11/07/30 18:45:51.21 nqReWcFZ
まあ、いつものように
奴隷業者が日本を滅ぼしたい一心で
滅びの道筋を書いてるわけだけどさ。
世界に冠たる経済大国日本なら
「ほどほどの人」が
ほどほどの生活ができるというのが
当たり前のことなんだよなあ。
人並みの生活というのは
誰だって送れなくてはならないし。
それがダメだと思い込んでいるからこそ
奴隷業者の烙印が押されているってことに
そろそろ気が付かないとなあ。
書いていることも非常識なことばかりだしね。
まずは、自分が働くことだ。
「自営業」ｗ ってのは
自宅を警備していれば名乗って言い訳ではない。
251:実習生さん
11/07/31 00:32:26.98 REwrFDkc
横レスだが
＞世界に冠たる経済大国日本なら
これが「終わりつつある」現実を受け止めるべきだろう。
だからこそ、早く国際標準を受けいれて「たいした仕事もしていない人間に、厚遇は止める」べきだろう。
小中学校教員程度の職業従事者は「たいした職業ではない」というのが欧米先進国の大勢だよ。
252:実習生さん
11/07/31 08:13:33.57 n2HsRV8Z
>>251
本当に」横レスなのかはともかくとして
（典型的な奴隷業者のレス内容だし）
世界に冠たる経済大国が
かなり苦しい状態に追い込まれているのは
一人ずつの労働者を大切にしない企業精神が
日本を窮地に立たせたと言うことを忘れてはいけないな。
それと「欧米先進国」というのを、君は事情を全く知らないから
全部一緒にしてるでしょ？
自分の知識がないのに、物を言ったら単なる笑いもの。
あるいは、確信的なバカでしょ。
その辺りを自覚しないとね。
253:実習生さん
11/07/31 14:53:33.69 KtKdfoA1
>>251
つまりお前は小中学校教員はバカに出来るけど
高校教員はバカに出来ないレベルってことか。
254:実習生さん
11/07/31 19:55:30.64 zP8zv0xV
>>252
横レス失礼。
さて、企業を話題にするたびに無知をさらけ出し、数日間の雲隠れをするしかなくなる
世間知らずな君が語っていい道理はあるまいよ？
現在の日本の状態は「一人ずつの労働者を大切にしない企業精神」のせいだと？
生まれる時代を間違ったな、組合サヨクくん。
255:実習生さん
11/08/01 00:10:33.49 +jRdKrVt
..
悩んでいます。マジレスしてください。
関靖俊の本籍は北朝鮮で、日本国籍を取得していないとのことですが、
本当は被差別部落ではないでしょうか？ 関靖俊は朝鮮人または穢多・非人
被差別部落のどれが真実なのでしょうか。この際、組合規則に正式に
規定すべきです。
意外に簡単な問題です。今年の採用試験にも出題された問題ですが、
関靖俊は、この世のすべての被差別を背負った人間です。よって
すべてが正解です。正解率９９％の楽勝問題でした。
関靖俊は朝鮮人、穢多・非人、被差別部落の全部に該当します。
256:実習生さん
11/08/01 22:50:36.48 Goy5iTyT
>>254
あれ？
企業のことを知らないのは奴隷業者クンだけどね。
まあ、彼の場合は、企業のこと以前に
常識全般がないんだけどさ。
それと「一人ずつの」の下りは
山田市をはじめとする
人口問題の専門家が一様に言っていることだけれど？
そういう知的バックボーンを持たないのが君なんだよね。
ホント惨めだよね。
257:実習生さん
11/08/02 00:06:41.72 jQ31ZT+O
>>256
さて、山田氏とは誰のことだい？フルネームで頼むよ。
加えて、「一様に」という以上は、他の研究者の氏名も列記すべきだろうな。
はい、どうぞ。
258:実習生さん
11/08/02 00:18:25.51 jQ31ZT+O
まさか、Ｙ・Ｍ氏のことじゃあないよねぇ？
いくらなんんでもねぇ。
259:実習生さん
11/08/02 11:14:56.82 KqsjiKIe
＞現在の日本の状態は「一人ずつの労働者を大切にしない企業精神」のせいだと？
横レスだが、
今の日本の苦難は小泉改革路線が「中途半端で投げ出されたため」と見ているわけだがな。
安倍以下の後継者が郵政改革に引き続く改革開放・公務員改革に手をつけなかったので、既得権益者たち＝抵抗勢力の「巻き返し」があるからだろう。
教員たちを身分保障のありすぎる公務員身分から外して、任期契約制を導入すれば、上司に逆らう人間や手抜き・無能は次々を排除していける。
塾・予備校ではそんなことは「当たり前」に行われている常識。
これだけで公教育は劇的に変わるだろう。
260:実習生さん
11/08/02 15:48:54.71 jr9Y+8wo
>>259
その割には塾・予備校の大部分は相変わらず
社会的信用がまったくないゴミみたいなのばかりだな
261:実習生さん
11/08/02 17:01:03.96 KR1hho7e
>>259
公教育よりさらにダメな業界のマネしてどうすんの？
こういうバカな改革案しか出てこないから公教育が低レベルなままなんだな
262:実習生さん
11/08/02 20:17:49.04 jQ31ZT+O
結果として塾は正社員での運用をやめ、バイトを使い捨てにする人件費重視の運営になった。
さて…、これは「一人ずつの労働者を大切にしない企業精神」のせいか？
それとも、そうでもして必要経費を削らなくては生き残れないからか？
ま、組合サヨクくんなら前者と見るだろうがな。
263:実習生さん
11/08/02 20:46:09.85 cvPCUcTZ
後者で事態が改善するとでも思っているのが、おめでたいやｗ
264:実習生さん
11/08/02 21:02:08.16 jQ31ZT+O
改善などされていない。外需の拡大なしに、国内の景気浮揚も無理！
俺は、現状の原因を企業精神のせいなどと時代遅れの階級闘争論に結びつけて
恥じない阿呆に腹を立てているだけだ。
265:実習生さん
11/08/02 21:14:51.01 MhU/R1Fq
朝鮮人にしたらカンも民主党も極めて優秀な連中だよな。
順調に国を売り、日本を壊し、あくどい法律を内緒で通そうとし、
日本の危機には対応できないどころか悪化させてる。
もうカンは勲章もらえるんじゃね、韓国から。
266:実習生さん
11/08/02 22:28:48.23 FHZAN6wA
一人ひとりの労働者を大切にする事と、その社会の経済成長率は確かに関係が在るのだが。
因果関係は教育公務員級知性の信じる所とは、ま逆であり。
何らかのニューフロンティアが発見され、急速な経済成長がもたらされる時代には。
人さえかき集めれば、大量の収益を確保出来るので人の取り合いと成る。
当然、雇用状態が良い方にマンパワーは流入するので。
雇用条件は、自動的に改善されてゆく。
当然人口増加率は、上昇する。URLﾘﾝｸ(yuzuru.2ch.net)
ｅｘ．江戸時代初期
ｅｘ．氷河期に陸橋化したアリューシャン列島を介する、アメリカ大陸への人類侵入期。
ｅｘ．アメリカ合衆国建国からフロンティア終結まで。
フロンティアが消滅し、持続的低経済成長時代に入ると。
人間が余りだし、既得権益と資本が無ければ収益すら望めない時代と成り。
雇用条件は悪化し、人口増加率も経済成長レベルまで抑制される。
ｅｘ．江戸時代後期。
ｅｘ．旧大陸の通常。
人口増加率の抑制システムは、経済基盤である生態系等に規定され、
その社会のシステムにインクルードされ、時代と地域に拠り様々な様相を呈する。
267:実習生さん
11/08/03 08:33:19.99 f72+HBra
>>257
おお、だいぶレスが進んでしまったな。
そうだな。誰でも想像できるだろうと省略してしまったが
この場合はフルネームで記すべきだろう.失礼した。
それと、そもそもの奴隷業者自身が
その「トンデモ」のリクツの根拠を出すべきだが
どうせできないのだろうから､オレが名前を列挙しておいてやろう。
なんて、親切心ｗ
まず、誰でも知っていると言うレベルで
山田昌弘氏を上げておいた。
で、オレの持っている資料の中からとりあえず人名列挙な。
大淵寛 中央大学経済学部教授
高橋重郷 国立社会保障・人口問題研究所人口動向研究部部長。
橘木俊詔 京都大名誉教授
西村周三 国立社会保障・人口問題研究所
藤森克彦 みずほ情報総研の研究員
目黒依子 上智大の教授
外国人も入れておこうか。
マイケル・ジーレンジガー カルフォルニア大学バークレー校東アジア研究所客員研究員。
このあたりか？
（肩書きはリアルタイムではないかも）
いずれも、日本で入手可能な本を出しているから
オレを信じたくないなら、どれかを読んでみた方が良いな。
（入手と読みやすさの点で山田氏を最初に上げた､この優しさかな）
さらに、もっと知りたければ、ここに上げた国立社会保障・人口問題研究所の
刊行物を読むもよし、少子化に関する政府の各種刊行物を読むもよし。
さて、奴隷業者君が、どんな「文献」を出してくるのか楽しみだよ。
268:実習生さん
11/08/04 01:57:50.78 r9O4gyY/
おいおい、うちわけくんよ。
自分の書棚をあさって、適当にこじつけるのは止せ。
せめて書くなら文献内容の「概説」を書くのがマナーというものだ。
大渕・西村・高橋らの人口論（特に少子化がもたらす国力低下への懸念と対策提言）は何か権威があるように見られているがな
彼らの主張に対する反論もいくつか出されているんだぜ。
こいつらの主張は、省益拡大につながるから少子化対策が所轄である厚労省あたりに有難がられ、
「御用学者」的な扱いを受けてだけの話。
こんな視野の狭いことは「お話にもならない」
御用学者の弊害は、原子力の例を持ち出すまでもないだろうよ。
はっきりいって、少子化への解決策はもっと「安易に、安上がりに」できるんだよ。
ガンガン移民を招けば良いだけ。
水が高いところから低いところに流れるごとく、世界には「日本で低所得・貧困層」とみなされる立場の生活でさえ、
「天国・極楽」「それでも良いから日本で働きたい」という人はいくらでもいるんだよ。
こういう人たちに「働きに来て」頂ければ良いだけ。
つまりは労働者間の競争をもっとさせていくわけ。
程度の低い人間へ「分不相応な過剰な厚遇を与えること」への弊害の方がはるかに大きい。
「多すぎる中間層の解体・縮小」こそが、この国に活力をもたらす方策だろう。
269:実習生さん
11/08/04 07:43:03.88 BhZLH9xo
>>268
うちわけくんか。
名誉の称号だな。
オレのお陰で、一人が
ひょっとしたら2ちゃんから遠ざかって
本来の社会に戻れるかも知れない。
最近に見なくなったからな。
これほど嬉しい事はないな。
さてさて
で？横レスをしているのかな？
それなら、一言断らないのはマナー違反だな。
もし、奴隷業者本人なら、レスの流れを無視している。
列挙しろ、と言うから列挙した。
オレの言う事を確かめたいならきちんと読んでから言うべきだな。
そして｢概説」うんぬんをいうまえに、
今度は奴隷業者が自分のリクツの根拠を示さねばならない。
あたりまえの事だよな。
ちなみに、その３人が「御用学者」というのも間違いだな。
どうしてもそう言いたいなら
「御用学者じゃなくて、なおかつ学会でそれなりに権威のある人」を君が示せばいい。
ちなみに「移民」を招くのは、反対だな。
移民によって国を維持しようというのなら
「今まで日本を支えてきた人間たちは放棄するって事」だ。
それこそ、日本を滅亡に追い込む最短距離って事になる。
労働者を、過剰な競争に追い込む国に
未来などなくなるよ。
少なくとも、オレは日本が好きだ。滅んでは困るな。
そして、やはり、君は日本を滅ぼしたい、という思いがあるようだね。
日本人がいなくなって、君は嬉しいという事か。
270:実習生さん
11/08/04 14:40:15.90 O6c8IsXk
＞労働者を、過剰な競争に追い込む国に
過酷な競争 なのか 当然の国際競争 とみるかの差だな。
少なくとも「東西冷戦下での高度経済成長」などという日本に有利な情勢はもうない。
はっきりいって
「既得権にしがみつくことしか能がない人間」
「手抜き・無能な人間」は淘汰されて当然だろう。
そのような人間は働きに見合った程度の待遇で我慢させるしかないであろう。
小中学校教員程度の職業従事者が「年収700～800万も」貰える社会が間違いである、ということだ。
そんな人間は淘汰されても、人材は世界中からいくらでも探すことができる。
「ぜひ、日本で働きたい」という希望を持って来てくれる人たちを受け入れる「懐の深さ」が大事だろう。
新しい「血」が入るのは良いことだろう。
すでに介護士や看護師の分野では具現化されているではないか。
「今、既得権を持っている人間が第一」という視野の狭い発想ではこの国が滅ぶだけ。
271:実習生さん
11/08/04 19:25:28.03 MceX7yLO
小中学校教員程度の職にすらつけないバカおつ
272:実習生さん
11/08/04 19:32:26.50 XABqGVPR
>>271
教育公務員級知性は、まともに言い返せないとすぐ汚い言葉を吐く。
>>270さんは、
その記載からも経済を理解している事が解るからから。
リアルワールドで、教員なんかより遥かに割の良い優雅なお仕事をしていると観て間違いは無い。
273:実習生さん
11/08/04 22:59:09.94 dY5KG+f2
>>269
私も、移民受け入れには反対だが。
君の様に、マル経とケインズをたしてメルヘン劣化された経済感覚の人達が、
現政権を担って居るかと思うと、絶望するよ。
先端技術開発と人的優位性がこの国の競争力の全てだろうに。
それを劣化させて、ばらまきやって経済がどうなるかわかんねーんだろうな。
274:実習生さん
11/08/04 23:17:10.70 /gscxeIT
>>270
ところで一つ聞きたいのだが。
夫婦と子供二人の世帯で、年収いくらあれば普通の生活が出来ると思っているの？
275:実習生さん
11/08/04 23:24:22.84 dY5KG+f2
>>274
＞夫婦と子供二人の世帯で、年収いくらあれば普通の生活が出来ると思っているの？
その質問に、何の意味が在る？
人はその生産性に応じた報酬を受けるべきだし。
強欲も，不当な搾取も良くないだろう。
それらは、健全な社会の発展と経済成長を阻害する。
教員の生涯所得は、貰い過ぎの既得権益だからこそ。
君達は、必死で守ろうとする。
276:実習生さん
11/08/04 23:30:46.68 /gscxeIT
>>275
で、具体的にいくらなの？
277:あぼーん
あぼーん
あぼーん
278:実習生さん
11/08/05 00:33:14.43 X8JnoIsy
>>277
通報されたからってヤケクソ？
証拠集めて裁判頑張れ
279:実習生さん
11/08/05 15:18:10.80 Mi6ETSPX
>>275
約370万程度だろう。
これくらいが「住民税非課税世帯」になる境界あたりだ。
「普通の生活」とはいかなるレベルのことういうのか抽象的すぎるが、
すくなくとも
１：不動産（持ち家）を購入する
２：自家用車を購入する
３：娯楽で旅行へ良く
４：外食をする
５：子息を塾や大学に学費丸抱えで生かせる
６：豪華家電をそろえる
などというのは「普通」とはいえないわな。
このような「贅沢」を止めて、「つつましく」生きていくなら、年収370万で衣食住に困ることはないはずだ。
分不相応の「高望み」を飽きられれば良いだけ
280:実習生さん
11/08/05 19:01:46.53 x5cPKL1U
「英単語を10回ずつノートに書いてきなさい」
生徒のノート
appleappleappleappleappleappleappleappleappleapple
bookbookbookbookbookbookbookbookbookbook
catcatcatcatcatcatcatcatcatcat
eggeggeggeggeggeggeggeggeggegg
これでどんな学習効果があるの？
281:実習生さん
11/08/05 21:52:14.27 2h9IMXyB
>>279
おまえは何を言ってるんだ？
282:実習生さん
11/08/06 02:42:51.54 rCluf3SZ
＞先端技術開発と人的優位性
前者を重視するがゆえに、
無能・手抜きし放題なのに、既得権を撤廃すべき
労働分野でもそれは同じこと。
今の労働者に有利な法規制を「規制緩和」して、経営者側に有利な条件にすべき。
企業が「人件費を節約できる」ことができるように、あらゆる方策を採ることができるようにしなければ、コスト競争で外国と太刀打ちできない。
解雇制限の廃止や派遣や請負の更なる普及で、企業に労務費の節減をさせることが肝心だ。
程度の低い労働しかできない人間には厚遇は不必要。
283:実習生さん
11/08/06 10:12:30.04 4A/fK/zf
>>279,282
＞「普通の生活」とはいかなるレベルのことういうのか抽象的すぎるが、
＞すくなくとも
＞１：不動産（持ち家）を購入する
＞２：自家用車を購入する
＞３：娯楽で旅行へ良く
＞４：外食をする
＞５：子息を塾や大学に学費丸抱えで生かせる
＞６：豪華家電をそろえる
＞などというのは「普通」とはいえないわな。
それらがふつうの生活では無いとする。
とすると。日本国民の大多数の人はそれらの生活が出来ないということになる。
とすると、以下の状態になる。
１）住宅産業は成立しない。：購入出来る人がいないから。
２）自動車産業は成立しない：購入出来る人がいないから。
３）旅行、観光、宿泊産業は成立しない：行ける人がいないから。
４）外食産業は成立しない：行ける人がいないから。
５）教育機関、教育産業は成立しない：行ける人がいないから。
６）電気産業が成立しない：購入出来る人がいないから。
（あなたの論調なら、テレビもエアコンも豪華家電だろね。）
購入や利用する人がいなければ、物は売れないしサービスも成り立たない。つまり、その産業
は成立しないという、ごく単純な事だね。そして、それらの産業が成り立たないのだから、
その産業に携わる企業も成立しない、だから雇用される人もいない。つまり、会社も労働者も
存在出来ないということになる。また、その影響はその分野に留まらず、他の分野にも同様の
事が言える。ということは。
もはや、社会も国も、全ての存在が成立しない。ということになる。
あなたの理論は、始めから破綻しているわけだ。なぜ、そんな単純なことがわからない？
284:実習生さん
11/08/06 12:40:04.36 flrCSbHY
漏れは、２７９でも２８２でもないが。
>>283
現在『嫁を貰う』これは、適齢期男性の２割程度しかかなえることが出来ない、
普通以上の望みと化している訳だ。
根拠
適齢期女性が結婚相手に求める最低年収：税込み約４００万円／年
ちなみに上記は、女性サイドが共稼ぎを覚悟している。（この年収で、専業主婦は無理）
それでも、上記を満たせる適齢期男性比率：８割弱
これが、現実
世間知らずは、誰かな～～～！
ちなみに、経済がシュリンクする時はそんなもん。
低成長時代の人口増加率が経済成長率とリンクするのも、ソノ手のメカニズム。
因果は、経済成長率→人口増加率であり。
決して逆ではない。
メルヘン経済では、しばしばマ逆の因果関係が信じ込まれている。
285:実習生さん
11/08/06 18:38:34.92 kRkYoOsx
＜教員免許＞更新で９８人が失効
毎日新聞 8月6日(土)12時21分配信
文部科学省は５日、教員の資質能力の維持や向上を目的として０９年度から導入された教員免許更新制で、
今年５月末までに最初の更新期限を迎えた教員９８人の免許が失効したと発表した。この制度で免許を失った教員が出たのは初めて。
教員免許更新制は現職の教員が対象で、更新期限までの２年間に３０時間以上の講習受講を義務付けた。
全国の国公私立校の教員を１０グループに分け、今回は今年３月末時点で３５歳、４５歳、５５歳の「第１グループ」の９万４４８８人が対象となり、免許失効者は全体の０・１％だった。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
286:実習生さん
11/08/07 21:12:43.47 LoVZcN/P
>>270
そうだなあ。
日本ほど有利な国は、数少ないんだがな。
だが、一つの企業が｢自社だけは利益を」とやり
「労働者よりも自社の利益」（分配率の低減）を
選択し始め、それに追随する企業が出始めて
かなりマイナスを受けた。
本来は、規制によって、それを防ぐべきだったんだけれどね。
で、日本を滅ぼして、どうしたいの？
日本語をしゃべれない人びと
日本の文化を受け継がない人びとが
国民の大半となっても良いの？
ってことになるんだけどさ。
まあ、大半の日本人は君の考えを受け入れられないだろうね。
287:実習生さん
11/08/07 21:17:46.93 LoVZcN/P
>>272
う～ん。
残念ながら、理解はできてないようだよ。
まあ、「こう思いこみたい」というのはあるようだけど。
>>273
人間的優位は大事なことなんだけどね
「ばらまき」といわれつつ
子ども手当は､先進国の「少子化対策」としては
珍しいことではない。
まあ、子ども手当が､ばらまきだという批判をするなら
まず、その前に、もはや失敗が証明されてしまった
｢地域振興券」に、「ふるさと創生事業」だったけかな。
あれを批判しないと、話ができないだろうね。
まあ「漢字が読めない」なんて、訳のわからない｢批判」を浴びせて
総理を辞めさせる国民も国民だがね。
288:実習生さん
11/08/07 21:20:03.87 LoVZcN/P
>>275
横レスになるんだがね
少なくとも一定の資格要件を備えた人が
標準的に言うと、いささか困難な業務に携わり
しかも、その仕事は国の根幹に関わる
｢人材育成の基本」って業務。
そう言う人たちが「普通の暮らし」をできるようにするのは
国の姿勢として普通のことだろう。
もちろん、日本を滅ぼしたい人にとっては
教育に携わる人材の劣化が望ましいのだろうけどね。
その点で、君が、そのように書くのは理解できるよ。
で、滅ぼして、どうしたいの？
289:実習生さん
11/08/07 21:26:48.85 LoVZcN/P
>>284
横レスになってしまうが
経済成長したから人口が増加するというものでもないが
人口が減少すれば経済活動は停滞するというのが
ごく当然の帰結になる。
特に日本のように
「特別な環境」であると､その影響は大きい。
なにしろ、日本は世界的に見れば
まだまだ購買余力があるのに
人口が減ると言うことはイコールで、市場の縮小になるからね。
極端なことを言えば､日本の若年人口が増加に転じれば
経済活動は活発にならざるを得ない。
290:実習生さん
11/08/07 22:29:39.34 nNb0GprS
教師にヤラレるのが心配で娘を学校にやれない。。。
291:実習生さん
11/08/07 22:31:36.30 LoVZcN/P
>>290
ちゃんと育てていれば大丈夫だよ。
292:実習生さん
11/08/09 01:39:42.55 KN1mHZJ1
>>289
メルヘン経済学を、垂れ流すなよ。
＞経済成長したから人口が増加するというものでもない
おいおい、経済成長は結婚と出産を促進するんだぞ。その程度も、分からんか？
＞人口が減少すれば経済活動は停滞する
これは、経済の停滞と育児の困難性の予測及び、結婚の困難性の増加こそが出産活動を抑制する。
＞人口が減ると言うことはイコールで、市場の縮小になるからね。
これは、正しい。
＞極端なことを言えば､日本の若年人口が増加に転じれば
＞経済活動は活発にならざるを得ない。
これは、大ウソ。
経済が好転する事が予測されるから、結婚，出産が促進されたならとにかく。
マクロ的経済情勢が変わらないのに人口増加しても、貧困層が、スラムｏｒストリートチルドレンを増加させて。
それを教育する事がもちろん出来ない。
公立義務教育の崩壊が進行し、中間階層のつもりでいた公教育にお任せ組の子弟を巻き込んでアンチ学力＆その場の快楽優先思想を蔓延させる。
もちろん空気を読める朝日系ＫＹ教員達は、勉強しすぎると人格がおかしく成る思想に共鳴するので。スラム人口は増大する。（ちなみに死亡率も極端に増える＝人の命が安くなる）
結果的に治安の悪化と福祉コストの増大を招くだけで、経済成長には負の影響しか与えない。
米国でも妊娠中絶を合法化すると１０年程度のインターバルをおいて、ストリートギャングや強盗が減少し治安が大幅に改善された。
経済的に貧しい母親の出産（＝愚かな女性である事を白状して居るような物）は、多くの不幸を招くだけではなく社会経済全体に、強烈な負担を招く。
もちろん賢い女性は、十分な条件が揃わなければ出産なんてしないのだ。
強姦されたりすれば、別だがな。
全ての生き物は、予測されるインカムに応じて、最終的に育成する遺伝子後継者数をコントロールしている。それが不変的現実だ。
293:実習生さん
11/08/09 02:00:10.15 7dJ7vZ+g
在校生に目をつけ、卒業後に付き合い、結婚する
そんな教師がいるんだから倫理も何も無いよな
学生時代に不純異性交遊とか遠慮してた自分が損した気分だ
自分の周りで結婚した教師を2人知っている
294:実習生さん
11/08/09 02:08:42.22 jrrV+Frf
日教組＝北朝鮮ってほんと？ｗｗｗ
ほんとならレベル低いも何もないよね
295:実習生さん
11/08/09 03:17:05.94 tAlrM3XI
>そう言う人たちが「普通の暮らし」をできるようにするのは
>国の姿勢として普通のことだろう。
まえにも言ったが、「普通の暮らし」とはいかなるものなのか、ということを考えてみるべきだろう。
「普通の労働者」が分不相応なアッパーランクな生活スタイルを追求することが「普通」とはいえないわな。
特にこの国では「普通の労働者」がなにか勘違いして、
「中流階級」と錯覚するようなおかしな自体が起こっている。
これは是正されるべきことだ。
労働者階級が
「不動産を所有」したり「自家用車を私有したり」
「娯楽で毎年のように海外旅行へ行ったり」
「上流階級が購入するようなブランド品や豪華家電製品を購入したり」
「子息を学費丸抱えで塾や大学へ進学させたり」
するようなことは
「分不相応」なことは待たないだろう。
296:実習生さん
11/08/09 03:23:51.39 tAlrM3XI
「普通の」労働者は「分をわきまえて」
自分たちよりも経済的に豊かなアッパークラスの人たちをねたんだりせずに
「少ない収入でやりくりできる範囲での生活」
をすることを教えるべきだろう。
上の５つの贅沢を止めれば、年収370万もあれば親子4人、公営またはURの賃貸住宅でなら「余裕で」生活できるだろう。
どう公平に考えても、小中学校教師たちがアッパークラスに属する立場とは思えない。
「分をわきまえて」生活するべきだ。
297:実習生さん
11/08/09 03:35:13.65 tAlrM3XI
>>283
>購入や利用する人がいなければ、物は売れないしサービスも成り立たない。つまり、その産業
>は成立しないという、ごく単純な事だね。そして、それらの産業が成り立たないのだから、
>その産業に携わる企業も成立しない、だから雇用される人もいない。つまり、会社も労働者も
>存在出来ないということになる。また、その影響はその分野に留まらず、他の分野にも同様の
>事が言える。ということは。
キミは「視野が狭い、狭すぎる」
そもそも世界を相手にしているようなグローバル企業は
いよいよな事態になれば「（日本）国内市場はあきらめる」くらいの覚悟は持っている。
国内市場の数倍～数十倍の規模がある海外市場で「しっかり儲ければ」いいだけの話。
だから、人件費が高すぎる国内から「空洞化」が起こっているのだろう。
これにストップをかけるには、
更なる企業優遇策（法人税率や公租公課の引き下げ、労働規制の緩和）をとり続けることと、人件費の引き下げしかない。
態度の低い労働への賃金水準を、発展途上国とまでは言わないにしても中進国程度にまでは「切り下げる」必要がある。
治安悪化には「厳罰で臨む」ことで解決できる。
労働者を「甘やかしてはろくなことにはならない」ことは、欧米諸国ですでに立証されている。
298:実習生さん
11/08/09 05:44:23.67 n2NsSR5Z
>>292
＞おいおい、経済成長は結婚と出産を促進するんだぞ。その程度も、分からんか？
発展途上国はな。
先進国の経済成長と人口増加は相関してないが？
メルヘンだなあｗ
人口の減少は経済活動を制限するよ。
よって
＞経済の停滞と育児の困難性の予測及び、結婚の困難性の増加こそが出産活動を抑制する
この相関を否定はしないが
オレの言っていることを否定したことにはならない。
＞マクロ的経済情勢が変わらないのに人口増加しても、貧困層が、スラムｏｒストリートチルドレンを増加させて。
＞それを教育する事がもちろん出来ない。
これも、発展途上国なら言えるが
日本のような経済状態では、否定される。
全般的に､発展途上国に当てはまる経済モデルで
日本を語ろうとする、すでに化石になったような経済論だな。
＞全ての生き物は、予測されるインカムに応じて、最終的に育成する遺伝子後継者数をコントロールしている。それが不変的現実だ。
これは、まったく間違い。
経済論以前として､生物学的に間違っている。
全ての生物は、あらゆる機会に
自分の遺伝子だけを発展させようと
「現在あるリソースを全て使って」増殖をはかる。
人間だけは、生物学的なくびきから逃れられるが。
君が言わんとするのは、これも発展途上国の論理だな。
＞もちろん賢い女性は、十分な条件が揃わなければ出産なんてしないのだ。
その通り。「先進国」の賢い女性は、経済状態「だけ」では、十分な条件としない。
299:実習生さん
11/08/09 05:46:50.63 n2NsSR5Z
>>293
「そういう教師がいる」ことと
教師全体の倫理性は､無関係だよ。
ちなみに「学生時代に不純異性交遊」ってｗ
そんなことを考えるか、普通？
明るい、健全なつきあいをしている「学生」は
いっぱいいるけど。
そりゃ、遠慮したんじゃなくて、無縁なだけだろｗ
モテ無いのを、遠慮のせいにするなよ。
300:実習生さん
11/08/09 05:48:45.34 n2NsSR5Z
>>295-297
奴隷業者君。
夜中に長文をご苦労様。
既に、君は常識がないレスをまき散らしているので
読む必要すらないことは自明です。
まずは、常識を身につけ、社会に出てから
書き込みましょうｗ
やれやれ。
むだなことをｗ。
301:実習生さん
11/08/09 07:56:49.90 dEvtPvkz
他人(ひと)の不幸は蜜の味
---世間一般
他人(ひと)の弱みは己の出番
---センセイ稼業（キョウシ、ベンゴシ、イシ）
302:実習生さん
11/08/09 08:00:56.12 URWnM5uH
そうだよなあ。
普通の人にとっては「蜜の味」でも
先生達は、そういう人達のために汗をかかなければならない。
敬意を払うべきだということだな。
303:実習生さん
11/08/09 23:44:13.97 KN1mHZJ1
ア～あ。
＞キョウシ、ベンゴシ、イシ
上記を同列に扱うか？
勘違いも、此処に極まれり・・・
こんな勘違い野郎達に、内申を付けられる生徒の苦労が忍ばれる。
304:実習生さん
11/08/09 23:51:35.60 n2NsSR5Z
>>303
いやあ、他人のために汗をかくのは
同列で構わないだろうな。
しかも、元々、オレのレスじゃないしｗ
こんな勘違い野郎に書き込まれる２ちゃんのサーバーの苦労が忍ばれる。ｗ
305:実習生さん
11/08/10 00:45:40.67 Zonn89T4
>>304
＞書き込まれる２ちゃんのサーバーの苦労が忍ばれる。
ｑｑｑ！
２ｃｈは書き込み数集めてなんぼの、広告収入で儲けてるんだぜ。
書き込み内容に無関係に、数が増えれば喜ぶの。
内申は付けられた内容に拠って、人生左右されるの。
内申付けられる生徒と、書き込み受ける２ｃｈ関係者。
同列に扱う奴が、勘違い野郎だろ。
自分でさらして、御苦労さん。
306:実習生さん
11/08/10 00:52:12.87 rdtz7Xmt
>>305
くすくす。
それが精一杯なんだね。
限界値が低いと
何をやっても馬鹿にされるね
307:実習生さん
11/08/10 02:29:14.16 Zonn89T4
>>306
ボギャ貧！乙ｗｗｗ。
おなじ罵倒するのでも、定型句を避け。
多彩な表現を心掛けないと、多くのＲＯＭ者様達の心を動かせないよ！
教師だから偉い。
教師だから尊敬されて当たり前。
そんな世界に、染まり過ぎ。
みている人たちは、同業者だけではないし。小学生や中学生だけでも無いのだよ。
実社会で経済活動している多数の方達を、敵に回して。
いずれ政権選択や議員が支持者の意見として、取り上げられたり実施されたりする可能性は考え無いのかい。
308:実習生さん
11/08/10 04:48:22.15 a/KdzrNy
他人(ひと)の不幸は蜜の味
---世間一般
他人(ひと)の弱みは己の出番
---センセイ稼業（キョウシ、ベンゴシ、イシ）
弱みを如何に早く握れるかが決め手
309:実習生さん
11/08/10 07:28:24.21 rdtz7Xmt
>>307
＞ボギャ貧！
いやあ、ずいぶん懐かしい言葉だなあ。
多彩な表現、ってのもいいけど
何十年前の言葉を持ち出しても
それは、単に馬鹿にされるだけなのに。
ＲＯＭ者様たちの心を動かせるかどうかは知らないが
君の心は､悔しさで一杯になったのだけは確かだよね。
クスクスクス。
馬鹿にされるのは楽しいですか？
310:実習生さん
11/08/10 07:29:25.23 rdtz7Xmt
>>308
そうだよね。
先生というのは
相手の弱い部分を早く把握して
汗をかかないといけない。
そうじゃないと、力になれないものね。
ぷっ。
本当に頭が弱いな。
311:実習生さん
11/08/10 08:18:44.21 drvIw/Nk
日本の公立校教師は大概、糞並み。
書く字は、大人なの？と思えないほど稚拙で下手で汚く、
人柄も幼く、独善的でドアホで餓鬼丸出し。
一度、全員焼き殺す方がいい。
312:mkah
11/08/10 08:32:44.55 dr9jiap7
餓鬼に長休みとらせてる
教師は，社会秩序を崩壊
させようとしてる
本当は，自分たちが長休みとりたいダケのくせに
ローテーションでやれよ，バカ！税金泥棒！
313:実習生さん
11/08/10 13:47:24.92 cnYKl880
>>299
別にモテないとかは無かったよ
教師に倫理が無いんだから生徒も遠慮しないで
後先考えず、やりまくればいいと後で思うわ
314:実習生さん
11/08/10 13:52:56.68 cnYKl880
ついでに言えば未成年と交流して目星を付けといて
成年になってから合法的に付き合えるいい職業だね
315:実習生さん
11/08/10 15:11:12.46 JfIVTPqp
まあ、教師なんぞは「ほかの職業には就くことができない」程度の
レベルの低い人間集団 だと思うことだよ。
レベルでいえば 中の下 程度の社会的地位
こんな人間たちだから、こいつらの日ごろの勤務をしっかり監視し、しっかり労働させ根意図いけないだろうな。
今はまだまだ民間に比べて甘すぎるからな。
もっと市民が声を上げ、監視を強めていくべきだろう。
316:実習生さん
11/08/10 16:05:19.11 eGO7Aaja
>>315
まずは、国語をしっかり勉強してからにしましょうね。
317:実習生さん
11/08/10 18:47:18.84 rdtz7Xmt
>>313
そうか？
倫理がない？
正しい言葉じゃないな。
正しくは
「倫理がない人もいる」といことだ。
しかしながら、この場合
｢それがどのくらいの割合か」
ということをとらえる必要がある。
ところが君には、そう言う考えは一切ない。
頭の悪さが出てしまっているな。
モテ無いゆえんだろうな。
318:実習生さん
11/08/10 22:07:42.95 cnYKl880
>>317
何かのTVのアンケートで2人に1人は生徒に欲情するとか
言ってたぞ
319:実習生さん
11/08/10 22:58:04.85 rdtz7Xmt
>>318
そんなの参考にもならんのだけどｗ
それとも何かを示しているとおもえるのか？
バラエティの「アンケート」の例なら
フジテレビの「鍋物ランキング」のネタでも見て見るか？
320:実習生さん
11/08/10 23:01:42.25 cnYKl880
>>319
少なくとも学生時の実感としては正しいと思うぞ
321:実習生さん
11/08/10 23:05:57.71 rdtz7Xmt
>>320
だって、君は頭が悪いもの。
そんな人の「実感」なんて
本当かどうか､そして、当たっているかどうか、
考えるまでもないでしょ？
まずは、自分の頭の悪さを理解して
そこから出発してみたら？
テレビの｢アンケート」ｗ
ホント面白い頭の構造をしているね。
322:実習生さん
11/08/10 23:10:09.96 cnYKl880
>>321
アンケートに演出は多少はあるだろうけど
それを言ったら世論調査や内閣支持率だってそうだろ
学生時代に話していたけど、教師のレイプとかセクハラって結構あったよ
認めたくはないのかもしれないけどさ
323:実習生さん
11/08/10 23:13:32.60 rdtz7Xmt
>>322
「多少の演出」www
本当に面白いなあ。
世論調査は、調査母体によって
いろいろな偏りはあるけど
一応は、調査母体や調査方法などを公開している。
内閣支持率も同じ。
だけど、バラエティーのアンケートは
全く違うものだよ。
「楽しませる手段」だからね。
で、頭の悪い君が、そう言う話を
誰から聞かされたのか知らないけど
みんな信じちゃったわけでしょ？
本当に、だめだね。
324:実習生さん
11/08/10 23:15:39.30 rdtz7Xmt
それにしても怖いなあ。
バラエティのアンケートを信じる人がいるなんて。
田舎の年寄りだけかと思ってたよ。
こりゃ、鍋物ランキングナンバーワンを
信じそうな口だな。
フジテレビはきっと喜んでくれるぞ。
ぷぷぷっ。
325:実習生さん
11/08/10 23:52:04.71 rdtz7Xmt
それにしてもすごいなあ。
さかのぼってみると
この人は「不純異性交遊」なんて言葉を使っている。
この種の言葉一般的に使われているのは
昭和で言うと４０年代後半くらいまで。
（「桃色遊戯」なんて言葉もあったらしい）
つまり､語彙的に言えば４０代前半の可能性がある。
ちなみに、平成生まれの子どもたちは「不純異性交遊」なんて言葉を
知っているのは少数派。
そして、そう言う少数派は、その特殊性を自認しているから
一般的な場では使わないのが普通。
４０面のオッサンが
バラエティのアンケートを見たり､下ネタばっちりの噂話を聞いて
それを真剣に信じ込んでるってのは
滑稽さを通り越して、寒々とした怖さを感じるよ。
326:実習生さん
11/08/11 00:54:43.58 l4sTilEh
公開してるから何？
世論調査って受けた事ある？
ここが一般的？
はっきり言ってバラエティと変わらないと思ってもいい、やり方だったよ
不純異性交遊って言葉は、もっと最近まで使われてたぞ
つまり、そう思える年代な訳だ
真剣には信じていないけど、風潮の参考位にはなるだろ
むしろ、いちいち見返してレッテルを貼る心境が怖いよ
公務員なら怖いし、そうじゃなくても
どこの板に行っても、こういう人っているんだなって思うわ
327:実習生さん
11/08/11 01:05:13.19 8kQ/B7Ae
>>326
おいおい。
公開している「調査」とバラエティのアンケートを一緒にするのか？
受けたことがある？
おいおい。ホントバカだな。
バラエティと変わらないと思っても
バカの君にとっては構わないが
「信頼性０」という点では､同じ事だが？
不純異性交遊って言葉。
一般的に使われてるかどうかが問題だな。
どこまでバカなのだろうか？
本当に馬鹿にされるのが好きなんだね。
328:実習生さん
11/08/11 08:35:57.91 du5LMNbx
昭和派だが「不純異性交遊」なんて言葉、すでに死語だったぞ。
そんな言葉使うのは、相当な高齢と思われ。どこのジジイだ？
329:実習生さん
11/08/11 14:13:39.79 EiP+MV/T
うちわけクン を相手にするなよ。
こいつは「何でも良いから、スレをつぶすこと」だけで書き込んでいるんだ。
なぜなら、このスレタイが教師を貶める内容だからだ。
だから、潰したいだけ。
こいつは最初から、スレタイに沿った議論をする気はない。
330:実習生さん
11/08/11 14:45:54.81 8kQ/B7Ae
>>329
うちわけクンか。
懐かしい言葉だなあ。
一時期荒らし回ったコピペ荒らしばかりする異常者が
「教育予算に人件費は含まれてない」という
無茶なこと言い出して
それを指摘したら、慌てて｢それは内訳で｣
とか言い出したんだよなあ。
で、本当に内訳で考えていたのかどうかは
その異常者が､その時に､一晩で１００カ所近く
コピペ荒らしをしまくったことで自白しているから
明白だなあ。
さらにいえば、
それ以来、荒らし行為をしようとしても
オレにいじめられて泣きながら逃げだし
たまに、何か変わったことを言うと
あっという間に自爆レスを書いて、また逃げ出す。
最近はずいぶん大人しくなったから
オレも功徳を施した、と言うものだな。
まあ、そう言う実績を見て
荒らし行為を慎むようにね。
331:実習生さん
11/08/11 23:18:48.19 du5LMNbx
>>329
おいジイさん、言いたい事があるならコテハンで書けよ。
ID替えて逃げるなよ。
332:実習生さん
11/08/12 00:26:53.03 kxN/dqvy
↑
かく言う「うちわけクン」もコピペだなｗｗ
333:実習生さん
11/08/12 07:21:15.35 o/JpVWYF
>>332
おいおい。
ねつ造はやめてもらおうか。
それとその矢印だと
３３１が、「うちわけクン」ということになってしまうぞ。
本当にバカだな。
自分が憎む相手も見分けられないんだからな。
惨めだな、おまえ。
334:実習生さん
11/08/12 07:56:42.38 a6SLRdAN
公立中学校教師ほど手のつけられん阿呆も珍しいわな
変態 ドアホ オタク ネクラ 軽薄 独善 包茎 短小 マザコン・・・
たいがいこのうち３つはあてはまりおるわ カスドモwww
335:実習生さん
11/08/12 09:01:07.85 S+GLe8Rx
【マスコミ】 「これってフジへのボランティアじゃ…」 震災ボランティア、被災地で「２７時間テレビ」会場設営させられる★15
８月７日のデモは大成功でした。 次回 は ８月 ２１日
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
336:実習生さん
11/08/12 18:00:19.84 o/JpVWYF
>>334
このレスは
こちらにコピペさているため
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
少々考察をしておいた。
参考にされたし。
337:実習生さん
11/08/12 19:51:12.88 MZzEHWhb
荒らしはスルーってのがよく分かった。これも教育か。
話をスレタイ通りにすると忙しいってのもあるだろうし
子供を育てるってのを忘れてる気がする。
不出来な子や優等生のレールから外れた子を戻すってのが出来てない気がする
卒業したら知らないよって感じだから在校中も面倒を見ないと思うな。
だから学力も下がる。
在校中だけしか関係ないと思うから不祥事も起きる。
勉強だけだったら１にあるように塾に行けばいいんだし
338:実習生さん
11/08/12 20:01:51.66 o/JpVWYF
>>337
どうなんだろうな？
＞不出来な子や優等生のレールから外れた子を戻すってのが出来てない気がする
＞卒業したら知らないよって感じだから在校中も面倒を見ないと思うな。
気がする、思うと言われても
そこには何も具体的な内容がないので
｢言いっ放し｣｢言ったモン勝ち」になってないか？
現実の中学校の教師たちが
どれほど頑張っているのかを
見ようとしたことはあるのだろうか？
在校中だけしか関係ないから こ そ
何とかしてやろうと、頑張っている教師たちを
あまりに愚弄しているようで、悲しいな。
まずは「感覚」の問題ではなく
事実関係をきちんと見てから、言ってみてくれ。
言っておくが「生徒としてオレは見たんだ」というのではダメだぞ。
339:実習生さん
11/08/12 23:07:38.59 t8ed+GsV
荒れた公立中学を、ヨサコイソーランで立て直した実践なんて。根本的な学力欠損に一切手を付けず。
お祭りやって夢中にさせて一体感醸し出す、それで秩序らしきものを造って卒業すればハイお終い。
それが遣り口。その他も同じ構造だぜ、将来生徒の社会適応を阻害する学力欠損は放置。部活漬にして、一体感や指導疎通性を確保する、卒業したらハイお終い。
漏れの高校時代の親友（中学教師）は、子供は私立中高一貫校に中受させてるし。
警察から教え子の引き取り要請の電話が何時かかって来ても出られるようにしていたぜ。
教科教育なんて、実態は二の次さ。
漏れの義理の兄弟（中学教師）なんて酷いもんで、笑い話として《卒業した生徒に街で逢ったら、もと不良は『先生お世話に成りました』と嬉しそうに挨拶してくれるが。
もと優等生（トップ高に行った）は、挨拶もせずそっぽ向く。》と言い、まるで不良の方が、人格が豊かみたいだ。
等と言う。
上記を理解する為の基礎知識。
１：通常偏差値と生活習慣，常識は、強い正の相関を持つ。
したがって不良の方が人格が豊かと言うのは、通常あり得ない例外であるが、
かれは頻回にその様な体験をした。
だから、可笑しいでしょうと言っている。
２：人間は、通常自分が世話になったら感謝する。
では個々の元生徒達の心の中では、どの様な考えがその様な行動を取らせたのだろう？
もと不良君は、（何度も警察から引き取ってもらって、あの時はホントにお世話になりました。）で間違いない。
そして
もと優等生くんは、（俺の実力は、お前のタルイ時間の無駄授業で付いたんじゃ無いぞ。《塾の恩師か，自学自弁か》で付いたんだ。）で間違いない。
つまり、ご本人は熱心な金八教師である事をアピールして居るつもりで、
自分の教科教育能力の無さをアピールしてしまって居るわけだ。
＞現実の中学校の教師たちが
＞どれほど頑張っているのかを
＞見ようとしたことはあるのだろうか？
頑張りの実態は、こんなもんだよ。
340:実習生さん
11/08/12 23:19:41.60 o/JpVWYF
>>339
荒れた中学校を建て直した
と言う場合はな
荒れた中学校というのがどう言うものなのか
と言うことをまず知ることが第一で
その次に
｢建て直した」というのは、どういう状態を指すのかを考える必要がある。
よさこいソーランでというのは
そう言う学校もあるのかも知れないが
基本的に言えば
「授業ができなかった学校で授業ができるようになること」を指す。
秩序をもとめることは、目的の部分もないとは言えないが
あくまでも、目的だけではなく手段だからな。
そういう誤解を真っ先に書くようでは
それ以外を読む必要すらない、と言うレベルだな。
何かを言いたいなら
本気で勉強してから言え。
総出ないなら、お前の品性の貧しさを
宣伝しているようなものだぞ。
341:実習生さん
11/08/12 23:32:52.92 AuCVRYMh
>>339
「以上、私の妄想でした。」まで、読んだ。
342:実習生さん
11/08/13 08:39:52.02 76VKtI8A
朝鮮半島で、差別され搾取されていた奴隷階級＝白丁。
終戦後のドサクサに紛れ、差別から逃れるため、白丁は日本に密入国。
勝手に戦勝国民を名乗り、朝鮮進駐軍を組織。
日本各地で、殺人・強盗・強姦・暴行・土地の強奪等極悪の限りを尽くす。
そして、不法に占拠・強奪した駅前の一等地でパチンコ屋を開業。
暴利を貪り、蓄財する。
その穢れた金で、低脳私大に進学し免許を得た、朝鮮人の医師・歯科医師が多数存在する。
日本人なら真実を知ろう
URLﾘﾝｸ(nezu621.blog7.fc2.com)
343:実習生さん
11/08/13 09:56:31.70 bEVO8rgn
【マスコミ】 「これってフジへのボランティアじゃ…」 震災ボランティア、被災地で「27時間テレビ」会場設営させられる★21
８月７日のデモは 大成功 次回は ８月 ２１日
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
344:実習生さん
11/08/13 20:29:36.44 46zcxD+Z
世間知らずのアホを採用するから公立校教師のレベルが低いのさ
345:実習生さん
11/08/13 23:51:33.23 YB1AEOle
それとドアホ文系私大卒の糞ヒトモドキを採用するからじゃ
346:実習生さん
11/08/15 07:00:50.18 FpTwsAkI
他人(ひと)の不幸は蜜の味
---世間一般
他人(ひと)の弱みは己の出番
---センセイ稼業（キョウシ、ベンゴシ、イシ）
弱みを如何に早く握れるかが決め手
347:実習生さん
11/08/15 07:53:04.70 KMelxoPa
>>346
そうだよなあ。
先生は、人の弱みを早く握って
それに対応してあげないと
弱っている人がますます不幸になってしまう。
特に学校の先生は
困っている生徒が、いかに、隠していても
ちゃんとそれをすくい取ってあげて
少しでも助けてあげようと、汗をかく。
素晴らしい人たちだよね。
君も、ちゃんと感謝してる、って訳だ。
くすくすくす。
頭悪いと、本当何をやってもダメだな。
348:実習生さん
11/08/15 12:04:17.54 IQ/wILCe
よー
ぷちゅぷちゅぷちゅぷちゅ言う奴やな
何で
349:実習生さん
11/08/15 12:52:21.33 g0INC3z1
Fラン私大なんて採用すな。レベルの低い「なんたら教育大学」もな。
旧帝（悪くても駅弁以上）卒を積極採用せよ。
350:実習生さん
11/08/15 15:37:34.81 /uIrb9hs
>>ID:KMelxoPa
うちわけクン＝工作活動員乙！
晒しage
351:実習生さん
11/08/15 19:32:00.89 YfuSzhaX
>>349
採用試験で、Fラン私大やレベルの低い「なんたら教育大学」出に負ける様な
旧帝（悪くても駅弁以上）卒じゃ、使い物にならんべな。
352:実習生さん
11/08/15 20:17:34.47 hbkdMUhz
8/9 ID:n2NsSR5Z URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/10 ID:rdtz7Xmt URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/11 ID:8kQ/B7Ae URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/12 ID:o/JpVWYF URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/13 ID:iElfyenr URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/14 ID:w/1mtEbH URLﾘﾝｸ(hissi.org)
↑
偏執狂の犯罪の数々w
353:実習生さん
11/08/15 20:30:08.55 KMelxoPa
>>352
おやおや。
とうとう、本格的に
コピペ荒らしをはじめたのか。
こういうのを八つ当たりと言ってね
日本では､普通の人はやらないことになっていて
やってしまうと、酷く馬鹿にされる。
本当に、惨めなヤツだな。
354:実習生さん
11/08/15 22:03:12.64 hbkdMUhz
↑
よー張本人
気になるんだね 一々反応乙wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
355:実習生さん
11/08/24 02:46:24.66 wfR/Vdsc
>>351
取る取らないは教育委員会次第だしね
小学校は免許の関係で特定の大学、学部じゃないと辛いけど中高ならどの大学でも免許とれるし、テストでも上位大学の学生の方が有利なのは明白
なりたい奴はどんどんなって欲しい
356:実習生さん
11/08/24 03:22:41.32 Cm1zuSY6
答えは簡単。
競争がないから。
社会人経験がないから。
学校という実社会からはかなり外れたところにずっといればおかしくもなる。
というか競争したくないから学校に逃げ隠れたとも言える。
にもかかわらず子供には競争をことさら促す。
でちょっと忙しくなる、もしくは親からクレームがくると
ドキュメント作成で忙しいだの、モンスターペアレントだの
誇大妄想で頭がおかしい。
競争原理を導入するべきだね。
下位１０％は有無を言わさず懲戒解雇。
さらに下位２５％は減給９０％。
四半期ごとに評価を行って、
無能とわかったら即解雇。
こうすれば少しはましになるでしょ。
特に公立中学の教員にしかなれなかった連中。
357:実習生さん
11/08/24 07:19:23.53 E6LjiqWo
>>356
はいはい。
まずは、宿題を済ませて
夜は寝る習慣を作る。
それが、オマエの家族を救ってくれるよ。
なによりも、オマエ自身が
社会の中で、クズ意識を持ち続けずにすむ。
まずは、自分の努力からだ。
358:実習生さん
11/08/24 17:08:23.46 auqFg9Nf
精神異常者が教師？？ 教育委員会、しっかりせーよ
2011/08/18(木) 20:18:20.33 ID:twYZT/EM
2011/08/22(月) 23:03:36.18 ID:QdP3KG/+
2011/08/23(火) 05:57:18.39 ID:Ycn7epik
2011/08/24(水) 07:17:08.83 ID:E6LjiqWo
要するに火病患っている幼児性粘着変態だねwww
こんな人格異常者に教員免許与えたのが間違い
駄文、長文の書き込み書き逃げ常習犯
通称うちわけ君w
教員免許、剥奪せよ
359:実習生さん
11/08/25 01:45:03.35 +BL+rN0s
>>356
民間でもそんな厳しいのは一部の外資じゃん。公立嫌なら私立にいかせれば
いいじゃない。
高いお金を払って高い教育をてにいれる。実に利にかなってるじゃないか。
360:実習生さん
11/08/26 18:36:55.44 cBJcaZ/i
>>357＝ID:E6LjiqWo
うちわけクン＝工作活動員 乙！
キミはまずは「言葉遣い」から勉強し直さないとな。
361:実習生さん
11/08/26 20:26:09.55 Uyg2o/UN
生徒の2ちゃんねる書き込みで発覚
日本史「ハングル授業」と教諭の「韓国偏重ぶり」に賛否両論
ｽﾚﾘﾝｸ(news4plus板)
「韓流ごり押し」が問題化するなか、横浜市にある県立高校の地理歴史科の女性教諭が、
日本史の授業でハングルを教えたり、校外学習で関東大震災時の
朝鮮人虐殺の現場を計画していたことが明らかになった。
362:実習生さん
11/08/26 21:39:16.99 CXImzXq2
>>360
そうだなあ。
一生懸命、命がけで子どもたちを守ろうとした
教師たちに「犬死に」発言をしたヤツを
先に非難しないと
そういうレスは書けないと思うよ。
人格攻撃は楽しいか？
363:実習生さん
11/08/26 21:41:36.48 4riWQBBG
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:801-番)
うちわけ君を引き取ってくれよ。
生徒に”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作した人間のクズ。
吐いた唾を飲もうとする最低の人間。
364:実習生さん
11/08/26 21:42:22.15 4riWQBBG
＞＞人格攻撃は楽しいか？
自分の胸に聞いてみろ。
365:実習生さん
11/08/26 21:46:39.52 CXImzXq2
>>364
君がやっていることだろ？
ねつ造までして、人格攻撃。
すごいな。
それで、胸は痛まないんだろ？
オレには、その心理は理解できないけど
ま、異常さのゆえだろうな。
366:実習生さん
11/08/26 22:22:10.67 4riWQBBG
こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死ｗｗｗｗ
自分の発言を捏造って主張してるからな。
>>363のスレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しいレス”とか誤魔化して爆笑ものだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
ここがコイツの弱点のようだ。
367:実習生さん
11/08/26 22:22:33.10 4riWQBBG
8/2 ID:I8MQuyTD URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/3 ID:f72+HBra URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/4 ID:BhZLH9xo URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/7 ID:LoVZcN/P URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/8 ID:LJ/bgtnF URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/9 ID:n2NsSR5Z URLﾘﾝｸ(hissi.org) ←遺伝子に～を言い放ったID
8/10 ID:rdtz7Xmt URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/11 ID:8kQ/B7Ae URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/12 ID:o/JpVWYF URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/13 ID:iElfyenr URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/14 ID:w/1mtEbH URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/15 ID:KMelxoPa URLﾘﾝｸ(hissi.org) ←1日で書き込み51回！
8/18 ID:twYZT/EM URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/22 ID:QdP3KG/+ URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/23 ID:Ycn7epik URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/24 ID:E6LjiqWo URLﾘﾝｸ(hissi.org)
総書き込み数289回、書き込み平均16回、そのほとんどが他者の煽りと罵倒。
異常者以外の何だというのか。
368:実習生さん
11/08/26 22:26:14.67 ComVTOb7
みんな、いろんなとこへ、拡散頼む！
韓国大統領が日本征服宣言
皆さんもう見ましたか？イミョンバクが日本征服宣言をしています！
↓
URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
北朝鮮の復興は心配ない。日本にやらせるのだ。私が全てのカネを出させる。
我々はすでに日本を征服しているからだ。やつらの金は我々が自由にできる。
日本の連中は何も知らない！フジテレビが証拠。日本人はよだれをたらして見ている。
私にまかせろ。日本にいるのは私の命令に忠実な高度に訓練された私の兵隊だ。
(注:「よだれをたらして」というのは、もちろん「犬のように」という意味)ー 李明博談
日教組の背後にも、反日半島勢力は、いる。騙されるな。
369:実習生さん
11/08/27 02:09:14.02 EJF037FL
>>366＝ID:4riWQBBG＝うちわけクン＝工作活動員 乙！
さらし上げ
370:実習生さん
11/08/29 01:06:49.34 KIgiYaUE
どうしてレベルが低いか？優秀な人は教師にならないからです。
371:実習生さん
11/08/29 01:50:23.96 mO3sqXGo
教えてもらっといてけなすおまえらは何様なんだろうな。
どんな馬鹿教師でもおまえらを教えたことには変わりないし、それがなければ二次方程式も解けないような馬鹿だったかもしれんのに。
恩義をもらってるのに敬えないのは目上に限らずけなしてるからだろ。同い年ならあいつはムカつくとか年下なら最近のガキはとか。自分の立場考えろ。
そんな奴らに物を教えなきゃいけない方が不憫だっての。
372:実習生さん
11/08/29 08:08:20.87 kTVOPLTJ
日本の公立校教師のレベルが低い理由は要するに有能な人材が少ないという事だ。
阿呆にはわからんだろうが。
373:実習生さん
11/08/29 08:09:58.03 gro0IKAz
>>372
日本の教師の優秀さは
アホにはわからんと言うことだな。
374:実習生さん
11/08/29 16:44:06.32 kTVOPLTJ
↑
ここにも幼児性粘着ヒトモドキ出現w
375:実習生さん
11/08/29 19:40:29.03 zGVJsRVs
>>372
本当に優秀な人材が、「たかが」小中学校教員程度の職に就いているのなら、むしろ国家の損失だろう。
優秀な人材は適材適所で、もっと別の職業で働くべきだろう。
現場のヒラ教員なんぞは「そこそこの」人材で十分勤まる職業だろう。
そんな「そこそこ」の人間には、そこそこの処遇で十分ということになる。
376:実習生さん
11/08/29 20:12:02.87 gro0IKAz
>>375
横レスになるが
「そこそこ」の人材なら
平均的な待遇を用意しないとな。
人事院の計算する金額に当てはめると
数パーセント賃上げが必要になる。
377:実習生さん
11/08/29 20:22:45.40 /xbSCgwB
>>374
自己紹介乙
378:実習生さん
11/08/29 22:12:11.96 OJYeW1rY
>>376
この国の平均的とは、年収403万円（国税庁調査の給与所得者平均）だ。
このレベルにまでは「まだまだ引き下げの余地が残る」ことになる。
またまたあちこちのスレで暴れているんだな
うちわけクン＝工作活動員
キミへの監視もきつくなったぞ（笑
379:実習生さん
11/08/29 22:53:18.35 gro0IKAz
>>378
ああ、それ違う。
職種や学歴など、細かに見ないとね。
その平均値を、人事院が算定している。
もちろん、文句あるなら、そっちにするべきであって
君が、人事院の専門家をしのぐ
社会的地位、あるいは専門知識などを披瀝できない限り
従うしかないな。
ダメだな、バカは。
380:実習生さん
11/08/29 23:09:05.80 OJYeW1rY
>>379
都合に良い時だけ「ダブルスタンダード」は卑怯だぞ
キミが「平均」と言い出したんじゃないか。
それにな、都合の良いときだけ「教員は専門家だから相応の待遇を・・・」などというのは
辻褄が合わないぞ。
キミたちは日頃教壇から「職業に貴賎はない」と説いているんだろ。
それなら、高度な専門職も単純労働者も「人として平等」だろう。
その平均値が403万円となるということ。
ちなみに、もう大学進学率は５０％を超えているし、
その大学の初等教員養成コースは偏差値は「低い部類」になるのは周知の事実。
専門職という割には「なさけない」レベルの職業だろうが。
381:実習生さん
11/08/29 23:18:24.88 gro0IKAz
>>380
「平均」というのは
当然、それなり計算された平均だと思うが？
中卒、高校中退で働いている人と
医学部を出て医者をしている人を
同じにして「平均」なんてことは考えないだろう？
こんなことは当たり前なんだよ。
「専門家だから相応の待遇を」なんてことも言ってない。
公務員としての平均的な待遇」を元にして言っている。
他人の発言をねつ造するのは辞めなさい。
「職業に貴賎はない」が「職業に応じて良いことと悪いことがある」
ということも、当然教えているが？
収入、ってことも当然ね。
今の学校教育も知らないでものを言ってもなあ。
382:実習生さん
11/08/29 23:41:05.41 OJYeW1rY
だから「平均」ということに意味があるのだろう。
平均 には経営者以外の管理職・法人勤務の医師や弁護士など
「社会的地位の高い」と認識されている立場も含まれる。
逆に意図的に「特定の層」を取り出して比較することには、対象を恣意的に操作する危険性もあるわな。
＞公務員としての平均的な待遇」を元にして言っている。
キミのお立場からの発言ならば
「難しい行政職採用試験」を合格した人たち、と
「低レベルの倍率の教職者」とは
「比較するのもおこがましい」
ということになるんじゃないのか
ここでもキミの発言が矛盾しているぞ（苦笑
383:実習生さん
11/08/30 00:21:11.06 n7ZO0OuJ
>>382
かってに「なるんじゃないか」と
足りない頭でしないようにね。
通常、平均、というのは
サンプル対象を考える。
だからこその「平均」だね。
専門教育を受けた医師や弁護士と
中卒でも慣れる、非常勤の仕事を
同等と見なすのは、無理があると思うけど？
まあ、文句があるなら、人事院にどうぞ。
君ができるのは
人事院の専門家以上の専門知識を示すか
それなりの社会的地位を示すか
そのどちらかだよ。
384:実習生さん
11/08/30 02:21:41.50 GrgS+DSa
8/2 ID:I8MQuyTD URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/3 ID:f72+HBra URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/4 ID:BhZLH9xo URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/7 ID:LoVZcN/P URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/8 ID:LJ/bgtnF URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/9 ID:n2NsSR5Z URLﾘﾝｸ(hissi.org) ←”生徒の遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ったID
8/10 ID:rdtz7Xmt URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/11 ID:8kQ/B7Ae URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/12 ID:o/JpVWYF URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/13 ID:iElfyenr URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/14 ID:w/1mtEbH URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/15 ID:KMelxoPa URLﾘﾝｸ(hissi.org) ←1日で書き込み51回！
385:実習生さん
11/08/30 02:21:58.74 GrgS+DSa
8/18 ID:twYZT/EM URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/19 ID:usGPRTp8 URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/20 ID:3dYgcFUG URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/21 ID:dw1+aE4r URLﾘﾝｸ(hissi.org) ←1日で書き込み38回！
8/22 ID:QdP3KG/+ URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/23 ID:Ycn7epik URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/24 ID:E6LjiqWo URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/25 ID:vDKfFDXc URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/26 ID:CXImzXq2 URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/28 ID:mLsFy167 URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/29 ID:gro0IKAz URLﾘﾝｸ(hissi.org)
総書き込み数354回、書き込み平均15回、そのほとんどが他者の煽りと罵倒。
異常者以外の何だというのか。
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:801-番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:831番)
”生徒の遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死ｗｗｗｗ
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しいレス”とか誤魔化して爆笑ものだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
ここがコイツの弱点のようだ。
386:実習生さん
11/08/30 03:05:26.04 1g8LGJNN
>>383
またまたの「話題そらし」みたいだな。
382氏はキミの問いかけに対して、平均の意味を答えている。
にもかかわらず、キミは自説の
＞専門教育を受けた医師や弁護士と
＞中卒でも慣れる、非常勤の仕事を
＞同等と見なすのは、無理があると思うけど？
を繰り返しているに過ぎない。
382氏が指摘した
＞「難しい行政職採用試験」を合格した人たち、と
＞「低レベルの倍率の教職者」とは
＞「比較するのもおこがましい」
＞ということになるんじゃないのか
という問いかけに対して答えないばかりか
382氏に
＞人事院の専門家以上の専門知識を示すか
＞それなりの社会的地位を示すか
＞そのどちらかだよ。
などと、382氏に要求している。
まずは383がきちんと382に対して答えてから言うべき筋合いだろう。
これを「立場のすり替え」といわずしてなんというものだろうか。
このような「論議のルール」すらきちんと守らない人間が、偉そうにモノをいう資格はないであろう。
387:実習生さん
11/08/30 07:14:01.57 Pow4BcRY
>>382
ややこしいから
大卒男性
大卒女性
高卒男性
高卒女性
で比較すれば？
これは公表済み。
日本は学歴でベースの給料がある程度決まるから。
ただし東大もFランも実は変わらない。（あとは実力・役職）
「社会的地位」なんてものは判断できない。医師と弁護士とか、行政職と教師とか。
たとえば行政職の方が倍率は高い、が高卒でも受けることができる。つまり比較不能。
大卒相当ではないと受けられないものは社会的地位が高いとはいえるが。医学部は6年制であり院卒と同じははっきりする。
388:実習生さん
11/08/30 07:50:08.67 n7ZO0OuJ
>>386
「平均」ってことの意味を教えているだけだが？
それで、話題をそらしたと言われるなら
何も言えなくなるな。
きちんと筋道を立てて常識を教えているだけのことだ。
自分のコダワリに答えてもらえないからって
それは、異常者のコダワリが悪いだけのこと。
まずは、常識を身につけようね。
>>397
ややこしいことなんて一つもないよ。
専門家が、ちゃんと比較して
銭の単位まで、数字を出している。
それを否定したいなら、それなりの知見を出すか
否定できるだけの社会的な地位を出さないとけないってこと。
当たり前のことだよね。
389:実習生さん
11/08/30 16:17:10.99 +eKjLo90
ID:n7ZO0OuJ＝うちわけクン＝工作活動員 乙！
今日は朝から２ｃｈに張り付いているんだね。
まじめに働けよ（笑
390:実習生さん
11/08/30 16:22:57.98 MVZedOiU
教師の体罰でうつ病に、高３と親が損害賠償提訴
（読売新聞 - 08月30日 11:46）
福岡県立北九州高校（北九州市）の３年男子生徒（１８）が、昨年６月に男性教諭（４９）（休職中）から顔をたたかれるなど体罰を受け、
うつ病を発症したとして、生徒とその母親が福岡県を相手取り、慰謝料など約４０２万円の損害賠償を求める訴訟を福岡地裁小倉支部に起こしたことがわかった。
提訴は７月２７日付。
391:実習生さん
11/08/31 00:31:01.03 0EDlI/5l
本当に 公立学校教師はレベルが低いな。
学校運営を民営化して、教師を公務員から切り離して民間の会社員にし労務管理厳しくしたほうが良いんじゃないか？
392:実習生さん
11/08/31 07:36:18.68 8YOj8yRC
社会経験の欠如が公立学校教師のレベルの低さの主たる原因ですな。
393:実習生さん
11/08/31 07:52:43.34 9TRcfvXg
ふむふむ。
公立校の教師はレベルが低い」
この内容を言うためには
１ 公立校の教師を実態として知っている。
２ それを判断できるだけの知識、社会的地位、
および、それにともなう有為な経験を持つ。
３ 「低い」という言葉は相対的なものを意味する以上
比較するべき対象を、１，２の条件をつけた上で
知っている。（対象は、私立、あるいは世界）
これらができてはじめて言えること。
だけど、それらが示せたことなどない
悲しいコピペ荒らし君。
まあ、まっとうな人なら
無謀なことを言い出したりしないものだけど。
394:実習生さん
11/08/31 08:02:58.33 tg3ekXp1
>>391
レベルと言うのが何を指しているのか不明だが
私立校や塾でおおよそ教師の人格や何かが優れているわけでないのだから説得力を持たないな
学力や教科指導力については俺のちっぽけな経験でも公立教師にレベルが低いのが目に付くから
役割の違いを念頭においても問題だとは思うけれど
>>392
こういう書き逃げはこの板でも昔からよくあるんだが
その社会経験の中身については結局語られることがないんだよな
395:実習生さん
11/08/31 16:49:56.71 skZ8icsh
惨めな執着ぶりだな うちわけクン
ID:tg3ekXp1 =ID:9TRcfvXg
乙www
396:実習生さん
11/08/31 19:46:38.80 9TRcfvXg
>>395
あらら。
君じゃないんだから
一日でＩＤを使い分けたりしないんだけど。
嬉しげに、あっちこっちに
コピペ荒らしをしているようだが
ID:tg3ekXp1は、このＩＤ（9TRcfvXg）と無関係だな。
あいにくと、オレと意見を異にする人物だな。
とうとう、怨念を持つ相手の見分けも付かなくなったのか。
ますます、おかしくなっているようだな。
397:実習生さん
11/08/31 22:48:20.53 Kmf2I8lD
誰だっていいだろ、うちわけクンよ。
もう、キミの場当たりでスレを潰す、ことしか念頭に無い不誠実な発言に対して監視して、意見してやろう、という善良なスレ住民が増えている証拠なんだよ。
398:実習生さん
11/08/31 22:56:55.48 FEiEqeAn
違 う 板 に は る と 変 化 す る 魔 法 の ＡＡ
...- ^^^ -､、
／,,gggllll[)[lilillgg,,_.ヽ、
/,,gllllllllllllllllggllllllllllllllg、ﾞ､
/,,llllllll]ﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟ"ﾟﾟ""ﾟﾟlllllllll、ゝ
././llllllllllll .｡ 、..。 .lllllllll]r .l
l. ]llll[_]llll[ こいけ .lllllllllllll |
!｜lllllllllllll. 〈llllllll]] |
l..lllll]゜ ]llll ,,。.;。.｡ ..lllllllllllll |
1 llll[ ]llll ゆうき､ ｜[＾ﾟﾟl＾｜ 人
ヽ.lllll llll],,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,llll[ 」 (~~)
ﾞ､｀､〈lililililili[ﾟﾟ^ﾟﾟlllllllllllllllll メ゜ （~~~~）
...- ^^^ -､、
／,,gggllll[)[lilillgg,,_.ヽ、
/,,gllllllllllllllllggllllllllllllllg、ﾞ､
/,,llllllll]ﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟ"ﾟﾟ""ﾟﾟlllllllll、ゝ
././llllllllllll .｡ 、..。 .lllllllll]r .l
l. ]llll[_]llll[ こいけ .lllllllllllll |
!｜lllllllllllll. 〈llllllll]] |
l..lllll]゜ ]llll ,,。.;。.｡ ..lllllllllllll |
1 llll[ ]llll ゆうき､ ｜[＾ﾟﾟl＾｜ 人
ヽ.lllll llll],,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,llll[ 」 (~~)
ﾞ､｀､〈lililililili[ﾟﾟ^ﾟﾟlllllllllllllllll メ゜ （~~~~）
こまざわようちえん 稲 城 第 二 小 学 校
399:実習生さん
11/08/31 22:59:18.58 9TRcfvXg
>>397
誰だって良い？
おいおい。
あっちこっちにコピペ荒らししている
異常者としては何でも良いんだろうけどな
まあ、すくなくとも
オマエは「善良な」人間ではないことは確かだな。
400:実習生さん
11/08/31 23:41:43.48 7nJuk1/Q
>>399
まあ、すくなくとも
オマエは「善良な」人間ではないことは確かだな。
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:801-番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:831番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:913番)
生徒に対して”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死ｗｗｗｗ
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しげな投稿”とか誤魔化して爆笑ものだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
挙句の果てに ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:913番) では
＞＞逃げも隠れもしないよ。
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り？
性根から腐りきっておりますｗｗｗ
今は完全に逃げの一手で、手詰まりになったのか自演疑惑もある。
ID:9TRcfvXg ＝ ID:tg3ekXp1？
この異常者は、この明らかな行動の矛盾をどう説明するのか。
それとも開き直りでしょうか？ｗ
説明つかねーよなｗ こりゃ終わったねｗｗｗ
401:実習生さん
11/08/31 23:52:27.40 9TRcfvXg
>>400
それに関して言えば
レスを指定できたら
二度と来ないと言っているにも関わらず
レスを指定できなかった
という事実だけが残るわけだ。
それ以上は、言わずともわかるな。
402:実習生さん
11/09/01 00:07:56.84 YoD33riL
>>338暫く離れてた。
小中までは良かったよ。変な先生もいたけど全体的に良かった。
問題は高校だよ。各種問題を抱え、進路で迷った生徒がいた。
最後は親を呼んで後は知らないよってね。
挙句の果てに、この学校に来たのが悪いという内容の事を言った。
403:実習生さん
11/09/01 00:33:26.81 KtQI6M42
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:797番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:801番)
はい終了。
クスリでもやってるのか。
404:実習生さん
11/09/01 18:45:10.09 YNkDcTnC
>>402
そう言う教師（学校）もあるのかもしれない。
だが、そういう学校であっても
十分に高校生活を楽しみ、成長し
教師に感謝した生徒もいると思うんだよね。
だから、一個人の「思う」だけで
何かの一般論を言えると思ってはいけない
ってことを知った方が良いと思うよ。
405:実習生さん
11/09/01 18:46:14.04 YNkDcTnC
>>403
意味のない他スレのコピペだが
薬が合わないのか？
406:実習生さん
11/09/01 23:29:11.20 SeLujieW
>>404
そういう人もいるだろうね
でも個人にはそれが全てであり
それらが沢山、累積されたからこそスレタイみたいな事が言われるのでは
407:実習生さん
11/09/01 23:32:55.85 YNkDcTnC
>>406
個人にはそれが全てであっても
それを持って一般論は言えない。
そして、モチベーションがある人が書き込むわけだから
怨念が積もっているだけのことだよ
408:実習生さん
11/09/02 22:53:16.04 ZmsqCBql
>>405
お前の暴言の動かぬ証拠、言質だが。
409:実習生さん
11/09/02 23:01:49.87 DYpeKlYg
大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、まちがいないで。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
ドラマの中の教師はカッコええけど、
実際の教師は、無責任と事なかれ主義者の
集まりや。
ここでいじめた奴の名前書いてやりたいけど、
そんなことしたら殺されるかもしれへん。
410:実習生さん
11/09/03 01:02:01.32 kMh+ztJq
>>408
そうか？
言質というのならレスを指定できないとな。
これだけ馬鹿にされても、
できない、誰かさんｗ
411:実習生さん
11/09/03 02:18:17.96 JLNY/mnV
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:797番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:801番)
はい終了。
クスリでもやってるのか。
412:実習生さん
11/09/03 19:12:43.19 kMh+ztJq
>>411
そこに上げたレスには
「生徒に対して遺伝子に問題がある」というような
内容は一切書かれてないな。
もし、あると思えるのなら
それは、君の頭の中の異常性ゆえの問題だろうね。
ハイ終了。
異常性をこれ以上アピールしてどうするんだ？（笑）
413:実習生さん
11/09/03 21:24:25.30 JLNY/mnV
先生の暴力はある程度は正当行為として認めるべき
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:313番)
このくらいすぐに訂正しなきゃダメって事（お前のレスだ）。
片やすぐに訂正、片や隠蔽工作後に苦し紛れか？
どう考えても無理がある。
安価ミスって言った時点で自分の書き込みと認めた訳だから、捏造でも何でもない。
そして今更安価ミスは通らず、レスアンカーだけが残ると。
ＯＳやアプリケーションの誤作動とでも言うつもりか？ｗｗｗ
414:実習生さん
11/09/04 00:38:25.92 gvEJLxDz
>>413
うん？
あっちこっちに同じコピペを貼っているようだが
ねつ造だと言われたくなければ
レスを指摘しないとな。
そして、どれだけ馬鹿にされてもできないのが
オマエのの惨めなところだし
それをごまかすために
あっちこっちにコピペ荒らしをしているのが
オマエの異常性なんだよ。
いったい、どれだけ
荒らし行為をしたら気が済むんだ？
ま、オレは全く痛痒を感じないから
無駄なあがきというか
自爆行為と言うべきか。
ま、自分の異常性をアピールしたきゃ
サルのように、死ぬまでやっていたら？
415:実習生さん
11/09/04 07:06:51.38 z98CMOh9
みなさん
ID:gvEJLxDz＝うちわけクン＝工作活動員 を相手にしてレス返すのは奴の思う壺だぞ。
こいつは煽ることで相手が反論することを待っているんだ。
で、またまた煽る。
この繰り返して
「煽りだからで雰囲気の悪いスレ」に意図的に持ち込もうとしているわけ。
つまり「スレ潰し」な。
こいつの書き込みには反論せずに
「うちわけクン、今日も工作活動ご苦労さん」くらい指摘しておいて、あとはスルーするのが一番だよ。
うちわけクンなど相手にせずに
スレタイの話に戻ろうよ。
416:実習生さん
11/09/04 09:51:34.93 Au12Bs3z
アルバイトの講師が多いから。
あと、小中高でまったく違う。
採用難易度は、高校＞中学＞＞＞＞小学校 ぐらいなんだから。
教科によっても違うし、自治体によっても違う。
地方の高校地歴科なんてよっぽどの秀才じゃない限り無理だし、
都会の小学校なんざさっぽどのバカじゃない限り受かる。
ちなみに私立中も、一流校以外はひどいもんだよ。
校内暴力・いじめ・喫煙やりたい放題。
オレ自身が二流私立中出身だからよく分かる。
私立中もピンキリだからね。
「私立なら大丈夫」なんてことは、絶対にない。
417:実習生さん
11/09/04 18:16:28.98 z+1k72iN
>>414
おい 異常者
もっと簡潔に書け
頭悪いのは理解できるがな ボクチャンw
418:実習生さん
11/09/04 18:27:17.55 HC0iJSxU
なんだこのスレタイは・・・・
お前が低能だから
そう思うんだろ
どのレベルでこのスレタイをつけたのか
是非、聞きたいね
419:実習生さん
11/09/04 18:34:33.73 gvEJLxDz
>>417
すごいな。
３０分ほどの間に
執拗なまでに荒らしレスか。
そのあたりに異常性が見られるんだが
おそらく、我が身を振り返ることはないんだろうな。
それと、すまないな。
オレは頭が悪いんでね
おまえさんが理解できるような
簡単な言葉をつかって、
オマエの記憶回路が保てるほど短い文章で
414の内容を書くことはできないんだよ。
もし、２ちゃんに参加したいなら
小学校レベルの日本語が
簡単に読み書きできるようになってからにしてくれ。
すまないな。
420:実習生さん
11/09/04 18:38:51.11 HC0iJSxU
>>419
きついよ、言い方が。。。
421:実習生さん
11/09/04 21:22:30.79 AcgzyF8S
考えたらわかるだろう
馬鹿な教師がいるから、でめになるんだ
こんな教師に教えられる生徒が可愛そう
４０過ぎて独身のくせに、男子と噂になっている
徳島には以前にも同じような事件があった
今度は野球が有名だった高校だケど
422:実習生さん
11/09/04 21:38:12.61 AcgzyF8S
>>421正木典子 ラブホテルでポット盗んだ女教師
徳島市内の県立高校に勤務する板野郡内の女性教諭（２９）が、同市内のホテルから
備品の電気製品などを盗んだとして、窃盗の疑いで徳島東署から任意で事情聴取を
受けていることが十二日、分かった。調べに対し、教諭は容疑を認めているという。
423:実習生さん
11/09/05 00:13:32.50 Fc2tL+hp
>>419
そうか 頭悪いのか じゃぁ仕方ないな
アホ異常者クン
424:実習生さん
11/09/05 03:17:03.07 F1FshboL
>>420
419は「煽る」ためにあえてやっている。
その名は「うちわけクン」といい、どうやら教員もしくは関係者（組合専従？）のようだ。
とにかく、「教師を揶揄」するようなスレタイトルの存在が気に入らないらしい。
で、そのスレでの発言者を人格攻撃で煽り立てて、スレの雰囲気を悪化させ、スレの過疎化を図ろう、という手口。
とにかく「スレを潰す」ことしか考えていない。
だから、まともに相手にせずに
「うちわけクン、今日も工作活動乙！」とだけ指摘して、あとはスルーするのが一番。
425:実習生さん
11/09/05 16:32:37.93 7LWnBash
どれ、中華春雨サラダ、鴨肉ステーキ、おからの和え物
締めはチラシ寿司
ざ・プレミアムビールと大五郎
鴨、まじ美味しいよ
426:実習生さん
11/09/06 06:05:37.41 ypSD1r4P
;
427:実習生さん
11/09/06 18:52:52.35 cklsZSXy
2chの鼻つまみ者 アホの異常者うちわけクンの特徴
・自分を非難する人間は馬鹿、常識がない人間と決め付ける。
・自分には社会的立場や経験があり、常に相手より上位者であると主張。
・俺が異常者なんではなく、俺を非難するまわりの人間達が異常者であると主張。
・すぐに証拠や根拠を要求、しかし自分は要求されても証拠も要求も提示出来ず、自分ほど経験を積んだ人間はそんなものがなくてもわかる発言。
・普段は冷静を装った文体であるが、頭に血がのぼると荒くなり誤字が多くなる。
・教師対それ以外の議論になることが多い教育板で、教師からも荒らし認定される。
428:実習生さん
11/09/06 22:52:15.72 nobmb6wG
うちわけクンが喰いつくのは
スレタイトルがそもそも教師を揶揄したり、批判する内容が多いようだ。
そこへ出てきて、とにかく発言者をいちいち誹謗中傷して「煽り立てている」わけ。
で、何か発言すればまたまた発言者への人格攻撃を繰り返す。
そうやって「わざと」そのスレの雰囲気を悪くさせて、住人が逃げていくのを待ち、スレを過疎化させてDAT落ちを目論んでるわけ。
だから、うちわけクンへは「今日も工作活動ご苦労さん」とだけ指摘して、こいつの発言にはスルーするのが一番なんだよ。
429:実習生さん
11/09/07 21:06:48.94 oikldiXq
お前ら、あほなことばっかり書き込んでるな
430:実習生さん
11/09/08 05:09:52.58 YrI2ZeTg
変態異常者うちわけクンの今日のID
2011/09/08(木) ID:h3K/2FXe
431:実習生さん
11/09/08 20:37:14.99 h3K/2FXe
そのIDじゃなくてこっちｗ
こんな人間のクズで痴呆のペテン師と一緒にしないでくれ。
ID:lpxgMUR5
2011/09/08(木) ID:lpxgMUR5 URLﾘﾝｸ(hissi.org)
432:実習生さん
11/09/08 23:54:40.29 ehFZHkem
「学校前にバス待機」「全員が避難できた」 石巻・大川小
東日本大震災の津波で全校児童１０８人の７割に当たる７４人が死亡、行方不明になった石巻市大川小の惨事から、間もなく半年がたつ。
河北新報社の取材に応じた児童や住民らの証言で、当時は現場にスクールバスが待機していたことや、高台への避難を相談していた状況が浮かび上がった。
学校管理下で児童が犠牲になった事例として戦後最悪とされる今回の被害は、避けられた可能性もあると指摘する関係者もいる。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
教師って教える知識もなければ防災の知識も無いんだねｗ
大川小の教師は全員、過失致死罪で逮捕しないとダメだね
433:実習生さん
11/09/09 07:03:55.48 1RBubcqI
>>431
申し訳ない。
私の勘違いだった。
貴方の言うとおり。
ごめんなさい。
品性下劣で最低の人格 変態異常者うちわけクンのID
2011/09/09(金)は UBHzaYzT
434:実習生さん
11/09/09 21:12:31.42 gQj8kRaV
ｽﾚﾘﾝｸ(liventv板)l50
435:実習生さん
11/09/10 07:09:36.76 neegRaUi
幼児性変態異常者「うちわけ」の本日のID
2011/09/10(土) ID:M3SbCtfR
436:実習生さん
11/09/10 21:39:49.59 Th1EnuK6
どうでもいい
437:実習生さん
11/09/28 17:11:40.89 nNwB9Ea5
ＴＶアニメ「けいおん！！」無断配信容疑で小学校教諭逮捕
人気テレビアニメ「けいおん！！」などの動画をファイル共有ソフトでインターネット上に無断配信したとして、
兵庫県警サイバー犯罪対策室などは２８日、著作権法違反容疑で、金沢市の市立小学校教諭、宮岸幸平容疑者（３２）を逮捕した。
宮岸容疑者はアニメの動画などを大量に保有しており、県警は、無断配信が常態化していたとみて調べる。(産経新聞)
URLﾘﾝｸ(dailynews.yahoo.co.jp)
438:実習生さん
11/09/29 10:00:15.46 gWlRn8+4
日教組のドンのレベル以上の学歴学力
を有することは許されない
439:実習生さん
11/10/01 07:46:14.94 cqvRpJOh
2011/09/30(金) ID:WJB/H2PR
↑
こやつが臆病で卑怯者で偏執狂の変態うちわけw
賤しいキチガイが火病再発して暴れておるぞw
440:実習生さん
11/10/01 08:23:37.23 sj1pXmTT
福沢諭吉「脱亜論」要旨
日本の不幸は中国と朝鮮だ。
この二国の人々も日本人と同じく漢字文化圏に属し、同じ古典を共有しているが、もともと人種的に異なるのか、教育に差があるのか、日本との精神的隔たりは余りにも大きい。
情報がこれほど早く行き来する時代にあって、近代文明や国際法について知りながら、過去に拘り続ける中国・朝鮮の精神は千年前と違わない。
国際的な紛争の場面でも「悪いのはお前の方だ」と開き直って恥じる事も無い。
もはやこの二国が国際的な常識を身に付ける事を期待してはならない。
「東アジア共同体」の一員として、その繁栄に与ってくれるなどという幻想は捨てるべきである。
441:実習生さん
11/10/01 16:17:13.37 sbOypkPD
>>1
私が察するに
１．偉くなるほど仕事が与えられて教科指導の比率が低くなる。
２．雑用が増えるので、教科指導能力は年を追うごとに劣化する。新採時が最も頭がいい時期。
３．学校の管理職→県教委に至るまで出世競争で、教科指導どころじゃない。
４．県内での異動が多い。これは進学校→底辺校、その逆も然り。
だから、いつまでたっても指導のスキルが伸びない。底辺校ではDQNと毎日いると頭が劣化するｗ
442:実習生さん
11/10/01 16:38:09.14 Juzr5P58
>>441
頭が悪くて、世間知らずが「察」してもなあ。
出世競争とか、偉くなるとか
もう少し、教員の世界の実情を知ってから
察してはどうだろうねえ。
443:実習生さん
11/10/01 17:47:27.12 CzD+jLLD
【お知らせ】
臆病者で卑怯なクズ 賤しい変態異常者うちわけ 本日は
2011/10/01(土) ID:Juzr5P58で暴れていますw
444:実習生さん
11/10/02 05:12:20.79 7XMq1x/k
生徒のレベルが低いから
教師の学力が低くても、問題なく授業ができるんじゃね？ｗ
445:実習生さん
11/10/02 06:58:23.49 b5n1qBuR
>>444
生徒のレベルが高いと
かなり適当でも、教育は成り立つ。
早い話が「自習」ってことでも「学び」は成立する。
生徒のレベルが低いと
それが学力的な問題だったら、
知識体系の中から、最適解としての
現在伝えるべき内容を導き出し
使う言葉、伝える順序、伝え方そのものを
高度に配慮しないと「学ぶ」ことは難しい。
生活態度の問題だと
多数の生徒を管理する様々な配慮を要求され
なおかつ、それらの問題を抱えつつも
「学び」に取り組めるように、高度な教育上の知識
あるいは心理学などの知識が必要になる。
まあ、おまえさんのレスは、レベルの低い人間の書きそうなレスだな。
446:実習生さん
11/10/02 07:49:30.58 kg2c2jfg
↑
臆病で卑怯者 変態異常者の【うちわけ】 本日は
2011/10/02(日) ID:b5n1qBuR
447:実習生さん
11/10/02 10:59:05.35 FcoCRS9l
>>422
正木典子 ラブホテルでポット盗んだ女教師
徳島市内の県立高校に勤務する板野郡内の女性教諭（２９）が、同市内のホテルから
備品の電気製品などを盗んだとして、窃盗の疑いで徳島東署から任意で事情聴取を
受けていることが十二日、分かった。調べに対し、教諭は容疑を認めているという。
同じような噂が
Ｋ岡Ｔ、同じ県
男子生徒との噂が
こんなだから教師は暇ってみられるんだ
448:実習生さん
11/10/06 17:35:39.27 f0Gm83Es
2011/10/06(木) ID:H9gmkF5O
2011/10/06(木) ID:Pr7Lgrv1
↑
本日の糞、通称卑怯者の異常者、うちわけが暴れています
449:実習生さん
11/10/10 04:51:58.36 6UjfdcRz
決定的な正式回答は、関靖俊のような被差別部落が教師をやっているから。
これ以外に正しい答えはない！
関靖俊は被差別部落出身の部落民
関靖俊は被差別部落出身の部落民
関靖俊は被差別部落出身の部落民
関靖俊は被差別部落出身の部落民
関靖俊は被差別部落出身の部落民
関靖俊は被差別部落出身の部落民
関靖俊は被差別部落出身の部落民
450:実習生さん
11/10/12 06:37:38.39 4Ku/Jigz
2chの鼻つまみ者うちわけは日教組工作員だな。
スレの過疎化及び教育正常化議論進展の阻止が目的。
451:実習生さん
11/10/12 06:42:06.23 j2ulPNZF
決定的な正式回答は、関靖俊のような被差別部落が教師をやっているから。
これ以外に正しい答えはない！
関靖俊は被差別部落出身の部落民
関靖俊は被差別部落出身の部落民
関靖俊は被差別部落出身の部落民
関靖俊は被差別部落出身の部落民
関靖俊は被差別部落出身の部落民
関靖俊は被差別部落出身の部落民
関靖俊は被差別部落出身の部落民
saqs
452:実習生さん
11/10/13 00:17:21.55 /dO26cjC
日教組のネット専従腐れ蛆虫＝変態うちわけ ←2ch教育板の鼻つまみ者
スレの過疎化及び教育正常化議論進展の阻止が目的。
453:実習生さん
11/10/13 13:32:04.81 xCxCmcxX
つくづく最近思うんだけど教師になるのって簡単すぎない？
馬鹿にするつもりでそう言ったわけではないんだけど、生徒達の一生に大きな
影響を与える可能性のある職業だと言うことを十分に自覚してもらわないと困る。
のしかかる責任という意味では医者や弁護士と同じくらいだと思う。
教師の権威が落ちたと良く言われるがそれは昔にくらべればの話でまだまだ学校内での権威権力は十分にある。
大多数の生徒は校内では教師の指示に従うし、校内では警察的役割を果たしているのも教師。生徒の成績を付けるのも教師だ。
その権力と権威は校内に限ればかなりのものだと思う。
特に小中学生にはまだまだ先生の言うことだから正しいと無批判に受け入れてしまう無垢な児童も多いと思う。
それなのに司法試験のように厳しい選抜試験をくぐり抜けたわけでもなければ
医師のように長い専門教育を受けてきたわけでもない、社会経験を積んだわけでもない
大学出たての一般人がそのような役職につくのはどうかと思う。能力的人格的にもそぐわない人間が出てきても当然だと思う。
別に専門教育が必要だ。勉強が出来ないと教師には不適格だとか言う意味じゃない。
少なくともいくつかの試練を与えて苦労させて、ドラマを見て憧れてとか子供が好きだからとか
生半可な気持ちで教師になろうとする奴を振り落とす仕組みは必要だと思う。
個人的にもこれまでなにかしら苦労してない人間が人の上に立つのはいい結果にならないと思う。
長く社会で経験を積んだ人を採用する社会人採用みたいなのがあればもっと良くなるんじゃないだろうか？
出来れば意見聞かせて欲しい。駄文すまん
454:1/2
11/10/13 15:17:47.15 OdGpCl5g
>>453
教師は聖職などと言うが、本音では見下されているんだよ。
看護婦（今は看護師）が、白衣の天使などと呼ばれても、実状が３K職場なように、
医師や弁護士のように自分の判断でバリバリ働いて、稼ぎもがっぽりある職業とは違う。
仕事の内容は文科省に縛られて規定通りの事しか出来ず、
子供のワガママと親の横暴の相手をさせられ、
クラブ活動やら何やらで（民間で言えば）サービス残業・出勤当たり前。
それでいて、給料は公務員レベルで一律。
余程の子供好き（良い意味でも悪い意味でも）でなければやる意味なんて無い。
その証拠に高度経済成長下では優秀な人間は企業に行き、
そうでない連中によって構成される「でもしか教師」が続出した。
社会人経験者にするとか、医師弁護士のように下働きで実務経験必須にするとか
そういう苦労を増すような対策だけでは、教師のなり手が居なくなるのが現実。
455:2/2
11/10/13 15:52:09.47 NWGWAjEW
>>454の続き
何だかんだいっても資本主義社会だから、（特に公立学校で）給料を限定し、
得られるリターンを一律に限定した時点で教師のレベルも頭打ちになるのは必然なわけですよ。
いくら最初に教師になる時のハードルを上げても、その先で競争原理も淘汰も働かないのなら
結局は同じ事になるのではないでしょうか。
むしろ、ハードルを越えてこれる人が少なくなる＝教師が足りなくなる事により、
教師の学校独占支配に拍車がかかる気がします。
むしろ、教師への参入は障壁を緩めて、教育バウチャーなどの導入により、
教育界に競争原理を働かせる方が良いのではないでしょうか。
456:実習生さん
11/10/13 19:22:09.52 DhfoKy8q
>>455
教育界に競争原理を働かせるのは必要ですな。 仰るとおりです。
最初に教師になる時のハードルは下げて、教師への参入の障壁を緩めて
その後の淘汰を促す方向性が必須と考えます。
457:実習生さん
11/10/14 18:10:57.17 WShFM4ul
競争原理ってのは、まず自由に動けるってのがあってのもの。
カリキュラムの内容を指導要領でガチガチに固められた状態じゃ
そもそも競争自体が生じない。
文科省の基準なんて最低ラインさえ決めていれば良いんであって
それ以上は各自治体、各学校で好きにやらせればよい。
458:実習生さん
11/10/15 22:24:48.97 0CrZD7/f
競争原理とか淘汰とか。
教育にはそぐわないな。
その一言でお終い。
ハイ次の話題どうぞ。
459:実習生さん
11/10/19 01:21:35.57 UVnQtMoA
>>1
公立教師が、競争を忌避する性だ。
私立は全て、生徒も全て、競争するのが必然。
生物も全て、そのニッチを求め競争する。
社会に余剰コストを押しつけながら、公務員教師は競争を忌避する。
堕落は必然。
シュリンクしていく日本経済、何時までも許される訳が無い。
は良く妥当な妥協をしないと。
追い込まれてからでは、最低の現実が付きつけられる。
そんな事すら、教えるどころか理解出来ない。
未来が在る筈が無い。
460:実習生さん
11/10/19 02:23:57.66 IeiOb0ee
>>453
校内では・・・ってコンビニ内では店長が警察的役割を果たすし、
一バイトであっても、他にいなければ「店長代行」みたいなもの。
権威とはいえない。
これでも昔より質は向上した。
しかし、学校は変化していなくても、社会は変化した。
>>459
>>457-458が結論出しているのに、それをちゃぶ台返ししなくても。
たしかに教師が競争を忌避のは事実であろう。
しかし、法律上そうなっているから競争原理を導入しようにも無理。
教師がどうこうではなく、文科省が動かない限り変わらない。
たとえば、以下のような法律を「学校教育法」等に設定すればいい。
・定期テストの結果については上位３割を、校内に掲示することを義務付ける。
・成績優秀者について、成績を公表する事を拒んではならない。
・校内における、客観的な順位については本人への通知を義務付ける。
・学習指導要領に記載の内容の半分を理解できない場合、留年とする。
これだけで変わる。
教師についても同じ。各種法的規制で競争などできない。
あるとすれば校長や教委へのゴマすり競争。（これは制限がない）
生徒の成績向上のための努力については規制がある。また成績（学力）を向上させても評価されない。
学力調査の成績向上率で給料を変えるなら変わる。（比較的客観的）
あと日本独特の「部活」があるため、評価されやすい部活のほうにだけ競争原理が持ち込まれる。
461:実習生さん
11/10/19 02:38:27.39 IeiOb0ee
>>455-456
おっしゃるとおり。
ただな。今の給料体系では淘汰は難しい。
仮に民間であっても、１割も淘汰できない。
（民間でも自主退職は多くても能力不足や怠慢ではなかなか切れない。）
ただ給料は大きく変えることができるが、主観である以上は数％しか無理。
民間でも「経営に影響するような大きな失敗」をしない限り１割以上の減給は認められない。
最近は「実力制度」等言っているのは９９％人件費削減の言い訳なので評価されない。
普通にやって減給、がんばって以前の給料維持ではやる気が出るわけがない。（東京都も含め民間でもありがち）
参入障壁は教員免許なんだが、これはむしろ高める方向（免許更新制度）になっていて
これは時代に逆行している。
教員免許を廃止して、小中は高卒OKまで下げれば希望者は増えるだろう。
ただ質は向上しない。元々高学歴者を呼び込む給料体系・額面ではないから。
女性から見ると高給だが、大半の男性から見ると低い。（大卒比較）
もし、納得するようにするとしたら理系免許所持者の給料を上げること。そうすれば全体的な質も向上。
462:実習生さん
11/10/19 09:05:04.62 HCleVLh3
英語で入れる大学はゴミだが、教育学部はゴミクズ以下！！
児童学科は大学じゃないw そこは専門学校だろうよw
小中学生は高卒で高校生は低能短大卒でも大学中退でも充分に教えられるねww
基準は英米人！！
え？
日本人教員が海外で英語研修させられてる？
バカじゃん！！公立学校ってバカしかいないんだねww
学生を海外へどんどん行かせればいいじゃん！！
教員研修に無駄ガネ使う公立学校は、もう要らないよWW
基準は英米人！！
463:実習生さん
11/10/19 09:18:14.89 zk56OO24
他スレにあるけど、授業はDVD（もしくは衛星放送）でいいよ。
学校の先生は生徒の出席管理、成績管理、生活指導だけでいい。
情熱が感じられる、教え方のうまい先生なんてごく一部しか居ない。
大多数が人畜無害で、なんでこの人は教職を目指したんだろう？という人ばかりだ。
人畜無害ならまだマシで、人格障害を疑うようなのも居るし。
464:実習生さん
11/10/19 12:25:57.75 EcP0rB5H
>>461
私立学校の設立が文科省の許認可を受けなきゃいけないってのが間違い。
高校以下の学校なんて届出制で自由に作れるようにならなきゃだめ。
公立だって独立行政法人化させて、自治体ごとに自由に運営させればいい。
行政として行うのは、
子供が虐待・ネグレストなどで教育を受ける権利を奪われていないかの監視。
一定レベルの学力に到達したかどうかの公的な試験の実施。
それだけで良い。