09/09/08 00:57:23 MJU7KzcT
>762
模擬授業は、「何を教えたいか」を心に念じながらすること。
何を教えたいか、熱意があるかが伝われば、授業のうまい下手は関係ない。
荒削りでもキラリと光るものがあれば、評価は高い。（とくに若者）
しいていえば、声の小さいのは絶対ダメ。
特定のグループが関わっているようなのは、今年通用しても
来年は通用しなくなる。（対策をされる）
あとは、自分でがんがれ。
ワシはもうねるわ。
明日から当面ROMるんで、アドバイスはたぶんせんよー。
09/09/08 00:57:23 MJU7KzcT
>762
模擬授業は、「何を教えたいか」を心に念じながらすること。
何を教えたいか、熱意があるかが伝われば、授業のうまい下手は関係ない。
荒削りでもキラリと光るものがあれば、評価は高い。（とくに若者）
しいていえば、声の小さいのは絶対ダメ。
特定のグループが関わっているようなのは、今年通用しても
来年は通用しなくなる。（対策をされる）
あとは、自分でがんがれ。
ワシはもうねるわ。
明日から当面ROMるんで、アドバイスはたぶんせんよー。