12/01/28 15:45:15.28 8Ed1RGfQ
>>48
>発達障害が認定されていないのなら所謂普通の生徒
>個性として受け止めるしかない
たとえ個性と受け止めるにしても、この子の個性は非常にはた迷惑な個性ですよね。
そのような個性は叩き潰す以外に方法はありませんよね。
教育とは一定の「型」に嵌める作業でしょう？
「型」からはみ出した個性はどんどん摘み取っていくべきです。
12/01/28 15:45:15.28 8Ed1RGfQ
>>48
>発達障害が認定されていないのなら所謂普通の生徒
>個性として受け止めるしかない
たとえ個性と受け止めるにしても、この子の個性は非常にはた迷惑な個性ですよね。
そのような個性は叩き潰す以外に方法はありませんよね。
教育とは一定の「型」に嵌める作業でしょう？
「型」からはみ出した個性はどんどん摘み取っていくべきです。