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福島原発事故の後、原発について子どもたちにどう教えたらいいのか、
先生たちが悩んでいる。実は学習指導要領には原発についてまとまった
カリキュラムがない。原子力そのものについては理科、事故については
社会と教科もバラバラ。原発教育の難しさを考える。
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