11/10/19 12:25:57.75 EcP0rB5H
>>461
私立学校の設立が文科省の許認可を受けなきゃいけないってのが間違い。
高校以下の学校なんて届出制で自由に作れるようにならなきゃだめ。
公立だって独立行政法人化させて、自治体ごとに自由に運営させればいい。
行政として行うのは、
子供が虐待・ネグレストなどで教育を受ける権利を奪われていないかの監視。
一定レベルの学力に到達したかどうかの公的な試験の実施。
それだけで良い。
465:実習生さん
11/10/19 22:33:31.59 foLNGrFg
>>462
そうなのか。
基準は英米なのか。
それなら
日本の小中学校の児童生徒
および、その教師達は
遙かに優秀ということになるが？
ぷぷぷ。
バカだと
煽ろうとするレスそのもので
自分の無知をさらしてしまうんだな。
466:実習生さん
11/10/21 13:12:26.29 q89gv/7K
人事担当者「6＋5×3＝33」と答える就活生続出で不安になる
URLﾘﾝｸ(www.news-postseven.com)
467:実習生さん
11/10/22 14:07:25.00 Od1RSVaa
息子に聞いて驚き。
うちの子供の通ってる小学校
社会の授業最悪、１学期からずっと
ずっと毎時間、センセイの黒板に書く字を、ノートにうつすだけ。
初めから終わりまで、センセイだまってて講義、説明一切なし。
耳を疑って子供に何回も確認した。
だれに苦情いえばいいんだ？
教育委員会か、校長か、市長か？
468:実習生さん
11/10/22 14:55:59.04 ABqwSDVU
言っても多分無駄だよ。
469:実習生さん
11/10/22 15:30:14.52 Sj5frlFa
はっきり言って、無選別（教師も生徒も）遅鈍教育の公立義務教育に期待するのが間違い。
何年生？
手遅れじゃなければ、塾に入れて。
大学の付いてない、私立中高一貫校に入れるべし。
470:実習生さん
11/10/22 15:53:39.06 vhg7g7o7
公立ってのは、あくまで最低ラインと割り切るべきなんだろうね。
通り一遍の事だけをやって、それ以上を求めるのなら、
お金を出して民間（塾、予備校、私立）に行って下さいってのが基本。
役所は、民業圧迫しちゃいけないってのが建前だしね。
ただ、その割には私立学校の設立ってハードル高いんだよなあ
もっと自由に作らせ、自由に運営させればいいのに。
471:実習生さん
11/10/22 16:22:41.95 JVMM7tx4
>>467
それってある意味
すごい教師だよ。
そんなことを１学期間どころか
数週間も続けたら
普通は学級が壊れる。
「聞いて驚き」の時点で
ＤＱＮ親（あるいは親の振り）と認定させてもらいました。
472:４６９
11/10/22 17:01:37.62 Sj5frlFa
>>471
小学校で社会科と書いているから、高学年なんだろうと思うし。
一部の地域みたいに、高学年のみその科目専門の教員が教えるならそんな事は無いだろう。
だから、社会科だけが苦手な担任なのかと思ったぞ。
それとも自分の政治的信念を教えて、懲戒か研修食らって羹に懲りて膾を吹くなのか？
いずれにせよ、多様な事情に思いを馳せず。
すぐに保護者をＤＱＮ扱いする狭量さは、改めようと努力する必要があるよ。
473:実習生さん
11/10/22 17:10:20.56 i/UfBk6o
教育委員会制度の疲労、学卒・一種が多い現状。
URLﾘﾝｸ(dailynews.yahoo.co.jp)
静岡の現状を考えれば橋下知事の気持ちもわかるよ。
474:実習生さん
11/10/22 17:43:22.03 WaWHBzK8
ウチのねーさんは高校の英語の先生をしてた
３流進学校に１５年程居たが生徒は自分で勉強してくれたから楽だったらしい
ところが或る日突然教育困難校への辞令がきた
２年で辞めてしまった 中学７年高校１８年計２５年の教師生活
本人曰く
「だって勉強する気が全く無いんだもの。」
同じ教師の僕は怒った
「勉強する気を引き出すのが教師だ。」
本人
「勉強の仕方なんて教わった事無いから教えられない。私は自分で勉強したの。」
昔から記憶力だけは良かった姉。記憶力だけで先生になれる日本が怖い。
475:実習生さん
11/10/22 19:30:06.46 JVMM7tx4
>>472
ああ、この元レスがウソぽいってことだよ。
相手にしてはダメだよ。
476:実習生さん
11/10/22 19:31:23.24 JVMM7tx4
>>474
世の中のたいていの仕事は
「記憶力だけで○○になれる日本」
ですけどね。
477:実習生さん
11/10/23 00:39:22.76 TuWBdbsi
>>476
特に公務員？
478:実習生さん
11/10/23 00:57:51.12 Iv2cwCkT
>>477
世の中全般そうでしょ。
社会に出たことないの？
479:実習生さん
11/10/23 02:12:49.60 Os288Hli
ロリコン教師松井康守
２００５年９月
赤旗名人戦○○○県地区予選の開幕直前の出来事だった。
中年の男がいきなり暴れだし、近くにいた中高校生と思しき子供に怒鳴りかかった。
「お前指さしたな？」
「指さして笑ってたやないか！」
「どういうつもりじゃワレェ！」
「しばくぞワレェ！」
「表へ出ろ！」
等々の罵詈雑言と共にその子供を外へ追いやった。
その後、その子供の連れ、知り合いと思しきおじさん、主催者等によって取り押さえられ（？）その場は収まった。
しかしこのヤクザ風の中年の男は、その子供に謝罪を要求（もちろん子供側に非は全くない）。
大会開始時刻を既に過ぎていたからか、或いは他の参加者に迷惑をかけまいと考えたからなのか、その子供は理不尽な要求を受け入れ、謝罪した。
このやくざ風の中年の男こそ、奈良県立高校の教諭、松井康守である。
自身の教え子と年の近い子供を危険にさらし、精神にも大きな傷を負わせた。
更にこの男、道場では有段者、アマ連のＲも近代将棋道場のＲも１７００（二～三段クラス）。
にもかかわらず級位者のクラスで大会に参加。優勝し、不正に賞品を受け取っている。
このような行為は教員の品格、沽券に傷を付けるとともに人間としても失格。大変遺憾に思う。
480:実習生さん
11/10/23 07:17:52.43 QNmNube3
こんなスレ見つけたぞ！
177 ：実習生さん：2011/05/21(土) 12:35:24.53 ID:ykHVjpKj
管理職責任（笑）
URLﾘﾝｸ(bakusai.com)
178 ：実習生さん：2011/05/22(日) 06:54:50.39 ID:KQC6GxjX
>>117 盗み疑い 生徒を下着姿に
URLﾘﾝｸ(sankei.jp.msn.com)
問題多すぎ、鹿児島県。 ・・・笑。
481:実習生さん
11/10/23 07:41:25.00 TuWBdbsi
>>478
ホワイトカラーだけでしょう
職業は他にもいっぱい 社会に出た事無いの？
記憶力だけで採用して首にならないのは親方日の丸だけ
482:実習生さん
11/10/23 14:02:59.42 Iv2cwCkT
>>481
きおくりょくが悪いと
大工も、魚屋も旋盤工も組み立てラインも
ダメだけどね。
社会人になってからつっかかっておいで。
483:実習生さん
11/10/24 11:47:51.81 ViL1G0U6
給与返還措置も…教職員８５５人が不適切勤務 10/20
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
484:実習生さん
11/10/24 11:56:28.76 ViL1G0U6
>>481
ID:Iv2cwCkT
↑
コイツは日教組のネット専従工作員
教育正常化議論の阻止とスレの過疎化が目的の蛆虫
こんな糞は相手にせんのがよろしい
485:実習生さん
11/10/27 01:46:31.70 I0eaOklK
>>481
>記憶力だけで採用して首にならないのは親方日の丸だけ
間違っています。記憶力は関係ない。
おしゃべりばかりで愛想をふりまくヤツは、仕事が遅くてトラブルメーカーでもクビにならない
486:グヘグヘグヘ
11/10/27 02:01:02.61 mJ69/ZnH
>>485
薬やってるのが検出されて初めて懲戒免職に成るのが、大阪公務員。
今日のＴＶニュースで、やってたぜ。
だから出た課だか局だかで、一斉検査するってＴＶで予告したから。
やってたやつも、薬が出ない様に有給取ったり，水分大量摂取したりするんだろうな。
487:実習生さん
11/10/28 10:26:22.27 MHUauY6i
こどもがいじめられてるのを知っていながら
だんまりを決め込みつつ学校に行くことを強制した親が
将来老人ホームでいじめられるようになったとき
見殺しにされた子供たちはどうするんだろうね？
子どもを思いやる気持ちがない親には
こういう話をして恐怖を与えることによって
いじめについて真剣に考えるようにさせるしかないよね
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
488:実習生さん
11/11/08 07:17:57.69 bcxBQNmS
親なんてふざけるなよだよ。
489:実習生さん
11/11/08 18:40:43.88 wRuz7nrv
今の強制収容所スタイルの学校を廃止して
ＮＨＫやインターネットで授業を受け、学習塾がそれをサポート
部活はスポーツクラブや習い事教室に任せ
子供の親が払うお金の一部を国が負担する、というのがいいと思う
これで日本は良くなる、間違いなし
腐敗した教師も一掃できて子供たちも親もＨＡＰＰＹ！
いじめをやったクズはすべて警察介入で更生施設送り
これで社会がきれいになること間違いなし
反論のある方はどうぞ
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
490:実習生さん
11/11/09 10:04:40.68 3sMrkT39
246 ：無口：2011/11/07(月) 07:50:52.47 ID:axCRbbja
「欧米のVIPは堂々と自分の言葉でしゃべれるのに、日本のVIPは記者会見で
下を向いてぼそぼそ原稿を読むだけ。中高生の８割が朗読嫌い。こうした
状況になるのは、欧米では初等学校からしゃべり方を指導されるのに、
日本の国語教育ではしゃべり方がスルーされているから。それは手足の
動かし方を教えずにいきなり５０メートル泳げというようなものだ」
ソース「あなたもアナウンサーになれる！」講談社
491:実習生さん
11/11/23 19:00:56.61 ifzmkG/H
神戸市職員２２人、勤務中に職場で野球
TBS系（JNN） 11月23日(水)12時0分配信
神戸市で家庭ごみの収集にあたる職員２２人が勤務時間中に職場で野球をしていたことがＪＮＮの取材で明らかになり、市が調査に乗り出しました。
職員２２人が勤務時間中に野球をしていたのは神戸市環境局の北事業所です。
「午後２時半前です。赤いジャージーの男がノックをし、他の職員がボールを受けています。職員たちはとても楽しそうです」（記者）
ＪＮＮが先月下旬から今月上旬にかけて取材したところ、休憩として認められている１時間を超えても職員はキャッチボールやノックなどに興じていました。
「フライを上げて、職員が・・・受け損なったみたいです。キャッチャーフライの練習でしょうか」（記者）
神戸市によりますと、職員の上司である所長は「８月から把握していたが、体力づくりのためにやっている」として黙認していたということです。
公務員の職務専念義務違反に当たる行為に、市長は２２日の定例会見で怒りをあらわにしました。
「これは言語道断。市民の皆様には誠に申し訳ないと思っている」（神戸市 矢田立郎市長）
神戸市は職員について、事情を聴いたうえで厳重に処分する方針です。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
492:実習生さん
11/11/23 23:11:12.21 VwOq5vfx
コピペ～ 元大阪市立中学の非常勤国語講師 古本(こもと)。 大阪市の中学でセクハラ発言 差別発言をし問題になり
生徒、他の教師達から謝罪を要求されると、「絶対に謝らない。先生は悪くないもん。」
とそれを拒み、突然 退職してしもた。大人気なく情けない。
昨日から 兵庫県の小学校だか中学校で教壇に立っているらしい。
教育委員会は他府県から来た教師の前歴ををいちいち調査しない。
ちなみに その教師は（見た目４０歳くらい）独身で親と同居、ＡＫＢおたく。
容姿のあまりの気色悪さに女生徒達から嫌われまくり。
兵庫県の小中校生が同じ被害に会わないか心配。
こんなのが教師として雇われて我我の税金で飯食ってんのか・・・
教育委員会はなにしてんだ。
493:実習生さん
11/11/26 07:49:31.38 hUInNj5C
白人に一度も対峙した事のない半万年奴隷の朝鮮人が
アジア人全体に対する蔑称”Monkey”を 白人になったつもりで日本人に呼び
米国人のつもりで日本人を”ＪＡＰ”と呼び
中国人になったつもりで日本人を”倭人”と呼ぶ
４万人の同胞が被爆死亡しているにも係らず”戦勝国民”になったつもりで原爆投下を喜び
韓国人が実行不可能な"中国人の有人飛行"で日本人を冷やかす。
そして風呂に入る習慣を日本人から教わった朝鮮人が中国人のことを軽蔑して
「テノム（垢野郎）」という有名な悪口を頻繁に口走る。
「韓国の歴史とはただ強い者に媚びへつらい、弱いものを圧殺するというそれだけの歴史である。」
朴泰赫“醜い韓国人”より
494:実習生さん
11/11/26 09:09:47.46 C4gi00A4
うちわけクンがまたやらかしました！
内訳→わからない
「すら」の用法→わからない
ワロスｗ
小学校英語３
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)l50
495:実習生さん
11/11/27 07:25:22.63 FUAREew2
なるほろw
496:実習生さん
11/11/27 20:18:00.99 OdCo3CTM
集団ストーカー工作員（靖国神社編）③
URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
ﾍ⌒ヽﾌ ﾌﾞﾋﾌﾞﾋ ＿ﾏｲﾀﾆﾝ発見です
（ `・ω・)￣|―――――――|＿ ∧,,∧
/ つ.￣ ∩(・ω・` )
しー-Ｊ ヽ-,＿U_,)o
497:実習生さん
11/12/03 08:05:08.97 jnpD0tDv
>どうして日本の公立校教師はレベルが低いのか
・そもそも低能のアホばかり志望するから
・努力しないクソだから
・おまけに切磋琢磨が皆無の単なる税金泥棒だから
・世間知らずの分際で２０過ぎから先生と言われて勘違いコイておるクズの集まりだから
498:実習生さん
11/12/03 15:56:01.25 VO1O82Ie
授業中、みんなの前で
「返事くらいしろっ！！！！！！！！」って怒鳴った
当時、取手の高校の国語の文田先生
あの時、クラスで毎日
「彼女いないくせに、ヤバいｗ、童貞、童貞のくせに、一生童貞？ｗ
死ね、ダッチワイフ〇〇～、ダッチワイフとやってるんでしょ？
母親とやれば？、変態？、臭いｗ、学校でオナニーしてるんでしょ？
童貞、童貞、童貞三兄弟キモ～いｗ、」
と言われていて、そのうえ作った作品を破壊されたり、ガムをつけられたりして
ストレスと鬱と対人恐怖と不眠症で声が出ませんでした。
返事もろくにできなくてすみませんでした、文田先生。
あの精神状態で理不尽に怒鳴られたので
その後、震えを抑えるの大変でした。すみませんでした、文田先生。
499:実習生さん
11/12/03 16:52:21.96 le74ih7O
石原知事「破壊的な教育改革を」
URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
教育再生・東京円卓会議
500:実習生さん
11/12/04 18:57:15.45 VhtmXDPX
新卒のクソガキドアホが多数を占めるからさ
501:298
11/12/04 22:22:33.51 SQqCOtCS
>>500
ちがうだろ、少子化で新規採用をおさえてロートル不適切教員の首切りをしないから、カスが溜まった。
新規採用の若手は、優秀だ。
屑をやめさせて、新規採用しない付けが回っているだけだ。
502:実習生さん
11/12/05 06:03:56.73 XG/67g90
なんにせよ
もっと建設的な教育をして欲しい
仕事で使わない高いパソコンの使い方とか
日常で使わない無駄に長い方程式とか
生活で使えない国語古典の教え方とか
現場で話せない文法システムの英語とか
無いよりは良いし大事なときもあるのは分かってるけど
もっと身近な事からやって欲しい
これどうするの？って聞いたらﾜｶﾝﾈしか言えない子供は作って欲しくない
とガキがマジレスしてみる
503:実習生さん
11/12/05 07:27:40.40 njCUOPfw
ガキにはわからないだけだ。
ちゃんと勉強すると意味がわかる。
それまでは大人しく勉強してなさい。
504:実習生さん
11/12/05 08:13:09.34 XG/67g90
おとなしく勉強しようにもああ強制されると
興味がわかないんです
平たく言うとやる気しないんですよ・・・
だが>>503の言ってる事ももっともだとは思う
505:実習生さん
11/12/07 03:00:24.93 WKGo1m3y
現業職員の採用経緯を公開＝総務局に指示－橋下大阪新市長
大阪市の行政課題について関係部局から説明を受けるため、１９日の就任を前に同市役所を訪れた橋下徹新市長は５日、
市の現業職員の採用経緯を調査した上で公開するよう総務局長に伝えたことを明らかにした。
保健衛生検査所勤務の職員が４日、殺人未遂容疑で大阪府警に逮捕されたのを受けた。
同市では８月にも、市バス運転手が覚せい剤取締法違反で逮捕・起訴されるなど、不祥事が相次いでいる。
自身が代表を務める地域政党「大阪維新の会」市議団の会合で語った。
この中で、「どういう形で採用されたのか開示して、市民感覚からして問題があれば何かしないといけない。
目に余るものがある」とし、試験の内容や倍率などについて報告を求める考えを表明。
市では１０月、不祥事根絶を掲げた平松邦夫現市長の指示で、懲戒処分の方針などを定めた「職員倫理条例」を制定しているが、
橋下氏は「事後的に処分するのでは到底、組織の状況は改まらない」と強調した。（2011/12/05-15:11）
URLﾘﾝｸ(www.jiji.com)
ちょｗ、公務員ざまｗ
506:実習生さん
11/12/07 15:31:09.40 6NFfjPxH
>>503
異常生物「うちわけ」 スッコンどれ！
>>504
うちわけという変態は無視がいいですよ。
他人様をオチョくるだけのクズだから実りある論議は生まれない。
507:実習生さん
11/12/07 18:37:52.95 0Bfuswt8
>>502
学校教育の目的は、日常で役立つことを教えることではないからな。
長い方程式、古典、文法システムをなぜ学ぶのか。
それを考えてみるといいよ。
それが勉強だからね。
508:実習生さん
11/12/08 08:17:27.93 Ls8ciVkQ
この国の教育の真の目標は、国民＝ブロイラー飼育を如何に容易に
行えるようにするか、であるから若者が矛盾を感じるのは当然といえば当然だよ。
純粋な心情だろう。
509:実習生さん
11/12/11 18:01:50.39 nksl7u98
５０２は正論だと、昔も今も思うな。
510:実習生さん
11/12/11 18:13:30.87 dt63GjS1
>>509
君が「思う」のは構わないが
それが一般論にはならない
と言う現実があるだけだ。
寂しい人生だな。
511:実習生さん
11/12/11 18:32:50.37 nksl7u98
>>510
寂しい人生は余計だろ。
512:実習生さん
11/12/11 18:37:16.34 Bq7awuug
女生徒と同室で就寝の教諭ら、熊本県教委が処分
URLﾘﾝｸ(kyushu.yomiuri.co.jp)
513:実習生さん
11/12/11 18:38:09.38 Bq7awuug
県北の高校でもセクハラ 日常的暴力で"指導"
山鹿のホテルでラブラブか
--------------------------------------------------------------------------------
県北の高校柔道部でも顧問の教師が部員と性関係を持ち"現場"を目撃した部員達に退部者が出ている。
このM教員は高校内の"管理室"内で3年生の部員と何かしていた。
何も知らない部員2人が用事で戸を開けた所「素っ裸のMと3年生部員が居たので
慌てて戸を閉めて逃げ出した」と保護者に語って問題が表面化したのである。
Mと3年生が裸でいる所を他の部員も目撃しており、この場合「双方合意の上の何か」をしていた事になる。
但し、教員として例え生徒から迫られても拒否するのが常識というものであり、
又3年生であれば未成年という事もある。保護者からの通報でMから事情聴取したが、
Mもこれは認めざるを得なかろう。何人もの部員に目撃されており否定のしようはなかろう。
高校側はMに謹慎を命じたが、「謹慎が解けたら又学校に戻って来るのであろうか」と部員と保護者は戦々兢々である。
熊本県民新聞
URLﾘﾝｸ(www.kumamoto-kenmin-shinbun.com)
514:実習生さん
11/12/11 18:39:37.43 Bq7awuug
と云うのは、Mは加虐性が強いので「S（サド）の嗜好があるのではないか」
と囁やかれる程部員をいびるのである。
ある時九州大会で敗れた事があるが、その時は「罰としてよしと云うまで練習を続けろ」
と云って夜中の1時2時頃まで練習をさせた。
熊本県大会で優勝した時には「勝ち方が悪い」と云って夜中まで練習をさせるのである。
ある保護者は「『スパルタ教育だ』とM先生は云うが、
あれは教育などと云えるものではありません。虐待そのものです」と話す。
しかも「学業を落すな」と校長に指示されているとして、
夜中まで柔道の練習を行った後勉強にかかるのである。
ある保護者は「うちの子など睡眠時間が3、4時間しかありません。
おかげで学業成績も落ちる事はありませんが、体が持つかどうかを案じています」
と不安を隠さない。
URLﾘﾝｸ(www.kumamoto-kenmin-shinbun.com)
515:実習生さん
11/12/11 18:40:28.88 Bq7awuug
このMの背後に居ると云われるのが球磨郡内で柔道を教えている某が居る。
某は某柔道クラブで少年少女に柔道を指導しているが段位は不詳
（一説では独学で柔道を身につけたと云われている）だが、
少年達だと何とか教えられるものらしい。
以前問題の高校に子供が柔道部員として学んでいた関係で現在も高校と接点を持っている。
今回のMの謹慎についても学校長に「早く謹慎を解いてやれ」と"アドバイス"をしたとか。
とかくの噂が絶えない人物である。
Mのセクハラ相手とされる部員をこの某が小中学生まで教えたとも云われ、
この部員とMの関係は充分承知の上で学校長を"指導"している様である。
同高校の柔道部員は県外組は退学し、他の高校に転校しているが、
残っている部員らと保護者はMの復職について強い不安を抱いて毎日を過しているという。
高校側の処分についても不満を持つ保護者は多いが
「わが子が卒業するまでは」と我慢の日日を送っている。
URLﾘﾝｸ(www.kumamoto-kenmin-shinbun.com)
516:実習生さん
11/12/11 18:44:43.75 Bq7awuug
↑
このような教師を県教育センターで研修を受けさせてから
復帰させようとしている。熊本県教育委員会は狂ってる。
517:実習生さん
11/12/11 19:43:30.04 uLIRLkAC
採用する側もカスだからカスしか採用されない
518:実習生さん
11/12/11 19:48:48.34 lLlrT9GK
だから私学人気なわけで
セメテ中学から私学行かせよう
519:実習生さん
11/12/11 20:01:57.77 9X3AYUSU
公務員は基本的に気が利かないからね
520:実習生さん
11/12/11 20:30:23.91 dt63GjS1
日本中で
「教師が良いから私立に行かせる」
なんてケースがどれほどあるのかな。
批判することは悪いことじゃないけど
もうちょっと、現実を知らないと
たんに「やっかみ」「もの知らず」
「よっぽど学校に恨みがあるニート君」って
思われるだけなんだけど。
521:実習生さん
11/12/11 21:08:44.20 B0rp+ctt
>>５２０
都市部ではそういう傾向は強くなってると思うよ
522:実習生さん
11/12/11 21:16:37.88 dt63GjS1
>>521
都市部では
あくまでも「学校」で選んでいるのであって
「教師」ではないよ。
進学情報誌を一度でも見てみれば良い。
塾業界の説明会の話だって
聞くことができるんなら、聞いてみれば良い。
君は、そういうことをしたことがないだろ？
それなのに、そういう風に
「強くなっていると思うよ」と言い切っちゃうって
ドンだけ、バカなの、ってことになるよねｗ
523:実習生さん
11/12/11 21:29:53.28 B0rp+ctt
>>522
いや、教師も質が低いもん
その馬鹿にした物言いが自分の質が低いことを露呈してるのです。
524:実習生さん
11/12/11 21:30:07.94 oZxUfPlW
↑
この糞が「うちわけ」という組合ネット専従工作員
無視推奨
525:実習生さん
11/12/11 21:31:41.91 oZxUfPlW
おっと失礼！
↑は522のクズにむけたもの（523さん、失礼）
526:実習生さん
11/12/11 21:45:06.68 dt63GjS1
>>523
あくまでも現実を伝えているだけだよ。
そして、君は頭の中の
別の何かだけで、レスをしてるでしょ？
その差が、これだよ
このままだと、進歩ないよ。
現実を見ようね。
527:実習生さん
11/12/11 21:52:11.65 B0rp+ctt
>>526
あなたは間違ってます。
公立なんて手抜きやし
それは保護者は見てるし
俺も去年は中高一貫の私立でしたが、やっぱり対応とか見られたよ。
言葉遣いも気をつけないといけないし
公立は平気で「お前」とか生徒に言うけどな。まあ、都内女子高
での話やけど
モンテーニュは読んだことあるかな？
528:実習生さん
11/12/11 21:58:53.49 B0rp+ctt
>>527
モンテーニュの『エセー』の「教師ぶることについて」を読んでごらん
529:実習生さん
11/12/11 21:59:18.70 B0rp+ctt
>>526ね
530:実習生さん
11/12/11 22:07:18.82 dt63GjS1
>>527
だけど君は現実を知らないことを
レスしちゃったでしょ？
対応を見られるとか
言葉遣いを気をつけるとか
そんなことは「教師」とは関係のないこと。
バカが何を書いても
ダメだってことだね。
まずは、現実を見なさい。
531:実習生さん
11/12/11 22:29:29.25 nksl7u98
ここでウダウダ言ってる公立教師はラベルが高いんじゃね？
532:実習生さん
11/12/11 22:35:59.13 wSrI6DQy
>>530
だから違うってば
教員の質も見てるんだって
違うなら違う理由をきちんと書きなさい
アホかお前は
533:実習生さん
11/12/11 22:37:44.26 dt63GjS1
>>532
いや、君が根拠を書かないとね。
そして、オレの根拠は、既に
書いてある。
塾の説明会なり
進学情報誌なりを見れば歴然としているとね。
ダメだなあ。
そういうことを知らないで書いても
馬鹿にされるだけなのに。
ま、バカは歴然としちゃってるけど
534:実習生さん
11/12/11 22:45:30.72 oZxUfPlW
>>527
>>532
うちわけの相手はしなさんなってw
535:実習生さん
11/12/11 22:59:01.68 wSrI6DQy
>>533
え
それが根拠？
根拠にならないよ。それは。
だいたい公立は質が低い
私立のがいいで
俺は私立を選ぶね。危機意識あるし。
公立なんかただでさえ公務員は気が利かないのに。お前、どこの教員？私立？
536:実習生さん
11/12/11 23:10:17.44 wSrI6DQy
ま、でも今回のことは俺のが説得力ないかもな。確かに保護者は教員より学校の設備を見てるかも
実際には、私立は偏差値など結構結果を求められるし、補習講習など積極的にやる。面倒見がいいから選ぶってのはあるんちゃうかな
それが教員の質で選んでることになるかはわからないけど
まぁ、公立の教員は質が低い。保護者がどこを見てるかに関わらずね
537:実習生さん
11/12/11 23:28:43.11 dt63GjS1
>>535
質は低い」
と言うための根拠が薄弱だな。
だって、君は何も知らないんだもの。
私立が良い」で選ぶときに
「教師の質」を挙げる例は少ないよ。
一度でも受験をしたことがあればわかることなんだけどな。
で、ちゃんと学校は出たの？
その分だと出てないでしょ。
受験を失敗して、その後不遇感で
コンプレックスのカタマリになった
ってのがせいぜいかもね。
だけど、その程度の情報量では
失敗して当然。
他の誰が悪いのでもなく
君と君の親の頭が悪かったと言うだけのことだ。
538:実習生さん
11/12/11 23:30:26.13 dt63GjS1
>>536
＞確かに保護者は教員より学校の設備を見てるかも
これも違うな。
受験をしてみればわかることだけどね。
面倒見で言えば
受験対策に一教科あたりの金を取るのも私立だよね。
公立だと皆無だけど。
「効率は質が悪い」というまえに
自分の「質」を確かめないとな。
粗悪品が、よそ様をどうこう言う資格はないんだよ。
539:実習生さん
11/12/11 23:51:22.56 wSrI6DQy
わかったわかった
あなたが正しい
俺も俺の親も頭が悪く、人間として扱われる資格もないほどの存在なのだから、まずはネットをきって自分自身がいかに取るに足らない存在かをわかるために罵倒され続けて身に染みてわからねばならないということやな。その恥ずかしさから。
それで、俺に成長の可能性はあるんかな？
540:実習生さん
11/12/12 00:06:31.03 070K7zOQ
>>539
あると思うぞ。
541:実習生さん
11/12/12 00:13:00.25 rb5yjavb
ソクラテスやな…
542:実習生さん
11/12/12 05:47:54.05 qMzGHp8c
ID:dt63GjS1は「うちわけ」という2ch教育版の嫌われ者の粘着ヘタレ異常者
相手にするのは無意味よ
543:実習生さん
11/12/12 07:05:46.40 rb5yjavb
だから
ソクラテスやって
544:実習生さん
11/12/12 17:48:47.70 C5wz6+UE
ワイは日本人やが聞いた情報によると、もうじき中国はバブルがはじけて昔の貧乏な中国に戻るらしいで
みんなも知っての通りもう経済は破綻してて、取り戻すのは無理なんだそうや
その世界ではごっつい有名な政府関係者筋から聞いた確かな情報やで
まあお前らほどの頭の良い連中には、今さらなくらいのネタやな、失礼なくらいかもしれん
お前らからすればもう常識的なくらいの知識やろ？
545:実習生さん
11/12/12 20:37:44.83 +AoiMFvr
俺は中学は公立。高校は私立だった。
学校の授業で進学力を求めるなら、私立だって役に立たない授業ばかり。
あまり差はない。似たような教科書使ってるわけだから仕方ない。
受験の事を考えれば、塾に行った方がいい。
俺の場合は公立の先生は丁寧で授業も工夫していた。だからか苦手科目が伸びた。
私立は某大学の付属だったが大学から降りてきたような古典と世界史の教師
はとにかく授業が退屈で仕方なかった。自分の中のワーストトップ２だ。
今でも恩師と呼べるのは公立中学の３年の担任。悪いことしたら、おもいきり
ほっぺを殴ってくれたし。私立の担任は若い女性で生徒が喧嘩してても見て
見ぬふりをしたり、授業もいつも甲高い声で下手だった。
昔は都立高校なんかは不良が多かったから、私立＞公立なんて言われたが、
今はどう考えても私立＜＜＜＜＜公立＋塾です。
>>521
都市部では都立が巻き返してきているのが実際ですが・・・
>>527
別に「オマエ」なんて言われて気にしている子供なんて社会に出たらどうすん
だよ？子供をお客様扱いするような学校だけには自分の子供は入れさせたくないな。
つけあがるだけだし。
546:実習生さん
11/12/12 20:58:15.07 o3W9IqZV
>>545
悪いことしたらホッペ殴ってくれたらいい先生なの？
高校生にもなって喧嘩なんて相手しないのはある意味で
当然
547:実習生さん
11/12/12 21:19:50.46 070K7zOQ
>>545
それはくだらない学校に行った上に
君の態度が悪かっただけだよ。
普通の学校なら、受験の基本は授業。
塾に行くのは否定しないが
「授業」を否定するのは
受験では「敗者」だな。
548:実習生さん
11/12/12 21:57:17.92 JdVqzcx5
旧帝国大学出身者より、教育学部出身者を贔屓して採用するから、日本の先生のレベルは低いんだよ。
京都と東京の教育学部以外は、「贔屓」という漢字も読めないよ。焼酎学校の先生に聞くより、近所のお医者さんに聞いた方がましだよ。
糞くらいの学力しかない糞教師ほど、無理でも医学部を目指して、学力をつけるべきだな。
549:実習生さん
11/12/12 21:59:27.08 070K7zOQ
>>548
＞旧帝国大学出身者より、教育学部出身者を贔屓して採用するから、日本の先生のレベルは低いんだよ。
ひいきして採用、という「事実」の根拠を書かないとな。
できるまでは、ばか扱いだな。
まあ、よくぞまあ、
一発でバカが明らかになっちゃうレスを次々と…
普通の人間には理解不能だよ。
病気か？
550:実習生さん
11/12/12 22:07:47.27 JdVqzcx5
先生が生徒に求めるものの中で最も大きな部分を占めるのが学力なのに、その学力が欠けた先生が焼酎学校で多く見られる。
学校は、最も学力のある人たちが組織するところなのに、さほど学力のない人たちで組織されている。
学校で求められる学力の本当に高い人たちは、教育学部に集まらないようになっている。というより、集まれないようになっている。
6年制にすることを考えるより、医学部みたいに大学に入る時点で学力の高い人間だけを選抜すべきだ。これからのこどもたちのためにもこれ以上学力の低い教師が増えないで欲しい。
551:実習生さん
11/12/12 22:11:33.92 JdVqzcx5
教師には、医者と同じくらい学力の高い人であってもらいたいと願うのは、私だけなのかな。
医者と比べると、教師が格段に劣って見えることがとても頻繁にあった。なかにはすばらしい先生もいた。しかし、あまりにも少なすぎて、がっかりだった。私の経験を生かして欲しいのです。
552:実習生さん
11/12/12 22:17:42.88 070K7zOQ
>>550
その前に「ひいきしている」ってことについて述べないとな。
愚かだな。
それとも病気か？
553:実習生さん
11/12/12 22:19:52.81 070K7zOQ
>>551
じゃあ、バカ君。
根拠と調査。
ちゃんと書きなさい。
そのままだと何百レスを書いても
「バカ君」でお終いだよ。
554:実習生さん
11/12/12 22:25:55.56 JdVqzcx5
自分の学力に満足している焼酎学校の教師って先生の見本ですか。
高校の勉強なんて出来なくっても採用されっちゃったもんねっていう感じの先生があまりに多くて目を覆いたくなる。
親が塾に通わせるのは、そういう不安があるからではないかと思う。
555:実習生さん
11/12/12 23:15:44.52 070K7zOQ
>>554
はいはい。
バカ君、バカ君。
自分の言ったことの根拠も言えないバカくんが
更に、何を言えると思うの？
馬鹿にされるだけなんだけどｗ
556:実習生さん
11/12/12 23:32:43.98 7KxqpBiy
>>545
大学附属校なんて、その大学以外は実力で受ける事すら出来ない様に飼殺しにして
大学の入学者を水増しする為のイケスに過ぎないのに。
塾と比べるとは、世間知らずだな。
公立中学の、低い平均に慣らされて大学附属が優秀だと勘違いした口だ。
しかも飼殺し系イケス附属は、下から上がってきた奴ほどぬるま湯に染まって居るから。
高校から入った奴が、自分は優秀だと勘違いし続ける。
557:実習生さん
11/12/13 07:24:37.17 GFtxrrOy
>>546
教師がそんなんじゃだめだろーがＷ
558:実習生さん
11/12/13 19:16:23.68 v3sV6MEy
2011/12/12(月) ID:070K7zOQ
↑
此奴が異常者「うちわけ」 このクズは相手無用だよ
559:実習生さん
11/12/13 19:18:07.81 Z0ooAeHt
どうして070K7zOQはレベルが低いのか？
560:実習生さん
11/12/13 20:04:58.58 HskMil2Z
医学部出ても医者の待遇が教員並みなら，教育学部レベルに落ちると思うけどな。
実際，歯学部なんか厳しくなってるし。弁護士だって法科大学院になってから，旧帝大
以外は偏差値下がってるジャン。
561:実習生さん
11/12/13 21:04:23.97 KhCBHkcI
だから、当然教員の待遇なんぞは「引き下げ」があっても良くなることなどありえないわな。
そもそも、人確法自体が「あれは間違いだった」ということなのだからな。
562:実習生さん
11/12/18 12:58:01.61 i5bez7Fz
／⌒｀‐-､,,__
／ ＼
/ ＼
. / ヽ､ ＼
/ まつはし ＼ ＼
/ _ _ ＿ ｀丶 ヽ
/ ／ゝﾉヽ ' ゝイヽ ヽ
/ ヽ
/ レ ヽ（ ． |
/ ﾉ( )＼ ・ |
,,--/ ∴ _ノ ｀てﾉーこ_ `ー-- ： /、
／ /：∴∵ '" ∴∵∴γ' ｀) ∴ ∴/ 丶､
´ (∵∴∴∴∵∵∵ τ～_／ ∴∵∵ /
丶∵：|∴∵∴∴∵∴ヾ ζ ∵∴∴；:/
ヽ∴丶､∵∵∴∵∴：し'∴∴∴∵：/
ヽ∴∵∴∵∴∵∴∴∵∴∵∴ /
＼ ∴∴∴∴∴∴∴∴∵： ノ
＼ ∵∴∴∴∵∵∴：／
丶､_∵∵∵：_,, - ''´
＼ ｀ﾞー-"´ ﾉ
丶∵∴ ノ
563:実習生さん
11/12/20 15:57:05.24 64VT8qP9
学校を選ぶってことは教師と選ぶってことと同じです
公立（社会主義）の教師と私立（民間）の教師が同じなわけがないｗ
564:実習生さん
11/12/20 15:58:24.84 64VT8qP9
最近では団塊世代の退職で
偏差値４０台の私立大学からでもバンバン教採に受かっているという現実ねｗ
565:実習生さん
11/12/20 16:43:41.02 Z4rqji+H
京都教育大学
URLﾘﾝｸ(wiki.livedoor.jp)
566:実習生さん
11/12/20 21:29:44.62 5QzLJcLg
以上、うちわけくんと和歌君のじゃれあいでした。
567:実習生さん
11/12/20 21:47:09.77 ZcJIwzFf
>>563
既に、それは破綻した言い分だと言うことはわかっているはずです。
同じ事を繰り返しても、結果は変わりません。
>>539を忘れたら
成長は、そこでお終いだよ。
568:platinum ◆.JwDjJiz/Q
11/12/20 22:17:28.60 G+BCNfL8
URLﾘﾝｸ(nicomoba.jp)
569:実習生さん
11/12/21 06:59:14.92 3lENcJB7
12/20(火)は ID:ZcJIwzFf
12/21(水)は ID:55yIPrVu
この糞がうちわけ
キチガイ故、無視推奨
570:実習生さん
11/12/25 11:04:38.28 gIHwmv1X
私の受験の不当な被害について詳細情報をお届け致します。
このため、歴代文部科学大臣が私の回りをうろちょろしているものと
考えられます。
以下の20数年前の話でございます。5校を私は中3の時に志望していました。
偏差値は当時通っていた塾によるものでございます。
偏差値75 筑波大学付属駒場高校
偏差値72 慶應義塾高校
偏差値68 海城高校
偏差値66 市川高校
偏差値64 両国高校
当時私の偏差値はほぼ無勉強で平均68であり、最後は75程ございましたので
3番目以降は全て滑り止めでございました。
学年主任である担任は、私立・国立が全部だめだった場合、両国では危ないので
学区4位の高校を勧めたのでございます。
私は、両国に行く気などさらさらございませんので
面倒だからどうでもいいと思い、学区4位の高校を選択する事になりました。
内申点がその学校に提出する時に確か、以前の40から36/45点に下がりました。
結果は、私立は全て落ちました。
何故落ちたのでしょうか？
それは、
「点が取れるからって調子に乗るな、この点取り屋。」
「お前が東大に入っても私の方が上。」
と私に暴言を述べた、学年主任であった当時の担任の画策があったであろう
ことは、容易に想像できることであります。
都立入試の得点は473/500点であり、高校1年の担任には
「この成績であれば両国に行けたね。」
と言われました。当たり前です、両国も滑り止めとも思っていなかったのですから。
571:実習生さん
11/12/25 11:05:54.03 gIHwmv1X
私は小学1年で割り算ができ、小学校2年の時には時差の計算ができる小学生
でしたので、学校の授業はつまらなく耐え難いものでした。
はっきり申し上げて大学までの年数は優秀な人間にとってみれば、4・2・2
の8年で十分と考えられます。飛び級のない日本の教育は優秀な学生のやる気をそぎ
無駄にコストが掛って、親が金持ちでないと優秀な人間であっても医者や弁護士や
学者等一般にステータスが高いと言われる職種に就くことが難しくなっています。
弁護士になるのに高い学位を必要とし、金銭的に余裕のある子弟しか
受験すらできないようにして、その子弟がボンクラであるために
学位を取っても合格率が低くて学歴はあっても弁護士になれない
人間が数多くいるのも、既得権益の連中が自分達の利益を不当に守ろうとして
いることは明らかで、それが失敗しているさまは滑稽でさえあります。
572:実習生さん
11/12/25 11:12:47.05 gIHwmv1X
あ
573:実習生さん
11/12/25 13:13:18.54 DGjVVazp
>>570
つまらないことを書いてないで
治療に入りなさい。
574:実習生さん
11/12/25 13:52:47.74 pVSrkchl
全国の公立高校に告ぐ！！！！
直ちに韓国や中国といった反日国家への修学旅行は直ちにやめるように願いたい！！！！
575:実習生さん
11/12/25 16:16:31.74 gIHwmv1X
>>573
心身共に健康状態にありますので、お構いなく。
576:実習生さん
11/12/25 16:19:29.18 gIHwmv1X
×以下の20数年前の話でございます。5校を私は中3の時に志望していました。
○20数年前の話でございます。以下の5校を私は中3の時に志望していました。
×3番目以降は全て滑り止めでございました。
○3,4番目全て滑り止めでございました。
577:実習生さん
11/12/25 16:19:59.67 gIHwmv1X
×3,,4番目全て滑り止めでございました。
○3,,4番目は滑り止めでございました。
578:実習生さん
11/12/25 16:22:03.25 DGjVVazp
>>575
心身共に健康な人は
２０数年前の恨みを
このように書いたりしません。
あなたが思うのと違い
あなたの心は病の領域です。
治療に臨むことをお勧めします。
579:実習生さん
11/12/25 16:22:54.88 gIHwmv1X
>>574
嫌韓・嫌中は氏ねよ。
580:実習生さん
11/12/25 16:25:36.85 gIHwmv1X
>>578
これは恨み辛みではありません。事実を開示し、いかに日本の教育が無能な
人間によってなさせているかを示し、もって健全な教育行政がなされるように
教育の改革を訴えるものであります。
日本の教育には飛び級や、天才の特別な教育が必要であると。
都合の悪い事実は全て病気で片づけるのには無理がありますよ。
DQN公務員の方w
581:実習生さん
11/12/25 16:29:14.26 DGjVVazp
>>580
そうですか？
事実」を開示しているようには見えません。
また、必要のないことでもあります。
あなたが、教育改革を訴えたいなら
それなりの社会的立場を作り
そこに根ざした、活動を行うことが現実的です。
仮に、本気で、２ちゃんに書き込むことで
社会改革ができるとお思いでしたら
それは、社会経験の少なさを印象づけられます。
まずは、ご自分の力を現実の社会でお使いになってください。
できないなら、その程度の力しかなかった
ということが、現実なのです。
582:実習生さん
11/12/25 16:35:08.12 57XRyR6N
>>581 事実かどうかはさておき、>>580が書いた文章を読んでいるし、私やあなたも読んでいるのだから、「社会改革」というような究極的な目標に対しては微力に過ぎても、有効だと思うよ？
問題があるとすれば書いている文章の内容であって、２chに書くという行為そのものではない。社会改革はいかなる方法をとっても個人の力じゃできないのだから。
583:実習生さん
11/12/25 16:41:48.17 gIHwmv1X
>>581
そうですか、それは申し訳ございませんでした。
私はもの凄く、国家権力によって監視されている身分でございまして
盗聴器に対して常に、どう国家運営を行えばよいかという事を説いております。
教育行政に関しましては、
「日本の教育行政に対して有り難いご指摘を有難うございます。」
と頭を下げられたことがございます。
それから、私のキー入力さえ監視されていてそれがすぐにNHK等のテレビ放送に
影響を与える程であります。
その一例と致しましては、キー入力ではありませんが、音声盗聴の例として
イラク戦争が起きた当初にこの事態が何という名前なのか
とテレビに向けて聞きましたところ、NHKのアナウンサーがこの事態を初めて
「イラク戦争」と表現しました。これは事実です。虚構だと思いたければどうぞ。
584:実習生さん
11/12/25 17:05:51.22 DGjVVazp
>>582
そうですか？
異常な内容を書いていることが
役に立つと思える人は、少数派でしょうけど。
そして
「読んでいるから」役に立つ、というのは論理として成り立ちません。
>>583
はいはい。
お疲れ様でした。
通常、あなたの書いたことは
「電波くん」などともうしまして正常な人としての扱いをしてもらえません。
社会的成功を元に、ご発言なさることをお勧めします。
585:実習生さん
11/12/25 17:14:33.71 gIHwmv1X
>>584
私は世界同時恐慌の影響を受けて、中小零細システム開発会社からリストラされて
無職だ。
それでは、自分の前に
国会議員、大臣、総理大臣、日銀総裁、人事院総裁、日本経団連会長、ノーベル賞受賞者
世界的資産家であるビルゲイツ氏が意味不明に目の前の現れる私は成功していないのね。
586:実習生さん
11/12/25 17:20:21.60 57XRyR6N
>>584 うん。問題は「異常な内容」であって、書く行為ではない。書いた内容によっては、役に立ちうる（断定ではなく、可能性として。デリタ的な郵便としてでもいい）。論点は内容にしぼるべきだ。
587:実習生さん
11/12/25 17:37:52.81 kUjRgAC6
2011/12/25(日) ID:DGjVVazp = うちわけ
教育正常化議論の阻害、公務員既得権死守の目的のため
対立意見者への誹謗と人格攻撃を執拗に繰り返す組合工作員。
相手無用。
588:実習生さん
11/12/25 18:27:39.90 DGjVVazp
>>585
そうですか。
頭が良くてもリストラされちゃうんですね。
しかも、中小零細企業からリストラですか。
まずは、こんなところで書き込むよりも
ご自分の生活を立て直されることをお勧めします。
>>586
「異常な内容を書く」という行為が問題ですよね？
可能性としては、役に立つ可能性は０ということですから。
589:実習生さん
11/12/25 18:48:47.61 gIHwmv1X
>>588
頭の良さなんて関係ないから、仕事があるかないのかの差だから。
可能性を0としたいのですね、自分達の仕事の仕方方法が変ったら困るから。
私の感想としては、公立校の教師の教育効果は、塾や予備校に対して
圧倒的に低く、物事を本当に理解して自分の言葉で話す教師と
ただ指導要領にそって記憶した内容をそのまま展開するロボットのような教師では
雲泥の差があると思いますが。
590:実習生さん
11/12/25 18:56:08.21 DGjVVazp
>>589
頭の良い人なら
それなりの仕事を見つけられるか
それなりの職場を選べるのではないですか？
それと、可能性、の部分は
あなたに書いていません。
口を挟みたいのだったら
まずは、ご自分の生活を何とかしてからにすべきでしょうね。
生活もままならないあなたの「感想」は
普通の人からしてみると、無視して構わない内容ですよね？
もちろん、「イラク戦争」と、音声盗聴されてしまうほどのあなたですから
きっと、ここで書き込むよりも
ご自宅で、つぶやいていた方がより効果が大きいと思いますけれど。
591:実習生さん
11/12/25 18:56:51.03 gIHwmv1X
画一的教育の弊害。
・学生には能力に大きな差がある。
・成績が悪い生徒には、分からないところから丁寧な教育が必要
・成績が良い生徒には、それを伸ばすさらに、高度な教育が必要
こんなことは当たり前、それができないのは教育者の怠慢。
592:実習生さん
11/12/25 18:58:18.93 DGjVVazp
>>591
はいはい。
どうぞ、ご自宅で、つぶやいてください。
きっと、ＮＨＫが、取り上げてくれますよ。
日本の教育のため、ご苦労様です。
593:実習生さん
11/12/25 19:01:24.71 gIHwmv1X
>>590
企業の面接に行くと政治家によって不採用とされ。
職がない状態が継続しておりますので、お構いなく。
可能性が0だという事は私が書いた内容が影響を与えるかというものですから
私にもレスをする権利があると思われます。心外ですので、そう書かれると。
＞生活もままならないあなたの「感想」
これはソフトウェア産業の現下の情勢を鑑みれば、惨憺たる状況でございますので
ある程度仕方のない事でございます。
つぶやくだけだと、国家権力の中枢あるいは、メディアだけにしか伝わらないので
2chでも思った内容を記述しているところでございます。
594:実習生さん
11/12/25 19:07:04.62 DGjVVazp
>>593
政治家によって不採用とされる？
職がない状態が継続している？
おお、通常それは
私ども普通の人間にとっては
「無能の象徴」とされてしまいます。
真の能力者は、政治家を味方につける能力も
持っていなければなりません。
残念ながら、あなたは不適格者です。
つぶやくだけで「メディアに伝わる」体験を持っていますよね？
そして、ＮＨＫは、視聴者に「イラク戦争」と伝えた。
大丈夫。
あなたが本当に能力があるなら
黙っていても、つぶやくだけでも
ちゃんと、また、マスコミが伝えてくれますよ。
伝えてくれないとしたら、それはあなたの能力が「ない」と
あるいは「低い」と思われているだけです。
ぜひ、現実社会での成功によって、
見返してやりましょう。
それまでは、ぜひ、ご自宅でのつぶやきによる啓蒙活動をなさることをお勧めします。
595:実習生さん
11/12/25 21:27:20.94 gIHwmv1X
>>594
あなたは何物でしょうか？
普通に継続して組織の中で活動していれば、そのような能力も使うことがないのでは
ないのでしょうか？
＞大丈夫。
＞あなたが本当に能力があるなら
＞黙っていても、つぶやくだけでも
＞ちゃんと、また、マスコミが伝えてくれますよ。
伝えてくれるというだけではなく、私が話した内容をベースに番組が作られていると
考えられる点も多数ある。
＞伝えてくれないとしたら、それはあなたの能力が「ない」と
＞あるいは「低い」と思われているだけです。
それはまずない。
それではあなたに質問があります、何故私の面接に政治家やジャーナリストが
現れるのでしょうか？
政治家は無能な人間の過去の履歴を知る事も仕事なのでしょうか？
596:実習生さん
11/12/25 21:30:21.60 DGjVVazp
>>595
普通に継続して組織の中で」
活動してないのがあなたの今ですよね？
あなたの話した内容がベースに番組まで作られるなら
なおさら2ちゃんに書く意味がありません。
ぜひ、ご自宅で話していてください。
私への質問ですが
私には回答することができません。
なぜなら、あなたの面接の事実関係を
知る立場にないからです。
事実に基づかない話に回答することなど
凡人の私には不可能です。
597:実習生さん
11/12/25 21:34:41.02 gIHwmv1X
>>596
あなたがもし組織の中で活動していれば、そのような能力を発揮する
必要はまずないですよね。という内容を述べているのですが
読解力に問題があるようです。
何故事実に基づかないと言われるのでしょうか？その人々の実名を
ここに記載すれば理解していただけるのでしょうか？
例示すれば、テレビ局に属するジャーナリストや国会議員や大臣等ですが。
598:実習生さん
11/12/25 21:37:36.71 DGjVVazp
>>597
私の話ではなく
あなたの問題ですよね？
読解力に問題があるようですね。
その人びとの実名を上げ
検証可能にしていただければ
信じることは可能かも知れませんが
あなたが名前を挙げただけではダメです。
その程度のことを、頭の良いあなたが理解できないというのは
私には理解不可能ですが？
ひょっとして、わざとごまかそうとしていますか？
それとも本当に理解できずに
「実名を～」と書いてますか？
もし、後者だとしたら、根本的にあなたの能力は低いと言うことに鳴り
あなたの一連のレスの根本が崩れます。
599:実習生さん
11/12/25 21:45:12.91 gIHwmv1X
論理的な応答ができない人間との不毛な言い合いには
何の価値も見出すことができなく、会話は成立しませんね。
脊髄反射せずに、人の書いている内容をよく吟味されてから
駄文を披露された方がよろしいのではないでしょうか？
＞信じることは可能かも知れませんが
＞あなたが名前を挙げただけではダメです。
ここの部分は矛盾していますね。何故ダメなのでしょうか？
別にあなたに私の現状を理解しもらっても私として大した利益はない
とは思われますが。
＞ひょっとして、わざとごまかそうとしていますか？
何をでしょうか？
このBBSがネタばかりで、ここに事実をソースと言われる写真や
音声等の物証がないと何の信憑性もないということでしょうか？
別にあなたに理解していただけなくても、世の中にはこういう人間も
いると世間一般に理解されるのであれば、私はそれが利益になると考えます。
600:実習生さん
11/12/25 21:50:59.73 DGjVVazp
>>599
論理的な応答ができないのはあなたですよね？
あなたが名前を適当に挙げる可能性があるからです。
頭の良いあなたがその可能性を考えられないとは思いませんが？
もし、考えられないとしたら
論理能力が、私よりも、と言うことは
平均的水準よりもずいぶん低いと見なされるでしょう。
その場合、
中小零細企業にしか就職できず
そこですらリストラされてしまった無能な人」
というイメージにぴったりになってしまいます。
それは、あなたにとっては不本意でしょうから
その部分は「わざと」と思いたいのですが
どうでしょうね？
でも「何をでしょうか」と言っているところをみると
やはり、能力がどうしようもなく低いのかも知れませんね。
601:実習生さん
11/12/25 21:59:57.57 gIHwmv1X
>>600
それはその名前を書いたとしても特に意味はありませんよね。
あなたは、赤の他人である個人が有名人の名前が記載されている
情報を見た場合に、それを事実と判定するのでしょうか？
また、記載された内容が事実かどうか名前を明記された人物に対して
事実確認を行うことがあるのでしょうか？
実名を出すことには何の利益も有りません。
＞中小零細企業にしか就職できず
そのような発言は偏見に満ちていて、あなたの頭の程度が知れると
いうものだと思います。社会人のスタートは1000人規模の会社に
入社しました。
＞そこですらリストラされてしまった無能な人
リストラされる人間が無能な人間というのもきちがいじみた偏見で
私を無意味に罵倒することに何の利益があるのでしょうか？
大企業よりも、中小企業に在籍していた方がリストラのリスクは
高く、中小企業であれば上司が無能であるという可能性も上昇するわけです。
＞でも「何をでしょうか」と言っているところをみると
＞やはり、能力がどうしようもなく低いのかも知れませんね。
ごまかそうとした対象は何かと聞いているのだ、答えろクズ
602:実習生さん
11/12/25 22:03:45.39 gIHwmv1X
×赤の他人である個人が有名人の名前が記載されている
○赤の他人である個人が有名人の名前を記載した
603:実習生さん
11/12/25 22:06:08.85 DGjVVazp
>>601
そうですね。
つまりあなたが
「実名を～」とうのは意味がなかった
ということに
ようやく気がついていただいたようです。
この程度の論理能力で
頭が良いとお思いですか？
凡人の私にすら劣るんですよ？
実名を出すことに何の益もありませんが
それを言い出したのは、あなただと言うことを
思い出しましょう。
「リストラされた人」が、全て無能な人
とは全く言っていません。
しかし、企業は、「不必要な人」から切っていきますよね。
あなたを無意味に罵倒するつもりはありません。
しかし、あなたは頭が良いと言うことが
大前提で書いていますよね？
それが疑わしいとなると、あなたのレスの全ての前提が崩れます。
したがって、そういうレスを書いてしまうと
あなたのレス全てが否定されてしまうわけです。
頭の良いはずのあなたが、その程度のことを理解できないとは
大いなる謎ですね。
604:実習生さん
11/12/25 22:09:22.15 DGjVVazp
>>601
ちなみに
大企業よりも中小企業を選んでしまったあなたは
その程度のリスク管理（上司が無能であること）は
計算に入れられないといけません。
言葉を換えれば
無能な上司を操れないほど、無能だった
と言われてしまうわけですが
その程度のことは
頭の良いあなたは、私に言われる前から
知っていて当然ですよね？
なぜ、凡人の私が指摘するまで
知らん顔をして、わからないふりをするのですか？
これでは、申し訳ないけれど
「お前って馬鹿？」
と思わなくてはいけません。
どうぞ、ご賢察をお示しください。
605:実習生さん
11/12/25 22:16:51.09 gIHwmv1X
>>603
＞それを言い出したのは、あなただと言うことを
＞思い出しましょう。
>>596で
＞なぜなら、あなたの面接の事実関係を
＞知る立場にないからです。
こう述べているから、それに対して答えたまでで
なにが、ようやく気づいただ。
＞凡人の私にすら劣るんですよ？
何故劣るのですか、別に誰もどうも判定はしていないと思われます。
勝手な主観ですね。何の理由もない。
駄文の披露お疲れ様です。
606:実習生さん
11/12/25 22:19:42.10 57XRyR6N
この話は「どうして日本の公立校教師はレベルが低いのか」にどこかで回帰するのかな
607:実習生さん
11/12/25 22:20:07.61 gIHwmv1X
>>604
お前は馬鹿ですね。と賢察しました。これで終了ですね。
なんの意味もないレスの応酬は。
あなたが対して偏差値の高くない文系のカスであると
理解できました。さようなら。
608:実習生さん
11/12/25 22:20:40.01 DGjVVazp
>>605
事実関係
と言うことに対して
あなたが「実名」と言うことを書きました。
ここは大事なことですよ。
凡人の考える事すら
考えられないと言うレスを
あなたが重ねるからです。
このままでは
「お前って、馬鹿？」で
お終いになってしまいますよ。
609:実習生さん
11/12/25 22:20:45.00 gIHwmv1X
×対して
○たいして
610:実習生さん
11/12/25 22:21:12.54 DGjVVazp
>>607
はい、さようなら。
2度と書き込まず
家で、つぶやいていてくださいね。
611:実習生さん
11/12/25 22:22:51.29 gIHwmv1X
>>608
それでも、それを示したところで何の利益にもならないし
確認のしようがないから意味がないということまでは
同意されているのではないのでしょうか？
もう十分に「あなたが馬鹿」で終わっています。
馬鹿を相手のコミュニケーションから得られるものはありませんので
本当にさようなら。
612:実習生さん
11/12/25 22:25:38.54 gIHwmv1X
ここで私に食って掛かっている人間が公務員であるとするならば
相当に困ったものですね。
日本国の教育が改革され、優秀な人間が馬鹿をみないように
なればよいと切に願っています。
613:実習生さん
11/12/25 22:28:04.27 DGjVVazp
>>611
はい、さようなら。
どうぞ、ご自宅を警備なさってください。
614:実習生さん
11/12/26 02:10:35.20 hU5vZPwp
2011/12/25(日) ID:DGjVVazp ←これが「うちわけ」
他人様の揶揄、建設的意見の阻止が目的の組合員
相手にしない事が賢明 キチガイは放置で
615:実習生さん
11/12/27 06:20:43.25 hHMkxT1t
→→→ 東京教組が「かしこく病休をとる方法」と題した病休取得の指南書 ←←←
URLﾘﾝｸ(logsoku.com)
616:実習生さん
11/12/27 19:05:25.66 c+j7Jfi0
うちわけクンがまたやらかしましたｗ
703 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2011/11/23(水) 19:15:52.71 ID:0sAjBhK7←うちわけクン
「すら」という日本語は
使い方が間違っているんだけどさ。
毎回、笑わせてくれるよなあ。
710 名前： 実習生さん 投稿日： 2011/11/24(木) 18:26:57.30 ID:KDMaC61H
＞「すら」という日本語は
＞使い方が間違っているんだけどさ。
あってますが。
文法書などには、
「すら」は「“さえ”の書き言葉」「“さえ”の古い形式」などと書かれています。
つまり、「話すときには“さえ”が多い」と説明することができるでしょう。
URLﾘﾝｸ(www.jp-sji.org)
617:実習生さん
11/12/27 21:26:44.83 c+j7Jfi0
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
618:実習生さん
11/12/29 12:43:47.26 GSMCuwN6
教育はおまえらを奴隷にするためなんだよ。
貧乏人は、早く結婚してガキをたくさん産めよ。
税金をどんどん払えよ。おまえらはおれたちの至福のためにある。
By 公立学校教育
619:実習生さん
11/12/29 13:24:05.85 0wGmY0g2
>>618
病気だな。
まず、周りが悪いのではなく
自分が悪いのだと知ろうな。
620:実習生さん
11/12/29 14:02:00.27 JOH6LWWX
12月28日ID:AKKouOPS 29日ID:0wGmY0g2 は2chの鼻つまみ者「うちわけ」
教育正常化議論の阻害、公務員既得権死守の目的のため
対立意見者への誹謗と人格攻撃を執拗に繰り返す組合工作員。
無視が賢明
621:実習生さん
12/01/02 19:29:40.90 f5KvXFSr
2012/01/02(月) ID:qnzdhQO5
↑
他者の誹謗、己の鬱憤晴らし、公務員既得権擁護のために汚物を撒き散らす「うちわけ」
コヤツのレスにはただ 異常者乙 とだけ返すのが最善
それでみんなが理解出来るw
622:実習生さん
12/01/05 07:10:15.71 2j+gnzMv
2012/01/02(月) ID:qnzdhQO5
2012/01/03(火) ID:g9UzcQJe
2012/01/04(水) ID:6tSww39u
2012/01/05(木) ID:cr2NqVCu
↑ ↑ ↑
他者の誹謗、己の鬱憤晴らし、公務員既得権擁護のために汚物を撒き散らしているだけの「うちわけ」
コヤツのレスにはただ 異常者乙 とだけ返すのが最善
それでみんなが理解出来るw
623:実習生さん
12/01/06 13:04:31.55 cO1bKLZm
まあ、１のいうように
＞私立校と違い、生徒数が減ろうが進学実績が悪かろうが、倒産、リストラ、減給が一切ない公立校教師。
がレベルが低い理由だな。
教育分野は民間委託や公設民営化がもっとも遅れている分野
公務員でなくても教育は出来るのだから、民間の会社に公立学校の運営を委託できるようにすればいい。
624:実習生さん
12/01/06 22:52:27.59 OkeFYvB9
>>623
で、レベルが低いということが
本当かどうか、と言う点は
一切目をつぶるとｗ
ウソを元に、
あるいは、架空のことを前提に何を言っても
そのあとのことは、無視されても
仕方のないことなんだけどな。
625:実習生さん
12/01/06 23:30:32.99 9Z1CCKZd
塾・予備校講師が「公立学校（本務）教員」よりも
「はるかに安い給与水準で」「身分保障などもなく」
それでも懸命に働いて、成果を出している事実をどう考えているんだ？
ここに明確な答えが出てるじゃないか。
626:実習生さん
12/01/06 23:41:10.33 OkeFYvB9
>>625
では「公立校教員」が
「懸命に働いてない」
と言うことを、客観的データでお示しください。
できないなら、反省しましょう。
627:実習生さん
12/01/07 00:21:16.42 YeVABTdL
客観的データねえ
何を持って「客観的」と看做すのか？
そもそも、「客観的」とはいかなるものなのか？
言っている君自身が言葉の定義を把握できているとは思えないがな。
628:実習生さん
12/01/07 00:25:53.11 YeVABTdL
そもそも「客観的」という言葉が独り歩きしていないか？
ここで論じているのは「公務員教師の働き」と
「類似産業従事者の塾・予備校講師」との
「相対的比較」を行っている。
これだけで十分な論拠となるではないか？
これで理解できないのならば、
君の頭の構造に方に問題がある、
といわれても致し方がないのではないかな。
629:実習生さん
12/01/07 06:49:19.52 6s7qe+BT
>>628
つまり、前提自体がお前の思い込みで
データなどない、ということだね。
はい、お疲れ様。
630:実習生さん
12/01/07 06:57:15.61 n4HFFBx+
2012/01/06(金) ID:OkeFYvB9
2012/01/07(土) ID:6s7qe+BT
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
ご存知、キチガイ異常者「うちわけ」w
631:実習生さん
12/01/07 07:05:51.05 YhqDTn9P
教師を志す、それ自体は立派
しかし教職に抜群の頭脳はあんまり必要不可欠ではない
競争と切磋琢磨も少ない業界
でも、教師に俊才が集まる国ってどうよ？
やっぱ産業界に集まって欲しいわ
632:実習生さん
12/01/07 07:14:22.15 si6A6Bt3
ID:6s7qe+BT が著名なうちわけクンなんだね。
じゃ、彼はスルーするよ。
>>631
いいところ突いているな。
本当に優秀な人間なら、単なる現場教員に埋もれさすのはもったいない。
一部は管理職要員として、優遇の上雇用するのは良いけれど、ヒラ教員は
優秀な管理職がしっかりフォローすれば、そこそこの出来、の人間で十分勤まる。
特に、小中教員なんかはそう。
現に幼稚園教員なんぞは時給1200円程度の仕事だしな。
たいした人間でもないのなら、今の給与水準は高すぎる。
人件費切り下げれば、もっと他に有用に使える。
633:実習生さん
12/01/07 11:58:16.26 P/ekNsfy
教育を軽んじると子供が不幸になるよ。
特に教員を優遇できない国は滅ぶでしょうね。
国が国民が教育軽視の風潮を作り出していますわ。
反対意見などもきちんと受け入れるような雰囲気の
ある風土をもたないと国民はいつか来た道を、歩むことに
なりますわ。それだけ教育ってのは後戻りできないことだし
時間のかかることだし。知識なら塾でもok。だが、民主主義の
意味を理解させるにはそれだけの時間と場が必要だ。
ここを怠るととんでもないことが起きますね。
日本は終わりました。
634:実習生さん
12/01/07 12:05:00.52 YhqDTn9P
しがみつくだけの人間が多いほど滅亡が早まる
635:実習生さん
12/01/07 12:09:20.31 1dV++fGH
うちわけクンがまたやらかしましたｗ
703 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2011/11/23(水) 19:15:52.71 ID:0sAjBhK7←うちわけクン
「すら」という日本語は
使い方が間違っているんだけどさ。
毎回、笑わせてくれるよなあ。
710 名前： 実習生さん 投稿日： 2011/11/24(木) 18:26:57.30 ID:KDMaC61H
＞「すら」という日本語は
＞使い方が間違っているんだけどさ。
あってますが。
文法書などには、
「すら」は「“さえ”の書き言葉」「“さえ”の古い形式」などと書かれています。
つまり、「話すときには“さえ”が多い」と説明することができるでしょう。
URLﾘﾝｸ(www.jp-sji.org)
636:実習生さん
12/01/07 12:30:23.16 pLqz6j2A
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
637:実習生さん
12/01/07 13:40:15.41 Y3ySPLr4
>>633
面白い論だなｗｗ
アメリカやヨーロッパが滅んでいるのかな？
これらの国は初等中等教育担当の教員なんぞは、
ほかにいく所がなかった大卒者が仕方なしに就く仕事、という位置づけだが？
それでも、高等教育が優れていれば国は十分廻るんだよ。
638:実習生さん
12/01/07 15:50:33.09 YhqDTn9P
６３７の位置付けには同意だ
そういうオレは中学教師
639:実習生さん
12/01/07 16:38:48.60 o+pH+YRK
中学教師は、ある意味被害者だな。
無選別遅鈍教育と、小学校での個性尊重の名を被った放任と習熟軽視で、中学の授業について行けない生徒たちが大量に流れ込む。
不登校に成られても困るので部活漬けにして学校に居場所を与えたり、クラスの一体感を創る為によさこいソーランやらせたり、警察に引き取りに行ったり。
無能だからと言う訳ではなく、システム障害としか言い様が無いよな。
幼稚園や小学校時代の小さい内に、規律や習熟させないから収拾がつかない。
それなら生徒を選別するしか無いわけだが、それは政治的に摩擦が大きすぎる。
640:実習生さん
12/01/07 16:53:18.58 HoHJiC7u
嫌なら中学校教員なんぞにならなければ良いんだよ。
仕方なく、一度は中学校教員に「身を落とした」としても、
そこから這い上がり、他の職や退学で生徒を脅せる高校教員とかに転進すればいい。
中学校教員から、頑張れば他のもっと恵まれた職業に変われるルートを用意して、
中学校教員は他の仕事への登竜門的な位置づけで良いだろう。
まじめにやれば、もっと良いところへ行ける。
いい加減な仕事振りでは、この職（中学校教員）の地位すら失いかねない、
という位置づけで良いだろう。
641:実習生さん
12/01/07 17:04:50.65 YhqDTn9P
教師にも脅しが必要
642:実習生さん
12/01/07 17:26:23.29 o+pH+YRK
>>641
＞教師にも脅しが必要
？
教師を、人事評価や処遇の変化で脅して動機付けするのか？
それとも、
教師が、生徒を脅す為の有効な手段が必要なのか？
643:実習生さん
12/01/07 17:38:38.42 HoHJiC7u
話の流れから前者だろ
そんなことすら理解できない頭なのか？
644:実習生さん
12/01/07 18:02:54.85 pLqz6j2A
中高生、国費で英検受験…まず各都道府県８校
読売新聞 1月7日(土)14時40分配信
文部科学省は２０１２年度に各都道府県で公立中学校・高校計８校程度の生徒に、英語検定試験などを国費で受験させる事業に乗り出す。
半数は外国人教員らによる英語指導を充実させた「拠点校」に充て、一般校の成績と比較する。
英語力の底上げに向け、指導法の改善につなげるのが狙いだ。
文科省が公立中高生に、民間の英語試験を国費で受けさせるのは初めて。
日本英語検定協会が運営する英検の場合、中学卒業程度の３級で検定料は２５００円程度。学力調査が目的のため、受験しても英語能力の資格は付与しない。
文科省は都道府県の希望に応じ、原則として中学２校、高校２校の計４校ずつを拠点校に指定し、英検受験の対象校とする。
そのうえで、各県に中高同じ数の一般校を選んでもらい、８校態勢で受験させる。ただ、拠点校が４校に満たない県があれば他県分を増やす。
拠点校では、英会話のクラブ活動などを通じ、授業以外でも英会話に触れる機会を大幅に増やす。指導法の効果は一般校との成績比較で検証する。
拠点校指定や英検活用の背景には、「『使える英語』の教育が遅れている」（文科省幹部）との判断がある。
日本は、英語能力試験「ＴＯＥＦＬ」の国別比較（２０１０年）で、アジア３０か国中２７位と著しく低い。文科省は事業を５年は継続し、拠点校も増やしたい考えだ。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
645:実習生さん
12/01/07 18:09:29.94 o+pH+YRK
どちらの必要性もあるし。
中学校教員だと自称しているから、ご自分が脅される立ち場は嫌だろうなとも考えられる。
何にせよ明確で誤解されない表現が出来ないようでは、生徒たちがノートをとって後で復習し様にも、何の事だか頭をひねる授業しか出来ないだろう。
君も可哀想だが、生徒達はもっと可哀想だ。
646:実習生さん
12/01/07 18:45:57.58 YhqDTn9P
>>644
最近『日本人の9割に英語はいらない』帯に「英語が出来てもバカはバカ」
とある本を読んだのだが・・・
647:実習生さん
12/01/07 18:53:26.87 yqLTjxnG
生徒が学んだ英語をライフスタイルの中に取り込めるような工夫というか、英語の用途が必要なんだろうな。海外留学・生活みたいな超ハイコストなことは基本的に抜きとして。
ユニクロや楽天に代表されるように、企業は語学力を求めているのに、学生時代に学んだ英語が企業・実社会に届かないうちに、多くが廃れてしまう。すると卒業後に再び駅前留学しなければならなくなり、コストがかかる。
648:実習生さん
12/01/07 19:04:26.80 pLqz6j2A
>>646
うん、馬鹿は黙ってようかｗ
649:実習生さん
12/01/07 20:01:29.64 YhqDTn9P
やだよん
650:実習生さん
12/01/07 21:10:04.04 4gfpjFA9
英語より国語と数学だろｊｋ
651:実習生さん
12/01/07 22:29:37.69 pLqz6j2A
>>649
うん、馬鹿は黙ってようかｗ
652:実習生さん
12/01/07 22:54:46.25 rmMTGTk5
>>ID:pLqz6j2A=うちわけクン＝工作活動員乙！
653:実習生さん
12/01/08 05:41:44.71 DALydrZ2
>>651
日本語だってわかんないもーん
654:実習生さん
12/01/08 05:59:42.62 mQAah/Wt
>>652
クスクスクス。
655:実習生さん
12/01/08 07:04:55.42 0f1mT1KU
2012/01/07(土) ID:6s7qe+BT
2012/01/08(日) ID:mQAah/Wt
↑↑↑↑↑↑
此奴は「うちわけ」という悪意に満ちたキチガイです。
此奴には気にせず書き込みましょう。
レスには単に「工作員乙」 「異常者乙」で十分。無視も推奨。
楽しく有益な教育スレ発展のため、アホの煽りはスルーして、建設的で闊達な議論を致しましょう。
656:実習生さん
12/01/08 12:41:16.88 IJn5Auaz
「君が代聴くと手が震えて血管が切れる？」
教育者がこんなウソついていいのか？
657:実習生さん
12/01/08 12:51:30.24 DALydrZ2
日の丸見て君が代聞くと条件反射的に直立不動になって脱帽するよーん
658:実習生さん
12/01/08 16:14:39.86 Ot5bM5EY
教育はおまえらを奴隷にするためなんだｗ
貧乏人は、早く結婚してガキをたくさん産めよｗｗ
税金をどんどん払えよｗ
おまえらはおれたちの至福のためにあるｗｗｗｗｗｗ
公立学校教育
659:実習生さん
12/01/09 13:15:28.09 fT+n5l6R
>>657
だとしたら、お前はバカだと思う。
単なる旗に条件付けされるのは
日の丸が好きとか嫌いとか言うのを別にして
単なる馬鹿でしかない。
好きな人は、その意味をかみしめて
「意思として」不動の姿勢で敬意を示せば良い
嫌いな人は、その意味をかみしめて
「意思表示して」拒否の態度を取れば良い。
それだけの話だし
「条件反射的に」と自爆するのは、馬鹿扱いだな。
660:実習生さん
12/01/09 14:14:32.34 m4C3GECE
>>659
は本日のお触り禁止物件です
皆でスルーしましょう～
661:実習生さん
12/01/09 19:11:07.63 +rs2/0Iy
うちわけクンがまたやらかしましたｗ
703 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2011/11/23(水) 19:15:52.71 ID:0sAjBhK7←うちわけクン
「すら」という日本語は
使い方が間違っているんだけどさ。
毎回、笑わせてくれるよなあ。
710 名前： 実習生さん 投稿日： 2011/11/24(木) 18:26:57.30 ID:KDMaC61H
＞「すら」という日本語は
＞使い方が間違っているんだけどさ。
あってますが。
文法書などには、
「すら」は「“さえ”の書き言葉」「“さえ”の古い形式」などと書かれています。
つまり、「話すときには“さえ”が多い」と説明することができるでしょう。
URLﾘﾝｸ(www.jp-sji.org)
662:実習生さん
12/01/10 09:13:21.22 hyFBfAKl
本日の因縁餓鬼「うちわけ」は
2012/01/10(火) ID:JJBfivYH
663:実習生さん
12/01/11 21:26:56.88 cYUlBUyU
今日は ID:uRTTFtjK のようだｗｗ
664:実習生さん
12/01/11 21:51:54.68 WRejE/NV
大阪・橋下市長、「塾代補助構想」発表 東京都でも補助事業行うも利用者は少数
フジテレビ系（FNN） 1月11日(水)18時12分配信
経済格差が学力格差につながることを解消しようと、大阪市の橋下市長が、新たな構想を打ち出した。
橋下市長は10日、就任後初めて、大阪市の教育委員会と意見交換をした。
橋下市長は「教育現場の独走。全く保護者の求めている価値を実現していない。塾代の助成をしてほしい」と述べた。そこで、橋下市長は「塾代補助構想」を打ち出した。
各家庭に「塾代補助クーポン」を支給し、小・中学生の学習塾代など、学校以外にかかる教育費用を補助しようというもの。
狙いについて、橋下市長は「経済的な格差によって、学力格差がつかないように政策をつくっていく」と述べた。
今、家庭間の経済状況の格差によって、子どもの学力にも格差が生まれつつあるという。教育評論家の尾木直樹氏は「日本は、世界で最も経済格差が教育格差につながっている国」と語った。
東京大学(2010年)に在学する学生の両親の収入を見てみると、51.8%が年収950万円以上(2010年)。一方、450万円未満は16.6%だった。
さらに、私立大学(2009年)では、200万円未満が17.6%と、経済状況による差は明らかになっている。
橋下市長が打ち出した塾代補助構想は、学力格差解消の一手となるのか注目される。
学習塾「栄光ゼミナール」の横田保美室長は「塾で学ぼう、学校以外の場所で学びたいと思っている子どもたちに、支援をしていくということは、社会全体でも必要だと思う」と語った。
栄光ゼミナールの費用は、中学3年生で年間40万円ほどとなっている。
665:実習生さん
12/01/11 21:52:44.00 WRejE/NV
全国的に見ても、学習塾の費用は、平均40万円前後と、親の負担が決して小さくない。
子どもを塾に通わせる親は、「(塾の費用は年間)80万円くらいですかね。
もう、すごく負担です」、「下の娘で、(年間)200万円くらい。基本的に蓄えを崩してっていう形で」などと語った。
こうした中、塾代補助の取り組みは、東京都でも行われている。東京都では、2008年から学習塾の費用を補助する「受験生チャレンジ支援貸付事業」を行っている。
受験生チャレンジ支援貸付事業とは、中学3年生と高校3年生などを対象に、塾の費用など20万円(上限)を貸し出すというもの。
さらに、高校や大学に入学した場合、返済は免除されるという。しかし現実には、所得制限や手続きの煩雑さなどから、利用は7,200件にとどまっている。
親は、「そういう補助が、制限なしであってくれると助かる。学校教育だけで、本当に大丈夫なら、いいんですけど」、「塾とかは外せない。
やっぱり行かせなきゃいかなくなるのかなと」などと語った。
いまや、学力向上や受験とは切り離せない存在の塾。しかし、今問われているのは、学校教育が果たすべき役割だという指摘もある。
尾木氏は「学校教育で足りなくて、塾で補完していかないと、学力、高学力が得られないという、今の教育の実態そのもの(が問題)。
経済的に恵まれていない子の学力も保障するという、学校機能を果たすことの方が大事なんです」と語った。
塾代補助をめぐる動きは、どこまで広がりを見せるのか。
それは、学校教育のあり方とも、密接な関わりを持つ課題となっている。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
666:実習生さん
12/01/11 23:10:41.61 lwc9pIYh
公立高校の国語教員になりたいんだけど
国立狙ってますが、万一落ちた時にも、私立大学でも成れるよね？
でも高校教員で私立大学卒とかいるのかなあ・・・しかもあんまり偏差値高くない大学だし
667:実習生さん
12/01/11 23:41:05.81 uRTTFtjK
>>666
その程度の情報収集能力では
大学など無理だな。
668:実習生さん
12/01/12 07:26:29.45 ApW0igj6
本日の「うちわけ」
2012/01/11(水) ID:uRTTFtjK
放置推奨
669:実習生さん
12/01/12 10:31:52.58 SBKGyP8h
うちわけ クンは
どうやら「スレタイトル」で出てくるスレを決めてるみたいだね。
教員を批判、非難するようなタイトルや、学校や教育を積極的に改革しようという主張をするスレに限られるみたいだな。
670:実習生さん
12/01/12 18:36:40.20 Uz92rvRC
最近見てないわ
幸せ
671:実習生さん
12/01/13 07:46:32.79 nJ7qi1dZ
>>666
中高の教員免許なら私立でも取れる。
文学部などで日本語学や日本文学が学べる大学なら
国語の免許はたいてい取れる。
偏差値低い大学でも
國學院は国語の教員養成で有名。
672:実習生さん
12/01/13 23:56:31.22 k6drjexi
>>666
>私立大学でも成れるよね？
國學院と二松学舎の国語教員なんて掃いて捨てるほどいるが。
673:海
12/01/14 02:59:36.27 IvPTbHsb
レベル低いですよ
だってツイッターで遊んじゃってるもん
URLﾘﾝｸ(twitter.com)
674:実習生さん
12/01/14 05:38:35.74 xK4/GiLS
Facebookでは今のところあまり見かけないな
675:実習生さん
12/01/14 07:39:56.35 /RytUvUq
だって教師は知能が低すぎてネットにつなげないもんｗ
676:実習生さん
12/01/14 10:41:27.94 5GsE1stk
公立教員は成りやすい上に給与も
高い、法律に違反しければ首に
ならないのに優秀な人がコネーという不思議な職業
民間からどんどん来て欲しい
677:実習生さん
12/01/14 12:32:40.30 xK4/GiLS
優秀な人はガキの相手なんかしないよ
678:実習生さん
12/01/14 15:56:17.49 fOPm1sbR
国家公務員の採用試験のように、エリートと非エリートを区分すべきだな。
本当に優秀な人材はごく一部だけでいい、彼らが組織の頭脳として指令を出す。
あとは彼らの手足となって動けば良いだけ。そんな実働部隊には厚遇は不要。
世間相場程度の給与水準で十分だろう。
過剰な厚遇は労働者に余裕を与えてすぎてしまう。
これは組織のあり方としては問題だろう。
だから、厚遇は切り下げる、必要がある。
これで効率的な組織となる。
679:実習生さん
12/01/14 17:51:15.50 u05jStjn
まあ、この国には昔から「生かさず、殺さず」という支配者層の心得があるからな。
被支配者に「過剰なゆとり」を与えると、足元をすくわれる、のは古今東西昔からの常識だろう。
だから、余裕を与えて余計なことを考えさせたりする時間的・精神的余裕はむしろ罪悪視すべきことだな。
下々の者は、お上のいうことを黙って聞けば良いということだよ。
それがイヤなら、組織や地縁から出て一人で勝手にやれなばいい、ということになる。
身体の自由は保障しているわけだから、だれぞがよく言っている「奴隷」には当たらないと思うがなｗｗ
680:実習生さん
12/01/14 20:46:28.74 xKXvhaYn
>>676
上２行、違うよ。
お終い。
>>678
世間相場で良いと思うよ。
だから、人事院の計算を使えば良い。
それによれば、行政職よりも若干悪い
だから、せめて行政職並みに教職の底上げこそ必要だが
それ以上の待遇を用意するかは
その後の議論に任せればよろしい。
そして、平均的な待遇を「厚遇」と言ってはならない、と言うだけ。
さもないと、無限ループで「平均」をｓａｇｅ続けるハメになるから。
>>679
どこの奴隷国家？
首領様の言うことを聞けと？
日本は民主国家だからね
あなたの信じていることとは違うかも知れないけれど
奴隷を育てても、国の未来はないよ。
681:実習生さん
12/01/14 22:13:12.92 0ghIVWhA
>奴隷を育てても、
人身の自由 は保障しているから「奴隷」ではない。
自由な契約 の結果で職業についた訳だろう。
「契約」なのだから、そもそも後から文句を言うこと自体が契約違反というものだろう。
「イヤなら辞める」自由は与えてあるのだから、奴隷などという語をこの場で用いるのは適切ではないなあ。
もう少し、きちんと言葉の意味を勉強してから用いるべきだよなあ。
キミ、恥ずかしいだけだよ。
682:実習生さん
12/01/14 22:15:34.62 0ghIVWhA
>人事院の計算を使えば良い
この件は他のスレで散々否定されたのだけどなあ。
キミ、もう少し勉強したまえよ。
恥ずかしいだけだぞ。
683:実習生さん
12/01/14 22:19:15.88 xKXvhaYn
>>681
待遇に文句を言うな
というのは、十分に奴隷だけど？
自由な契約で職業に就く問いのは
一生、文句を言わないということではない。
日本は、労働者の権利を認めているな。
お前さんは知らないのかも知れないが。
それすら認められないなら
自分の国に帰るべきだ。
日本で工作活動するのには、チト、頭が足りないんだからな。
684:実習生さん
12/01/14 22:20:13.68 xKXvhaYn
>>682
他のスレ？
すまんが
そちらを教えてもらおうか。
すくなくと今の日本で「否定」することは不可能なのでね。
もし、否定されたと思っているなら
読むまでもなく、お前はバカと言うことだ。
685:実習生さん
12/01/14 22:48:11.10 /RytUvUq
>>684
すまん
うちわけくんは＝ID:0ghIVWhAか
リアル精神病につき徹底無視でお願いします。
686:実習生さん
12/01/14 23:15:33.49 /RytUvUq
今日のＮＧワードID:xKXvhaYn
687:実習生さん
12/01/15 00:08:07.91 UCs+2EB9
>>683
文句を言うのは勝手だが、誰も相手にしないだけの話
あまりに非常識な言動が繰り返されて、廻りに害悪が及ぼされると思量されるのであれば
「きちんと指摘される」だけの話。キミが「奴隷」の意味を取り違えているから指摘してあげただけ。
もう少し、「世の常識」を学ぶべきだね。
688:実習生さん
12/01/15 00:21:45.69 +Xb05G0R
>>687
そうだなあ。
誰も相手にしないかどうかはわからないが
それを非難することは間違っている
と言うことで納得していただいたと言うことだな。
それで良いと思うよ。
世の中の常識をきちんと学び
早く治療して社会に出られると良いな。
689:海
12/01/15 02:26:28.15 lsLWwd3f
ツイッターで見かけるようになってから最初は勤務中につぶやいていたのに、最近になって削除されたけどツイッター見てるのばれましたかね？
こいつ全教科駄目で馬鹿教師なんで辞めさせたいんですけど良い方法がね。。。
690:海
12/01/15 02:31:43.96 lsLWwd3f
↑
URLﾘﾝｸ(twitter.com)
691:実習生さん
12/01/15 07:15:45.29 t19UBg9R
餓鬼道まっしぐら「うちわけ」
↓ ↓ ↓
2012/01/14(土) ID:xKXvhaYn
2012/01/15(日) ID:+Xb05G0R
品性が穢れるので、このキチガイは放置推奨
692:実習生さん
12/01/15 08:02:49.76 fsMPVX4e
ツイッターで明らかになってるのはあくまでその人本来の知性で、発言を控えるよりむしろ教師は積極的に発言して、本来の知性をこそ鍛えるべきなんだろうけどな。
693:実習生さん
12/01/15 09:03:34.91 4FxgCE6z
だって教職ぐらいにしか就けない奴の脳みそなんてたかが知れてるだろ
694:実習生さん
12/01/15 09:04:25.91 P8Ne7prz
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
695:実習生さん
12/01/15 23:52:13.52 99FSJIqW
白人女の６８％が膣にトリコモナス菌を持って居て、あそこがチーズ臭がするそうだよ。
ナポレオンの嫁ジョセフィーヌは、部屋に１０メートル以内に近づいたなら臭いで分かったと言われている。
アジア女性は１％未満しか居ない、でも最近日本の女だけは急増しているそうだ。外人とやってるからね。
今の人類は１５万年前のただ１人の母親から分かれて世界中に分布している。白人も黒人もモンゴロイドもここから分かれた。
そうしてヨーロッパにはネアンデルタール人が１５万年以上に渡って住んでいたが４万年前にヨーロッパに進出したホモサピエンス、つまり今の白人だな、これがネアンを絶滅させた。
このネアンデルタールは、後から来た今の人類より奥目で毛深かった。つまり進化の方向はモンゴロイドの様な方向が進化の先だね。
イギリスの科学雑誌ネーチャーが１０年前に未だ嘗てない規模のIQ調査をやった。
１４６各国中、世界一IQが高かったのが日本だった。あとは韓国・中国・台湾・香港・シンガポールの順だった。
モンゴロイドが高かった。ある一定以上のIQの人はアメリカ白人平均は２％未満だったのに対して日本人は３６％以上だった。それと問題なのがこの事を日本人が知らされていないと言うのが問題だと思う。
696:実習生さん
12/01/17 21:42:51.45 26Eyi8Fz
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
697:実習生さん
12/01/18 00:48:47.92 MR4PJPiz
愛教委一次落ちのサルは巣にもどれよｗ
698:実習生さん
12/01/18 00:49:30.51 MR4PJPiz
>>678
アンカ忘れてた
699:実習生さん
12/01/19 23:01:00.58 B/lSqtzb
>>570の続き
テレビ番組で、「校長を殺してやりたい…」というような芸人の発言があり
不愉快だ。そういう意思はないし、今後このような事態が起こることのない
ようにしていただきたいと思っている。
最後の塾の模試の成績は5教科で485/500点(英語を-10点誤って採点されたので
記録上は475点となっているはず。2問しか間違っていなかったのに85点に
された)であり、この成績(1学年300人程度中3位、偏差値75程度)で
学区4位の都立高校にしか行けないのは非常に不可解。正に謎。
700:実習生さん
12/01/20 00:01:14.75 iB2o+XJg
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
701:実習生さん
12/01/20 14:21:27.96 stBVbs0F
公立学校教員はもっとも信用できない輩だ。
こいつらの見せ掛けにだまされるバカ生徒は
いい餌だｗ
全て偽善者の都合で教育されている
702:実習生さん
12/01/23 19:03:56.57 XC9RZrqt
【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
703:実習生さん
12/01/30 04:35:57.60 20HLLBB4
諸外国の教員給与に関する調査研究
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
704:実習生さん
12/01/30 07:17:58.57 n7zxln8t
>>703
この荒らしコピペ。
朝だけで、何十回貼ってるの？
寝られない腹いせか。
病気だな。
705:実習生さん
12/01/30 07:53:56.21 20HLLBB4
↑
この糞は、諸外国の教員給与に関する調査研究
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp) に 過剰反応
わかりやすい組合工作員w
キチガイうちわけを呼び出す呪文だなw
706:実習生さん
12/01/31 06:31:52.30 C9xy1vk9
01/31(火) ID:BXDzdNvP
↑
組合工作員うちわけ
707:実習生さん
12/01/31 17:49:11.55 Dx8ZE+ps
化学の糞老害死ね
生まれたことを後悔しろ
708:実習生さん
12/02/02 06:31:19.21 WAOHHTh8
不審者や災害時に対応できそうにないパンプス履いてる女教師
生徒に見える場所で喫煙する男教師
数学なのにジャージの教師
足を組んで隣の席の引き出しまで進出してる図体デカ教師
709:実習生さん
12/02/04 07:42:52.05 aqTVs9bB
>>704
諸外国の教員給与に関する調査研究
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
710:実習生さん
12/02/04 07:47:28.94 RHRY5xKw
>>709
また、あっちこっちのスレに貼っているようだな。
で、そのウソコピペを
こうやってちまちまと貼り続けていると
お前の病気が治るのか？
悪化するだけだぞ。
711:実習生さん
12/02/04 10:26:52.95 KYLS7vXB
教師って本当に才能を感じないんだよ。大学教員と付き合うと、この人
たち知識あるなぁ、研究好きだなぁ、情熱もってるなぁと関心する。
片や、学校教師は「ただの大人」って感じなんだな。いや、人材のレベ
ルでいえば、地方の中小企業以下かな。いい歳して幼い言動のやつらが
多くて、民間じゃ使い物にならないレベル。本当にぞっとするんだよ。
なにが教師なんだと。
712:実習生さん
12/02/04 12:45:59.67 RHRY5xKw
>>711
で、お前は？
ってことで、お終いだな。
713:実習生さん
12/02/04 17:31:02.27 7x9IZteF
>>712
さて 何が釣れるかなw 貼られると困る工作員w
諸外国の教員給与に関する調査研究
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
714:実習生さん
12/02/04 17:32:51.41 RHRY5xKw
釣ってる
と、自分に言い訳して
無意味な、コピペ荒らしか。
しょせん、クズができるのはその程度だなｗ
本当に馬鹿だな。
715:実習生さん
12/02/05 06:50:38.49 V/NWp+XI
テレビの『池上○』あたりのネタをマジで話題に出して平気なんだもんな
若いヤツラはそうでもないが
定年近いのが一番ひどい
だんだん劣化していく仕事振りってどうよ？
口もききたくねーわ
716:実習生さん
12/02/05 19:50:02.56 PwMraeKy
教育には二つの役割がある。ひとつは、勝者の後継者育成である。
そしてもうひとつは、エスタブリッシュメントに従うものの育成である。
前者はクリエーティブな人材を求め、後者は非クリエーティブな人材を
理想とする。
717:実習生さん
12/02/06 09:00:58.72 Fh0nQpej
そりゃそうだ。
リーダーはごく一部でいい。
昔からいうじゃん「船頭多くして船丘に登る」と
いい加減に「自分はリーダーになる素質はない」と自覚するべきだし。
その程度の人間なら、リーダーの育成のためには己は犠牲になるような覚悟がいるんだよ。
718:あ
12/02/06 11:07:33.93 ggs/Atcu
この教師、生徒にメールの内容とか電話の内容全部暴露されてる
マジキチ乙ｗｗｗｗｗ
URLﾘﾝｸ(ameblo.jp)
719:実習生さん
12/02/06 16:22:54.64 NcCU7Emj
たぶん教師じゃない
URLﾘﾝｸ(timefetcher.blogspot.com)
720:実習生さん
12/02/06 16:26:09.31 pOHlLJ4/
:／￣＝＼:
:／~￣￣ ヽ i|| ヽ:
:／ __..､.,┤ ﾐ
:/ ／〆 ／ ヽ 吐きすぎた…
:| ／ / ／ ＼:
:| / / /ヽ ＼.
:ヽ/ .|/ ﾉ ＼
.彳
721:実習生さん
12/02/07 07:30:26.26 lNcCQrLP
異常生物召喚呪文w 蛆虫入れ喰いとなるかw
諸外国の教員給与に関する調査研究 日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
722:実習生さん
12/02/07 07:36:18.32 0UUc1fIO
>>721
他人の迷惑になる行為をして
それが楽しいみたいなんだから
お前は異常者だよ。
どれだけ身勝手な理由をつけてもね。
723:実習生さん
12/02/07 08:08:58.21 lNcCQrLP
>>722
なに気取ってるんだ、異常生物蛆虫よ。そっくりそのままお前の事を言ってるじゃないか。
百歩譲ってお前に命ずる。
人のふり見てわがふりなおせ！
724:実習生さん
12/02/07 19:30:14.86 0UUc1fIO
>>723
人の振り見て、
ということは、
自分が荒らしをしていることは
自覚しているんだな。
自覚しながらも
あっちこっちに迷惑行為をしている
とするならば、それは、病気と言うことだ。
お前さんに、正当性は、一片たりともないよ。
725:実習生さん
12/02/07 21:15:37.98 PoHEPc6B
>>724
教育正常化議論の阻止とスレの過疎化が組合工作員のお前の任務だという事は
ここの多くの住人はわかっている。
粘着して他人様の揶揄、誹謗を続けスレを不快なものにするのはやめたまえ。
726:実習生さん
12/02/08 08:46:25.06 eInlqNX7
>>12
なんだこの馬鹿
727:実習生さん
12/02/08 18:36:15.68 zPcnLy+D
>>726
いや、馬鹿はお前
728:実習生さん
12/02/08 20:04:27.78 EBbjS4Na
>>727
横レスになるが
荒らしをしてる分際だ
馬鹿にされても仕方ないと思え。
729:実習生さん
12/02/08 20:13:59.37 UlzqKcrR
>>727
>>12,>>14は教師の技量の評価表らしいが
そこに書いている事が全て出来たら優秀な教師な訳か？
正直言って話にならない､優秀な教師の定義とは何か？
受け持った生徒の学力を良くする､社会的スキルを身につけさせる
まぁ基本的にはこの二点だろ
君が作った評価表には社会的スキルを身につけさせたか問う欄がほとんどない
君は教師は学力さえ上げれば優秀だと考えているのかな？
少なくとも僕は小学校の先生がそんな思考なら見下すけどね
さらに評価の三分の一をノートの取り方に費やしているが
ノートを綺麗に取ることについて批判意見があるのはご存知かな?
ノートを綺麗に書くことに集中してしまって､肝心の授業が疎かになるという話だけれども
別にノートを綺麗に書くことを批判しているわけじゃないが､評価表とか言うご立派な物を書くなら
それくらい最低知っとくべきたと思うけどね
他にも批判出来る所あるけど
とりあえずこの意見に対して反論してくださいよ先生
730:実習生さん
12/02/08 21:20:24.67 03reNQF1
>>728
横レスになるが、
とにかく、このスレタイトルが
「気に喰わないから、荒らしまくって潰してやる」
と実践されているのはどなたですか？
731:実習生さん
12/02/08 21:35:42.25 HBDZXu2R
12と14の元ネタってTOSS？
732:実習生さん
12/02/08 21:44:25.86 EBbjS4Na
>>730
７２７と、お前だよ。
何か文句でも？
733:実習生さん
12/02/09 01:08:59.66 k0FB2rxQ
そのＴＯＳＳごときのノウハウすら持ってないのはどこのだれかとｗ
734:実習生さん
12/02/09 02:11:13.93 F8yb0cTW
>>733
申し訳ないTOSSごときのノウハウを持ってなくて
で、そのTOSSのプロフェッショナルさんは早く俺の2つの疑問点に対して反論してくださいよ
揚げ足取り対決や暗記勝負やってんじゃないんだよ
735:実習生さん
12/02/09 18:29:48.70 k0FB2rxQ
>>734
っていうかさぁ
馬鹿は黙ってようかｗ
736:実習生さん
12/02/09 18:33:51.09 k0FB2rxQ
>>729
＞君は教師は学力さえ上げれば優秀だと考えているのかな？
どこをどう読んだらそうなるのかな？
ってか、話逸らさないでねｗ
まず、「この程度ができない教師がそれ以上できるわけがない」って言ってるんだけど、
読解力が低いと理解できないんだねｗ
737:実習生さん
12/02/09 20:31:53.67 4qAX36O/
>>736
横レスになるが
異常者である上に
荒らしすら満足にできない、ダメ人間が
何を言ってもねぇ～
ダメだと思うよｗ
738:実習生さん
12/02/09 20:36:58.23 TMVNIDKV
>>736
君は何を作ったのかわからないのかい？
教師の評価表、つまりテストだ
そこは教師がちゃんと働いているかをチェックするポイントって書いてるんだから
実際そのつもりなんだろ？
そこに遅刻、いじめとかそういう類のないのだから
社会的スキルを軽視してるとしか見えないんだけど
さらに学力上げるより社会的スキルを上げる方が難しいとか意味わからない事言ってるが
学力だけで他は何も考えてない教師でも君の評価表なら普通以上の教師になるんだけど
今何について言い合ってるかわかる？君の評価表の糞っぷりだからね