17/02/08 15:04:12.77 fHMM+Yru.net
>>600 続き
やまぬ「偏向」
授業中に使われる副教材（補助教材）の「偏向」は、これまでも度々問題になった。
平成２３年、広島県教職員組合と韓国の教職員組合が共同作成した「日韓共通歴史教材・学び、つながる 日本と韓国の近現代史」では、慰安婦問題について
「日本軍は朝鮮の女性たちを日本軍『慰安婦』として戦場に連れていき、性奴隷としての生活を強要しました」と記述した。
同年、大阪府羽曳野（はびきの）市立峰塚中では「強制連行された朝鮮人は８０万人にもなりました」などとしたプリントが配られた。２６年には朝日新聞社が作成し、学校に無料配布した教育特集「知る沖縄戦」には
「日本軍は住民を守らなかったと語りつがれている」とする記述があった。
いずれも真偽を含め、専門家の間で議論が分かれるテーマについて、わが国を一方的に断罪する表現だといえる。
この現状に文科省は２７年３月、副教材について「特定の見方や考え方に偏った取り扱いとならないこと」を求め、都道府県教委などに通知した。
文科省教育課程課の担当者は、小倉南高校のプリントについて具体的に把握していないとした上で「補助教材は法令や学習指導要領にのっとった形で作成することが必要だ。
不適切な事実を確認した場合は、教育委員会が適切な措置を取らなければならない」とした。