13/12/27 11:56:27.37 sAnCKFqH.net
日本で依然続いている40人学級は国際水準から見て異常だ
１学級あたり児童生徒数（2009年・国公立・初等教育）
オーストリア 18.8
デンマーク 20.0
フィンランド 19.8
フランス 22.6
ドイツ 21.7
イタリア 18.7
日本 28.0（30か国中2位）
韓国 28.6（30か国中1位）
メキシコ 19.9
オランダ 22.4
スペイン 19.8
スイス 19.4
イギリス 25.7
アメリカ 23.8
ＯＥＣＤ各国平均 21.4
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
2:名無しさん＠お腹いっぱい。
14/01/04 21:23:33.93 WtRSnMGA.net
('仄')ﾊﾟｲﾊﾟｲ
3:名無しさん＠お腹いっぱい。
14/01/05 17:37:46.90 LmsZsU55.net
小学校は低学年が20人その他30人
4:名無しさん＠お腹いっぱい。
14/01/07 01:16:02.33 cql4OgnS.net
Average class size(平均学級規模)
Primary education
日本 27.9人（27か国中2位）
韓国 26.3人
フランス 22.7人
ドイツ 21.2人
アメリカ 20.0人
イタリア 19.8人
OECD平均 21.2人
EU21平均 19.9人
Table D2.1 Average class size, by type of institution and level of education (2011)
URLﾘﾝｸ(www.oecd.org)
アメリカ 1-8学年 30名が上限
イギリス 1-2学年 30名が上限 3-6学年 なし
フランス なし 国の地方事務所が決定
ドイツのある地方 1-10学年 標準24人 18-30人の範囲
日本 小学校1・2年 35人が上限 小学校3年－高校 40人が上限
5:名無しさん＠お腹いっぱい。
14/10/25 16:54:47.03 oy5eRaWM.net
秋田「少人数学級が背景」 今回も好成績維持
2013.8.27 17:51
URLﾘﾝｸ(sankei.jp.msn.com)
全国学力テストの結果公表を受けて、秋田県の米田進教育長は２７日、記者会見し「一人一人を大事に育てようという気持ちを持ち、
先生、家庭、地域が力を合わせているのが大きな要因ではないか」と述べ、少人数学級の取り組みや地域の協力が、好成績を維持した背景にあると分析した。
県教育委員会は平成１３年度、３０人程度の少人数学級編成を小学校低学年に導入し、小学校中学年、中学１、２年にも順次拡大していった。
来年度以降、小学校高学年と中学３年への導入を目指している。
また、１８年度からは、各教科で指導力のある小中学校の教諭を「教育専門監」に認定。所属する学校だけでなく、
近隣の複数の学校で授業を受け持ち、授業の技術の共有化につなげている。
6:名無しさん＠お腹いっぱい。
14/10/27 22:53:00.21 4YfxLZ5j.net
初等教育平均学級人数 27.9人
ＯＥＣＤ平均 21.3人
30か国中2位
URLﾘﾝｸ(download1.getuploader.com)
↓ソース
www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpab201301/detail/1339433.htm
7:名無しさん＠お腹いっぱい。
14/10/27 22:53:27.98 4YfxLZ5j.net
少人数学級の成果・アンケート調査結果等
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
8:名無しさん＠お腹いっぱい。
15/09/01 13:03:59.93 Zg2LH60w.net
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