:pqhZtkxk
↑ ↑ ↑
本日の蛆虫 うちわけ
糞工作員の相手は無用
コヤツは無視して建設的な議論をしましょう
757:実習生さん
12/05/13 15:42:47.40 hGAoOfql
義務教育を外注化したらだめなんかな。
校長だけ公務員にしておいて、あとは予備校の競争入札で。
これだけリストラでもなんでもありの世の中に、生徒を送り出すのに、
教える連中が解雇なしリストラなしのアマちゃんではどうしようもない。
平和教育ではご飯が食べられないことを教えないとね。
758:実習生さん
12/05/13 20:49:28.95 sYexluNa
>>757
あー…それは考え方次第。
実際のとこ、民間企業も業績悪いくらいじゃ解雇されないよ。
何が言いたいかって言うと、線引きはどこに設ける？
759:実習生さん
12/05/13 21:53:56.89 9N1uUNIr
いいんだよ
働かなくても給料もらえるからｗ
760:実習生さん
12/05/13 22:31:57.85 fJG9d3M4
橋下が猛烈に切り込むから楽しみだな。
761:実習生さん
12/05/13 23:25:37.43 pqhZtkxk
>>757
お疲れ様
まずは、社会人になれるように頑張ろうね。
762:実習生さん
12/05/14 00:14:02.27 phTZ2hht
教師は民間企業定年後のボランティアにすればいい
性的問題も起きないっしょｗ
763:実習生さん
12/05/14 00:15:13.30 axw15JtC
>>762
クスクスクス。
常識欠如ｗ
764:実習生さん
12/05/14 01:15:27.54 VCjedYzh
>>762
誰がやってくれんだよｗｗ
最低でも金くらいはだそうよｗｗｗ
765:実習生さん
12/05/14 02:44:46.55 2Y3VsG+q
2012/05/14(月) ID:axw15JtC
↑ ↑ ↑
コレが蛆虫工作員 うちわけ
766:実習生さん
12/05/14 18:57:51.36 vPus5bQp
ID:axw15JtC＝うちわけ
なので徹底無視でお願いします
767:実習生さん
12/05/14 20:46:12.79 jeU1BsiD
>>763
すごいな……。誤読を指摘した相手に
＞文章が読めない人間だと言うことになる。
＞知的な問題があるようだな。
とまで言い放った挙句、やっぱり誤読だったことが明らかになったスレによく顔を出せたな。
恥知らずにもほどがあろう……
768:実習生さん
12/05/14 21:01:51.51 axw15JtC
>>767
あらら？
やはり、自分の問題点にまだ気付いてないのか？
どこまで頭が悪いんだよｗ
769:実習生さん
12/05/14 21:05:16.18 jeU1BsiD
>>768
すごいなあ。ここまで厚顔無恥にはなかなかなれないよね。
770:実習生さん
12/05/14 21:09:54.55 axw15JtC
>>769
すごいなあ。ここまで自分を振り返ることができない人間に
なかなかなれないよね。
といいたいところだけれど
この板には、おまえを始め、大勢いるからなあ。
そういう人間に、お前はバカだよと教えるのも
慈悲の心というものだよ。
771:実習生さん
12/05/14 21:15:14.72 jeU1BsiD
>>770
誤読がばれたタイミングで顔を出せなかったくせに。
そんときは、少しは理性が残っているんだなあと感心したんだけどね。
一日もたないって、お前やっぱり……
772:実習生さん
12/05/14 21:17:07.09 axw15JtC
>>771
｢誤読｣と思い込めるお前の
論理能力の無さが、面白いよ。
できる限り、ボランティアはするが
自分の生活を守ってできる範囲だからな。
「べったり張り付いていて当たり前」の
お前の生活とは違うよｗ
773:実習生さん
12/05/14 21:24:33.94 jeU1BsiD
>>772
俺が書き込みしたの、二日ぶりだぜ？お前、その間にいくつ書き込んだ？
んでもって、俺を含めて二人は記入者の意図通り読み、書き込んだ本人がお前の読み方を否定しても誤読じゃないんだ？
ちゃんと薬は飲んでるかい？
774:実習生さん
12/05/14 21:28:22.15 2Y3VsG+q
みなさん、異常蛆虫 ID:axw15JtC がよくおわかりになった事と思います。
コヤツは、健全な教育改革論議の阻止、既得権死守、レスの過疎化の任務を受けた組合工作員と
思われます。コヤツは徹底無視で闊達な議論を致しましょう。
775:実習生さん
12/05/14 21:30:14.43 axw15JtC
>>773
「俺を含めて二人」といってもなあ
書き込んだ本人も含めて
頭が悪いだけの話だな。
それと、オレがどこのスレに書き込んでるのかなど
意識してはいないが、もし、「いくつ書き込んだ｣状態なら
「顔も出せなかったくせに」
って言葉が成立しないって事になるが
それでもいいのか？
本当に頭が悪いなｗ
情けない。
776:実習生さん
12/05/14 21:39:25.94 jeU1BsiD
>>775
すごい！すごすぎる！
あくまで自分がどう読み取ったかが大事で、書き込んだ本人の意図などどうでもよいと!!なぜなら頭が悪いから!!
だから誤読じゃなくて、それを指摘するやつは頭が悪いと!! 完璧な理論じゃないか！
だから、その素晴らしい主張を >>749-752 あたりにかましていれば説得力があったんだけどねえ。
777:実習生さん
12/05/14 21:50:54.61 jeU1BsiD
>>775
７７６から続いてるって認識してる？この「スレ」に、だよ。この「板」に、じゃないんだよ。
以前のお前なら少しは恥を知っていた。自爆後、半月くらい書き込まないときもあった。
今は病状が進んでいるから、２ｃｈなくしては生きられないんだな。わかるわかる。
けど恥をさらしたスレで、流れが変わったからといって、のうのうと次の日に書き込むとは……
778:実習生さん
12/05/14 22:45:16.86 DuR0X6eo
原野商法とかやっている会社にとっては、世間を知らない教職員は、
絶好のカモなんっだてね。教職員名簿っていうのは、いわゆるカモ
リストなんだってね。こういう企業にとっては、教職員ほど優良な
顧客はいないんだってね。
779:実習生さん
12/05/14 23:14:17.50 vPus5bQp
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ID:axw15JtC【うちわけクン】の特徴♪くやしいのぅ
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
780:実習生さん
12/05/15 00:08:18.02 oKDFxYEK
>>776
書き込んだ本人の意図と
「書いたものがどう読めるのか」
というのは、全く別な事なのだが？
そんな基本的なことも知らないのか？
だから、頭が悪いと言われるんだが
そういう現実を知るべきではないのか？
自爆も何も、
お前が一方的に
今日のような無知をさらけ出しているだけだろ？
頭が悪いと、そういう風に自家撞着できるんだな。
恐れ入るよ。
781:実習生さん
12/05/15 00:23:07.08 ECp0qg0k
2012/05/15(火) ID:oKDFxYEK
↑↑↑
本日のキチガイIDです
コレが蛆虫工作員 うちわけ
782:実習生さん
12/05/15 00:37:02.66 L8b1wIlT
ID:oKDFxYEK
って、素朴な質問に答えてくれないね。
帰国子女は１００００人前後。日本就学者は６００万人。数では劣るけど、
帰国子女は女子アナウンサー多いよ。
783:実習生さん
12/05/15 01:28:17.21 oKDFxYEK
>>782
きちんと数字を見ましょう。
お終い。
784:実習生さん
12/05/15 14:17:36.22 Zh4k6nl0
中学教諭、授業中にスカート画像…生徒のＰＣへ
読売新聞 5月15日(火)11時51分配信
埼玉県川口市の市立中学校で４月、４０歳代の男性教諭がパソコンの授業中、
女性のスカート内などの画像を男女３６人の生徒のパソコンに表示させていたことが１５日、
同市教育委員会などへの取材でわかった。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
785:実習生さん
12/05/15 18:25:56.50 L5yNcMz1
>>782
んで、どういう結論に持ってくのか期待してんだが。
786:実習生さん
12/05/15 18:35:03.71 Zh4k6nl0
橋下氏「現実的な案」…交通局人件費４２億削減
読売新聞 5月15日(火)14時22分配信
大阪市交通局は１５日、市営地下鉄・バスの全職員約６５００人の給与を年齢別に２０～５％削減して、
今年度だけで総額４２億円の人件費をカットする経営改善策を職員労組「大阪交通労働組合」との団体交渉で提示した。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
787:実習生さん
12/05/15 19:31:17.10 HJy+AgPT
>>780
ご高説だね。君は７３１で
＞馬鹿を書いている人間に
＞それは馬鹿だよ、と教えてるだけだからなｗ
と言っていたね。結局、馬鹿を書いていない人間に「それは馬鹿だよ」と教えてしまったんだけど、
お前の理屈だとそれはオッケーなわけか？
788:実習生さん
12/05/15 19:35:15.74 HJy+AgPT
結論。お前はたった二文の
＞文章が読めない人間だと言うことになる。
＞知的な問題があるようだな。
ということで良いね？
789:実習生さん
12/05/15 21:07:50.67 oKDFxYEK
>>787-788
馬鹿を書いてない、と主張している人間に
教えていたみたいだけれどもなｗ
クスクスクス。
頑張れ。
結論」っと気張るのは良いけれども
大本で間違っているから恥ずかしいよなｗ
790:実習生さん
12/05/16 04:58:18.67 R3NgPdVO
>>789
＞馬鹿を書いてない、と主張している人間に
＞教えていたみたいだけれどもなｗ
書けば書くほど、支離滅裂になるね。しかし、たった二文が読めない以上、文脈を読めないのは仕方がないか。
俺は相手が意図したことを読み取った上で、同意できない部分に対して己の意見を述べたに過ぎない。
お前は相手が言いたいこととと真逆の読み方をし、「それ」は馬鹿だよと「教えて」しまった。
さて「それ」とは何のことだったのかな？中学生レベルの国語の問題だが、お前に答えることはできまい。
自分で書いたにもかかわらず、ね。
791:実習生さん
12/05/16 06:34:04.68 WU/l0wL6
うちわけみたいな蛆虫相手にしてどうすんの
奴の思うツボよ
792:実習生さん
12/05/16 07:26:45.49 XgP2Juci
>>790
（文を書いた本人である）相手が言いたいことと
他人が読み取れてしまうことは、全く別のことだと教えたはずだが？
たぶん、中学レベルの国語で教わるはずだ。
だが、お前には、そういう基礎知識が無いって事を
今回も含めて、自分で何度も吐露してしまったよな？
そういう非常識な人間が他人の文章の話を
あれこれ言えると思うのか？
まあ、思うから言ってるんだろうけどｗ
さてさて、小学校からやり直すか？
793:実習生さん
12/05/16 08:08:08.94 5BbAXPHI
どっちが変な文章書いたかは知らんが、スレ違いで迷惑だってことはどちらも気づかないのが滑稽だよね。
794:実習生さん
12/05/16 08:24:28.69 WU/l0wL6
2012/05/16(水) ID:XgP2Juci
795:実習生さん
12/05/16 20:48:43.85 R3NgPdVO
>>792
何を言ってるの？お前が言いたいのは「解釈」のことか？
それは文章を正確に読み取った上で行うべきこと。文意自体を曲解してよいわけではない。
しかも今回のテキストは、筆者の意見を述べた文。文意＝筆者の意図 だ。
文章自体、難解でもなんでもない。字面どおり読めば、誰でも意味が取れる。
なぜ正確に読み取れないのか、本当に不思議。まして、お前は自称教師……だろ？
796:実習生さん
12/05/16 22:26:13.19 XgP2Juci
>>795
文章を正確に読み取った結果として
解釈は成立するのだが？
そんな基本的なところから言わないとダメなのか？
筆者の意見を述べた文だからといって
他の解釈ができない
と言うことには、全くならないんだが？
お前、大丈夫か？
どんどん、以上で、初歩的な間違いを書いてるぞｗ
797:実習生さん
12/05/16 22:38:14.86 R3NgPdVO
>>796
＞文章を正確に読み取った結果として
＞解釈は成立するのだが？
まさにその通り！お前は文章を正確に読み取れなかった。解釈以前の問題。
＞筆者の意見を述べた文だからといって
＞他の解釈ができない
＞と言うことには、全くならないんだが？
文意を正確に読み取った上で、な。
筆者の意見を真逆に読むのは「解釈」ではなく「誤読」。お前がやったことだよ。
798:実習生さん
12/05/16 22:43:14.59 XgP2Juci
>>797
文章を正確に読み取った結果として
解釈は、読み手にゆだねられるんだが？
あくまでも、自分の思い込みから出られないのが悲しいな。
799:実習生さん
12/05/16 22:47:51.67 R3NgPdVO
>>798
読み取れていないという事実。解釈以前の問題。
ある批評に対して反論ないし批判を試みるとき、「相手が何を批評しているか」を読み取れないままやらかした。
それがお前。
800:実習生さん
12/05/16 22:51:48.40 XgP2Juci
まあ、意味の無い掛け合いをしても仕方ないな。
７２８に、戻ろうか。
＞今まで見てきた中で民間を挫折して教員を目指すが、採用試験に受からずにダラダラと何年も時間講師や臨時採用の教員を続ける奴にロクなのはいない。教科のレベルは低いし対集団での生徒指導ができない。
この場合、書き手の立場は
いくつかの選択肢があり得る。
民間出身の講師をを馬鹿にしたい立場とも取れるが
「が」で、結ぶ後段を見ると
（民間出身でありながら）
採用試験を受からずにだらだらと何年も「かけてない」人間という解釈も
十分に成り立つ。
では、俺の解釈が誤読だと言っているのだから
この解釈が、絶対に成立しない、と言う根拠を述べてもらおうか。
801:実習生さん
12/05/16 22:52:25.81 XgP2Juci
>>799
じゃ、頑張れよ。
宿題をちゃんとヤレ。
それ無しでの書き込みを禁じる。
802:実習生さん
12/05/16 23:18:49.98 R3NgPdVO
>>800
十分に成り立たない。
お前の解釈を成立させようと思えば、「教員を目指すが」ではなく「教員になったが」だろう。
「今まで見てきた中で」の位置もおかしくなる。
民間出身者による講師批判として読もうとすれば、「（自分は）民間を挫折して」と卑屈になっていることがおかしいと常人なら気付く。
事実、俺も７３２も字面どおり読んで筆者の意図を理解できた。
読み取れなかったのはお前だけだよ。
803:実習生さん
12/05/16 23:24:30.62 XgP2Juci
>>802
はい、アウト。
「教員になったが」がダメ。
「今まで見立てきた中で」も、おかしくなるというのはお前の主観。
卑屈になっているとは、ならないな。
なんといっても
「民間をやめてすぐ受かった俺」との違いがあるからな。
読み取れないのはお前だけだよ。
804:実習生さん
12/05/16 23:41:09.50 R3NgPdVO
>>803
＞「教員になったが」がダメ。
その理由は？それこそ主観。言うなら根拠を示すべき。
＞「今まで見立てきた中で」も、おかしくなるというのはお前の主観。
お前は言葉の配列を考えて読解しないということか？
＞卑屈になっているとは、ならないな。
「民間をやめてすぐ受かった俺」との違いがあるから、卑屈な表現なんだよ。馬鹿か。
＞読み取れないのはお前だけだよ。
既に筆者による正解は提示されている。（そんなものなくても読み取れないほうがおかしいのだがね。）
俺は、筆者の意図を何の注釈もなしに理解できた。
で、お前は？
805:実習生さん
12/05/17 06:46:38.69 VX1d/W4e
2012/05/16(水) ID:XgP2Juci wwwwwwwww
806:実習生さん
12/05/17 07:20:12.42 uM/vamXY
>>804
「教員になったが」出ないと成立しないと言う根拠がないから。
あるなら提示されたし。
たぶんできないだろうなあ。
言葉の 配列 と、主観の問題は全く別。
お前、本気で「配列があれば、主観的なことも客観になる」と思ってるのか？
あまりにも馬鹿げた話だな。
「違い」が｢卑屈な表現｣というのも違うな。
それもお前の「主観」だ。
馬鹿だなあｗ、ほんと。
自分の主観を並べて、相手に、それを｢俺の主観で物を見ろ」と
傲慢なことを言ってるのがわかる？
わからないだろうなあ、馬鹿だから。
既に読み手の｢正解｣は提示
ってのも、ずっと繰り返してきたが
「正解」というのは、書いた人の意図ではないわけだ。
基本を、全く理解していないな。
で、お前は何？
807:実習生さん
12/05/17 20:45:15.88 /67H/4N8
空気を読めよ
まさかお前ら教員じゃないよな？
808:実習生さん
12/05/18 06:24:50.66 NzTyYHg8
2012/05/17(木) ID:uM/vamXY
↑
コレは蛆虫うちわけ 狂気の組合工作員w
809:実習生さん
12/05/18 23:26:08.69 yFz8Au7r
>>806
んー。どう書けば伝わるのかなあ。もっとも、わかっているのに強弁しているのなら救いようがないけど。
もとの文を素直に読めば筆者の意図どおりにしか読めない。
お前が言うような意味に取ろうと思えば、それこそ無理な解釈が必要ってことなんだよ。
例えばね。
民間を挫折して教員を目指すが、今まで見てきた中で 採用試験に受からずにダラダラと何年も時間講師や臨時採用の教員を続ける奴にロクなのはいない。
この配列なら、お前の言うような意味に取れるわけだ。「挫折して」「見てきた」の主語は同じだと考えられるから。
ただし、文の出来としてはいくつかの点で、あまりよろしくない。
書き手が「挫折して」と言っているわりに上から目線なこと。
「目指すが」の「が」を、逆接ではない用法で使っていると取らなければ成立しないこと。
「目指している」あるいは「教員になった」の方がすっきり意味が通ること。
もともとの文を曲解せず、素直に取るとどうなるか。
＞今まで見てきた中で民間を挫折して教員を目指すが、採用試験に受からずにダラダラと何年も時間講師や臨時採用の教員を続ける奴にロクなのはいない。
「挫折して」「採用試験に受からずにと何年も時間講師や臨時採用の教員を続ける」「ロクなのはいない」といったマイナスイメージの言葉の
対象が同一であると考えることができる。
「が」を、そのまま逆接の意味で取れる。
後者の方が素直な読みだよ。
読点の位置を変えて、
今まで見てきた中で、民間を挫折して教員を目指すが採用試験に受からずにダラダラと何年も時間講師や臨時採用の教員を続ける奴にロクなのはいない。
これならお前も誤読しなかっただろう？ただ、元の文のままでもやはりお前の言うような意味に取るにはやはり無理がある。
810:実習生さん
12/05/19 18:26:41.66 iJAGj9AG
先週体育祭だったんだ。
小規模校だからかとにかくレベルが低過ぎる。体育教師は段取りあらすじみたいにしか組んでない。クラス全員リレー走り終えてからある１チームの人数１人足りなかったから最下位とか。（生徒のビミョーな表情がかわいそすぎ）
賞状作ってなかったり、放送の曲は順番間違えて国旗あげるときに「天国と地獄」ってw
最後は点数間違いだらけの集計結果前にして、フォローに走りっぱなしだった教務がテンパりすぎて生徒に「俺はおまえらの召使いじゃない！」と 怒鳴ってた。
片付け終えて戻った職員室で反省会は２分で終了。
もっと反省しろよ。
811:実習生さん
12/05/19 22:07:30.10 HRrOkpIR
>>809
お疲れ様。
筆者の意図通りなのかどうかは知らんが
文というのは、書いた後に、記述者の手を離れる。
その基本はわかるな？
それがわからないなら、どうしようもない。
例えば、一家は、基本の尾わからないお前の｢例え｣に付き合う必要を認めない。
お終いｗ
本当に馬鹿だなｗ
812:実習生さん
12/05/19 23:09:10.29 +c61PVCr
>>811
故に書き手は書く力を磨く必要があり、読み手は読む力を高める必要がある。
そして、お前は読む力が未熟である。
それだけならいいが、わけのわからない読み取りを元に、的外れな暴言を吐くから問題があるのだ。
俺を信用できないなら、お前が信頼できる国語教師に元の文を見せて、どのような文意と捉えるのが妥当か聞いてみな。
813:実習生さん
12/05/19 23:14:18.47 +c61PVCr
＞文というのは、書いた後に、記述者の手を離れる。
これは認めよう。なぜなら、
＞例えば、一家は、基本の尾わからないお前の｢例え｣に付き合う必要を認めない。
この文の意味も意図も、俺には全く読み取れない。
ぜひこれも、有能な国語教師にどんな意味に取れるか聞いておいてほしいな。
814:実習生さん
12/05/20 08:15:21.93 uOzg67S6
ID:HRrOkpIR は蛆虫うちわけ
相手無用
815:実習生さん
12/05/20 14:02:30.63 aG90J6aL
>>812
＞故に書き手は書く力を磨く必要があり、読み手は読む力を高める必要がある。
これはその通り。
＞そして、お前は読む力が未熟である。
ここは脈絡がないな。
むしろ、文を読むことに対しての基本がなってないことを
お前は、今まで示してしまった。
それを考えると、オレに対して、あれこれ述べる前に
反省が必要だろう。
それ無しに、他者に、対してあれこれ言う資格はない。
それだけの話だよ。
816:実習生さん
12/05/20 14:03:35.88 aG90J6aL
>>813
変換ミス、すまんな。
しかし、確か、２ちゃんでは
変換ミスについては、あれこれ言わないというのは
基本的なマナーだったんだがな。
それすら踏み外しているのがお前の現実だよ。
自分の小ささを知れ。
817:実習生さん
12/05/20 17:44:02.66 gsQ9YD78
>>815
だから俺の指摘がおかしいと思うのであれば、お前が信頼できる国語教師に確かめればよかろう。
>>816
２ｃｈである以上、多少の変換ミスは折込み済み。「尾」なんかはそうだろう。
「例えば」「一家は」って何だ？
818:実習生さん
12/05/20 19:11:39.25 aG90J6aL
>>817
お前の基本がおかしいと言うことは教えてるが
それをずっと、涙目になって認められないのがお前だろ？
クスクスクス。
819:実習生さん
12/05/20 19:26:18.98 gsQ9YD78
>>818
俺が涙目になっているのは
＞例えば、一家は、基本の尾わからないお前の｢例え｣に付き合う必要を認めない。
の文意だな。たいがいの文を読み解く自信があったが、これについては文の意味・文脈の流れを鑑みても
さっぱりわからない。ぜひとも注釈を頼みたいな。
820:実習生さん
12/05/20 19:37:54.21 aG90J6aL
>>819
すまんな。
その前に、お前の誤りを認めないと話が進まないが？
821:実習生さん
12/05/20 19:40:49.30 gsQ9YD78
>>820
認めるかどうかと、件の文の意味とは別だよな？
ぜひとも筆者による解説を頼みたい。
はっきり言って、本当に意味がわからない！こんな経験はなかなかない。
822:実習生さん
12/05/20 20:02:49.95 aG90J6aL
>>821
認めることが、まず前提でしょ？
そこから、次の話にいかないとな。
一つ、一つ進めないと
お前の頭では混乱するだろ？
823:実習生さん
12/05/20 20:06:50.88 VLivS4xL
>>822
なんかよくわからんからさっさと次行こうぜ。
824:実習生さん
12/05/20 20:13:54.32 gsQ9YD78
>>822
わかった、わかった。認めました。
では、くだんの文の意味を説明して下さい。
825:実習生さん
12/05/20 21:19:38.03 gsQ9YD78
お願いしますよ。確かにいくつかの意味に取れる文は見たことがある。
（お前は今回のテキストがそうだと思っているようだが、俺はそう思わなかった。
その差異があったことを認めてあげよう。）
しかし、まったく解釈できない文に遭遇することはほとんどない。
非常に興味がある。
826:実習生さん
12/05/21 00:54:10.50 tIb0Q3VZ
>>824
認めたということか？
それなら、その分を説明する必要はあるまい？
お終い。
お疲れ様でした。
827:実習生さん
12/05/21 01:18:39.54 SZ2+rLFy
>>826
説明できなくても、変換ミスではない文の提示くらいしろよ。
それとも、自分で書いた文を自分でも読解できないのかな？
なるほど。「文というのは、書いた後に、記述者の手を離れる。」とは至言だね。
828:実習生さん
12/05/21 01:18:52.35 4D+vl3Ye
ID:tIb0Q3VZ
ID:aG90J6aL
↑
蛆虫うちわけ
キチガイ無視で
829:実習生さん
12/05/21 07:06:15.76 tIb0Q3VZ
>>827
やれやれ。
そもそもお前が、レスをつけてきたことが間違いである
（お前自身の誤りである）
と言うことを認めたわけだけれども
その上に、何を言う必要があるのかな？
目的を完全に忘れているようだな。
ダメだなあ。
830:実習生さん
12/05/21 16:54:39.15 ScLoXYQG
ID:tIb0Q3VZ
831:実習生さん
12/05/21 18:03:57.96 SZ2+rLFy
>>829
えーと。「変換ミス」って言うなら、訂正して出せばいいだけなのに。
そんなに自分の文に自信がないの？
832:実習生さん
12/05/21 19:08:30.87 45J6vb1t
女性教諭、通知表隠す「同僚男性困らせようと」
読売新聞 5月21日(月)13時41分配信
神奈川県警茅ヶ崎署は２１日、茅ヶ崎市立小和田小の教諭高橋智実容疑者（３０）（茅ヶ崎市松林）を公用文書毀棄の疑いで逮捕した。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
833:実習生さん
12/05/21 23:37:31.44 tIb0Q3VZ
>>831
再掲
そもそもお前が、レスをつけてきたことが間違いである
（お前自身の誤りである）
と言うことを認めたわけだけれども
その上に、何を言う必要があるのかな？
目的を完全に忘れているようだな。
ダメだなあ。
以上。
834:実習生さん
12/05/22 01:57:27.02 yOW/LnlE
>>833
＞例えば、一家は、基本の尾わからないお前の｢例え｣に付き合う必要を認めない。
「例えば」って何の例だ？「一家は」って何だ？変換ミスにしたって、何をミスったのかさっぱりわからんぞ。
「読む力をつけることで、書く力も向上する」というのを聞いたことがあるか？
お前には、読む力がない。残念ながら、書く力もなかったね。
835:実習生さん
12/05/22 06:15:52.09 RbIj9cFM
↑
蛆虫うちわけは相手にすんなって
変態異常生物に憑かれるぞw
836:実習生さん
12/05/22 07:38:07.00 M6r5wL4z
>>834
お疲れ様。
お前は自分が誤りであることを認めたんだよね？
それならそれ以上何を書きたいの？
無駄だよｗ
837:実習生さん
12/05/22 20:39:16.56 93xGHM4w
↑
オマエは単なる害虫なんだよ 身分をわきまえて消えさらせ
838:実習生さん
12/05/22 20:47:08.27 yOW/LnlE
>>836
俺が認めたのは、お前の言う「基本」とやら。つまり、「お前が誤読した」と言ったのは誤りだった。
しかし、レスをつけたのが誤りなんて一言も言った覚えはないし、初めのレスの内容も間違ってなかったぞ。
お前は「解釈」したんだよな？まともな読解力を持った人間ならやらないような読み方でも、解釈は解釈か。
結果、お前は書き手の意図を１８０度取り違えて「解釈」し、的外れのレスをつけたんだから
俺の言ったとおり「かみあってな」かっただろうが。
で、おかしな解釈をするという点で「読めない」、誰にも解釈できない文を書くという点で「書けない」
それがお前。これはお前でも反論できなかった事実だな。
839:実習生さん
12/05/22 20:54:35.29 K1Dfech5
>>837
そんなこと言っても消えるわけない、うちわけはもう何年もここに常駐してる他にすることがない寂しい基地外なんだから。
>>838
無駄だって、うちわけに日本語は通じない。
どんだけ正論言ったところで、自分に都合のいいわけのわからない解釈されるだけ。
無視するのが一番、いつも同じ文体だから本人だとすぐわかるし、いくら叩いても相手にされると喜ぶだけ。
840:実習生さん
12/05/23 00:25:43.69 bcUVWkEC
この板には、キチガイが大量の投稿してるようだな ｗ
841:実習生さん
12/05/23 01:17:37.84 Sqhx3+Nn
>>838
誤読したと思ったから、レスをつけたんだよな？
その根本が崩れたのだから、普通は、恥じて、引っこむだろうなあ。
お疲れ様。
842:実習生さん
12/05/23 07:11:23.02 sLjNoRlY
2012/05/23(水) ID:Sqhx3+Nn
843:実習生さん
12/05/23 20:25:08.26 XAaf8Gc5
>>841
別に。かみあってなかったのは事実だし、何の問題もない。
慎んで訂正しよう。お前は誤読をしたのではなく、読むのが下手。
あと、お前のおかげで「文というのは、書いた後に、記述者の手を離れる。」ということもよくわかった。
まさか自分で書いた文を、自分が読めないという離れ業を見せられるとはね。 おっどろいた、驚いた！
844:実習生さん
12/05/24 07:18:15.12 ss2DIHD0
>>843
かみ合ってなかったというのは
相手の問題であって、俺の問題ではないと言うことを
今回理解したはずだな？
それとも自分の過ちをまだ認められず、涙目でぐだぐだ言ってるのかｗ
読むのがヘタなのはお前であって俺ではない。
自分の間違いを認めてないから、そういうレスを書くのだよなあ。
本当に馬鹿だよｗ
自分で、自分の首をどんどん絞めてるぞｗ
845:実習生さん
12/05/24 14:22:37.68 kPI4iy44
>>843
うちわけは日本語が読めない馬鹿だから許してやれ。
それに自分に都合のいいように解釈して相手を見下し、リアルで相手にされない寂しさをここで紛らわすのが日課だから相手するだけ無駄。
自分の稚拙な文章を相手が理解出来ないと、理解出来ない相手が馬鹿なせいだと罵り
逆に自分が相手の文章を理解出来ないと、相手が書いた文章が悪いと言い出す池沼だから。
クスクスクス、本当に馬鹿、お疲れ様、ダメだなあ、このあたりがうちわけの文章には高確率で入ってるからすぐわかる。
846:実習生さん
12/05/24 15:52:24.43 hHijq9Oz
2012/05/24(木) ID:ss2DIHD0
↑ ↑
異常者うちわけ
因縁を撒き散らす害虫につき、手触れ、エサやり禁止
847:実習生さん
12/05/24 21:09:32.65 SFuQwCeE
>>843
７２８に何の問題があるのかな？
かみあわなかった原因は１００％、「的外れなレス」をつけた７２９にある。
＞読むのがヘタなのはお前であって俺ではない。
はて？具体的に指摘できるかね？俺はできるぞ。
お前が読むのが下手な証拠 >>729
お前が書く能力がない証拠 >>811
そして解釈不能な８１１の文に、お前はどうしても触れたくないのか？
いつものように素っ頓狂な理論武装すらできないのかよ……。
848:実習生さん
12/05/24 21:12:58.77 sgVOMnrz
公立学校での少人数学級は無駄だ！公立学校は潰せ！
１５０人学級でいいだろう。２００人程度は１人で見れるｗｗｗ
学級人数を減らしても効率は良くならないクズどもが楽するだけ！
人数と効率は無関係！！ばからしく無駄な公立学校ｗｗ死ねクズども！
学級人数を減らせば税金の無駄使い公務員の思う壺！
思惑通りにさせるな！！悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！
849:実習生さん
12/05/24 22:07:58.61 QGqrtD6u
人数と公立は無関係ねぇ。50年前のように地域に教育力があった時代の
戯言ですな。20人学級なら広汎性発達障害の指導なんて普通学校ででき
るから、特別支援学校が解体できてよほど効率が良いのにね。
850:実習生さん
12/05/24 23:49:34.12 ss2DIHD0
>>847
で、自分の過ちを認めたお前が
他人のレスの、「的外れ」なんてことを
言う資格があるのかどうか
身の程をわきまえようねｗ
ダメだなあｗ
851:実習生さん
12/05/25 06:18:49.16 Hp4vCfML
>>850
なかなか春爛漫な脳をお持ちだね。己の言い分に自信があるなら、具体的に指摘すればいいのに。
俺が確認したいのは二点。
１ お前は他スレで俺が誤読したと言ったが、ではお前が考える「誤読」の定義とは何だ？
もちろん、このスレでお前が言ったことと矛盾しない定義が出てくるはずだね？
どうせ答えられないだろうが…。
２ ８１１の文は誤読どころか解釈不能。それとも、お前は解釈できるのか？
これも答えられないだろうけど…。
852:昼間ﾗｲﾄ点灯虫の性欲＆性知識欠落ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ同性愛ﾏﾆｬﾃﾞﾁ池沼番長ｱﾏｷﾞｺ
12/05/25 19:32:55.73 tDpa1SAt
URLﾘﾝｸ(www.geocities.jp)
URLﾘﾝｸ(www.geocities.jp)
・大阪府立高校数学教師（キャリア２０年年収８５０万円）府立高校の入試問題を解かせたら８０点満点で２４点、センター試験は１０７点
・大阪府高校教員の平均年収８５１万円、５５歳の平均年収は一般教諭９２９万円、教頭１０６８万、校長１１２４万
・教育委員会が調査した問題教師の具体例
・雨が降ったら学校を休む
・生徒の質問を一切受け付けない
生理休暇の乱用
給食調理の職員が５８，９歳になっても月に２日生理休暇を取っていました。
土日の前や後に生理を”予定”している始末です。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
オイオイ、たった今ニュースにあったぞ。
生活保護費需給資格のある世帯は３３７万世帯。一方で実際に受給されている世帯は３割。（厚生省２００７年）
そんなに甘いもんじゃなさそうだ。
一方で、公務員の方はどんなに大甘なんよw
853:実習生さん
12/05/26 08:54:09.49 W+gTNGdR
850がキチガイうちわけw
854:実習生さん
12/05/27 13:10:07.50 AVV/8tSo
面白かった
URLﾘﾝｸ(timefetcher.blogspot.jp)
855:実習生さん
12/05/27 17:11:08.05 p1apCq5o
うちわけ蛆虫.........惨めな人生送ってるんだろうな
856:実習生さん
12/05/27 23:17:56.00 nxvZj3X7
大阪市浪速区のアニメショップで、
中学校教諭の男（５５）が女性のスカートの中にカメラを差し入れたとして逮捕された事件。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
857:実習生さん
12/05/28 19:05:39.85 s+cN5j53
＜支援放置＞自閉症小６評価せず、通知表に斜線
毎日新聞 5月28日(月)15時1分配信
高機能自閉症を抱える関東地方の当時小学６年の男児（１２）が３月、ほぼ全教科の成績を斜線（評価なし）とする３学期の通知表を渡されていたことが分かった。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
858:実習生さん
12/05/29 00:07:06.61 gYXHrEkY
>>851
＞なかなか春爛漫な脳をお持ちだね。己の言い分に自信があるなら、具体的に指摘すればいいのに。
なかなか春爛漫な脳をお持ちだね。己の言い分に自信があるから、具体的に指摘してあるのにｗ
本当に、日本語が読めないんだよな。
まず、過ちを犯した自分の頭のレベルの悔いたらどうだ？
話はそこから始まるんだろ？
859:実習生さん
12/05/29 04:52:55.93 9HL1DYfJ
↑
泣いてるのか、うちわけw
860:実習生さん
12/05/29 20:17:56.19 xI2wKoNW
>>858
ごめん。お前は長文が読めなかったね。配慮が足らんかった。これならわかる？
”お前は「誤読」「読めない」をどういう意味で使っているのかな？”
861:実習生さん
12/05/30 00:24:51.59 1fI5skhq
>>860
その前に、お前は､自分が過ちを犯した身であるという反省をしないとね。
862:実習生さん
12/05/30 03:16:39.12 dcdsCxdd
↑
オマエは生きてる事自体が犯罪なんだよ
863:実習生さん
12/05/30 07:05:49.52 CwzezY8+
>>861
まだ長い？ 「誤読」って、何？
864:実習生さん
12/05/30 15:35:58.57 t9s6LwsJ
遠足中、自校の生徒盗撮＝スカート内、高校教諭逮捕―愛媛県警
女子高校生らのスカート内を盗撮したとして、愛媛県警伊予署は30日、県迷惑防止条例違反の疑いで、
県立新居浜南高校の数学教諭井出晃久容疑者（41）＝同県西条市三津屋南＝を逮捕した。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
865:実習生さん
12/05/31 07:20:55.16 lFvuzHEs
>>863
粘着お疲れ様。
866:実習生さん
12/05/31 21:40:30.24 RomOgPDR
>>865
「誤読」の定義が今回の応酬の根幹だから、致し方あるまい？
長文になる。読めなかったらレスは要らない。
俺は７３０で、お前のレスは相手と「話がかみあってない」と指摘した。
かみあっていないこと自体は、お前も７３１、８４４で認めているな。
その理由について俺は、平易な文にもかかわらずお前が書き手の意図と真逆に受け取ったことを指して「誤読」だと言った。
お前は「文というのは、書いた後に、記述者の手を離れる」から誤読ではないと言い張ったわけだ。
俺はそれを認め、お前は「読むのが下手だ」と訂正した。
なぜなら、お前が８１１において「書いた本人ですら」解釈できない珍妙な文を提出したからだ。
しかしその後、お前は俺が「誤読した」といい「読めない」と言った。
今までのお前の主張との整合性を尋ねて、何か問題があるか？まさか自分で言ったことの説明ができないのか？
お前が俺に言った「誤読」とは何だ？
867:実習生さん
12/05/31 22:05:03.53 lFvuzHEs
>>866
今回の根幹は
お前さんの誤りに基づくものだから
その反省をするべきであって
それ以上のものではあるまい？
見誤ってはいけないよ。
868:実習生さん
12/05/31 22:13:33.76 RomOgPDR
>>867
つまり、お前は「自分で言ったことの説明ができない」と受け取って構わないか？
869:実習生さん
12/05/31 22:29:51.14 lFvuzHEs
>>868
つまりお前は、自分自身で認めた誤りを
認めてないウソつきであると認めて構わないか？
870:実習生さん
12/05/31 22:34:49.18 RomOgPDR
>>869
下記の通り、ちゃんと認めているよね？
＞俺はそれを認め、お前は「読むのが下手だ」と訂正した。
何かほかに誤りがあったなら教えてほしいところだな。
もっとも言質を取られるのを恐れているようだから、具体的に言えないだろうけど。
871:実習生さん
12/05/31 23:02:01.26 RomOgPDR
そろそろ引き揚げたいから、もう一言。
お前が「誤読した」のではなく「読むのが下手」と改めたのは、お前が８１１で書いた文を自分で読めなかったからだよ。
しかし、お前が考える「誤読」の定義によっては、再訂正が必要になる。
すなわち「お前がしたのはやっぱり誤読で、８１１が解釈不能なのはお前に書く能力が欠落しているだけ」
俺としても二度も訂正をかけるのは気がひけるんでね。できれば納得のいく「誤読」の定義とやらを教えて欲しいものだ。
872:実習生さん
12/05/31 23:40:13.11 lFvuzHEs
>>870
認めたなら、それを発端にしたことを認めて
引っこむものだが
そうしないで、自分の言いたいことだけを言っているだろ？
それは認めてない、ってことだ。
ダメだな。
本当に論理回路が付いてないｗ
873:実習生さん
12/05/31 23:40:31.74 lFvuzHEs
>>871
うん、
粘着しないで、引っこみなさい。
お終い。
874:実習生さん
12/05/31 23:41:32.47 lFvuzHEs
>>871
それと、誤読、位は、一般論として学習しろよ。
相手に、それを求めるのは甘えの論理だよ。
本当に自己中心的な人間なんだな、お前は。
875:実習生さん
12/06/01 03:58:18.04 rHgquCOH
↑
病気が亢進しておるのう うちわけ
蛆虫はとっとと死ねよ
876:実習生さん
12/06/01 06:34:22.07 CfMcNmS5
>>874
＞（文を書いた本人である）相手が言いたいことと他人が読み取れてしまうことは、全く別のこと
お前はこう言ったね。その上で俺が「誤読した」と言ったね。
だから「お前が考える誤読」とは何で、俺がどのレスにおいて「誤読した」のかを尋ねているんだよ。
877:実習生さん
12/06/01 06:57:10.01 5uVd5DO8
>>876
粘着ｗ
酷いなｗ
878:実習生さん
12/06/01 16:43:54.58 OVsQvZaQ
話横道逸れすぎｗｗ
てなワケで、話題提供をしてみよう。
賛成派も反対派も、まずもし仮に民間企業経験者しか教員になれないとしたら、
どうすりゃいいか、課題点は何か挙げて行こうぜ。
879:実習生さん
12/06/01 20:19:46.41 /QivtGXu
2012/06/01(金) ID:CfMcNmS5
↑
穢れ うちわけ
880:実習生さん
12/06/01 22:07:53.80 8YPkC/OA
全ての公立学校を完全に潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
無駄なバカ私立学校は不要だ！悪徳私学はさっさと消滅しろ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！
881:実習生さん
12/06/01 22:36:43.89 CfMcNmS5
>>877
筋の通らないことは嫌いなんだ。
「自分が言ったこと」について問われても答えられず、暴言で返す。
それが、仮にも教師を名のる人間の、正しい態度なのか？
故にダメだよ。お前が答えるまで許してあげない。嫌ならレスをつけなければいい。
せっかくお前が書き込まなかった数日間、俺も見逃してあげる気になっていたのにサ。
882:実習生さん
12/06/02 09:04:32.89 zUZWucPR
>>881
筋が通らないことが嫌いなら
まず、自分の間違いの反省をしないとな。
それができずに｢筋が通らないことは」といっても
たんなる、負け惜しみ、負け犬の遠吠えだ。
本当にダメな奴だな。
883:実習生さん
12/06/02 09:52:55.08 dp1y603b
>>882
そこが問題だ。お前が使う「誤読」の定義によっては、俺が「間違っていた」ことすら怪しくなる。
そこが明確にならない限り、反省しようにもしようがないな。
で、お前が考える「誤読」とはどういうことだ？答えられないのであれば、お前はウソをついていたことになるが？
884:実習生さん
12/06/02 09:57:31.35 3c2unQQE
伝説の予備校講師のツイッター
@oginonobuya
885:実習生さん
12/06/02 18:09:03.09 zUZWucPR
>>883
間違いを自分で認めておいて
｢怪しくなる」か。
すごいな。
どうやれば、そこまで自己中に考えられるんだ？
お前は誤りを認めた。
となれば、そもそもお前が俺にレスをつける必要が無かった。
レスをつけるのが誤りである以上
それ以上の話をすることは無意味だ。
となると、お前にできるのは
俺に迷惑をかけたことわびて
引っこむことだけだろう。
886:実習生さん
12/06/02 18:32:19.93 dp1y603b
>>885
ゼロ回答だな。ウソツキめ。では俺も誤りを撤回しよう。
お前の言う通り、一般論としては「文というのは、書いた後に、記述者の手を離れる。」
しかし、平易なたった二文を読み違えたお前は、やはり「誤読」をしたのだよ。
結果、全く的外れなレスをつけ、指摘されるまでそれに気がつかなかった。読む能力がない。
しかも８１１において、自分でも読めない文を書いた。書く能力すらない。
暴言を吐いてごまかそうとしても、お前の恥は消えないよ。
887:実習生さん
12/06/02 19:08:41.53 zUZWucPR
>>886
誤りを撤回か。
やれやれ。
つまり始めから自分の誤りを認めてなかったんだろ？
ウソつき君ｗ
888:実習生さん
12/06/02 19:24:08.63 dp1y603b
>>887
お前は、自分は誤読していないが、俺には誤読したなどと言う。
では再三再四「誤読とは何か」を確認したにもかかわらず、全く答えることができない。
俺としても、お前を信じようと最大限努力したのだが、残念だよ。
なんならもう一度だけチャンスをあげるよ。「お前が考える誤読」とは何だい？
889:実習生さん
12/06/02 19:42:47.16 zUZWucPR
>>888
お疲れ様。
自分の誤りを認めておいて
その誤りに基づいた自分の言い分を
一切聞いてもらえないから（当たり前の話なのにｗ）
自分の「誤り」を撤回した。
それは始めから誤りを認めてなかったということだ。
多少物わかりが悪かったり
思い込みでレスをつける子は､ある意味仕方がないと思うが
ウソつきは、書き込む資格がないと思うぞ。
お前が何を言っても俺は､こう言っておけばすむわけだ。
ご苦労様、ウソつき君ってなｗ
いくら粘着しても結果は同じだぞ。
890:実習生さん
12/06/02 20:08:01.92 REmfq0Qg
>>878
事実上の研修を民間企業に丸投げするわけだし、せっかく社内で育てた人材が
最初から教員を目指すとすれば人件費の無駄になる。「教員免許保有者は採用
でマイナスに見られる」なんてことが起こりかねない。
891:実習生さん
12/06/02 20:11:44.48 dp1y603b
>>889
「答えられません」でいいんだ。 ばか。
892:実習生さん
12/06/02 20:18:09.61 zUZWucPR
>>891
ウソつき君、必死すぎてｗ
893:実習生さん
12/06/02 20:28:04.91 dp1y603b
>>892
＞例えば、一家は、基本の尾わからないお前の｢例え｣に付き合う必要を認めない。
はい。意味をいってごらん？
894:実習生さん
12/06/02 23:51:12.20 zUZWucPR
>>893
ハイお疲れ様。
自己中のウソつき君ｗ
895:実習生さん
12/06/02 23:52:49.04 LFwlxpI9
>>890
じゃあ教職課程は社会人経験が無いと受講できないシステムになれば？
896:実習生さん
12/06/02 23:58:35.76 dp1y603b
>>894
「自分で書いたけど、わかりません」でいいんだ。 ばか。
＞今まで見てきた中で民間を挫折して教員を目指すが、採用試験に受からずにダラダラと何年も時間講師や臨時採用の教員を続ける奴にロクなのはいない。
さて、民間を挫折したのは誰でしょう？
897:実習生さん
12/06/03 00:03:00.74 zUZWucPR
>>896
自己中のウソつき君は
頭から馬鹿にされてるだけなんだよｗ
そういうのを「自業自得」という
覚えておくと良いぞｗ
898:実習生さん
12/06/03 00:04:41.70 DByDc4e9
>>897
「恥ずかしくて、言えません」でいいんだよ。 ばか。
俺が誤読したというレス番指定してごらん？
899:実習生さん
12/06/03 00:07:26.22 /Um2BAib
>>898
粘着くんｗ
自分で間違いを認めたんだよな？
クスクスクス。
頭の中身が腐ってるなｗ
900:実習生さん
12/06/03 00:13:21.67 DByDc4e9
>>898
「わかりません」でいいんだよ。 ばか。
俺が間違いを認めた「理由」を要約してごらん？
901:実習生さん
12/06/03 00:15:05.88 M1yEOYnI
>>896
2012/06/02(土) ID:zUZWucPR = 蛆虫うちわけ
此奴はレスの過疎化、教育改善論議の妨害が目的の組合工作員です。
こんな卑怯者の蛆虫を相手にするのは貴方の気分、時間の損失です。
このキチガイの煽りは無視して、どうぞ前向きな論議をなさって下さい。
902:実習生さん
12/06/03 00:15:24.96 DByDc4e9
レス番訂正 >>899
失礼しました。
903:実習生さん
12/06/03 00:20:58.82 M1yEOYnI
2012/06/02(土) ID:zUZWucPR
2012/06/03(日) ID:/Um2BAib
↑
蛆虫工作員うちわけ
904:実習生さん
12/06/03 00:23:20.19 /Um2BAib
>>900
お前さんが認めたことだ。
何で俺が理由を説明する必要があるんだよｗ
本当に馬鹿で､自己中だなｗ
爆笑ものだぞ。
905:実習生さん
12/06/03 00:47:36.03 DByDc4e9
>>904
読めないから仕方がないな。解説してあげよう。
＞例えば、一家は、基本の尾わからないお前の｢例え｣に付き合う必要を認めない。
この文の意味を聞く俺に対して、お前が
＞すまんな。その前に、お前の誤りを認めないと話が進まないが？
といい続けたからなのだな。
しぶしぶ認めたら今度は、
＞それなら、その分を説明する必要はあるまい？ お終い。
あるだろう!？
で、誤変換する前はどういう文だったのかなあ？
906:実習生さん
12/06/03 01:03:30.25 DByDc4e9
>>901
悪いが、知っている。
教師の問題点は「教員になるまでの経歴」にあるのではなく、なってからの職場の環境にあると俺は考えている。
民間出身の教員には優秀な者もいればダメな者もいるが、教員とは別の世界を比較対象として知っているのが強み。
生粋の組合教師でも信念を持って闘争を行っていた世代に対しては、思想に対する共感はできなくても、教師として尊敬できるところもある。
しかし、うちわけのように自分の考えを持たないまま組合に染まっていった、二次生産中年教師が一番たちが悪い。
こいつの言説は、一昔前の国旗・国歌阻止運動と同質の異常さだ。許しがたい。
仮に俺が無視してもこいつは消えない。俺に求めるなら、お前も徹底的に無視しろ。
907:実習生さん
12/06/03 01:08:09.49 /Um2BAib
>>905
ウソつき君
粘着ご苦労様。
一生懸命､自分を正当化しようとしてるな。
だが、嘘をついてしまった時点で
お前は絶対に正当化されない。
それだけの話だよ。
ウソつきは､いくらもっともらしいことを言っても
読んでもらえない。
それが必然だなｗ
908:実習生さん
12/06/03 01:22:12.78 DByDc4e9
>>907
「書いた自分でも、わかりません」でいいんだ。 ばか。
９０５で再現したやりとりはウソツキどころか、ヤクザか詐欺師の手口だが、
それが教師のスタンダードなのかな？
909:実習生さん
12/06/03 02:28:11.50 M1yEOYnI
>>906
>しかし、うちわけのように自分の考えを持たないまま組合に染まっていった、二次生産中年教師が一番たちが悪い。
>こいつの言説は、一昔前の国旗・国歌阻止運動と同質の異常さだ。許しがたい。
同感。
910:実習生さん
12/06/03 07:01:35.06 /Um2BAib
>>908
ウソつき君
粘着ご苦労様。
一生懸命､自分を正当化しようとしても
嘘をついてしまった時点で
お前は絶対に正当化されないのを知ろうな。
ウソつきは､いくらもっともらしいことを言っても
読んでもらえない。
それだけの話だよｗ
911:実習生さん
12/06/03 10:11:27.69 E0fuNlw0
>>895
なり手が激減するだろうね。
912:実習生さん
12/06/03 14:41:30.65 DByDc4e9
>>910
「読んでもらえない」んじゃなくて、お前は「読めない」「書けない」人なんだよ。
加えて、お前は自分で言ったことについての質問にさえ答えることができない。
そして「ウソツキ」だの「頭が悪い」だの言い始めると、相手があきれるまでそれしか言わなくなるんだよねー？
そんなに嘘をついてほしいなら、お望みどおりにしてあげよう。
早く職場に復帰しろよー。
913:実習生さん
12/06/03 15:59:39.21 /Um2BAib
>>912
ウソつき君の言ってることを
マトモに読む必要があるわけがないなｗ
ウソつき君必死すぎｗ
914:実習生さん
12/06/03 16:38:28.28 DByDc4e9
>>913
粘着すんな。
そんなんだから中年なのに童貞なんだよ。
915:実習生さん
12/06/03 17:15:48.04 /Um2BAib
>>914
いや、書き込みを見て見ろよ。
ウソつき君ｗ
粘着してるのはお前さんであって
俺は、それをからかってるだけｗ
本当にダメな子だな。
916:実習生さん
12/06/03 18:49:35.80 DByDc4e9
>>915
真に受けんなよ。言ったろ？嘘だって。
もういいから粘着すんなよ。
917:実習生さん
12/06/03 19:55:19.38 /Um2BAib
>>916
粘着ウソつき君ｗ
どうしても、やめられないんだね。
918:実習生さん
12/06/03 20:12:36.06 DByDc4e9
>>917
じゃあ、最後にレスした奴が粘着したっつーことで。bye!
919:実習生さん
12/06/03 20:16:40.46 /Um2BAib
>>918
いやあ、ウソつき君にそれを決める権利なんてないんだよ
お前が、粘着ウソつき君ってことで、わかりきっているんだからｗ
920:実習生さん
12/06/03 23:04:34.21 b2uG+whw
2012/06/02(土) ID:zUZWucPR
2012/06/03(日) ID:/Um2BAib
↑
蛆虫工作員うちわけ
いやあ、やり取りを見たがうちわけの幼児性変態異常がよくあらわれているね
ID:DByDc4e9さん、奴の相手おつかれ
おかげでみなさんは、うちわけの醜さ、穢れの様子がよく理解出来たと思うよ
921:実習生さん
12/06/03 23:24:11.69 bD6UobpN
>>918
おい、うちわけにレスすんなって
お前の書き込みで股間ふくらませてる変態だぞｗ
922:実習生さん
12/06/03 23:25:36.02 bD6UobpN
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ 【ID:/Um2BAibうちわけクン】の特徴♪くやしいのぅ
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
923:実習生さん
12/06/08 23:47:47.06 0oqwZekZ
漢字コンクールと称して
漢字指導を生徒に丸投げするのはどうしてですか？
働けよｗ
924:実習生さん
12/06/08 23:55:08.85 DKAqmXc7
>>923
｢指導」を「生徒に丸投げ」
って、おい。
馬鹿にされても、見えないふりをすれば
恥ずかしくないって？
すごいな。
ちゃんと働けよｗ
925:実習生さん
12/06/09 21:35:13.02 n1KnCspS
親「うちの子が先生の目の前でいじめられてたのに先生は何故助けてくれなかったんですか？」
教師「プロレスごっこをしていると判断しました。」
親「どう考えてもいじめにしか見えなかったはずだとうちの子は言ってますよ。」
教師「Ａ君にとってはそうなんでしょうけど、人によってどう受け取るかに違いがあるんです。」
だから教員ってメシウマなんだ。上司いないし。
悔しかったらここまでおいで。ひきこもりを人事院が採用する訳ないか（笑）ｗｗｗｗｗプギャーｗｗｗ
926:実習生さん
12/06/10 00:36:20.75 PN0F7Aap
>>925
まずは、日本語をちゃんと書けるようになろうなｗ
927:実習生さん
12/06/18 07:19:10.03 tXYYRP/i
オウム高橋逮捕の裏でひっそり決まったことより一部転載
■原子力規制委法案、衆院通過
■消費増税 民自合意
■私的違法ダウンロード刑罰化法案
日本で大物や有名人が逮捕された時は、裏で何が進んでいるかを、よーーく確認するようにしましょう、ということですな。
オウムの高橋に関しては、前日既につかまってたなんて話もあるし。
こんな時間がたったころに、菊池容疑者やら、高橋容疑者やらがたてつづけに見つかって逮捕され、しかも今回はこのようなことが進んでるし、
前回の菊池容疑者の時は、大飯原発の再稼働の合意だったわけだし。必ず、国民の目から隠したいことが可決されたり、進んでいることが、裏で起こっている。
偽物でっちあげて逮捕劇作ってる可能性もあるだろう。
928:実習生さん
12/06/21 05:21:29.17 cQwUXJKw
大阪府職員の素晴らしい発言
「公務員である前に人間だ。気分がのらない時もある。そんな時にちょっと（さぼりに）出たからと言って、非難されてはたまらない」
「うちらは楽な民間企業とは違う」
「どれだけサービス残業やってると思ってるんですか！」
「あなたのすることは逆のことばっかりや！」
「『やれ』とは言われないが、暗に『仕事が残ってるなら終わらせて帰れ』と指示される。許しがたい」
「仕事前の一服（45分）もできないのか！」
「出勤時間にいなくても朝礼の時にいれば遅刻にはならないと思う」
「就業中にお菓子を食べてただけで注意された」
「働いてほしいならもっと働きやすい環境を作れ！と怒鳴りたい気分」
「これじゃ、なんの為に働いているのかわからなくなる。働かなくても食べていけるなら働きたくない、これは職員みんなが考えている」
「我々はもっと（給料を）もらうべきだと思う。倍でも安い・・・」
「週5日キチッと出ている。文句をいわれる筋合いはない」
「単に減らしやすい給料から減らす、本当にそれが大阪の、ついては府民の為になるのかな、と・・・」
↑
これが公務員の考え方である。
「どれだけサービス残業」の部分だけは同意できるが、
それ以外は、「ゆとり世代」をも上回る考え方である。
↓
公務員は、庶民からの税金で食わせてもらってるなんて微塵も考えていない。
それどころか、「公務員としてこの駅員を正したい！」など、とんでもない勘違いをしているのである。
公務員も生活保護もどちらも「税金で飯を食う連中」だが、公務員のほうが「感謝」がない分、遙かに悪質である。
また、普通に考えて、企業には建前と本音があるものだが、本音の「契約社員」に気づかずに建前の「社員」を信じてしまうあたり、公務員は世間知らずでもある。
税金で飯食ってる分際で苦情すんな無知公務員！２
ｽﾚﾘﾝｸ(koumu板)l50