15/03/15 02:29:37.86 EMW+9rlWK
大人たちの中には、３０歳代や４０歳代にもなって、「人格とは何か？」が分かってない輩たちが居る。人格とは、要するに、立場、実権、実力のことであり、
周りからの扱いであり、特定の郷にとって都合が好いか悪いか度合いを高低化したもの。いやはや、学者ですら分かって居ないし、碩学ですら分かって居ない。
「ズレる」ことを知らない博士様たちとは、誠に鈍感な生き物である。修士で留めて、そのまま２４歳新卒で助教授か専修教諭になっておけば好かったものを。科学とは根源的に
そういうもので、たとえば林修のように、「大学部で法学科を専攻」したからと言って、じゃあ「法曹界から疎外されたら二度とそれの使い道は無いのか」と言えば、そういう訳でも無くて、
何時か屹度、法治下の世の中の下では、その用途(アフォーダンス)が活きて来るような場面に出くわす。「クローズド・システム」とは、常々、そういうもの。学生(常識)レベルのレスだよ。ちなみに。
だから、学校で俺らが受けて来た学校教育も、その殆どは「オープン・システム」（市民教養）に過ぎなくて、即ちあれらには、「現実の世の中には、色々と不公平な
問題が蔓延って居るので、それを根底の人間性の部分から、平和な世の中に変えて行きましょう」という、従来の国史や世界史への反省から来る変革精神に基づいていたもの。
会社制度の知識なんて、幾ら覚えても仕方ないし、考えようにも経験が伴わないし、本に書いてあるような別会社のケース・モデルを幾ら覚えたところで、自分が入って行く
自社の制度や方針や資材には、そこの会社独特のアーキテクチャがあり、その限り、他社の知見ばかり蓄えても、意味が無いから。そんな「オープン・アーキテクチャ」ばかり
覚えようとするのではなくて、その施行制度の根底にある人心や理念の部分、人間心理のぶっちゃけについてや、資産の公正な動かし方について学びましょうよ、の部分に当たるのが、
学校教育学。グローバル企業で扱う英語、正しい科学的精神を培わせる数学、正しい文法に則った流暢な日本公用語の使い方とコミュ力、敬語としての国語、そして、「オープン・アーキテクチャ」
の根幹にある構想、世襲だの、伝統だの、家父長主義だの、マルクス主義だの、近代以降の民主主義だの、戦後の超民主主義だのの、人の動かし方だとか、人心だとかを教えるのが、歴史学（帝王学）。
会社制度のことばかり、いくら無思考や無反省に学んでも、そこに弁証法的発展は無い。だから、その専門性の基底を司る、モノの考え方とか、
人間性を培って行きましょうよ、と言うのが、リベラル・エデュケーション。何故、高卒・専門卒や、短大卒に、役職をやらせないのかと言うと、
これ(リベラル・アーツ)が無いからなの。あいつらには。妄想と差別と虚勢と苛めと拗ねることぐらいしか知らない人間たちだから。あいつらは。
51:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/03/15 02:42:20.14 EMW+9rlWK
他人から過度の期待をかけられて、そのプレッシャーで潰されて行く、残念な四流-四大卒が居る下方で、そもそも「元から期待すらかけられなかった」「門前払い」の、専門卒(高卒)
や 短大卒 の、公立中学・公立高校上がりの人間たちが居る。不登校の中退者になる以前に、そもそも、進学校にすら中学/高校入試で入れなかった者たちである。肉体系零細会社に行けば、
当然、そういう「上の世代から期待をかけられずに育った」、精神がズタボロに荒廃・腐敗した黒人たちが、たくさん吐き溜めになって集住屯している。まるで傷でも舐め合って生きて居るかのように。
52:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/03/15 03:05:14.95 n0Fy8Oq98
世界は、現在も昔も、先祖代々、「振り込め詐欺」によって成り立って居た。その背後には武力的恫喝による侵犯、強盗が在った。人はそれを「豪族」「統合」「覇権」と呼んだ。
53:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/03/16 11:54:51.93 R/OeJx1Ho
どうせ、税金で支払われているんでしょ。
54:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/04/12 20:48:41.36 RlQ0Fn7l.net
教職大学院担当者の研究業績を調べてみろよ。
指導案をまとめた著書とか、中学生のレポートみたいなクソばかり。
研究業績とは，第１著者の英文学会誌の論文が何本あるかを言うのだよ。
教職大学院の仕事をやらされてる，元から居る大学教員も，使えない奴ばかり。
いわゆるお荷物教員だ。
55:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/04/18 14:53:29.22 aKnKkH2R.net
法科大学院＝ロースクール以下の最低教育機関。
さっさと潰した方が良い。税金の無駄。
ストレートマスターで行く人は行くのを考えた方が良いよ。
現職のオヤジばかりでツマラナイし，
そいつらも，ただ校長になりたいだけのキャリアづけのために来てるのが大半。
勉強にはならない。
おまけに，指導してる教授陣も，退職校長のジジイとか，
現場出身の使えない元クズ教師の准教授とか，
生え抜きの大学人かと思えば，学部で使えないから教職大学院に回された奴とか，
そんなのばかり・・・
56:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/05/10 15:37:51.55 beoS0/iB.net
福祉施設の施設長とかも名前だけすごくて無能だな
57:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/05/25 17:13:11.85 CFH+H+l1T
>>50 訂正
41 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。 ：2015/05/21(木) 16:45:12.37 ID:pIf/Hrv7w
帝国主義者＝資本主義者＝人格障害者。帝国主義社会＝資本主義社会＝人格障害社会。小箱"組織"に偏在する
カースト組織制度そのものが、実は人格障害の苗床であり淵源。自分がやっている悪行と悪銭を誤魔化す為に、
他人の経済社会的弱みにつけ込んで、その手段を目的を以て美化しようとする、汚らわしく如何わしい商人風情の、独特の下劣根性。
だから、当然、そこの下や外に居る人間より、中に居る人間の方が、心がえげつなくなるのは、至極当然の成り行き。
殿方(家長)幻想、奥方幻想、殿方（姫君）幻想。そのコンプレックスの裏返しとしての女子どもに対する差別的な当たり方。
赤い頭巾を被り、鈴をつけて、人格者や紳士や教師の仮面を被った、先祖代々、汚らわしい泥棒一族、その末裔。子が子なら、親も親、祖先も祖先。
人格障害の正しい定義は、文化的平均水準生活からの激しい逸脱ではない。それだったら、国公立大学卒や医学部卒、
Fランク大学卒以下の人間は、全員が人格障害者ということになってしまう。そこには如何なる合理的根拠も無い。
正しくは、士-農工商-穢多非人-不可触賤民というカースト制度下においての、農工商の人間全般のことを寧ろ言う。
資本主義社会人、帝国主義社会人、縦社会人、自由主義経済社会人の申し子たち。正規社会の頂上である士(あくまで一般公務員のこと)と、
ドベである穢多非人は、横並びの風潮が強い。他人のことを汚い手を使って罠にはめたりしないし、医者(∈商人)並のボッタクリ的な値付けもしない。
かといって、不可触賤民、即ち、フリーター以下にまで行ってしまうと、今度は、一方的な評価による泥の擦り付けに奔るようになる。
だから、結局、国際社会の何処でも共通のカースト制度下においては、士と穢多非人が、たとえ手先は穢れようとも、心は最も綺麗な階層人である。
58:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/06/11 18:16:43.75 POW2IjFb.net
要らないもの，失敗したもの・・・教職大学院
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
● ● ●
● ● ●
● 教職 ● 大学淫 ●
● ● ●
● ● ●
● ● ● ＿（ "''''''::::.
● ● ● ●＿＿ ____,,,... --‐'''^~ ヽ ゛゛:ヽ 学校が嫌いな低能現職教師の巣窟
● ● ● ●:::::::::....:"""" ・ ・ . ＼::. 丿研究できない大学教員の落ちこぼれの巣窟
● ● ● ●::::::::::::::::::: ・ ....:::::::彡''ﾍ::::／ 校長や教育委員会上がりの，自慢話しかできないジジイの巣窟
● ●:::::::::::::::::::::::::::::;;;;;,, ---‐'' "^~
●●●●●-‐‐
59:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/06/25 21:07:50.72 BqGBJoR4.net
教職大学院の様子２
実務家の大学教員（退職校長）「私は，○○をしました。これがホントの教育なのです」
学生「ふ～～～～ん」
実務家の大学教員（退職校長）「私は，○○もしました。今では親になった当時の児童から感謝されます」
学生「・・・・・」
実務家の大学教員（退職校長）「私は，教師のプロです。皆さんも実践してください」
学生「（ホントかよ）・・・・」
学生「（自慢話しかしねえ，ジジイだな）・・・」
60:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/06/27 12:24:58.66 EkmiUQYk.net
レベルが低すぎる。
退職校長などが，ただ自慢話をするだけで，
老人クラブみたいで，自分で勉強した方が良い。
普通の大学院に行った方が良かった。
自分で，長い年月をかけて授業技術は磨くものだ。
教職大学院は要らない。 さっさと廃止だ。
61:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/07/01 16:16:21.19 eHOG7NDL.net
要らないもの，失敗したもの・・・教職大学院
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
● ● ●
● ● ●
● 教職 ● 大学淫 ●
● ● ●
● ● ●
● ● ● ＿（ "''''''::::.
● ● ● ●＿＿ ____,,,... --‐'''^~ ヽ ゛゛:ヽ 学校が嫌いな低能現職教師の巣窟
● ● ● ●:::::::::....:"""" ・ ・ . ＼::. 丿研究できない大学教員の落ちこぼれの巣窟
● ● ● ●::::::::::::::::::: ・ ....:::::::彡''ﾍ::::／ 校長や教育委員会上がりの，自慢話しかできないジジイの巣窟
● ●:::::::::::::::::::::::::::::;;;;;,, ---‐'' "^~
●●●●●-‐‐
62:朝日慰安婦捏造
15/07/05 15:58:26.78 zffR0L6Z.net
新聞購読を止めて、月3000～4000円、年間36000～48000円の節約
新聞にそのような金を払う価値はない
ただでさえ要らない
なぜなら新聞は国民の方を向いておらず、広告主のための報道しかしないからだ
それに金を払って購読することは自らの首を絞める自殺行為に等しい
63:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/07/14 12:47:22.01 sF/rr0f3.net
何の研究実績も，学術論文もないクソ校長や指導主事が，
いきなり，教授になってしまえるのが，教職大学院。
普通の大学では，絶対にありえないことだ。
ということは，教職大学院なんて大学でも研究機関でも何でもない。
ただのゴミ箱ということなのだ。
64:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/08/18 11:50:01.55 ebG6ZGdG.net
教育学部におけるダメ大学教員の見分け方
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。話ことだけは得意な口八丁野郎。
②博士号無し，あっても博士（学校教育学）・・・笑。（それすら無いヤツは，昔は取れなかったとか言い訳する，やる気無し）
③学術論文（査読有り学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
⑤業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝低能でも掲載）
⑥著書がやたらと多い。（学習指導要領の解説とか指導事例ばかり，小学校教師でも書ける）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ，学会賞も談合）
⑧附属小・中，高の元教員。（荒れた学校を知らないメルヘン，ヤンキーを扱えない，低脳最低バカクソ教員）
⑨学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁）
追加
⑪国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない）
⑫教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
⑬現場上がりの教職大学院教員。（学校での手柄話，自慢話をすることが研究だと思っている，雑談先生）
65:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/08/19 23:10:21.12 uXJa8PBY.net
教職大学院の入試ではどのような内容の問題が出るのでしょうか？
問1
「あなたのように，研究は全くできないで，実力も無いバカが，
教職大学院に入学したい理由について述べよ（150字）」
模範解答・・・修士論文なんて書けないが，教職大学院は書かなくても良く，
実務家教員の自慢や手柄話を聞いていれば簡単に単位がf出るから
問2
「なぜ，教職大学院は研究できない実務家教員が多いのか，その理由を述べよ」
模範解答・・・教育委員会から退職校長や指導主事が，
大学との顔つなぎ，パイプ役としてだけの理由で，採用されているから
66:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/08/26 20:14:56.47 SnuJ8ESz.net
博士（学校教育学）、博士（教育学）、博士（学術）・・・笑
これらは、３バカ学位といって、海外では全く信用されない。
学位論文とは英語が普通だが、これらはほとんどが日本語であり、
中学校の学習指導案レベルのクソレポートが多い。
東京学芸会大学が出す博士（教育学）や
兵庫山奥教育大学が出す博士（学校教育学）の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
まず，博士（文学），博士（理学）などを取れよ，タコ。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
● ● ●
● ● ●
● ● ●
● ● ●
● ● ●
● ● ● ＿（ "''''''::::.
● ● ● ●＿＿ ____,,,... --‐'''^~ ヽ ゛゛:ヽ
● ● ● ●:::::::::....:"""" ・ ・ . ＼::. 丿最低な博士（教育学）・・・
● ● ● ●::::::::::::::::::: ・ ....:::::::彡''ﾍ::::／ 学芸会大学、兵庫山奥大
● ●:::::::::::::::::::::::::::::;;;;;,, ---‐'' "^~
●●●●●-‐‐
67:古典古代から学ぶビジネス(家族共同体論)：帝王学の学士専攻家より
15/09/11 14:13:06.56 jIAB38rPS
＜異常(:ひずみ)心理学から学ぶ人格の同一性(人格障害者の代表的な一覧症状)について。＞
帝国主義者 精神地帯/高卒/工場労働者的(マルクス)資本主義者 売上至上主義者 会社/組織人間(ワーカホリック)
(底辺/四流/カス大出的)構造主義者 フロイト的-封建的社会主義者 進歩(発達)主義者 堕落/退廃(享楽)主義者
階級(カースト)主義者 (対外集団成員的)差別主義者 大きな物語主義者(分析主義者) デカルト主義者(天上天下唯我独尊)
絶対主義者 (科目(subjet)/自説)原理主義者 専攻科目/専門家至上主義者 教条(ドグマ)主義者 宗教原理主義者
偶像(物神)崇拝主義者 国純主義者(ナショナリスト) 法律/貨幣万能主義者 統治主義者 (惣村的)自治主義者(われわれ主義者)
無政府主義者 自分(の経験)中心主義者 年功序列(追い越し禁止)主義者 郷愁(チョイ悪)主義者
(一国一城/亭主関白)至上主義者：ルンペン・プロレタリアート 父性(家父長、封建、所有/領有)主義者
小皇帝：エンペラー症候群(シンドローム) 現実(至上)主義者 芸術(至上)主義者 空想(至上)主義者 英雄(至上)願望主義者
(白痴/早発性痴呆症的)夢想主義者 学歴至上主義者 職歴至上主義者 その他、～至上主義者、～主義者 …全般 etc
68:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/10/04 12:40:44.57 KqgPxmMt.net
教職大学院は，文部科学省が教育学部を弱体化させるために
作りだした愚策。
文科官僚が自分たちの天下り先である私立大学を優先するために，
国立大学を弱体化させようと考えた巧妙な罠である。
更に，教員免許更新制は，政権を放棄した自民党の安倍総理が
人気取りのために言い出して実現した愚策。
こんなことをしてるようでは，やがて日本の教育は堕落し，
韓国，中国はおろか，アジアの中でも４流国に没落するのは目に見えている。
教職大学院などは，低能の巣窟。
現場上がりの精神論しか話せない校長アガリの実務家教員と，
大学で使えないお荷物教員の巣。
既存の大学院に入った方が良い。
69:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/10/10 11:26:52.79 MShJwp0G.net
教職大学院の様子２
実務家の大学教員（退職校長）「私は，○○をしました。これがホントの教育なのです」
学生「ふ～～～～ん」
実務家の大学教員（退職校長）「私は，○○もしました。今では親になった当時の児童から感謝されます」
学生「・・・・・」
実務家の大学教員（退職校長）「私は，教師のプロです。皆さんも実践してください」
学生「（ホントかよ）・・・・」
学生「（自慢話しかしねえ，ジジイだな）・・・」
70:名無しさん＠お腹いっぱい。
16/07/17 10:10:06.22 i5nXeNDu.net
遠くない将来に、教育学部の修士課程がほとんど廃止され、
教職大学院に一本化されることが決定されている。
実際、すでにいくつかの大学で教育学部の修士課程が廃止されている。
その目的とは、教員の修士レベル化、教職大学院の研修センター化である。
教員の修士レベル化は、専門職としての教員の地位向上と
教育者としての資質能力の向上を目的としている。
一方で、教職大学院の研修センター化は、教職大学院の講義を受け、
定められた単位を修めた者に対して、初任者研修の免除を図る、
あるいは、10年目経験者研修、免許更新講習等の役割を一部委託するということが目的である。
教職大学院の教授の多くは、現場の教員経験者である。
このような実務家大学教員は、質的研究ばかり行っている
つまらんアンケート好き集団であり、その講義内容も非常にレベルが低い。
一方で、教員経験者ではない教授の講義は非常に専門性が高く、興味深い内容が多い。
しかし、教員経験者ではない教授は、教育学部の中あるいは教職大学院の中では、
現場を知らない机上の空論学者呼ばわりされ、肩身の狭い思いをしている。
私は教育学部の修士課程にいるが、教育学部修士課程が廃止されることに危機感を持っている、
教授はかなり多いことを知っている。教職大学院では『現場経験』が重視される。
一方、教育学部修士課程では、教育学的背景を備えた『理想』を求めて研究することが重視される。
これは、それぞれの大学院が持つユニークな機能として、どちらも存在意義を持つと私は考えている。
しかし、教育学部修士課程を廃止すると、教科に関する研究が行われなくなり、
教育論文発表会などの質が下がることは目に見えている。
しかし、すでに御上が決めたことに逆らうことができないのが教育界の現実。
近い将来、教育学部修士課程は消滅してしまうだろう。
71:名無しさん＠お腹いっぱい。
16/07/22 21:11:53.48 HosXSPj5.net
自分の指導教官がどうなのか，調べてみよう！
教育学部におけるダメ大学教員の見分け方
①ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。話ことだけは得意な口八丁野郎。
②博士号無し，あっても博士（学校教育学）・・・笑。（それすら無いヤツは，昔は取れなかったとか言い訳する，やる気無し）
③学術論文（査読有り学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
④学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
⑤業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝低能でも掲載）
⑥著書がやたらと多い。（学習指導要領の解説とか指導事例ばかり，小学校教師でも書ける）
⑦筑波，広島，上越，学芸などの出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ，学会賞も談合）
⑧附属小・中，高の元教員。（荒れた学校を知らないメルヘン，ヤンキーを扱えない，低脳最低バカクソ教員）
⑨学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ）
⑩全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁）
追加
⑪国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない）
⑫教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
⑬現場上がりの教職大学院教員。（学校での手柄話，自慢話をすることが研究だと思っている，雑談先生）
72:名無しさん＠お腹いっぱい。
16/07/26 04:08:55.01 MHe+pAI0.net
過疎ってるけど質問。
去年、教員養成評価機構という組織が日本教育大学院大学に不適合判定をだしたらしいけど
どの辺が不適合だったのか興味あるのと、教員養成評価機構がどういう組織なのか知りたい。
塾が母体の大学院だからいろいろ察しはつくけど、おしえてくれ
73:名無しさん＠お腹いっぱい。
16/09/03 15:38:31.64 6Jmj+iS/.net
今どき受験するバカはいないわ・・・・・・
74:名無しさん＠お腹いっぱい。
16/09/10 21:59:45.50 pTFzbpwC.net
一橋大生、同性愛告白･自殺
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
75:名無しさん＠お腹いっぱい。
16/10/01 20:27:22.46 zuwNyuxS.net
世の中で要らないもの，失敗したもの・・・教職大学院
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
● ● ●
● ● ●
● 教職 ● 大学淫 ●
● ● ●
● ● ●
● ● ● ＿（ "''''''::::.
● ● ● ●＿＿ ____,,,... --‐'''^~ ヽ ゛゛:ヽ 学校が嫌いな低能現職教師の巣窟
● ● ● ●:::::::::....:"""" ・ ・ . ＼::. 丿研究できない大学教員の落ちこぼれの巣窟
● ● ● ●::::::::::::::::::: ・ ....:::::::彡''ﾍ::::／ 校長や教育委員会上がりの，自慢話しかできないジジイの巣窟
● ●:::::::::::::::::::::::::::::;;;;;,, ---‐'' "^~
●●●●●-‐‐
76:名無しさん＠お腹いっぱい。
16/10/06 18:23:17.76 aXT73atb.net
こんな感じでしょうか
URLﾘﾝｸ(www.xcream.net)
77:名無しさん＠お腹いっぱい。
16/10/27 13:03:48.85 VVHT/r72.net
大阪府三島郡島本町は大阪の糞ダメとも呼ばれているガラも程度もイジメ廃人町で
暴力やイジメで廃人になった子がたくさんいるの？
78:名無しさん＠お腹いっぱい。
16/11/03 15:52:49.40 ss+XGICm.net
大阪府三島郡島本町は
イジメ被害者の人権をどう考えてるの
79:名無しさん＠お腹いっぱい。
16/11/26 13:18:39.72 t2l207Is.net
教職大学院の様子２
実務家の大学教員（退職校長）「私は，○○をしました。これがホントの教育なのです」
学生「ふ～～～～ん」
実務家の大学教員（退職校長）「私は，○○もしました。今では親になった当時の児童から感謝されます」
学生「・・・・・」
実務家の大学教員（退職校長）「私は，教師のプロです。皆さんも実践してください」
学生「（ホントかよ）・・・・」
学生「（自慢話しかしねえ，ジジイだな）・・・」
80:名無しさん＠お腹いっぱい。
17/01/30 20:25:55.15 wPsDeC++.net
>>79
ほんまこれ大杉内
てめえの自慢話なんて聞いてないわ
81:名無しさん＠お腹いっぱい。
17/02/06 20:26:04.70 +BXxbdBE.net
＞大阪府三島郡島本町のイジメはいじめられた本人が悪い
↑
イジメの加害者を擁護し被害者を非難するなんて
島本町は鬼畜の町だな
82:名無しさん＠お腹いっぱい。
17/02/28 20:39:36.36 g1IyO8m1F
大学院が人生の墓場というのは教職大学院でも共通か。
学歴・学位を並べると戒名みたいだよな。そのまま使えるかもしれない。
戒名料高いからな。
【戒名】〇〇院〇〇居士→東大院教職修士
83:名無しさん＠お腹いっぱい。
17/03/13 22:07:04.80 RfnCOAnP.net
それでも、目ぼしい収入のない教員養成系の教育学部は、文科省の言うことを聞かないと生き残れない。
熊本大学でさえ、学術系の院を縮小して教職大学院を開設した。
84:名無しさん＠お腹いっぱい。
17/09/01 00:12:33.04 H8YTiwsJ.net
博士（学校教育学）、博士（教育学）、博士（学術）・・・笑
これらは、３バカ学位といって、海外では全く信用されない。
学芸大や兵庫教育大の博士課程で学位をとっても無駄である，金の無駄，意味は無い。
学位論文とは英語が普通だが、これらはほとんどが日本語であり、
中学校の学習指導案レベルのクソレポートが多い。
幼稚園の免許程度の最低糞学位である。
85:名無しさん＠お腹いっぱい。
17/09/14 21:28:00.26 EcXc3Vf3.net
教職大学院の様子
実務家教員「チョークの持ち方は，こうです」
学生「は～～～～～～～～～～い」
実務家教員「板書の仕方は，こうです」
学生「は～～～～～～～～～～い」
実務家教員「発問の仕方の仕方は，こうです」
学生「は～～～～～～～～～～い」
そんなもん，教師になってからやれや，タコ！
86:名無しさん＠お腹いっぱい。
17/12/20 06:53:45.96 3QSXpfli.net
教育費->中学校費->教職員数 / 都道府県別（費目別）基準財政需要額 / (個別算定経費) 平成28年度
URLﾘﾝｸ(xn--10labo-9u4elb2j.com)
87:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/01/14 16:39:13.62 ymoPKF51.net
教職大学院の様子２
実務家の大学教員（退職校長）「私は，○○をしました。これがホントの教育なのです」
学生「ふ～～～～ん」
実務家の大学教員（退職校長）「私は，○○もしました。今では親になった当時の児童から感謝されます」
学生「・・・・・」
実務家の大学教員（退職校長）「私は，教師のプロです。皆さんも実践してください」
学生「（ホントかよ）・・・・」
学生「（自慢話しかしねえ，ジジイだな）・・・」
88:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/02/14 20:34:35.85 fGT+eg61.net
いろいろと役に立つ嘘みたいに金の生る木を作れる方法
知りたい方だけみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
AX1V7
89:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/02/24 14:10:45.88 2WAHOauq.net
教職大学院の入試ではどのような内容の問題が出るのでしょうか？
問1
「あなたのように，研究は全くできないで，実力も無いバカが，
教職大学院に入学したい理由について述べよ（150字）」
模範解答・・・修士論文なんて書けないが，教職大学院は書かなくても良く，
実務家教員の自慢や手柄話を聞いていれば簡単に単位がf出るから
問2
「なぜ，教職大学院は研究できない実務家教員が多いのか，その理由を述べよ」
模範解答・・・教育委員会から退職校長や指導主事が，
大学との顔つなぎ，パイプ役としてだけの理由で，採用されているから
90:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/04/18 01:46:43.24 4/qjxMAA.net
現在通っているがやめたい
91:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/04/22 21:05:28.37 qxAME/qi.net
>>90
学芸大の教職大学院行く予定ですが実際どんな感じなんでしょ
92:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/03 14:42:12.18 TFNB2tEI.net
コネはつくろうと思うと沢山できるけど、学びは今一やね。
楽にマスター取れるからいいけど。
93:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/11 14:04:10.88 w4GxB8rX.net
教職大学院は，実務家教員は退職校長（ジジイ）の再就職先で，
自慢話しかしません。
研究のケの字もありません。
また，本来の大学教員も，学部で使えないようなクズ教員が回されてきます。
まさしく，教職大学院は，低能者養成所です。
94:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/05/29 10:17:06.75 HYnzuyg4.net
スクールカウンセラー養成コースつくって
95:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/08/28 09:00:51.45 7h0ltVgE.net
教育に学歴は必要ない
96:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/10/05 08:56:46.68 X5415Liv.net
学歴なんて飾りです
偉い人にはそれがわからんのです
97:名無しさん＠お腹いっぱい。
18/10/06 21:37:58.58 DWOONmW8.net
【３日、茅ヶ崎市長、死亡、５７歳】 サリンまいた奴が死刑なら、放射能まいてる奴も死刑にするべきだ
ｽﾚﾘﾝｸ(liveplus板)
98:名無しさん＠お腹いっぱい。
19/09/17 07:39:57.91 HVF8RfUe.net
URLﾘﾝｸ(univ-journal.jp)
教職大学院の定員充足率、制度スタート以来の最低に
99:名無しさん＠お腹いっぱい。
19/12/09 22:30:55 loaIHPym.net
教育学部に進学する時，大学院に行くときは，
以下の項目をチェック！ ダメ大学教員の見分け方！
?ＨＰに業績を出していない（出すほど無い）。話ことだけは得意な口八丁野郎。
?博士号無し，あっても博士（学校教育学）・・・笑。（それすら無いヤツは，昔は取れなかったとか言い訳する，やる気無し）
?学術論文（査読有り学会誌）が少ない。（審査で落とされる）
?学術論文があっても，共著ばかりで第一著者が極少。（自分では書けない）
?業績といえば，大学紀要ばかり。（紀要は査読が無い＝低能でも掲載）
?著書がやたらと多い。（学習指導要領の解説とか指導事例ばかり，小学校教師でも書ける）
?筑波，広島，上越，学芸などの大学出身。（群れでしか生きられない仲良しグループ，学会賞も談合）
?附属小・中，高の元教員。（研究者気取りの低脳最低バカクソ教師）
?学習指導要領崇拝。（指導要領作成者が多い，文科省のイヌ）
?全国で無名。（県内だけでは，偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁）
追加
?国立教育政策研究所出身。（論文書けない，ただの統計調査人。研究できない）
?教職大学院の専任または兼任。（小学校レベルの低能研究）
?現場上がりの教職大学院教員。（学校での手柄話，自慢話をすることが研究だと思っている，雑談先生）
100:名無しさん＠お腹いっぱい。
19/12/11 21:05:08 IbesbZJs.net
教職大学院の入試ではどのような内容の問題が出るのでしょうか？
問1
「あなたのように，研究は全くできないで，実力も無いバカが，
教職大学院に入学したい理由について述べよ（150字）」
模範解答・・・修士論文なんて書けないが，教職大学院は書かなくても良く，
実務家教員の自慢や手柄話を聞いていれば簡単に単位がf出るから
問2
「なぜ，教職大学院は研究できない実務家教員が多いのか，その理由を述べよ」
模範解答・・・教育委員会から退職校長や指導主事が，
大学との顔つなぎ，パイプ役としてだけの理由で，採用されているから
101:名無しさん＠お腹いっぱい。
20/02/22 01:02:03 mIRTsEyb.net
>>1
＜生涯賃金が多い主な大学＞
東京六大学で比較
東京大学 4億6126万円
慶應義塾 4億3983万円
早稲田大 3億8785万円
法政大学 3億8103万円
明治大学 3億7688万円
立教大学 3億7551万円
大卒平均 2億8653万円
(日刊SPA！2017.7.16)
102:名無しさん＠お腹いっぱい。
20/02/22 16:43:02 5gnsLk16.net
教職大学院の様子１
実務家教員「チョークの持ち方は，こうです」
学生「は～～～～～～～～～～い」
実務家教員「板書の仕方は，こうです」
学生「は～～～～～～～～～～い」
実務家教員「発問の仕方の仕方は，こうです」
学生「は～～～～～～～～～～い」
そんなもん，教師になってからやれや，タコ！
教職大学院の様子２
実務家の大学教員（退職校長）「私は，○○をしました。これがホントの教育なのです」
学生「ふ～～～～ん」
実務家の大学教員（退職校長）「私は，○○もしました。今では親になった当時の児童から感謝されます」
学生「・・・・・」
実務家の大学教員（退職校長）「私は，教師のプロです。皆さんも実践してください」
学生「（ホントかよ）・・・・」
学生「（自慢話しかしねえ，ジジイだな）・・・」
103:名無しさん＠お腹いっぱい。
20/02/26 21:13:32 XlLmVlOq.net
博士（学校教育学）、博士（教育学）、博士（学術）・・・笑
これらは、３バカ学位といって、海外では全く信用されない。
学芸大や兵庫教育大の博士課程で学位をとっても無駄である，金の無駄，意味は無い。
学位論文とは英語が普通だが、これらはほとんどが日本語であり、
中学校の学習指導案レベルのクソレポートが多い。
幼稚園の免許程度の最低糞学位である。
104:名無しさん＠お腹いっぱい。
20/05/24 15:52:48 bX/MxNjc.net
教職クズ大学院は，さっさと廃校にしよう！ ロースクール以下のバカの巣窟！
「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
● ● ●
● ● ●
● ● ●
● ● ●
● ● ●
● ● ● ＿（ "''''''::::.
● ● ● ●＿＿ ____,,,... --‐'''^~ ヽ ゛゛:ヽ
● ● ● ●:::::::::....:"""" ・ ・ . ＼::. 丿最低な博士（教育学）・・・
● ● ● ●::::::::::::::::::: ・ ....:::::::彡''ﾍ::::／ 頭狂学芸会大学、兵庫山奥教育大
● ●:::::::::::::::::::::::::::::;;;;;,, ---‐'' "^~
●●●●●-‐‐