17/06/04 15:42:07.00 .net
>>496
＞問1→淡々と暗記する科目は苦手です。暗記項目の前後の文脈を把握して、知識として理解することができれば忘れることは無いです。
*Se-Ni軸。Ti(純粋論理的に)外界からの刺激を把握して(Se)Ni(概念化)
>>496
＞問2→成績は小～高まで一貫して上位をキープしていました。学校の定期試験のように狭い範囲からの出題は得意ではありませんが、実力テストのような広範囲からの出題は得意だったと思います。参考までに得意教科は現漢文、倫理、数学…苦手教科は古文、英語
*少なくとも思春期のNi発達がうかがわれる
>>496
＞問4→絵を描く職業に就いていることをご了承ください。基本的には完成像が浮かぶまで手を動かせない方です。ただし詳細なイメージが浮かんでいるわけでもないです。細かく描くのは苦手なので、見栄えが良くなるように効率よく進めます。
*Ti(効率)よく見栄えのよさ(Se)を意識、完成像を浮かべる(Ni)
NiTeの場合完成像が先行し手本を持ってくる
見栄えのよさを求める意識が世間に向けられた場合、手本そのものよりも全体的なセンスを把握して絵画構成することとなり、強いオリジナリティが発生
>>496
＞・人の思惑が分からないことが多かった。例:手伝えと言われたが、何を手伝えばいいのか察することができない
>>504
＞手伝うといってもいろいろ作業があるがどれのことだ？か、手伝うって何をどうすればいいの論理的にお願いします
>>505
＞後者です。まず必要とされている作業を見つけられない場合が多いです。
*504は前者がNi、後者がTi、そしてTeは真似をしたがります。Neはとにかくやってみるという感じかな。ぜんぜん違うことをやっていたりするでしょう
>>496
＞問5→片想いが長続きする方です。アプローチせず、あくまで友人として接するので、まず気付かれません。人からの好意にも鈍いほうです。そして心の何処かに、自分に恋愛できるわけがないという考えがあります。
>>504
＞うーん、平たくいえばフられるのが怖いからでしょうか。好意を伝えてギクシャクするくらいなら友人のままでいいというか
>>505
＞好きという感情についてや、相手の気持ちについてあれこれ考えている内に面倒くさくなってきて、じゃあこのままでいいや と一人で結論を出してしまう感じですね。
＞または片思いという状態そのものに酔っている時もあります。両極端ですが…
*自然Feに割り振られてくるのでこのあたりが不確定要素なのですが、やはりTiで自分の気持ちまで突き詰めてしまおうとするので正体不明に陥るという感じでしょうか
これがFiだと押し付けに暴走しがちなので比較対照すればわかるかと思います
続きます