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アイヌ民族の成田得平さん 母語回復と民族自立の手本
北海道で行われた朝鮮学校への「高校無償化」即時適用を求める緊急集会（３月９日）でパネラーとして
発言したアイヌ民族の成田得平さんのスピーチ内容を紹介する。
朝鮮学校が羨ましい
現在、日常でアイヌ語を話す人はもういません。なのに朝鮮学校では、生徒たちが普通に朝鮮語を話し、
朝鮮語で授業が行われています。とても羨ましく思いました。
私は朝鮮学校、ウリハッキョを知っています。
昨年１１月から物づくりの場所を提供させてもらっているご縁で、平日のほとんど、朝鮮学校に「登校」して
います。授業にも２、３度参加しましたし、昼は給食をみんなと一緒に食べ、職員室にも何度も出入りさせて
いただいております。
その過程で得た印象を一言で言うと、「素晴らしい！」ということです。
朝鮮学校ではどの子もあいさつをきちんとします。実に素直に、普通に、必ずあいさつをしてくれます。
私は校長先生の手を知っています。ひび割れてひどく荒れています。校長先生は、校長の業務も授業も
されながら、よく校内を見回っておられます。バスの運転や雪かき、それにゴミの処理まで、いつもしておられる
のです。
他の教職員の方々も同じです。どなたも誠実で、教育熱心であります。寮生活を送る子どもたちのために、
３６５日、１日３食、食事が用意されます。専任の方は一人しかおられず、あとはお手伝いに来られる方がいたり、
教員が二人一組みで夕食を用意したりしています。
生徒たちの学校での行動は、目を見張るものがあります。廊下や校庭では、高校生が小学生を抱っこしたり、
遊んであげたりしている温かい光景が見られます。まるで学校全体が一つの家庭か家族のように見えます。
私は日本全国の１００校近い小中学校を講演や特別授業で訪問したことがありますが、それらの学校で経験
したものとは相当な違いがあります。日本の学校で見られる校内のイデオロギー対立、授業放棄や学級崩壊、
ＰＴＡと学校の対立とかがまったくなく、ウリハッキョに行くとほっとするのです。
アイヌ民族の私の立場からすると、そういう学校が羨ましいかぎりです。
朝鮮学校では、授業は朝鮮語。生徒たちは日本語も朝鮮語もペラペラです。中学からは英語も学ぶわけですから、
マルチリンガルとして国際的に活躍できる大きな可能性を持った学校だと思います。
校内では民族文化の伝承が、みんなで行われています。学校では日常的に民族楽器の音色が聞こえてきます。
学校を持たないアイヌ民族の一人として羨ましいです。
朝鮮学校には母国の歴史をきちんと認識した教員や生徒たちがいます。非常に優れた思想、哲学を学ぶことが
できる学校です。
>>2以降に続く
ソース 朝鮮新報 2012年4月9日
URLﾘﾝｸ(jp.korea-np.co.jp)
朝鮮学校と交流して感じた民族教育の素晴らしさを語る成田さん
URLﾘﾝｸ(jp.korea-np.co.jp)