11/09/09 20:49:04.85
>>183
>どこか劣っている部分があったとしてもその人の秀でている部分を見つけて伸ばしてあげることだと考えます
そのような事は教育の目的にはないと思われます。教育は子供を一定の「型に嵌めこむ」事を目的としています。
そもそも、教師は、子供の秀でた部分をどのようにして見つけてどのようにして伸ばすのでしょうか。
教師が見つけたその部分が確かに子供の秀でた部分であると何故分かるのでしょうか。誰が判断するのでしょうか。
子供の最も悪い性質だと思われるモノがその当人にとって最も大事なことだったという事が起こらないと誰が保証するのでしょうか。
「子供の可能性を伸ばす。」というのは嘘でしかありません。